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初二作文

時(shí)間:2022-03-18 08:41:15 八年級(jí)作文 我要投稿

【推薦】初二作文集錦9篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的初二作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】初二作文集錦9篇

初二作文 篇1

  寒風(fēng)勁吹,落葉辭樹,不知不覺已進(jìn)入了深秋。早起時(shí)向窗外看去,之前連下的雨終于停了。昔日吝嗇的太陽也終于大方了一回,神氣活現(xiàn)地在空中走了場秀,最后來個(gè)“千指觀音”,將陽光照進(jìn)窗戶里,喚醒熟睡的人們。

  我怎么可能放著這大好天氣不管?待到食畢,立即奔下樓去。

  陽光好不燦爛!似一股暖流,流遍全身。從額頭,到腳尖,甚至是鼻尖、耳垂,都是暖的。每一個(gè)毛孔都伸張開來,貪婪地享受這寒秋里的股股暖意。

  我在院子里轉(zhuǎn)悠,沐浴著日光,好生自在。

  走累了,便到一棵樹下,靜靜坐著。抬眼望去,又是一處欣喜:這秋天的樹葉!雖沒有夏日般的綠意與茂密,也不像深冬時(shí)的寒冷與凄異,但它承載著的是金黃與暖意。陽光灑在葉片上,使葉片的.綠更亮了,似乎變得透明,透出秋天豐潤的淡黃,多了份恬靜,多了份暖意。那樹葉間的縫隙,則是陽光躲藏的地方,不信,往下看:淺灰色的小道上,是樹影交織的舞池,片片葉影嵌在條條的樹枝影上,不時(shí)隨風(fēng)擺動(dòng),像舞女般婀娜多姿,葉影間有白色的光影,那便是陽光的躲藏之處。徐風(fēng)吹動(dòng),地面上的光影好像變成一池秋水,微微晃動(dòng),漾著這秋天的葉,這秋天的美景。

  我忙拿出相機(jī),將這唯美之景拍下。如此,相冊里又多了幾許葉的身影。

  本想黃昏時(shí)再拍一些景的,可遺憾的是,在院子里的那棵小樹旁,再也沒能找到同早晨一樣美的影了.

  龍應(yīng)臺(tái)曾在《目送》中這樣寫:“你未看此花時(shí),此花與汝同歸于寂,你來看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來,便知此花不在你的心外!笔郎厦谰昂芏,可我們需要一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛!發(fā)現(xiàn)眼前的美景,發(fā)現(xiàn)那稍縱即逝的美!

初二作文 篇2

  在祥子的時(shí)代,直至憨厚的人就只能被欺;現(xiàn)在的世道,雖然沒有以前那般可怕,可油頭滑腦的大有人在。

  ——題記

  窗外,雨肆意地?fù)]灑著,一股冷颼颼的風(fēng)吹進(jìn)來,吹進(jìn)了我的心,那一刻,心都涼了。

  那是一節(jié)生物課。在老師未進(jìn)來之際,我不經(jīng)意地在我的桌子旁邊瞥見十元錢,在那里孤寂地躺著,我剛想開口詢問,老師便進(jìn)來了,把夾在胳膊中的書放在講桌上。那就先上課吧!

  臨下課之際,我分明看到我旁邊的一個(gè)人一只腳緩緩伸出來,向錢的方向慢慢地挪動(dòng)著,卻又目視前方,若只看表情、眼神,定是看不出來的。他就那樣的,一點(diǎn)一點(diǎn)的,靠近了......我大概明白了,他要拯救那錢于水火之中?晌也唤氲,那錢的救世主,是他嗎?又該是他嗎?

  好在鈴聲在這時(shí)有眼色地將那錢又推向了寂寞的深淵。他的腳的動(dòng)作慢了下來,越來,越慢......最終,戛然而止。也不知是什么給我的勇氣,我故作不知道地說:“咦?誰的錢?”但問完,我即刻后悔了,我是否給了他一個(gè)足夠的'借口呢?他眼疾手快,向那張不知偏向誰的錢彎了彎腰,一把奪起,立刻便緊緊握在手里,捧在手里......像自欺欺人似的,說:“我的錢,我的錢,它是我的......”

  我猛地想到,立即摸摸自己的口袋,是啊,空空如也。

  我甚至有些急:“怎么可能會(huì)是你的?如果是你的你怎么會(huì)......”我想了想,剛才他的動(dòng)作挺輕,似乎再?zèng)]人瞧見,試圖換個(gè)角度,說:“這是我一天的飯費(fèi),就剩一天半了,你難道讓我一天半用七塊錢?”他從口袋中掏出飯卡,說:“這是我充飯卡的錢!”是啊,為什么,偏偏十元錢,若是零錢,是不能充的;偏偏十元錢,只剩一天半,若是多幾天,我可以緊張一些湊合的。偏偏是那么巧。

  我松了一口氣,他也松了一口氣......

  “明明是我的,你還說是你的,還裝作掏掏口袋,你以為那樣我就會(huì)把屬于我的給你嗎?呵,真可笑!”

  我不給予回應(yīng),他得寸進(jìn)尺一般“真能裝!”我怒了一般,低沉回應(yīng):“滾!”

  他不敢再說什么,我的心卻也是透涼。

  這才初一啊,他就可以那樣臉不紅心不跳、大言不慚地說出這種話,我為他而擔(dān)憂。

  那天,我總是默默地在安慰自己:十元錢,看出一個(gè)人的人品,挺值得!但也有時(shí)在想:是否是我自己把唾手可得,推向了他人?不!我立即否定了這個(gè)答案,我不似他那般無恥。至少,下一次,我依然會(huì)問,而不會(huì)一把裝進(jìn)自己的兜里,因?yàn)槲颐靼祝敝盟娜,有多么無奈、惆悵!

  那一刻,心本應(yīng)春的到來而心花怒放的,卻忽地墜到了冰天雪地。

  無以形容,只知,心透涼......

初二作文 篇3

  他們說如果一個(gè)人突然地學(xué)會(huì)了吸煙和喝酒,那么這個(gè)人的靈魂已經(jīng)墜落?墒沁@些我早已會(huì)了我的靈魂墜落了?

  春風(fēng)早已故不上冬的挽留,匆匆地來到了大地,我就在風(fēng)中沐浴著。沉慶了一冬的思念,終于要早風(fēng)中殆盡,你那美麗的樣子,動(dòng)人的眼神我也要忘記。

  我的冬天不快樂,并不是因?yàn)樗暮,而是我的冬天少了落雪飛花;少了冰天雪地;少了那些轟轟烈烈的愛;少了浪漫無依的挽手漫步;多了一份令人不安的念頭;多了一顆受傷的心......

  春天就這樣來了,那些思念,那些我們心中的浪漫,早已經(jīng)被我淡忘。只有你那秋水般的眼神。其實(shí)我知道它們早已侵入了我的骨子里了。

  我還會(huì)忘嗎?

  媽媽說不要為誰掉淚,因?yàn)闆]有人值得你去落淚,值得你落淚的人她永遠(yuǎn)也不會(huì)讓你掉淚。

  我不知道這話有多大的份量,但我記得,甚至讓我刻骨銘心。因?yàn)槲腋惺艿搅四赣H粗糙的大手的溫暖,像冬天里的一絲陽光。

  走出了陳舊的日子,新的一切伴隨著我漂泊不定的腳步。

  曾記得,有:“酒入愁腸化作相思淚”之說,此時(shí)我尚不知道酒的力量。不知不覺中,你早已離開了我。

  我想大抵是男人失落時(shí)的通性吧,我們都會(huì)把酒和煙和我們的靈魂相結(jié)合。當(dāng)我們把其實(shí)自己想哭告訴別人時(shí),他們告訴了我和媽媽同樣的話。

  年輕的心,總是會(huì)有那么點(diǎn)孩子氣,我想大抵是不知世事的我們經(jīng)不起“冬天”的考驗(yàn)吧!雖然我喜歡“冬天”的`落雪飛花。

  你的離開,也許你還認(rèn)為是理所當(dāng)然。因?yàn)槲矣浀媚阏f過這是一個(gè)告別的年代,這是個(gè)分手的季節(jié)。

  你把你那些不是原因的原因當(dāng)作音樂寫進(jìn)了你的日記。其實(shí)你知道,我離不開你的。

  那天我看你偷偷的把那些日記燒了,我就知道你會(huì)把你的任何消息都帶走。你知道這些理所當(dāng)然的把我傷的好痛......

  回憶就像個(gè)淘氣的孩子,枕著我冬日的疲倦和笑顏,把我平靜的心一次次推向你離開時(shí)我躲了起來的“笑臉”。

  風(fēng)吹過的傷口,有點(diǎn)像傷口上撒鹽。

  男孩,我們有淚不輕彈。

初二作文 篇4

  俗話說得好,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

  說的就是兩個(gè)字:堅(jiān)持!

  堅(jiān)持是什么?堅(jiān)持就是日復(fù)一日的水滴石穿;堅(jiān)持就是許三多的不拋棄不放棄;堅(jiān)持就是實(shí)現(xiàn)夢想照亮現(xiàn)實(shí)!地理老師對(duì)我們說過的最多的一句話便是:最難的就是堅(jiān)持。

  誰說不是呢?

  如果沒有李時(shí)珍翻山越嶺,遍訪名醫(yī),跨越各種阻礙,不怕吃苦,不怕受累,二十七年始終如一的去各地采集草藥,拿來的藥學(xué)巨著《本草綱目》呢?如果王羲之不是從小練習(xí)書法并幾十年如一日,刻苦練字,從不間斷。

  甚至在衣服上練字劃破衣襟而不自知。

  哪來的他“入木三分”的筆力?哪來的他“書圣”的'稱號(hào)呢?如果余敏洪因一次高考落榜就備受打擊從而喪失斗志,那又哪能有現(xiàn)在的新東方呢?如果不是因?yàn)閷?duì)于電影的堅(jiān)持,在那個(gè)不能養(yǎng)活自己和老婆的七年里對(duì)電影的堅(jiān)持,又怎會(huì)有如今的李安呢?又怎會(huì)有《臥虎藏龍》、《少年派的奇幻漂流》那樣優(yōu)秀的電影展現(xiàn)在大家的眼前呢?

  英國著名作家狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活,不管刮風(fēng)下雨,每天都堅(jiān)持到街頭去 觀察、諦聽,記下行人的零言碎語,積累了豐富的生活資料。

  這樣,他才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫下精彩的人物對(duì)話描寫,在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫,從而成為英國 一代文豪,取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。

  諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主門羅人道中年才開始寫字,每天都寫從未停下過,并且每天對(duì)寫作的頁數(shù)有定量強(qiáng)迫自己完成。

  對(duì)于芭蕾舞演員來說,每天都在重復(fù)做著已經(jīng)做著已經(jīng)做過無數(shù)次的動(dòng)作。

  正是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持才讓他們有了屬于自己的成功。

  同樣也有因?yàn)椴粓?jiān)持而失敗的事例。

  美國科學(xué)家貝爾宣布,自己發(fā)明了第一步電話機(jī),此事轟動(dòng)當(dāng)時(shí)科學(xué)界。

  不料科學(xué)家萊斯讀對(duì)貝爾提出了訴控,生稱電話機(jī)的發(fā)明權(quán)應(yīng)該歸他所有。

  法院調(diào)查得知后提出;在貝爾之前,萊斯的確發(fā)明出了一種利用電流進(jìn)行傳聲的裝置,能把聲音傳到1000米以外的地方。

  但是,這種裝置僅能單項(xiàng)傳聲,不能雙方互相交談,對(duì)此萊斯表示認(rèn)同,于是科學(xué)家和法院認(rèn)定,這種裝置還不能稱為電話機(jī)。

  貝爾說,他曾借助過萊斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,但是,通過將間歇的電流改變?yōu)檫B續(xù)直電流,他解決了電話聲短促、多變的難題。

  他又將萊斯裝置上的一顆螺絲釘繼續(xù)擰了半圈,僅僅五絲米,于是電話就能互相接通了。

  法院最后的判決萊斯敗訴,電話的發(fā)明權(quán)歸貝爾所有。

  萊斯說我在離成功五絲米的地方失敗了。

  人,無論做什么工作,無論是什么身份,無論擁有什么樣的家庭,要做到堅(jiān)持二字都是很難的,也正因如此,真正成功的人很少,因?yàn)楹芏嗳藞?jiān)持不下去選擇了放棄。

  就現(xiàn)在的我們而言,一個(gè)高三生,嚴(yán)格的來說是高四,正是因?yàn)閷?duì)去年的成績的不滿,對(duì)去年失敗的不甘心才走到現(xiàn)在,而正因?yàn)榧磳⒌竭_(dá)終點(diǎn)堅(jiān)持也變成了最難的,行百里者半九十。

  但是,我想只要我們堅(jiān)持下去了,我們所看到的一定是最美麗的彩虹。

  乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,為了那一個(gè)夢想我們定會(huì)揚(yáng)帆起航!

初二作文 篇5

  對(duì)于咱初中生來說,課間十分鐘可算得上是自由天堂,沒有老師的管教,完全是我們自己的個(gè)性空間?v觀課下,咱班共有五大派別,趁著難得的時(shí)光各自逍遙、快活。

  一、公務(wù)派。此派以組長和科代表居多,常常是公務(wù)纏身,被逼無奈,收、查討、送、發(fā)作業(yè),忙得不可開交,往往這十分鐘的大好時(shí)光就這樣耗去了。從教室到辦公室,少說也隔著100米,天天都做著健身運(yùn)動(dòng),常常跑得氣喘吁吁,好多科代表閉著眼睛都可以到辦公室了。踩點(diǎn)進(jìn)了教室。偏偏又有些得了健忘癥的人,比如說陳文吧,總是沒有統(tǒng)一上交作業(yè),這使他們一項(xiàng)作業(yè)跑個(gè)三四趟,運(yùn)動(dòng)量可想而知。真是不容易!替人辦事不圖報(bào)酬,可見,咋們的科代表們很有無私奉獻(xiàn)的精神,值得推崇!——(支持)

  二、閑聊派。此派及其常見,均勻分布在教室的各個(gè)角落,但要數(shù)正中央前3排的位置最興旺。通常是某君閑來無事,隨便談起個(gè)話題,馬上前座后位、左鄰右舍呼啦啦全湊一起七拉八扯去了,偶爾不知誰說了個(gè)經(jīng)典笑話,一群人便笑得瘋瘋癲癲,而且是一個(gè)接一個(gè),各個(gè)都直不起腰來。他們純屬自娛自樂,但旁人卻看得莫名其妙,還以為他們在開笑醒茶話會(huì)呢!——(中立)

  三、議論派。此派以女生居多,男生也不少?倫廴宄扇壕墼谝黄鹫?wù)撃衬橙恕>腿ツ陙碚f,本班就鬧出了緋聞,幸虧某某人的先進(jìn)思想能夠抵觸那些謠言、傳聞,不然某某人必定精神崩潰,住進(jìn)精神病醫(yī)院,永不超生。還包括給某某人取外號(hào)唐boy、慢先生等,嚴(yán)重破壞了某某人的精神形象。取外號(hào),無異于是對(duì)精神的'一種摧殘和對(duì)身心的一種破壞?瓤龋∮捎诖伺山Y(jié)構(gòu)較復(fù)雜,我就不再介紹了,只想告訴大家:議論派是有非正常派別傾向!(反對(duì))

  四、游走派。此派人物均有一個(gè)共同特點(diǎn):1。坐不住板凳;2。待不住教室。一下課,管他外面刮風(fēng)下雨還是閃電下雪,只要鈴聲一響,立刻策馬奔騰、野心勃勃{條件反射性}飛奔出教室,好像那凳子一到下課就生出幾顆大釘子,叫人做不安穩(wěn),非要出去轉(zhuǎn)悠幾圈。要么到走廊里去散散步,要么去別的班級(jí)串串門。有時(shí)老師拖堂,呵!他們早就按捺不住急切的心情,擺出俯身弓腰的架勢,一腳踏出座位,只等老師的一聲下課,然后飛奔出去。這莫非就是傳說中的自由為上?真是上課風(fēng)都吹得倒,下課狗都追不到!(中立)

  五、認(rèn)真派。此派人物可真是了不得了,善于見縫插針,利用一切閑暇時(shí)間進(jìn)行有效學(xué)習(xí),連短短10分鐘都不放過。通常他們都有超強(qiáng)的過濾系統(tǒng),既不管身邊的閑聊一族怎么鬧,他們連眼睛都不眨一下,頭也不抬,只有手中的筆在刷刷刷不停地寫,簡直到了走火入魔的境界,真叫人佩服。你配如說熊俊就是個(gè)典型的例子,常見她一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒搞學(xué)習(xí),仿佛周圍的一切都不存在似的,她本身就是一個(gè)可以不被打擾不受干涉的安靜地帶。公務(wù)派不再忙碌,閑聊派也不笑不鬧,議論派也不再議論紛紛,連游走派也結(jié)束了他們的步行之旅,這時(shí)他們的課堂作業(yè)也就做完了!(支持)

  是的,五個(gè)個(gè)性鮮明、多姿多彩的鏡頭,安靜與熱鬧相結(jié)合,悠閑與忙碌相交融,認(rèn)真與瘋狂相輝映。這個(gè)屬于我們的課間,精彩無限,其樂無窮!

初二作文 篇6

  前幾日實(shí)在是不堪回首,區(qū)區(qū)感冒竟讓我嘗到了什么是真正的天旋地轉(zhuǎn),什么是真正的有苦難言。

  一直以來,病就對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,我已兩三年沒生過病了,突然被重感冒偷襲了一下,竟被打得無招架之力,實(shí)在慚愧,不過,從得病到痊愈的過程卻讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。

  周上的后半夜,我猛然從夢中驚醒,發(fā)覺雙腿酸漲難忍,剛睜眼的一剎那,竟然看不清,頭止不住地犯暈,以致于我難以閉眼。我摸摸額頭,好像有火爐烤著似的。這一切都說明我發(fā)燒了。我強(qiáng)行閉上雙眼,暗自想著,這種小毛病挺一挺就過去了,不必大驚小怪,第二天還要上學(xué)。但該死的病毒顯然不是省油的燈,它就像不倒翁,無論你怎樣仇視它,它始終都是腳底的口香糖。我昏昏沉沉,半夢半醒地捱到了黎明,我從沒有像這次渴望黎明到來,我欲翻身下床,卻又心有余而力不足,發(fā)燒的癥狀好像加重了,嗓子也疼了起來,爸媽見我情況不對(duì),平時(shí)活蹦亂跳的,這時(shí)卻一改常態(tài),病怏怏地躺在床上,急忙帶上我去了醫(yī)院。

  醫(yī)院的一系列程序讓我坐了回過山車,檢查、抽血、開藥、皮試、掛水本來就有氣無力的我再被如此的折騰,算是徹底被感冒打倒了。躺在病床上,頭暈得無法入睡,只能百無聊賴地看著天花板,心里則痛罵病毒,要不是它作崇,我早就可以做物理實(shí)驗(yàn),而現(xiàn)在,一切都成了泡影。

  掛水的.作用只是消炎,并不在于退燒,所以溫度計(jì)就一直沒離開過我的身體。39度、39度5、40度我在這徘徊的溫度之間,同樣被折磨,與病毒的斗爭,直到周六才結(jié)束,我的體溫終于恢復(fù)了正常,一個(gè)正常的我回來了!

  但感冒病毒仍沒有絕跡,我時(shí)常能感覺到它,只可惜它沒有卷土重來的機(jī)會(huì)了,奇妙的人體也懂得吃一塹,長一智的道理。

  感冒初愈,百廢待興。窗外陽光依舊明媚,依舊充滿活力,但我卻像見到了無數(shù)黑暗之后的曙光。前幾日,我在黑暗中徘徊,地球仿佛停轉(zhuǎn),但當(dāng)我睜開眼的時(shí)刻,一切又都回來了。

初二作文 篇7

  一杯茶,濃濃的,讓人回味;一首詩,美美的,韻味悠長;一份愛,暖暖的,耐人尋味……

  單車的愛

  還記得兒時(shí)放學(xué)后,姥爺總會(huì)站在學(xué)校的某個(gè)角落,輕輕地踮起腳尖,向教室里張望。則在他身邊的,是那輛古董級(jí)別的單車,車子后面,則是我的專座。姥爺總是很有節(jié)奏地踩著踏板,穩(wěn)穩(wěn)的。望著姥爺高大的背影,我的心里如蜜一樣甜。送幼兒園到學(xué)前班,送學(xué)前班到小學(xué)畢業(yè),依舊如此。同樣的后座,同樣的背影,只是那溫暖的背在不知不覺中被歲月侵蝕的如駝峰。一切都變了,姥爺騎車的旋律卻沒有變,依舊那么動(dòng)聽,依舊滋潤著我的心。

  書包的愛

  每次放學(xué)回家,剛推開門那一刻,姥姥就會(huì)托著沉重的腳步向我走來,微笑地結(jié)果我的書包,將它背在肩上,移步上二樓。隨著年齡的增長,知識(shí)的增多,我的書包也越來越重。但在那一晚后,我盡量讓我的書包輕一些再輕一些。同樣的情景,姥姥接過我的書包后,那個(gè)情景定在我的腦海。我睜大雙眼,看到姥姥的腿在不停的顫抖,雖然只是剎那間,但我還是清楚的看到了。我的眼睛濕潤了。

  原來,姥姥把愛掛在了書包上。

  天使的愛

  懵懂的我,不愿踏上青春的列車,這也在無形中使我養(yǎng)成了孤僻的性格。繁忙的大街上,我一個(gè)人靜靜地蹲在角落。一個(gè)穿著雪白衣服的'小女孩向我跑來,大大的眼睛忽閃忽閃的,她如一位不知人間煙火的天使!敖憬,你不高興嗎?”我看了看她,沒說什么,又低下頭去。小女孩還是自顧自地說:“媽媽說過,當(dāng)心情不好時(shí)看看這些幸運(yùn)石,就會(huì)高興起來,因?yàn)檫@里面有天使對(duì)你的愛!蔽姨痤^看著她,那雙充滿靈氣的大眼睛依舊忽閃閃的,清澈而純凈。我頓時(shí)豁然開朗,微笑著說到:“你就是那個(gè)天使,給人間帶來快樂的天使。”說完不顧她一臉的迷惑,我便往那片屬于我的天地走去。

  那輛破舊的單車,沉重的書包,五彩幸運(yùn)石;我的姥爺、姥姥,那位小天使……是他們讓我感到愛在我身邊,使我詩意地成長。

初二作文 篇8

  以前,當(dāng)我們還是一二年級(jí)時(shí),同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,互相關(guān)愛,互相體貼,就像親姐妹一般。而現(xiàn)在,我們都長大了,懂事了。自從升入高年級(jí)后,同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了,而是變得疏遠(yuǎn)了。

  現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是競爭的社會(huì),不但老師們之間競爭,而且我們這些祖國的未來之間的競爭也很強(qiáng)烈,誰都希望自己比別人強(qiáng),于是,班上缺少了那種團(tuán)結(jié)互助的精神。當(dāng)我的學(xué)習(xí)超過他們時(shí),他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我,對(duì)我引起了強(qiáng)烈的不滿,有時(shí)還在背后說我的壞話,令我渾身上下不舒服。自然,和我朝夕相處的朋友明顯得變少了,我就會(huì)感到十分寂寞,有時(shí)常常一個(gè)人坐在位子上靜靜地想:這還算是好朋友嗎?在我的學(xué)習(xí)成績比他們好時(shí),就對(duì)我不理不睬,要是人人平等,那么世界上就會(huì)沒有競爭,那該有多好呢?也許你會(huì)說:“有競爭才會(huì)有進(jìn)步嘛!”但是,我想說的.是:“競爭會(huì)減弱同學(xué)們之間的友誼,那么我們的童年還會(huì)是美好的嗎?

  我在班上已擔(dān)任多年的課代表,原來,我向老師報(bào)告哪些同學(xué)沒帶作業(yè),那些同學(xué)并沒有記恨我,不一會(huì)兒便和我和好了。而現(xiàn)在,有的同學(xué)卻說我愛打小報(bào)告,我十分傷心。晚上,我躺在床上,望著那皎潔的明月,我不由得流下了眼淚。“競爭”,我十分討厭這個(gè)名詞,我希望它離開我們班,我希望同學(xué)們之間的友誼能夠像原來一樣,那該有多好!

初二作文 篇9

  牽掛,是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)愛情的紐帶。牽掛是一份親情,一縷相思,一種幸福。

  牽掛是一種生命形態(tài),是所有人都要尋找,都會(huì)珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說,“孟姜女哭長城”的千古絕唱,“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合,“思君如滿月,夜夜減清輝”的妙句佳章,都描述著因牽掛終致面容漸消瘦,直至付出生命的故事,留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。、

  牽掛,是一杯濃郁的感情瓊漿,是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛,就像一片云,隨著天空中的飛鳥四處飄蕩,穿越千山萬水,縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛,有如山間小溪,清澈透明,只要表山不老,它就會(huì)淙淙流淌不息,喝一路歡歌,澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞,纏綿幽遠(yuǎn),相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛,常能給人以無窮的力量和勇氣。

  牽掛,是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質(zhì),也沒有功利的色彩。牽掛,是慷慨的給予無私的奉獻(xiàn),是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛,不是虛無縹緲的海市蜃樓,而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸,擠一點(diǎn)牙膏,是牽掛的.表現(xiàn);問一聲“早上好”,道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá);一張賀卡、一封家書、一個(gè)電話、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。

  牽掛,讓人們在生活中品味酸甜苦辣,更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。人世間如果沒有牽掛,就好比植物缺少陽光雨露;一個(gè)沒有任何牽掛的人,如行尸走肉,空有一條生命,難以煥發(fā)生活的光彩。 生活需要溫馨,需要甜美,需要春風(fēng),需要夏雨……牽掛是靈魂絮語,是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福,讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛,品味牽掛,學(xué)會(huì)牽掛,讓人生變得豐富多彩,人世界便得更加絢麗多彩走進(jìn)人生,變走進(jìn)牽掛;擁有了牽掛,便有了感情的寄托!按饶甘种芯,游子身上衣”,是充滿親情的牽掛;“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛;“但愿人長久,千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,是牽掛的缺憾;“愿君多采擷,此物最相思”,是牽掛的寄托;“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,是牽掛的蘊(yùn)含

  我撿了一只小貓,被大貓遺棄的,起名字叫丟丟。現(xiàn)在它還沒睜開眼睛,身體不如一個(gè)手機(jī)大,每2個(gè)小時(shí)就要喂一次貓奶粉,還得經(jīng)常為它擦拭屁屁,因?yàn)闆]有貓媽媽照顧,怕它被憋死。必須保證溫度,現(xiàn)在這么冷,得給它放在墊滿棉花的小箱子里面,放在暖氣上。

  但是白天要上班,那么小的小貓讓我非常牽掛,媽媽退休了在家能照看,可是我怎么也放不下心來。

  這算不算樸實(shí)又普通,但是就那么揪心的牽掛呢?

  這是網(wǎng)上拉的,

  不過你可以在中間節(jié)選,寫自己的故事,

  比如說,如果要新穎一點(diǎn),可以寫對(duì)植物,動(dòng)物的牽掛。

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