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積累的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的積累的作文,希望能夠幫助到大家。
積累的作文1
你見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海嗎?你可曉得它是由無(wú)數(shù)條支流會(huì)聚而成的?
你吃過(guò)醉人的花蜜嗎?你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬(wàn)朵鮮花變成的?
一樣的事理,知識(shí)也不是通過(guò)1兩天的學(xué)習(xí)就能獲得的,而是由人們通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的辛勞的學(xué)習(xí)累積起來(lái)的?v觀天下博學(xué)之士,他們的知識(shí)無(wú)一不是靠累積而得。法國(guó)著名科普學(xué)家儒勒凡爾納平生寫(xiě)了一百0四部科幻小說(shuō),名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘錄了數(shù)百本筆記,有幾十萬(wàn)字。著名少年墨客田小菲,為了累積素材,錘煉說(shuō)話,從小時(shí)刻就入手下手寫(xiě)日記,不停鍥而不舍。試想,假設(shè)凡爾納不累積那么多的資料,他的科幻小說(shuō)何以問(wèn)世?假設(shè)田小菲不堅(jiān)持寫(xiě)日記累積素材,她何以寫(xiě)出青少年愛(ài)好的.詩(shī)篇?可見(jiàn),知識(shí)在于累積。
如今,咱們正處于知識(shí)爆炸的年月,咱們學(xué)習(xí)知識(shí),不但不勤于累積,而且要擅長(zhǎng)累積。勤勤懇懇地讀了一生書(shū)的英才亞克教,竟一無(wú)所得地死去。他的書(shū)房里雜亂地分列著各種書(shū)本數(shù)萬(wàn)卷。雖博學(xué)多才,卷卷留墨,且筆記重疊,但因知識(shí)散亂,不辨巨細(xì),無(wú)認(rèn)為用,并無(wú)對(duì)日益燦爛的人類(lèi)文化加入一點(diǎn)自己的器材。
舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城,是由無(wú)數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積成的。要是你不甘于做知識(shí)的老花子而愿做知識(shí)的百萬(wàn)富翁的話,那末,就請(qǐng)您從勤于累積,擅長(zhǎng)累積入手吧!
積累的作文2
從剛踏入中學(xué)校門(mén)那天起,我的班主任老師就告訴我:學(xué)習(xí)是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中要有耐心,不斷積累,方可成功。后來(lái),我的耳邊又時(shí)常響起英語(yǔ)老師的叮嚀:要多記憶語(yǔ)法;語(yǔ)文老師的囑咐:要多閱讀名著;數(shù)學(xué)老師的嘮叨:要多練習(xí)解題這些話語(yǔ),陪伴我走過(guò)了三年的中學(xué)時(shí)光,如今我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了,回看我走來(lái)的這一路,積累的還真不少!
三年前,我便行動(dòng)起來(lái)。日常生活中,我開(kāi)始注意街邊的廣告牌,我發(fā)現(xiàn)從中可以學(xué)會(huì)許多美詞佳句;我開(kāi)始留心包裝的說(shuō)明,我發(fā)現(xiàn)從中可以學(xué)會(huì)很多英語(yǔ)單詞;我偶爾查看爸爸的賬本,我發(fā)現(xiàn)可以從中學(xué)習(xí)很多數(shù)學(xué)知識(shí)。
我充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)可以教會(huì)我很多解答難題的思路,同時(shí)也能給我提供很多閱讀名著的`機(jī)會(huì),我如饑似渴地學(xué)習(xí)著、記錄著,我發(fā)現(xiàn)不久之后,我的數(shù)學(xué)筆記本和語(yǔ)文摘抄本上都已經(jīng)記了滿滿的兩大本。
我努力鉆研課外資料,記得剛上初中時(shí),我的英語(yǔ)成績(jī)很差,于是在那年我過(guò)生日的時(shí)候,我纏著媽媽要一份生日禮物:訂一年的《百練英語(yǔ)》。從那時(shí)起,我積累了大量英語(yǔ)詞匯、佳句以及語(yǔ)法等。等過(guò)一段時(shí)間我再面對(duì)英語(yǔ)試卷的時(shí)候,我驚異地發(fā)現(xiàn),閱讀理解中的許多生詞我都見(jiàn)過(guò),并了解它們的意思,我從容不迫地答著題,心中充滿成功的喜悅。
我相信,人的一生都是依靠積累才得以成功的。因?yàn)椴环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。我注重積累身邊的每一個(gè)知識(shí),無(wú)論其大小,所以現(xiàn)在我可以在知識(shí)的海洋中自由地遨游!
積累的作文3
世上有些事真怪:不是你根本不會(huì),而是你從未留意。于是事到臨頭,茫然若失,措手不及。這便需要積累。
積累,是一種不可言傳的美妙。積累知識(shí),積累生活,積累成功,積累經(jīng)驗(yàn),甚至于積累錯(cuò)誤。在積累中,真知會(huì)慢慢向你靠近。
知識(shí),會(huì)在積聚發(fā)酵中突變?yōu)橐环N能力!昂穹e”方可“薄發(fā)”。若能如此,又何必生出“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感慨?
生活,似乎毫無(wú)秩序而秩序又無(wú)處不在;貌似雜亂無(wú)章卻始終奔涌前行,就是那種獨(dú)有的魅力無(wú)時(shí)不再撩撥你的情懷,告誡著我們:成長(zhǎng)離不開(kāi)對(duì)生活獨(dú)有的發(fā)現(xiàn)和感悟。
成功,我們的腳步為它從不停止,它在不停的用它的或恬靜或熱情的微笑,鼓舞著人們的自信,讓那追求的心不斷膨脹升華。它不是天方夜譚,不是海市蜃樓;它不是黃粱美夢(mèng),不是曇花一現(xiàn)。那里你的.汗珠將熠熠生輝,你的痛苦將化為純美的笑意。
經(jīng)驗(yàn),在大量重復(fù)成功和失敗的過(guò)程中敲打著人的心靈,使人們無(wú)數(shù)次冷靜下來(lái),清醒的說(shuō)“路,還在腳下。”“塞翁失馬,焉知非福?”經(jīng)驗(yàn)何嘗不是一筆難計(jì)的精神財(cái)富?路走多了,便能知道何時(shí)該萬(wàn)分小心。跌倒,正是你再次啟航的開(kāi)始。
錯(cuò)誤,則是用人們最不喜歡的方式,從人們最不愿意見(jiàn)到的角度,揭開(kāi)世間所有秘密。沒(méi)有哪種色彩能與錯(cuò)誤相媲美。錯(cuò)誤是一種不可言傳的深沉,它是一種獨(dú)特的魅力,一種讓人迷茫,讓人奮進(jìn)的魅力。
這就是積累。它不驚天動(dòng)地,卻能潛移默化;它不是色彩斑斕的,而是一種雄渾含蓄的;它不是風(fēng)靡一時(shí),而是一種?菔癄
記住,好的事物只光顧有準(zhǔn)備的人。
積累的作文4
我一向不愛(ài)積累,認(rèn)為積累就是一種負(fù)擔(dān)。直到那次經(jīng)歷,改變了我的看法,同時(shí)使我認(rèn)識(shí)到積累的重要性。
那次開(kāi)展的歇后語(yǔ)比賽,是為了讓我們了解并熟練歇后語(yǔ),但卻讓我體會(huì)到了積累的`重要。賽制規(guī)則:分為四隊(duì),一人比劃一人猜,用接力的方式進(jìn)行?梢杂脛(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行比劃,計(jì)時(shí)5分鐘,答對(duì)多者勝。
我自以為對(duì)歇后語(yǔ)爛熟于心,便自告奮勇地上了場(chǎng)。小陳直接告訴我7個(gè)字。
“這是什么動(dòng)作?”他邊用手砸向地面,邊問(wèn)我。
我腦海中飛快閃出一個(gè)字,脫口而出道:“打”。
“對(duì)了”。他向我比出OK的手勢(shì)。
緊接著他問(wèn)了一句丈二和尚摸不著頭腦的話:“答的反義詞是什么?碎的反義詞是什么?”
我即刻回答:“問(wèn)和破!
“第一個(gè)是‘打’,第二個(gè)是‘破’,第五個(gè)是‘問(wèn)’,那歇后語(yǔ)怎么說(shuō)?”說(shuō)完,他用一種期待的眼神望著我。
“嗯……嗯……”之前積累的頓時(shí)一掃而光。我絞盡腦汁,苦思冥想。時(shí)間一分一秒地流逝,我終于記起:“打破砂鍋問(wèn)到底”。
唉,都怪我積累不夠,我下定決心,一定要多積累。
老師評(píng)語(yǔ):通過(guò)以往的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)自身不足,且想要努力的心態(tài),就已經(jīng)很棒咯。這篇文章當(dāng)中又通過(guò)問(wèn)答的形式,把該經(jīng)歷完美地還原,讓人感受到你一開(kāi)始的自信,到中途的著急,再到最后暗下決心多積累的心理變化,給你一個(gè)贊。
積累的作文5
蘇軾水落石出的名人故事——蘇軾字子瞻,號(hào)東坡,四川眉山人,北宋時(shí)期的大文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。他生性豪放,學(xué)識(shí)淵博,極富文采。在被貶嫡黃州時(shí),曾兩次游歷黃州城外的赤壁,寫(xiě)下了兩篇傳世之作《前赤壁賦》和《后赤壁賦》。
當(dāng)時(shí),十月夜晚的月光分外皎潔明媚。蘇軾和他的兩個(gè)朋友沐浴著和煦的秋風(fēng),興致勃勃地一起在城外散步。月白風(fēng)清的美麗夜景,使他們?cè)娕d大發(fā),和朋友相聚,暢敘友情,更使他們忘記了一切煩惱,他們和歌吟詩(shī),暢所欲言,歡樂(lè)之至,無(wú)以形容。蘇軾突然想到了酒。他急忙趕回家中,詢(xún)問(wèn)妻子家中是否有酒。妻子笑了,拿出一罐藏了很久的酒,說(shuō)這就是供給他臨時(shí)需用的。
蘇軾大喜過(guò)望,連連稱(chēng)謝,拿了酒,趕回朋友中間,來(lái)到赤壁下的長(zhǎng)江岸邊,登上小舟,泛舟游玩。蘇軾水落石出的.名人故事
這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)東流的江水發(fā)出潺潺的聲響,在萬(wàn)籟寂靜的夜晚顯得特別清脆,岸邊千尺陡壁,峻峭如削。一座座高大的山峰屹立,懸在山峰間的月亮顯得小了;江水下落,沉在江水之下的石頭,露了出來(lái)。
出處宋·蘇軾《后赤壁賦》“江流有聲,斷岸千尺,山高月,匕水落石出!
釋義:江水下落,水下的石頭自然露了出來(lái)。比喻事情經(jīng)過(guò)調(diào)查研究和對(duì)證,終將真相大白。
積累的作文6
只有積累無(wú)數(shù)的水汽,彩虹才能釋放剎那的美麗;
只有默默承受痛苦,貝殼才能孕育出燦爛的珍珠;
只有練出血的手指,才能彈出世間的絕唱。
真正成功的'人往往都是默默無(wú)聞的實(shí)干家,他們都默默地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出過(guò)艱辛的努力。我們常常贊嘆杜甫的深刻、魯迅的獨(dú)到、余秋雨的廣博、高爾基的多才,卻不知道他們的背后都有一段默默積累的過(guò)程,積累認(rèn)知,積累情感,積累經(jīng)驗(yàn)厚積才能薄發(fā)。
我們現(xiàn)在就處在這樣一個(gè)積累的過(guò)程中。只有謙虛地實(shí)干,默默地奉獻(xiàn),才會(huì)像鳳凰涅盤(pán)、蝴蝶破蛹一樣創(chuàng)造屬于自己的神話。
有詩(shī)曰:“古來(lái)圣賢皆寂寞!碧赵疵饔迫荒仙剑嬀撇删,放棄了顯赫的官職,只愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,正因?yàn)槿绱,他的?shī)文才會(huì)風(fēng)格平淡而千古傳誦;太史公司馬遷在接受宮刑之后,只為“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的理想,默默地承受著世人的侮辱和嘲諷,孤獨(dú)地度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜,最終以“一介布衣”的身份完成了留傳青史的《史記》。圣人亦如此,我們又何須感嘆自己的默默無(wú)聞呢?
人人都想做鮮花,但并非人人都能做鮮花。當(dāng)你不能成為鮮花時(shí),就做一片最好的綠葉;當(dāng)你不能成為綠葉時(shí),就做一株健康的小草;當(dāng)你不能成為小草時(shí),就做一撮厚實(shí)的泥土。要時(shí)時(shí)告誡自己:不積跬步,無(wú)以至千里,厚積才能薄發(fā)。
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練,才能練出千古絕唱。
只有默默無(wú)聞的積累,才能成就驚人的神話。
積累才能迸發(fā)!
積累的作文7
股股溪流,可以成就大海雄渾的氣魄;點(diǎn)點(diǎn)火苗,可以成就烈火熊熊的氣勢(shì);顆顆小草,可以成就草原無(wú)垠的胸懷
生活也如此,任何事情都要靠點(diǎn)滴的積累。
就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),只有平時(shí)慢慢積累知識(shí),才能使自己成為一個(gè)淵博的學(xué)者。如果平實(shí)學(xué)過(guò)了的就忘了,到后來(lái)還是一事無(wú)成,什么也不懂。尤其是寫(xiě)作,平時(shí)如果不認(rèn)真積累好詞好句,積累生活中的感受,到了要寫(xiě)作的時(shí),就沒(méi)有什么可以寫(xiě)的內(nèi)容,即使是有事可寫(xiě),也只是硬擠的“老牙膏”。
一塊塊小磚累積在一起,可以筑成一座城墻;一粒粒小沙堆積在一起,可以對(duì)成一座高塔;一塊塊狐貍腋皮縫合在一起,可以制成一件皮袍
任何東西,只要慢慢積累,只要有耐心,在細(xì)微的東西,也會(huì)變的巨大無(wú)比。正如“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河!笨此茐汛蟮氖挛,其實(shí)也是由小東西慢慢積累形成的。
但是“積累”也得慎重,如果是不良的惡習(xí),慢慢積累后,不但不會(huì)給你帶來(lái)益處,反而會(huì)泯滅你的良知。
好比偷盜,一開(kāi)始可能只是一些小蘋(píng)果,小核桃,慢慢地可能就是更大更貴重的物品。這種惡習(xí)積累起來(lái)的話,只會(huì)讓人走向不歸路。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻檢查自己的行為習(xí)慣,好的習(xí)慣要慢慢積累,不好的.惡習(xí)要及時(shí)改正,否則將會(huì)后患無(wú)窮。
大海的雄渾的氣魄來(lái)自股股溪流;火焰的熊熊的氣勢(shì)來(lái)自點(diǎn)點(diǎn)火苗;草原的無(wú)垠胸懷來(lái)自顆顆小草!
讓良好的積累,來(lái)鑄就我們美好的來(lái)!
積累的作文8
你見(jiàn)過(guò)洶涌澎湃的海洋嗎?你可知道它是由無(wú)數(shù)條支流匯聚而成的?
你吃過(guò)醉人的花蜜嗎?你是否知道它是由小蜜蜂采集萬(wàn)朵鮮花釀成的?
同樣的道理,知識(shí)也不是通過(guò)一兩天的學(xué)習(xí)就能得到的',而是由人們通過(guò)長(zhǎng)期的辛勤的學(xué)習(xí)積累起來(lái)的。縱觀世界博學(xué)之士,他們的知識(shí)無(wú)一不是靠積累而得。法國(guó)著名科普學(xué)家儒勒凡爾納一生寫(xiě)了一百零四部科幻小說(shuō),名震全球?墒呛苌儆腥俗⒁獾剿簧浟藬(shù)百本筆記,有幾十萬(wàn)字。著名少年詩(shī)人田小菲,為了積累素材,錘煉語(yǔ)言,從小時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)日記,一直堅(jiān)持不懈。試想,假如凡爾納不積累那么多的資料,他的科幻小說(shuō)何以問(wèn)世?假如田小菲不堅(jiān)持寫(xiě)日記積累素材,她何以寫(xiě)出青少年喜愛(ài)的詩(shī)篇?可見(jiàn),知識(shí)在于積累。
現(xiàn)在,我們正處于知識(shí)爆炸的年代,我們學(xué)習(xí)知識(shí),不僅不勤于積累,而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書(shū)的英才亞克教,竟一無(wú)所獲地死去。他的書(shū)房里雜亂地排列著各種書(shū)籍?dāng)?shù)萬(wàn)卷。雖博覽群書(shū),卷卷留墨,且筆記堆疊,但因知識(shí)散亂,不辨巨細(xì),無(wú)以為用,并沒(méi)有對(duì)日趨燦爛的人類(lèi)文化加入一點(diǎn)自己的東西。
舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城,是由無(wú)數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的。如果你不甘于做知識(shí)的叫花子而愿做知識(shí)的百萬(wàn)富翁的話,那么,就請(qǐng)您從勤于積累,善于積累開(kāi)始吧!
積累的作文9
12月15日我們《德州晚報(bào)》小記者團(tuán)在新時(shí)代購(gòu)物廣場(chǎng)有一個(gè)答題闖關(guān)的活動(dòng)。8點(diǎn) 45分,我和爸爸來(lái)到集合地點(diǎn)。9點(diǎn)整,點(diǎn)名集合,輔導(dǎo)老師首先宣布了游戲規(guī)則:三個(gè)樓層 一 共 放 置 了 14個(gè) 答 題點(diǎn),地點(diǎn)需要自己和父母一起找,一層找到5個(gè)為過(guò)關(guān),過(guò)關(guān)后從電梯口蓋章后開(kāi)始下一關(guān)。最后以完成時(shí)間最快者為勝出。我們每人領(lǐng)了一張答題卡后老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。
開(kāi)始后,同學(xué)們飛散開(kāi)去尋找問(wèn)題,我和爸爸在一個(gè)化妝品廳找到了一題。我一看題目,很簡(jiǎn)單,是《詠鵝》的作者,我飛快地在紙上寫(xiě)出:駱賓王。接著,我們又從珠寶廳找到了第二個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題是“待到山花爛漫時(shí)”的下一句。我一看,糟了,沒(méi)學(xué)過(guò)!我開(kāi)始著急了。爸爸說(shuō):“我們先找下一個(gè),這個(gè)先不管了!”我一聽(tīng),就和爸爸去找下一個(gè)了。不一會(huì)兒,我就做完了五道題。就這樣,如果遇到不會(huì)的就過(guò),會(huì)的就寫(xiě)。做完了二樓后,我又用一樣的`辦法做完了三樓。幸好,我做完時(shí)還是早的。
11點(diǎn)整,我們又在一樓集合了,老師宣布了我們的比賽成績(jī),我獲得了三等獎(jiǎng)。通過(guò)這次活動(dòng),我懂得了:在任何集體活動(dòng)中,我們都要相互配合、相互幫助,才能使任務(wù)完成得更好!而且我也決定在以后的學(xué)習(xí)中,多讀課外書(shū),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,積累更多的知識(shí),提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)!
積累的作文10
“丁冬,丁冬”,放學(xué)的聲音敲響了。班主任老師聞風(fēng)趕來(lái),一進(jìn)門(mén)就跟我們說(shuō):“報(bào)到學(xué)號(hào)的,站起來(lái),27,2,19,29……”我聽(tīng)了驚魂不定地站了起來(lái)。只聽(tīng)老師說(shuō):“你們的閱讀積累本沒(méi)交,現(xiàn)在還不趕快拿來(lái),否則要給家長(zhǎng)發(fā)短消息!
我聽(tīng)了,既疑惑,又驚喜,沒(méi)等到我說(shuō),同桌就開(kāi)始迫不及待地說(shuō):“你不是交了嗎?我在交東西的時(shí)候看到你的隨筆集和積累本了,你快去跟柯老師說(shuō)呀。”我的心立即安定下來(lái),我不慌不忙地走過(guò)去,對(duì)柯老師輕輕的說(shuō):“我的閱讀積累本交上去了,別人也說(shuō)我交了!崩蠋熅蛯(duì)我說(shuō):“我給你一次機(jī)會(huì),明天你要把積累本拿給我看!蔽衣(tīng)了,嘴輕輕往上翹了一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)有翹太高,我知道躲得了一時(shí),躲不了一世。我得趕緊去找,一定要找回來(lái)。晚上回家我就在家里東找找西找找,把家里弄得亂糟糟的,仍然沒(méi)找到,我還把弟弟的書(shū)包找了一遍,沒(méi)找到。我把所有人都問(wèn)遍了 ,還是沒(méi) 找到,還把每個(gè)班級(jí) 幾乎都 翻遍了 ,也沒(méi)有一絲線索。
放學(xué)后,老師又叫我先回去,還對(duì)我說(shuō):“如果明天沒(méi)找到,就要重寫(xiě)了!蔽衣(tīng)了猶如晴天霹靂,邁著沉重的步子走著;丶业穆飞衔业哪_步呈現(xiàn)出了沉重,機(jī)敏的.弟弟看見(jiàn)了,就對(duì)我說(shuō):“不要難過(guò),明天還又一次機(jī)會(huì),沒(méi)事的!蔽覠o(wú)奈的笑了。
第三天一早,我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)自己的積累本竟然放在桌子上。我拿上桌上的作業(yè)本興高采烈的跑去跟老師說(shuō):“我找到我的積累本了!崩蠋熣f(shuō):“我知道了!蔽业男那榱⒓从申庌D(zhuǎn)晴,緊緊地抱著我的積累本,生怕它再次長(zhǎng)翅膀飛走了。
積累的作文11
房屋的建成,最重要的是地基;人要想變得健壯,要靠平時(shí)的鍛煉;我的語(yǔ)文成績(jī)名位前列,同樣也離不開(kāi)好的基礎(chǔ),而這些基礎(chǔ)離不開(kāi)積累。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)只有中等,老師對(duì)我很失望。一次小組長(zhǎng)被老師撤職,老師很勉強(qiáng)地把小組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)給了我,我非常珍惜這次機(jī)會(huì),從此聽(tīng)課認(rèn)真起來(lái)。之前,媽媽曾經(jīng)去學(xué)校問(wèn)老師我的學(xué)習(xí)情況,得到的答復(fù)是“上課聽(tīng)課不認(rèn)真,作業(yè)也不認(rèn)真!辈贿^(guò)幸運(yùn)的是,媽媽將這些話改造后才傳達(dá)給我,我聽(tīng)到的是:“老師夸你很棒!”或許是“組長(zhǎng)效應(yīng)”,或許是媽媽的“謊言效應(yīng)”,或許兼而有之,我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣。讀課外書(shū)成了我的家常便飯。媽媽見(jiàn)我成績(jī)提高了,不斷地給我增添精神養(yǎng)料。她為我買(mǎi)來(lái)了復(fù)讀機(jī)和幾套故事帶,讓我每天在故事的溫馨中入眠。她還為我買(mǎi)來(lái)了《格林童話全集》、《安徒生童話全集》等。
這些童話生動(dòng)有趣,引得我浮想聯(lián)翩,讓我在想象的天地里盡情馳騁:白雪公主的傳奇經(jīng)歷讓我驚嘆不已,老巫婆的奸詐狠毒讓我咬牙切齒,七個(gè)小矮人的憨厚善良讓我連生敬意,小王子的聰明智慧有讓我讓我佩服得五體投地。文中的優(yōu)美語(yǔ)句被我摘抄出來(lái),使我的`語(yǔ)文寫(xiě)作增添了更美的一筆,每天故事磁帶中的精美故事也使我的習(xí)作大幅度提高。從此,我的語(yǔ)文成績(jī)一躍而上,成為班上的佼佼者。
是啊,沙堆是一粒一粒積的,學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)一點(diǎn)累的。只有日積月累,我們才有豐富的學(xué)問(wèn)與智慧。
積累的作文12
有些人總是妄想一步登天,一舉成名,有人每天都要買(mǎi)兩張,想像報(bào)紙上那些人一樣一下子成為百萬(wàn)富翁,空守自己的不切實(shí)際的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”,孰不知,積累才能造就成功。
拿個(gè)很簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō):愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí),為了找到合適燈絲材料,愛(ài)迪生和助手對(duì)一千六百多種耐熱材料分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行了幾千次實(shí)驗(yàn)。1879年10月的一天,他用一根經(jīng)過(guò)碳化處理的棉線作燈絲,研制成功了經(jīng)久耐用的電燈泡,有人夸愛(ài)迪生是個(gè)“天才”,他本人卻回答道:“天才是1%的靈感加上99%的汗水!笨梢(jiàn),世界沒(méi)有絕對(duì)的天才,有的只是在抓住靈感之際付出成千上萬(wàn)倍的努力。
在各個(gè)時(shí)候,各個(gè)領(lǐng)域,無(wú)不到處存在著這樣的例子。
王羲之學(xué)“書(shū)”,在廣袤平原中感受“橫”的舒展,在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌,一筆一畫(huà),不斷地反復(fù)練習(xí),入木也三尺,大樹(shù)下的水也成“墨池”。他的書(shū)法已不再是簡(jiǎn)單的.筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)。李時(shí)珍學(xué)醫(yī),在質(zhì)疑中研讀前人書(shū)典,在嘗遍百草中驗(yàn)證真?zhèn)危?chuàng)作《本草綱目》,他的仁心已超越藝術(shù)本身。更有孔子學(xué)琴,在反復(fù)彈奏中思考著樂(lè)曲的奧妙,在樂(lè)聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求,他的思想在音樂(lè)中升華……這些簡(jiǎn)單的事情,就看你是否能夠堅(jiān)持,不斷積累,才能在某一方面的頂峰有所造詣。
有一句著名的格言:“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后!睂W(xué)習(xí)、探究也都是如此。先從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題,然后一次一次的詢(xún)問(wèn),一次一次的探索,在詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中汲取經(jīng)驗(yàn),追根求源,終于把“?”拉直變成“!”,找到了真理,獲得了成功。
在成功的大路上,這樣的事例又豈止這幾個(gè)?它說(shuō)明成為“天才”并不難,獲得成功很簡(jiǎn)單,不斷積累是關(guān)鍵。
積累的作文13
你見(jiàn)過(guò)洶涌澎湃的大海嗎?你可知道它是由無(wú)數(shù)條支流匯聚而成的?
你吃過(guò)醉人的花蜜嗎?你是否知道它是由小蜜蜂采集萬(wàn)朵鮮花釀成的?
同樣的道理,知識(shí)也不是通過(guò)一兩天的`學(xué)習(xí)就能得到的,而是由人們通過(guò)長(zhǎng)期的辛勤的學(xué)習(xí)積累起來(lái)的?v觀世界博學(xué)之士,他們的知識(shí)無(wú)一不是靠積累而得。法國(guó)著名科普學(xué)家儒勒凡爾納一生寫(xiě)了一百零四部科幻小說(shuō),名震全球?墒呛苌儆腥俗⒁獾剿簧浟藬(shù)百本筆記,有幾十萬(wàn)字,著名少年詩(shī)人田小菲,為了積累素材,錘煉語(yǔ)言,從小時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)日記,一直堅(jiān)持不懈。試想,假如凡爾納不積累那么多的資料,他的科幻小說(shuō)何以問(wèn)世?假如田小菲不堅(jiān)持寫(xiě)日記積累素材,她何以寫(xiě)出青少年喜愛(ài)的詩(shī)篇?可見(jiàn),知識(shí)在于積累。
現(xiàn)在,我們正處于知識(shí)爆炸的年代,我們學(xué)習(xí)知識(shí),不僅不勤于積累,而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書(shū)的英才亞克教,竟一無(wú)所獲地死去。他的書(shū)房里雜亂地排列著各種書(shū)籍?dāng)?shù)萬(wàn)卷。雖博覽群書(shū),卷卷留墨,且筆記堆疊,但因知識(shí)散亂,不辨巨細(xì),無(wú)以為用,并沒(méi)有對(duì)日趨燦爛的人類(lèi)文化加入一點(diǎn)自己的東西。
舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城,是由無(wú)數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的,如果你不甘于做知識(shí)的叫花子而愿做知識(shí)的百萬(wàn)富翁的話,那么,就請(qǐng)您從勤于積累,善于積累開(kāi)始吧!
積累的作文14
你見(jiàn)過(guò)洶涌澎湃的大海嗎?你可知道它是由無(wú)數(shù)條支流匯聚而成的?
你吃過(guò)醉人的花蜜嗎?你是否知道它是由小蜜蜂采集萬(wàn)朵鮮花釀成的?
同樣的道理,知識(shí)也不是通過(guò)一兩天的學(xué)習(xí)就能得到的,而是由人們通過(guò)長(zhǎng)期的辛勤的學(xué)習(xí)積累起來(lái)的。縱觀世界博學(xué)之士,他們的知識(shí)無(wú)一不是靠積累而得。法國(guó)著名科普學(xué)家儒勒凡爾納一生寫(xiě)了一百零四部科幻小說(shuō),名震全球。可是很少有人注意到他一生摘錄了數(shù)百本筆記,有幾十萬(wàn)字。著名少年詩(shī)人田小菲,為了積累素材,錘煉語(yǔ)言,從小時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)日記,一直堅(jiān)持不懈。試想,假如凡爾納不積累那么多的資料,他的科幻小說(shuō)何以問(wèn)世?假如田小菲不堅(jiān)持寫(xiě)日記積累素材,她何以寫(xiě)出青少年喜愛(ài)的詩(shī)篇?可見(jiàn),知識(shí)在于積累。
現(xiàn)在,我們正處于知識(shí)爆炸的年代,我們學(xué)習(xí)知識(shí),不僅不勤于積累,而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書(shū)的英才亞克教,竟一無(wú)所獲地死去。他的書(shū)房中雜亂地排列著各種書(shū)籍?dāng)?shù)萬(wàn)卷。雖博覽群書(shū),卷卷留墨,且筆記堆疊,但因知識(shí)散亂,不辨巨細(xì),無(wú)以為用,并沒(méi)有對(duì)日趨燦爛的人類(lèi)文化加入一點(diǎn)自己的`東西。
舉世聞名的萬(wàn)中長(zhǎng)城,是由無(wú)數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的。如果你不甘于做知識(shí)的叫花子而愿做知識(shí)的百萬(wàn)富翁的話,那么,就請(qǐng)您從勤于積累,善于積累開(kāi)始吧!
積累的作文15
說(shuō)起“每日積累”,我們班的同學(xué)也許會(huì)非常熟悉。這項(xiàng)內(nèi)容是我們班每個(gè)學(xué)期都要搞的。每次都有一些詩(shī)詞、歇后語(yǔ)、名言等供我們背誦,每天都有一些人是必背的,當(dāng)然,不是必背的人也可以自愿去背,這既增長(zhǎng)了我們的知識(shí),也提高了我們學(xué)習(xí)的積極性。
因?yàn)槊看蚊咳辗e累會(huì)背都可以加星,所以每逢下課,“每日積累”的白板旁都聚滿了人,不僅有好學(xué)生,就連一些平時(shí)學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真的人也圍過(guò)來(lái)背。有時(shí)候,白板旁邊水泄不通,有些自私的人甚至使勁把后面的人擠走,可見(jiàn)“每日積累”對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。
前天給我們背的內(nèi)容是一首《蝶戀花》,到了昨天“考驗(yàn)”的時(shí)候,只有少數(shù)人會(huì)背,老師說(shuō):“這次不管了,下課繼續(xù)背,等到明天(也就是今天)再來(lái)背。每個(gè)人都必背,一個(gè)一個(gè)地背。”教室里炸開(kāi)了鍋,有的'人歡呼雀躍,有的人叫苦連天,還有人一陣怪叫……
到了下課,白板旁又是人山人海,很多同學(xué)使出了渾身解數(shù)背這首《蝶戀花》,自己背的、多人齊背的、兩人對(duì)著背的……總之能用上的背誦方法都有人用上了。但也有少數(shù)人為了圖一時(shí)的快活,對(duì)“每日積累”理都不理,只顧玩耍。
時(shí)間飛快地就流轉(zhuǎn)到了今天的語(yǔ)文課,這可是一顯身手的時(shí)候了,會(huì)背的同學(xué)信心滿滿,不熟的同學(xué)猶豫不決,壓根沒(méi)去背的同學(xué)心驚膽戰(zhàn)。開(kāi)始背了,大部分人都順利地“通關(guān)”了,那些不會(huì)背的人就慘了,得把這首并不短的詞抄10遍呢!
“每日積累”真是瘋狂,希望更多的同學(xué)能努力去背誦。
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