這樣的人，讓我嘆息作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的這樣的人，讓我嘆息作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的人，讓我嘆息作文1

　　俗話說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲！而有些人，明明知道這句話的意思，還偏偏整天不學(xué)無(wú)術(shù)，游手好閑。

　　目前，在城市的街道上，公交車上，超市、影院的某個(gè)角落，常常會(huì)蹲著一個(gè)人，不用看就知道他們?cè)诟墒裁础Ｒ粋�(gè)個(gè)像丟了魂魄一樣，眼睛死死地盯著手機(jī)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出詭異的笑聲，似乎被吞噬了神志，心靈迷失在了半路，簡(jiǎn)直不可理喻！

　　仍記得那個(gè)周末，我和爸爸去看電影，一跨進(jìn)大門，我就看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的人靠在墻角，雙手舉著手機(jī)，面無(wú)表情，眼神呆滯，頭發(fā)凌亂，鞋也穿反了。爸爸看著這個(gè)人，對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：看見(jiàn)那個(gè)青年了嗎？你將來(lái)要是不發(fā)奮圖強(qiáng)讀書，那個(gè)人就是將來(lái)的你！現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，你稍不留心，就可能走上錯(cuò)誤的路，而你自己卻毫不知曉！當(dāng)時(shí)我不以為然，以為他不過(guò)是迷上了電子游戲，他的`父母會(huì)教育他的，可等我和爸爸從影院出來(lái)，發(fā)現(xiàn)他還坐在那兒，連姿勢(shì)都沒(méi)變！像一個(gè)雕塑一樣，根本就不會(huì)在意來(lái)來(lái)往往人們異樣的眼神。

　　我心想：他的父母呢？他怎么不回家呢？他父母一定非常著急吧？這一連串的問(wèn)題著實(shí)讓我有點(diǎn)擔(dān)心。直到從保安叔叔的口中得知，那個(gè)男青年上個(gè)星期就已經(jīng)在這兒了，白天打游戲，夜里睡地板，他的父母已經(jīng)對(duì)他失去了信心，從內(nèi)心已經(jīng)放棄了對(duì)孩子的希望。整天打游戲，逃學(xué)，老師布置的作業(yè)他碰都沒(méi)碰一下，每天家長(zhǎng)都要到學(xué)校一趟，直到被學(xué)校開(kāi)除，父母漸漸也不管他了

　　可憐天下父母心！十幾年辛辛苦苦任勞任怨地把他撫養(yǎng)大，結(jié)果到頭來(lái)就落得如此下場(chǎng)。父母怎能不傷心呢？

　　第二天，我到圖書館，經(jīng)過(guò)電影院發(fā)現(xiàn)那里圍了好多人，我好奇地?cái)D了過(guò)去，原來(lái)，是那個(gè)青年太餓了，沒(méi)錢買食物，他發(fā)現(xiàn)門口有個(gè)賣油條的，就趁老板不注意，偷了幾根油條，老板見(jiàn)他很可憐，就不了了之了�？傻诙�次他又去偷了，老板又忍了，而那個(gè)青年就得寸進(jìn)尺，竟想偷錢，結(jié)果被老板及時(shí)發(fā)現(xiàn)，抓了起來(lái)打了個(gè)半死也沒(méi)人管。

　　好好的一個(gè)少年，一個(gè)鮮活的生命，現(xiàn)在卻只剩下茍延殘喘，空有一具軀殼

　　那個(gè)人最后怎么樣了，我也不知道。從一個(gè)積極向上的青年，變成了麻木潦倒的行尸走肉，這一切都是他自己造成的，誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)任。社會(huì)就是這么殘酷，適者生存！

　　這樣的人，世界上多的是。這樣的人，辜負(fù)了父母的期望；這樣的人，雖然軀體還在，可靈魂早已迷失在游戲的世界里，用魯迅先生的話來(lái)說(shuō)，就叫哀其不幸，怒其不爭(zhēng)！

　　這樣的人真讓人嘆息不已！

這樣的人，讓我嘆息作文2

　　在生活中，許多人即便只是過(guò)路，都會(huì)給人留下深刻印象，在腦海中久久不散，有的是難忘，有的卻是令人無(wú)奈。

　　我就遇到過(guò)一個(gè)令人非常無(wú)奈的過(guò)路人，她的做法令人難堪，她的作風(fēng)令人嗤之以鼻，她的態(tài)度令人反感，但偏偏在我身邊，就有很多這樣的人設(shè)存在，給中國(guó)人丟了很多臉面。

　　記得那是在商場(chǎng)里，我中途去上衛(wèi)生間，在那里撞見(jiàn)了她，她五十多歲左右，絲絲皺紋已爬上她的臉龐，頭發(fā)被染成土黃色，眼神很兇，本該是慈眉善目的年紀(jì)，卻在她臉上只看到了貪婪與冷淡，令人討厭，令人不快。

　　除了她的'面貌，她的做法也更令人不適。當(dāng)我推門而入，正好瞧見(jiàn)她在洗手臺(tái)鬼鬼祟祟的來(lái)回踱步，我很是好奇，當(dāng)我出來(lái)洗手時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)她還在那沒(méi)走。“她在等人？“我一邊暗自忖思著，一邊去扯紙擦手，只見(jiàn)她慌亂的挪到一邊，用不安心虛的眼神打量著我的舉動(dòng)，我也按捺不住內(nèi)心的好奇，假裝慢步離開(kāi)，用余光觀察她接下來(lái)到底想干嘛，就在那一瞬，她的“黑暗之手”終于也現(xiàn)出原形。只見(jiàn)她雙手快速拉扯著卷紙，將紙箱里的紙迅速抽出了一大半，她停了幾秒，四下瞅瞅，便又更加大力的拉扯起來(lái)，手中的紙很快越卷越多，她不停地扯著卷著，眼睛來(lái)回不定的四下瞟，生怕保潔或工作人員突然進(jìn)來(lái)，卷紙好似蠶兒吐絲般在她手中舞動(dòng)，這潔白無(wú)暇的紙終究還是染上了灰塵。眼看紙箱里的紙從大卷到小卷沒(méi)剩一點(diǎn)了，她這才心滿意足的停了手，快速將紙整理好塞進(jìn)包里，用那看似干凈的手理了理土黃的頭發(fā)，頭也不回地出去了。

　　我心下氣憤想找人投訴，正好保潔阿姨推門而入，她眼尖，立刻就發(fā)現(xiàn)幾乎空了的卷紙箱，我滿心的怒氣也有了出氣口，馬上跑過(guò)去告訴她事實(shí)，沒(méi)想到，她拍拍我的腦袋苦笑著說(shuō)：“這種事啊，我們見(jiàn)的太多了，好多人以為做這種事沒(méi)人發(fā)現(xiàn)和處罰就更加肆無(wú)忌憚了，像這樣的人，我們也只能嘆息罷了，唉！”說(shuō)完，搖搖頭，又重新裝了一大卷衛(wèi)生紙，那潔白的紙隨著阿姨的動(dòng)作輕輕飄動(dòng)著，仿佛也在嘆息：就是這樣一卷新的，又能用多久呢？

　　自嘲的說(shuō)，很多時(shí)候，我們終究抵不過(guò)自己內(nèi)心的貪婪做出錯(cuò)誤的事情，也許上帝在創(chuàng)造人類的同時(shí)也放入了“貪婪”這個(gè)魔鬼，就像上面那位大媽的做法，無(wú)不顯現(xiàn)出貪婪自私的本性，這是我無(wú)法接受和認(rèn)同的。

　　這樣的人令我嘆息，究竟是什么讓她們變成這樣的呢？是什么讓如紙般潔白純凈的心靈變得黑暗扭曲呢？我認(rèn)為，更讓我們關(guān)注的應(yīng)該是這背后的原因，找出原因，打敗魔鬼，才能不再嘆息。

這樣的人，讓我嘆息作文3

　　假期里的一天，我和媽媽去了文軒藝術(shù)館去看昆蟲(chóng)，我在那里學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，也看到了令我嘆息的人。

　　早上，我們驅(qū)車來(lái)到了藝術(shù)館，趁媽媽檢票的時(shí)候我到處逛了逛，發(fā)現(xiàn)一樓有個(gè)昆蟲(chóng)集市，好奇心促使我走了進(jìn)去，大廳里有一個(gè)桌子，上面有些透明的盒子里放了黑黑的蟲(chóng)子，介紹人員告訴我那就是獨(dú)角仙，本來(lái)不對(duì)昆蟲(chóng)感興趣的我，聽(tīng)了他們幽默詼諧的介紹忽然有了一絲興趣。

　　很快媽媽就檢完票了，我們來(lái)到了三樓看昆蟲(chóng)標(biāo)本，上了三樓首先就看到了貼在大墻上擺成心形的蝴蝶，我忍不住碰了一下，哇，都是真的蝴蝶，我在心里驚嘆，然后接著我又看見(jiàn)了許多好看的蝴蝶，深藍(lán)翅膀還在反光的閃蝶，瑩綠翅膀上帶著黑色眼睛的代表愛(ài)情的愛(ài)神蝴蝶，閃紅翅膀象征光明的太陽(yáng)蝶……如果不是這場(chǎng)展覽，我根本不會(huì)知道世界上還有這么多美麗的'生物吧，大自然真的很神奇。我很快就被這種美俘獲，喜歡上了昆蟲(chóng)，興致也很高。

　　但，還是會(huì)有一些人去毀壞這種奇跡的。

　　我們看完標(biāo)本后又來(lái)到了蝴蝶生態(tài)園，里面有活的蝴蝶！我一下子就沖過(guò)去，按照他們的樣子，把手輕輕放在蝴蝶前腳刨了刨，一只蝴蝶就站在了我手上。

　　等它合上翅膀，旁邊就有人驚呼：“那是枯葉蝶！這只枯葉蝶真漂亮！”立即就有人拿著手機(jī)對(duì)著它咔嚓咔嚓地照相，它的確很好看，合上翅膀是枯黃的顏色，還有一條條細(xì)細(xì)的紋路，真的猶如秋天飄落的葉子，有一種靜謐的美；等到它張開(kāi)翅膀，就更加令人驚艷，翅膀下面是淺藍(lán)，由上而去漸漸變深，還鑲嵌著兩塊黃寶石，那黃的顏色很純粹，美的驚心動(dòng)魄。

　　就在這時(shí)候，一個(gè)阿姨叫來(lái)自己的孩子，并將手伸過(guò)來(lái)，我有些不高興，剛要張口說(shuō)她，可轉(zhuǎn)念一想，我只是游客，這只蝴蝶不是我的，我沒(méi)有資格阻止別人看它啊，于是我沒(méi)有動(dòng)。令人意想不到的事情發(fā)生了，那阿姨竟然伸手抓住了蝴蝶的翅膀！我剛想出聲阻止，可是晚了，輕微的“咔嚓”一聲，蝴蝶的翅膀就裂開(kāi)了！阿姨絲毫沒(méi)有愧疚之色，只是略帶惋惜地說(shuō)：“可惜了，我還沒(méi)有照相呢！”她說(shuō)完話便瀟灑轉(zhuǎn)身，帶著她的孩子去抓其它蝴蝶。

　　她竟然到現(xiàn)在還想著照相！我看著被她隨手放在桌子上的蝴蝶，悲憤之情包裹住了我，讓我一下子失去了參觀的興致，但我也無(wú)可奈何，只能一聲嘆息。

　　或許她那瀟灑的背影，毫無(wú)愧疚的話語(yǔ)，才是真正讓我嘆息的原因吧，但是，我沒(méi)有辦法，也許時(shí)間能讓他們終有一天會(huì)改變，但那時(shí)被他們傷害的事物還能彌補(bǔ)回來(lái)嗎？

這樣的人，讓我嘆息作文4

　　宋朝，是個(gè)怎樣的朝代？在歷史上，它是960年，后周諸將發(fā)動(dòng)陳橋兵變，擁立宋州歸德軍節(jié)度使趙匡胤為帝建立的宋朝；在文學(xué)史上，它是有蘇軾的“十年生死兩茫�！�，有姜夔的“二十四橋仍在”。而在我心中，它是李易安的宋朝，是有李清照的宋朝。

　　她是“千古第一才女”。婉約詞派的代表詩(shī)人，提出過(guò)“詞別是一家”，就連蘇軾的詞也被她稱為“句讀不葺之詩(shī)”。這是她對(duì)樂(lè)律的.嚴(yán)格要求，也是她的傲氣。

　　她是有資本去“傲”的。她出身書香門第，從小便受文學(xué)氣息熏陶，打下了扎實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)�！白蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人卻道海棠依舊。知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。一首《如夢(mèng)令》在當(dāng)時(shí)哄動(dòng)一片。后來(lái)，李清照遇到了大她三歲的大學(xué)生——趙明誠(chéng)。他們二人十分甜蜜，李清照此時(shí)的詩(shī)些時(shí)多為“思君憶君”——趙明誠(chéng)時(shí)常出門游學(xué)，李清照便與他寫詩(shī)寫詞——“一種思想，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭”。

　　可好事多不圓滿，易安的也不例外。她的公公趙挺之去世后，趙明誠(chéng)遭誣陷被奪官株連，他便與李清照屏居青州鄉(xiāng)里13年。最終在1129年，趙明誠(chéng)逝于建康。從此世間再無(wú)德甫。李清照也因此身心憔悴，在她49歲時(shí)，她嫁給了張汝舟。原以為，她會(huì)遇到“第二個(gè)德甫”，誰(shuí)知，他只是覬覦李清照的金石文物，甚至還對(duì)她大打出手�！皩幵缸鴥赡昀�，也不會(huì)和這等人為伴。即使兩敗俱傷，也不再與此人有何瓜葛”——李清照告發(fā)了張汝舟。從此后，她心如死灰，最終在紹興二十五年，在對(duì)親人的思念、對(duì)故土難歸的失望中，與世長(zhǎng)辭。

　　她是婉約派詞人，詩(shī)詞語(yǔ)言優(yōu)美，富有樂(lè)律。她對(duì)國(guó)家社稷有深刻的關(guān)注和憂慮。在李清照讀了著名的《讀中興頌碑》詩(shī)后，寫出了令人拍案叫絕的和詩(shī)《語(yǔ)溪中興頌詩(shī)和張文潛》兩詩(shī)。

　　她的一生是跌宕起伏的，是“悲即一生”的。晚年時(shí)，她無(wú)親無(wú)子女，獨(dú)守著一個(gè)小院落，偶也有朋友來(lái)往。有一孫姓朋友有一女，極為聰穎。一日，那孩子來(lái)玩，李清照便對(duì)她說(shuō)“你該學(xué)點(diǎn)東西了，我老了，愿將平生所學(xué)相授”。可那女孩脫口而出“才藻非女子事也�！�

　　她愣住了，心中有一種孤寂再也藏不住了。

　　行走在深秋的落葉黃花上，細(xì)想這一生，一切都慢了下來(lái)——“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘這次第，怎一個(gè)愁字了得！”

　　在那個(gè)動(dòng)蕩又封建的社會(huì)，易安居士的思想超前，文采出眾，這也使她有了超越時(shí)空的孤獨(dú)和無(wú)法解脫的悲哀。她自幼聰慧，現(xiàn)存詩(shī)詞不多卻句句經(jīng)典，字字傳神。如此出彩之人放在現(xiàn)在定會(huì)有所做為，只可惜那個(gè)社會(huì)腐朽又動(dòng)蕩。嘆息的不僅是人，更是那時(shí)候落后的社會(huì)。

　　易安居士，長(zhǎng)辭此世，嘆此人，亦嘆此世。

這樣的人，讓我嘆息作文5

　　在讀書的時(shí)候，我們總是會(huì)遇到各種各樣的人，尤其是對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，其實(shí)他是一個(gè)很偉大的職業(yè)，至今我也認(rèn)為老師真的是培育我們的一個(gè)重要的引路者。一個(gè)老師品德的好壞關(guān)乎到一個(gè)學(xué)生未來(lái)的成就，很多人會(huì)說(shuō)讀書并不是自己的事情，而是一個(gè)環(huán)境所影響了我，看來(lái)真心話非常的贊同，一個(gè)好的教師能夠帶領(lǐng)出幾十個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)不好的老師就會(huì)影響非常多的人，會(huì)導(dǎo)致他們的價(jià)值觀出現(xiàn)扭曲。

　　我記得我上初中的時(shí)候就遇到過(guò)一個(gè)語(yǔ)文老師，他是教我們班語(yǔ)文的，但是他那時(shí)候的教學(xué)方式真的是非常有問(wèn)題，雖然說(shuō)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，每次語(yǔ)文成績(jī)總是排在年級(jí)的末尾，但是我們也很努力，我們雖然說(shuō)成績(jī)并不是很好，每個(gè)人也在用心的讀書，誰(shuí)也不想拖班級(jí)的后腿，但是這種方式我們沒(méi)辦法改變。或許是因?yàn)槔蠋熋看味急活I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，或許是看我們學(xué)習(xí)成績(jī)總是提升不上去。有一次考試的時(shí)候，卷子發(fā)下來(lái)，我們班全班的年紀(jì)在總年級(jí)里面是排在最后一名，于是老師就生氣了。

　　還記得他拿著試卷陰沉著臉走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們知道我們的成績(jī)又不好了，但是他并沒(méi)有發(fā)出任何的一句話，而是把卷子發(fā)下來(lái)，然后叫我們自己去看。那一節(jié)課上了，真的非常的壓抑。我們知道我們的成績(jī)并不好，但是這并不是老師責(zé)怪我們的理由，我們也在用心的讀書，我們也在努力地想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是每個(gè)人都有他的學(xué)習(xí)天賦以及他們的學(xué)習(xí)，太不有的人確實(shí)并不愿意學(xué)習(xí)，但不能把全班的人都打死。你們老師的這種做法真的讓我非常的貪心，因?yàn)樗麑?duì)于整個(gè)班級(jí)上不去成績(jī)這種行為歸結(jié)于整個(gè)班的不努力，這等于否定了我們?nèi)�班人�?/p>

　　當(dāng)自習(xí)課上了一半的.時(shí)候，老師終于發(fā)生了，他沒(méi)有勸導(dǎo)我們，而是直接罵我們是不是不想讀書，或者是怎樣的這種話語(yǔ)非常的商人，導(dǎo)致我們班很多人都被罵的雅雀無(wú)聲�；蛟S很多人都會(huì)覺(jué)得這種行為并沒(méi)有過(guò)多的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績(jī)不好就應(yīng)該被罵，但是我們也需要引導(dǎo)，我們也需要一個(gè)驗(yàn)證負(fù)責(zé)的老師把我們的錯(cuò)誤指正并不是說(shuō)不能給老師罵，而是應(yīng)該要循序漸進(jìn)的為我們創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的氛圍。所以這個(gè)老師的做法讓我們非常的不滿意，最后他誓言也被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了，但是我們?nèi)匀粵](méi)有忘記她當(dāng)時(shí)對(duì)我們的情景，那天對(duì)我們的影響非常的大。

這樣的人，讓我嘆息作文6

　　說(shuō)起讓我嘆息的一件事情，就是在去年暑假的時(shí)候，我跟我家里人一起去文藝館看昆蟲(chóng)。因?yàn)閷?duì)于生物這門課程我是非常喜歡的，所以對(duì)于各種標(biāo)本的東西我也非常喜歡，正好暑假有空就跟家里人一起去看昆蟲(chóng)的展覽和一些標(biāo)本。但是在場(chǎng)館里面我卻看到了一件讓我非常嘆息的事情，其實(shí)這并不是某個(gè)事情，而是某個(gè)人做出的事情讓我覺(jué)得非常的嘆息，我覺(jué)得他這樣做等于是教壞了他的孩子。

　　那天的事情是這樣的，我們檢票完成，來(lái)到了三樓看昆蟲(chóng)標(biāo)本的時(shí)候，看到了里面琳瑯滿目的標(biāo)本，我也非常的喜歡，我也拿出手機(jī)來(lái)拍照。但是有一些昆蟲(chóng)的標(biāo)本并不是太名貴了，所以他并沒(méi)有放進(jìn)一些玻璃管里面展示，而是放在外面，讓大家能夠更近距離的看，于是我在拍照的時(shí)候，旁邊就來(lái)了一位阿姨，帶著她的孩子一起來(lái)看。那個(gè)孩子可能或許是太小了，然后就非常的調(diào)皮，想要拿手去抓，當(dāng)時(shí)我是非常的抵觸的，因?yàn)槲矣X(jué)得標(biāo)本這種東西一碰就壞了，所以我正想阻止的時(shí)候，我又心想博物館是一個(gè)大家公開(kāi)的地方，工作人員或許沒(méi)有看到，但是我也不能出面去阻止，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)這不是我家，所以我阻止，沒(méi)有任何的理由。

　　更何況他的家長(zhǎng)還在旁邊，在我看來(lái)，他的家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)阻止他孩子的行為，但是家長(zhǎng)并沒(méi)有出脂肪來(lái)，他自己用手去把這個(gè)標(biāo)本抓來(lái)給他孩子看。他孩子看完之后非常的興奮，然后手舞足蹈的在那里轉(zhuǎn)圈圈，然后不小心把這個(gè)標(biāo)本弄壞了，就支離破碎了。我們都知道標(biāo)本其實(shí)是很脆弱的東西，放在上面讓人展覽已經(jīng)是非常不容易的事情，更何況拿在手里很容易就會(huì)毀壞。當(dāng)他的小孩把這個(gè)標(biāo)本毀壞的時(shí)候，他媽媽立馬把那個(gè)標(biāo)本放回去，并且沒(méi)有跟任何工作人員說(shuō)明情況，直接帶他的孩子離開(kāi)了。

　　最后還是我去跟工作人員說(shuō)有人毀壞了這里的標(biāo)本，然后工作人員才去尋找出這對(duì)母女。最后他也進(jìn)行了一定的賠償和道歉，但是在我看來(lái)這已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)她對(duì)孩子的教育因?yàn)樗�首先做的是逃離現(xiàn)場(chǎng)這給孩子帶來(lái)非常不好的.影響。通過(guò)這件事情，我們就可以看出一個(gè)家庭的教育對(duì)孩子是多么的重要，從這些小事當(dāng)中，父母的教育就會(huì)折射到孩子將來(lái)的行為上面，很多孩子在小的時(shí)候就是因?yàn)橛羞@種父母的教導(dǎo)，所以才會(huì)出現(xiàn)叛逆的行為。其實(shí)我一直以為他們家長(zhǎng)會(huì)阻止孩子，或者去跟孩子帶去工作人員那里道歉，但是這位父母并沒(méi)有讓我覺(jué)得非常的嘆息，這會(huì)教導(dǎo)孩子在今后是非不分。所以這件事情對(duì)我影響很大，我也覺(jué)得這個(gè)家長(zhǎng)非常的嘆息，為他的今后教育感到非常的悲觀。

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