av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>優(yōu)秀作文>粉筆作文500字

粉筆作文500字

時(shí)間:2022-12-12 15:01:56 紫陽(yáng) 優(yōu)秀作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

粉筆作文500字(通用25篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的粉筆作文500字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

粉筆作文500字(通用25篇)

  粉筆作文500字 篇1

  當(dāng)了六年學(xué)生,對(duì)它早就已經(jīng)司空見(jiàn)慣:長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體,有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色,大概六厘米長(zhǎng)。在七尺講臺(tái)上,是它陪伴著老師度過(guò)每一節(jié)課堂,每一個(gè)春夏秋冬,它就是——粉筆。它既樸實(shí)而又華麗,它既平凡又偉大。

  粉筆也告訴了我們?cè)S多知識(shí):從一年級(jí)時(shí)的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級(jí)時(shí)的“English”,到現(xiàn)在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的.同時(shí),也犧牲了自己。有時(shí),它不小心摔落在地上,被人踩上一腳跑,就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多:它不僅可以在黑板上寫(xiě)字,還可以用來(lái)吸水、球鞋洗干凈了,要曬干時(shí),還可以用來(lái)“增白”。就是因?yàn)榉酃P太多了,所以我們才那么不珍惜它,摔破了,沒(méi)有人愿意再把它撿起來(lái)?墒牵廊荒敲茨瑹o(wú)聞、任勞任怨地工作著,毫無(wú)怨言。但是有人可能不喜歡它,甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘?xiě)字時(shí),都會(huì)把手弄臟,最后還得用水洗手。我想,粉筆能和老師成為朋友的原因,是不是因?yàn)樗麄兌紦砟瞰I(xiàn)的精神呢?老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們,粉筆又何嘗不是呢?它每天辛勞地工作著,卻被人隨意丟棄。

  突然間,我覺(jué)得,那普通得再也不能普通的粉筆,變得有人情味、偉大了,令人尊重、敬佩,它仿佛變得很神圣了。

  粉筆作文500字 篇2

  瀟瀟灑灑,紛紛揚(yáng)揚(yáng),像飛雪,像飄絮,無(wú)聲無(wú)息地從半空中灑落著,落在講臺(tái)上、地板上、老師身上。用耗費(fèi)自己生命的代價(jià)換取了黑板上那一行行清秀的字跡及其所承載的知識(shí),以雪的浪漫結(jié)束了自己短暫的旅程。

  多少年來(lái),飛揚(yáng)的粉末染白了一位又一位執(zhí)教者的秀發(fā)——他們無(wú)悔的選擇了教師這個(gè)行業(yè),把自己的心靈印在兩米黑板上,把自己的靈魂系在三尺講臺(tái)上,把自己的心血花費(fèi)在十幾厘米的課本上,把自己的希望寄托在一天天長(zhǎng)高的“花朵”身上……

  每一天,講桌上凝聚著老師多少的辛勤,教室里回蕩著老師多少蒼勁有力的聲音。老師為了講好每一堂課所付出的,哪個(gè)學(xué)生能夠輕易忘記?

  對(duì)于家人的不解,老師只有無(wú)奈的搖搖頭;對(duì)于每個(gè)月微薄的薪水和來(lái)自家庭極大的'經(jīng)濟(jì)壓力,老師只有用學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)自我安慰。老師為了教育好每一個(gè)學(xué)生所付出的,哪個(gè)學(xué)生能夠輕易忘記?

  人們常把老師比作園丁,因?yàn)閳@丁對(duì)花兒的精心呵護(hù),細(xì)致修剪,正如老師愛(ài)護(hù)學(xué)生一樣。

  若把老師比作粉筆,似覺(jué)悲壯,但是恰當(dāng)。歲月在流逝,學(xué)生在慢慢長(zhǎng)大,老師的身影卻日顯蒼老,青春的光澤在無(wú)形中消逝,取而代之的是像粉筆末一樣純白的頭發(fā)。粉末飛了,就不能再制成粉筆,老師失去的就再也不能獲得……

  粉筆曾在黑板上“一路走過(guò)”,雖然它已成為粉末,但是黑板上卻永遠(yuǎn)留有它的“足跡”;老師雖日漸蒼老,但同學(xué)心中卻永遠(yuǎn)印著他們講課時(shí)的背影,無(wú)論天涯海角,無(wú)論過(guò)去未來(lái)……

  粉筆作文500字 篇3

  粉筆本來(lái)是老師用來(lái)在黑板上寫(xiě)字的一個(gè)工具,可你見(jiàn)過(guò)粉筆會(huì)飛嗎?

  上第二節(jié)課的鈴聲響過(guò)之后,漂亮的英語(yǔ)老師踩著當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)母吒,走進(jìn)了我們的教室。這個(gè)老師是新畢業(yè)的大學(xué)生,論顏值,論學(xué)歷,論穿著,應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景,同學(xué)們都管這個(gè)老師叫“美女老師”。我們看到老師也很受用我們的稱呼。

  當(dāng)老師開(kāi)始檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)的單詞的時(shí)候,老師喊道:“王藝曈,你來(lái)回答“汽車(chē)””這個(gè)詞語(yǔ)用英語(yǔ)怎么說(shuō)?老師是按著前面的點(diǎn)名簿叫的名字,可喊一聲,沒(méi)人答應(yīng),也沒(méi)有站起來(lái),同學(xué)們的.目光一齊投向了王藝曈的位置。只見(jiàn)她閉著眼睛,不停的打著瞌睡。老師真是神了,竟然叫到了她。她的同桌使勁的拉了拉王藝曈的衣角,她竟然沒(méi)有什么感覺(jué),在同桌的推搡下,王藝曈不情愿的站了起來(lái),看得出,上下眼皮實(shí)在不愿意分開(kāi)。不知道是這樣惹惱了老師,還是老師練過(guò)啥功夫,前排的同學(xué)之間眼前飛起一道白線,站著的王藝曈一下子站直了身子。腦門(mén)上有一個(gè)白白的粉筆的印跡。粉筆隨著掉到了地上,應(yīng)該是一整根粉筆直直的斷成了幾段。嚇得王藝曈瞬間清醒了,臉色也變得慘白,只是老師沒(méi)搭理她,優(yōu)雅的轉(zhuǎn)動(dòng)身子,在黑板上寫(xiě)下了這節(jié)課的標(biāo)題。

  接下來(lái)的日子里,經(jīng)常有上課溜號(hào)的同學(xué)被老師用粉筆“打中”,而你竟然不知道老師啥時(shí)候出的手。

  因?yàn)檫@件事后,課間不時(shí)有同學(xué)把粉筆折斷,互相用粉筆頭拋來(lái)拋去。

  班主任老師知道了這件事后,了解了事情的來(lái)龍去脈,狠狠地批評(píng)了上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),同時(shí)也告訴我們粉筆也是學(xué)校的公物,不能隨意浪費(fèi)。

  現(xiàn)在粉筆再也沒(méi)有在我們班級(jí)課上飛!

  粉筆作文500字 篇4

  一日,我變成了一只粉筆,我的生活一下發(fā)生了巨大的變化。以前每天吃大米飯,吃紅燜肉,現(xiàn)在道簡(jiǎn)單了,一年不吃不喝也不覺(jué)得餓?我還是走入粉筆的世界,去了解一下它們的生活情況吧!

  出身講究的我

  我們粉筆家族的人很講究出身,一出生就是模特身材,你看,修長(zhǎng)的身段、筆挺的著裝,風(fēng)流倜儻,不是模特才怪呢!可我還有另一個(gè)選擇,就是做粉筆。我們的身體成分有碳酸鈣和燒石膏組成,精致一些的是以水磨粉為最佳。是老師們教學(xué)最佳的首選的書(shū)寫(xiě)工具。我家的人都住在一個(gè)小方盒子里,等待著被人選用。

  耐住寂寞的我

  作為一支粉筆,其作用不可小覷,特別是在黑板上寫(xiě)字、繪畫(huà)等方面可以大有作為的。我的愿望成為老師的`得力助手,讓他們寫(xiě)出秀美的文字,畫(huà)出美麗的圖畫(huà)?墒牵覀兗易暹@么多的人,什么時(shí)候才能輪到我派上用場(chǎng)呢,我有信心,只要做好充足的準(zhǔn)備,耐得住寂寞,總有一天會(huì)一顯身手的。

  任勞任怨的我

  我的主要工作就是幫助老師,把本堂課要講的精髓部分在黑板上板書(shū),以便學(xué)生們記錄和加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解以及印象。家庭中,歷來(lái)就有舍得付出、任勞任怨、不計(jì)較個(gè)人得失的光榮傳統(tǒng)。我愛(ài)穿白色的衣服有兩個(gè)原因。一個(gè)是我喜歡潔白的顏色,另外是老師用白色粉筆的機(jī)會(huì)較多,被利用的機(jī)會(huì)就多。當(dāng)然了,每講一堂課,我的伙伴很多人都香消玉損了。但是,我們有前赴后繼、勇于獻(xiàn)出自己的生命精神,平時(shí)默默地等待著被召喚。

  總之,我既然來(lái)到了粉筆的世界里,就要和同胞們一起無(wú)怨無(wú)悔的盡到我們的書(shū)寫(xiě)責(zé)任,讓我們?cè)诤诎迳厢尫懦龈鄣墓獠省?/p>

  粉筆作文500字 篇5

  有人贊美色彩斑斕的水彩筆,有人贊美顏色鮮艷的馬克筆,還有人贊美又細(xì)又長(zhǎng)、好用便捷的鉛筆,而我贊美的卻是這貌不驚人的粉筆。

  小小的粉筆看上去普普通通,毫不起眼。它全身潔白,身體筆直,長(zhǎng)有兩寸,呈圓柱體。有句謎語(yǔ)說(shuō)得好:“小白棍,兩寸長(zhǎng),吐白沫,寫(xiě)白字,為了孩子學(xué)文化,粉身碎骨也不怕。”樸實(shí)無(wú)華的粉筆脆弱易斷,但它卻還是挺直了腰板,將無(wú)盡的知識(shí)傳授給我們。慢慢的,它變成了小小的一節(jié),當(dāng)它為我們寫(xiě)完了最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn),它的生命,也就此結(jié)束了。正如謎語(yǔ)中所說(shuō)的`,即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

  粉筆默默無(wú)聞,可正是因?yàn)樗,才培育了一代又一代的人才呀!這種精神,不正和老師們是一樣的嗎?有些老師教了幾十年的書(shū),送走了一批又一批的學(xué)生。現(xiàn)在這些學(xué)生有的考上了初中和高中,有的已經(jīng)金榜題名,有的出國(guó)留學(xué)深造……但老師,他們?nèi)栽趫?jiān)守崗位,默默付出,指引一代又一代的學(xué)生向前邁進(jìn)。對(duì)啊!這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正和那粉筆一模一樣嗎?老師每天都有著批改不完的作業(yè),當(dāng)我們睡在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí),老師們卻還在燈下備課。這一切都是為了我們!

  知識(shí)是神圣的,而書(shū)寫(xiě)知識(shí)的是粉筆。啊!我贊美粉筆,贊美它的潔白無(wú)瑕,贊美它的無(wú)私奉獻(xiàn)!同時(shí),我更贊美的是“粉筆”的老師,他們毫無(wú)怨言地教會(huì)我們一個(gè)又一個(gè)的知識(shí),指引我們一代又一代的學(xué)生!我們要學(xué)習(xí)這種不平凡的精神。

  粉筆作文500字 篇6

  講臺(tái)放著一盒粉筆。

  每一次上課,老師需要板書(shū)時(shí),就會(huì)習(xí)慣地拿起一支粉筆,在黑板上寫(xiě)字。一節(jié)課下來(lái),粉筆少了半截,全變成飄落在地上的灰塵了。

  開(kāi)學(xué)以來(lái),就用了差不多一盒粉筆,而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識(shí)傳遞給我們的,粉筆雖然很微不足道,不被人當(dāng)做一回事,但它的犧牲,給我們換來(lái)了無(wú)數(shù)的真知,它的奉獻(xiàn),成就了明天的棟梁之才。

  由粉筆,我聯(lián)想了我的.老師,我的父母,他們也不都像粉筆那樣,為我們奉獻(xiàn)著自己的一切嗎?

  人們說(shuō):“父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私,最偉大的愛(ài)!”事實(shí)亦證明的確如此,從我們的第一聲哭聲開(kāi)始,父母便用自己的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們,使我們茁壯成長(zhǎng),他們把時(shí)間與心血傾注在我們的身上,卻不求回報(bào)。父母就像一支默默無(wú)聞的粉筆,給我們帶來(lái)自己的一切。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”、“老師是人類(lèi)靈魂的工程師!薄嗌儋澝览蠋煹脑(shī)句啊,而我卻要用“老師像粉筆”來(lái)贊美老師。老師為了培育下一代的接班人,付出了多少心血與汗水,就像粉筆一樣,默默的奉獻(xiàn)著自己……

  沒(méi)有了粉筆,老師無(wú)法傳授給我們知識(shí)。小小粉筆,用處竟如此的大,并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  成長(zhǎng)的路上,沒(méi)有了父母的栽培,我們不可能會(huì)成功;沒(méi)有了老師的教導(dǎo)我們還是無(wú)知、幼稚;沒(méi)有了粉筆的傳授,我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識(shí)。

  風(fēng)輕輕一吹,粉筆所留下的已是消失的無(wú)影無(wú)蹤……

  粉筆作文500字 篇7

  我欣賞荷花出淤泥而不染的高潔,喜歡蘭花居靜而芳的品質(zhì),贊美竹子虛心卻剛直不阿的美德;但是今天,我要謳歌的卻是粉筆,我要謳歌它的“鞠躬盡瘁死而后已”的獻(xiàn)身精神。

  粉筆的陣地在黑板上。它如同春蠶、蠟炬一般——以生命為代價(jià),播種知識(shí),傳遞文明,直至粉身碎骨、蕩然無(wú)存。粉筆其貌不揚(yáng),短短的、白白的.圓柱形身軀,沒(méi)有弟弟鉛筆修長(zhǎng)的體型,沒(méi)有妹妹彩筆斑斕的外表。但當(dāng)需要它時(shí),它就不計(jì)報(bào)酬、不想后果,毫不猶豫地挺身而出。它甘于默默無(wú)聞的工作,甘于默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),乃至默默無(wú)聞的犧牲。它正真的做到了“鞠躬盡瘁死而后已”。

  看,粉筆又走向了黑板上,那樣的勇往直前,那樣的義無(wú)反顧。穆然肅立的黑板目睹了它的就義,見(jiàn)證了它的英勇悲壯!拔易詸M刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”就是它的贊詩(shī)。

  看著滿地的粉筆灰,我想起了我們的國(guó)家和民族。我們的國(guó)家綿延五千年而不滅,我們的民族屹立東方而永恒,就是因?yàn)樗膬号畵碛蟹酃P一樣的精神品質(zhì)。“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”。為國(guó)家,為民族,有多少兒女舍小家顧大家:“三過(guò)家門(mén)而不入”的大禹、“一沐三握發(fā)”的周公旦、“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛——特別是在近代,當(dāng)我們的國(guó)家和民族受到前所未有的災(zāi)難時(shí),多少英雄兒女、仁人志士為國(guó)家為民族拋頭顱灑熱血,用他們的血肉之軀鑄成新的萬(wàn)里長(zhǎng)城!一生為國(guó)的“國(guó)父”孫中山、“恨不抗日死,留作今日羞。國(guó)破尚如此,我何惜此頭”的吉鴻昌、抗日名將,打出中國(guó)軍威的的張自忠——他們與日月齊暉,他們?nèi)f古長(zhǎng)存!

  所以,我要謳歌粉筆,我更要謳歌具有粉筆精神的中國(guó)人!

  粉筆作文500字 篇8

  粉筆,這小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服,短小又精悍。她整天在黑板上跳來(lái)跳去,自在又愉快。

  當(dāng)她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過(guò),便留下了一條白色的`亮痕。一道道,一行行的亮痕,組成了字,組成了文。黑板前,祖國(guó)花園的幼苗們才識(shí)了字,學(xué)了文,知道了善與惡,美與丑,明白了天地之大,人之渺小。她好不自豪!

  可是誰(shuí)知道,在她歡樂(lè)的背后,也在默默地傷心。她教會(huì)了孩子,卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘,變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短,縮短,直至終結(jié)……

  不過(guò),她沒(méi)有因這而停止,仍繼續(xù)地寫(xiě)啊寫(xiě)。因?yàn)樗,這樣做才有意義,而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的,她越寫(xiě)越短,最后只剩下一個(gè)小頭子,被遺棄在垃圾桶里。(這段文字寫(xiě)得很有必要,使文章擺脫了一種“悲”的感受。最后一句還可改一下。)

  斗轉(zhuǎn)星移,當(dāng)那些幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí),他們不會(huì)忘記感謝曾經(jīng)為他們?nèi)找剐羷诘姆酃P,雖然記不得她是只什么粉筆,出自什么粉筆盒,但是他們不會(huì)忘記這粉筆默默地犧牲自己,哺育他人的品質(zhì)。

  他們會(huì)永遠(yuǎn)記住,并代代流傳。

  粉筆作文500字 篇9

  在寫(xiě)這篇文章前,我冥思苦想,最終,目光被那毫不起眼的粉筆吸引。

  粉筆,白色,圓柱狀?梢栽诖植诘钠矫嫔蠈(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。一般建筑時(shí)用來(lái)記錄數(shù)據(jù)在未粉刷的墻上。粉筆的一生,不是在被消磨,就是被扔進(jìn)垃圾桶,幾乎很少有人提起它,除非它的粉塵弄臟了衣服,或是嗆到了鼻子。而在默默無(wú)聞的.粉筆身上,我看到了它那寶貴的品質(zhì)。

  上課時(shí),老師打開(kāi)課本,拿起粉筆,在黑板上寫(xiě)下題目。當(dāng)粉筆劃過(guò)黑板時(shí),我似乎感受到了你的疼痛。當(dāng)老師讓你那弱小的身軀與堅(jiān)硬的黑板摩擦?xí)r,我似乎聽(tīng)到了你那微弱的呻吟。你一天天在消瘦,一天天在變矮,可你毫不在乎,繼續(xù)被老師分解成碎末涂在黑板上,繼而被黑板擦擦掉。等到你短到無(wú)法握住時(shí),你只能被無(wú)情地扔掉,結(jié)束了一生?墒,能有多少人會(huì)記得你在黑板上地獄般的考驗(yàn)?zāi)?有多少人?huì)記得自己學(xué)到的知識(shí)都是由于你的奉獻(xiàn)呢?

  這不聲不響的粉筆,讓我想起了樸實(shí)無(wú)華的環(huán)衛(wèi)工人。他們起早貪黑,不分晝夜地為城市打掃衛(wèi)生,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,他們都在工作崗位上。當(dāng)人們盡情欣賞著城市的美景而贊嘆自己的城市時(shí),能有多少人會(huì)想起以掃帚做武器,成天與垃圾“戰(zhàn)斗”的環(huán)衛(wèi)工人呢?有多少人會(huì)想起城市美化是環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦勞動(dòng)的成果呢?

  我喜歡粉筆,雖然它沒(méi)有鋼筆堅(jiān)固,沒(méi)有鉛筆耐用,沒(méi)有紙張用途廣泛,但是它的無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神令我敬佩。

  粉筆作文500字 篇10

  它,沒(méi)有毛筆那樣揮灑自如;也沒(méi)有畫(huà)筆那樣多姿多彩;更沒(méi)有鋼筆那樣端莊秀麗。它,只是一支看似普通的粉筆。

  上課時(shí),老師用它在黑板上書(shū)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)富有生命力的文字,然后這些文字變成動(dòng)聽(tīng)的音符飛進(jìn)了同學(xué)們的腦海,我們一天天的成長(zhǎng)起來(lái),而它的身軀卻在逐漸縮短,可能不小心它還被折斷過(guò)。而在這時(shí),沒(méi)有人給它喝彩,也沒(méi)有人同情它,甚至將它無(wú)情地扔進(jìn)粉筆盒?伤肋h(yuǎn)沒(méi)有抱怨,而是繼續(xù)用它那短小的身軀在黑板上勾勒出一根根美麗的弧線。

  我在路上走著,突然,我發(fā)現(xiàn)了一截粉筆正默默地躺在我的腳邊,身上沾滿了污漬,一陣風(fēng)帶著塵土吹來(lái),粉筆上又沾滿了灰塵。我小心翼翼地?fù)炱鹚,輕輕用手擦去它身上的污痕。

  我捧著它,邊走邊想:是啊,我們的'身邊不也存在著像粉筆一樣的人嗎?他們不圖名利,不求精彩,只是默默地為社會(huì)為他人做著自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  看著它傷痕累累的身軀,我的心不由得一動(dòng),雖然它一直在努力的奉獻(xiàn)著自己的一切,但它也是那么的弱小!我苦笑了一下,把粉筆放進(jìn)了貼身的衣兜里,慢慢向前走去。

  我繼續(xù)思索著:難道弱小的生命只配得到他人的辱罵和嘲笑嗎?不,絕對(duì)不會(huì)的!我們現(xiàn)在這個(gè)世界,正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)像粉筆一樣的人,才會(huì)顯得如此精彩!因?yàn)橛辛谁h(huán)衛(wèi)工人的汗水,才會(huì)有了這座城市的美麗;因?yàn)橛辛死蠋煹牟賱,才?huì)有了同學(xué)們茁壯的成長(zhǎng),因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)革命先烈的鮮血,才有了我們今天來(lái)之不易的和平……

  想到這里,我取出粉筆,看著清晨的陽(yáng)光撒下一絲金輝照在它身上,無(wú)比燦爛……

  粉筆作文500字 篇11

  每一天,我們都在課堂上學(xué)習(xí)老師給我們傳授知識(shí)。她用粉筆在黑板上寫(xiě)一個(gè)一個(gè)又一個(gè)字,又擦掉一個(gè)一個(gè)又一個(gè)字,我們的知識(shí)變多了,而它卻付出了生命的代價(jià)。

  雖然生命每分每秒都在六十,但它的生命卻流失的很快,有時(shí)不到十分鐘,它的生命就凝固在黑板上,凝聚成一個(gè)個(gè)有力的漢字,這是它生命的終點(diǎn),也是一生中最美麗的時(shí)刻。不久,它又將被人無(wú)情地一點(diǎn)點(diǎn)擦掉。是化作灰塵?落在坐下學(xué)生的黑發(fā)上,被輕輕彈落?是化作粉末,烙印在黑板擦下,成為它獨(dú)特的標(biāo)識(shí)?

  它的一生似乎并沒(méi)有被人重視過(guò),只能是培養(yǎng)學(xué)生的工具罷了。人們感謝老師,感謝它當(dāng)了多年辛勤的園丁,它呢?只能算襯托“紅花”的“綠葉”罷了,被多少人玩弄于手掌之中,卻不求回報(bào)。人們澆水,只感謝大自然的恩賜,感謝過(guò)水壺嗎?人們種田,感謝過(guò)鋤頭嗎?人們感謝老師,為什么忘了粉筆呢?

  默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),舍己為人,是它的印照。他深知,自己的命不長(zhǎng)久,為了帶給其他人的利益,留下了自己存在過(guò)的一些痕跡,只有這些,它別無(wú)所求。它沒(méi)有機(jī)會(huì)享受名譽(yù),只要證明了它存在的意義,它也死而無(wú)憾了,它唯一的愿望,我們卻無(wú)能為力。它明明知道自己不在乎收到大多人的認(rèn)可,但它覺(jué)得只要做過(guò),就足夠了;蛟S名利對(duì)它來(lái)說(shuō),并不重要,但我覺(jué)得,它是真正偉大的'。

  也許是真的,我們往往在乎那些不切實(shí)際的東西,但這是在膚淺至極,往往看似不重要的東西,才真正值得我們珍惜,人總是在失去的時(shí)候才懂得后悔,但畢竟全世界上沒(méi)有兩種東西是完全一模一樣的,所以一旦失去就沒(méi)有了。

  粉筆,不能說(shuō)話,但我相信,他一定有極其純潔的內(nèi)心,它們不圖名利,只想得到重視。

  粉筆作文500字 篇12

  正是因?yàn)榉酃P有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,所以歷來(lái)都被人們歌唱、贊美……

  在我們無(wú)邊無(wú)際的學(xué)習(xí)中,粉筆總是不可缺少的一員。它默默地陪伴著我們度過(guò)多少個(gè)春秋啊!我要歌唱粉筆!

  紅色、黃色、棕色、白色、綠色……五彩繽紛、各式各樣的粉筆結(jié)成了兄弟,手拉著手,心連著心,一起在黑板上辛勤勞作。雖然它只有一具不起眼的.外形,但是它身上卻有一股強(qiáng)大的力量支撐著它,那就是——無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖功名、敢于犧牲的偉大精神。

  “唰!唰!唰!”粉筆塵飄然落下,很輕,很輕,在明媚的陽(yáng)光之下顯得格外嬌小、嫵媚。它就是這樣,給學(xué)生留下了淵博的知識(shí),自己卻默默地犧牲了。這種“粉骨碎身不畏懼,要留知識(shí)在人間”的精神難道不值得我們?nèi)ジ璩獑幔?/p>

  這弱小的粉筆,自始至終都保持著沉默,甘愿為人們服務(wù)。真可謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。》酃P的這種精神,不正像我們的老師嗎?老師為了我們,嘔心瀝血,夜以繼日地工作著,如果沒(méi)有老師的諄諄教誨,我們能有優(yōu)異的成績(jī)嗎?老師是人類(lèi)靈魂的工程師,這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不假。老師,您就像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)了小花;您就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人!這是多么偉大。》酃P就是天下所有老師的光輝寫(xiě)照!

  。》酃P啊,是你讓我們下一代走向知識(shí)的殿堂,走向光輝的世界,走向希望的彼岸!

  粉筆作文500字 篇13

  我是一根粉筆,和其他兄弟一起從生產(chǎn)線上拿下來(lái),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,我和兄弟們都疲憊不堪地睡著了,等我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一所學(xué)校里。

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,我看見(jiàn)一位老師和一大群學(xué)生走進(jìn)教室。我看見(jiàn),幾個(gè)同班都變成了黑板上的大字,教會(huì)了那么多人知識(shí),是多么榮耀。我是多向往那些伙伴啊!我就默默地等待著,等待著完成我的使命。

  一天過(guò)去了,什么事也沒(méi)有發(fā)生,我和同伴談著自己的夢(mèng)想。我們都希望明天被那位年輕的老師拿著,給予那些人知識(shí)。談著談著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  不過(guò),幸運(yùn)之神沒(méi)有注意到我。第二天,一張大手向我伸來(lái),我突然有種不詳?shù)念A(yù)感。不一會(huì)兒,那張大手把我和幾位朋友都放到桌子上。突然,那位同學(xué)拿著明晃晃的小刀向我伸過(guò)來(lái)。緊接著,我的身體感受到一陣疼痛。我的皮和肉,都被刮了下來(lái),我的`骨頭都成了粉末。我疼得死去活來(lái),生不如死。我掙扎著,臉都變形了,最后失去了知覺(jué)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我成了一個(gè)個(gè)小粉末,被一張大嘴吹到了空中……

  我醒來(lái)后,我和朋友們?cè)诳罩酗h著,不知去向。我不僅身體疼,我的心更疼。為什么我們要收到不公平的待遇?就因?yàn)槿祟?lèi)強(qiáng)大嗎?就因?yàn)槲覀儾粫?huì)動(dòng)嗎?就因?yàn)槲覀儾粫?huì)說(shuō)話?這一切都是為什么?誰(shuí)來(lái)救救我們!

  粉筆作文500字 篇14

  當(dāng)了六年學(xué)生,對(duì)它早就已經(jīng)司空見(jiàn)慣:長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體,有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色,大概六厘米長(zhǎng)。在七尺講臺(tái)上,是它陪伴著老師度過(guò)每一節(jié)課堂,每一個(gè)春夏秋冬,它就是——粉筆。它既樸實(shí)而又華麗,它既平凡又偉大。

  粉筆也告訴了我們?cè)S多知識(shí):從一年級(jí)時(shí)的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級(jí)時(shí)的`“English”,到現(xiàn)在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時(shí),也犧牲了自己。有時(shí),它不小心摔落在地上,被人踩上一腳跑,就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多:它不僅可以在黑板上寫(xiě)字,還可以用來(lái)吸水、球鞋洗干凈了,要曬干時(shí),還可以用來(lái)“增白”。就是因?yàn)榉酃P太多了,所以我們才這么不珍惜它,摔破了,沒(méi)有人愿意再把它撿起來(lái)。可是,它依然這么默默無(wú)聞、任勞任怨地工作著,毫無(wú)怨言。但是有人可能不喜歡它,甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘?xiě)字時(shí),都會(huì)把手弄臟,最后還得用水洗手。我想,粉筆能和老師成為朋友的原因,是不是因?yàn)樗麄兌紦砟瞰I(xiàn)的精神呢?老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們,粉筆又何嘗不是呢?它每天辛勞地工作著,卻被人隨意丟棄。

  突然間,我覺(jué)得,這普通得再也不能普通的粉筆,變得有人情味、偉大了,令人尊重、敬佩,它仿佛變得很神圣了。

  粉筆作文500字 篇15

  在我們大家的心目中,大家都有一個(gè)物品是很喜歡的。有的人喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人掌,有的人喜歡美麗又香的花等等,可是在我的心目中,這一根根的粉筆卻讓我感到深刻。

  粉筆,在大家看來(lái)是一種白色的`一根一根的東西,它供老師們使用,讓老師寫(xiě)在黑板上,方便教我們。它雖然只有那么的幾寸長(zhǎng),可是粉筆它卻把精力都放在了教學(xué)身上。自從我們上學(xué)起,我們就已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)粉筆了,它的工作就是每天在黑板上被老師畫(huà)來(lái)畫(huà)去,這是多么的枯燥乏味。】墒欠酃P它卻毫無(wú)怨言,不管老師教我們漢字,數(shù)學(xué)還有英語(yǔ),它自己已經(jīng)完全的在自我犧牲了。“春蠶到死絲方盡”這句話說(shuō)得真是好,這句話不僅贊揚(yáng)了春蠶,而且也贊揚(yáng)了我們的粉筆!

  是啊,我們的老師不就是那些一根根“粉筆”嗎。他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們,不顧自己的身體,即使生病了也仍然給我們上課。在沒(méi)有人的晚上時(shí)候,他們經(jīng)常還要給我們批改作業(yè)、試卷。為的就是把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁,日復(fù)一日,年復(fù)一年。老師們可是會(huì)把自己的身體給憋壞的,但是他們卻不管這些,堅(jiān)決為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。當(dāng)我們成為祖國(guó)的棟梁的時(shí)候,他們卻長(zhǎng)滿了白頭發(fā)……老師和粉筆,他們都在不斷地做出貢獻(xiàn),卻不計(jì)名利。

  粉筆,你真是一個(gè)平凡而又偉大的物品!

  粉筆作文500字 篇16

  我學(xué)校的教室有兩塊黑板,前面的黑板是給老師上課用的,后面的黑板是用來(lái)貼黑板報(bào)的。黑板下面有一個(gè)粉筆槽,是用來(lái)給老師放粉筆的,也可以用來(lái)裝粉筆灰。黑板有四條金色的邊框,邊框的拐角是圓的,是怕下課有小朋友撞到頭。以前的'黑板是黑色的,現(xiàn)在的黑板的墨綠色的,是因?yàn)槟G色不傷害眼睛。

  我來(lái)到黑板旁輕輕地摸了摸黑板,我覺(jué)得黑板非常冷,像冰柱一樣。我又拍了拍黑板,這種聲音很清脆,就和用粉筆寫(xiě)字的聲音一模一樣,這聲音就像黑板在說(shuō):“同學(xué)們,你們上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。 

  黑板有一個(gè)好朋友——粉筆,粉筆是供老師在黑板上寫(xiě)字的,粉筆盒放在講臺(tái)上,新的粉筆盒里的粉筆還非常的整齊,但是舊的粉筆盒里的粉筆已經(jīng)東倒西歪了。粉筆是上面細(xì),下面粗,我把粉筆擺在桌子上,它就像一個(gè)火箭,還像一根電線桿。

  時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),粉筆就會(huì)變得很短,跟指甲一樣小,它會(huì)有一個(gè)新家——垃圾桶。彩色粉筆幾乎是美術(shù)老師專(zhuān)用的,美術(shù)老師會(huì)用彩色粉筆來(lái)涂色,而其他課的老師會(huì)用彩色的粉筆來(lái)寫(xiě)重點(diǎn)。

  一天結(jié)束了,值日生就會(huì)把黑板擦得干干凈凈,因?yàn)槔蠋煹诙爝要上課,所以值日生要把黑板擦得干干凈凈的,才能有利于我們更好的學(xué)習(xí)。

  黑板和粉筆陪我們很久,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

  粉筆作文500字 篇17

  我們教室有兩塊黑板,正前方的黑板是老師教我們學(xué)習(xí)用的,后面那塊兒黑板是做板報(bào)用的,能讓我們教室變得很美麗的。黑板是墨綠色的,四個(gè)邊是四條金色的邊框,下面有一個(gè)粉筆槽,是裝老師用過(guò)的粉筆。黑板長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一個(gè)墨綠色的大年糕。拿粉筆在上面寫(xiě)東西,總會(huì)有許多小雪花落下來(lái),形成一座座小雪山。

  我輕輕地摸了摸黑板,它冰冰的,涼涼的,就像摸了一塊冰塊那樣涼爽。我又摸了一下,涼的同時(shí)又很臟,很粗糙。我把手拿開(kāi),能看見(jiàn)黑板上有許多手印,有我的手印,還有我同學(xué)的手印,每一次上課,看老師在黑板上寫(xiě)字,黑板好像在說(shuō):“哈哈哈,我好癢啊,能不能輕一點(diǎn)?”有時(shí)候黑板看著我們,好像在說(shuō):“上課不要走神,要認(rèn)真聽(tīng)講!

  黑板有一個(gè)好朋友,那就是粉筆先生。粉筆盒放在老師的講臺(tái)上,一盒粉筆就像排了隊(duì)伍一樣,整整齊齊的,每根有六個(gè)角,立起來(lái)像一個(gè)小小的火箭一樣,它好像要去上太空了,還像一個(gè)白色的大柱子。粉筆用啊用,用了好久就只剩下幾支,它們?cè)诜酃P盒里站得歪七扭八,像是沒(méi)有吃飽飯一樣的'。

  一天下來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆變成了短短的粉筆頭,就跟我們的指甲蓋一樣大小,老師們就把粉筆頭扔到了垃圾桶里,粉筆的家就從粉筆盒搬到了垃圾桶里。

  一天結(jié)束了,值日生又開(kāi)始忙了,他們先把黑板擦干凈,再把粉筆槽擦干凈,還把短的粉筆頭也扔掉。

  我們平時(shí)要愛(ài)惜黑板和粉筆,讓它們陪我們學(xué)習(xí)更長(zhǎng)的時(shí)間。

  粉筆作文500字 篇18

  很久很久以前,有一個(gè)神奇又會(huì)說(shuō)話的粉筆。名叫小白。

  有一天,她被一個(gè)叫小紅帽的女孩買(mǎi)走了,來(lái)到小紅帽家時(shí), 粉筆突然叫了一聲:“小紅帽!毙〖t帽被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳,回頭一看,沒(méi)人;前后左右一看,沒(méi)人。小紅帽感到很奇怪。這時(shí),那奇怪的聲音又出現(xiàn)了,說(shuō):“別看啦!我其實(shí)就是你的一支粉筆!

  于是,小紅帽把剛買(mǎi)的'一盒粉筆拿出來(lái),一看,還真有一支會(huì)說(shuō)話的粉筆。粉筆說(shuō):“謝謝你把我放了出來(lái),其實(shí),我是一只神奇的粉筆。只要你畫(huà)什么,它就會(huì)變成真的。”小紅帽心里別提有多高興了,不過(guò)她還是想試一下,小紅帽拿出黑板在上面畫(huà)了一扇門(mén),那扇門(mén)真的變成真的啦!她帶著小白走進(jìn)了門(mén)里,門(mén)里一片漆黑,她很害怕,走著走著,不一會(huì)兒,前面就變成了青草地,小紅帽高興極了,瘋狂地玩了起來(lái),玩著、玩著,她很快就不想在青草地上玩,便用粉筆畫(huà)了一個(gè)冰天雪地的冬天,哇,大雪紛飛,成了白色的世界,小紅帽玩著玩著覺(jué)得有一點(diǎn)冷,還有一點(diǎn)孤單,就用小白畫(huà)出了一件棉襖和一個(gè)雪人,他穿著棉襖和雪人一起打雪仗,一起玩游戲,到晚上小紅帽想回家,可是那粉筆已經(jīng)用完啦。

  小紅帽知道回不去了,傷心地哭了起來(lái),她畫(huà)的雪人走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你怎么啦?”小紅帽傷心地回答:“我回不去了!毖┤苏f(shuō):“我能幫你回家。”小紅帽問(wèn):“你能幫我回家?”雪人沒(méi)有回答,念了一些咒語(yǔ),小紅帽不會(huì)兒就回家了。

  粉筆作文500字 篇19

  2036年的華景小學(xué),變得更加美麗了。校園里的大樹(shù)蒼翠欲滴,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在一間明亮又寬敞的教室里,孩子們正在認(rèn)認(rèn)真真地上著語(yǔ)文課。而我,正在參觀著我們的校園呢!

  臺(tái)上的那位老師怎么看起來(lái)那么熟悉呢?咦?這不是我們以前的鄧?yán)蠋焼?她怎么看起?lái)還那么年輕、漂亮呀!

  鄧?yán)蠋熣诤诎迳蠈?xiě)板書(shū),她手中的'粉筆越來(lái)越短,我正想著她該要換粉筆了,只見(jiàn)她把粉筆放在粉筆槽里,輕輕地說(shuō)了一聲:“吸!”神奇的事情發(fā)生了:粉筆灰們就像士兵聽(tīng)到命令一樣,一排排迅速又整齊地向粉筆老大靠攏,粉筆慢慢地變長(zhǎng)了,像會(huì)生長(zhǎng)一樣,它又變得像新的粉筆一樣了。原來(lái)這一支小小的粉筆背后隱藏著一個(gè)特殊的裝置:它可以按照顏色把粉筆灰吸進(jìn)去,這樣粉筆就可以循環(huán)使用了。你們?cè)僖膊挥脼榍鍧嵭l(wèi)生而傷腦筋了。

  這粉筆不僅有再生功能,連鄧?yán)蠋熡垒崆啻阂驳脷w功于它呢!這種粉筆里含有豐富的維生素和玻尿酸、水解膠原蛋白。你長(zhǎng)期使用就會(huì)使你的皮膚越來(lái)越年輕。難怪現(xiàn)在鄧?yán)蠋熢絹?lái)越漂亮了。

  用上這種粉筆,你再也不用擔(dān)心擦黑板的時(shí)候會(huì)傷肺了,這種粉還可以潤(rùn)肺呢!

  怎么樣?這種粉筆相當(dāng)不錯(cuò)吧,如果你想要這種粉筆的話,請(qǐng)到2036年去找我吧,我就是那種粉筆的發(fā)——明——者!

  粉筆作文500字 篇20

  我在教室的講桌上,無(wú)意之間看見(jiàn)了一盒粉筆,粉筆靜靜的躺在盒子里,沒(méi)有人理睬它,顯得那么孤獨(dú),被我們冷漠了。在大家的眼中粉筆是不起眼的東西,經(jīng)常被我們?nèi)觼?lái)扔去,用腳踩,用手捏,雪白的身體被有的同學(xué)弄得渾身污跡,臟兮兮的,甚至更可恨的是身體被弄兩斷。而它們沒(méi)有一句抱怨,而是在為我們默默無(wú)聞的付出它的一生。

  如果沒(méi)有粉筆,我們將無(wú)法上課,黑板上也不會(huì)出現(xiàn)用粉筆寫(xiě)的字跡,我們也不會(huì)識(shí)字;如果沒(méi)有粉筆,黑板上將一片空白,不會(huì)出現(xiàn)五彩繽紛的圖案:如果沒(méi)有粉筆,我們將無(wú)法打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),將無(wú)法跨進(jìn)知識(shí)的大門(mén);如果沒(méi)有粉筆,我們將不會(huì)懂得尊老愛(ài)幼,不以大欺小,以強(qiáng)欺弱。是它讓我們懂得了幫助他(她)人,幫助需要大家?guī)椭娜恕?/p>

  沙沙沙,粉筆末落在老師的頭上,老師的頭發(fā)又添加了幾絲白發(fā),粉筆的.身子又縮短了,又消失在我們的視野里。而它給我們帶來(lái)的是用金錢(qián)換不來(lái)的寶貴知識(shí),使我們懂得了一句名言“知識(shí)是用金錢(qián)換不來(lái)的。粉筆的身子又縮短了,但是,粉筆這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。

  粉筆身體雖小,但付出的很多,它每時(shí)每刻都奉獻(xiàn)著自己的身軀。!粉筆真好,啊!粉筆你真?zhèn)ゴ蟆N覀円院蟛辉谄圬?fù)你,不在讓你受傷,讓你覺(jué)得我們是你的朋友,永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)你。

  粉筆作文500字 篇21

  我雖然很普通,但是我的用處可大了,我可以讓愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人,拿上我就可以畫(huà)出栩栩如生的,生動(dòng)活潑的圖畫(huà);也可以讓教師寫(xiě)出蒼勁有力的字,給人們無(wú)私的傳授知識(shí);還可以讓那些貪玩的.小孩那我當(dāng)作他們開(kāi)心的玩具......

  人們都說(shuō)我十分偉大,然而我卻覺(jué)得我不光偉大,還既有舍己為人,默默地在為人們奉獻(xiàn)著。教師拿我在黑板上寫(xiě)字時(shí),我的身體就在不知不覺(jué)中慢慢變短變小。當(dāng)教師完成寫(xiě)字時(shí),我的身體以消失了,變成了白色的粉末,雖然我在黑板上用我的頭去為人民服務(wù),我卻很頑強(qiáng),不怕苦,不怕痛,沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句埋怨的話呀!跟沒(méi)有要所得的索取!

  花生也是一樣,在我們心中許地山把自己比作花生一般,花生跟我一樣,不圖名利,不虛榮,只為自己而奮斗,努力著,堅(jiān)持著,不會(huì)放棄,只在土里慢慢生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粒粒飽滿的果實(shí),為人們無(wú)私奉獻(xiàn),它的價(jià)錢(qián)即便宜,又深受人們的好吃,有能榨油。

  難道老師也不是在具備著這種品格嗎?教師,是一種不同的職業(yè)?墒,在我眼里,教師卻有著十分崇高的品質(zhì),教師慷慨的給予學(xué)生們的知識(shí),用心血將一批又一批學(xué)生培育成了一個(gè)個(gè)國(guó)家棟梁之才。

  假如我是粉筆,我會(huì)將老師,花生,一起帶入一個(gè)奇妙的世界一起飛翔,飛到最高的那里。暢游世界!

  粉筆作文500字 篇22

  “刷,刷,刷”粉末不停的掉落著,老師拿著我,就像魚(yú)兒得水一樣不停的揮舞著。沒(méi)錯(cuò),我就是老師形影不離的小助手——那支粉筆。

  我呀,長(zhǎng)長(zhǎng)的,粗粗的,好比一條滑滑的小蚯蚓,可我十分堅(jiān)硬,拿起來(lái)十分舒適。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛回到了教室。而我也急匆匆地跑回了粉筆盒里,準(zhǔn)備上課。老師走上了講臺(tái),用她那粗糙的手,拿起了我,我看向老師那滿頭的白發(fā),心想她一定是老了吧……

  不一會(huì),就開(kāi)始講課了。老師用在黑板上揮舞著,我也隨之配合,在黑板上不停的舞動(dòng)著。我與黑板接觸時(shí)發(fā)出的聲音是多么清脆,多么動(dòng)聽(tīng)。就連燈叔叔,電風(fēng)扇阿姨和鋼琴爺爺也都陷入那美妙的聲音中無(wú)法自拔。在我和老師的共同努力下,整塊平平無(wú)奇的黑板成了一片知識(shí)的`海洋。我看了看自己那變得更短的身體,陷入了沉思,可想起同學(xué)們學(xué)習(xí)到了的知識(shí),嘴角邊又露出了微笑。我想這就是老師內(nèi)心的感受了吧……

  放學(xué)了,教室里被打掃得一干二凈,那片知識(shí)的海洋也不見(jiàn)了,仿佛所有事都從未發(fā)生過(guò)。

  教室里只剩下了我和老師兩個(gè)人,我看著老師在改作業(yè),我也跟著一起改,我把頭粘上紅墨水,對(duì)的打?,錯(cuò)的打?。夕陽(yáng)西下,我們終于改完了作業(yè),老師摘下眼鏡,揉揉眼睛。

  我拖著疲憊不堪的身體坐在了講臺(tái)邊緣,看了看夕陽(yáng),然后變成了一粒;覡a?粗兂砂咨姆勰﹥旱,恍然大悟,是我染白了老師的頭發(fā)吧?

  粉筆作文500字 篇23

  它,默默無(wú)聞,從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)它,可是,它仍然沒(méi)有一絲抱怨,直到生命盡頭,留下的是一際白灰。它猶如石沙一般,一腳就可以踩成粉碎,當(dāng)一股風(fēng)吹來(lái),把它送到了遙遠(yuǎn)的地方。

  他被無(wú)數(shù)次的扔到了地上,可是,沒(méi)有一個(gè)人能將它拾起來(lái)。他為了別人的前途,付出了自己的生命。

  當(dāng)它無(wú)聊的時(shí)候,它只能孤獨(dú)的呆在教室里,聽(tīng)著馬路上車(chē)輛的喧鬧。當(dāng)它有事情做時(shí),就是在犧牲自己的生命,傳授給其他人知識(shí),為了他們的以后。

  上課時(shí),老師拿起了粉筆開(kāi)始講課,他在黑板上寫(xiě)字時(shí),黑板上發(fā)出了“吱、吱……”的聲音,那時(shí)粉筆只剩下了一個(gè)點(diǎn),說(shuō)明它的生命,馬上就到了盡頭:當(dāng)它連一個(gè)點(diǎn)都沒(méi)有的時(shí)候,那支粉筆就只剩下了黑板上用粉筆寫(xiě)的字。

  有一個(gè)人,似粉筆,他就是老師。當(dāng)我們?cè)趬?mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他們卻在燈光下批改作業(yè);當(dāng)我們?nèi)ネ嫠g樂(lè)的時(shí)候,他們?nèi)ピ趫?jiān)苦的'備課;當(dāng)我們長(zhǎng)大以后獲取一份好工作的時(shí)候,他們,只能望著我們微笑,那時(shí)他們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼……有時(shí)候,他們?yōu)榱私o我們講課,讓我們理解這道題,他們甚至嗓子都說(shuō)啞了,可他們還是一如既往的給我們講課。當(dāng)我們可是考個(gè)好成績(jī)時(shí),最為我們驕傲、開(kāi)心的人是他——老師。他們?yōu)榱宋覀,付出了他們的很多時(shí)間,他們就和粉筆一樣,為了我們,付出了自己。

  它,是多么偉大,他,是多么艱苦……

  難道老師不具有粉筆的品格?

  粉筆作文500字 篇24

  我是一支普普通通的粉筆,穿著一條白色的連衣裙,和眾多的姐妹住在講臺(tái)桌上的盒子里。雖然我們很不起眼兒,但是我們能幫助老師,是老師的好助手!

  上課的鈴聲響了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)回到自己的'座位上,于是老師就開(kāi)始繪聲繪色地講起課來(lái)。我和黑板是好搭檔,老師講課的時(shí)候時(shí)不時(shí)要用到我們,這也是我們的責(zé)任。我很羨慕別的姐妹在黑板上舞蹈,她們像天女散花似的撒落下許多潔白的花兒。我多么盼望著老師能早點(diǎn)挑選到我,讓我也來(lái)翩翩起舞哇!這天終于來(lái)到了,老師講到關(guān)鍵處順手拿起了我,往黑板身上一筆一畫(huà)地寫(xiě)起字來(lái)。老師用我把她的知識(shí)傳授給同學(xué)們。我也快樂(lè)地舞動(dòng)、舞動(dòng)……

  過(guò)了幾節(jié)課之后,我覺(jué)得自己變短了許多,我低下頭望了望自己的身子,潔白的裙子只剩下裙邊了,我已成了一個(gè)粉筆頭了!我的淚水立刻布滿了眼眶,在眼眶里一個(gè)勁兒地打轉(zhuǎn)悠,最后我終于忍不住了,眼淚嘩嘩地流了出來(lái)。突然,姐姐拍了我一下,我回頭一看,她居然也變成了粉筆頭,但她看起來(lái)一點(diǎn)兒也不傷心。姐姐微笑著說(shuō):“我們雖然已經(jīng)消耗完了自己的生命,但是我們把老師的知識(shí)寫(xiě)給了同學(xué)們看,你看,黑板上的妹妹不是也在慢慢地變短嗎?同學(xué)們聽(tīng)得多認(rèn)真哪!”我看著他們都這么好學(xué),終于破涕為笑了。

  我是一支普普通通的粉筆,我和姐妹們會(huì)永遠(yuǎn)唱著歡樂(lè)的歌,跳著快樂(lè)的舞……

  粉筆作文500字 篇25

  從前,有支粉筆,它穿著我最喜歡的金黃色外衣,而且它長(zhǎng)得又粗又大,好像是粉筆界的“肌肉男”。

  它很長(zhǎng),就像一個(gè)被拉長(zhǎng)了的口香糖。就是因?yàn)樗荛L(zhǎng),所以他的平衡性就異常差,如果我想把它立起來(lái),那可不容易。它還很粗,在粉筆界就是重量級(jí)別的霸王。顏色我就不詳細(xì)講了,它是金黃色,如果你拿他畫(huà)個(gè)金幣,就跟真的一樣,你很想把這個(gè)金幣拿走。

  它的聲音可以說(shuō)是五花八門(mén)。例如:寫(xiě)字的粉筆敲打黑板的聲音,畫(huà)畫(huà)粉筆摩擦黑板的聲音,打人打到頭上或墻壁的聲音,摩擦手背“沙沙”的聲音。

  它的重量有時(shí)輕,有時(shí)重。輕的`時(shí)候就像一個(gè)氣球那樣,重的時(shí)候就像一個(gè)木頭做的空盒子那樣重。還可以判斷它是實(shí)是空。當(dāng)然,粉筆都是實(shí)心的,若是空心的,一敲就斷了,若是實(shí)心的,就不容易斷了。如果你摸摸粉筆的表面,就可以發(fā)現(xiàn)粉筆是光滑的,有時(shí)是粗糙的。沒(méi)有用過(guò)的粉筆是光滑的,用過(guò)的粉筆是粗糙的。如果你捏捏看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)粉筆很硬,否則它就寫(xiě)不成字了。

  我覺(jué)得我這支粉筆是具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,它總是在不斷消耗自己,最后死亡,但是它把老師交給我們的知識(shí)留給了我們。在小孩子眼里,它就變成了武器、玩具,一旦下課,粉筆就成為我們涂鴉的工具,我們可以想象地畫(huà)任何事情。有時(shí)候,他就變成了我們游戲打鬧的武器,這時(shí)我們就會(huì)被老師嚴(yán)厲地批評(píng)。

  粉筆是人類(lèi)的幫手,朋友。我們要珍惜它,愛(ài)護(hù)它,千萬(wàn)不要摔斷它,欺負(fù)粉筆。

【粉筆作文500字】相關(guān)文章:

粉筆的作文09-24

粉筆優(yōu)秀作文09-01

贊粉筆作文08-29

粉筆話題作文11-29

粉筆小學(xué)作文09-28

贊美粉筆作文02-08

粉筆小學(xué)作文02-04

關(guān)于粉筆作文01-05

粉筆的精神作文03-23

關(guān)于粉筆的作文11-11