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小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字10篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1
今天,我來(lái)到竹君園時(shí),看見(jiàn)老師講臺(tái)前有一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)杯子、一條干毛巾、一根小鐵棒和一個(gè)裝了半盆水的臉盆。我心里很納悶:老師要干什么呀,是不是要做實(shí)驗(yàn)呀?同學(xué)們紛紛議論。
不出我所料,老師說(shuō)︰“我們今天來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們很好奇:老師今天到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?有的很納悶,有的七嘴八舌,有的大聲喊:“要做實(shí)驗(yàn)啦,要做實(shí)驗(yàn)啦!”有的議論紛紛,還有的……
要不是老師說(shuō)了兩個(gè)字,安靜,恐怕現(xiàn)在還在說(shuō)話(huà)呢!老師問(wèn)我們:“你們說(shuō),打火機(jī)會(huì)不會(huì)把毛巾給燒了呢?”
“那還用問(wèn)嘛,肯定會(huì)把毛巾燒著的!”同學(xué)門(mén)異口同聲地回答。
“但我們今天做實(shí)驗(yàn)的題目是《燒不壞的毛巾》。”老師說(shuō)。
“不可能,不可能的.事情。”同學(xué)們說(shuō)。
“那你們睜大眼睛看好了!崩蠋熣f(shuō)。
只見(jiàn)老師拿著干毛巾,放進(jìn)裝了半杯水的杯子里浸濕后,拿出來(lái)擰干,掛在小鐵棒上。只見(jiàn)老師拿起打火機(jī),把毛巾點(diǎn)著,火焰躥得很高,一下子就把整個(gè)毛巾包圍了。火焰好像在毛巾上跳舞,我們睜大眼睛看著。大約過(guò)了一分鐘,火停了,但毛巾仍然完好無(wú)損。老師把毛巾放到水里浸濕,然后在把毛巾拿出來(lái)擰干,展開(kāi)給我們看,一點(diǎn)燒過(guò)的記號(hào)都沒(méi)有。我們問(wèn)老師:“這是為什么?”
老師說(shuō):“因?yàn)楸永镅b的是酒精和水的混合物,酒精遇到火就燃燒起來(lái),而水遇熱保護(hù)了毛巾,所以,毛巾才不會(huì)被燒壞!
我們恍然大悟,原來(lái)小實(shí)驗(yàn)還有大道理。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2
昨天我去參加了小記者活動(dòng)——科技就在身邊。
我和媽媽坐公交車(chē)來(lái)到了少年宮,我一下車(chē)就迫不及待地奔向六樓。站在六樓上,透過(guò)玻璃,我看到了馬路上許多熙熙攘攘的行人和車(chē)輛。
過(guò)了一會(huì),我走進(jìn)“教室”找了座位坐下,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我興奮地拿出準(zhǔn)備好的材料,在那里工作人員又發(fā)給我們一些實(shí)驗(yàn)材料。其中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)令我難忘。
把吸管一頭放在嘴里,一頭放上乒乓球,用嘴通過(guò)吸管吹氣,讓乒乓球不掉下來(lái),與媽媽合作,最終我堅(jiān)持了三秒。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn),老師請(qǐng)11位家長(zhǎng)和孩子共同完成,我和媽媽也上臺(tái)了。我拿了兩個(gè)氣球一個(gè)玻璃管,吹出大小不一的.氣球,分別放在玻璃管的兩邊。老師說(shuō):“看看是大氣球變大,還是小氣球變小,還是一樣大”。大家說(shuō)法都不一樣,只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能證實(shí),我和媽媽做了兩次都是大氣球變大,小氣球變小。真的太神奇了。
這次活動(dòng)使我懂得了日常生活現(xiàn)象理論化,復(fù)雜現(xiàn)象簡(jiǎn)單化的道理;我在實(shí)驗(yàn)觀察中學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3
在這段時(shí)間里,我做了一個(gè)關(guān)于“無(wú)殼孵化雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分有趣,讓我從中體驗(yàn)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
在開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)之前,還要準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,而且這個(gè)雞蛋必須有受精卵。想找一個(gè)有受精卵的雞蛋可不是一件容易的事。我從網(wǎng)上了解到了一個(gè)有受精卵的雞蛋一般可以搖響,而沒(méi)有受精卵的卻搖不響。而且有受精卵的雞蛋在黑暗的地方用手電筒照時(shí),可以看見(jiàn)雞蛋的內(nèi)側(cè)有凹凸不平的斑紋。于是我把雞蛋放在耳邊輕輕的搖晃,聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)了響聲?磥(lái)這個(gè)雞蛋很可能有受精卵。我又把燈關(guān)掉,把窗簾拉好,屋里頓時(shí)一片漆黑。我打開(kāi)手電筒照在這個(gè)雞蛋上。在燈光的`照射下,我清楚地看見(jiàn)了雞蛋內(nèi)側(cè)的斑紋。足以證明這個(gè)雞蛋有受精卵。
我準(zhǔn)備好了雞蛋,下一步就是給雞蛋“搬家”了,這可是最難的一步。首先,我用小剪刀在蛋殼的“赤道”上剪了一條小縫;接著,我把塑形好的保鮮膜放在一個(gè)紙杯上;后來(lái),我沿著裂縫把雞蛋打開(kāi),放在保鮮膜上;最后,我把另一張剪好的保鮮膜蓋在上面,在保鮮膜上燙出12個(gè)小洞,把它放在了暖氣上。就這樣,我終于完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
可是最后,這個(gè)雞蛋并沒(méi)有孵化成功。我分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因重要是溫度以及濕度的把控沒(méi)有達(dá)標(biāo)。不過(guò),失敗乃成功之母,我今后應(yīng)該多歸納總結(jié),爭(zhēng)取把實(shí)驗(yàn)做成功。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇4
叮鈴鈴!一段我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)響起了,一位年輕的女教師端著一個(gè)盛滿(mǎn)溫?zé)崆逅呐枳幼哌M(jìn)教師,把我——一個(gè)土豆,和一袋鹽放在桌子上,不知要干嘛。
他首先給他的那些學(xué)生們介紹了關(guān)于死海的知識(shí),我也聽(tīng)得一清二楚,還讓學(xué)生們猜接下來(lái)要干嘛,賣(mài)了半天的關(guān)子,終于說(shuō)出了答案——做實(shí)驗(yàn),我則是那個(gè)實(shí)驗(yàn)品!
年輕的女老師把我放進(jìn)盆子里,水不冷不熱,挺舒服呢!鹽在旁邊看的眼睛都發(fā)直了,以為要給我洗澡呢!美麗的女老師拿著鹽,一點(diǎn)點(diǎn)往水里倒,一邊倒一邊用勺子攪拌,聽(tīng)說(shuō)鹽是美容的,我還覺(jué)得我美麗了許多?粗麄円苫蟮臉幼樱嫦敫嬖V他們,我在水底還沒(méi)玩夠呢!軟的不行來(lái)硬的,他們既然倒了許多鹽,看我浮不起來(lái),于是又接著倒,咸死了。。∧桥枨逅D時(shí)變成了渾濁的水,白白的像牛奶,但是其味差也!他們不停的'加鹽,不停的攪拌,慢慢的,我覺(jué)得我已站不穩(wěn)、晃晃地已離開(kāi)器皿底部,漂起來(lái)了!原來(lái)在水上飄來(lái)飄去也挺好玩的!小朋友們開(kāi)始?xì)g呼,有的驚訝不已,還有的站起來(lái)圍觀。我現(xiàn)在成了大明星——一個(gè)漂浮在水上的土豆!
世界真奇妙!不過(guò),我不想再在水上漂浮了,哎呀媽呀,咸死我了……
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇5
星期六下午,我和爸爸在家里做了一次有趣的實(shí)驗(yàn):能浮水的雞蛋. 準(zhǔn)備的材料是:生雞蛋一個(gè),一只玻璃杯,一把勺子,食鹽一袋,大半杯清水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我認(rèn)真地看著爸爸的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)爸爸首先端起已經(jīng)準(zhǔn)備好的'大半杯清水,然后把雞蛋放入杯中,雞蛋像被爸爸使了魔法似的立刻沉入水底,真奇怪!爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我:“我們?cè)趺床拍苁闺u蛋浮出水面呢?我看著那袋鹽,調(diào)皮地說(shuō):“噢,我明白了,是用鹽,對(duì)嗎?”“是的,真聰明|”爸爸說(shuō)完,就拿起勺子挖鹽,一勺一勺地往水里加,水里的雞蛋依然紋絲不動(dòng),不肯浮上來(lái)。我有些不耐煩地用勺子在水中攪了攪,還是沒(méi)有動(dòng)靜,我垂頭喪氣地對(duì)爸爸說(shuō):“算了,我們別做了,我看雞蛋是不會(huì)浮上來(lái)的!卑职?jǐn)[擺手說(shuō):“可能是鹽不夠吧|”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),我覺(jué)得有道理,就把鹽倒進(jìn)水里一半攪了攪,然后坐在一邊等著奇跡出現(xiàn),不一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,雞蛋慢慢向上浮,一個(gè)原本在水底老老實(shí)實(shí)呆著的雞蛋,竟然不安分的慢慢浮出水面,調(diào)皮的伸出了頭。
“實(shí)驗(yàn)成功了!”我歡呼起來(lái)。通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)道理:原來(lái)雞蛋的浮沉和水溶液的密度有關(guān),因?yàn)橐后w的密度和浮力是成正比的,所以水中加入食鹽后,密度增大了,浮力也增大了,雞蛋就浮上來(lái)了。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇6
今天我在書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)打電話(huà)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我按照書(shū)上的步驟開(kāi)始制作:首先取2個(gè)紙杯,紙杯底相靠;然后將針線(xiàn)分別在紙杯底座上穿過(guò);最后在兩頭分別打上結(jié)一個(gè)電話(huà)就作好了。我們馬上就開(kāi)始了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
第一次我拿著一個(gè)紙杯站在門(mén)外,媽媽拿著另一個(gè)紙杯站在門(mén)內(nèi)。我對(duì)著紙杯說(shuō):“媽媽?zhuān)_(kāi)門(mén)!笨墒抢锩骒o悄悄的,一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,我沮喪地想:難道實(shí)驗(yàn)失敗了嗎?第二次媽媽在門(mén)內(nèi)說(shuō)話(huà)我在門(mén)外,我依然聽(tīng)不清媽媽說(shuō)話(huà)。唉,實(shí)驗(yàn)失敗了!
看著我一臉失望的'樣子?jì)寢屨f(shuō):是不是應(yīng)該把繩子繃直呢?按照媽媽的提議我們倆在屋子里將繩子繃直后進(jìn)行了第三次實(shí)驗(yàn),媽媽對(duì)著紙杯輕輕地說(shuō):“星星,星星!崩K子輕微地波動(dòng)著,我激動(dòng)地說(shuō):“我聽(tīng)見(jiàn)了!我聽(tīng)見(jiàn)了,像回聲一樣”我高興地跳了起來(lái),激動(dòng)地抱著媽媽“我成功了,我真的成功了!”在一片吹呼雀躍聲中,實(shí)驗(yàn)圓滿(mǎn)結(jié)束了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了無(wú)論做什么事情都不可能一帆風(fēng)順,有失敗才有成功,只有自己親身體驗(yàn)了才能感到其中的樂(lè)趣。失敗真乃成功之母。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇7
“5角,5角。”“紙巾,紙巾!边@聲音是從哪里傳出來(lái)的呢?原來(lái)這是從我們班傳出來(lái)的。
只見(jiàn)曹老師拿來(lái)一盆水還有幾個(gè)5角硬幣,讓我們做個(gè)試驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗(yàn)。曹老師先讓王科欣做一次,只見(jiàn)她眼睛看著紙巾,手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開(kāi)始的時(shí)候那紙巾和5角硬幣都還浮著的,旁邊在看的同學(xué)有的在說(shuō):“要浮的;”有的同學(xué)說(shuō):“我認(rèn)為這可能會(huì)沉下去;”還有的`同學(xué)說(shuō):“還是會(huì)浮著的可能性大些吧!”在全班同學(xué)幾乎都認(rèn)為是浮的時(shí)候,紙巾和5角硬幣
同時(shí)慢慢的沉下去!鞍ィ殖亮讼氯,真是的!苯酉聛(lái)是曹牧秋做了,曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中,5角硬幣和紙巾好像是兩個(gè)調(diào)皮的小孩子,一聽(tīng)到旁邊的人要讓它們浮起來(lái),它們偏偏又沉了下去!經(jīng)過(guò)好多次的試驗(yàn),原來(lái)以為是浮的,但是5角硬幣和紙巾的行動(dòng)常常出乎我們的意料之外,總是浮不起來(lái)!不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里,也還是沉的,就是浮的時(shí)間比較長(zhǎng)。
雖然我們這次一個(gè)人也沒(méi)有做成功,但是我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)在中懂得了:同樣的事情,不同的人去做,會(huì)有不同的方法,從而會(huì)有不同的結(jié)果!
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇8
在作文課上,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
我讓他們找來(lái)樟腦丸和幾只小螞蟻,并把學(xué)生分成六個(gè)小組來(lái)做實(shí)驗(yàn),告訴他們做實(shí)驗(yàn)的要求,要邊做邊記邊觀察。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了:孩子們分頭行動(dòng),首先在地上放一只小螞蟻,用樟腦丸先畫(huà)一個(gè)圓圈把它圍起來(lái),觀察它的行進(jìn)方向有什么變化,個(gè)頭小的螞蟻聞到刺鼻的氣味后就不敢勇往直前,它就在原地轉(zhuǎn)圈圈,分辨不出東西南北;個(gè)頭大的'螞蟻橫沖直撞往前沖,無(wú)所畏懼,同學(xué)們又連續(xù)在它們面前畫(huà)了一圈又一圈,也沒(méi)能阻擋他們前行的道路。同學(xué)們感到很好奇,爭(zhēng)先恐后的舉手問(wèn)我。趁此機(jī)會(huì),我告訴學(xué)生這其中的奧秘,原來(lái)螞蟻前進(jìn)是靠嗅覺(jué)器官辨別方向,一旦嗅覺(jué)器官受到影響,小螞蟻就會(huì)迷失方向,暈頭轉(zhuǎn)向。而大螞蟻?zhàn)陨淼挚沽?qiáng),嗅覺(jué)器官影響不是很大,所以就能沖出去,同學(xué)們這才恍然大悟。
這節(jié)課既讓學(xué)生練習(xí)了動(dòng)手能力,又讓他們懂得了知識(shí)的奧秘,孩子們?cè)谶@節(jié)課上興趣濃厚,紛紛表示很喜歡上這樣的實(shí)驗(yàn)課。我想以后會(huì)多做實(shí)驗(yàn)的,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇9
上課的鈴聲響了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。白老師面帶微笑地對(duì)大家說(shuō):“這堂課我們先來(lái)做小實(shí)驗(yàn)!闭f(shuō)著,老師雙手舉起一個(gè)小木架,小木架上用白線(xiàn)拴著兩個(gè)乒乓球。老師接著說(shuō):“誰(shuí)來(lái)在兩個(gè)小球中間吹一口氣,然后再看看有什么變化!崩蠋煹.話(huà)音剛落,同學(xué)們都好奇地爭(zhēng)先恐后地高高舉起手,嘴里還說(shuō)著:“叫我,叫我。”老師先請(qǐng)一位力氣比較小的同學(xué)來(lái)吹。我想,吹完以后,球一定往兩邊靠。哪知道那個(gè)同學(xué)使勁一吹,球不但沒(méi)有往兩邊靠,反而都往中間靠了。咦!這是怎么回事?我正想著,老師又叫一位個(gè)子比較大、力氣比較足的同學(xué)來(lái)吹。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著他,只見(jiàn)大個(gè)子同學(xué)把自己吃奶的力氣都使出來(lái)了。他用力憋足一口氣,臉漲得通紅,使勁一吹,好家伙,兵乓球靠得更緊了,還發(fā)出兩球碰撞的聲音。同學(xué)們都睜著兩只大眼睛,有的還張著嘴,大家都愣住了。
這時(shí)候,白老師神秘地笑了笑,對(duì)大家說(shuō):“誰(shuí)能說(shuō)出道理來(lái)?”一位同學(xué)試著說(shuō)了說(shuō),沒(méi)有說(shuō)對(duì)。老師說(shuō):“氣流流動(dòng)的快,它的壓力就小,如果向兩個(gè)球中間吹一口氣,空氣就會(huì)流動(dòng)起來(lái),氣流兩邊壓力大,它們迫使小球往中間靠攏。”“。∈沁@么回事!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。多么有趣的小實(shí)驗(yàn)!原來(lái)這里面還有科學(xué)道理呢。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文400字 篇10
童話(huà)中的魔法師總有稀奇古怪的法術(shù),變成各種各樣的東西。遺憾的是,他們到現(xiàn)在已經(jīng)消失了,幾乎沒(méi)人知道。不過(guò),當(dāng)我們戴上這副科學(xué)眼睛探索時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)魔法其實(shí)就在我們的身邊,今天,我就來(lái)給大家講一講我的魔法經(jīng)歷吧!
有一天,我剛寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè),妹妹就不小心把檸檬汁灑在了上面,奇怪的是本子上的字跡都消失了,我連忙拿起媽媽的`手機(jī)去查百度,這才知道了原因,便拿了一個(gè)蠟燭和一個(gè)打火機(jī),將蠟燭點(diǎn)燃,在本子上晃了晃,字跡又重新回到了我的作業(yè)本上,這時(shí),我的心里又打起了算盤(pán):我剛才把發(fā)生的一切都變成魔術(shù)給媽媽看,媽媽不去回大吃一驚嗎?我這就做了一個(gè)魔法棒,在里面放了蠟燭和檸檬汁,又拿了一張白紙和一支筆,在紙上寫(xiě)了“媽媽我愛(ài)您”五個(gè)字,就來(lái)到媽媽面前,說(shuō):“媽媽?zhuān)襾?lái)給你變個(gè)魔術(shù)吧!”說(shuō)著,我就拿起魔法棒在白紙上晃了兩下,檸檬汁也跟著灑到了白紙上,我又用打火機(jī),將魔法棒里的蠟燭點(diǎn)燃,嘴上面念著“丁啦丁啦變”然后在白紙上又晃了兩下,字跡又回來(lái)了,媽媽看了,連忙夸我說(shuō):“真棒!”但是媽媽的心里都知道原因,只是沒(méi)有揭露我的信心。
科學(xué)就在我們的生活中,只要細(xì)心的觀察,就會(huì)有所收獲。
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