- 相關(guān)推薦
六年時(shí)光作文（精選42篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年時(shí)光作文，歡迎大家分享。
六年時(shí)光作文 1
快要畢業(yè)了，回想起剛上一年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)天真、活潑、充滿好奇而不懂事的小孩子。剛上學(xué)幾天，一心只以為老師像隻老虎似的，但是老師慈祥的態(tài)度，使我的觀念不知不覺的改變了�，F(xiàn)在也漸漸長(zhǎng)大了，越來越懂事了，不只知道如何與別人相處，也比較不會(huì)被騙了呢!
歲月一天一天的'流逝了，一眨眼就到了六年級(jí)。在這座校園中，我歡笑過，我努力過，我失敗過，也傷心過。在這座校園中的每一個(gè)角落，都曾給我無數(shù)的甜蜜回憶。想起五年級(jí)的時(shí)候，來了一個(gè)很好的老師，雖然轉(zhuǎn)去別的學(xué)校，不過我們都還很想念她呢!
六月的和風(fēng)吹來，令人有一股悲凄的感覺。六月結(jié)束，也就是我們將結(jié)束了六年的小學(xué)生活了。六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就消逝的無影無蹤。六年來老師給我們的鼓勵(lì)，引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)掘知識(shí)，也給我們前途的美麗憧憬。在漫長(zhǎng)的六年裡，經(jīng)過老師辛苦的教導(dǎo)，同學(xué)們?nèi)缣撬频南鄲郏坏蛛x，這是多么令人感傷的是呀!
六年時(shí)光作文 2
小學(xué)，我們有多少歡聲笑語有多少煩惱，小學(xué)我們?cè)缭绶艑W(xué)，我們可以在一起玩耍，可以晚點(diǎn)回家。
小學(xué)我們還是個(gè)孩子，家長(zhǎng)對(duì)我們也不嚴(yán)格，只要我們把作業(yè)寫完，我們可以隨時(shí)出去玩，我們可以玩到不想玩為止，可以玩到晚上，我們可以找出同學(xué)叫上他們，帶點(diǎn)錢到處游玩。
但在我們分別的時(shí)候，不管男女都會(huì)哭，因?yàn)槲覀儾粫?huì)忘記我們?cè)谝黄鸬臍g樂時(shí)光，因?yàn)槲覀兣乱院鬀]有那種歡樂時(shí)光，因?yàn)槲覀円黄鹕盍肆�。在我們分別的時(shí)候，我哭了我沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，可是誰有那么堅(jiān)強(qiáng)呢?我們知道，以后可能再也見不上了，在分別的時(shí)候我們以淚水，來祝福大家。
在上初中后，我們沒有在體驗(yàn)過小學(xué)的`時(shí)光。我們也時(shí)常懷念這種時(shí)光，可我們?cè)僖膊豢赡苡行W(xué)的時(shí)光了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)不是小孩子了。
但在我們心里，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。
六年時(shí)光作文 3
離小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過去六年啦！時(shí)間過得真快。
看著小學(xué)畢業(yè)照，熟悉的，陌生的，還帶著熟悉的陌生感。我的小學(xué)分為三部分，因?yàn)槲以谌齻�(gè)地方才讀完六年的時(shí)光。
一二年級(jí)在鄉(xiāng)下，同學(xué)們的臉龐我已經(jīng)完全忘記了，就連那個(gè)學(xué)校在哪我也不記得了，在鄉(xiāng)下我唯一記得的同齡朋友就只有瑤瑤了，她比我小，住在我家后面，那時(shí)候天天在一起玩，很開心。雖然現(xiàn)在已經(jīng)陌生了，上次見到也認(rèn)不出了，但那段時(shí)光真的很好。
三年級(jí)上冊(cè)在我搬到城里的第一個(gè)家對(duì)面，只讀了半年就搬走了，因?yàn)榧依锬沁叿孔右匦卵b修，所以就搬到了現(xiàn)在這個(gè)家里。那個(gè)學(xué)校現(xiàn)在還在，我有時(shí)路過會(huì)看一眼。相處半年的同學(xué)們我也不記得一個(gè)，無可厚非，我的記性真的就這么差。
三年級(jí)到六年級(jí)。，在??小學(xué)，那里的朋友們我都還記得，只是現(xiàn)在還聯(lián)系的.也不多，在那，我有一個(gè)現(xiàn)在還在一起玩，而且比小時(shí)候玩的更好的一個(gè)朋友，飄子。她很可愛，人也很好。時(shí)間至今還沒淡忘我倆，我相信我們會(huì)更好的。我們一起慢慢長(zhǎng)大。
很開心你能來，也不遺憾你走開。你若要走，我會(huì)拉拉你的衣角，若你沒牽住我的手，那我放你走。
六年時(shí)光作文 4
光陰似箭，日月如梭。對(duì)我來說，每一天都是獨(dú)一無二的，都不會(huì)重復(fù)。
聽！當(dāng)清晨的一縷縷陽(yáng)光照射到大地上時(shí)，不計(jì)其數(shù)的鳥兒們便開始了大合唱，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，時(shí)而高昂起伏，時(shí)而低沉深邃。而每天，這合唱都不一致。
看！昨天樓下的`幾棵白樺樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，嫩芽如夜空中閃爍著的小星星，星羅棋布般地分布在星空中。但是今天卻完全變了一番景象——巴掌大小的嫩葉如綠油油的紙片，掛在高大筆直的樹上。是�。《潭桃惶鞎r(shí)間，樹葉就發(fā)生了如此大的變化，可見時(shí)間的威力真的是非常巨大。
聞！綠化帶中的一棵不知名的樹昨天還是綠幽幽的，綠色中能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)白白的花蕾。而今天再去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹上已滿是花苞，有幾朵還舒展開了花瓣，香氣撲鼻，讓我如癡如醉，仿佛進(jìn)入了仙境。
瞧！同學(xué)們?nèi)宄扇海姓f有笑地走進(jìn)校園。在周圍美麗景色的襯托下，身穿各色服飾的同學(xué)們成了一幅和諧、充滿生氣的畫。雖然每天都要來學(xué)校，但是，這一幕永遠(yuǎn)都不會(huì)重復(fù)，因?yàn)�，誰能把昨天的一切重新復(fù)制呢？誰都無法做到！
我們要珍惜現(xiàn)在的一分一秒，時(shí)光匆匆，不要留下遺憾！
六年時(shí)光作文 5
今年，我已12歲了，當(dāng)明年的7月份時(shí)，我將告別我的學(xué)校，我的小學(xué)，邁入初中的課堂。我無法想象我該如何告別我的人生的第一個(gè)母校。也許，有人會(huì)說，可以常去母校看看呀，但，就算可以常去看看，卻再也找不到那種童年時(shí)快樂的感覺了。而我最要好的'朋友張勝子，魏維，馮丹，孔騰，孫榮，……我可能再也見不到他們了。
呵呵，突然間感到小學(xué)是那么殘忍，相聚了六年，最終又把我們毫無人情得分開。如果可以，我多么希望我們6.2班一個(gè)人也不少，在上初中時(shí)，又被分到一個(gè)班，我們依然快快樂樂的在一起學(xué)習(xí)，玩耍，一直到大學(xué)畢業(yè)后卻還每個(gè)同學(xué)都保持著聯(lián)系，呵呵，那該多好呀。但，我卻明白，這，只能是一種奢望，上天是不會(huì)眷顧我們這些正值花旗的孩子們的�？晌铱偸菚�(huì)傻傻的夢(mèng)想著這樣的事，趙盛雅，你別想了，這只是你的幻想罷了，不要再奢望了，放棄吧……
我既然無法讓自己不畢業(yè)，但，我會(huì)更加珍惜剩下的每一個(gè)時(shí)光......
六年時(shí)光作文 6
清晨，我推開窗子，聞著新鮮空氣，打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備上學(xué)！
今天是開學(xué)第一天，學(xué)校的一切都變了，六年級(jí)的哥哥姐姐走了，來了一批新的小朋友，一看到那些稚嫩臉龐，就看到了自己一年級(jí)的時(shí)候！我隨便找了個(gè)座子坐了下來，因?yàn)楸容^期待新學(xué)期，我第一個(gè)來到了班級(jí)里。過了一會(huì)兒，陸續(xù)有人進(jìn)了班級(jí)，我越來越期待新的開始！
第一節(jié)課稀里糊涂的`上完了，第二節(jié)是手工課，我喜歡手工課，因?yàn)槭堑谝还?jié)手工課，老師讓我們隨便做東西，我正好書包里有超輕黏土，我捏了一個(gè)圣誕老人！圣誕老人那慈祥的面孔，讓我想起了我的爺爺！第二節(jié)課也飛快的過去了，下課了，我最好的“哥們兒”馬壯說：“我們?nèi)ネ胬疖�！”我臉上充滿了嫌棄，說：“都這么大了還玩！”但不知為什么，我竟然加入了他們“幼稚”的游戲，課間操的鈴聲想起了，大部分動(dòng)作我已經(jīng)忘記了，但隨著領(lǐng)操妹妹，還是可以順下來！
一轉(zhuǎn)眼，上午的課程全部結(jié)束了。有趣的開始！
六年時(shí)光作文 7
光陰似流水，不一會(huì)兒，一節(jié)課就過去了；不一會(huì)兒，一天就過去了；不一會(huì)兒，我的六年小學(xué)生涯，也過去了。正如朱自清先生說的那樣：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了······”我的日子都去了哪兒呢？
如果人生是一場(chǎng)比賽，那我的起點(diǎn)已經(jīng)過去了，現(xiàn)在正在奔跑，這六年，在緩緩而悠長(zhǎng)的人生中或許只是一段很短的記憶吧！回憶我的童年，美好而快樂的日子也愈過的差不多了吧，但是未來的日子還在向我招手，我又怎能只徘徊在甜蜜的罐中呢？“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”我想朱自清先生在發(fā)表自己的`感慨時(shí)，心情與我也無異吧。
再回首，我又怎能只滯留在過去，而不顧遙遠(yuǎn)而美好的未來呢？忘掉那段美好的記憶吧，把它深深的藏在心里，去接受更多的成長(zhǎng)經(jīng)歷�；蛟S，這就是生活吧！
六年時(shí)光作文 8
前天，我在圖書室里看到了一本《世界未解之迷》的科技書，里面有一個(gè)關(guān)于“恐龍為什么滅絕”的問題引起了我極大的興趣。于是我突發(fā)奇想，我想利用時(shí)光倒流回到遠(yuǎn)古時(shí)代，找出這些迷題的真相，為科學(xué)事業(yè)做出一番貢獻(xiàn)。
假如時(shí)光可以倒流，我首先要瞧一睢恐龍的“廬山真面目”，摸一摸那神奇的恐龍蛋�？匆豢纯铸埖降资且�?yàn)槭裁炊鴾缃^的，順便帶一個(gè)恐龍蛋回來供我們研究，我相信這一定是一個(gè)壯舉!
假如時(shí)光可以倒流，我要去看一看六國(guó)霸主秦始皇到底是一個(gè)怎樣的人物。他為什么 能統(tǒng)一六國(guó)？但他又為什么變得有些昏庸無道 ？他為什么要耗費(fèi)大旦的人力物力來修筑長(zhǎng)城？再帶回一切重要的圖片資料作為參考和研究，這無疑會(huì)成為一大突破!
假如時(shí)光可以倒流，我要去了解埃及的'金字塔是怎樣來的。問一下埃及人民為什么要修金字塔，他們到底是用什么工具搬運(yùn)那些重達(dá)幾千斤重的大石頭的……
我相信時(shí)光 倒流，可以讓那些遠(yuǎn)古迷題變得不再神秘，讓那些歷史人物不再離我們遙遠(yuǎn)。
六年時(shí)光作文 9
時(shí)光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束。我即將離開我在了六年那熟悉的母校，踏入那素不相識(shí)中學(xué)的大門。
回憶那小學(xué)生活活，想起那與同學(xué)一起嬉戲，一起歡樂，一起傷心，我真有些舍不得！
回憶那母校的花花草草，寬闊的大操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，我真有得！
回憶那為我白了頭的老師，辛勤教導(dǎo)我的老師，我真有些舍不得！
我感謝他們！那曾給了我多少快樂的同學(xué)們。使他們告訴了我友誼是多么重要！
我感謝那母校，是他為我們架起了友誼的橋梁！
但我最最感謝的還是那辛勤培育我的老師。是他們把我?guī)У搅酥R(shí)的'海洋里。他們就像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己！他們就像春蠶，用盡最后的力氣吐出蠶絲！他們就像園丁，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵！
再見了同學(xué)們！再見了母校！再見了老師！
六年時(shí)光作文 10
時(shí)光倒流，回到那個(gè)一年級(jí)的我。
一年級(jí)的我，每天老師布置作業(yè)非常少。每天下午一放學(xué)，在我家的院子里，總會(huì)看到我活蹦亂跳的身影。如果老師哪一天布置的作業(yè)非常的多，到了五、六點(diǎn)還沒有寫完的話，我寬容的媽媽也會(huì)早早地就讓我下樓玩，晚上再讓我寫作業(yè)，一點(diǎn)兒也沒有學(xué)習(xí)的壓力。
可是現(xiàn)在的.我，不是那個(gè)以前天天在院子里和朋友一起玩的小女孩了，我已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)都?jí)涸诹宋覀儺厴I(yè)班的身上了。整天的作業(yè)和背誦，再加上課外班，讓我們喘不過來氣。
更可氣的是，現(xiàn)在的作業(yè)那就“嘩嘩”地多，每天下午放學(xué)，連手都顧不上洗，直接書包一放，掏出作業(yè)本、書、紙，立刻寫作業(yè)，為了趕快寫完，能下樓跟同學(xué)玩一會(huì)兒。其他同學(xué)也是急得不得了，完全成了應(yīng)付作業(yè)了。家長(zhǎng)們?cè)儋I一些練習(xí)題，像“疊羅漢”一樣壓在我們身上。
晚上呢，晚上能舒服嗎？不能！寫完學(xué)校家庭作業(yè)，立刻開寫課外班作業(yè)，家長(zhǎng)布置的練習(xí)題。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師們都說，要上一個(gè)好初中，趕緊努力學(xué)習(xí)吧，當(dāng)學(xué)生的，只能受苦了。
我好想讓時(shí)光倒流，但上完小學(xué)上初中，上完初中還要上高中、大學(xué)，長(zhǎng)大才能找個(gè)好工作呀！我想著想著，表情開始變換起來……
六年時(shí)光作文 11
我六歲時(shí)，背著輕巧的書包，帶著一百個(gè)一千個(gè)不愿意走進(jìn)了學(xué)校的大門。如今，轉(zhuǎn)眼六年過去了，我已經(jīng)五千多次進(jìn)出校門�；貞浧鹜�，不禁默默起來。
胡鬧時(shí)代
剛上一、二年級(jí)的時(shí)候，還什么也不懂，仿佛一天只有上課和玩耍兩件事。一下課，我們就像了瘋似的'，一窩蜂地沖出教室，在走廊里連滾帶爬地嬉鬧著，不顧一切地玩耍。
分?jǐn)?shù)時(shí)代
進(jìn)入三、四年級(jí)，大家便把早已遺忘的分?jǐn)?shù)揪了出來。如果考試考好了，可以得到同學(xué)們的羨慕，老師的贊許，家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。于是，我便認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，努力拼取好成績(jī)。
純真時(shí)代
步入五年級(jí)，友誼突然顯得格外重要了。那時(shí)，我們?cè)谛?nèi)一片和諧。校外更是好得一塌糊涂。記得我們放學(xué)回家時(shí)，一輛比一輛的自行車在人行道上堵得死死的；曾經(jīng)遍地找一種可食植物吃搞得同學(xué)說我們是食草動(dòng)物；曾經(jīng)在我們?cè)号郎隙䴓悄敲锤叩钠椒�，摘了三四百個(gè)桑葚兒然后平分。這一切似乎都近在眼前。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年已過去。課本上沒學(xué)過的東西越來越少，我們?cè)谝黄鸬娜兆右苍絹碓缴�。想必，我�(guī)е话賯�(gè)一千個(gè)不愿意來，轉(zhuǎn)眼間我也要載著一千個(gè)一萬個(gè)不愿意去吧。
六年光陰給我?guī)砹颂�，我永生難忘。
六年時(shí)光作文 12
我的童年有許多有趣的事，今天我就講一下我讓我想起來就想笑的事情。
那時(shí)我在五年級(jí)的時(shí)候，我們班有一個(gè)活寶，一下課，他就抱著我同桌的腿，嘴里嚷嚷道：“媽媽抱，媽媽抱�！比缓缶捅е耐炔环珠_，“哈哈哈……”真是笑死人了，我同桌不停地叫他松開，可他就像一個(gè)袋鼠一樣死死的抱住就是不松開，他們從講臺(tái)上走到教室背后，從教室背后走到講臺(tái)上。
有時(shí)是體育課的時(shí)候，我們好幾個(gè)人圍著他，聽他“吹牛”講他小時(shí)候見過的鬼，“我舅舅年輕的時(shí)候被鬼附過體呢！”他說，我一臉不相信的摸樣：“你騙我們的吧，我媽媽說世界上沒有鬼�！彼粷M意地說：“你愛信不信，反真是真的，你不想聽就走�！蔽乙宦牼椭绷耍骸皠e，你說你說，我聽著絕不插話�！彼纸又f：“那是一個(gè)黑夜，我舅舅的家在墳地的西邊，他走的.時(shí)候覺得背后涼哇哇的，扭頭一看被鬼附了體，所以以后覺得背后有鬼，千萬別回頭，會(huì)被鬼附體的，還是我姑奶奶把鬼收回來的呢�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)被嚇得半死，許久才回過神來。
我的童年是不是很有趣呢？我的活寶同學(xué)是我們班的開心果。說一說你們的童年趣事吧！
六年時(shí)光作文 13
回想起第一次踏入文怡街小學(xué)，我望著父母的背影，絲毫不懼學(xué)校。當(dāng)我踏上校園，一切都是那么陌生和熟悉。就是這么熱鬧，就是這么冷清。時(shí)光如水，短短六年轉(zhuǎn)瞬即逝.。
現(xiàn)在，我不禁羨慕一年級(jí)的學(xué)生有那么多時(shí)間在母校，而我的時(shí)間只有64天。是對(duì)未來的憧憬還是對(duì)過去的留戀？感覺失望更重了。我們相處的日子，無論是開心、難過還是生氣，都變成了回憶，印在我們的腦海里，珍藏起來�，F(xiàn)在的我們變了，變得懂事，變得珍惜，變得成熟。
方老師對(duì)我們高一的尊重，至今還在我心里。今年春天，小學(xué)的時(shí)間接近尾聲。萬物復(fù)蘇的初春，將是一場(chǎng)別離，一場(chǎng)也許再也遇不到的別離。不知不覺，腦子里就會(huì)想起和同學(xué)們的一陣笑聲，窗邊的落寞，同學(xué)和我的競(jìng)爭(zhēng)中的一滴汗水。明天的歌說：“明天就是明天，明天會(huì)有那么多。明天我就活了，一切都白費(fèi)了�！币婚_始，我們讓日子的河流過而不堅(jiān)持，這樣做的意義就少了。現(xiàn)在我如夢(mèng)方醒，但我的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)不多了。
天下宴席皆終，母�？傠x。分手的時(shí)候笑可能只是掩飾眼淚。現(xiàn)在我明白了，離開母校只是從一端到另一端的起點(diǎn)。
分開的步伐一天天推進(jìn)，緊張的`學(xué)習(xí)讓我們的心沒有放松。我想無憂無慮地走出學(xué)校，哪怕只有一天。畢業(yè)鐘聲即將敲響。我期待小學(xué)多幾天。讓我記住這個(gè)校園里的一切：同學(xué)、老師、花草、磚瓦.希望離別的時(shí)間可以停止。再次體驗(yàn)校園生活該多好。
今天，曾經(jīng)被我控制的學(xué)校，就像一個(gè)美麗的天堂。我沒有任何后顧之憂的走出了校門，現(xiàn)在卻要懷戀著離開母校。��！文怡街小學(xué)，讓我多看看你，多陪陪你。畢竟你我相遇可能只剩下64天了，就這短短的64天。
六年時(shí)光作文 14
小學(xué)六年，就像一幅巨大的畫作，我用最稚嫩的手，畫向第一筆，待到最后一筆時(shí)，手已經(jīng)變得嫻熟了。每一天都好比一筆，用了兩千多個(gè)日日夜夜，兩千多筆，把空的紙畫得五彩繽紛，然而，這軸美麗的畫卷即將結(jié)束，當(dāng)完成的那一刻，我們便斷絕了與母校，與同學(xué)、老師，與這里的一草一木的聯(lián)系了。時(shí)間如一把刀子，一刀刀切破六年的保護(hù)層，刺進(jìn)了我們的心里，讓我們離別，讓我們悲傷，我們卻毫無辦法。六年啊，就這么只剩五天了！六年啊，就這么殘酷地消失了，我們就要面對(duì)別離了！
回首六年，那一幕幕喜怒哀樂，五味雜陳的畫面又浮現(xiàn)在我眼前。在一年級(jí)時(shí)，日歷還在2015年，第一天開學(xué)時(shí)，老師還是笑瞇瞇地對(duì)我們，誰知第二天就變了臉，我當(dāng)時(shí)奇怪極了：“為什么昨天老師那么溫柔，今天便兇了呢？”現(xiàn)在想來，只能笑童年的自己太天真了。
一年級(jí)時(shí)在走廊常常爆發(fā)“戰(zhàn)斗”，你一拳我一腳，打得不亦樂乎。我經(jīng)常在旁邊看，一會(huì)兒一方說：“看我這招！”一會(huì)兒另一方說：“看我這招！”一陣“啊呀呀”的`喊聲此起彼伏，雙方扭作一團(tuán)，那時(shí)我們打架打得跟京劇里的人物一樣，誰也傷不了誰。
二年級(jí)時(shí)，我們相伴在老師身邊，她來了我們就大喊：“嬴老師，嬴老師！”老師也對(duì)我們報(bào)以微笑。我們常常一起坐在椅子上讀書，一起回家。
四年級(jí)時(shí)，老大外出學(xué)習(xí)了，我們朝思暮想，就是盼不到老師回來，等啊等，終于等來了。那束鮮花，那塊蛋糕，是我們最真的情誼。
回憶起這六年，簡(jiǎn)直是千言萬語都難以描述的，區(qū)區(qū)這三四百字如何夠呢？又想起老師在樓梯上的記稿瞬間，想起大家在面臨困難時(shí)的團(tuán)結(jié)，想起了那么多……
愿我們一往直前，用最精彩的綻放續(xù)寫六年！
六年時(shí)光作文 15
美麗的校園，美麗的歌聲！這是一場(chǎng)驚天動(dòng)地的表演。
“啊~ ~每次想起你，親愛的好老師，心里一陣暖流激動(dòng)……”女孩們有一場(chǎng)獨(dú)舞表演，她們將在后天比賽。這幾天他們一直在排練，差點(diǎn)失聲。“姑娘們，你們唱得好，繼續(xù)加油，穆玉清下課一個(gè)人呆著�！迸兝^續(xù)排練，唱得很好，舞蹈老師上臺(tái)了。她開始排練女孩們的動(dòng)件：李夢(mèng)圓的.班級(jí)唱得不好，跳得好，并且向普通女孩學(xué)習(xí)。李夢(mèng)圓是最不起眼的女孩之一，因?yàn)樗奈璧柑胀�，沒有創(chuàng)造力。老師不喜歡編動(dòng)作，只是想考驗(yàn)一下自己的創(chuàng)造力。沒想到，李夢(mèng)圓什么也沒說。舞蹈老師吳看到了。
她走過去問：“夢(mèng)媛，你不開心嗎？”或者，你在想什么？”夢(mèng)媛回答，“哦，我。沒什么，只是.”“只是什么？”“老師，你還是關(guān)心其他同學(xué)吧，我會(huì)沒事的�！崩蠋熥叩脚岸荚谡f話”的時(shí)候，不得不拍手兩下表示沉默。吳老師大聲說：“同學(xué)們，下課了，回去吧�！蹦掠袂辶粝聛�，王老師說，我給你“特訓(xùn)”！穆玉清一臉懵，問為什么。王老師說，穆玉清有一顆獨(dú)特的音樂心。如果她培養(yǎng)好了，穆玉清就不會(huì)吃虧。穆玉清為了“特訓(xùn)”離開了所有的班級(jí)。在“特殊訓(xùn)練”期間，任何人不得進(jìn)入音樂教室。
經(jīng)過兩天的訓(xùn)練，老師決定請(qǐng)她當(dāng)主唱，穆玉清同意了。彩排最后一天，大家在后面做動(dòng)作，然后小聲回穆宇清。(出示成績(jī)：啊~ ~每當(dāng)想起你，親愛的好老師，心里一陣暖流激動(dòng)�；芈暎阂魂嚺髟谖倚闹屑な帯Ｅ啪毥Y(jié)束后，女孩們穿上芭蕾舞服，拿起服裝袋，拿起水瓶，氣喘吁吁地走向舞蹈教室。排練結(jié)束后，艾琳、玉萌、穆玉清坐在自己的專座上，拿出14小袋咖啡，每人一袋。所有的女生喝了一百遍咖啡，換了衣服，回到教室.
六年時(shí)光作文 16
小時(shí)候有點(diǎn)傻，經(jīng)常理解錯(cuò)了大人的意思。
我記得有一次吃飯，我和哥哥很快就吃飽了，一起玩。只聽爺爺對(duì)媽媽說：“曹景，剩下的都是你殺的！”我吃了一驚，我很害怕。我立刻放下玩具跑過去，哭著說：“你不能殺你媽媽！”大人們一開始不明白我在哭什么。我喊了幾聲爺爺才笑了起來：“不是殺我媽，是打掃衛(wèi)生，是讓我媽把剩菜吃光！”我媽也笑了，眼睛亮晶晶的，緊緊地抱著我…
我在幼兒園有個(gè)好朋友叫anke。我們上課，游戲，睡覺，只要在花園里，我們幾乎形影不離。當(dāng)我們?cè)诖蟀嗟臅r(shí)候，我們都報(bào)名參加了小提琴學(xué)習(xí)。一開始班里十幾個(gè)人，后來就只剩五六個(gè)了。最后我和anke還在堅(jiān)持，其他孩子都僥幸逃脫了。
每周最激動(dòng)人心的事情就是完成小提琴課。我和安可被允許在肯德基吃飯和玩耍。多快樂的時(shí)光��！每次說再見都舍不得走，兩個(gè)人都是淚流滿面，讓父母不忍拆散我們，總是送一程又一程。
后來我們上不同的小學(xué)，見面的機(jī)會(huì)少得可憐。每次下課都要去對(duì)方家玩，這次是她家，下次是我家；如果趕上寒暑假，可以在對(duì)方家里呆一天，是最幸福的事！
所以我對(duì)小提琴的堅(jiān)持，其實(shí)是出于對(duì)安可的'熱愛。只是為了再遇到一次好朋友，我才能堅(jiān)持，不管練琴有多無聊。但是我們兩家距離太遠(yuǎn)，只能就近選擇小提琴老師。到目前為止，因?yàn)樽鳂I(yè)忙，我們很少見面。我的小提琴已經(jīng)過了五級(jí)，馬上要考六級(jí)了。媽媽說是無意的。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)緊張，學(xué)鋼琴學(xué)畫畫，過著充實(shí)的生活。想起童年，還是很開心的。我真的很想念我的好朋友和我的快樂時(shí)光，如此無憂無慮.
六年時(shí)光作文 17
我站在分岔口，向過去的自己揮揮手，說聲“再見”，背起行囊，出發(fā)了。
回首小學(xué)的六年時(shí)光，我們同在教室學(xué)習(xí)，一起鉆研難題；我們?cè)谀强脴湎骆覒蛲嫠�，你追我趕；我們大汗淋漓地在操場(chǎng)上鍛煉身體……
這些美好的舊時(shí)光已成為過去，被深深地埋在心底……
現(xiàn)在，是時(shí)候向過去揮揮手，好好地道個(gè)別，向遠(yuǎn)方出發(fā)了。
腳下的路不好走，一塊石頭擋在我面前，一不小心，就撞了上去，撞得頭破血流。但沒關(guān)系，用繃帶包扎好傷口，繼續(xù)往前走，不管前面的路有多難走。
走著走著，遇到了兩個(gè)分岔口，一個(gè)分岔口前放著一箱黃金，另一個(gè)分岔口前則放著一箱書籍。我該選哪一條路呢？選黃金？不不不，要是黃金被我揮霍完了，我豈不是得喝西北風(fēng)？如果我選書，那我不就能用書中的智慧來發(fā)家致富了嗎？這樣的財(cái)富不是夠用我一輩子？如此看來，書才是我的最佳選項(xiàng)。
然而，即使我選對(duì)了選擇，仍會(huì)面臨誠(chéng)與欺的考驗(yàn)。因?yàn)轲嚳�，我在一戶人家的果園里摘了幾個(gè)果子吃。果園主人發(fā)現(xiàn)果子少了，十分生氣，于是著手調(diào)查到底是誰偷了他辛苦了大半年才得來的果實(shí)。一開始，我矢口否認(rèn)我摘吃了果子，因?yàn)樗鷼獾?樣子實(shí)在是叫人害怕�？墒俏业牧夹氖艿搅俗l責(zé)，最終我向他承認(rèn)了事實(shí)。他沒我想的那么生氣，只是悠悠地說了句：“騙人不騙人，不過就在一瞬間�！�
來吧，向過去揮揮手，道個(gè)別，然后出發(fā)。不管前方的路有多難走，都要披荊斬棘，一路往前。
我已做好了充分準(zhǔn)備，不管面對(duì)的是挫折、誘惑，還是誠(chéng)與欺的考驗(yàn)，我都會(huì)帶著初心一路向前。
向過去揮揮手，帶著初心，出發(fā)吧！
六年時(shí)光作文 18
韶華易逝，任時(shí)光荏苒，我們?cè)跉q月中堅(jiān)定前行。時(shí)光匆匆，六年，一段淚水與汗水交織的時(shí)光，無助過，傷心過，但依然幸福，那份感情銘刻在我們心中，告別那六年，每一個(gè)故事都會(huì)結(jié)束，告別它，每一個(gè)故事的告別也是一個(gè)新的開始。
一晃兩三年，匆匆又夏天。
一年前的那個(gè)夏天，是告別那六年的時(shí)刻。
2014年6月，小學(xué)畢業(yè)，揮手告別了六年的時(shí)光。那天清晨，大家都早早地坐在教室里，一如既往的鈴聲響起，可教室里卻是一反往常的寂靜。我靜靜地望著窗外的校園，思緒飄回了六年前的九月，時(shí)光隧道的那頭站著自己模糊的身影，還有最初身邊的同學(xué)，所有的最初。
走向操場(chǎng)，畢業(yè)典禮開始了，空氣中彌漫著一種交織的情緒。望著熟悉的操場(chǎng)，曾看那樹的顏色隨四季變化，從脆弱的嫩綠到隨風(fēng)飄揚(yáng)，那是光陰的痕跡，可今天，我們要向它告別了。幾名老師搬來一個(gè)屏幕，屏幕亮了，播放著不知何時(shí)錄下的視頻，視頻里有我們整齊劃一的步伐，有我們六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一寸校土，都是一生難以再回的港灣。
身旁的同學(xué)，告別了，或許一別即永別，視頻上的`那些事跡，時(shí)光過去，望著身邊即將告別的同學(xué)，即將告別的一切，那么美好，那么刻骨銘心，然而，我們不得不揮手告別，不得不離去。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，手中捧著的畢業(yè)照上，穿著校服的我們，燦爛的笑容在陽(yáng)光下熠熠生輝，我們要告別這一切了……
放學(xué)了，橘紅色的夕陽(yáng)像往常一樣灑在我們身上。我們一如既往走出校門，也走出了六年的青春。微笑著揮手告別。走向不同的路口時(shí)，眼淚卻肆意滑落。我們即將獨(dú)自踏上荊棘密布的路。
再見，六年的時(shí)光。
歲月匆匆，告別那段韶華，各奔東西，讓時(shí)光留在美好的記憶中。
六年時(shí)光作文 19
六年的時(shí)光，足可以把一個(gè)人改變……
六年的時(shí)光，把他磨礪，就好像換了一副模樣。原本矮小的身體，仿佛增加了一倍，變得又高又壯，可謂“健壯如牛，勇猛如虎”。原先白皙的皮膚，經(jīng)過六年的風(fēng)吹、雨打、日曬，變得“紅黃隱隱，明潤(rùn)含蓄”。原先亂草一般的頭發(fā)，如今梳理得干干凈凈、一絲不茍。那張頑皮、可愛的笑臉，如今也變得穩(wěn)重、成熟，還透著幾分睿智。原先稀疏的眉毛，如今也變得濃密，就像兩座橫臥的山峰，增加了氣質(zhì)。原本胖乎乎的小手，如今變得細(xì)長(zhǎng)而骨感，鮮亮而有力。他英俊的站在那兒，就像一棵松，非常引人注目。
六年的時(shí)光，他就好像換了一個(gè)人。原先傻乎乎的他，面對(duì)任何人都害羞得低下頭，路上遇到人，總是繞著彎走，如今卻能主動(dòng)迎上去，送上問候。六年的磨練，把他塑造成了一個(gè)開朗又懂事的`大男孩兒。原來常常衣衫不整，如今卻衣著講究，整整齊齊，一塵不染。原先那空洞的眼神，如今變得堅(jiān)定，且又有幾分沉著，他的目光就像漲潮時(shí)的浪花，激漾著真情。顯然，他就像是換了一個(gè)人似的，變得大大方方，熱情友善。真是心中有夢(mèng)，眼中有光。
在演講臺(tái)上，他挺拔地站立在那里，就像一個(gè)解放軍戰(zhàn)士一樣。他激情熱烈地演講，聲音洪亮，震撼著所有人的心。他眼中的自豪，是平凡人不常具有的，他那種精神讓所有人都眼前一亮。聽完他的演講，所有人都為他熱烈鼓掌。聽著掌聲，他自豪地昂起了頭，挺起了胸堂，目光堅(jiān)定地投向遠(yuǎn)方。六年的時(shí)光，讓他破繭成蝶，實(shí)現(xiàn)蛻變，成了一個(gè)活力四射的英俊少年。
六年時(shí)光作文 20
旋轉(zhuǎn)，零碎，時(shí)光，六年，再見。我只要一想到馬上就離開生活了六年的母校，我心中就涌起了不舍之情，想到這，我的淚水就往下流呀流……
在這六年的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了與我一起度過開心、快樂、悲傷的同學(xué)；認(rèn)識(shí)了細(xì)心關(guān)照以及給予我們知識(shí)的老師……他們是那樣的無私奉獻(xiàn)，用心血去一點(diǎn)一滴都浸透在我們幼小的心靈，他們用勤勞與智慧、堅(jiān)持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們，一直堅(jiān)持不懈地把我們教育成了大孩子，從一個(gè)小毛孩慢慢變成了懂事孝順的好學(xué)生。他們正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
在一年級(jí)方老師在我幼小時(shí)教育我。在二三年級(jí)的李老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。但是最讓我感激不盡的`還是四五六年級(jí)精心教育我們的班主任——郝老師。
在這個(gè)年齡階段，我們都有了自己的思想和想法，幾乎不再聽從老師的意見，這是最難控制的一個(gè)年齡階段，可是郝老師她用自己真誠(chéng)的汗水哺育了我們……
曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上撕心裂肺的為班級(jí)喊加油，曾經(jīng)因?yàn)楸焕蠋熈R得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁，曾經(jīng)在體育課上我們一起吵吵鬧鬧地40分鐘……曾經(jīng)我們一起做過的事，一起唱過的歌，一起去玩的地方，它們都深入我腦海里……
我無法控制時(shí)光的流逝，我曾經(jīng)妄想著抓住他們，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隱隱白痕，可還是抓不住……他們?nèi)缤諝庖话悖踔帘瓤諝膺�要難以觸碰。之后我才發(fā)覺，我們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，都回不來……
我轉(zhuǎn)過身回頭一看，這個(gè)教室沒有我們了。但我知道，這個(gè)教室不會(huì)空，兩個(gè)月后開學(xué)，這里將又是坐滿了人，可惜永遠(yuǎn)不再會(huì)是我們了……
六年時(shí)光作文 21
致老師，致同學(xué)，也致我們一同走過的六年。六年里，我們一起打鬧，一起玩耍遇到困難大家團(tuán)結(jié)互助，就這樣，我們?cè)阪覒虼螋[中到了小學(xué)的最后生涯。
太多回憶了。記得大家剛見面的時(shí)候都還是很小很矮的小孩子，在家長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下進(jìn)入了一年級(jí)八班。當(dāng)時(shí)我們還把字寫得亂七八糟，點(diǎn)寫成一豎，常常把嬴老師的“嬴”字寫錯(cuò)，就算老師提醒了一遍又一遍。
穿過走廊，能看見老師的辦公室，不知怎的，經(jīng)過它時(shí)，總會(huì)站在門邊，把腦袋悄悄地伸進(jìn)去，看看老師正在干什么。有時(shí)老師在辦公室批改卷子，我們就會(huì)在窗戶前踮著腳，向里面望啊望，但只能看見一個(gè)黑色的小腦袋，心里滿是失望。
經(jīng)過走廊，耳邊總是會(huì)想起一陣熟悉的聲音：“小心點(diǎn)，跑慢點(diǎn)，別摔著了�！苯�(jīng)過辦公室，耳邊總是會(huì)想起一陣熟悉的聲音：“嗨！多穿點(diǎn)，別感冒了！”在樓梯的.轉(zhuǎn)角處，辦公室的門口，飲水機(jī)旁……那些地方總能看見老師的身影，笑容滿面，一看就不是教書十多年的女老師，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小仙女！
“太熱了！不行，得脫一件衣服下來�！狈畔聲�，把外套給脫掉�！霸趺创┻@么少��？待會(huì)兒感冒了怎么辦？多穿點(diǎn)衣服哦！”剛走出教室就看見迎面走來的老師，她笑了笑，看著我的眼睛，輕言細(xì)語地說：“穿多點(diǎn)，別感冒了哦！”說完便轉(zhuǎn)身離開�？粗纳碛�，我的臉就像一個(gè)紅透了的果子，挺自豪，也挺開心。
晃眼間我們就要畢業(yè)了，今天是上學(xué)的倒數(shù)第二天，到了六月十九日，我們又會(huì)在家長(zhǎng)的陪伴下離開玉帶河學(xué)校。不久，又會(huì)有新的小妹妹、小弟弟成為老師新一屆的學(xué)生，而我們會(huì)成為老師口中的上一屆。
美好的回憶并不會(huì)消失，它穿梭在文字當(dāng)中！致我們一同走過的六年。
六年時(shí)光作文 22
時(shí)光如同白駒過隙，那個(gè)冷血無情的老人在悄然無聲中奪走了兩千多日，曾經(jīng)的我體會(huì)不到朱自清先生筆下的《匆匆》為何如此傷感。而現(xiàn)在再回望三月份學(xué)的《匆匆》，我想朱自清先生一定也像現(xiàn)在的我們，要與最要好的朋友分別，才會(huì)發(fā)出那樣的感嘆。
回首二年級(jí)，我初來乍到，見到微胖的'您，臉上的笑容如同天使般治愈，而今日我們的師生緣分將盡，那時(shí)候我從未想過會(huì)有今日一別。這一別似乎匆匆，太匆匆。本來我想用世上最優(yōu)美的詞匯書寫下這篇六年以來最具有代表性的文章，可是那些詞語不再是信手拈來，流淌在筆尖的是淙淙真情。六年我們從孩童到少年，您從花信到而立，我們?nèi)諠u成長(zhǎng)，在您的庇護(hù)下貪婪地吮吸著知識(shí)的雨露……您日漸失去了您那最美好的年華，庇護(hù)著我們?nèi)諠u成長(zhǎng)，如果您以后喜得貴子千萬不要忘記我們這曾經(jīng)的五十三位少年啊。
小甘，“是親不是親，非親卻是親”這話也許形容我們?cè)俸线m不過了，在以前班上我們只知道班上有一位姓甘的男生，可真正談yong起對(duì)方，可謂一問三不知。直到六年級(jí)，上天把我們“七組三傻”離奇般地安排在了一起，我們似乎是上天注定的三個(gè)人，一來就交談甚歡，而我們兩也被扣上了甘氏后裔的頭銜，我的任何心事都與你分享，你也會(huì)不計(jì)前嫌的幫助我，我們的血脈友情都會(huì)天長(zhǎng)地久。
母校，我是一個(gè)插班生，但你從未排斥這位插班生，您與眾老師們共同培育這株幼小的樹苗，我定不會(huì)忘記您的恩情，飛向更廣闊的藍(lán)天，長(zhǎng)成對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才！
謝謝你們一路上的陪伴，陪我走過這六年，列車到站了，我們也應(yīng)該下車了，我們終會(huì)成為別人口中的老同學(xué)。
再見！
六年時(shí)光作文 23
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，世界無窮大，我們不一定有再聚的時(shí)候。
相片上的我們單純而又充滿微笑，毫無遮掩地對(duì)著鏡頭伸出兩根指頭，露出甜甜的酒窩。
還記得，那時(shí)的我還扎著兩個(gè)雙馬辮，可是時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我不再扎著幼稚的雙馬辮，而是扎是單馬尾。
還記得，那時(shí)的我課間坐在座位上安靜地看書，現(xiàn)在，我和同學(xué)們走出教室，聊聊天，散散步。那時(shí)的小旋還是沉默寡言；那時(shí)的李陽(yáng)不和同學(xué)們打招呼；那時(shí)的韻曄開不起玩笑；那時(shí)的芷瑜不敢上臺(tái)演講；那時(shí)的'栩身高和我們差不多……這些變化都證明了，時(shí)光飛逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
當(dāng)流星再一次劃過天空；當(dāng)我們?cè)僖淮伪槐頁(yè)P(yáng)；當(dāng)我們?cè)僖淮误w會(huì)了幫助的快樂；當(dāng)我們?cè)僖淮误w會(huì)了友誼的滋味，我們又收獲了更多的哎。我們用真誠(chéng)換來了一份永恒綻放的快樂。6乘365的緣又可以讓我們用多久去珍惜呢？轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)夏天，這段日子已經(jīng)走過了三分之二……我們要珍惜剩下在一起的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，好好相處。
去的總要去的，來的總要來的，去來的中間又飛逝了許多時(shí)光。于是——
逛街的時(shí)候，日子從錢幣里過去；談笑的時(shí)候，日子從話語里過去；洗澡的時(shí)候，日子從花灑里過去；玩樂的時(shí)候，日子從笑聲中過去！
中學(xué)時(shí)段總是要來的，幼兒時(shí)光總是要去的，為了成長(zhǎng)，為了學(xué)習(xí)，我們只有對(duì)很多東西說放棄。用苦澀為它輕唱，用時(shí)間把它遺忘。既然我們無法挽留，那我們就要用行動(dòng)去珍惜每分每秒，用成績(jī)告訴大家，我們沒有白過這6年！
六年時(shí)光作文 24
聽著summer這首純音樂，我寫下了這篇文章。小學(xué)這六年來，經(jīng)歷了許多悲歡離合，也許用這個(gè)詞很過，但仍然想用重一點(diǎn)的筆墨來譜寫這段小小的、純真的童年。六年來，我們熟悉了學(xué)校的每一處風(fēng)景，也懂得了，成長(zhǎng)、叛逆，但終究還是依賴著這所棲息園。
也許很多人想著，要是不離開學(xué)校就好了。但是有多少人能實(shí)現(xiàn)呢？答案是否定的。從一年級(jí)的歡歡喜喜；到二年級(jí)的調(diào)皮搗蛋；經(jīng)過三年級(jí)的懵懵懂懂；走過四年級(jí)的青青澀澀；直到五年級(jí)的灑灑脫脫；最后，最終的，六年級(jí)的各奔東西。任何一段記憶都值得我們?nèi)フ洳亍⑷テ肺�。也許走出了這個(gè)校門，也許等大家再長(zhǎng)大幾歲，也許，就連這小小的童真也都消失了。每年夏天的那次期末考，永遠(yuǎn)帶著歡快的笑容。但這次，也許是淡淡的憂傷。
畢竟，很快要分別了，畢竟，還是有些不舍。也許我們以后還有機(jī)會(huì)見面，但還是有人落單。那些落單的人，希望你能原諒我們，我們會(huì)永遠(yuǎn)在你的記憶里。現(xiàn)在是冬天，班上的同學(xué)們，別著涼，讓身體和心靈一起度過這剩下的'半年。畢竟我們無法抓住時(shí)間，只能盡力不錯(cuò)過它。只是，一旦錯(cuò)過了就再也回不來了。也許大家都曾暗暗地喜歡過人，但那只是一種依賴。等到長(zhǎng)大了，才會(huì)明白什么才是真正的喜歡。也許我說這些還都太早了，但我仍還是要說出來，畢竟還有很多人不知道��！讓我們，脫下小學(xué)的童真，換上初中的叛逆，披上高中的疲憊，踏進(jìn)大學(xué)的城堡，直到走進(jìn)社會(huì)。希望這段回憶，能成為不被時(shí)間摩擦掉的，永恒。
六年時(shí)光作文 25
烈日晴空下，照耀著我揮灑汗水的身影，年少的我懷著拼搏的激情展翅高飛，流下的汗水讓我羽翼豐滿，努力向我的夢(mèng)想奮勇前行。那一陣陣風(fēng)，記錄了最美的時(shí)光。
微風(fēng)拂過，一個(gè)脊背直挺的少年在二尺書桌前奮筆疾書，拼搏、圓夢(mèng)是我的初心。有顆純真的心固然好，但那顆未經(jīng)世事的心，卻讓我對(duì)語文這奇妙的學(xué)科，一竅不通。我清楚地記得那張滿篇紅叉，只有83分兒的語文摸底考試，仿佛剛剛接觸，就對(duì)我判了死刑�？梢活w永不服輸?shù)男模屛蚁露税颜Z文學(xué)好的決心。
從那天起，我便對(duì)自己實(shí)施了“魔鬼計(jì)劃”，在晨光中清脆的朗讀聲宣示了我的決心，課堂上挺直的脊背，高舉的手臂，課間獨(dú)自一人默默守著筆記本兒，放學(xué)后大量的練習(xí)，是我付出的`見證。我拼命復(fù)習(xí)，鍛煉自己的理解能力。始終如一，靜待花開。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月匆匆溜去，月考在即。內(nèi)心不由得興奮，證明自己的時(shí)刻到了，但心中還有些許緊張，怕自己的努力付諸東流。
在緊張與興奮中，我踏進(jìn)考場(chǎng)，試卷下發(fā)，看著題不再迷茫，反而覺得有一絲絲體貼，自信落筆，從容答卷。成績(jī)?nèi)缙诙�，雖進(jìn)步很大，但仍沒有達(dá)到我心目中的預(yù)期，不由地有些沮喪。端坐桌前，打開臺(tái)燈，仿佛又看見我在燈光中埋頭苦學(xué)的身影。桌上試卷堆積如山，桌上一角放著一只早已用空的筆管兒。翻開筆記，竟有些汗?jié)n，一點(diǎn)一滴都是進(jìn)步的印記。我不曾為夢(mèng)想拼搏而后悔，也沒有為自己未達(dá)到最好而失落，只覺得那段時(shí)光極為美好，意義非凡。
正值青春，熱血沸騰，此時(shí)不拼更待何時(shí)？唯有奮斗過的青春，才會(huì)有最美的時(shí)光，才會(huì)有充滿感慨地回憶。我將在自己未來的道路上奮力拼搏，砥礪前行，在人生中的天空中留下那一段段美好的時(shí)光。
六年時(shí)光作文 26
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤。我們一同經(jīng)歷過開心、痛苦、分離，但這都是陪伴了我們六年的回憶。
在2015年，我們49個(gè)又矮又調(diào)皮的小鬼聚到了一塊兒，還分給了一個(gè)又負(fù)責(zé)又漂亮的語文老師，那時(shí)我們還沒看清她是一個(gè)讓我們又愛又恨的女人。
忘了是幾年級(jí)的事兒，那時(shí)您外出學(xué)習(xí)，我們開心得要跳起來了，心里想：太棒了！也不用見到那個(gè)對(duì)我們又兇又可惡的老大了。可這一去就是一個(gè)月，我們雖然有冷老師的課上，但冷老師哪有老大那么好呢？然后我就開始產(chǎn)生了想念老大的念頭。
馬上要畢業(yè)的我們，又有了個(gè)“好消息——嬴老師要去帶七班了。一聽到消息的我，產(chǎn)生的第一個(gè)想法就是：贏老師要去接七班了，不是我們班主任了？顯然是的。這學(xué)期少了老大的責(zé)罵（教育），多了不少的關(guān)心、擔(dān)心和急切，老大總在跟我們說要踏實(shí)，要努力，想得高分就要學(xué)會(huì)總結(jié)，但我們很少把您的話放在心上，很幸運(yùn)，我們也吃了很多虧，也相對(duì)應(yīng)的.得到了報(bào)應(yīng)——一個(gè)糟糕的成績(jī)。
15年的相遇，21年的離別，腳丫之家從熱鬧團(tuán)結(jié)，到各分東西，充滿了不舍和懷念，我們將要離開這所學(xué)校，離開這間教室，離開那個(gè)曾為我們生氣、發(fā)火、流淚的嬴老大。
謝謝您，謝謝您和我們一同共度過的每一天，謝謝您為我們流過的淚，謝謝您為我們發(fā)過的火，這些換來的將會(huì)是一個(gè)熠熠發(fā)光的金子，他們會(huì)在初中閃閃發(fā)光，因?yàn)橛辛四慕陶d，使我們那么優(yōu)秀。
白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們。過了這個(gè)夏天，我們會(huì)進(jìn)入一所新學(xué)校，新班級(jí)，您也會(huì)帶一批新學(xué)生，最后祝我自己畢業(yè)快樂！
六年時(shí)光作文 27
在你童年的花卉里，是否有一朵平凡但燦爛的花？我就有，那朵花的名字叫“難忘”，在它的花蕊里，藏著一件難忘的事，下面我就來給你們講講吧。
那是在一個(gè)星期四的下午，楊老師笑咪咪地走進(jìn)教室，神秘兮兮地問大家：“你們想不想玩一個(gè)游戲？”，我們一聽有游戲玩就異口同聲地說“好�。『冒�！”，老師說，規(guī)則是這樣的：你們分組圍成一個(gè)圈，然后選出一個(gè)人當(dāng)槍手，這個(gè)槍手可以“就”一聲，選擇一個(gè)自已想打的人，把手握成像槍一樣的形狀打過去，被打中的'那個(gè)人就要應(yīng)聲倒下，被打中的那個(gè)人的旁邊兩個(gè)人就要馬上扶起那個(gè)人并且發(fā)出“哎呀”一聲，如果反應(yīng)遲鈍就要出局。
聽懂游戲規(guī)則后，我們就開始玩了，我們先選出小瑤當(dāng)槍手，她對(duì)準(zhǔn)了我打了一槍，我反應(yīng)很快，馬上倒下，我旁邊兩個(gè)同學(xué)也立即按照規(guī)則把我扶起來。小瑤一看打我不成，又去瞄準(zhǔn)其它的男生，“就，就，就，就，就”連發(fā)五彈，那個(gè)男生狼狽極了，我們看著都笑了起來，小瑤也冷笑一聲，冷不防轉(zhuǎn)身來了個(gè)回馬槍，朝小嵐打了一槍，小嵐旁邊兩個(gè)同學(xué)因?yàn)闆]提防，結(jié)果被淘汰出局，小瑤不愧是小瑤，笑里藏刀。接著又輪到我、小睿、小森當(dāng)槍手，小睿嘗到被群毆的滋味，事情是這樣的：他當(dāng)槍手時(shí)，非常陰險(xiǎn)，沒打完這個(gè)又去打另一個(gè)，我們都說他很奸，便你一拳我一腳打他。
我們玩得好開心，“就”和“哎呀”的聲音響徹云霄，時(shí)光卻在快樂的笑聲中悄悄流逝……。
這是多么難忘的時(shí)光啊，這朵花永遠(yuǎn)是我童年花卉里最最燦爛的一朵！
六年時(shí)光作文 28
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光即將流逝。在這短暫的時(shí)光中，我們一起經(jīng)歷了開心、傷心、快樂、難過；在困難的時(shí)候，我們一起拼搏、一起奮斗、一起努力，當(dāng)獲得成功時(shí)，我們也一起高興，一起激動(dòng)，一起歡呼。在這段時(shí)光中，有一件事一直讓我記憶猶新：那就是和田老師一起打沙包，打沙包這個(gè)游戲在你們眼里雖然很普通，可它卻給我?guī)砹私K身難忘的快樂。
記得是在四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)炎熱的中午，同學(xué)們都在陰涼處乘涼，而沙包卻扔在地上無人理睬。這時(shí)，田老師從教學(xué)樓中走出，穿著一條粉色連衣裙，大跨步徑直走向沙包那兒，撿起沙包，吆喝大家一起玩打沙包游戲，這一下子吊起了同學(xué)們的積極性，全部涌來，聚集在老師身邊。因?yàn)槟鞘俏覀兊谝淮魏屠蠋熞黄鹩螒颍远己芘d奮！
經(jīng)過一段嘆討過后，老師負(fù)責(zé)打，我們?cè)谥虚g躲，老師往左打，我們就往右閃，老師往右打，我們就往左閃。一直都沒有人去接沙包，我決定賭一把，伸手去接沙包；可是，一不小心沒接住打在了我的腳上，我心想：我就這樣出局了。忽然，一個(gè)壞想法浮現(xiàn)在我腦前，混進(jìn)去在玩一局怎么樣？嗯，就怎么干。我悄悄地插進(jìn)人群中，可一下就被田老師的“火眼金睛”找到，我被揪了出來。
后來，在我的懇求下，老師同意讓我加入和她打的`陣容中，開始誰也接不住我的沙包；但是，好景不長(zhǎng)連續(xù)的兩球都讓劉珈碩接住了。我很生氣又很懊惱，使勁往那邊一撇，扔到了籃球場(chǎng)那邊，不過，也只好我自己灰溜溜地去撿。
這件事一直帶給我快樂，讓我難以忘懷，也同樣驗(yàn)證了一個(gè)道理：“不作死就不會(huì)死”，以后的每一天我都不會(huì)再去作死，平平常常去過好每一天。
六年時(shí)光作文 29
“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺�！鞭D(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)間匆匆過去了！我很難過，卻不得不離開母校，離開同學(xué)，離開我尊敬的老師。
同學(xué)們，你們還記得嗎？原來我們一直在為瑣事爭(zhēng)吵不休。原來我們一直在無休止地爭(zhēng)論游戲的不和諧。如今，我們的友誼堅(jiān)如鋼鐵，澎湃如黃河！
老師們，你們還記得嗎？我被你批評(píng)沒有按時(shí)完成作業(yè)。我因?yàn)樵谡n堂練習(xí)時(shí)說話被你批評(píng)了。你知道嗎？那時(shí)我有多恨你，所以。但是現(xiàn)在我明白了，你的批評(píng)帶給了我現(xiàn)在的優(yōu)秀，也帶給了我未來的成功！我想對(duì)你說：“謝謝老師。我無法用千言萬語表達(dá)我對(duì)你的敬意。”
母校，你所有的植物和樹木都給我?guī)砹藲g樂：我曾經(jīng)和同學(xué)一起在操場(chǎng)上跑步，在沙坑里玩沙子，在草坪上捉昆蟲，在樹蔭下乘涼……你給我們帶來了歡樂、興奮、悲傷和興奮……所有這些都讓我刻骨銘心！這一切似乎都不自覺地烙在了我的心里。
教室，教室，謝謝你們給我提供了一個(gè)寬敞明亮的'學(xué)習(xí)環(huán)境。它就像一個(gè)大家庭，溫暖而有趣。在這里，學(xué)生總是爭(zhēng)先恐后地回答問題，老師總是在這里給我們傳授知識(shí)，總是有很大的閱讀聲…
校園五星紅旗，謝謝。你在空中飄蕩，仿佛我看到了革命先輩高昂的斗志。你給了我力量，給了我決心，給了我勇氣。你陪我走過了小學(xué)那坎坷的六年。我看到的不是一面普通的旗幟，而是革命先輩和你們的信仰，因?yàn)槟銈冎�，遲早有一天，中國(guó)會(huì)是最好的！
男孩女孩們，六年了。在這里，我們第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，第一次看到老師在黑板上寫字，第一次嘗到了友誼的珍貴。
同學(xué)們?cè)僖�！今天的離別是為了明天更好的相遇！
啊！難忘的老師！
啊！友誼長(zhǎng)存！
六年時(shí)光作文 30
伴著冬日的暖陽(yáng)，伴著歡呼雀躍的銅鈴聲，伴著節(jié)日的幸福氣息——寒假來臨了。
完成了寒假作業(yè)以后，我和哥哥、姐姐們來到了成都，開始了我的成都之旅。
第一天我們優(yōu)哉游哉地逛了春熙路。第二天我們?nèi)チ藲g樂谷，讓我戀戀不舍。第三天我們?nèi)チ伺e世聞名的動(dòng)物園。動(dòng)物園里面的動(dòng)物可愛極了，有的熊貓?jiān)诤艉羲笥X；有的孔雀展開了自己五彩繽紛的羽毛，與人們比美；有的小猴伸出手，向人們尋食.......三天的旅程就這樣慢慢地過去了，我們即將離開這里。
汽車在街道間穿梭著，我將頭望向窗外，偶然間眼前出現(xiàn)了一座雄偉壯觀的學(xué)�！啥纪鈬�(guó)語學(xué)校。高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，散發(fā)著莊嚴(yán)的.氣息，這是我心中一直向往的一所學(xué)校�？吹竭@樣一座觸不可及的學(xué)校，我的心里有一些小小的激動(dòng)，卻又有一點(diǎn)小小的失落。我的目光癡癡地望著窗外，思緒如脫韁的野馬在原野上馳騁...... 小學(xué)的六年時(shí)光是如此短暫，白駒過隙，如流水般悄悄地流逝，我真想握住它的尾巴，讓它再來一次。這是小學(xué)期最后一個(gè)寒假了，這個(gè)寒假過得很開心，也很充實(shí)。它意味著巨大地壓力，意味著成功，意味著成長(zhǎng)。我多想來到這樣一個(gè)讓我學(xué)業(yè)充實(shí)的地方，這也是媽媽對(duì)我的殷切期盼。我知道自己差的還很遠(yuǎn)，還沒能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，所以倍感壓力。但我會(huì)把這種壓力化成動(dòng)力，我堅(jiān)信：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
有一種勇氣叫責(zé)任，有一種美麗叫堅(jiān)持，有一種力量叫拼搏。寒假時(shí)光匆匆而過，我會(huì)帶著嶄新的面貌去迎接新的開始，新的明天。
六年時(shí)光作文 31
每一個(gè)人的童年都不一樣，我的童年事快樂的，有趣的。我的童年發(fā)生了一件趣事。
有一年，我剛上小學(xué)的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)什么字，也不認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物。有一次上語文課，老師給我們看了貓和老虎的照片，然后讓我們觀察和了解老虎。放學(xué)回家后，我就去尋找貓和老虎。后來，我看見有一只貓趴在墻上，因?yàn)槲疫�不怎么認(rèn)識(shí)貓，就覺得像老虎，可是我想到老師講過老虎比貓大，于是心里像著：這可能是小老虎吧。于是我向那只被我誤以為是老虎的貓喊：“喂，小老虎，快下來，我給你食物吃�！蔽艺f完，旁邊的人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光嚇怕了�；氐郊液�，我問爸爸：“爸爸，為什么我對(duì)老虎叫，旁邊的人都會(huì)看著我呀!”爸爸說：“哦，你看到老虎了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又問：“你在哪里看到的'?”我說：“那邊，我?guī)闳��！蔽野寻职謳У綁叄钢∝堈f：“你看，就是那個(gè)。”爸爸順著我的手指看過去，忽然笑了起來。我問爸爸笑什么，爸爸對(duì)我說：“這是貓，不是老虎。”我聽了爸爸的話，一臉的疑惑。
過了幾天，爸爸帶我去動(dòng)物園玩，聽說動(dòng)物園里有老虎，我高興極了。到了動(dòng)物園，一眼看到的都是動(dòng)物，我看到一個(gè)大籠子里又一只大貓，我對(duì)爸爸說：“爸爸快來，這里有一只大貓�！蔽覄傉f完，周圍的人都笑了起來，我摸不清頭腦。這時(shí)，爸爸笑著走過來對(duì)我說：“這是老虎不是貓�！蔽矣置院�。后來聽老師講，貓比老虎小，而且老虎頭上有一個(gè)“王”字，貓沒有“王”字，這么一說我就明白了。
把貓當(dāng)作老虎，把老虎當(dāng)作貓，真是趣到家了。
六年時(shí)光作文 32
還記得我剛步入小學(xué)的時(shí)候，有些羞澀，每次看到老師同學(xué)都會(huì)不好意思。在老師的培養(yǎng)下，在同學(xué)的幫助下，我漸漸成長(zhǎng)起來……
我一年級(jí)的時(shí)候，是個(gè)不太愛說話的孩子，性格比較偏向內(nèi)向。但是成績(jī)還是挺不錯(cuò)的，成為了第一批掛上紅領(lǐng)巾的學(xué)生。有一次，班級(jí)里競(jìng)選班干部，膽子小的我看著一位位同學(xué)上臺(tái)競(jìng)選，心中躍躍欲試，卻就是促使不了我這條腿動(dòng)起來。聽到吳老師一次次問：“還有同學(xué)要上臺(tái)競(jìng)選班干部嗎？”我也就因?yàn)楹π�，錯(cuò)失了這次寶貴的機(jī)會(huì)。
到了二年級(jí)，我成長(zhǎng)了起來，已經(jīng)將老師同學(xué)當(dāng)成了家人，但是有點(diǎn)調(diào)皮，經(jīng)常對(duì)著老師貓叫啊，和同學(xué)在上課講幾句話什么的。也因?yàn)檫@件事，被吳老師留了下來一次。
三年級(jí)我們搬入了新的學(xué)校——也就是夏衍小學(xué)，有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我對(duì)自己的要求更高了，學(xué)會(huì)自律自強(qiáng)。在老師的.眼中，我不僅是他的好幫手，同時(shí)也是一位好學(xué)生。也許五年級(jí)才是我真正“蛻變”的時(shí)候，我的膽子大了起來，成為了一個(gè)陽(yáng)光開朗的男孩，廣交了不少朋友，在課余的時(shí)間里，我還能多才多藝。一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，我作為一個(gè)“小品演員”登上了講臺(tái)，我表演的是一個(gè)日本軍官，我那以假亂真的“中日混合口音”配上滑稽傳神的動(dòng)作，把班下的同學(xué)們逗得捧腹大笑，自己卻面不改色，繼續(xù)飾演著我的角色。直到表演結(jié)束，我在背后沾沾自喜，臺(tái)下傳來了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著要我寫的劇本。我成為了班上的“開心果”。
經(jīng)歷了六年，從臺(tái)下的膽小鬼到臺(tái)上的演員兼編劇，我的性格發(fā)生了天翻地覆的變化，六年時(shí)光里的我真是讓人難以捉摸。
六年時(shí)光作文 33
回憶那些在學(xué)校里的時(shí)光。九月已經(jīng)是開學(xué)的日子，看到那些學(xué)生漸漸地走進(jìn)校園里，就會(huì)讓我聯(lián)想起自己當(dāng)初在學(xué)校那些日子。日子一天一天過。人也一天一天長(zhǎng)大。那些過去的都已經(jīng)成為灰色記憶里不可缺抹去的痕跡。校園里的熱鬧與拼搏都?xì)v歷在數(shù)，上課的睡覺與開小差跟老師的頂嘴，或許再大點(diǎn)爬墻，回想就是很珍惜那些時(shí)光，有時(shí)總被身邊某些事或人觸發(fā)讓我們進(jìn)入回憶，我記得被觸發(fā)最深刻的是一首歌曲，那首歌曲曾經(jīng)在校園里放過，無意間聽到就讓我回想起那些在校園里那些有如滄桑一笑的回味，那種感覺就好象自己永遠(yuǎn)都難忘掉，歲月不饒人，我們依然會(huì)被分開，一個(gè)地方不可能永遠(yuǎn)都可以呆的很長(zhǎng)久。
是笑是悲，僅僅是一種選擇，我們要經(jīng)歷始終都面對(duì)，只不過它的到來是早是遲那是早晚都會(huì)來臨。我們或許會(huì)在某個(gè)街頭或街口相遇與擦身而過都說不定，相遇會(huì)是一年或幾年，或一瞬間。時(shí)間我們定格不了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，倒流又會(huì)怎么？我們不也一樣要分開，有相聚就會(huì)有分別，誰都說不明誰會(huì)永遠(yuǎn)不被分開。
那些匆匆而忙的離別，或許誰都不想經(jīng)歷，離別是悲傷，絕望等等。我們唯一可以擁有的就是回憶，那些過去都被變換的'記憶存在我們大腦當(dāng)中。有時(shí)回憶是無意激發(fā)，或自己回想。一首歌。一句話。一樣事物都有可能激發(fā)你回憶過去。那些過去是美好是浪漫。不管怎么的天真都好。值得我們回憶的依然是美好的過去記憶。
時(shí)間，我們不可能倒流或流光隧道回到過去再改變。我們唯一可以擁有的只有回憶。
當(dāng)風(fēng)穿過那些有如隔膜般的記憶時(shí)，我們依然站在那個(gè)街頭回望那些屬于我們自己的灰色記憶。因?yàn)樵谀切┯洃浿杏形覀冊(cè)?jīng)的悲歡。依然清晰可見被雕刻在時(shí)間的痕跡里。所以我們都微笑了！
六年時(shí)光作文 34
兒時(shí)，農(nóng)村是一個(gè)讓人心生向往的地方。我總是嬌滴滴的拉著媽媽的胳膊，奶聲奶氣地說：“媽媽媽媽，你看，今天天氣多好，咱們回村�。俊倍鴭寢尶偸切Σ[瞇的看著我，然后對(duì)我調(diào)皮地微笑點(diǎn)頭。那時(shí)的美好就是在農(nóng)村的那段時(shí)光。
農(nóng)村道路蜿蜒曲折，但走在鄉(xiāng)村道路上，卻總是有一種翻新后泥土的'清香味格外清新，是家鄉(xiāng)的味道。
三姥姥總是笑盈盈地站在大鐵門前，迎接我們的到來：“又來了啊，這回多住幾天吧！”媽媽總是客套的說：“好。”可待晚上吃過飯，還是要走的。每次回去，三姥姥總是喜歡帶著我下地去拔胡蘿卜，摘黃瓜什么的。我依然清楚地記得那句：“胡蘿卜啊，還是要挑松點(diǎn)的拔，別只拔出草，把芯兒落里面啦！”邊說邊跟在我身后拿著一個(gè)大木條子，一根一根的把胡蘿卜挑出來。那時(shí)的美好時(shí)光就在這田地的一言一語中。
美好的時(shí)光終究是要結(jié)束的，我和母親終是要走的。三姥姥一看攔不住就會(huì)叮嚀：“�；貋砜纯�，家的玉米馬上就要熟了，可粘可粘的啦�！币贿呌薪o家里的車上拿柿子黃瓜、茄子什么的。再一次站在那個(gè)大鐵門前等待著我們下一次回來。我坐在后座，呆呆地望著后面的三姥姥，慢慢的變小變矮。最后成為一個(gè)小黑點(diǎn)兒，淹沒在村落和車道之間。
以后的日子，總想起坐在三姥姥家的大床上，輕搖著小扇，兀自擺弄著瓜啊果啊什么的，聽著三姥姥和姥姥聊著各家的零事兒，就覺得時(shí)光好溫柔。人總是奇怪的，總是執(zhí)念著過去，卻又不知什么是美好時(shí)光，總是到過去了才方知什么是美好，什么是歡樂。又再一次嘆一聲，時(shí)光啊，真是又急又快，切莫辜負(fù)了這萬般美好。
六年時(shí)光作文 35
“媽，我來吧，你歇歇吧!”大姑姑對(duì)奶奶喊著�！皼]事兒，我做慣了，停不下來的，還是我來吧!”今天是除夕，所以，姑姑們都回來吃團(tuán)圓飯。因?yàn)槊總�(gè)人都忙得不亦樂乎，所以，我家顯得特別熱鬧。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，笑聲響徹云霄!
在忙活了大半天以后，大家一邊抹著臉上的汗水，一邊入座了。我率先拿起灑滿飲料的碗，對(duì)大家說:“祝大家在新的一年里快快樂樂，健健康康!”妹妹也不甘落后，舉起碗，走到太太(奶奶的母親)身邊，笑嘻嘻地說:“祝您福如東海，壽比南山!”太太笑得合不攏嘴，對(duì)著妹妹說:“好，好!”妹妹又走到奶奶的身邊，送上了自己的祝福。妹妹繞著桌子走了一圈，把自己的祝福送給了每一個(gè)人。就在快吃晚飯時(shí)，太太竟站了起來，掏出幾個(gè)紅包，遞給我們幾個(gè)晚輩。我忙推開，說:“我怎么能要呢?還是您自己留著吧!”“你們要知道，這不僅僅是錢，也是我們做長(zhǎng)輩的一片心啊!你們聽著，誰也不準(zhǔn)不收，那回去以后，把它壓在枕頭下，明年會(huì)有好運(yùn)的!”太太的`一番話我們都不好意思再推脫了。接著，其他長(zhǎng)輩也都拿出了紅包，理由也都一樣，都一樣讓人不好推脫。
吃完晚飯，我們幾個(gè)小孩便迫不及待的拿出各式各樣有趣的炮放了起來。我們一會(huì)兒看“小老鼠”滿地亂竄，一會(huì)兒看“火箭”發(fā)射，一會(huì)兒被“小流星”嚇一跳，一會(huì)兒又欣賞起了“煙花樹”。大家的眼睛都看不過來了，都恨不得多長(zhǎng)一雙眼睛。不過，大家都非常開心。
除夕晚上放的煙花讓我現(xiàn)在還是難以忘懷，不過跟讓我難以忘懷的是:除夕夜大家坐在一起吃的團(tuán)圓飯，那是我最快樂的時(shí)光!
六年時(shí)光作文 36
我最最最懷念的就是和他們――我的外公外婆一起生活的時(shí)光。他們都是地地道道的農(nóng)民，沒有去過大城市，沒有干過大事情。
每天晚上我總喜歡和外公外婆擠一張床，那時(shí)候我還小不至于把他們擠得沒地方睡。每次外公正準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，我都不知道從哪里躥出來，然后敏捷地跳到床上，通知他們：“今天我要和你們睡！”外公彎者眼角笑著說不行。我呢就立刻躺下來死賴著不走，大叫著不行不行不行！一向慈祥的外婆慢慢走過來也笑著說：“她想睡就讓她睡吧。”于是我樂了，捧著肚子哈哈大笑，然后向外公扮鬼臉，裝著很享受狀躺著。外公拿我沒辦法，溫和地?fù)P起嘴角，臉上的皺紋全展開了……
外公睡左邊，外婆睡右邊，我當(dāng)然睡中間啦。我睡覺有個(gè)習(xí)慣就是從來不枕枕頭，偏偏要睡別人的手臂。忙碌了一天的.外公慢慢躺下來，習(xí)慣性地把手伸過來，我笑著就躺了上去。直到我不和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，才知道原來這樣手會(huì)酸，而他從來沒有提過……
“我要猜謎語！”這是我每天必須做的事。外婆肚里有講不完的謎語。外婆一邊慢悠悠地說題目，一邊慢悠悠地躺下來。我總是猜不出來，而外婆總是給我提點(diǎn)示，讓我豁然開朗，開心地說出答案。這時(shí)候外婆總是跟著我一起笑。我實(shí)在猜不出來，外婆就會(huì)耐心地解釋。我總是猜不知足，外婆總是一個(gè)接一個(gè)地講，直到我沒了聲音睡著了的時(shí)候才停止。而那時(shí)候也該很晚了……
簡(jiǎn)單或許是淺淺地隨意和從容，仿佛小橋流水般樸素與自然；簡(jiǎn)單或許是是心靈的一種釋然和頓悟，天生質(zhì)樸，回歸心靈。而對(duì)于我來說，簡(jiǎn)單是無憂的童年和外公外婆過著簡(jiǎn)單而純粹的生活。
六年時(shí)光作文 37
從我哇哇落地那天起，我就獨(dú)自踏上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程，這趟旅程有喜有悲，有愛有恨，這就像是一場(chǎng)夢(mèng)，一晚的夢(mèng)，就這么一眨眼就消失在腦海里，帶來的只是回憶。
當(dāng)我踏進(jìn)小學(xué)的大門，我那天真可愛的模樣在保留；當(dāng)我踏上第二個(gè)旅程時(shí)，我感受到了同學(xué)們之間的友愛，老師對(duì)我的關(guān)愛，還有父母對(duì)自己的溺愛；第三個(gè)旅程，它讓我懂得什么是朋友，什么是同學(xué)，朋友，這個(gè)令人感到意味深長(zhǎng)的詞，它代表著什么？它代表著友誼，友誼珍貴，認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友就是你的幸運(yùn)，那個(gè)朋友將陪伴著你六年的歲月，無論是學(xué)習(xí)，還是生活中的困難，他們都陪著你一起熬過；第四個(gè)旅程，我知道原來班級(jí)榮譽(yù)對(duì)我們每個(gè)人究竟有多重要，當(dāng)流動(dòng)紅旗落到別人班的手中，我們都會(huì)垂頭喪氣，都抱著一種同樣的心理，那就是：為班級(jí)爭(zhēng)光，無論有多么困難，我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地熬過去，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我們都會(huì)盡全力；第五個(gè)旅程，我會(huì)常想如何去珍惜這剩下的'兩年，每當(dāng)我想的時(shí)候，我都會(huì)覺得，我們這一班同學(xué)互相認(rèn)識(shí)是一種緣分，上天給每個(gè)人帶來了60多個(gè)朋友為自己分享快樂與悲傷；當(dāng)旅程準(zhǔn)備到達(dá)終點(diǎn)站時(shí)，回頭遙望我曾經(jīng)經(jīng)過的每一個(gè)地方與角落，只能在回憶，而不能再走回去感受那一路上的酸甜苦辣咸。
六年就準(zhǔn)備與我擦肩而過，那夢(mèng)就剩下短短的“兩個(gè)小時(shí)”了，我們?cè)撊绾稳フ湎н@短短的兩個(gè)月呢？也許18歲后我們?cè)俅蜗嘤觯ハ嗷貞浧鹉窃?jīng)美好的六年中，我們是怎樣一起度過的；互相評(píng)價(jià)對(duì)方，與小時(shí)候的自己相比，可能是一天一地；不管是在哪相遇，我們還是那60多個(gè)天真的孩子，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
不管我們以后是否相遇，我們都像是天上的星星，都在閃著金燦燦的光芒…
六年時(shí)光作文 38
“二，二，二，哈哈！”“同學(xué)們，七大洲有啥？”“大米粥，小米粥，綠豆粥，二米粥，八寶粥，黃米粥，玉米粥�！薄盎卮鹫_”“哈哈哈……”“同學(xué)們，四大洋有啥？”“綿羊，白羊，盤羊，羔羊�！薄盎卮鹫_”“哈哈哈……”什么嘛！分明是張磊一人在裝神弄鬼，唉！這自戀狂。正式介紹一下張磊，男，同班同學(xué)，星座：射手（一般射手座都特二，單單指張磊啊！大家別誤會(huì)�。⿶酆茫航治�
自戀指數(shù)：10000000……
哈！這半年印象最深的基本上就是他了，告訴你一個(gè)他的秘密，他稀飯王圣男哦！五年了，說起來也慚愧。他一天天不是歌頌自己就是想盡辦法逗別人，還有點(diǎn)癡情，例：
一天數(shù)學(xué)老師把王圣男訓(xùn)哭了，我們女生都下座去安慰王圣男，不料張磊大唱起來順便表演街舞，哈！“你家住在黃土高坡，我家住在老母豬窩，咱倆距離有十萬八千里呀……”我們?cè)谝慌杂^看，誰見了誰樂，這是我印象中一件記憶幽深的事。哈哈，回想起來，好逗。
還有一件事，他說過他騎過驢，我不信。有次上QQ，張磊把視頻發(fā)過來了，是騎驢的視頻，我一看嚇一跳，原來他坐在三歲小孩子玩的'驢，還一個(gè)勁唱著說“我有一頭小毛驢，我從來也不騎”，后面唱的好像是什么嘩嘩啦啦摔了一身泥，他還順便做著動(dòng)作，哈哈，真的笑死我了，他還從QQ里說“哈哈，我酷吧！”我發(fā)了一個(gè)要吐的表情，呵呵，不愧是二呀，我都無語了。
張磊，五年來挺記憶深刻的一個(gè)人，祝他天天開心，因?yàn)榭斓搅昙?jí)了，面臨著小升初，也愿我的同學(xué)快樂，逝去的時(shí)光再也找不回來了，以前的事只能回想，去無法經(jīng)歷，祝大家開心！
六年時(shí)光作文 39
當(dāng)歲月的潮水慢慢撫上大海的額角，輕輕抹去成長(zhǎng)路上那些深淺不一的足跡時(shí)，暮然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些如夢(mèng)似幻的最美麗的時(shí)光，竟都在青春中悄然盛放。
請(qǐng)讓我在瞳孔中填滿星光，用我年輕而乖戾的手指，去觸碰那依舊繁耀無比的青春年華。
兩年多以前，“少年不識(shí)愁滋味”的我們，帶著一身征塵，睜大懵懂而天真的雙眼，分享彼此陌生的氣息。我們肆意揮灑著花季該有的年少輕狂�？稍谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，那汗水劃出的晶瑩弧線，吶喊聲匯成海洋的寬廣。我們相擁著鼓勵(lì)、安慰，心中盛滿歡笑和淚水。終點(diǎn)線那等待著攙扶的'臂膀，看臺(tái)上經(jīng)久不息的掌聲，一個(gè)個(gè)溫暖的微笑，都勝過上空炙烤的驕陽(yáng)。在這最初的團(tuán)結(jié)中我們翎羽漸豐。
初二，每張笑臉都褪去了濃冽的霧氣，變得真切而熟悉。我們丟棄屬于童年的稚氣，去追尋青春的曙光。合唱節(jié)，我們手牽著手，在一片鶯語銀鈴般的歌聲中慢慢搖晃。我們的女神身披盛裝款款降臨，仿佛也被青春渲染得斑斕。少年的羽翼?yè)荛_云霧，霧里看花卻也迷惘。
初三，光陰里的故事已然慢慢沉淀珍藏于心�；厥鬃蛱�，軍訓(xùn)時(shí)的叫苦不迭，接力時(shí)的頑強(qiáng)拼搏，考試時(shí)的豪言壯語，都被時(shí)光撕裂而成為破碎的泡影。初三的我們逐漸沉穩(wěn)安靜，拭去那些心浮氣躁的灰塵，整裝待發(fā)。依然聽著彭老師諄諄教誨，依然坐在熟悉的教室里學(xué)習(xí)，卻在無數(shù)個(gè)“最后一次”中觸到離別的輪廓。
或許在分離之際，我們會(huì)憶起每雙凈澈的眼眸，每個(gè)溫暖如春的笑意，每位老師曾經(jīng)給予的感動(dòng)和啟示，但請(qǐng)不要因?yàn)榛貞浂皭潯Ｒ驗(yàn)�，正是青春里這些不可復(fù)制的彷徨摻雜淡淡哀傷的記憶，這些被汗水和淚水浸染的拼搏歲月，與老師同學(xué)們的朝夕相處終究會(huì)成為生命中最美的時(shí)光。
六年時(shí)光作文 40
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)反呢？
是呀，時(shí)光來去匆匆，去則無歸。朱自清，24歲寫下這一篇《匆匆》，他對(duì)自己不滿，認(rèn)為自己浪費(fèi)的時(shí)光太多，在自己生命中所留下的東西太少了。我不知道是朱自清自己謙虛，還是其他什么。但我認(rèn)為朱自清沒有白費(fèi)他的時(shí)光，他用自己的時(shí)間豐富了我們的情感，他是成功的`。
我在想：一個(gè)人的生命真的這么短嗎？
一個(gè)13歲的小學(xué)生，也許還無法體會(huì)到《匆匆》中所含的情感。有時(shí)，我的想法甚至和朱自清的想法背道而馳，我會(huì)覺得時(shí)間過的太慢，一年12月，一月30天，一天24小時(shí)。我似乎覺得時(shí)間在漫步，因?yàn)槲也幌矚g小時(shí)候，總覺得小時(shí)候什么也做不了，所以便一門心思想長(zhǎng)大�？善敢凰悖�12年也一晃就過去了，時(shí)間始終那么快，好象擋不住似的，也許正像朱自清所說：在過去的日子里，我有能做些什么呢？12年里，我是在學(xué)習(xí)，但我又學(xué)會(huì)了什么呢？似乎自己也沒有學(xué)到太多的東西。12年，四千多日子，我好像每一天都在重復(fù)著同樣的事，可每一天所發(fā)生的事又不一樣。不知現(xiàn)在是不是給自己的生命留下痕跡的時(shí)候，生命的后半段會(huì)怎樣，我也不知道，畢竟我不知道他們給了我多少日子。所以我也會(huì)十分珍惜這來只不易而有隨時(shí)可能消失的生命。我希望能一直走到時(shí)間盡頭，更希望自己的人生沒有盡頭（雖然這不可能）。
日子去了，時(shí)間走了。
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
六年時(shí)光作文 41
那陽(yáng)光破碎在熟悉的場(chǎng)景，好安靜的人能背多少往事，真不輕，誰的笑，誰溫暖的懷抱，誰的好，一切的歡樂，傷痕都好像變成了曾經(jīng)，像一場(chǎng)電影散場(chǎng)，燈亮起，看見滿場(chǎng)空座椅，只有我一個(gè)人，呆坐在角落里回味剛剛那個(gè)真實(shí)又虛幻的情境，在我的時(shí)光機(jī)里，有誰來過，有誰離開，好不容易說服自己試著去忘記，但借口又頂不住懊惱的侵襲。人海中，我最終還是認(rèn)出你，那個(gè)曾經(jīng)在我的星空下貯足過的流星……
在我的時(shí)光機(jī)里，我�？匆娮约红o靜地趴著，沒有言語，很多的時(shí)候，我不知道 如何跟陌生的孩子講第一句話，很多的時(shí)候，我不知道如何向自己表達(dá)，所以，干脆什么都不說，靜靜地，也許我有我的孤寂，你有你的歡愉。
在我的時(shí)光機(jī)里，我看見很多黑色，已經(jīng)那是雨天或者傍晚，喜歡這樣的時(shí)刻，當(dāng)周圍安靜下來的`時(shí)候，只有雨聲，只有雁群，人的心也可以平靜，世界仿佛就變得善良起來，讓我們?nèi)菀兹ビH近。
在我的時(shí)光機(jī)里，我看見一些人群，他們對(duì)著鏡頭，肆意地笑著，已經(jīng)不能完全記清他們的名字，卻依舊記得在那段過去的歲月里，他們留下的印記。那個(gè)總是給我糖吃的女孩子，如今已經(jīng)把糖分給了新的人，而那個(gè)曾經(jīng)在我手中停留的糖果已化為糖水，流竄在指間，最終消失無蹤跡，只留下糖水固有的甜膩，和清香的余味。
在我的時(shí)光機(jī)里，那些為成長(zhǎng)付出的疼痛和傷痕，都在這一刻被厚厚的糖水覆蓋，糖，被愈合的疤緊緊封鎖，只是不知道會(huì)不會(huì)有一天，被某種尖銳的器皿重新打開，不過目前，我仍是那個(gè)幸運(yùn)的孩子，在陽(yáng)光下豐裕我的翅膀，等待有一天可以飛上天堂。
我的時(shí)光機(jī)，依然記錄著，那些快要被忘卻的往事，我的時(shí)光機(jī)依然靜靜聽著，我對(duì)成長(zhǎng)的詮釋。
轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)……
六年時(shí)光作文 42
美，無處不在，在生活中，因?yàn)橛辛嗣溃艜?huì)更加精彩。我認(rèn)為在生活中最美的，便是小時(shí)候，那段與堂姐相處的美好時(shí)光。
記得小時(shí)候，爸爸和媽媽去外面工作，把我交給奶奶照顧，可是，奶奶也要做家務(wù)呀！所以，我只能和堂姐一塊玩了，我和堂姐無話不談，像死黨，我們一起笑，一起玩，一起看書，一起畫畫。雖然有時(shí)也會(huì)因?yàn)椴缓投臭[，但總是不到一天就和好如初了。
堂姐寫作業(yè)時(shí)，我就在“欣賞”著堂姐的字，那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的方塊字“安靜地呆”在田字格里，工整、美觀，不會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)，有時(shí)寫在筆記簿里，沒有格子，也沒有橫線，堂姐一樣能把字寫得工工整整，像一條直線。我上幼兒園，要寫“1、2、3、4、5……”我總是寫不好，一個(gè)個(gè)數(shù)字歪七扭八的，像雜草一樣。每當(dāng)堂姐有時(shí)間，她就會(huì)拿著筆，握著我的手，一筆一畫地慢慢寫，數(shù)字工整了許多，于是，我便下定決心，要向堂姐學(xué)習(xí)，寫出工整優(yōu)美的`字。
我天天認(rèn)真練字，終于有一天，數(shù)字慢慢地推回了“正軌”，老師表?yè)P(yáng)，我寫字進(jìn)步了，我心里美滋滋的。
有的時(shí)候周末，堂姐作業(yè)比較早寫完。于是我們就有機(jī)會(huì)一塊兒看書了，每當(dāng)這樣，堂姐都會(huì)先給我念一首兒歌，再拿一本書出來看，我坐在堂姐身邊，和她一起看，雖然看的時(shí)候總是囫圇吞棗，但和堂姐一塊兒看書，也是很快樂的。時(shí)間不饒人，我上小學(xué)，父母回來了，我不能再和堂姐一塊看書、玩耍了，堂姐已經(jīng)高中了，時(shí)間的“車站”早已排滿了。
但小時(shí)候那段美好的時(shí)光，我仍然記憶猶新。
【六年時(shí)光作文】相關(guān)文章：
初中時(shí)光的作文11-08
時(shí)光話題作文01-16
告別時(shí)光作文02-28
致時(shí)光作文03-06
時(shí)光錄作文02-28
美好的時(shí)光作文02-21
下課的時(shí)光作文03-14
幸福的時(shí)光的作文04-27
【精選】美好的時(shí)光作文01-15
時(shí)光飛逝作文06-11