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高考作文600字

時(shí)間:2022-08-24 22:24:54 高考作文 我要投稿
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【實(shí)用】高考作文600字合集7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的高考作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】高考作文600字合集7篇

高考作文600字 篇1

  漫步在幽靜的院落里,夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過,碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著,隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間,我驚詫于如此肥碩的瓜果,何以懸于如此纖弱的藤蔓之上,還能如此茁壯地成長? 走近了,我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤,還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí),惻隱之心油然而生。

  我伸手一根根地?fù)荛_青藤,當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時(shí),我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了:原來以為青藤是瓜們成長的束縛,卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐,卻不料那才是對自己的善待。

  常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則,以為它們是追求自由的桎梏,是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實(shí)上,一旦離開它們,生活真會那么美好嗎?恐怕不盡然。如果如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí),我們?nèi)匀粫M一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自已的人生,難道是對自己的善待嗎?

  瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住,我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢?我想,善待自己不是簡單地拋卻原則,而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則,尋找一些有助于自身成長的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的`誘惑時(shí),及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們在風(fēng)雨飄搖中,堅(jiān)定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時(shí),擁有強(qiáng)大的精神后盾……這些“青藤”,可以是你的處世原則,可以是你生活中的道德準(zhǔn)則,也可以是你不懈追求的理想。 當(dāng)然,被“青藤”勒住,難免會感到傷痛,有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫,但為了成長,付出這些代價(jià)又有何妨呢?

  畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松,而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂。 我走向瓜藤邊,從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜,不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。 善待自己,就讓自己勒著青藤成長,那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄,而是你光輝的青春舞步。

高考作文600字 篇2

  生命如花,芳香四溢。

  當(dāng)你的生命為他人開一朵花,燦爛一片地,增添一份溫暖,你生命的芳香就會沁人心脾。當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開放,把芳香留給了世界。當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命,你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝,芳香依舊彌散。讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香。

  生活總是不平靜的。

  公元二零零八年五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分,四川省汶川縣發(fā)生了我國有史以來最大的'一次8級地震。接著,國家xx和國務(wù)院總理xx立即趕赴現(xiàn)場指導(dǎo)抗震工作。這時(shí),全國一百多萬解放軍和武警門立即做抗震救災(zāi)工作,各地發(fā)放的救援物資一一送出。我們學(xué)生和各地領(lǐng)導(dǎo)紛紛捐款,周末是中央電視臺一頻道播除了抗震救災(zāi),眾志成城晚會。最后介紹了捐款最多的單位和有關(guān)部門。這充分體現(xiàn)了只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。你生命的芳香就會沁人心脾。在救災(zāi)中,人們?nèi)绻屑?xì)看電視,就會發(fā)現(xiàn),北川中學(xué)校長為學(xué)校做出的巨大貢獻(xiàn)。

  很早以前,這個(gè)校長就要求全校師生每天下午最后一節(jié)課去操場做自我保護(hù)訓(xùn)練,當(dāng)時(shí)還有人感到不理解。幾乎天天都這樣。當(dāng)時(shí)有許多家長去學(xué)校問校長為什么天天這樣?校長也沒怎么認(rèn)真回答,但等到地震發(fā)生后,人們?nèi)济靼琢藶槭裁催@樣做。

  還有一位教師,在剛發(fā)生地震時(shí),他不顧自己安危,立即用自己的身軀掩護(hù)了幾名學(xué)生,后來這幾名學(xué)生得救了,老師卻犧牲了。

  還有一群勇敢的學(xué)生,在自己學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)候,出來救被壓在石頭下面的學(xué)生,最后這些勇敢的學(xué)生被北大、北航天直接錄取。當(dāng)你凝視那些普通的生命,他們的生命已經(jīng)綻放出來,把芳香留給世界。

  我們國家又是強(qiáng)大的。八月八日,我們迎來了全民族大盛會——奧運(yùn)會。在這期間,奧運(yùn)志愿服務(wù)者為他們運(yùn)動(dòng)員服務(wù)熱情周到。

  讓我們感悟芬芳的人生,綻放生命的花朵,追求生命的芳香。

高考作文600字 篇3

  背范文進(jìn)考場,早已不是什么新鮮事,一名語文教師向記者透露,高考作文命題方式已被老師們摸透,作文也有應(yīng)試絕招,他教學(xué)生在高中階段貼近高考寫好三篇作文即可從容應(yīng)試。

  他說:“高考作文分值高達(dá)60分,可以說是高考所有科目中最舉足輕重的一道題,所以大家都在這上面花足了工夫。近幾年來,高考作文命題都是一成不變地采用給材料的話題作文,文體不限、觀點(diǎn)不限,這種命題方式在給考生很大自由發(fā)揮空間的同時(shí),也給了考生考前熟背范文、考場上瞞天過海的機(jī)會!

  “高考作文的話題也離不開人生觀、價(jià)值觀等,平時(shí)準(zhǔn)備的作文內(nèi)容只要與此有關(guān),在高考場上都能做到八九不離十!边@位老師說,范文并不一定非要是別人發(fā)表的優(yōu)秀文章,完全可以自行原創(chuàng)。

  他的做法就很絕:學(xué)生從一進(jìn)入高中開始,要求他們把自己從小學(xué)到初中所寫的作文找出來,從中選出寫得最好的三篇,然后不斷地補(bǔ)充材料、改進(jìn)結(jié)構(gòu)、修飾語言,對這些作文一一進(jìn)行精雕細(xì)琢。

  在這個(gè)過程中,學(xué)生們早就將作文中引用的材料、運(yùn)用的語言和采用的結(jié)構(gòu)等全都爛熟于胸。在高考臨場考試時(shí),只需要將這些內(nèi)容與題目所設(shè)的話題拉近,一篇漂亮的原創(chuàng)作文很快就能出爐。

  “在氣氛緊張的.高考場上,短時(shí)間內(nèi)要寫出一篇精彩的作文,難度相當(dāng)大。如果事先就在腦子里存了幾篇作文,臨時(shí)把它們調(diào)出來組合寫作,這是應(yīng)試的一個(gè)很好方法!边@位老師毫不諱言自己的做法是為了應(yīng)試,“背下的范文就算切題不是特別準(zhǔn),但漂亮的文筆、優(yōu)美的語言往往都能得到閱卷老師的認(rèn)可,得40多分沒問題。”

高考作文600字 篇4

  佛家有智慧三境:一曰看山是山,看水是水;二曰看山不是山,看水不是水;三早看山還是山,看水還是水,F(xiàn)在我認(rèn)為,智慧還能分為三境:山,海,天。

  第一境便是這山。山,屹立于大地之上,向來是高大、穩(wěn)重的象征。一開始,人的智慧就如同一個(gè)土丘,隨著時(shí)間流逝,經(jīng)驗(yàn)累積,人的智慧也便如山一般逐漸升高。由一句不見經(jīng)傳的土丘升格為名山,最后達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的地步。但是,這一境的智慧也是如山一般死板,只是量上的累積,不能變通。就如同山永遠(yuǎn)無法比人高,無論山多私巍峨,如何頂天立地,山就是山,不能動(dòng),不能跳,只能被局限在土壤之上。

  因此,第二境便是這移動(dòng)的海,海納百川,有容乃大。經(jīng)過不斷學(xué),融會貫通,智慧 。水無常形,人的智慧在這一境,可以面對各種各樣的困難,而不被死板的思路所困。同時(shí),大海何其寬廣,就算是將地上的山全部填入,都無法將其填滿。然而,人要到達(dá)一境界是何其困難。雖然人有時(shí)也會靈一閃,做出一些精妙絕倫的事,但那就如名山上的流水。只有真正的`人才,才能將那流水歸一,成就智慧第二境:海。

  比海還寬廣的只有天,所以第三境便是天,但天不僅只是比海寬廣。天,首先它籠罩萬物,無處不在。同時(shí)又無形無象,不可捉摸。在這一境界,人的智慧已趨于化境,大智惹愚。就如同氣,看不見,摸不著,但確實(shí)在那。智慧到了這一境,便已不再是智,而是到了道的地步。道之道,非常道,有這種智慧的人,做事都有著各種深意,并很難為人所理解。人類歷史上下幾千年,有這種大智慧的人為數(shù)不多,如老子、釋迦摩尼等。

  智慧三境,智慧逐漸增加,但人卻就得謙虛,山自認(rèn)為可通天,海自認(rèn)為圍繞了一切,但只有天知道,智慧無窮。就如同大圓與小圓,大圓面積比小圓大,但其接觸的未知也比小圓多。

  因此,智慧雖可分為三境,但仍是無窮無盡的,就如同天外便是那星辰大海。所以,我們所要做的便是盡自己所能,向著下一境,向著那無盡的天空,星辰大海進(jìn)發(fā)。

高考作文600字 篇5

  山之仁,在于涵納了蒼天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼,也養(yǎng)護(hù)了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手,讓流水變成湖泊;或者裂開身軀,讓瀑布倒掛前川……山謙卑地靜立著,緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類胡作非為帶給它的挫折。

  水的流動(dòng),卻更像是智慧的追求,個(gè)性張揚(yáng),流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會思索怎樣直面擋路的頑石,而是輕柔地繞開,只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解,任由飄零的樹葉、人類的污穢隨著水流逝,卻從不允許它們在水面上發(fā)芽,只以無盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中,無彼無此,遇曲遇直,一顆痛苦的小石子,就會換來水的澎湃。

  山和水并行著,讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇!澳銥楹我恢绷鲃(dòng)呢?”山問,“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千層浪,淹沒村莊,猙獰得張揚(yáng)。

  “我何嘗不想面對挫折,我何嘗不想化解痛苦!”水說,“只是我必須匯入海洋,必須放大這痛苦,在無盡的流動(dòng)、消逝中教會人們,用幻滅的海洋告誡人們,必須謙卑地做人!

  山?jīng)]有回答,只是打開了懷抱,讓人們躲進(jìn)懷中,讓水在山腳下盤旋,讓果實(shí)在樹上生長,讓人們得以生存。

  “有多少幻滅的海洋,便有多少山的希望!鄙秸f,“我要面對挫折,化解痛苦,給人們家園,忍受一切的風(fēng)霜!鄙届o立著,水流動(dòng)著。

  水,卻史無前例地凌亂,兩岸的風(fēng)景,只是浪花翻起時(shí)的'告別;水里的魚兒,只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見。在水里,一切都走向終結(jié),一切痛苦,都顯得巨大。

  山和水對視著。

  “其實(shí),你我并不是對立著的!鄙秸f,“我們都在等待。等待有一個(gè)人,能理解挫折,不放大痛苦;等待一個(gè)人,在山的頂峰默讀水的流動(dòng),在水的旁邊朗誦山的倒影!”

  山開始流動(dòng),水開始靜默。

  水開始堅(jiān)強(qiáng),去面對挫折。

  山開始柔弱,去放大痛苦。

高考作文600字 篇6

  給我一雙翅膀,我要飛,我要遠(yuǎn)眺!

  ——水木年華《我一雙翅膀》

  小時(shí)候,望著漆黑夜空中那璀璨的群星,我夢想著自己能有一雙翅膀,展開雙翅飛向夜空,也能成為那璀璨的群星中的一顆……

  我想飛

  我在一張照片上結(jié)識了北大,那微波蕩漾的未名湖,拔地而起的圖書館,深深地吸引了我。媽媽告訴我:這,就是北大。北大是一所尖子生云集的名校,要想到北大讀書,就必須努力。那時(shí)我太小,不十分理解“北大”這個(gè)名詞的含義。從那時(shí)起,我就暗暗下了決心:我一定要考取北大,成為北大的學(xué)生。

  請給我一雙翅膀吧!

  我很想飛,多遠(yuǎn)都不會累。

  我要飛

  隨著年齡的增長和對北大逐漸深入的了解,我對北大也越來越向往了。我知道要靠努力奮斗,靠不斷的進(jìn)取去贏得這個(gè)機(jī)會。在《挑戰(zhàn)主持人》中,我認(rèn)識了三位北大女孩:諸叢瑜、喬喆沅和李思思?赐旯(jié)目后,我不僅感嘆:北大女孩兒竟然如此有才華,如此冷靜,如此沉著。她們會微笑地面對一切挑戰(zhàn),在失敗面前,她們永遠(yuǎn)不會輕言放棄。媽媽又說:“考入北大的學(xué)生都是能吃苦的學(xué)生,只有能吃苦,才會成功。我又一次告訴自己:我要考北大,我要飛,在我的天空飛。

  請給我一雙翅膀吧!

  我要飛,多難,都不會退縮。

  我會飛

  我長大了,我理解了“北大”這個(gè)詞的含義。它意味著能力、勤奮和競爭。不知我的.身影何時(shí)才能出現(xiàn)在令我日夜神往的北大,不過,我一定會靠積累與拼搏去實(shí)現(xiàn)我的理想,微波蕩漾的未名湖留下我的氣息,讓北大那蔚藍(lán)的天留下我的痕跡,直到我飛過。

  我把我的翅膀掛在了未名湖柳枝上,它在等待,等待有一天,跟著我展翅翱翔。

  請給我一雙翅膀吧!

  我會飛,一飛沖天!

高考作文600字 篇7

  或許,這就是悲哀。

  人們總是驚訝于綻放著的美麗的花朵,卻看不到花下那挺立著的脊梁般的花莖,更不會注意到那簇扎在泥土石縫中的根須。他們,往往被忽視。

  在城市的盡頭,破敗的土屋里,昏黃的燈光下,舔舐著傷口的農(nóng)民工,忙碌著生計(jì)的老人,焦慮著學(xué)習(xí)的孩童構(gòu)成的只有一點(diǎn)微弱的光芒,勉強(qiáng)照亮四周的昏暗。中心城區(qū)的燈紅酒綠紙醉金迷,到了這里,便成了生計(jì)的無奈、工資的迷茫。他們是天空中的星辰,卻是行星,只能希求恒星的施舍。

  一座座高大的樓房矗立起來,一條條光潔的道路延伸到遠(yuǎn)方,我看到了農(nóng)民工臉上的希望,仿佛碧天里閃爍的恒星,燦爛卻又令人心酸。城市的希望在我們手中,可我們的希望在哪里?一所又一所打工子弟小學(xué)開學(xué)又被迫關(guān)閉,一個(gè)又一個(gè)稚嫩的初中生、小學(xué)生跨入森然的工地,為了自己的明天而敲打著今天。

  當(dāng)一輛輛奧迪、尼桑停在市中心的一所所名校,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)大罵“富二代”“官二代”,又有幾人會把眼睛移向城市的盡頭?當(dāng)“給力”肆虐都市之際,誰能記得起,每一座城市中最給力的那群人?

  或許,這也是一種希望,當(dāng)被遺忘了太久的時(shí)候,我們會看到他們的光芒。當(dāng)春晚上那一幕讓心笑與淚的子弟小學(xué)開學(xué)時(shí),當(dāng)那個(gè)貌似精明的打工者返還巨款時(shí),當(dāng)旭日陽剛嘶吼著春天時(shí),我們看到了天空中的璀璨。在城市的盡頭那片依舊不光亮的天幕下,一顆顆耀眼的星辰綻放自己的光芒,讓你我汗顏。

  我們很慶幸,不會再有膽怯的`眼神望向我們,不會再有不屑的眼神望向他們。成千上萬的農(nóng)民工,終于在人民大會堂里有了自己的發(fā)言人;國務(wù)院里總理的眼睛關(guān)懷著城市的邊緣!岸蚬ぷ濉辈辉賾n慮工資的著落,遷移的子弟小學(xué)也終于有了自己的根。角落里的星辰終究會照亮城市的天空。

  當(dāng)幸福來敲門,我會很真誠地告訴每一個(gè)人,農(nóng)民工或者“二代打工子弟”將會是我們城市的脊梁,城市的恒星,他們的光芒會照亮每一處希望。

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