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初二的生活作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的初二的生活作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初二的生活作文 篇1
當(dāng)你失落的時(shí)候,陪伴是一杯暖暖的咖啡;當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候,陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光;當(dāng)你傷心的時(shí)候,陪伴是一首悠久的歌;當(dāng)你失望的時(shí)候,陪伴是鼓起勇氣的帆;陪伴是一朵美麗的花朵,陪伴是失意時(shí)的棉花糖;陪伴是永遠(yuǎn)珍藏在心中的溫暖。
家人
人們都說(shuō)家是溫暖的避風(fēng)港,家中有我們的父母,有我們的兄弟姐妹,還有我們的爺爺奶奶,從我們哇哇落地的那一刻起,爸爸媽媽就一直陪伴著我們,大手牽小手走過(guò)了幾個(gè)春秋,還記得,小時(shí)候抓著媽媽的'手,唱著幼稚的歌,看那花開(kāi)花謝,看那冬去春來(lái),看那日歷一片片被撕除,就這樣那個(gè)小孩子便一天天長(zhǎng)大了,在家的陪伴下,他一天天的走向了成熟,一天天的走向了獨(dú)立。家的陪伴,家人的陪伴讓我們長(zhǎng)得更大,明白的更多。
老師
我們的第一任教師是父母,那第二任教師便是老師,在學(xué)校的大環(huán)境里,我們有很多關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們的老師,他們陪伴著我們走過(guò)學(xué)習(xí)生涯,走過(guò)在學(xué)校中度過(guò)的人生,他們是路燈,照亮我們前行的道路;他們是引路人,引領(lǐng)我們走上正確的人生道路;他們是春蠶,吐盡了自己所有的知識(shí),我們?cè)诶蠋煹呐惆橄拢瑢W(xué)會(huì)了好多:知識(shí)。做人。關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,還有好多好多,老師的陪伴使我們充實(shí)了自己的頭腦,豐富了自己的人生。
朋友
友誼是失意時(shí)的希望,是快樂(lè)時(shí)的分享,朋友帶給我們的是快樂(lè)與希望。在你快樂(lè)的時(shí)候,一個(gè)人在和你一起分享快樂(lè);在你失望的時(shí)候,一個(gè)人告訴你不要失落;在你孤單的時(shí)候,一個(gè)人靜靜地站在你身旁,告訴你你不是一個(gè)人;在你傷心的時(shí)候,一個(gè)人在旁邊安慰你,這個(gè)人叫做朋友,他陪伴著我們走過(guò)生命的春秋,朋友是一首源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歌,朋友是一片蔚藍(lán)的大海,傾聽(tīng)著你的喜怒哀樂(lè)。朋友的陪伴讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
生活中有好多的人都在陪伴著我們走過(guò),陪伴讓我們走向更美的明天!
初二的生活作文 篇2
初二的生活就如同跟時(shí)間賽跑,忙碌而又迅速。每個(gè)人都會(huì)在忙碌之中給自己找點(diǎn)“美好的事兒”樂(lè)樂(lè),放松一下節(jié)奏,于是大大小小的事兒便應(yīng)“美好”而生。
跑步·快餐店
這是一節(jié)體育課,同學(xué)們?cè)谂?00米。體型肥胖又貪吃的某同學(xué)在跑了一半以后,體力不支慢了下來(lái),一邊“顛兒”著,一邊喘著粗氣。后面的同學(xué)急了,便喊道:“喂,快點(diǎn)兒跑呀,快餐店就在前方,就你這速度,人家連優(yōu)惠券都不會(huì)送你!
只見(jiàn)他撒腿就跑,其速度不亞于劉翔。
看著他那狂奔的身影,眾人愕然……
打掃·收作業(yè)
某天,是我打掃值日的日子,可又碰巧來(lái)遲了一點(diǎn),到了班級(jí),把書包往桌上一扔,便打掃了起來(lái)。
……
掃又掃,拖又拖,抹又抹,總算在6:45前打掃完畢。
我累得急忙往座位上一坐,凳子還沒(méi)捂熱呢,就被下最后“通碟”:下課前,收好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)。
我急忙大喊:“收作業(yè)啦!”可是收獲只有寥寥幾本。無(wú)奈,我只好登門拜訪:
“陳森,你的'數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題沒(méi)交!”
“陳鵬,你的語(yǔ)文課練沒(méi)交!”
……
我的催促總是使同學(xué)們既是厭煩又是佩服,他們都說(shuō)我是“全能包辦”。
生物·3d
一天,我們正在上生物課。講的內(nèi)容是條形動(dòng)物?粗@一幅幅圖片,使人毛骨悚然。有個(gè)同學(xué)冷不丁地冒了一句:“怎么這么立體呢?就跟看3d電影一樣。”
全班聽(tīng)之,哄堂大笑。
全等△·答案
數(shù)學(xué)課上,老師讓大家做題,對(duì)于一道全等三角形的答案,有兩位的意見(jiàn)不統(tǒng)一。
“不對(duì)呀,這題我已經(jīng)看了三遍,還是用sas來(lái)證,不是你的方法。”
“絕對(duì)是的,你看,這條件也不全!
“才不是呢!你那個(gè)方法沒(méi)有夾邊!
“噢,原來(lái)如此!
“……”
像這些故事,有的會(huì)使你捧腹大笑,有的會(huì)使你感同身受。此刻無(wú)比疲勞的你是否有一些輕松了呢?
讓我們守住這美好的初二,珍惜這美好的初二,呼喊心中的感慨:初二生活真美好!
初二的生活作文 篇3
我喜歡能夠馳騁于足球場(chǎng)上的那種感覺(jué),我喜歡在籃球周圍奔跑奔馳的刺激,我喜歡看乒乓球跳來(lái)跳去的灑脫與歡樂(lè),我更喜歡畫畫的安靜!
我沒(méi)有研究過(guò)達(dá)。芬奇的蒙娜麗莎,也沒(méi)有得到德拉羅瓦自由的真諦,但我喜歡畫畫,喜歡它那寧?kù)o與肅穆,生活應(yīng)有它而精彩,選擇了它即選擇了經(jīng)常的人生。
烈日當(dāng)空的中午,獨(dú)自趴在床上,享受著繪畫帶來(lái)的樂(lè)趣,而那份寧?kù)o,將一絲絲的`清涼吹拂著心田,拿著鉛筆在素描紙上將心中的煩惱與不快“一筆勾銷”而外邊的烈日,則變成畫境中和煦的陽(yáng)光。
如果素描還不能滿足心靈的需求,那么,毛筆做畫才能真正體現(xiàn)它的價(jià)值,那種行云流水才能知道反復(fù)回味,古典樸實(shí)的古文更不遜色,在畫紙上擺出各種的姿態(tài)。
隨意揮灑,不是我追求的目標(biāo),在畫紙上一絲不茍的繪畫出絢爛美好的藍(lán)圖,才是我的追求。
我的課外生活豐富多彩,但在豐富多彩中還有生活的真諦!
初二的生活作文 篇4
兩棵樹(shù),一棵高大如傘蓋;一棵嬌弱且低矮。那是我和爺爺?shù)臉?shù)。
兩雙手,一雙黝黑粗糙;一雙嬌嫩細(xì)膩。那是我和爺爺?shù)氖帧?/p>
一座老宅,一棵槐樹(shù),那是我最滿意的生活。
爺爺說(shuō):“槐花就像月亮一般雪白,樹(shù)渾身都是寶。”花開(kāi)時(shí)節(jié),微風(fēng)拂過(guò),槐花輕盈地飄落。地上如鋪滿雪一般。月光下。,爺爺正在彎腰拾槐花。我問(wèn)他:“爺爺你在干啥?”“給我的乖孫做槐花枕頭!“我們倆來(lái)比賽,看誰(shuí)拾的多!”“噓,小聲點(diǎn)!槐樹(shù)媽媽聽(tīng)見(jiàn)了就不落花了。”月光下只有槐香裊裊和兩人忙碌的身影。
陽(yáng)光下,爺爺翻曬著槐花,我在槐樹(shù)下嬉戲、打鬧。
過(guò)幾天后,我的床邊多了一個(gè)小枕頭,靠在上面,香氣四溢,一夜好夢(mèng),連夢(mèng)都彌漫著槐香。
爺爺還會(huì)用槐花釀酒,拾來(lái)的花骨朵個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽和,像小船一樣。我總是好奇:這里面到底裝了什么瓊漿玉露?爺爺總是笑著不說(shuō)話,加入冰糖、泉水,封入黑瓦罐里。剩下的就交給時(shí)間去打理。
吃著槐花餅,喝著沁人心脾的.槐酒,在槐樹(shù)底下陪著爺爺聽(tīng)?wèi)蚯⑼嫠#吭跇?shù)下睡覺(jué)、打鬧,十分悠閑、暢意。
長(zhǎng)大后,我隨父母進(jìn)了城,每次勸爺爺跟我們一起住。他總會(huì)說(shuō):“唉,我老了,槐樹(shù)也老了,我走了,樹(shù)會(huì)孤單的……”
如今,爺爺老了,花枕頭拾不起來(lái)了,酒也搬不動(dòng)了。而年幼的我也由幼稚的小童長(zhǎng)成了懂事的少年。每次喝著買來(lái)的槐花酒,總覺(jué)得少了些什么……
槐樹(shù)下,爺爺牽著我的手漫步,那是我逝去的童年,是我最滿意、最懷念的生活。
初二的生活作文 篇5
天空的幸福在于披上一絲絲藍(lán)色的面紗,大地的幸福在于穿上一身身綠色的軍裝;大海的幸福在于漾起一層層深藍(lán)的浪花。
——題記
光陰似箭,歲月如梭,時(shí)隔十五年了,我再次和家人回到了童年那可愛(ài)的家鄉(xiāng)?晌覅s被眼前這一幕驚呆了。
曾經(jīng)那片片綠樹(shù)成蔭的大森林成了“禿子”;曾經(jīng)那條條清澈見(jiàn)底的小河變得渾濁惡臭;曾經(jīng)那處處沁人心脾的空氣已彌漫著濃濃的異味,“不——不——這不是我的家鄉(xiāng),不是我的家鄉(xiāng)”我對(duì)媽媽喊道,我被惡夢(mèng)驚醒。原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)。
雖然這只是個(gè)夢(mèng),但在這個(gè)災(zāi)難來(lái)到之前,我們可以改變它,那最好的方法就是提倡低碳生活!
我眼中的`低碳生活,是簡(jiǎn)單的,從我們生活中一點(diǎn)一滴做起。在出門或者離開(kāi)房間的時(shí)候,我們就隨手熄滅電燈,關(guān)掉風(fēng)扇,這樣既省電又省錢;在洗澡的時(shí)候,我們可用太陽(yáng)能等節(jié)氣器具頂替煤氣;用完的舊電池我們可以進(jìn)行回收;看完的舊報(bào)紙我們可用來(lái)擦玻璃或放在衣柜最底層,既防潮又可吸收衣柜的異味;我們還應(yīng)該多植樹(shù);讓即將變成“禿子”的森林重新長(zhǎng)滿光澤的秀發(fā)。讓樹(shù)木釋放更多氧氣,讓一氧化碳等有害物質(zhì)消失,為自然界增添一抹新綠。
這就是低碳生活,只要我們從頭一點(diǎn)一滴做起,并不困難。低碳生活是一種習(xí)慣,只要你努力,一定能養(yǎng)成;低碳生活是一種境界,只要你追求,就一定能實(shí)現(xiàn);低碳生活更是一種責(zé)任,需要你我從自身做起。
晚上,我又做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)家長(zhǎng)的樹(shù)林郁郁蔥蔥,家鄉(xiāng)的小河魚(yú)蝦成群,家鄉(xiāng)的空氣愈加清新。
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