以成功為話(huà)題的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的以成功為話(huà)題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以成功為話(huà)題的作文1
有一天，我看到別人的孩子騎自行車(chē)，我也想騎。所以我讓我媽媽也給我買(mǎi)輛自行車(chē)。我想嘗一嘗成功的滋味。
自行車(chē)買(mǎi)回來(lái)后，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。我騎回來(lái)的車(chē)上的兩個(gè)輪子，然后騎著一輛帶輪子，最后沒(méi)輪上馳騁。輪式車(chē)輛時(shí)，我沒(méi)騎，甚至怎么會(huì)不上去。我加強(qiáng)了，我覺(jué)得有點(diǎn)不平衡，將下降。臀部和手摔疼。很多經(jīng)歷失敗后，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)無(wú)輪。
我要學(xué)騎自行車(chē)。我第一次在還沒(méi)來(lái)得及踩下一步就摔倒了。后來(lái)，我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“看前面，放松，不要慌，你一定會(huì)騎的。”我聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
"我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)經(jīng)過(guò)多次失�。�"我說(shuō)快樂(lè)。媽媽發(fā)現(xiàn)后稱(chēng)贊了我！這是一個(gè)很好的味道！
以成功為話(huà)題的作文2
俗語(yǔ)有說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”。何為團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是聚集了眾多人的力量與智慧。一個(gè)巧皮匠，沒(méi)有好鞋樣，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。這就是團(tuán)結(jié)的力量，既然團(tuán)結(jié)，為什么會(huì)有“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的`出現(xiàn)呢？可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)合作需要我們大家其參與。
就像我們的學(xué)習(xí)一樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，需要小組間的合作，一起討論，互幫互助，這樣，解決的效果是大家難以想象的，但我們不能像和尚們偷懶，一味依賴(lài)別人，自己推卸責(zé)任，這樣，對(duì)大家都不利。如果小組的成員都這樣想，只會(huì)全軍覆沒(méi)，連最基本的合作精神都沒(méi)有，談何雙贏。在合作中運(yùn)用智慧，在合適的情況下進(jìn)行和諧的合作，在合作中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為集體著想，為集體爭(zhēng)光。
不管是在集體利益與個(gè)人利益的條件下選擇，我們都需要智慧地合作，有選擇性地合作，有方法地進(jìn)行，才能做到雙贏。
以成功為話(huà)題的作文3
這件事雖然過(guò)去很久了，但是它時(shí)而在我的腦海中飄蕩，它給了我很大的啟示，使我明白一個(gè)深刻的道理。
開(kāi)始的我是一個(gè)愛(ài)獨(dú)自做戰(zhàn)，不與伙伴合作的人。就拿我打籃球來(lái)說(shuō)吧，我接過(guò)球就直接往對(duì)方內(nèi)線(xiàn)進(jìn)攻，對(duì)方卡我一人太容易了，當(dāng)然只有輸了，一場(chǎng)下來(lái)，全隊(duì)因?yàn)槲衣鋫�(gè)大敗。
但是一次偶然，使我明白了合作的可貴。當(dāng)時(shí)，學(xué)校舉行了拔海比賽，我也在其中。一局比賽一開(kāi)始，對(duì)方就“一二，一二”地吼起來(lái)，我不知道那有什么用，只知道自己把繩子使勁拽，接果別人不小心踩了我一腳，我斥責(zé)了他然而就在我張口的一剎那對(duì)方就把繩子拉了過(guò)去。我想了又想，為什么會(huì)輸了？終于我想出了答案。第二局開(kāi)始，我也帶頭大吼，這樣力量一致，很容易就贏了對(duì)方。第三局也是采用同樣的辦法取勝。最后我們以“三局兩勝”贏得了比賽，我從中深深地體會(huì)到“合作”二字的'含義。
從比賽看出，合作是可貴的，只完美的合作才會(huì)成功，成功離不開(kāi)完美的合作。
以成功為話(huà)題的作文4
我嘗到了成功的滋味，它是甜蜜的，它是甜蜜的，它提醒了我……讓我告訴你吧！
在理科課上，老師要求我們帶兩杯酒和四五支蠟燭。我把所有的材料都帶來(lái)了。上課開(kāi)始了，老師讓同桌一起做實(shí)驗(yàn)。首先，老師給了我們要點(diǎn)，讓我們自己做。但是我的同桌關(guān)曉雨和我試了很多次。第一個(gè)是用蠟燭點(diǎn)燃的。在我們點(diǎn)燃第二個(gè)之前，第一個(gè)已經(jīng)熄滅了。我和我的`同桌絞盡腦汁，抓著耳朵，抓著臉頰，但我還是無(wú)能為力。無(wú)奈地，我們問(wèn)楊子凡在前排和蘭浩，但他們不知道。
在這個(gè)時(shí)候，科學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，耐心的向我們解釋?zhuān)覀內(nèi)匀徊恢�。老師然后把我們兩個(gè)人做實(shí)驗(yàn)，那么也許我們應(yīng)該自己做。我們按照老師教我們的步驟一步一步做。我們把約五厘米長(zhǎng)的點(diǎn)燃一支蠟燭，然后很快就把3厘米點(diǎn)燃蠟燭，然后蓋上玻璃片，就大功告成了！我們很高興，我在你看我的同桌，我看看你，笑，老師看著我們，笑了。
成功是快樂(lè)的人事物，讓這個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
以成功為話(huà)題的作文5
什么是合作？合作即是團(tuán)結(jié)，合作即是力量，合作逆發(fā)出團(tuán)結(jié)的精神。合作，碰撞出智慧的火花。
一個(gè)人總是孤單的，一個(gè)孤單的個(gè)體獨(dú)自生活，獨(dú)自做事，缺少了人生的樂(lè)趣。到最后總是落到成事不足敗事有佘的下場(chǎng)。如果幾個(gè)孤單的人湊合在一起了那么就成了一個(gè)整體，你說(shuō)，一個(gè)整體能與“孤單”這個(gè)詞連上線(xiàn)嗎？想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“團(tuán)結(jié)就是力量”故事吧！一個(gè)人就不了的事，幾個(gè)人結(jié)合起來(lái)就能把它完成，俗話(huà)說(shuō)得好：“一人難挑千介擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山”所以說(shuō)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能戰(zhàn)勝眼前的.種種困難。
“一股合作的精神”是僑聲中學(xué)十個(gè)一要求之一。所以?xún)S聲中學(xué)的每一個(gè)人都應(yīng)該心連心，手拉手，團(tuán)結(jié)起來(lái)，把僑聲的精神發(fā)揚(yáng)光大！
以成功為話(huà)題的作文6
今天，我和爸爸媽媽一起包餃子。
媽媽搟餃子皮，我和爸爸包餃子。餃子包完后，爸爸媽媽和我把它們下到鍋里煮。包好的餃子就像銀色的元寶，在鍋里翻滾。在我們一家三口的'通力合作下，一頓香甜可口的飯就做好了。
通過(guò)這次包餃子我們一家三口也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，就是要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我準(zhǔn)備下次請(qǐng)親友們，請(qǐng)他們一起去我家包餃子，讓他們也一起嘗一嘗我家包的餃子，也可以吸取一下他們的經(jīng)驗(yàn)，也讓他們提一提意見(jiàn)，他們提一個(gè)意見(jiàn)，我們就吸取一個(gè)。我也想吸取吸取朋友的經(jīng)驗(yàn)。這樣，我們家的餃子就越包越好，越包越香了。
另外，我干什么都要像包餃子一樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果我一直像這樣的話(huà)，以后我干什么都能越干越好了。
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