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中考滿分作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中考滿分作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿分作文 篇1
生活中，我們常常會(huì)聽(tīng)到長(zhǎng)輩或朋友這樣對(duì)我們說(shuō)：“你應(yīng)該快快地長(zhǎng)大，應(yīng)該學(xué)會(huì)懂事了。”于是，我們就言聽(tīng)計(jì)從，加快了我們的步伐，大踏步地向成人世界邁進(jìn)，卻不知成人的世界充滿殘缺，最后將自己弄得遍體鱗傷，在黑暗中獨(dú)自舔舐傷口……
如果可以選擇，我愿意再做一回孩子，像彼得·番一樣，做一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子。
在那個(gè)天堂般的世界里，擁有的永遠(yuǎn)只有快樂(lè)。不，說(shuō)得更確切一點(diǎn)，世界是同一個(gè)世界，只不過(guò)這世界進(jìn)入孩子們的眼睛后，就變成了游樂(lè)的天堂。那里沒(méi)有憂傷的雨，只有掛滿了幸福的彩虹;那里沒(méi)有傷人的刺，只有充滿了芳香的美麗之花;那里沒(méi)有泥濘的路，只有鋪滿可愛(ài)的鵝卵石的精美小道。道路兩旁蔓延著柔軟的`綠草，清清的溪水在綠草中流淌;陽(yáng)光伴著溪流的歌聲在水中跳躍，蜻蜓在陽(yáng)光的洗禮下自由飛舞。天空永遠(yuǎn)是藍(lán)的，云朵永遠(yuǎn)是白的。這就是孩子們眼中的世界。在里面，更沒(méi)有好人與壞人，大家都是可愛(ài)善良的小矮人，都可以手牽著手，做朋友。
然而，單純的孩子就如同一張白紙，任大人們用他們成熟的筆在上面涂抹。于是孩子開(kāi)始清楚地看到，那些鮮花的下面都長(zhǎng)滿了可惡的刺;那片看似安然的天空有時(shí)也會(huì)發(fā)狂發(fā)怒;那猛烈的陽(yáng)光也會(huì)刺得人睜不開(kāi)雙眼，令人煩躁不安。更悲哀的是，他們開(kāi)始給周?chē)娜速N標(biāo)簽，哪些是好人，哪些是壞人。為了不讓人看穿自己，他們又開(kāi)始戴上了面具，學(xué)會(huì)了在不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的話，在不同的人面前用不同的表情。原來(lái)美麗的夢(mèng)想在幾經(jīng)挫折后蕩然無(wú)存，剩下的只是為了活而活，茍且的活;為了利而爭(zhēng)，蠅營(yíng)狗茍。
長(zhǎng)大，從一個(gè)單純明凈的世界抵達(dá)一個(gè)復(fù)雜渾濁的世界;懂事，從不懂世途險(xiǎn)惡到懂得如何勢(shì)利求生，安然處世。我覺(jué)得這不是“進(jìn)化”，即使是，那也只是悲哀的進(jìn)化。
曾在菁菁校園里看到，還是孩子的他們手夾香煙，頭發(fā)染得一根不黑，帶耳環(huán)，穿吊帶。我為他們心痛。我想，在時(shí)光的洪流里，我們必定會(huì)抵達(dá)那個(gè)世界，既然如此，我們又為何要急著長(zhǎng)大呢?
請(qǐng)放慢我們成長(zhǎng)的腳步吧，當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，即使在無(wú)法阻擋的成長(zhǎng)中，請(qǐng)給我們的心靈留下一塊凈土，那里，天是藍(lán)的，云是白的，花是美的，陽(yáng)光是可愛(ài)溫暖的。永遠(yuǎn)……
中考滿分作文 篇2
友誼
開(kāi)頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的'交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。
團(tuán)結(jié)
開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。
寬容
開(kāi)頭：寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺�，因�(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
諒解
開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；
把握諒解，人類(lèi)便擁有財(cái)富。
理解
開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！
分享
開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
中考滿分作文 篇3
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次看過(guò)你，微笑的你，生氣的你，發(fā)呆的你，但是隔著窗戶(hù)看你這還是第一次。 小學(xué)的時(shí)候，我嚷嚷著要上鋼琴班，繪畫(huà)班，舞蹈班，上班的間隙總喜歡踮著腳看著窗外的你，有時(shí)候，媽媽正在看大部頭書(shū)，有時(shí)是接一個(gè)又一個(gè)的電話，但是每當(dāng)我摔倒，跑調(diào)，滑神時(shí)，抬起頭總能看見(jiàn)你含笑的大眼睛，笑著爬起來(lái)，對(duì)你做個(gè)鬼臉，吐個(gè)舌頭，繼續(xù)做我的瘋丫頭，回家時(shí)總說(shuō)累，賴(lài)在你的背上，微風(fēng)吹過(guò)你的發(fā)絲，有好聞的味道，伴著你起伏的呼吸聲，我竟總能睡著，就像一個(gè)港灣一樣，那么溫暖，那么有安全感。
初中的時(shí)候，除了鋼琴繪畫(huà)、舞蹈，又多了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班，緊張的星期七，星期八，我總習(xí)慣坐在后座一遍催你“快，快，快”一邊撇著嘴嫌棄你過(guò)時(shí)的頭發(fā)和老套的衣服。
像小時(shí)候愛(ài)著你，賴(lài)著你的日子都如同閃電般蘇醒，車(chē)窗半開(kāi)著，你靠在座椅上，睡得一臉甜蜜，微風(fēng)吹過(guò)你凌亂的頭發(fā)。
我站在車(chē)窗前，正如你當(dāng)年一樣。中間卻隔著匆匆流逝的歲月。
手機(jī)鬧鐘突兀地響起，你睜開(kāi)眼睛，驚訝地看著我，“媽媽遲到了嗎？”“沒(méi)有。”我安慰你說(shuō)：“老師有事提前半小時(shí)下課。”“我剛才逛街摳票了，就在車(chē)上打了個(gè)盹�！�
車(chē)座上空空如也，風(fēng)雨無(wú)阻的接送與等待，你所謂有一條條逛不完的街，一個(gè)個(gè)約不完的朋友，一杯杯咖啡時(shí)間都是一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的謊言，街一定是沒(méi)有逛的，否則不可能總是那老三樣，咖啡一定是沒(méi)有喝的，否則不可能分不清摩卡和焦糖瑪琪朵。
我有太多的夢(mèng)想，太大的天空，太多的借口，我談了十年的鋼琴卻從未給你彈一首曲子，畫(huà)過(guò)那么多的`畫(huà)卻從未為你認(rèn)真的畫(huà)過(guò)一張素描，我擁有太多的掌聲卻忽略了最該在乎的你，其實(shí)你哪都沒(méi)去一直在岸邊等我。
你為了我生活忙成了一個(gè)陀螺，等待竟是你忙碌生活中難得的小息，媽媽你靜靜地在岸邊守護(hù)著我，憧憬我亭亭玉立，憧憬我長(zhǎng)大成人。我知道你是世界上唯一一個(gè)永遠(yuǎn)等待著我
的人，也是仗著這份愛(ài)，我才敢讓你等待這么久。
我知道，你當(dāng)我去補(bǔ)習(xí)時(shí)，你都默默地等待著，我就如同遠(yuǎn)方駛來(lái)的輪船而你一直到在岸邊等著我。
媽媽你不僅是“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的守護(hù)，更是天地有大美而不言，回時(shí)有明而不說(shuō)的回味，你的愛(ài)似大海靜水深沉，在最深的愛(ài)里是看不到浪花的。媽媽?zhuān)抑�，你一直都在岸邊等我，憧憬著我亭亭玉立，憧憬著我，長(zhǎng)大成熟。
你就像岸邊盼望孩子歸來(lái)的守望者，在岸邊一直無(wú)怨無(wú)悔的等待著我，下課歸來(lái)。
中考滿分作文 篇4
在我的記憶中，有許多事已經(jīng)很模糊。但有一件事情讓我記憶猶新，在腦海里揮之不去。
生日時(shí)，姑姑送我一個(gè)特別酷的禮物——疾風(fēng)，它是一種特別的陀螺，內(nèi)部因?yàn)檠b了一個(gè)穩(wěn)定器，所以在和朋友們的陀螺比賽時(shí)，我總是將他們打的一敗涂地。因此，我格外珍惜它，大家也很羨慕我擁有這么強(qiáng)大的武器，這其中也包括了劉洋。一天他來(lái)到我家玩，想借我的陀螺玩幾天，我心里有點(diǎn)不樂(lè)意，但經(jīng)不住他的軟磨硬泡，我只好不情愿地同意了，說(shuō)好只借七天。到了約定的.時(shí)間，他沒(méi)有主動(dòng)來(lái)歸還，于是我找到了他向他問(wèn)起這件事，他猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間，然后吞吞吐吐地說(shuō)：“那個(gè)……我……陀螺被我弟弟拿走了，我弟弟拿走的東西，從來(lái)也不還給我……”一路上我總是漫不經(jīng)心地走著，一不留神，我被路上的小石頭拌倒了，把我的褲子摔臟了，這下我可犯難了，回家去換，時(shí)間來(lái)不及了，到學(xué)校同學(xué)們一定回笑話我的。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，那個(gè)小姑娘拿出一塊潔白的手絹，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍悴敛��！蔽乙宦?tīng)，連忙說(shuō)：“不用了，會(huì)把你的手絹能臟的，你媽媽會(huì)說(shuō)你的�！蹦莻�(gè)小姑娘一聽(tīng)，微笑地說(shuō)：“不會(huì)的，我媽媽是一位老師，她教育我要在別人遇到困難的時(shí)候幫助別人，再說(shuō)，你不也幫助我了嗎？”聽(tīng)了那個(gè)小姑娘的話，我覺(jué)得很慚愧，半天也沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
我慒了，陀螺真被他弟弟拿走了？還是他根本就不想還給我？我最珍愛(ài)的玩具就這樣被別人拿走了？不行，不能就這樣算了，我鼓起勇氣找到劉洋的媽媽?zhuān)虬⒁虇?wèn)起這件事。沒(méi)想到阿姨卻說(shuō)：“陀螺不就呆在劉洋的玩具筐里嗎？我這就去給你拿�！痹谝慌詫�(xiě)作業(yè)的劉洋，臉唰的一下紅到了耳根，像熟透的蘋(píng)果一樣了。我從阿姨手中接過(guò)我心愛(ài)的玩具，心情很復(fù)雜地走出了他家。玩具雖然要回來(lái)了，但是這件事讓我徹底失去了對(duì)劉洋的信任，他見(jiàn)到我也顯得很不好意思，我們從此就慢慢疏遠(yuǎn)了。
好的東西誰(shuí)都想得到？但是要靠正確的方法和途徑去得到，用欺騙的方法得到的東西，即使拿在手上也不會(huì)有坦然的喜悅吧？
中考滿分作文 篇5
夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規(guī)律。飄雪之后，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？--題記
老Z是我們的班主任。高高的個(gè)子，頭發(fā)整齊地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來(lái)倒像個(gè)體育老師，但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時(shí)候，老Z一進(jìn)教室門(mén)，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心里盤(pán)算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受了。當(dāng)時(shí)幼稚的我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒(méi)出息的表現(xiàn)，心里對(duì)老Z很是不屑，總是和他對(duì)著干。在老Z課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限擴(kuò)大；而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾了。
那時(shí)，我們和老Z相處在最冷的冬天。
初二了。老Z突發(fā)奇想帶著我們幾個(gè)去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我?guī)е鴰追植辉柑ど险鞒�。那次尋古之旅，成為我們和老Z關(guān)系的轉(zhuǎn)折。
出發(fā)那天，天氣很好。老Z率領(lǐng)著我們五個(gè)人騎著車(chē)子一路講解。從太原大學(xué)遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀(jì)念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的"語(yǔ)文課"中。學(xué)習(xí)知識(shí)，閱讀歷史，我們穿梭于知識(shí)之海時(shí)也漸漸看到了老Z浮現(xiàn)出海面--博古通今的優(yōu)點(diǎn)。之后，我們?nèi)チ死蟌在鄉(xiāng)下的家。途中，老Z在車(chē)上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺(jué)中，我們與老Z更親近了�，F(xiàn)在回想才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)自己心中的情感，叫做崇拜。
此時(shí)，春天已悄無(wú)聲息地降臨了。
白駒過(guò)隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動(dòng)筆答題的那一刻，才發(fā)覺(jué)心中強(qiáng)烈的不舍。從對(duì)立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠(yuǎn)到親近，老Z用自己的人格魅力驅(qū)走寒冬，用他帶來(lái)的春的氣息溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田。
【滿分理由】
本文寫(xiě)出了自己與"老Z"三年相處，從經(jīng)歷"寒冬"到迎來(lái)"立春"的.心路歷程，筆調(diào)清新自然，心理刻畫(huà)細(xì)膩生動(dòng)，情感濃郁。作者用流暢自如的文字把自己對(duì)"老Z"起初的畏懼、不屑，到之后逐漸了解、崇拜的過(guò)程刻畫(huà)得張弛有度，真摯動(dòng)人。而在文章的最后一段，作者用細(xì)膩的文筆寫(xiě)出了自己的內(nèi)心世界，醞釀出一份暖暖的詩(shī)意，如載落花的清溪潺潺而過(guò)，給人以溫馨的感受。