【精華】小學(xué)生作文匯總4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
這天，我正在家里寫寒假作業(yè)。寫著寫著，一個(gè)黑體字映入眼簾——《病床上的作家》。這個(gè)題目引起了我的興趣，我津津有味地讀了起來(lái)。 文章的內(nèi)容講的是現(xiàn)代著名微生物家，科普作家高士其爺爺?shù)墓适�。高士其爺爺生�?9XX年，年輕時(shí)，去美國(guó)留學(xué)，攻讀細(xì)菌學(xué)。后來(lái)，他在一次試驗(yàn)中染上了一種疾病。由于病情惡化，致使他全身癱瘓�？墒蔷褪窃谶@種身體狀況下，他依然頑強(qiáng)地生存了幾十年。在這期間，他為我們青少年兒童寫下了一百多萬(wàn)字的作品。
讀完了，我被深深地震撼了。我難以想象在全身癱瘓，連飲食都很困難的情況下，高士其爺爺竟然生活了幾十年。他這樣的'毅力，這樣的堅(jiān)強(qiáng)，讓我敬佩。而且在他全身癱瘓的情況下，他依然不放棄工作，為我們少年兒童寫下了100多萬(wàn)字的文學(xué)作品。我完全不敢想象高士其爺爺是怎么在說(shuō)話都困難的情況下，一言一語(yǔ)的為我們寫下這一百多萬(wàn)字的作品，他這種無(wú)私，堅(jiān)強(qiáng)，偉大的精神讓人感動(dòng)。高士其爺爺?shù)木窈妥鳛槎贾档梦覀兙磹邸?啊，我們要永遠(yuǎn)記住這位偉大的，受我們敬愛和喜愛的高士其爺爺。
小學(xué)生作文 篇2
父母老師常常教育我們：“ 一寸光陰一寸金，寸金難買一寸金。”通過深讀美國(guó)盲聾女作家所著——假如給我三天光明，我才對(duì)這句話有了更深的理解。
假如給我三天光明這篇文章把作者對(duì)人身的感悟和對(duì)光明的渴望淋漓精致的展現(xiàn)在我面前，使我深受感動(dòng)。
文中寫道："要是人們把活著的每一天都看作生命中的最后一天，那就更能展示出生命的價(jià)值......”回顧我們的生活，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水一般奔騰洶涌，源源不斷，然而每個(gè)人的一生中，能利用的時(shí)間實(shí)在是太少了。所以我們更該珍惜，不虛度光陰。嚴(yán)文井的童話浮云，告訴我們生活要過的有意思；類非的名言“要把有限的生命投入到無(wú)限的.為人名服務(wù)中�！弊屛覀兠靼滓嘧鲂±谌�，大利于社會(huì)的事......景觀如斯，任然有人肆意浪費(fèi)時(shí)間，沉迷生夢(mèng)死的生活中。
此時(shí)此刻，我想對(duì)那些人高聲呼喊：“覺悟吧！不要讓時(shí)間喬讓流逝�！�
篇末 ，作者提出一個(gè)發(fā)人深思的問題“假如給你三天光明，你會(huì)怎么用？”三 天？只有三天。這是多么殘酷又是多么寶貴。
第一天，我盡自己的孝心，想到三天后親人會(huì)為我淚流滿面 ，便于心不忍；第二天，我會(huì)盡自己所能去完成未完成的事；第三天，我會(huì)努力讀書，讓自己日后眼盲而心不盲。
在第三天夜里，我會(huì)走出家門觀看滿天星辰，去欣賞這最后的美景......
微笑中迎來(lái)第四天黑暗的黎明，翻翻開人生中嶄新的一頁(yè)......
小學(xué)生作文 篇3
這些天，正是流感病毒爆發(fā)的時(shí)候，不過這次流感染上的大多數(shù)都是小學(xué)生。
我們班級(jí)里，生病得流感的學(xué)生是從星期二開始爆發(fā)的，因?yàn)槟菚r(shí)正趕上期中考，有些生病的同學(xué)就進(jìn)來(lái)了。下課在一起玩的`時(shí)候，流感快速傳開。第二天星期三，生病的同學(xué)還堅(jiān)持期中考，導(dǎo)致流感又囂張起來(lái)了，更多的人就被傳染了，有幾個(gè)被迫回家治病。
更不幸的是我也被流感傳染了，回家時(shí)，全身發(fā)冷，頭也暈暈的，到家連連叫苦。星期四請(qǐng)假了，去中心醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)這就流感，要我掛三天針，今天還要抽血，做皮試，還要掛吊針，我說(shuō)能否只吃藥，醫(yī)生說(shuō)，本來(lái)是要住院了的。我可不想住院，只得乖乖地聽從吩咐。掛吊針時(shí)，我很無(wú)聊，雖然有數(shù)不盡的食物吃，但沒有我愛吃的可比克，雖然明電視看，但放的不是我愛看的節(jié)目，最可氣的是找不到搖控板。我常常聽見的是一聲聲震耳欲聾的殺豬聲（嬰兒掛吊針時(shí)，針頭插入頭部血管的慘叫聲）和不停的咳嗽聲。
星期六，我吊針終于掛完，燒也退了，人感覺自在多了，但還要吃藥，咳！這流感病毒真是害死我了，兩天沒有上課，作業(yè)有很多沒有做得在星期天加緊補(bǔ)起來(lái)，還挨了5針，連星期五，星期六晚上的乒乓球培訓(xùn)課，我也沒去上。以后一定要泠了就穿衣，同學(xué)生病，和他們少講話，回家吃點(diǎn)板蘭根等，爭(zhēng)取打倒流感病毒，不在生病。
小學(xué)生作文 篇4
1
小馬把麥子送到磨房后，小馬高高興興地回到了馬棚里。
老馬說(shuō)：“孩子你把麥子送過去了？”小馬說(shuō)：“對(duì)呀。媽媽，河水既不象老牛說(shuō)的那樣淺，也不象松鼠說(shuō)的那樣深�！崩像R說(shuō)：“孩子你現(xiàn)在知道了吧，無(wú)論做什么事，都不要光聽別人的，都要自己想一想，然后親自試一試、做一做才知道結(jié)果怎么樣。”小馬說(shuō)：“媽媽以后做什么事我都要先動(dòng)動(dòng)腦筋，親自試一試�！�
媽媽聽了笑著說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子。”
2
小馬送完麥子回來(lái)的時(shí)候，再經(jīng)過那條小河時(shí)，它一點(diǎn)也不害怕了。小馬回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我知道了，做什么事情都要試一試才知道結(jié)果�！眿寢屨f(shuō)：“小馬你說(shuō)的對(duì)，做什么事情不要光聽別人的，一定要親自試一試才知道結(jié)果�！闭f(shuō)著小馬和媽媽吃上了快樂的午飯。
吃完飯后，媽媽要出門辦事。以前每次都是小馬非要跟著媽媽去，這次小馬說(shuō)：“媽媽你去吧，這次我一個(gè)人在家干活�！眿寢屄犃碎_心的笑了：“小馬你長(zhǎng)大了�！�
3
回家后，小馬對(duì)媽媽說(shuō)：我剛碰到水時(shí)，腳下涼涼的，心里還是十分害怕。當(dāng)我把腳全部踩入水里，我發(fā)現(xiàn)水才沒過我的小腿，并沒有松鼠說(shuō)的那么深，水流的也沒有那么急。
我小心翼翼地過河，在河中央還看到了一對(duì)快樂的小鴨子。過河后我想為什么老牛和松鼠說(shuō)的水深不一樣呢？噢！原來(lái)是它們身高不同。所以，以后遇到什么困難，都要勇敢地試一試，想一想，不能被困難嚇倒。
4
小馬馱著磨好的麥子高高興興地回家了。一路上風(fēng)景可真美呀！金燦燦的麥田，大大的風(fēng)車，地里辛苦勞作的農(nóng)民伯伯。
很快小馬到了家，看到媽媽，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我明白了。無(wú)論做什么事情之前，不能只聽別人說(shuō)是什么就是什么，要自己親自去嘗試才會(huì)有成功的。”媽媽聽了小馬的話，開心地笑了。
5
小馬把麥子送到磨坊后轉(zhuǎn)身就往回跑去。小馬回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我成功地把麥子送到磨房去了�！�
媽媽高興的說(shuō)；“你真棒，能幫媽媽做事情了�！眿寢層謫栃●R：“小松鼠和老牛誰(shuí)說(shuō)的'對(duì)？”小馬說(shuō)：“他們說(shuō)的都對(duì)，因?yàn)樗墒蟮膫�(gè)子矮，所以它認(rèn)為河水深，而老牛的的個(gè)子高，它認(rèn)為河水淺�！眿寢尳又鴨枺骸澳悄忝靼琢耸裁吹览�？”小馬回答說(shuō)：“做事情要多動(dòng)腦筋，還要自己去嘗試�！眿寢対M意地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓小馬出去玩去了。
6
小馬順利趟過了河，并把麥子送到磨坊。接著又一次趟過河，回到了家。見到媽媽，它興高采烈地說(shuō)：媽媽，謝謝您給我地幫助，讓我勇敢地趟過了小河，也讓我明白了一個(gè)道理：面對(duì)難題時(shí)，首先要請(qǐng)教一下別人，聽聽別人的建議，然后自己動(dòng)腦筋想一想，再親自試一試，才能知道正確的結(jié)論。
看到小馬懂事的樣子，老馬欣慰地笑了。
7
從前在河一邊，有一座木房子，房子里住著兩匹馬。
一天，河那邊有一個(gè)巨大的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。小馬想過河去參加那邊的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。可是，隔著一條河。小馬問了吃草的牛，牛說(shuō)：“河不深不淺，自己看就知道了�！毙●R下河的第一腳，有一只小羊跟他說(shuō)：“別下，別下。反正你這么矮，你的脖子這么低，能下得了河才怪呢�！毙●R不管那些人的話，自己就往下跑，他跑呀跑呀，奔到河那邊，參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)好熱鬧埃小兔，小羊可沒辦法去呢，傷心的哭起來(lái)了。
小馬把小羊、小兔馱過去了。哇，鳥兒正在表演節(jié)目呢。
8
小馬把麥子送到磨坊后轉(zhuǎn)身就往會(huì)跑去。
小馬剛一回到家就急忙說(shuō)：“媽媽，媽媽，我回來(lái)啦！我把麥子送到磨坊里去啦。”媽媽說(shuō)：“孩子，你真棒媽媽又問：“你是怎么回來(lái)的呢？”小馬說(shuō)：“我去的時(shí)候記住了路，回來(lái)的時(shí)候就按照記憶原路返回”，媽媽說(shuō)：“孩子，通過這次送麥子你學(xué)到了什么呢？”小馬說(shuō)：“通過這次從麥子我明白了，做任何事不能盲目的聽別人講，要自己勇于去嘗試
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