二三事優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的二三事優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

二三事優(yōu)秀作文1

　　我是一名小學(xué)生，在我的心中語文老師是一位知識最淵博、最善解人意的老師。

　　我的語文老師40歲上下，中等身材，戴著一副黑邊眼鏡，透過明亮的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光。一頭短而密的黑發(fā)，看起來格外精神。一篇篇枯燥無味的課文，經(jīng)過他的講述，充滿了情趣。他講課時的語調(diào)抑揚頓挫，飽含激情，因此課堂氣氛總是很活躍。他衣著簡樸，平易近人，同學(xué)們都喜歡他。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、贊美的眼神。

　　有一天上語文課，我沒有注意聽講，左手在桌堂里一直擺弄手機。他慢慢踱到我的身邊，像外公一樣輕輕地對我說：“專心聽課，記筆記�！闭Z調(diào)是那樣的'親切。我被老師的慈愛所感染，從此我每當(dāng)上語文課都認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。每次我發(fā)言，他總是認真地思考一下，審視我回答得準不準確，合不合理。如果我說得對，他就會高興地說：“好！說得好！請坐�！毕喾�，我如果說錯了，他就會說：“說得不準確，提前預(yù)習(xí)了嗎？再認真思考一下�！比缓髷[擺手，示意讓我坐下。

　　他經(jīng)常要求我們多閱讀，對于經(jīng)典篇目，一定要我們背誦。而我對語文這門課情有獨鐘，閱讀和寫作是我的最愛。有時為了寫好作文或讀自己喜歡的文章，竟然忘記做課后的“研討與練習(xí)”。而語文老師和其他科目的老師不同，其他老師如果看到學(xué)生不完成練習(xí)冊或大卷子，一定會大發(fā)雷霆，更別說課后的“研討與練習(xí)”了。可他總是寬容地對我說：“不急，放學(xué)前完成，離校前再給我送去�！睘榱俗约旱念伱�，尤其是對語文老師的尊敬，我只好寫完了。

　　從那以后，我終于明白了：提前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，這是一個學(xué)生的責(zé)任。經(jīng)過長時間的閱讀積累和練筆，我的語文成績有了長足的進步。為此我也經(jīng)常勸導(dǎo)身邊的好友：上課一定要認真聽講，按時完成作業(yè)，并且提前預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容！

二三事優(yōu)秀作文2

　　他個子不高，有一雙小眼睛，但是他的嘴巴很大，皮膚黑黝黝的，就像是從非洲空運過來的土著人。他的牙齒很白，與紫檀木一樣的皮膚形成了鮮明的對比。他的鼻梁高高的，仔細一看，他的五官搭配在一起還算和諧。他就是我們班的“睡神”——張益民。

　　他總喜歡在上課時間與周公“下棋”。下課不下，放學(xué)也不下，偏偏要在上課的時候下，真不知道這人是怎么啦。英語課上，老師和我們口語練習(xí)，你來我往，氣氛熱烈。瞧！張益民又在與周公下棋啦！不知何時，已經(jīng)進入到白熱化階段了：他一會兒低頭沉思，一會兒又點了點頭，不一會兒，他又把頭抬了起來，似乎在剛才的斗爭中取得了勝利。這時，老班過來了，最終以他站著上課的方式結(jié)束了這種場“棋賽”。

　　他還喜歡“抖擻精神”。兩條腿總沒閑著的.時候，上下抖，左右抖，翹起二郎腿照樣抖。上課“抖擻”，下課“抖擻”，老師在的時候“抖擻”，老師不在的時候更加“抖擻”�？炜�，馬上就要期中考試了，老師帶領(lǐng)我們一起邊讀書邊復(fù)習(xí)資料，全班都在全神貫注地讀著書，只有他孤身一人，一邊抖擻著二郎腿，一邊又在和周公下棋，點頭的次數(shù)一板一眼，很有節(jié)奏，翹著的二郎腿還在下意識地抖動著……唉，這畫面！我們也是醉了。老班見此情景，便走了過去，幸虧他同桌及時叫醒了他，要不是后果就“死傷慘重”啊。

　　有人說，笑是開在臉上的一朵花，那么張益民臉上的鮮花生命力可夠頑強的，開心時笑，傷心時笑，就算受了委屈也要堅持笑，有時候真是佩服他從哪里來這么多笑。最奇特的是他笑的時候還能露出牙根肉！而我們通常只能露出七顆牙齒！李明倫說，他嘗試了好多次都學(xué)不會。

　　他，使我們無語過，使我們開心過，也使我們?yōu)樗�惋惜過，為他在大好的時光里老睡覺而惋惜。也許他是基礎(chǔ)太差聽不懂吧？不過我期待“睡神”蘇醒，創(chuàng)造奇跡！

二三事優(yōu)秀作文3

　　記憶海灘上，瑣事像一排排深淺不一的腳印，潮水一沖，它們就了無蹤影。但有一些事，如同海邊的紅樹，深深扎根在我心底。

　　初二第一次申請入團時發(fā)生的事，依舊歷歷在目。無論當(dāng)時還是現(xiàn)在，回想起來皆是五味雜陳，那大抵是我生命至今最深的低谷吧。

　　被拒絕，被否定，無論是誰，都很難平復(fù)下來，尤其是當(dāng)時心高氣傲的我。我哭了一整晚，之后一周都是在恍惚中度過。

　　那個入團儀式的下午，當(dāng)廣播中傳來新團員們的宣誓聲音時，我把頭埋在胳膊中泣不成聲。父母和老師的開導(dǎo)并沒能讓我振作精神，那幾個月，沉郁和憤憤不平始終包圍著我。

　　一個臨近考試的下午，放學(xué)得早，除了值日生，教室里只有我一人。已經(jīng)記不得當(dāng)時在做什么了，只記得不經(jīng)意間一抬頭：窗外一片絢爛的晚霞，流光溢彩；藍紫交相輝映，動人心魄。我忽然感到，那件事早已過去了無數(shù)日子，我竟然沒有好好欣賞一次日出日落。世界似乎也沒那么糟糕，人總會無意中生發(fā)出一些分外念想，除了徒增煩惱別無幫助。無論你有多么失意，一些郁結(jié)已久的事，過去之后，又是新的.一天，太陽照舊落下和升起。

　　現(xiàn)在回想起這件事，只覺得自己真是年少氣盛太幼稚。一個沒有風(fēng)暴的海洋，那不是海洋，是泥塘；你若要航行，必須擺正自已的船帆。

　　相信很多廈門人記得今年六月的彩虹。

　　臨近小中考，凝重的氣氛籠罩著我們。那天天正亮，我背著沉重的書包走在木棧橋上，忽然從湖的倒影中，我看見了兩座七色的拱橋。我急忙沖回家，扛起相機跑回到橋上，舉起相機時還激動得手有些微微顫抖。那段日子里，我從未有一刻感到這樣輕松和喜悅。

　　人的一生總會落下幾場雪，可落在一個人心里的雪花，少有別人會知道，也少有人能體會到。只有自己，能看到如絮如花的雪景，也知道深埋在雪中的泥沙。有影子的地方一定會有光，無數(shù)個花開花落的瞬間，構(gòu)成我們?nèi)松�的千姿百態(tài)，回頭看，那也是一條開滿鮮花的山路。

二三事優(yōu)秀作文4

　　他今年四十出頭，黝黑的皮膚，一張國字臉嚴肅中透著幾分陽光。他身材健碩，總是風(fēng)風(fēng)火火。他有時像火一樣熱情，有時像山一樣厚重。他，就是我的父親。

　　父親對工作是熱忱的。他是一名消防隊員，早就聽母親說過，父親當(dāng)年是以很優(yōu)異的成績從軍校畢業(yè)的。小時候，我隨母親去探親，常�？匆娝�在辦公室內(nèi)借著燈光廢寢忘食地讀書。我坐在他的旁邊，看著他抱著一大本厚厚的資料逐句背誦。那孜孜不倦學(xué)習(xí)的一幕，深深地印在我的心里，對我產(chǎn)生了深遠的影響。

　　作為一名消防隊員，光有理論知識是遠遠不夠的，父親的身體素質(zhì)也很棒，這是日積月累鍛煉的結(jié)果。早晨，晨霧未散，父親已經(jīng)在操場上開始了晨練，一圈一圈地跑著。晚上，父親做俯臥撐，任汗水順著臉頰淌下。記得有一次，凌晨兩點，我們睡得正香甜，突然“叮叮�！彪娫掆徛曧懥�，父親猛然從睡夢中驚醒，立刻起床。鈴聲就是警情，就是命令。原來是一處居民樓起火了，父親沒有半分怨言，穿上指揮服，坐上消防車，奔向了火場第一線。

　　父親對生活是熱情的。20xx年，父親調(diào)回了市區(qū)，和我見面次數(shù)多了起來。以往，我是不愛出去運動的，但父親卻總是拉著我去河邊跑步，我也只好與他一起。清晨，父親和我在河邊迎風(fēng)晨跑，父親喜歡瞇著眼睛，深呼一口氣，仿佛在感受大自然的芬芳，他對這一切充滿了熱愛。父親不時扭頭看看我，看到我逐漸勞累了，就鼓勵我?guī)拙�。在他�?帶領(lǐng)下，我也逐漸愛上了運動。

　　父親熱愛生活，頗愛釣魚。在他空閑的時候，他會拿著一把釣魚竿，帶著魚餌，來到河邊垂釣。這時的他，很能沉住氣。有時，有魚上鉤了，魚竿微有些晃動，我急不可耐地讓父親將它釣起來，父親卻不焦急，總會等個幾秒，再將魚桿拿起。有時一連兩三個小時都沒有一點動靜，父親卻安然自若，他總說“釣勝于魚”，從父親這里，我也變得穩(wěn)重起來。

　　父親是雷厲風(fēng)行的，但又是有條不紊的；父親是熱愛生活、陽光向上的，但也是嚴肅認真、一絲不茍的。父親用火一樣的熱情，點燃了我的熱情，父親用山一樣的厚重，感染了我的厚重。父親，您是一本書，值得我一生去讀。

二三事優(yōu)秀作文5

　　六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這里，我經(jīng)歷了喜怒哀樂，嘗過了酸甜苦辣，遇到了我敬愛的雷老師。

　　運動會

　　一年一度的春季運動會終于被我們盼來了。一大早，我穿著整齊的校服來到學(xué)校。簡單的早餐后，我們來到操場，運動會正式開始了，第一項是接力賽跑，我是其中的一員。隨著指揮員的一聲哨響，第一棒開始接力了，同學(xué)們都在隊伍中拼命地喊著：“加油！加油！”很快又輪到了第二棒，也就是我這棒，我迅速地從第一棒手中“奪”過接力棒，一個箭步射了出去，可誰知好景不長，我那不爭氣的腳一下子崴了。那劇烈的疼痛讓我猛地摔了一跤，頓時，喧鬧的隊員們一下子安靜下來。這時，雷老師見了，連忙跑過來，扶起我關(guān)切地問：“沒事嗎？快去醫(yī)院”我忍著傷痛站起來，雷老師背著我，一路小跑去醫(yī)務(wù)室。比賽仍在繼續(xù)。我真想對雷老師說：“謝謝您，您真?zhèn)ゴ�！�?/p>

　　朗讀比賽

　　去年的元旦節(jié)，是一個重要的日子，我要去參加學(xué)校組織的朗誦比賽，稿子我已經(jīng)背得很熟。但是不知道是什么原因，一上臺，我的腦子一片空白。我大概遲疑了一分鐘才想起第一句話是什么，朗誦到一半，突然我又卡住了。我心里一緊張，完全忘了后面要說什么，我流著冷汗瞟了雷老師一眼。雷老師像明白我要說什么似的，拿起稿子，在一旁小聲地給我遞詞，我一下子反應(yīng)過來，又繼續(xù)了我的`朗誦，當(dāng)時，我真想對雷老師說：“您真?zhèn)ゴ�！�?/p>

　　主題班會

　　在一次班會課，雷老師讓我們自己準備稿子上臺演講，我迫不及待地想上去，一直舉著手，可是老師卻一直不點我，最后我有點不耐煩了，臉都漲紅了，雷老師才點了我。我自信滿滿地走上講臺，很快我的演講完畢了，老師卻只說了句：“好，請上位吧！”雷老師的這句話仿佛在我的頭頂上潑了一盆冷水。頓時，我心灰意冷，心想：“難道我的演講不好嗎？還是我哪里不夠完美，雷老師為什么沒有表揚我？”我的心里十分苦惱。第二天，我走進教室，卻發(fā)現(xiàn)紅旗欄目上我的小紅旗多了兩面，我只想對雷老師說：“您真?zhèn)ゴ�！�?/p>

　　我真的舍不得學(xué)校的生活，更舍不得敬愛的雷老師。

二三事優(yōu)秀作文6

　　在我成長過程中，遇到和結(jié)交過不少朋友�，F(xiàn)在或已不在同校，或很少聯(lián)系。但有一個好朋友，我和她從一年級起就是同學(xué)，很幸運的是，初中我們又在同在一個學(xué)校，還分在同一個班，還成了同桌，她就是孫逸真。

　　孫逸真有一雙三眼皮大眼睛，常戴著一個發(fā)卡，卡住碎發(fā)顯得很利索。曾經(jīng)，我們兩是班里唯二的兩個留劉海的同學(xué)。我們兩家是離得很近的鄰居，我們一起上學(xué)，一起上管樂課，一起放學(xué)，一起看貓，一起旅游，成為了無話不說的好同學(xué)、好朋友、好鄰居。

　　我在別人眼里是個文靜、活潑、煩惱多的姑娘，但是我和孫逸真在一起，別人就看到我可能象個瘋子。我們上課說話被老師點名，我們在外面玩跳臺游戲，跳的雙腳酸痛、汗流浹背，還笑得前仰后合。

　　當(dāng)然，該認真時，我們兩也做的很認真。有一次我們寫作文超時了，作文本被老師撕得粉碎，下令我倆放學(xué)后重新寫�？墒欠艑W(xué)后還有管樂課，我們二人忐忑不安地上完前半節(jié)課，跟老師請假回到班級。發(fā)現(xiàn)教室空無一人，我打開燈，兩人開始奮筆疾書，一邊邊寫聽，一邊著從隔壁管樂教室傳出悠揚的管樂合奏聲，還有走廊時不時傳來的腳步聲。我們緊張慌亂像做賊似的，匆匆補完作文準備離開。這時，老師走進教室，說你們兩真厲害，我兩相視一笑。我倆經(jīng)歷過倒霉，被老師狠狠批評，也經(jīng)歷過風(fēng)光，曾一起拿過一百分，真是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮媒忝谩?/p>

　　教師節(jié)那天，小學(xué)同學(xué)約好一起回母�？赐�老師。我們倆買完禮物等公交車，半天不來，心急如焚的她，急中生智臨時決定騎車去，可惜我沒有手機刷開共享單車，只好兩人共享一輛自行車。為了趕時間我，我試著坐在后座，讓她騎車帶我。但這樣太危險了，只好她騎著車子，我跟跑著，走到一個路口，換著我騎車她跑就這樣輪流跑著、騎著到了學(xué)校。兩人氣喘吁吁，大汗淋漓，我倆狼狽的`傻笑起來。

　　我們一起經(jīng)歷的事情還遠遠不止這些，大概像天上的星星，一直在我內(nèi)心閃爍著

　　開朗、熱情、大方的孫同學(xué)，在我心情不好的時候給我安慰，是我的開心果和暖寶寶，陪我繼續(xù)一起笑一起鬧。謝謝你，在我成長生命中出現(xiàn)；謝謝你，給我?guī)�來快樂。謝謝你，孫逸真！

二三事優(yōu)秀作文7

　　“老秦，手給我伸出來！”然后就聽見兩聲“啪啪”的聲音。老秦淘氣，是班里的“專政”對象，這不，他又挨打了。

　　老秦留著一個倒瓜子頭，頭發(fā)向前翹著，正如無所畏懼的老秦一樣無所畏懼的向前伸著，眉毛濃淡分明，眼睛小小的，從側(cè)面看去很搞笑，塌鼻子下有一張“能說會道話多成災(zāi)”的大嘴巴。

　　老秦上課搗亂時生龍活虎。歷史老師拿著“金箍棒”提問一個同學(xué)問題，那個同學(xué)支吾半天也沒回答出來。老師說：“好，那你就……”歷史老師還沒說完，老秦大聲說：“把手伸出來！挨棍！”教室里頓時炸開了鍋。老師讓那位同學(xué)坐下，然后盯著老秦說：“好吧，那你來回答一下�！崩锨匾粋�字也吐不出，老師就讓他站那兒。我本以為他會安靜地站著度過這堂課�？晌也洛e了，我高看他了，他不一會兒就坐下了，老師也沒有看見。而他津津有味的看起了課外書，老師一來，他就裝學(xué)習(xí)，剛一走，就又看了起來，和老師玩起了躲貓貓的游戲。

　　老秦上課睡覺時丑態(tài)百出。在一節(jié)自習(xí)課上，一向生龍活虎的老秦卻安靜了下來，估計是昨夜打游戲沒有睡好。只見他一只手支撐著將要垂下來的腦袋，一只手放在桌子上，眼皮用力向上翻可還是瞇成了一條線。嘴巴一張一合地好像在吃什么美食。不一會兒，那最后的一條線也合上了，老秦進入了夢鄉(xiāng)。我用手輕輕碰了他一下，沒反應(yīng)，又碰了一下，還是沒反應(yīng)。我想了一下，用本子卷著對著他的耳朵說：“老班來了！”老秦最怕老班了！只見他“嗖”的一下腦袋直了起來，立馬調(diào)整好自己的.坐姿，手往桌子上一放，拿著一支筆，低頭看題。過了一小會兒，他左右看看，小聲問我：“嘿，老班哩？”我笑著說：“開會呢�！彼�咬牙切齒地說：“什么人呀，剛睡著�！闭f完又恢復(fù)了原有的姿態(tài)。

　　老秦下課玩游戲時精神抖擻斗志昂揚。下課同學(xué)們玩砸沙包游戲時，每次搶沙包時，無論哪個人接到沙包，老秦總會飛速跑過去，推那人一下，或者給人一腳，然后被追著跑。這時老秦就充分發(fā)揮了自己的運動才能和機智，來了個老秦繞壇跑，校園里充滿了歡聲笑語。

　　老秦雖然壞毛病多，但他也在改變，用老班的話說：變得越來越“懂事”了！而且他聰明機智，給我們帶來了許多樂趣，是我們班不可缺少的“開心果”。

二三事優(yōu)秀作文8

　　看！多么和藹的目光，即使在冬天，也能為我驅(qū)除體內(nèi)的寒意。從我記事起，外婆就一直出現(xiàn)在我的視線中，外婆總是為我笑，我那時小，也總是憨憨地對外婆笑，惹得旁邊的爺爺奶奶們喜歡得不得了。

　　當(dāng)我長大了一些的時候，外婆最頭疼就是吃午飯的時候了，我記得那時候……

　　“狗！吃飯了。”（平時外婆和周圍爺爺、奶奶都是這樣叫我的`）外婆左手端著飯碗，右手拿著勺，正在到處找我呢！我躲在一所房子的樓道里，靜靜地聽著外婆那急促又輕快的步伐。外婆的高跟鞋與石子碰撞的聲音越來越大了，我正準備往樓上跑，就看見外公去樓上李爺爺家串了門，正準備下樓回家，我心想：“這下完了！”

　　突然，一道微弱卻又明亮的光，照亮了我的眼睛，我順著光走去，推開門看見了包奶奶正在洗菜，包奶奶望了望我，就說：“又和你外婆玩捉迷藏��！”我朝她點點頭，扒在門縫那里向外望，確定“安全”后，才躡手躡腳地走了出去。

　　不過，幾分鐘后，還是被外婆那“探照燈”給找到了，外婆就拉著我的手，笑著回家了。

　　現(xiàn)在回想起來小時候那無聊的午飯捉迷藏的游戲給我?guī)�來了無限的童年樂趣，對于外婆，午飯的游戲，是充實而又令人懷念的那些事。

　　我上小學(xué)三年級的時候，那午飯游戲，自然從我緊張的學(xué)習(xí)生活中消失了，每天回家后，吃吃午飯，做一做老師布置的作業(yè)，又該去上學(xué)了，放學(xué)后，外公接我回家，我看見了外婆在和一些爺爺，奶奶打牌，而且笑得很開心，見我回來了，外婆和打牌的一些人就自動散場了，回到家，我開始做作業(yè)，外公在做晚飯，外婆織著毛衣和我并排坐著，外婆的手很靈巧，我那時多么希望有一雙和外婆一樣靈巧的手，外婆織得速度很快，看得我頭都暈了，就在這時外婆嚴厲的目光投入到了我的身上，說：“還不用點心做作業(yè)！”這時外婆不再和藹可親了，我嚇得心都涼了一大半！

　　……

　　現(xiàn)在，我非常地懷念外婆的那些事，很長時間都不能見到她，一年最多見到2次，我在外婆的陪伴下一天天長大，而外婆卻沉浸在對我長大的欣喜中一天天老去。我會永遠都記得外婆的那些事，謝謝你！——外婆。

二三事優(yōu)秀作文9

　　記得在五年級的時候，有很多有趣的事，就像天上的星星一樣，我就說說兩顆最明亮的星吧，

　　那是在五年級的一堂自然課上，老師對我們說：“你們誰能不用玻璃刀把玻璃很整齊的從中間段成兩半呢？”我們心想：“不用玻璃刀怎能把玻璃斷齊呢？”老師好象看出了我們的心思一樣，對我們說：“我就給你們做個實驗，做完了我叫你們說這是什么道理�！蔽覀兌及胄虐胍傻目粗�老師做實驗。老師先端來一盆涼水，有拿來了一塊長方形玻璃，一根鐵絲，汽油和一盒火柴。

　　試驗開始了，只見老師先把鐵絲蘸上汽油，又把鐵絲繞在玻璃的中間，用手捏著鐵絲的另一端，拿起火柴擦著了，繞著鐵絲燒起來，火燒了三分鐘后才漸漸的熄滅，然后又見老師把玻璃和鐵絲一起放在涼水盆里，過了一分鐘再把玻璃提上來，把鐵絲去掉，用手一掰只聽見“啪”的一聲，從玻璃的中間齊齊地斷成了兩半，我邊看邊想，為什么非得將鐵絲圍在玻璃的中間，是不是不那樣就不能斷呢？對了，這不是熱脹冷縮的道理嗎？想到這兒只聽老師對我們說：“你們知道這是怎么回事嗎？”老師話音剛落，我就舉起了手�！案呶南啵�你說這是什么道理？”老師對我說。

　　我就大聲回答：“這是熱脹冷縮的道理，鐵絲受熱烤著玻璃的中間，使玻璃的中間受到熱，比兩邊熱得要多，把玻璃放進涼水盆里后，因中間比兩邊冷得快，所以中間收縮力強，用手一掰就會從玻璃中間很齊的斷開�！崩蠋熉犕辏�臉上露出了滿意的微笑，同學(xué)們也投來佩服的`目光。

　　記得還有一次，我們講古詩，老師怕我們聽不懂，就給我們編了一個引人入勝的小故事，這就是《少年行》這首詩中的情景。

　　老師給我們講道：“有一個很勇敢的少年，這少年騎著一匹大馬，手中拿著一張弓，他的本領(lǐng)非常高，能左右開弓，而且還是百發(fā)百中，在敵人的重重包圍中，一點也不慌張，沉著應(yīng)戰(zhàn)，射死很多敵人。聽到這，我仿佛親生來到了戰(zhàn)場上，看見他們廝殺一樣。

　　老師講完了，我還在發(fā)呆，一個同學(xué)捅了我一下，我才醒悟過來。老師的這種教學(xué)方法真好，我長大了也要當(dāng)一個教師，也用這種方法來教我的學(xué)生，讓同學(xué)們更加了解詩的意識。

　　這兩件事雖然平常，但是它卻使我學(xué)到了不少知識，使我懂得了學(xué)知識就應(yīng)該應(yīng)用的道理。

二三事優(yōu)秀作文10

　　我的爸爸是一位即聰明又幽默的好父親。爸爸平時對我關(guān)懷備至，是一名優(yōu)秀的勞動模范。

　　爸爸有著一雙雪亮的眼睛，眼珠子不時的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有趣極了。爸爸還有一個能說會道的嘴巴，什么事情都說的頭頭是道，可能啦！

　　爸爸有個特長，“下棋”，爸爸什么棋都會下，比如跳棋、圍棋、五子棋……爸爸不光會下棋，棋技也是一流的，簡直可以稱的上是“打遍天下無敵手”。

　　有一次，我和爸爸下跳棋，我一步一步的走著，眼看就要贏棋了，可另人出乎意料的是爸爸在我走最后幾步時，爸爸眼睛一亮，搭了個便車，一步到位了，爸爸贏了。

　　我心里難免偶些不愉快，就要和爸爸再絕勝負了，爸爸不假思索地說：“那就比比看吧！”

　　第二場比賽正式開始，而這一次總覺得爸爸好像更輕松了，關(guān)染不出我所料，爸爸三下五出二到終點了，爸爸又一次勝出了，不管下什么棋，我都沒有在爸爸手里勝過。

　　爸爸還有一個愛好，就是好學(xué)，爸爸雖然是初中生，可是很愛學(xué)習(xí)，爸爸最擅長歷史，他的歷史學(xué)的非常好，問太一他能答出三來。

　　有一次，我想爸爸問起來，“爸爸，馬拉松是什么時候開始有的呢？”

　　爸爸告訴我說：“公元前492年，波斯國王大流士一世出兵進攻希臘，歷史上著名的希波戰(zhàn)爭爆發(fā)了。公元前490年，大流士發(fā)動第二次遠征。波斯軍隊橫渡愛琴海，在雅典郊外的.馬拉松平原登陸。雅典想斯巴達求助，遭到拒絕。雅典軍隊以巧妙的戰(zhàn)術(shù)，打敗了侵略者。戰(zhàn)斗結(jié)束時，雅典將領(lǐng)急于把勝利的消息告訴正在焦急等待的雅典人民，于是派一名叫斐里屁得斯的長跑能手傳遞消息。這位長跑能手在戰(zhàn)斗已經(jīng)受過傷，為了讓大家知道消息，他一口氣從馬拉松跑到了雅典城的中央廣場，他激動的喊出“我們勝利了！”之后倒地而死。為了紀念這戰(zhàn)斗中的英雄斐里屁得斯，1896年，在第一屆奧林匹克運動會上，規(guī)定了一個新的競賽項目——————馬拉松賽跑�！�

　　我聽得入神，爸爸講完我還在聽，太吸引人了。

　　爸爸是我學(xué)習(xí)的榜樣，我深深的謝謝您，您是世界上最偉大的父親，我愛您！

二三事優(yōu)秀作文11

　　開學(xué)了，回憶暑假生活，樂事一幕幕浮現(xiàn)在眼前……

　　第一幕

　　“啊——”我大呼。為完成老爸下達的任務(wù)，我只有壓迫自己翻開那些已塵封的書，屏息細看，卻在不知不覺中被書中的內(nèi)容深深地吸引。手中捧著的是《傲慢與偏見》，我被其細致的描寫、生動的情節(jié)、所反映出的崇高精神所感動。我沉浸于此，體會到了簡的憂愁和幸福，伊麗沙白的個性與意志，還有每個人的心理，當(dāng)時的社會背景以及人性的`光輝。于是我大受啟發(fā)，翻看著《鋼鐵是怎樣煉成的》、《悲慘世界》、《簡愛》、《呼嘯山莊》……我貪婪地汲取著文學(xué)的甘霖，自得其樂。

　　“夢夢，干嘛躺在床上？”“媽，我吃得好飽好快樂啊”我摸著肚子，呵呵，里面都是墨水哦！

　　第二幕

　　“看你的旱冰鞋，都落灰了�！薄鞍�，是嗎？”我從書山中露出臉來，“好啊，正好可以放松一下。我出去啰！”穿上久違的旱冰鞋，一下子變得好高，一股輕松的感覺立刻涌上心頭。一、二、三，開始！沖出家門，在街上狂奔，只聽見呼呼的風(fēng)聲在耳邊響起，一會兒低身從人縫中穿過，一會兒在曠地上飛馳，直到腳已承受不住才停歇。汗水淋漓，但暢快感油然而生，全身心放松的過程實在太開心了，萬歲！

　　第三幕

　　“耶！扣進一球！”我興奮地跳起來，歡呼雀躍。2008年的暑假，最大的樂事當(dāng)然是北京奧運會了。中國人的心早在七年前就開始興奮了，現(xiàn)在當(dāng)然激動到了極點。每每打開電視機，看到的都是那些激動人心的比賽場面，心頓時被緊張的比賽吸引。不管是勝利還是失利，我都會被深深地打動。最終，中國以51金的優(yōu)勢位居奧運金牌榜首位，作為一名中國人，我的自豪充溢整個心靈，快樂之情不言而喻。

　　快樂的暑假結(jié)束了，精彩的生活還在繼續(xù)，生活中的樂事還有很多，努力體驗吧！

二三事優(yōu)秀作文12

　　說起我的粗心嘛，可謂是人盡皆知呀。

　　有一天，我們一家人去我舅媽家玩。到了舅媽家我就玩老爸的手機，玩完了就放到了一旁。等回到了家門口時，老爸突然問我：“我的手機呢？”說完便著急的找了起來，我也在一旁著急，忽然媽媽說：“不是佳樂玩的手機嗎？”“我？”我的大腦一片空白，怎么也想不起來是不是我玩的，我眼睛一轉(zhuǎn)，一拍頭說：“對呀，是我玩的'，好像 ，好像……”我結(jié)結(jié)巴巴的說不上來，忽然腦海里閃過一個畫面，令我茅塞頓開，想起了手機落在了舅媽家，我告訴了爸爸，他立刻開著車風(fēng)馳電掣地去了舅媽家拿回了手機。

　　就丟手機那一件小事還表明不了我的粗心有多厲害，請看這一件事吧。

　　這件事發(fā)生在前兩天，放學(xué)之后我和同學(xué)去孟子森家去玩電腦的時候，嫌戴著手表玩礙事，于是就把手表脫掉放到了一旁，等走的時候我忘記帶走。回到家，我才發(fā)現(xiàn)手表不見了，就開始努力的想，可是腦袋像短路一樣想不想來，“那可是我用一年的零花錢買來的呀，如果丟了的話，零花錢可都白費了！”我一邊痛哭流涕一邊說。這時一個電話打了過來，我收拾好心情接了電話，還沒等我問他是誰，他就問：“你想知道你的手表在哪里嗎？”我就如抓住了救命稻草問：“在哪？”他加大了音量說：“你這個笨蛋，我是孟子森，你的手表落在我家了，快點過來吧！”我掛了電話急忙趕到了孟子森家。孟子森拿著手表批評道：“你這個粗心的家伙，連自己的手表都忘記拿了，給你�！卑Γ�我無話可說��！

　　還有一件更雷人的。這件事是今天發(fā)生的，我上午放學(xué)回到家后把自行車鑰匙隨手丟到了茶幾的下面。下午上學(xué)走的時候，我又在找自行車鑰匙，可是把屋子翻了個底朝天也沒有找到。爸爸要去開會送不了我，媽媽也要照顧妹妹，我火急火燎的，就如熱鍋上的螞蟻。突然，我靈光一閃，想起了鑰匙可能在茶機下呢，我撿了起來，加大馬力全速向?qū)W校前進，還是遲到了，被老師批評了一頓，這能怨誰呢！

　　這三件事因為粗心害得我被父母剋、同學(xué)笑、老師批，我啥時能改掉這個毛病��！

二三事優(yōu)秀作文13

　　在學(xué)校里，每天都有好多事情發(fā)生，你發(fā)現(xiàn)了嗎？今天，大家都先來聽聽我在學(xué)校里是怎樣過的吧，聽完以后，你也去寫寫你在學(xué)校里的一天。

　　我一直是一個很浮躁的孩子，記得有一次，下課了，我去叫羅萌玩，他拒絕了我。說：“不行，我的文具盒壞了，不能去玩，要把它修好，不然我媽媽要罵我的�！甭犃怂�的話，我激動萬分。心想：“他那么執(zhí)著，我就幫一幫他吧�！庇谑俏艺f：“拿來，我給你修吧，”我修啊修，上課了，還沒有修好，我叫小張也就是張輝拿一支筆給我。我對羅萌說：“給我，我給你修�！崩蠋焷砹�，開始上課，我還在修�！耙�，終于修好了，媽呀，我的手好痛啊�！蔽耶�(dāng)著老師以及同學(xué)的面高聲叫喊說：“給你，羅萌，你的文具盒�！苯又�我又說；“張輝，你的筆，給�！蔽襾G了過去。被老師聽見了，老師說我浮躁，我也這么覺得。你呢？你覺得我浮躁嗎？

　　其實，我不光浮躁，我還很驕傲誠實呢。有一次，那次的事情發(fā)生在中午放學(xué)吃飯的時候。老師叫我們做作業(yè)，我做著做著，肚子好餓啊，就趴在那里休息，不一會兒，老師走了。我想；“恩，反正老師已經(jīng)走了，現(xiàn)在也馬上放學(xué)吃飯了�！庇谑牵�我就急忙沖出教室，拿起碗筷準備吃飯。突然，聽說老師來了，我就急忙放下碗筷。飛快地跑到教室里去，坐在自己的位置上等老師的到來。不一會兒，老師來了，說：“誰叫你們?nèi)コ燥埖?。剛才誰沖出去了，給我上來，誰帶頭出去的。”同學(xué)們都指著我說；“是沈盼�！崩蠋煖蕚浣形疑蟻恚�可還沒等老師說完，我就若無其事地跑上去。其他給知我沖出去的同學(xué)也上來了。老師生氣了，說：“你們給我站著�！蔽衣犃死蠋煹拿�令，站在講臺上。下課的鈴聲終于響了，老師說：“第一組，快去拿飯�！笨匆姷谝唤M的同學(xué)興沖沖的跑去拿飯。吃著那香噴噴的米飯，我的口水直流，還以為老師不讓我們吃飯了。不過，全班同學(xué)都拿好飯，盛好湯了。老師還是讓我們?nèi)コ燥埩�，看，我是不是很調(diào)皮�。�

　　啊，學(xué)校里的事真多啊。你也去寫寫你在學(xué)校里的一天，把他發(fā)表出來，讓其他人知道，其實學(xué)校，也是我們的家庭。

二三事優(yōu)秀作文14

　　我們的歷史老師可謂知識全面，樣樣精通�？茨谴┲�黑色馬甲，腳踏著風(fēng)似的飄過體育場，劉海兒被吹得老高的帥小伙，正是我們的歷史老師了。

　　話說他的名字，我在第一次聽到的情景，至今還歷歷在目。記得開學(xué)第一節(jié)歷史課，PPT上印著兩個大字張飛。他第一句話就是：我叫張飛，是你們的.歷史老師。全班同學(xué)都條件反射愣了一下，接著又是一致的大笑聲和交頭接耳的竊竊私語聲。我也吃了一驚，我們的歷史老師臉怎么這么白呢？難道他不是張大將轉(zhuǎn)世嗎？

　　不過千萬別小瞧他了，他發(fā)起火來是兇猛無比呀！記得一次歷史課上同學(xué)們說話現(xiàn)象嚴重，每隔一小陣子就像喧鬧無比的菜市場，30分鐘不到就吵得人耳朵受不了了。這時，歷史老師板著臉。一臉嚴肅，充滿威嚴地說道：你們這樣吵，我怎么上課？告訴你們，歷史也是中考科目之一。不容你們這樣不認真地對待！聲音不大，而那莊重威嚴的語氣，震得人喘不過氣來。

　　他常說：歷史課不是故事課，聽我講課笑一笑，一節(jié)課就沒了。具體是說歷史現(xiàn)象都有其原因和影響，要積極思考、歸納，了解其中蘊含的道理。他本人就很聰明，期中考試卷子發(fā)下來后，他一上來就歸納了本次試卷的特點及全年級出現(xiàn)普遍分數(shù)較低的情況的原因，對于每一道題，他都告訴我們考的是什么知識點，哪一課的，材料題還幫我們逐字逐句的分析，以及思考的方法。說完，我的同桌說:聽了老師的講解，我都想狠狠地抽自己的臉。我也深有同感��！

　　張老師很年輕，貼近時代潮流，上課也很幽默。還有那關(guān)鍵性的耍帥動作，應(yīng)該做個特寫：只看張老師又停止講話了，頭微微下仰，嘴角微微上揚，接著脖子猛的一收，那劉海兒就乘風(fēng)而起，又順勢落下，嘴角這時已經(jīng)彎出一個向上的月牙，看起來很得意的樣子，害得我們想睡覺的瞌睡蟲隨著他揚起弧度飄走了：真想上去捶他。當(dāng)然，這只是想想而已。

　　張老師又發(fā)威了：你們這群孩子，學(xué)別的老師不好，偏偏學(xué)我耍酷，還認不認真聽講了？

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