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教室里的笑聲

時(shí)間:2022-08-31 15:57:29 優(yōu)秀作文 我要投稿
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教室里的笑聲

教室里的笑聲1

  “哈哈哈!哈哈哈!”一陣歡樂(lè)的笑聲從教室里傳了出來(lái)。嘻嘻,胡老師正帶著我們玩“貼鼻子”的游戲呢!

教室里的笑聲

  首先登場(chǎng)的是尤開(kāi)洋。胡老師把他的眼睛用布蒙上,尤開(kāi)洋就摸摸索索地走上講臺(tái),在黑板上東摸摸,西摸摸,終于摸到了紙。尤開(kāi)洋找了個(gè)位置,一貼,臺(tái)下的同學(xué)們就哄堂大笑。“咋了?”尤開(kāi)洋一臉茫然地問(wèn)。胡老師笑著解開(kāi)了系在尤開(kāi)洋頭上的那塊布。尤開(kāi)洋一看,“哈哈哈”地笑了。原來(lái)小丑的“鼻子”長(zhǎng)到嘴巴旁邊了!

  其次是我們班的“搞笑大王”——?jiǎng)⒉⿶!劉博愷揚(yáng)言說(shuō):“我告訴你們,我肯定能貼得準(zhǔn),不準(zhǔn)我自己打自己!”他信心十足地走上講臺(tái),小心地比劃著,非常謹(jǐn)慎。眼看劉博愷越比劃越遠(yuǎn),我們緊張地大叫:“劉博愷,左邊左邊!”他卻對(duì)我們的話置之不理,確定了一個(gè)地方,就貼了上去。這一貼,逗得我們哈哈大笑。有的笑得肚子疼;有的'笑得直拍桌子;還有的笑出了眼淚。劉博愷一把扯下布,“什么!眲⒉⿶鹨贿厡擂蔚厣χX袋一邊說(shuō):“之前我說(shuō)‘不準(zhǔn)我自己打自己’的意思是我不同意我自己打自己!”話音剛落,劉博愷又背上了“耍賴”的罵名。

  “丁零零”下課鈴響了,游戲也隨之結(jié)束,但同學(xué)們久久揮之不去的笑聲傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

教室里的笑聲2

  “菲菲,老師讓你們星期三帶蛋到學(xué)校斗蛋!眿寢尶粗謾C(jī)的短信對(duì)我說(shuō)。太好了!蛋一煮好,我連忙給蛋“畫妝”。

  一大早,教室里就熱鬧非凡。有的同學(xué)在那試試蛋結(jié)不結(jié)實(shí),,有的在互相欣賞自己蛋上的畫,有的在炫耀自己的蛋,還有的忘記帶蛋了,正在四處跟別人借蛋呢!

  終于開(kāi)始斗蛋了!教室里一片歡呼。老師先給我們講了注意點(diǎn),又給我們分好組。首局,我和蕓萱斗。我們倆都緊握拳,死死地盯著對(duì)方的蛋。突然,她向我的蛋發(fā)起進(jìn)攻,我往后一縮,躲過(guò)了,好險(xiǎn)!我決定敲她蛋致命弱點(diǎn)的地方——大頭,結(jié)果她一縮,我的蛋卻碎了。

  啪!啪!教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣蛋碎裂的.聲音,當(dāng)然,也伴隨著大家開(kāi)心的笑聲。到了最后,張陸林、王薏澄、付雯惠爭(zhēng)奪冠軍。老師說(shuō):“讓他們黑白配,誰(shuí)贏了就直接進(jìn)入決賽!备饿┗葳A了,王薏澄和張陸林比,張陸林手拿著蛋,嘴角在笑,一定在想:我肯定能贏你。王薏澄皺著眉頭,似乎在說(shuō):“我的蛋能不能贏呢?”,結(jié)果王薏澄輸了。最緊張的一對(duì)一比賽開(kāi)始了!皬堦懥,加油!付雯惠,加油!”同學(xué)們?yōu)樗麄z鼓勁。付雯惠用力將蛋擊向張陸林,結(jié)果張陸林先是一閃,然后虛晃一槍,趁付雯惠不注意,從右側(cè)突襲,付雯惠的蛋被打得落花流水。張陸林贏了!教室里歡騰起來(lái)。

  斗蛋真快樂(lè)!歡樂(lè)的笑聲飛出了教室!

教室里的笑聲3

  童年是快樂(lè)的搖籃,童年是溫馨的港灣,童年更是一輛疾馳而過(guò)的列車,滿載著我們的夢(mèng)馳向未來(lái)。

  終于到了星期五,下午最后一節(jié)課是家長(zhǎng)走進(jìn)課堂的教學(xué)課,聽(tīng)說(shuō)今天家長(zhǎng)阿姨們要教我們包餛飩,同學(xué)們脖子都伸成了長(zhǎng)頸鹿了。上課鈴剛響,家長(zhǎng)們就邁著輕盈的步伐,興高采烈地走進(jìn)教室。她們將餛飩皮和肉等材料搬進(jìn)來(lái),甚至還搬來(lái)了大大的電飯鍋。

  “還可以在教室里煮餛飩吃嗎?”不知誰(shuí)喊了一句。教室里頓時(shí)人聲鼎沸,嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停。我們班主任老師趕忙說(shuō):“想吃的快安靜,自己動(dòng)手,認(rèn)真學(xué),慢慢包,表現(xiàn)好的多吃點(diǎn)!币宦暳钕拢麄(gè)教室便鴉雀無(wú)聲,連一根針針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。

  包餛飩了!家長(zhǎng)阿姨們教了我們很多包法,我用了既簡(jiǎn)單又好看的“懶人包法”。首先將餛飩皮內(nèi)放入肉,再把筷子放在肉上,然后把皮的四個(gè)角捏起來(lái),最后將筷子抽出來(lái)就大功告成了!扒莆业酿Q飩美不美?”“咦,我的'才好看!”大家互相欣賞著、贊嘆著,教室處處是歡聲笑語(yǔ)。

  下鍋了!餛飩像一條條小魚兒躍進(jìn)水中,在水里不斷地翻滾著。開(kāi)鍋了!水蒸氣猛得一下沖上空中,香氣也隨即彌漫在整個(gè)教室。阿姨幫我們一一分盛,鍋中的餛飩洗了一身澡,變得又白又胖了。我們一口咬下去,回味無(wú)窮!

  你要問(wèn)我這餛飩到底是啥滋味,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。這就是愛(ài)的滋味,幸福的滋味吧!

教室里的笑聲4

  教室里的笑聲,擁有讓積雪融化的溫暖,擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量,它——溫暖了我的心。

  一個(gè)下午,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無(wú)意間,一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶,心中暗自慶幸著自己帶了。

  轉(zhuǎn)身的剎那間,我抬頭看見(jiàn)后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣,之后便立即埋頭找起了什么。片刻后,兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶,不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著,迎著耀眼的朝陽(yáng)閃著金色的光芒。我目瞪口呆,一時(shí)間竟變得不知所措起來(lái)。這時(shí),一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),不知情的他搔搔后腦勺,傻笑著說(shuō):“跟我說(shuō)就好!”他遞來(lái)了修正帶。

  我看著三個(gè)不同的修正帶,一陣恍惚。我愣了半天,才緩過(guò)神來(lái),我尷尬地笑著,搖了搖手中的修正帶,一陣苦笑。他們?nèi)丝戳,嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線,綻放出他們的笑——笑得好甜,好優(yōu)美。

  三雙白皙的`手,三種不同色彩的修正帶,不約而同地一起伸向了我。那一瞬間,我被三顆赤誠(chéng)的心所深深打動(dòng)。他們,那三張不同的面孔,三種不同的笑聲,交織在一起,如同著名音樂(lè)家傾情演奏的樂(lè)聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),如同一幅活的畫卷,那般燦爛美好!

  教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲,愿它化作一道七彩的彩虹,永遠(yuǎn)回蕩在我心中!

教室里的笑聲5

  課堂上的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。

  今天數(shù)學(xué)課上課前,老師出了一個(gè)題目:口算七十五乘八。一位同學(xué)把手高舉過(guò)頭頂,老師便讓他回答,“結(jié)果五百六十”,那位同學(xué)不家思索的說(shuō)。同學(xué)們不由自主的笑了起來(lái)。在笑聲中,這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的粗心大意。

  一次語(yǔ)文課上,有個(gè)同學(xué)把“騰云駕霧”的“駕”寫成木字底了,老師看了說(shuō):“這位同學(xué)可真有本事啊,能騎著木頭上天!苯淌依锉龊逄么笮,有的笑得趴在桌子上直不起腰來(lái),有的捂著肚子,有的笑得前仰后合。在笑聲中,同學(xué)們都知道了寫字不認(rèn)真會(huì)鬧笑話。

  一位同學(xué)的腳被釘子戳破了,來(lái)不了學(xué)校,讓別的同學(xué)給他請(qǐng)假。那位同學(xué)對(duì)老師說(shuō):“他的.腳弄破了,叫老師請(qǐng)假。”我們都笑了。老師笑著說(shuō):“叫我請(qǐng)假,那好啊,那我請(qǐng)假休息去了啊!蹦俏煌瑢W(xué)連忙說(shuō):“不是不是……”我們又哈哈大笑起來(lái)。在笑聲中,我們知道了說(shuō)話要有條理。

  在學(xué)月球之謎這課時(shí),老師讓我們說(shuō)古代詩(shī)人以月為題作的詩(shī)句,我說(shuō)了句:“大漠沙如雪,燕山月似鉤!蓖瑢W(xué)們都拿起筆記了下來(lái)。一位同學(xué)問(wèn):“剛才說(shuō)了什么?”大家都樂(lè)了,老師微笑著說(shuō):“在這皎潔的月光下,確實(shí)讓人有點(diǎn)昏昏欲睡呢!”那位同學(xué)臉紅成了關(guān)公。我想他以后上課再也不會(huì)走神了。

  課堂上的氣氛多么輕松愉快啊,我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),我愛(ài)這樣的課堂。

教室里的笑聲6

  “ 哈哈哈......”咦?哪里傳來(lái)的笑聲,原來(lái)是我們班在做“木頭人和逗笑人”這個(gè)游戲。老師宣布游戲規(guī)則:輪流扮“木頭人”和“逗笑人”,30秒內(nèi)逗笑“木頭人”,“逗笑人”就贏了。同學(xué)們一聽(tīng),頓時(shí),班里炸開(kāi)了鍋,有的興奮得直拍手,有的眼睛一亮,咧開(kāi)嘴笑了,有的高興得捂著嘴偷笑。

  游戲開(kāi)始了。第一局,我是木頭人,我的同桌“逗笑人”念著:“我們都是木頭人......”剛念完,我就擺好pose,一動(dòng)不動(dòng)。我雙眼緊緊地閉著,害怕看見(jiàn)搞笑的動(dòng)作,我在嘴里鼓了一口氣,兩只手像槍桿一樣,頂住嘴,防止笑出來(lái),可是,“逗笑人”說(shuō)了一句:“臭屁蟲!”我就忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái),我心想:下一局,我也要把你逗笑。再看其他人,只見(jiàn)做“木頭人”的`有的嘴張得老大,足可以塞進(jìn)大雞蛋,眼睛流露出驚恐的神情,仿佛見(jiàn)到了UFO,有的像塑像一樣筆直地站著......做“逗笑人”的有的說(shuō)笑話,有的和“木頭人”對(duì)眼兒......

  第二局,我是“逗笑人”,同桌“木頭人”等我們念完兒歌,擺了個(gè)“熊貓眼”的pose,可是,不管我怎么說(shuō),都不管用,30秒鐘過(guò)去了,她還是一動(dòng)不動(dòng),她贏了。再看其他“木頭人”,有的金雞獨(dú)立,有的像拈弓搭箭的將士......

  今天,我們玩得真開(kāi)心!驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲勞。好不熱鬧呀!

教室里的笑聲7

  前段時(shí)間,我們的班主任蔣老師去賽課了,四天沒(méi)和我們見(jiàn)面。星期四的早晨是蔣老師歸來(lái)的日子,我們?nèi)鄿?zhǔn)備給蔣老師開(kāi)一個(gè)歡迎會(huì),慶祝蔣老師凱旋歸來(lái)。

  上午八點(diǎn),我們開(kāi)始準(zhǔn)備,到了八點(diǎn)半,蔣老師來(lái)了,當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候,我們?nèi)囗懫鹆死坐Q般的掌聲,并且一起歡呼起來(lái),蔣老師感到有些意外,臉上露出了驚訝的.表情!痘丶摇愤@首歌在教室里回蕩(改編的)“回家,回家,我們需要你回家、、、、、、”聽(tīng)著我們童真的聲音,蔣老師哭了。過(guò)了一會(huì)兒,蔣老師讓我們有問(wèn)題的可以向她提問(wèn),她會(huì)一一回答。

  “蔣老師,你這次是第幾名呢?”一位同學(xué)問(wèn)。大家在下面議論起來(lái),有的說(shuō)是第一名,有的說(shuō)是二三名。就在這時(shí),蔣老師發(fā)話了:“嗯——這個(gè)嘛,可能要讓大家失望了,我是第八名!”蔣老師顯得很氣餒,我們也有些失望,但我們一下子反應(yīng)過(guò)來(lái),裝出一副毫不在意的樣子。其中有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō):“蔣老師,沒(méi)事的。失敗是成功的親娘!說(shuō)的我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái),蔣老師也笑了。整節(jié)課我們都在歡笑聲中度過(guò)。

  雖然蔣老師這次賽課的成績(jī)不太理想,但它使我們明白了沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功的道理,關(guān)鍵是失敗了也不要放棄,笑一笑,什么都會(huì)過(guò)去的。記得上個(gè)世紀(jì)八十年代,巴西足球隊(duì)輸球后回國(guó),總統(tǒng)和球迷到機(jī)場(chǎng)迎接時(shí),打出了“這會(huì)過(guò)去的”標(biāo)語(yǔ)。九十年代贏球后回國(guó),球迷還是打出“這會(huì)過(guò)去的”標(biāo)語(yǔ)。比賽只是一種形式,要以平常心去對(duì)待。

教室里的笑聲8

  "笑"一個(gè)多么溫馨的字眼!

  說(shuō)起笑,我就想起了四年級(jí)的一堂音樂(lè)課,那節(jié)課都是因?yàn)槲业拿侄鸫蠹业暮逄么笮Α?/p>

  剛上完數(shù)學(xué)課,我們就來(lái)到了音樂(lè)教室,"好!我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的曲子。"周老師說(shuō)。 于是音樂(lè)教室里傳出了同學(xué)們的歌聲:"拾稻穗的.小姑娘……"還沒(méi)唱完第一句,張老師皺起了眉頭,拍拍手示意讓我們停下:"這是什么小節(jié)啊!剛開(kāi)始唱的時(shí)候要輕點(diǎn),記住,這是弱—起—小—節(jié)。"老師把"弱起"這兩個(gè)字拖得特別長(zhǎng)。

  "哈哈哈,嘻嘻嘻",同學(xué)位一聽(tīng)就像蜜蜂炸開(kāi)了營(yíng)一樣,紛紛議論開(kāi)來(lái)。"弱起小節(jié),若綺小姐!"笑得時(shí)候時(shí)不時(shí)朝我瞄一眼,我變得不好意思了,恨不得地上有一條裂縫讓我馬上鉆進(jìn)去。 好躲開(kāi)大家那奇怪的眼睛。

  過(guò)了一會(huì),大家才安靜下來(lái),不過(guò)還是可以聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)的討論聲。

  "若綺,你來(lái)唱一下弱起小節(jié)的曲子。"哈哈哈,大家又再一次爆笑了,我也忍不住笑了起來(lái)。當(dāng)我唱完曲子的時(shí)候,老師又發(fā)話了:"那你覺(jué)得弱起小節(jié)是怎樣的呢?"嗯……嗯從輕到重。

  同學(xué)們笑得眼淚都流出來(lái)了,有的捧著肚子一邊說(shuō):"痛死了!痛死了!"一邊大聲地笑,有的看著我哈哈大笑,有的用手捂著嘴,強(qiáng)忍著笑。

  ……

  叮鈴鈴,下課鈴聲響了,課結(jié)束了,但大家的笑聲一直持續(xù)著,很久很久……

教室里的笑聲9

  笑聲是快樂(lè)的源泉,我們的生命離不開(kāi)笑聲,如果沒(méi)有笑聲我們的世界將會(huì)變得沉寂、泛味。

  “咯咯”一陣快樂(lè)的笑聲,不斷的從我們班里傳來(lái)。瞧,這就是我們班-----一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)。在我們班上每天都會(huì)有快樂(lè)的笑聲,因?yàn)榘嗬镉幸晃豢鞓?lè)“歡樂(lè)大仙”----王可。就是因?yàn)樗覀儼嗟纳钭兊枚嘧硕嗖省?/p>

  有一天,我們班一位女生趴在桌子上哭,經(jīng)過(guò)了解才知道原來(lái)是班上的“淘氣小子”譚耀基把她打哭了,我們都沒(méi)辦法,一直在那勸她,可她卻越哭越兇。這時(shí),王可來(lái)了,這下我們可樂(lè)壞了,因?yàn)樗墓睃c(diǎn)子最多。他先繞著她走了一圈,最后他拿出鉛筆和白紙?jiān)谏厦娈嫞阂粋(gè)姑娘張著嘴,一雙大眼睛不斷的流出淚水,在她身下淚水已經(jīng)流成一條兇猛的河了。

  不到一分鐘,他就畫好了。王可一邊用自己的右手拿畫給她看,一邊用左手挾著膊子學(xué)著南方口音說(shuō)“客官,請(qǐng)您過(guò)目一下您的肖像”。只見(jiàn)她的`哭聲停止了,把頭輕輕的抬了起來(lái),兩行淚珠還掛在她的臉上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下畫,就忍不住的笑了起來(lái)。王可見(jiàn)她笑了又風(fēng)趣地說(shuō)“客官,您別忘了給小費(fèi)哦”!翱---咯”的笑聲,傳遍了整間教室,回蕩在我們的耳邊。使我們班里充滿了歡樂(lè)。

  笑是無(wú)處不在的,笑聲是快樂(lè)的源泉,笑聲的力量是無(wú)窮的。山村里的笑聲作文菜園里的笑聲作文笑聲作文500字

教室里的笑聲10

  教室里往往會(huì)有許多趣事,因此笑聲源源不斷,讓同學(xué)們的生活豐富多彩,精彩紛呈。

  這天,大家那根緊繃的神經(jīng)好不容易在前幾天放松下來(lái),現(xiàn)在突然又緊張起來(lái),心“砰砰”直跳,原來(lái)今天是講評(píng)期末試卷的時(shí)候。

  然而,在今天下午的第二節(jié)課課間休息時(shí),董老師卻給了我們一個(gè)完全意料之外的'驚喜——-每人一小塊紙杯蛋糕!只見(jiàn)董老師抱來(lái)兩個(gè)藍(lán)色塑料箱子放在講臺(tái)上,被好奇心牽引著的同學(xué)們,一個(gè)接著一個(gè)地圍上講臺(tái),七嘴八舌地說(shuō):“這些是什么?”“是好吃的嗎?”“不,肯定是文具!薄肮烙(jì)是獎(jiǎng)品。”“……”董老師說(shuō):“你們說(shuō)的都不對(duì)!比缓笏α诵Γ笆敲總(gè)人一塊的紙杯蛋糕!”聽(tīng)到了這個(gè)好消息,全班同學(xué)異口同聲地叫了一聲:“耶!”然后迫不及待地一擁而上,生怕自己沒(méi)有了。講臺(tái)上頓時(shí)混亂一團(tuán)。

  不一會(huì)兒,每個(gè)同學(xué)手里都捧著一個(gè)紙杯蛋糕,那松軟可口的蛋糕上抹著一圈奶油,奶油上正躺著一顆小巧玲瓏的草莓,十分惹人喜愛(ài)。

  大家便開(kāi)始吃起來(lái),不時(shí)還傳來(lái)陣陣笑聲。他們有的敞開(kāi)肚皮,狼吞虎咽;有的細(xì)嚼慢咽,津津有味;還有的看著它好看,一會(huì)兒想吃,口水都快流下來(lái)了,一會(huì)又想想舍不得吃,就這一個(gè),吃完就沒(méi)有了。大半天才舔了幾小口。

  但是,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,那笑容,是驚喜,是快樂(lè),還是感動(dòng)?

教室里的笑聲11

  今天的活動(dòng)課上,我們?cè)谕妗皳屢巫印钡挠螒颉=淌依飩鱽?lái)一陣陣清脆的`笑聲。

  瞧,老師正在介紹游戲規(guī)則:“放比參加者人數(shù)少一的椅子,圍成環(huán)形,再請(qǐng)人唱歌,歌聲結(jié)束后,沒(méi)搶到椅子者即淘汰!

  隨著老師一聲哨響,游戲開(kāi)始了。蘿莉唱歌,我們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神,一邊仔細(xì)地聽(tīng)著歌聲一邊圍著椅子跑。這一輪嚴(yán)俊輸了。他撅著小嘴大失所望地走到座位上。歌聲再次響起,第二輪又開(kāi)始了,我一邊跑一邊洋洋自得地望著嚴(yán)俊,心里還想著他剛剛失利的樣子。正在走神時(shí),歌聲突然停止,其他同學(xué)都敏捷地坐到椅子上。我被淘汰了,只好垂頭喪氣地回到座位上,心想:唉!要是我當(dāng)時(shí)不那么得意洋洋就好了。最終蔡杰贏了。喜得蔡杰本來(lái)就細(xì)瞇瞇的眼睛,像是被指甲掐出來(lái)的,成了兩條彎彎的細(xì)縫兒。他開(kāi)心地笑起來(lái),笑聲像一串快樂(lè)的銅鈴鐺。

  這個(gè)游戲既豐富了我們的課間生活,增進(jìn)同學(xué)之間友誼,又讓我懂得了做事要一心一意,不能三心二意。

教室里的笑聲12

  “加油、加油……”今天怎么啦?玩游戲呢,先讓我講一講游戲規(guī)則吧:兩個(gè)人用繩子綁住各人一只腳,成三條腿走到終點(diǎn),再回來(lái)。分成二組,“王組”是王祥宇那組,“周組”是周子嚴(yán)姐姐。我是分在了“周組”,和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了一個(gè),前面的人就扭了幾下,不太好。我暗暗數(shù)了一下:“一、二、三……”天。∥覀兪堑谌(duì),對(duì)手還是李馨和葛一!我緊張得不得了。

  比賽開(kāi)始了,我們隊(duì)前面人開(kāi)始走了,我暗暗想:“你們要給我們隊(duì)開(kāi)個(gè)好頭呀!”時(shí)間“嗖……”地一下就過(guò)去了。輪到我們了,我和王柯都不知所措,我猛地一下就抬起被綁住的那只腳,差點(diǎn)沒(méi)把王柯拽的.摔一跤!“呼……”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣——幸虧沒(méi)有把她拽倒!鞍!”我們輸了。

  第二局開(kāi)始了!前面幾個(gè)小不點(diǎn)兒,走得還不錯(cuò)哦,又輪到我們了,我可以說(shuō)我是在拼命,因?yàn)椴粌H要走得快,而且我得把氣放在心里,因?yàn)橥蹩乱恢辈任!“哈哈……”這一局,我們贏了!

  第三局開(kāi)始了,是沖冠軍的關(guān)鍵一局!因?yàn)楝F(xiàn)在的分?jǐn)?shù)太可怕了,那就是——1:1!我不知怎么了,一下子就呆住了,王柯趕快把我叫“醒”了(拍我了一下)!凹佑,加油!”還好,不一會(huì)兒我放心了,因?yàn)槲覀兘M比那組人快了不少?珊髞(lái)“王組”卻后來(lái)居上,竟遙遙領(lǐng)先了,我們組穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走完全程。最后仲老師判我們贏了,原來(lái),“王組”的王祥宇和張巍巍綁在腳上的繩子掉了——成了“兩人四腳”了!我們隊(duì)高興地拍起手來(lái)。

  今天,我雖然生了一會(huì)兒氣,但仍然開(kāi)心,因?yàn)橥娴瞄_(kāi)心更重要!

教室里的笑聲13

  “哈哈哈……”上課鈴都響過(guò)一會(huì)兒了,可我們班卻還傳出哈哈大笑的聲音。咦?怎么回事?

  原來(lái),事情是這樣的:鈴聲響起來(lái)了,我們班還在吵吵鬧鬧的,像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。班長(zhǎng)怎么管,都安靜不下來(lái)。眼看吵的聲音越來(lái)越大,班長(zhǎng)急中生智,叫道:“李老師來(lái)了!”一下子,班上馬上安靜了下來(lái)。玩繩子的、大吵大鬧的、玩手指的`……玩繩子的同學(xué)立刻把繩子放進(jìn)書包里;大吵大鬧的趕緊把嘴巴閉得緊緊的,生怕露出風(fēng)聲;玩手指的同學(xué)也立馬把手放好。隨著腳步聲的接近,大家連大氣都不敢出。

  真是虛偽!老師一來(lái),你們就從“大灰狼”變成服服貼貼的“小綿羊”了,裝模作樣,老師肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。哼!看你們?cè)趺崔k。正當(dāng)安安靜靜的時(shí)候,真是意想不到的事發(fā)生了,進(jìn)來(lái)的卻不是老師,而是同學(xué)!不知誰(shuí)輕笑出了一聲,全班也跟著大笑起來(lái)。而那個(gè)同學(xué)一頭霧水地站在門口,不知道發(fā)生什么事一樣,等到他明白的時(shí)候,也跟著大笑了起來(lái)。估計(jì)天花板都被笑得掀起來(lái)了。

  隨著第二次腳步聲,班上又安靜了下來(lái)。可進(jìn)來(lái)的又不是老師,而是我的同桌——葉偉添。這時(shí)班上又歡笑起來(lái),有些同學(xué)笑得上氣不接下氣,不停地喘氣;有的笑得扒在桌上,不停地用手敲打桌面;還有的笑得捂起了肚子……一時(shí)間,班上變成了歡樂(lè)的海洋。

  現(xiàn)在你知道笑聲的來(lái)歷了吧!我保證,你看了也會(huì)笑噴的!

教室里的笑聲14

  “哈哈哈!”科學(xué)課上,我們的教室里傳出了響亮而又清脆的笑聲。

  為什么我們會(huì)笑呢?因?yàn),我們的“老頑童”——蔡老師又來(lái)了!

  平時(shí)別的老師上課,從來(lái)都是又無(wú)聊又死板,而蔡老師的幽默課堂,我們卻一聽(tīng)就懂!有一次,蔡老師問(wèn)我們:“食物鏈的上下層是什么關(guān)系呢?”我們沒(méi)一個(gè)人能說(shuō)得出來(lái),蔡老師就對(duì)我們說(shuō):“關(guān)系很簡(jiǎn)單,其實(shí)就是食物鏈上層對(duì)下層說(shuō)‘快到我的碗里來(lái)!!”我們腦子的信號(hào)瞬間滿格,爆發(fā)出一陣狂笑。

  還有一次,我們學(xué)到人體肌肉,為了讓我們直觀地感受到肌肉的`運(yùn)動(dòng),蔡老師竟從容地帶頭做起了蛙跳!她身上的肉一抖一抖地,引得我們哄堂大笑,有的同學(xué)笑得滾到地上都爬不起來(lái)了!

  但有一次,蔡老師生病了,不能來(lái)給我們上課,卻來(lái)了一個(gè)古里古怪的小老頭!那個(gè)老師上課呆板而又枯燥,我們一堂課幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少,而且那個(gè)老師竟還布置了一大堆的作業(yè)!當(dāng)?shù)诙觳汤蠋熁貋?lái)給我們上課時(shí),她便學(xué)馮鞏對(duì)我們說(shuō):“我想死你們了!”我們又捧腹大笑起來(lái)!

  雖然蔡老師已經(jīng)不教我們了,但每當(dāng)你路過(guò)我們的教室時(shí),總會(huì)聽(tīng)到一陣狂笑!

  “哈哈哈哈!”這時(shí),我們的教室又傳出了笑聲……

教室里的笑聲15

  笑,是冬日里的一縷陽(yáng)光,帶給人暖和;笑,是順境中的一絲鼓舞,帶給人勇氣。我們班的同窗,就是這樣用笑聲暖和對(duì)方,用笑聲鼓舞對(duì)方,在我們這樣的群體中,有許許多多這樣的事情發(fā)作。上面, 就讓我為大家講述一個(gè)感人事情吧!

  那是一個(gè)陽(yáng)黑暗媚的上午。叮零零,上課鈴響了,同窗們都急忙跑到了本人的座位上,教室里瞬間變得萬(wàn)籟俱寂。張教師愁容滿面的走到了講臺(tái)兩頭,笑著說(shuō):“同窗們,明天我們來(lái)一個(gè)新的上課方式 ,辨別是應(yīng)戰(zhàn)、搶答、考問(wèn),每個(gè)組預(yù)備好本人的成績(jī),就舉手吧!聽(tīng)完張教師說(shuō)的話,身為組長(zhǎng)的我,就立即給組員分配好成績(jī)。教師一聲”好,就請(qǐng)王蔓妮他們組吧!“太棒啦,好,我們要應(yīng)戰(zhàn)” 斗爭(zhēng)組“(斗爭(zhēng)組指組名),我們承受應(yīng)戰(zhàn)。開(kāi)端發(fā)問(wèn)題了,我的`心境格外沖動(dòng),但是,我又擔(dān)憂我們組的劉志洪由于太緊張不曉得怎樣說(shuō)了,沒(méi)方法,豁出去了,我只好先提出了第一個(gè)成績(jī):作者從 ”小畫片、連環(huán)畫、文藝書籍到中外名著“請(qǐng)用四個(gè)字的成語(yǔ)來(lái)描述事先作者的心境。我的題一出來(lái)就把他們給問(wèn)倒了,后果他們組一團(tuán)體也沒(méi)有答復(fù)出來(lái),兩頭停止的都很順利,終于到劉志洪了,結(jié) 果,他們組還是沒(méi)人答復(fù)。這會(huì),張教師終于說(shuō)話了,你們組也太差了吧,一個(gè)成績(jī)都沒(méi)答復(fù)下去,是不是昨晚預(yù)習(xí)的時(shí)分不仔細(xì)呀?這可使我們組每團(tuán)體心里都樂(lè)開(kāi)了花,同窗們也給予了我們組最好 的鼓舞,就是掌聲和笑聲。

  在我們這個(gè)暖和的小家庭里,雖然有時(shí)也會(huì)鬧些不愉快,但還是挺暖和愉快的。我置信掌聲和笑聲一定會(huì)不斷延續(xù)的。

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