我的青春優(yōu)秀作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我的青春優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
我的青春優(yōu)秀作文1
生命是一條緩緩流動(dòng)的長河,而青春卻是一只小船,緩緩地來了,又緩緩地離去,消失在漫漫長河,卻又隨著波瀾起伏不定。
古人曰:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。是曰如此,人的生命有限,但一人死后,其意義卻有所不同:無貢獻(xiàn)的視為“鴻毛”,其僅實(shí)現(xiàn)了生命;有貢獻(xiàn)的視為“泰山”,死后卻做到了生命永恒,精神永駐,從而有一種“有的人死了,他還活著;有的人活著,他卻死了”的意義。生命是無價(jià)的,但有意義的'生命卻是永恒的。你看,那梅花不畏嚴(yán)寒,在臘月迎“寒”招展;那荷花出自淤泥,卻終塵不染;那蟬“潛伏”數(shù)年載,卻只為一年余的暖陽……從中無不體現(xiàn)了人生的價(jià)值之“重”。
青春,恰似初春的美景,又恰似風(fēng)華正茂的少年,它有著動(dòng)情的故事,它揮灑著歡笑和淚水,它笑著,它哭著,它鬧著,卻有一種不言而喻的魅力,和一種“落地即逝”的感覺。它離我們是那么近又是那么遠(yuǎn)。依靠窗邊,任風(fēng)吹灑,任時(shí)間逝去,歲月靜好,青春常在……
“愿你走出半生,歸來仍是少年”有著無盡的惆悵與遐想,卻也感嘆出了青春的白皙。青春的我們總是無知懵懂,如果生命是長河,青春是任人擺布的愚夫。但若人們真誠、知心的去了解并為之努力,那么小船也會(huì)變得有方向。每個(gè)人并不是一生下來就了解惜時(shí)的含義以及青春上的坎坷,所以才要更加努力,在青春卷上印有滿意的答案……
“青春”二字妙不可言,有不少關(guān)于他人贊美的詩句“你是一場遲來的春風(fēng),一個(gè)開滿鮮花的美夢”“我從遠(yuǎn)方趕來,恰巧你們也在”“你若盛開,蝴蝶自來”……
青春便盛開在了我的心田。
青春的小船來了又走了,緩緩的駛在了生命的長河上,擺渡者人的一生……
我的青春優(yōu)秀作文2
感謝一詞在詞典中的意思是:對接受別人給予的或提供的方便、恩惠,用言行表示謝意。確實(shí)如此,我們從呱呱落地的小孩變?yōu)榱随面糜窳⒌男∨蛴駱渑R風(fēng)帥氣男生的。在這段歲月,我們有過太多的幫助我們其實(shí)更應(yīng)該感謝我們的老師。俗話說得好:“一日為師,終身為父,”老師也算我們的父母,在學(xué)校不僅管我們學(xué)習(xí),還要教我們一一些生活習(xí)慣,也要培養(yǎng)我們高尚的.品格。老師使我們成長,同時(shí)也豐富我們的知識(shí),開拓我們的眼界。
每一個(gè)人都有屬于自己的老師,只不過不同的學(xué)生遇到不同的老師,態(tài)度就截然不同了。老師對待不同的學(xué)生就有不同了。換言而之,就是態(tài)度決定一切。
高一開學(xué),接觸到我們的班主任時(shí),仿佛看到了我們初中生物老師—梁老師,她那溫柔的笑容像極了她,總是笑容在臉上綻放。
開學(xué)以來,梁老師上課時(shí),總有一個(gè)聲音在課堂上喳鬧,那就是我。因?yàn),我以為梁老師是一個(gè)善良的人。但是,我錯(cuò)了。
在這之后,每一節(jié)生物課都會(huì)有我的名字在課堂上響起,后來梁老師就指定課代表和我到她那里去背書和默寫,并且,每一天必須得去報(bào)到。但是臨近初三的全市統(tǒng)考,我并沒有那么多得時(shí)間。
只好騰出中午時(shí)間,去梁老師辦公室背書和默寫,堅(jiān)持到最后,實(shí)在是沒有時(shí)間堅(jiān)持了,所以就放棄了堅(jiān)持。后來,梁老師問我問什么,只能低著頭,不敢與他直視,十分心虛。只好在期末考試時(shí),認(rèn)真考試,不辜負(fù)你對我付出的一切。但是我還是沒有讓你滿意。
于是在第二年,由于你懷孕了,我對你更加的喜歡,因?yàn)槟隳笎鄣墓廨x在你身后發(fā)亮,使我對你由升一種敬意。
正是因?yàn)榱豪蠋煂ξ业囊环髦亍,使我的生物有了質(zhì)的飛躍,F(xiàn)在回想起來,你對我有太多的好,我以前都沒有明白的那么透徹。直到現(xiàn)在,我才明白,我對你的感激兩天兩夜也說不完,感謝你愿意騰時(shí)間來聽我背書,感激你為我做的一切。
感謝你盛裝蒞臨我的青春。
我的青春優(yōu)秀作文3
我的第一滴眼淚是媽媽替我拭去的,第一次走路是媽媽扶我的,第一口飯是媽媽喂我的,第一次說話是媽媽教我的,第一次犯錯(cuò)也是媽媽原諒我的。我現(xiàn)在能生活的這么幸福也是媽媽給予我的,我愿意用我二十年的青春換媽媽十年的青春!
聽母親說,我從小體弱多病,父親總是帶著我往醫(yī)院跑。而你在醫(yī)院看見我掛著吊瓶是司空見慣的事了。正是因?yàn)槲倚r(shí)候給父母親這么多壓力,現(xiàn)在我長大了還很內(nèi)疚。所以我常常會(huì)辦父母做一些力所能及的事。
我很清楚的記得六歲那年,我過生日。母親請了我姑媽、表哥、表妹、大伯、外婆、外公……可熱鬧啦!可就在這天,我第一次與母親發(fā)生了爭執(zhí)。
我在玩沙子,可母親叫我去吃飯,我說:“媽媽,我再玩一會(huì)兒!睕]想到媽媽卻嚴(yán)厲的斥責(zé)道:“不行!快給我去洗手!吃飯!”媽媽這是第一次罵我,可我卻不聽,我繼續(xù)玩。過了一會(huì)兒,媽媽拿著一根竹棒說道:“再不聽話,我就要打你了!笨磱寢屵@么兇,我有一點(diǎn)不服氣,便拿起木塊向媽媽砸了過去。小木塊從媽媽的脖子邊擦過。媽媽火冒三丈想打我,我便跑了出去。不一會(huì)兒,便下起了傾盆大雨,我在外面被淋濕了。隱隱約約聽到一個(gè)聲音:“珊,珊,你在哪里?你快回來,媽媽不怪你了!”媽媽找到我,我跟著媽媽回家去了。淅淅瀝瀝的雨中,若隱若現(xiàn)的`兩個(gè)背影逐漸消失了……
我?guī)蛬寢屜赐搿⑾床、倒洗腳水……種種事情使我學(xué)會(huì)了自主獨(dú)立,F(xiàn)在的我就算媽媽不在家,也能生存下去。媽媽造就了這樣的一個(gè)我,而我在學(xué)會(huì)自主獨(dú)立的同時(shí),白發(fā)也漸漸爬上了媽媽的雙鬢。媽媽是個(gè)大美人,歲月你別傷害她,時(shí)光你別損耗她,皺紋你別纏著她,白發(fā)你別裝飾她。
我向上天祈禱:我愿意拿我二十年的青春換媽媽十年的青春,我喜歡媽媽陪著我,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
我的青春優(yōu)秀作文4
每個(gè)人的青春大多都是在校園里渡過的,有的人認(rèn)為自己的一生中從未有過放蕩不羈就沒有了青春,而有的人認(rèn)為自己的青春能在備戰(zhàn)中考或高考這個(gè)“戰(zhàn)爭拼搏”的時(shí)候,可以揮灑汗水,奔向未來,這叫青春。而我認(rèn)為,青春,只需要一個(gè)人……
在那個(gè)燈火通明的校園中,滿園的寂靜,聊賴。教室里,她正專心致志的做著我們每天都應(yīng)該做的事。不時(shí),她傾斜了些身體,瞇著眼朝她旁邊的那個(gè)人看去,然后默默地在自己的書本上小小的畫了個(gè)圈。那時(shí)她內(nèi)心已波濤洶涌的想向那人爭論一番……果不其然,鈴聲一打,她便如“瘋兔”一般搶過了那人手里握著的書本,直指那道不唯一的題便喋喋不休,可到最后對方總是撂下一句話:“咱們明天走著瞧!
每接近晚九點(diǎn)多時(shí),那兩個(gè)人便手牽著手,時(shí)不時(shí)地漫步在學(xué)校操場“松軟”的草地上,她們走走停停,不時(shí)地嬉戲打鬧,一起歡天喜地,一起悲天憫人,一起暢談人生,一起展望未來。那天,她們手緊緊的祖攥在一起,在跑道上奔跑了起來。漆黑的夜晚仿佛是她們通向歡樂的道路,好像只要她的'手拉著那個(gè)人的手,目光堅(jiān)定不移的向前沖去,她們就會(huì)走向那裊裊炊煙的地方。
終于,她們還是累了,沒有走到她們約定的世界盡頭?伤廊挥浀媚侨嗽鴮λf:“我們每天晚上都這樣跑,好不好……
青春,沒有必然的答案,每個(gè)人的人生機(jī)遇不同,人設(shè)不同,青春必然不同?汕啻壕褪悄莾蓚(gè)人或一群人一起分享的美好,就像是一條小船,靜靜地在夕陽的照射下漂向未來。那個(gè)陪伴我們走去的就是我們青春的擺渡人……
我的青春優(yōu)秀作文5
我的青春不在迷茫,我的心中還有詩和遠(yuǎn)方。
我是初三的男孩。成果低下,卻一天到晚忙的要死,我迷忙了,我不論怎樣努力為也沒個(gè)好成果,真的,當(dāng)當(dāng)我拿到這次月考成果時(shí),我是多么的想放棄,當(dāng)我看見將要去讀中專的在下面玩,我也想去,也想像他們一樣放松。
又是一個(gè)大忙天,我也視而不見了,我把經(jīng)力都放在了學(xué)習(xí)上了,上完了數(shù)學(xué)再上物理,就這樣連繼上了四個(gè)小時(shí)的課。在補(bǔ)物理的時(shí)分,我的補(bǔ)課教員就和我們分享了他們年輕時(shí)的閱歷。他跟我們說在他初三的時(shí)分,就有中專的教員到他學(xué)校招生,并且說只需早去一年就能夠早工作一年,他當(dāng)時(shí)就心動(dòng)了。想要去讀中專,可就在他回家時(shí)摔了個(gè)跟頭,忽然決悟了。假如中專那么好,那么人人都要去呀!但是好在他沒有去,他有的同窗學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè),被布置到了流水線。有的同窗學(xué)廚師,也被排到了流水線。
我被他的一番話打通了,第二天早早的出了門,買了兩個(gè)包子就去學(xué)校了。我拿著手中的化學(xué)課件背了起來,我不和他人說話。他人和我說話我也不理他,這樣下來,他人說我有病,但我為什么要在乎他人的想法,假如他人說你是笨蛋你就是嗎?
我不要流水線上的人一樣,每天只重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,所以我要加倍努力。就像我教員說的,你每天和大忙人似的,你有真正的努力過嗎?假如你用心,靜下心來背,你就會(huì)有好成果。
是!我真的努力了嗎?我的眼神變的`凝滯,泛著一絲絲亮光,我在為我的自信后悔,我也在為我糜費(fèi)的青春后悔。
我要的是真努力,不在是上完課就忘了,不在溫習(xí),我要認(rèn)真的溫習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容?偨Y(jié)到底在講了什么。我不再自信,我要將我的自信擊碎,虛心求學(xué)。
我在學(xué)校不在游玩,我把時(shí)間留給了學(xué)習(xí),我真的用心付出,爭求考上高中,再而大學(xué)。
我的青春不在迷茫,我的心中還有詩和遠(yuǎn)方。
我的青春優(yōu)秀作文6
自小,爸爸媽媽工作繁忙,難以照料我,就把我托付給了外公外婆。所以,陪伴我成長的不是父母,而是,外公外婆。他們在我的生命中不可或缺。
二老,是我成長道路上的明燈,指引和溫暖著我。在生活上他們給予我無微不至的關(guān)懷;在學(xué)習(xí)上他們給予我適時(shí)的指導(dǎo);在為人處世等方面更是潛移默化地影響著我。
生活上,二老對我關(guān)愛有加。他們每天都為我制作可口的飯菜。外公是個(gè)慈祥而又有原則的老人,與人溝通交談總是面帶微笑,和言細(xì)語。他退休前在單位里是個(gè)稱職的經(jīng)濟(jì)師,退休后在家又是個(gè)合格的“廚師”。外公做的江、浙、滬的特色菜可美味了,來我們家作客的人品嘗了外公的.“手藝”后都贊不絕口。我雖然特別喜愛外公做的飯菜,但外公絕不允許我有挑食和飲食過量的壞習(xí)慣。而外婆總是在天氣變化的節(jié)氣叮囑我及時(shí)添衣?lián)Q裝,她的悉心叮嚀,像冬日的暖陽。
在學(xué)習(xí)上,外公對我可嚴(yán)厲了。我在上幼兒園時(shí),他就教我練習(xí)寫字了。至今,我還記得初學(xué)寫字時(shí),外公是怎樣手把手教我“橫平、豎直、撇有尖、捺有角……”,F(xiàn)在我上初中預(yù)備班了,外公對我的學(xué)習(xí)抓得更緊了,他每天為我檢查作業(yè)和功課。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”是他督促、鞭策我學(xué)習(xí)的口頭禪。他說:“一個(gè)人要有真才實(shí)學(xué),才能為社會(huì)進(jìn)步做更大貢獻(xiàn)!蓖夤珜ξ业膶W(xué)習(xí)抓得很緊,使我知道學(xué)習(xí)的重要性,所以我在求學(xué)的道路上也自覺從嚴(yán)。
人們說:“先有優(yōu)秀的家長,后有優(yōu)秀的孩子。”二老平時(shí)在言行舉止上特別注重傳統(tǒng)禮儀,尤其在待人處事上,他潛移默化的感染著我:正直做人、尊老愛幼、不欺弱小、有感恩之心等都是我從他們那里學(xué)來的。
年復(fù)一年,外公外婆在我的心田里播下了優(yōu)良的種子,如今已開始發(fā)芽了,我也越來越喜愛和離不開他們了。我好似在大海里航行的小船,外公外婆為我指引航向,鼓勵(lì)我勤奮努力,乘風(fēng)破浪,勇往直前。
外公外婆,是我的青春擺渡人!
我的青春優(yōu)秀作文7
我在我的很多文字里,都不自覺地寫到“我”的青春:兩層的教學(xué)樓,紅磚,紅瓦,樓前長泡桐樹。五六月開花,花淡紫,滿樹盛開時(shí),如同搖著一樹紫色的風(fēng)鈴。那個(gè)時(shí)候,我們十七八歲的年紀(jì),在小鎮(zhèn)的中學(xué)里讀書。很有規(guī)律地上課,下課,吃飯,睡覺,日子好像天天艷陽天?墒,青春的心事,卻像暗生的藤蔓,牽牽繞繞的成長,難與他人說。那時(shí),我是個(gè)沉默的女生,課間最喜歡做的事,是伏任窗口,看窗外花開花落。心微微地濕潤,微微地疼,莫名地。隔壁班有個(gè)喜穿綠衣裳的女孩,她總是跳躍著,在樓前的空地上,和男生們打羽毛球。腦后的馬尾巴,跟著她擺動(dòng)的身子,一顛一顛地跳。她迎著陽光奔跑的樣子,風(fēng)一樣的,律動(dòng)著,讓人羨慕。我很想有她的活潑。某天,她卻突然一言不發(fā).離校出走,讓整個(gè)校園嘩然。她的父母來學(xué)校.母親一直抹著淚說,我們就她這一個(gè)女兒呀,她要什么,我們就給她什么,她還有什么不滿足的呢?一些天后,那個(gè)女孩回來了,卻只字不提,她為什么要離校出走。她還在樓前的空地上,和男生們打羽毛球,奔跑著,跳躍著。一切仿佛還是從前,卻有了不一樣.她跳躍的身影里,l有了一種叫滄桑的東西。我親眼見她,在夕陽墜落的黃昏,一個(gè)人坐在校門前的河邊,哭泣。我在寫《青花瓷》這篇文章時(shí),我想起那個(gè)女孩來,她是我筆下的米心,或我筆下的米心,就是她。
那是青春里的'孤獨(dú)和疼痛,深刻的。隨手打開一個(gè)女孩的博客,看到她一篇博文《今天我流淚了》,說的是青春里的一些小煩小惱。我笑著在她后面留了這樣的言:青春的一切,哪怕是疼痛,都是好的,在你多年后回憶起來的時(shí)候。愿好好珍惜。祝福!青春的成長,原都要經(jīng)歷一些疼痛。當(dāng)你路過一段青春時(shí),請你不要漠視地走過,而是俯下你的身子,傾聽,與慰藉。他們需要的或許不多,僅僅是,你的理解。
我的青春優(yōu)秀作文8
明媚的陽光照在人生的路上,那最耀眼的地方便是青春。一路灑下如銀鈴般的歌聲,此時(shí)我就是空中熠熠生輝的太陽。
我的青春里有太陽。正值年少,一切都像剛萌芽的樣子,精力充沛。伸展伸展身體,活動(dòng)活動(dòng),便會(huì)開始嶄新的一天。
青春,一寸光陰一寸金,此時(shí)的我們,就像太陽一樣,在最寶貴的時(shí)節(jié)。讓自己的青春充滿陽光吧,青春易逝,不要去想生活中的零零碎碎,讓陽光洗滌我們的心靈。
我的青春里有太陽。面對迷途的恐懼,要堅(jiān)信風(fēng)雨總會(huì)過去。遠(yuǎn)方的旅途在等著我們,不能在奮斗的年齡選擇安逸。
看透那層層的烏云,云層之后的是我們?nèi)缣柊汩W耀的夢想。風(fēng)雨過后,萬物吐出新綠;風(fēng)雨過后,天空重新湛藍(lán)。
插上豐滿的羽翼,抖下水珠,輕裝前進(jìn)。你的太陽始終在前方指引著你,照耀著你,夢想,定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我的青春里有太陽。上學(xué)放學(xué)時(shí)牽著你的溫暖手掌,失落時(shí)的鼓勵(lì),驕傲?xí)r的指點(diǎn),我們身邊的太陽散發(fā)出暖人的光輝。但是,有時(shí)你可能感覺并非如此。
它們會(huì)是指責(zé)你時(shí)的嚴(yán)師,犯錯(cuò)時(shí)臭著臉的父母,還有日復(fù)一日的作業(yè),你自負(fù)時(shí)的冷水,還有如修剪小樹般引你成長的創(chuàng)傷。
不斷被磨礪著,站在青春的殿堂;不斷哭泣著,拖著一條黑黑的影子走在清冷的'長廊。
太陽有時(shí)很明顯,讓你感到甜甜的溫暖;太陽有時(shí)很冷酷,激你再次爬起騰飛。擦亮雙眼,它們就在你身旁。
活力四射的我,不斷逐夢的我,感受溫暖的我,交織成了青春的交響曲。我終會(huì)成為那明媚的太陽,因?yàn)槲业那啻豪镉嘘柟狻?/p>
把自己斷送在青春的路上是可悲的,只有不斷努力,才能到達(dá)夢的彼岸。
我的青春優(yōu)秀作文9
沒有真正的錯(cuò)誤可言,因?yàn)榍啻壕褪俏沂〉馁Y本。仰望天空,追逐我的夢想。迷茫,困惑,抱怨,悲傷。這些都可以成為我回憶的最甜美記憶,沒有什么可以讓我悲傷到極點(diǎn),因?yàn)椴恢档谩?/p>
這三年以來,經(jīng)歷了什么,得到多少,失去多少,只有自己最清楚。我很任性,做事情從來不經(jīng)過大腦,即使做錯(cuò)了,我也不后悔。青春就是這樣,任由我的放肆。由無知到成熟,這個(gè)漫長的過程,經(jīng)過時(shí)間的洗禮,卻忘記了它到底是如何演變的,在青春的歲月里,誰沒做過超乎理性的行為。喝酒,抽煙,打架,斗毆。談戀愛。在父母老師的眼皮底下,我成為叛逆者。
叛逆其實(shí)就是狼吃不到羊,貓吃不到魚,奧特曼打不倒小怪獸。
越是得不到的東西,越是渴望得到。而自己認(rèn)為的幸福得不到時(shí),就成了叛逆。叛逆也因此成為我追求幸福的方式。陽光透過被微風(fēng)吹拂的云朵,照在我的臉上。溫暖我的一切,用自己的無知和任性譜寫自己的青春。
在稚氣未脫的臉上,有微笑告訴全世界,我的青春我做主。沒有什么不敢做的,也沒有什么不敢說的。期待也渴望,迷茫也彷徨,孤寂也落寞,一些事,一些人,用眼淚詮釋的記憶,在黑白之間演奏著自己的演唱會(huì)。
懷舊是我不變的`眷戀,只是我懷念的片段早已面目全非,回憶里那抹不去的剪影在腦海里一遍遍播放著,如今的我們早已不是家長眼中的孩童,也再也不是只會(huì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我們已經(jīng)感受到了自己身上的擔(dān)子,父母起早貪黑努力工作,只是為了我們的生活能夠更好。對于責(zé)任,他們不畏懼,勇于承擔(dān)。作為女兒的我,又有什么理由推辭責(zé)任呢?面對責(zé)任,我也不畏懼。
我眼里的青春就像昔日里的落葉離愁,歲月悲涼,在陶醉中長大。我眼里的青春就像那朵火紅的玫瑰,綻放出人生的酸甜苦辣。
我的青春優(yōu)秀作文10
每個(gè)人都有不一樣的青春,每個(gè)人的青春都有不一樣的精彩,每個(gè)人對青春也有著不同的憧憬和向往,希望能用自己的行動(dòng)詮釋出最好的青春年華。于是,每個(gè)人都有了自己的青春寄語。寄語青春,不負(fù)韶華。
“靡不有初,鮮克有終!
第一次聽見這句話,是在三年級(jí)的課堂上。那時(shí)的我捧著小小的腦袋,聽老師為我們講故事。老師為我們講述了許多故事,闡述著道理,窗外花香氤氳。在那個(gè)美好的春日,聽老師講故事,真是一種莫大的滿足。當(dāng)時(shí)的我聽見這句話,看見這些字,總覺得高深莫測,便當(dāng)即把他們刻錄在了腦海里,可以向外人炫耀我的“驚人”的學(xué)識(shí),現(xiàn)在想起來,總是忍不住笑出來。
長大后,看的.書多了,漸漸懂得了這句話的意思。它告誡人們要善始善終。但于我而言,它還是那么高深莫測。
第二次聽見這句話是在我的小提琴課上。初時(shí)對小提琴感興趣的我,已經(jīng)對它心生厭惡。為什么要一天練兩小時(shí)?為什么每天都要練?腦袋里裝滿著對小提琴的憤懣與疑問,每天被迫在水深火熱中練兩個(gè)小時(shí)琴,這就是樂趣?樂趣何在?就在我受夠了,即將崩潰之際,小提琴老師送了我一句箴言:“靡不有初,鮮克有終!本毩四敲淳,難道你打算就此放棄嗎?不,我不能?粗稚夏テ鸬睦O子和琴上我的汗跡,這不是一蹴而就,而是日復(fù)一日的訓(xùn)練磨練出來的,沒有付出,哪有收獲,我終于發(fā)現(xiàn)了拉琴的樂趣,那是堅(jiān)持的樂趣。很多人都有個(gè)良好的開端,但鮮有人能夠堅(jiān)持下去,能有個(gè)良好的收尾。從此,我不再為拉琴而感到痛苦,我獲得了樂趣,日復(fù)一日的堅(jiān)持也得到了回報(bào)。
“靡不有初,鮮克有終。”是我對青春的寄語,它激勵(lì)著我,像一艘航船,載著我乘風(fēng)破浪,穿越生活的困苦艱難,抵達(dá)成功的彼岸。
我的青春優(yōu)秀作文11
我的青春是一次奇遇的冒險(xiǎn)。在那里,我經(jīng)歷了許多,遇到了生命中的種種,但他們也許是我最美的遇見。發(fā)生的事隨風(fēng)而去,卻讓我感悟了又感動(dòng)著……
小時(shí)候的自己天真又單純,沒有煩惱也不會(huì)顧及到身邊的人,碰到事情總愛瞪著圓圓的眼一個(gè)勁兒的傻望或是害羞地笑一笑?偸峭兄恐氐哪X袋望著窗外的天空,那么藍(lán)那么寬闊,什么時(shí)候才會(huì)有自己的一片天呢?現(xiàn)在老愛這樣思考著。但還是像個(gè)長不大的`孩子,貪玩又馬虎。偷偷穿著媽媽的衣服,盡管不合身,卻總是傻傻地認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了,讓媽媽傷透了腦筋;蛟S她的內(nèi)心是孤寂的,但那時(shí),我能了解那種感受嗎?
長大后發(fā)現(xiàn)世界真的不同,思想開始孤立起來,想要一個(gè)人過自己的生活,人心的復(fù)雜,喜歡的男孩讓自己變得困惑起來。于是不知該往哪兒走,還是停在原地一動(dòng)也不動(dòng),我無力再逃脫,眼看著時(shí)間溜走,我知道自己必須努力起來。從那以后我變了許多,現(xiàn)在更能理解媽媽的那份不易了,所以我想與她一起分擔(dān)這微笑背后的心酸。在大家眼中,我總是要成熟一些,多了一些理智和安靜。每次聽到這個(gè),我的嘴角會(huì)微微上揚(yáng),因?yàn)槲抑雷约赫娴耐懽兂闪艘晃幻利惖墓。這是青春的十字路口嗎?我想我選對了自己所要走的路。
在心的某個(gè)角落,裝放了我的自由心情。戴上了自由與期盼的項(xiàng)鏈,等著起飛。故事總在上升墜落之間,慢慢沉淀,青春亮的刺眼,因?yàn)槠椒,所以羨慕著永遠(yuǎn),我知道我會(huì)含著微笑的淚來珍惜這酸甜--我的青春。
時(shí)間飛逝,我的青春經(jīng)歷過一次次華麗的冒險(xiǎn)。昨天的淚會(huì)蒸發(fā)成我的藍(lán)天,哭過了笑過了的瞬間總是令人懷念。我們各有各新的起點(diǎn),美麗的酸甜會(huì)永遠(yuǎn)在我心間。
我的青春優(yōu)秀作文12
青春是一道明媚的傷痕,縱使時(shí)間流逝多長多遠(yuǎn),被承載于玻璃片上青春標(biāo)本,依然完好無缺
——題記
在青春中,我們朝氣蓬勃,在青春中,我們熱情澎湃;在青春中,我們積極樂觀;在青春中我們體驗(yàn)酸甜苦辣。
何是青春?是吖吖學(xué)語時(shí)的憧憬?是壓力垂肩的依戀?還是風(fēng)燭殘年時(shí)的奢望?青春,就像是一杯百味茶,有著酸甜苦辣的滋味,這種茶人見人愛,即便如此,也有許多人無福品嘗這種茶,他們亦是不幸的,因?yàn)樗麄兾雌穱L到什么是真正的青春;有些人自以為是茶里殘雜了些雜質(zhì),他們就算得上是可悲了,因?yàn)樗麄兤肺兜降氖亲冑|(zhì)的青春
清風(fēng)拂過耳畔,青春的朝氣在空中彌漫。教室里郎朗讀書聲響徹云霄,那是青春的'熱血,是向上的激情,仿佛在搖旗吶喊:”向上!向上!”因?yàn)樵谒麄冄劾,考試就好似一場沒有硝煙,卻又充滿火藥味的戰(zhàn)場,他們都是擴(kuò)充軍隊(duì),他們的眼里教科書已不再是教科書,是勝利的籌碼,只有看的越多,勝算就越大。當(dāng)然,在我眼里也是一樣,每一場的考試,我們都要走出一條青春路,在這條路上‘瘋狂’。
在那樣青春動(dòng)人的生命季節(jié)里交織著無盡的蒼白,在最完好的生命季節(jié)里,在最無邪,并永不再現(xiàn)的青春歲月中;我卻讓青春在淚痕中傷痕累累,當(dāng)面對書本是那一道道似天機(jī)般無法破解的玄機(jī)時(shí),當(dāng)無法正視那一張張寫滿痛心,憐憫鄙視的臉龐時(shí),當(dāng)認(rèn)為自己永遠(yuǎn)無法擺脫失敗時(shí),那時(shí)的痛刻苦銘心。
我是個(gè)愛緬懷過去的人,但過去始終是過去,可以把他們當(dāng)成珍貴的記憶藏在心里最柔軟最潔白的地方,畢竟他們讓我哭過,笑過,感動(dòng)過,悲傷過。但每個(gè)人都是要不斷面對陌生的環(huán)境的,一味沉湎于過去,那也是逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)!
歲月無語,青春有言,時(shí)間無聲無息的帶走了多少人的青春與生命,青春真真實(shí)實(shí)的映照了多少人的蒼老與無助,歲月永不會(huì)支付任何人的青春,然而青春卻給多少人留下了惋惜與悔恨的交響曲
我的青春優(yōu)秀作文13
那笑聲輕揚(yáng)的金色童年,那純真的畫面已離我們遠(yuǎn)去。我們開始踏上尋找成長的路程,開始了實(shí)現(xiàn)美好夢想的路途,坐著彩虹向知識(shí)的海洋飛行。
我們已厭倦了在無盡的知識(shí)海洋中暢游,開始了向黑暗的無盡深淵游去,我們無情的將書本丟棄,書本就像是我們在知識(shí)海洋里的指明燈,一旦失去,我們將迷失方向,開始向充滿貪念、充滿邪惡的深淵游去。一旦靠近那深淵,我們將永遠(yuǎn)失去陽光、失去快樂、失去所有美好的東西。剩下的只有黑暗,再也回不了頭了。
當(dāng)我們快要靠近深淵時(shí),出現(xiàn)一縷陽光照在我們眼前,我們才頓然醒悟,又匆匆忙忙的轉(zhuǎn)過身,遠(yuǎn)離那黑暗的深淵。開始尋找被我們丟棄的書本。不再厭倦、不再丟棄它們,而是好好地愛惜它們,學(xué)懂它們、珍惜它們、收藏它們。它們也為我們指明了正確的方向,不再迷失于黑暗的深淵當(dāng)中。
我們眼開了黑暗的深淵,開始了向光明的地方前進(jìn)。在向黑暗的深淵時(shí),我們丟棄了太多、太多了,F(xiàn)在我們要將失去的全部補(bǔ)回來,還要得到。我們現(xiàn)在明白了:我的`青春我做主,決不會(huì)讓我的美好青春浪費(fèi)。
我們現(xiàn)在努力了、奮斗了,以后一定會(huì)得到我們想要的。我們的夢想已開始在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)當(dāng)中。就算沒有實(shí)現(xiàn),但我們努力過了、奮斗過了,不會(huì)有什么遺憾。
我們不會(huì)讓美好的青春一直在黑暗的深淵里,要掌握自己的青春向光明之地前進(jìn)。明白了:我的青春我做主,要懷著自信,努力把握好我們的青春時(shí)光,不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間,要做好充分的準(zhǔn)備。
我現(xiàn)在終于明白了:青春時(shí)光是最要努力、珍惜的,最要把握好時(shí)光,過去的是純真的童年,迎來了燦爛的青春。
我的青春我做主,我要在青春的時(shí)光里做到最好。決不在青春的美好時(shí)光留下遺憾。
我的青春我做主。
我的青春優(yōu)秀作文14
夕陽、西湖、小船,在小升初暑假尾聲,望著眼前此景,不禁想起了您,我的青春擺渡人。
丟三落四是我一直難以改掉的毛病,在臨近小升初考試的時(shí)期,課業(yè)壓力繁重,我更是變得手忙腳亂。
語文老師對我們向來嚴(yán)厲,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,定下了一個(gè)更為嚴(yán)格的規(guī)定:上課期間,誰沒有準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)資料,就站著上課。我最喜歡語文課,對語文的試卷、復(fù)習(xí)資料也更加上心,從沒落下過東西。
一天,老師突擊檢查前一天發(fā)的復(fù)習(xí)資料的背誦情況,同學(xué)們都有些驚慌,我昨晚是背的滾瓜爛熟才睡覺的,自然胸有成竹,慢悠悠的準(zhǔn)備把資料找出來。但我翻遍了書包,都沒找到復(fù)習(xí)資料,心中閃過不祥的預(yù)感。我連忙跑出去,在書箱中翻找,手心都翻出了汗。哈!找到了!我得意的拿著復(fù)習(xí)資料,扇著風(fēng)回到教室。坐到座位定睛一看,這是歷史復(fù)習(xí)資料,不是詩詞匯總!
六月的陽光開始刺眼了,照得窗外的樹葉綠油油的反光,我額頭滲出汗珠,不知是熱還是緊張。這時(shí),老師走到了我身邊,我呼吸都靜止了,難道這么快就被老師發(fā)現(xiàn)了嗎?。“背了嗎?”老師問!氨常沉。可是……”我吞吞吐吐的說!吧街厮畯(fù)疑無路,下一句?”老師嚴(yán)厲的看著我。“柳暗花明又一村!蔽伊ⅠR回答!岸,值得表揚(yáng)!”老師露出了贊許?晌覅s低著頭不敢看“老師,我,我忘帶資料了……”我一邊說一邊自覺的站了起來,臉羞得紅紅的'。老師走到我旁邊,把資料放在我面前,撫著我的肩膀讓我坐下!澳愕馁Y料已經(jīng)在你腦子里了!闭f著走向講臺(tái),“如果同學(xué)們的復(fù)習(xí)資料都已經(jīng)放在了腦子里,老師每天就站著上課,好不好!”說完愉快的帶著同學(xué)們背詩詞了。那天,我跟著大家,背得特別起勁,特別大聲。
小升初考試結(jié)束了,看著眼前把此岸渡向彼岸的船,我格外的想念您!對岸的風(fēng)景美好,也是您把我渡到了這里,進(jìn)入初中,我會(huì)帶著您的期許,走得更加努力。
我的青春優(yōu)秀作文15
青春是一道美麗的彩虹,好看而美麗;青春是一朵含苞待放的花,純潔而空靈;青春是一段五彩繽紛的生活,新鮮而美麗。青春旋律是什么?對我而言是奮斗。
清晨,踏在青春的路上,聽著校園里的書聲朗朗,看著同學(xué)們專注、仔細(xì)的眼神,心中一陣釋然。在青春的路上,天空會(huì)漂浮起輕盈的云朵,花兒們會(huì)快樂地開放,小溪融化了一臉的冰冷變得溫暖。迎著清晨的陽光,劈開了默默的夜幕,迎來新的一天。自己選擇的路,就算跪著,也要堅(jiān)持下去。放下書包,拿起筆,告訴自己該奮斗了。
午后,刺眼的陽光透過窗簾,照在堆在桌上的.作業(yè)本上,仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn),只有伶仃幾個(gè)字,又看看同桌的,才發(fā)現(xiàn),自己差了好遠(yuǎn)。看看窗外的芊芊柳條,那柳芽如同新生兒一般,也許是想快點(diǎn)兒來到這個(gè)世界,沖破枝條,努力而頑強(qiáng)地冒出頭來。連柳葉都這么拼搏努力,那我?豈不是得更加奮斗?青春何嘗不是如此,只有你奮斗,明天才會(huì)更加美好!
傍晚,走在回家的路上。抬頭,仰望夜空,只有那璀璨的明星和皎潔的月光朝著你眨眼。背著沉甸甸的書包,才感受到山一般的重?fù)?dān)。咔腳絆到一塊石子,正想抱怨,卻忽然想到,青春的路上,還有無數(shù)這樣的絆腳石,只有自己堅(jiān)強(qiáng),努力,拼搏,奮斗,才不會(huì)被攔路虎擋住自己前行的道路!
午夜,書桌前。明亮的燈光投射在作業(yè)本上,奮筆疾書的我早已滿頭大汗?粗瞧苊苈槁榈淖煮w,心累。但,為了中考,為了自己,只能迫不得已。蟬聲突起,仿佛在為奮斗的我打了一劑強(qiáng)心劑!
春春的旋律是什么?對我而言,是奮斗!只有奮斗,我們的青春才會(huì)更加美好!青春的旋律才會(huì)更加動(dòng)聽!
【我的青春優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
我的青春優(yōu)秀作文08-04
我的青春優(yōu)秀作文精選15篇09-18
我的青春優(yōu)秀作文合集15篇09-18
青春優(yōu)秀作文06-27
青春優(yōu)秀作文05-29
我的青春優(yōu)秀作文集合15篇09-18
我的青春優(yōu)秀作文集錦15篇09-23
我的青春作文02-04