詩歌作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎？以下是小編整理的詩歌作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

詩歌作文 篇1

　　媽媽在我心中， 是一個(gè)明亮的太陽；

　　每當(dāng)我有困難的時(shí)候，她總有辦法使我豁然開朗；

　　她經(jīng)常對(duì)我講些道理，使我明白了做人的本質(zhì)；

　　媽媽在我心中，也是一把遮陽傘；那陽光如同自然界的危害，但我并不害怕它的`侵蝕；

　　因?yàn)槲矣袐寢專瑡寢尶倳?huì)無時(shí)無刻地替我遮擋那刺眼的陽光，使我無憂無慮地成長；

　　在生活中，我有很多疏忽的地方，使我受到了很大的損失；

　　這時(shí)，媽媽總會(huì)在我身旁耐心地提醒，使我挽回了不該丟掉的“財(cái)富”；

　　“媽媽”這個(gè)字眼，在人們的心中，有可能不大在意，因?yàn)槊總�(gè)人都有媽媽，但是我對(duì)“媽媽”的理解是非常深刻的，媽媽無私/媽媽堅(jiān)強(qiáng)/媽媽愛我

詩歌作文 篇2

　　緣聚一世，情暖三生

　　紅塵邂逅，千年回眸，光陰依舊如水靜靜流淌，似一首輕歌切切不舍晝夜，無意間沉淀了多少塵世的悲歡離合？而我素來向往悠然閑適的詩意生活，總想心懷初陽，欲避開世間所有離殤，撇開塵世一切寂寥，唯愿年華始終唯美，拾一段千古情緣，能夠與你緣聚一世，情暖三生。

　　陌上靜待，彼岸花開，驚艷了一水輕柔，碧波淺漾，輕吻了幾處扁舟。微風(fēng)湖畔，是誰素衣拂袖，盈淡淡清香輕觸了一指盛世風(fēng)流？隨后又昂首闊步而去，伸手折花叢里最美的一朵曼珠沙華，輕輕攤放掌中細(xì)視，緋紅的脈絡(luò)藏滿了你最初的羞澀，我緩緩眸動(dòng)一眼深情，于心中最純凈的地方靜賞你的絕代風(fēng)華。然而一不小心卻掰開了花莖，頓時(shí)倩影蒹葭，指尖微涼。這一世，難道注定與你如煙似夢(mèng)的開始？

　　倘若曾有過凄涼的嘆息，那是源于你的美我還不曾觸及。深嘆，望穿輪回，尋罷前世，偏偏我不曾遇見你，未能與你刻寫一段古老的誓言。今生，仿佛是蒼天憐憫，亦或是萬般慶幸，能夠與你在紅塵中俏然相遇。于是，我暗自在唐詩宋韻里醞釀，想要找尋這塵世間最美最柔的`語言，與你訴說纏綿。黃昏漸淡，我欲以流云為箋，借清風(fēng)為墨，挽斜陽做筆，書一箋濃濃情愫。如若執(zhí)筆，而今生你又是否愿成為我筆下最美的詩行？

　　來世愿錯(cuò)過繁華三千，只為前世的祈盼，只為今生能夠看你一眼。來世愿舍棄如畫江山，只為前世的夙愿，只為今生能夠繪你素顏。來世愿輾轉(zhuǎn)紅塵之間，只為前世的良緣，只為今生能夠觸你心弦。來世愿修身山寺禪院，只為前世的誓言，只為今生能夠與你天涯為伴。

　　走過千山萬水，深知漫漫紅塵中，幽幽俗世里，無疑最揪心的是情，最糾結(jié)的是愛。雖然太多時(shí)候緣起緣又滅，愛來愛又去，常常如一場(chǎng)煙云消散，徒留一方落寞。當(dāng)我們自處一角，靜心淺問，曾經(jīng)經(jīng)歷過多少觸目驚心的浪漫，抓住過多少稍縱即逝的幸福，又演繹過多少悲歡離合的故事？一句誓言，曾唯美了多少人的心穹，一句珍重，又讓多少人心海成空？盡管如此，然而我還是深信，光陰不會(huì)老去，我們依舊還很年輕，依然能以一世長情渡萬世紅塵。

　　背靠黃昏，曉看落日梳窗，清風(fēng)縷縷扯開夜幕，安寧而又神秘。此時(shí)此刻，我心如蓮輕翻流年如書，閱前塵過往里的點(diǎn)點(diǎn)情愫，暗暗愜意。簾外煙火絢爛，無需再獨(dú)自尋望失落于往日的那一處燈火闌珊。閉上眼，讓我攬一世情緣，點(diǎn)三生愛火取暖，與你安享于塵世間。

　　曲罷茶后，是誰輕枕月華，攜誰人倩影入夢(mèng)？水榭樓臺(tái)，十里桃花……我想，不是與君曖昧，便是與卿纏綿，睡了就不愿再醒！

詩歌作文 篇3

　　一抹夏的云彩畫卷

　　漾開了灼灼陽光的青睞

　　花草樹木在熱氣中蒸騰

　　葳蕤了仲夏特有的氣息

　　藍(lán)天白云在天宇里徜徉

　　環(huán)衛(wèi)大媽身著厚厚的工作服

　　建筑工人爬在高高的架手上

　　一掃帚一塊磚都是家庭的希望

　　七月流火的歲月里

　　多少愛在炙熱中上演

　　馬路邊，田野里，工地上

　　隨處可以看見忙碌的身影

　　炎熱的驕陽下

　　尋不到一絲風(fēng)的痕跡

　　就連空氣中也彌漫著騰騰的暑氣

　　知了在樹蔭里盡情的`歡唱

　　江南的高溫一直持續(xù)不下

　　一瓶水，一片瓜，一席陰涼

　　為我們送來些許的涼爽

　　感謝那些默默付出的雙手

　　我想我的父老鄉(xiāng)親此時(shí)

　　一樣赤著博揮汗如雨在田頭

　　鋤草，撒農(nóng)藥，摘瓜菜

　　幾畝薄田就是他們一生的依賴

　　七月就這樣姍姍而去

　　一些感動(dòng)的故事還在繼續(xù)

　　就像荷塘里的青蓮

　　仲夏，為愛就會(huì)娉開

詩歌作文 篇4

　　我的夢(mèng)想是

　　能夠有一對(duì)翅膀

　　飛上藍(lán)藍(lán)的`天空

　　跟小鳥嬉戲

　　飛啊，飛——

　　飛到云多上

　　我的夢(mèng)想是

　　有輛開往海底的汽車

　　帶著爸爸和媽媽

　　一起去去海底游玩

　　開啊，開——

　　開到那遙遠(yuǎn)海的盡頭

　　我的夢(mèng)想是

　　當(dāng)一個(gè)宇航員

　　駛著飛船去宇宙

　　去探索宇宙的奧秘

　　駛啊，駛——

　　直到揭開未解之謎

　　我的夢(mèng)想是

　　成為一個(gè)自由的人

　　我要奔向大自然

　　去和蒲公英嬉戲

　　和小動(dòng)物們交朋友

　　去做一個(gè)快樂的我

詩歌作文 篇5

　　詩歌如酒，醇香清洌；詩歌如花，艷麗明媚；詩歌如風(fēng)，徐徐輕拂。韻味悠長的詩歌，仿佛融入我的靈魂，帶我清秀文化的芬芳。

　　幼時(shí)，簡單上口的唐詩是我的最愛。《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》都是耳熟能詳?shù)拿�篇。小時(shí)只覺有趣，那詩歌如兒歌般上口，卻又多了股說不清的韻味。聽著老師講述那思家的詩人，對(duì)詩歌的好奇與喜愛也就此萌發(fā)。漸漸的`，我對(duì)詩歌的積累也增長了許多。那“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”的清麗，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的明媚，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的嬌艷，都銘刻在我心頭。詩歌不若動(dòng)畫有趣，不如電影精彩。但我獨(dú)愛那份孤傲與韻味，和那隨歲月沉淀的幽香。此時(shí)的詩歌不僅是簡單上口的童謠小調(diào)，而是伴我成長的良師益友。詩歌將最美的世界呈現(xiàn)于我。我透過詩歌看到了漫天斑斕的煙火，流光溢彩的百卉和那三月正艷的驕陽。那醇厚濃烈的滋味，是人世間最美好的。有詩歌相伴滋味長。

　　少時(shí)，對(duì)詩歌的喜愛更甚。除了唐詩，還有溫婉的宋詞。宋詞的意境深遠(yuǎn)。家國情懷，離愁別恨，都在那一首詞中盡去。那“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀怨，“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的悲憤，“錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)”的嘆息，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜都濃縮于一首詞。嘆那一聲“莫，莫，莫”，可惜人已去。哀那“人比黃花瘦”，遺憾故已逝。嗟那“兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，只惜那銀河漫漫。如此的宋詞，怎能讓人不愛？讀那詩人的萬千愁腸，感嘆宋詞的雋永。元曲亦有濃厚的韻味，那“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)情切，也絲毫不遜于宋詞。讀這百味的詩歌，領(lǐng)略了百般的情態(tài)。透過詩歌，那雙思鄉(xiāng)的淚眼，那緊蹙的眉頭都浮現(xiàn)于我眼前。詩歌的滋味融合了雜陳的情感，那悠遠(yuǎn)醇厚的清香，始終的縈繞于我周圍。

　　詩歌如陽光，傾瀉于我心頭；詩歌如甘泉，滋潤于我心田；詩歌如琴音，回蕩于我腦海。詩歌相伴我無數(shù)個(gè)日夜，帶我領(lǐng)略星光燦爛的詩海。有詩歌相伴，滋味長。

詩歌作文 篇6

　　首先，我不知道這個(gè)論題是否涵蓋面過大，從而讓我無從下手或者寫出來沒有針對(duì)性。但我還是用這個(gè)題目了，因?yàn)檎劶霸姼杈捅仨毞艑捬劢�，至于揣摩其中詞組是否通順就是詩評(píng)人的事了。而有時(shí)候我也佩服那些詩評(píng)人，他們寫出的詩評(píng)竟比詩還具有觀賞性。是什么讓他們足以為一首不足百字的詩，寫出千字甚至萬字般洋洋灑灑的詩評(píng)？那么我們又怎么去判定一首詩的優(yōu)劣，找出它其中的價(jià)值，和蘊(yùn)藏的涵義？我個(gè)人認(rèn)為，所謂詩歌的價(jià)值就是＿“有難度的靈魂”。

　　一首好詩，是必須要有難度的。這和詩歌本身講究的含蓄無關(guān)。首先詩歌是獨(dú)立的，而作者本身的思想也應(yīng)該獨(dú)樹一幟。這個(gè)難度在詩歌的結(jié)構(gòu)上會(huì)有所體現(xiàn)，正如同一個(gè)建筑物，你看到它外觀美的同時(shí)是否了解它內(nèi)在的結(jié)構(gòu)。你欣賞一幅畫的時(shí)候能否看到它是從何處起筆，即而止筆。詩歌也是如此，一首能吸引你的好詩，必是詩人精心構(gòu)造的陷阱，套取你感情的陰謀。當(dāng)然我這樣說并不是指沒有難度的詩就并非好詩，而難度也不是體現(xiàn)在能駕馭高深的文字，和一番故弄懸虛。

　　比如顧城的《一代人》，雖然短短兩句卻依然流傳至今。我們看這首詩，貌似很簡單，不過是運(yùn)用了對(duì)比和暗喻�？删瓦@短短兩句卻暗含了一個(gè)時(shí)代的縮影。再看卞之琳的《斷章》，余光中的《鄉(xiāng)愁》，臧克家的《老馬》，陳先發(fā)的《前世》。從表面來看這些詩都通俗意懂，可難就難在怎樣把一首富有深刻哲理和感情的詩歌，寫在人民大眾的心中。這個(gè)難度就體現(xiàn)在作者投入的創(chuàng)作背景，結(jié)構(gòu)上的互相轉(zhuǎn)變，口語化復(fù)雜的感情和哲理。

　　其次，詩歌光有難度也是不夠的，詩歌必須具有靈魂，它不是冰冷的死物，而是鮮活的生命。一首好詩正如一個(gè)有生命的人，它會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)反省、會(huì)思考。而這個(gè)靈魂，就是詩人要表達(dá)的中心思想，無論愛恨都要有的'一個(gè)主題。如海子《面朝大海，春暖花開》中透出對(duì)幸福的渴望，艾青《大堰河，我的保姆》中對(duì)家鄉(xiāng)的摯愛，普錫金《假如生活欺騙了你》中對(duì)生活的思考，等等。不管中西方的詩歌有多大差異，其必須擁有靈魂，才能觸動(dòng)人心。所以我們看詩、學(xué)詩，都要試著深入其中而不是究其某一句的靈動(dòng)和是否瑯瑯上口。如此才不會(huì)辱沒了詩歌的價(jià)值，輕視了詩歌的魅力。

　　再者，要談?wù)勱P(guān)于詩歌走向這一問題了。這是一個(gè)很難用一兩句講述的問題，因?yàn)樗�和民族、信仰、歷史、傳統(tǒng)都密不可分。據(jù)我所知，現(xiàn)在有很多人莫名的取笑和鄙視詩歌，在網(wǎng)上有人稱詩歌為“回車體”，認(rèn)為只要?jiǎng)觿?dòng)回車鍵就是一首詩了。這真是詩歌的悲哀與不幸！到底詩歌該走向怎樣的境地才能不被人所忽略，向哪走？從哪開始走？都是一個(gè)未知。是上升到國家、民族的大體裁？還是落腳于市井、和生活？到底是發(fā)揚(yáng)并培養(yǎng)一大堆人民詩人，還是造就一批讓苦難附身、歌頌或抨擊祖國的詩人。這些都是詩歌界一直研究的問題吧。然而詩歌卻好象在中國一直不被重視，也不能怪詩人的局部或全盤西化。中國的詩派永遠(yuǎn)是在爭風(fēng)吃醋中步履蹣跚，我不知道所謂的百家爭鳴，和各占山頭有沒有聯(lián)系。然而這中間的差異和相互排擠，也終究讓詩歌一度停滯或徘徊不前。關(guān)于這個(gè)不便多說，多說也無益。也許在未來的某天，中國詩歌界會(huì)誕生一個(gè)先軀和領(lǐng)袖，這樣才能考慮下這個(gè)問題吧。

　　總之，詩歌是文學(xué)的精粹，民族不能失之，人民不能失之，我希望能在有生之年看到中國詩歌界走向繁榮，而不是大眾口中的“回車體”和“非主流”！

詩歌作文 篇7

　　年少離家

　　背負(fù)著幼嫩的夢(mèng)

　　踏在泥濘的小路上

　　努力的尋找著 回頭望來路

　　此刻我已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)

　　凝望眼前一片的迷茫

　　不知通向的是何方

　　我有沒有走錯(cuò)？ 執(zhí)著的追著清晨時(shí)，

　　自己放飛的夢(mèng)

　　此刻亦同樣的'執(zhí)著地，

　　追著······ 跌倒了、摔倒了

　　回首記憶里的滄桑

　　不拋棄、不放棄

　　無論多傍徨，沿途要堅(jiān)強(qiáng)! 背著幼嫩的夢(mèng)

　　回望年少時(shí)的腳步

　　數(shù)不清的印跡，

　　如今十幾春秋已過，

　　前方的路怎么還沒有走到盡頭？ 我一直在追，我的夢(mèng)

　　我從未放棄！

　　因?yàn)椋?/p>

　　我緊緊地記著

　　當(dāng)初離時(shí)的承諾。

詩歌作文 篇8

　　為深入開展綜合性學(xué)習(xí)，提高大家對(duì)詩歌的認(rèn)識(shí)和了解。我班于12月在本班教室舉行了“詩海拾貝”詩歌朗誦比賽和“與詩同行活動(dòng)”。各小組推薦一名選手參加比賽，共有14名選手。內(nèi)容為歌頌祖國，熱愛大自然等課外詩篇。各選手在比賽前都做了精心準(zhǔn)備。

　　朗誦比賽中，大家勇躍參加，其中李智帥同學(xué)的《滿江紅》最讓人陶醉。聲音洪亮，十分有感情，詩中的許多名句千古流傳，“莫等閑，白了少年頭，空悲切作文網(wǎng)!”更是教育我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。張冰洋朗誦的兒童詩《雨》把我們推向了想象的高潮，領(lǐng)我們暢游了另一個(gè)調(diào)皮的雨的世界。還有劉衡炎朗誦的《山行》和樊馨月朗誦的《山居秋暝》都令人記憶猶新。最終第二組、第五組、第六組等獲得了本次比賽的.優(yōu)勝獎(jiǎng)�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束，但是有背景音樂一定會(huì)更完美。

　　在“與詩同行”活動(dòng)中，組長分工，有人謄寫詩集，有人做手抄報(bào)，有人搜集資料。經(jīng)過一周的準(zhǔn)備，我們收獲了許多。知道了古詩與現(xiàn)代詩的不同，知道了讀古詩的方法。

　　本次活動(dòng)讓我們更加了解詩歌，體驗(yàn)詩歌帶給我們的無限暢想，了解了詩歌不同的韻味和含意。

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