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關(guān)于高三作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的高三作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
“開(kāi)始吧。”話筒中傳來(lái)聲音。我緊張的咽了咽口水,慢慢的彈那首練習(xí)了很久的曲子。
剛知道我要參賽的消息時(shí),我其實(shí)根本不相信,幾萬(wàn)人的比賽,只有兩百個(gè)名額,絕對(duì)輪不到我這個(gè)無(wú)名小卒?善孥E就這樣發(fā)生了,我居然擠進(jìn)了前十強(qiáng),轉(zhuǎn)眼間就到了最后一賽了。老師對(duì)我抱著很大的希望,他說(shuō)努力是一定有回報(bào)的。在比賽前的一晚,我輾轉(zhuǎn)難眠。
當(dāng)最后一個(gè)音符旋轉(zhuǎn)著消失在空氣中,我在心中暗暗的`松了一口氣!八奶(hào),八號(hào),七號(hào)。”評(píng)委看了看我,又迅速偏頭,“淘汰!
我走出比賽館時(shí),已近黃昏,殘陽(yáng)將墜未墜,晚風(fēng)如錦,上繡祥云;叵肫疬@幾個(gè)月的努力,我的眼淚再也不住的流出。
那一年,我十一歲,初次發(fā)現(xiàn)有時(shí)即使努力,還是無(wú)能為力,我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗,不再脆弱。
高三作文 篇2
雖然我們現(xiàn)在也不知道以后還會(huì)不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)能夠看到效果,上他們寫的那些文章,那些真的是很有內(nèi)涵的,很有深度的東西,只不過(guò)那是他們的世界也不是我們的,其實(shí)和他們能遇見(jiàn),能交流一下也是很大的'緣分了。
可能就是唄,我們師哥損失,所以我們才有這么大的。機(jī)會(huì)可以和他們交流溝通。
就是突然想起那個(gè)世界一開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候說(shuō)的那些覺(jué)得例子,比如說(shuō)記者86%的記者都對(duì)自己的職業(yè),有自豪感,他們都覺(jué)得。從事這一職業(yè)都是很自豪,很驕傲的。就好像采訪的人他們熱愛(ài)采訪也是。就是心里也有有一種這樣感覺(jué)。
有可能是我的專業(yè)和那些職業(yè)都沒(méi)有任何關(guān)系沒(méi)有直接的關(guān)系,所以我也從來(lái)都沒(méi)有像那些方面去想過(guò)。但是這并不意味著不能轉(zhuǎn)專業(yè)呀,就算不能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼,以后就業(yè)的時(shí)候也可以找自己感興趣的,喜歡的那些工作去做,也不一定非要和自己的專業(yè)對(duì)口。
你正版玩這個(gè)世界上就沒(méi)有什么事情是特別完美的,也不必要讓自己委曲求全!
高三作文 篇3
刀子一樣凌厲的風(fēng)從窗外侵入,狠狠地撕扯著呆滯地看著教室里高考倒計(jì)時(shí)牌的我的臉龐,似乎想說(shuō)些什么。
上個(gè)月才過(guò)了十七歲生日,就進(jìn)入了我這未成人前最后一個(gè)冬天了;仡櫼呀(jīng)過(guò)去了的十幾個(gè)冬天,我似乎都丟失了些什么,大概是時(shí)間和快樂(lè)吧。
從我記事開(kāi)始,就好像對(duì)這個(gè)白色的雪季有股莫名的憎惡,興許只有那時(shí)的我會(huì)知道其中的原因吧。而后來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中,這些白色的精靈們卻是徹底的惹惱了我,令我和她的距離越來(lái)越遠(yuǎn),甚至于躲在暖和的被窩里抱著隱隱發(fā)熱的筆記本熬過(guò)冬對(duì)我的“迫害”。
我是個(gè)怕冷的人,卻又不喜歡用厚厚的棉襖或者羽絨服把自己裹起來(lái)。因?yàn)槲铱傆X(jué)得那厚實(shí)的衣服會(huì)影響我日常生活的方便,事實(shí)亦是如此,當(dāng)我披著那厚厚的衣服的時(shí)候,笨拙得像一只狗熊。所以,我寧愿躲在密不透風(fēng)的被窩里也不愿穿著厚厚的襖子出門與這北國(guó)的雪兒們約會(huì)。
當(dāng)然,令我惱怒的當(dāng)然不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“襖子問(wèn)題”了,若只是這么一件小事,我也不會(huì)對(duì)這可愛(ài)的雪兒有如此的惱怒與氣憤了。
籃球一度是我最熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng),即使在初冬,我還是會(huì)抱著籃球在干冷的`陽(yáng)光下晚上那么一下午的籃球。而這北國(guó)的雪精靈們,似乎打定了和我過(guò)不去的主意,每年還不到小雪,迫不及待的雪精靈們就開(kāi)始了她們的旅程——這本與我沒(méi)有任何關(guān)系,但當(dāng)球場(chǎng)上黃色油漆勾畫的邊線逐漸被這些雪兒們覆蓋,直至整個(gè)球場(chǎng)都換上了一層銀裝素裹時(shí),我就開(kāi)始對(duì)這些白色的結(jié)晶體產(chǎn)生了厭惡——她,將剝奪我整個(gè)冬天打球的權(quán)利!
又一陣風(fēng)吹來(lái),把我從回憶里拉了出來(lái),看著高考倒計(jì)時(shí)的牌子,我突然懂了剛才那風(fēng)的意思——我已經(jīng)和這冬天擦肩而過(guò)了十七年,過(guò)去沉迷于玩耍的樂(lè)趣的我忽略了它,也忽略了整個(gè)大好的時(shí)光,而這最后一個(gè)冬天,似乎是不能在丟掉了。
就剩180天了,沉默已久的“小宇宙”似乎也該燃燒起來(lái)了,而這個(gè)冬天,也不會(huì)太冷了吧。
高三作文 篇4
高一,高二,高三。從長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)到碎發(fā)謙虛,是肆無(wú)忌憚到迷茫。
以前的小西服和今天的棉襖,高三,應(yīng)該是希望和絕望的共存,應(yīng)該是痛苦和快樂(lè)的共存,兩年了,也許,我甚至忘記了高三的樣子。我的高三,多么恍惚。
就像,沒(méi)有留下美麗的影像。
在盲目的記憶中,我最不喜歡的是我的高年級(jí),沒(méi)有榮耀和艱難;蛘哌@是太多不滿意的時(shí)間,逐漸隱藏這種記憶。誰(shuí)能想到,在那個(gè)無(wú)聊的日子里,生活充滿了間歇期,老戴的突然生病似乎成了我們當(dāng)時(shí)緩解疲勞的唯一手段,就像秋景是一頓晚飯后閑人之間的談話。那一天,除了天上的云,還有沉悶的桌子和黑色的.面板。
我的高中在三年的興奮中迷失了方向,在被關(guān)注的時(shí)候幻想著。
高三,在我看來(lái),我不能像三年級(jí)那么簡(jiǎn)單。在三年級(jí)的時(shí)候,我想說(shuō)我必須被縣上最好的高中錄取,這樣我就可以忽略一切,不管怎樣都要繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)我在高三的時(shí)候,我想不出別的了。我的腦子里充滿了期望和幻想。有時(shí)我想得太多,經(jīng)常給自己帶來(lái)麻煩。我會(huì)想起我的繆斯女神和崇高的搜狗。事實(shí)上,這只是道路的一部分。在催眠太多和思考太多之后,我們會(huì)知道現(xiàn)實(shí)的榮耀只是利益給予窮人的可憐的食物。在過(guò)去,一切都將淹沒(méi)在現(xiàn)實(shí)的洪流中。浴缸里的波浪終究不會(huì)像海里的小波浪那么大。長(zhǎng)江后面的波浪將推動(dòng)波浪前進(jìn)。藍(lán)色的池塘將會(huì)穩(wěn)定,海洋將永遠(yuǎn)不會(huì)停止生長(zhǎng)。
激情的力量變成了一把失望的錐子,一口送到最深處。
曾經(jīng)自信,現(xiàn)在迷失了。一切,一切,都只是那些來(lái)到這里的人給孩子們的一個(gè)小把戲。我們足夠聰明,可以在這些游戲中玩得開(kāi)心。
或者,我熱愛(ài)我的生活。
高三作文 篇5
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮,嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三,我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門,那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門的小鯉魚(yú)。我們奮力的向上沖,因?yàn)樵竭^(guò)龍門后的巨大蛻變。站在龍門下,我貪婪的汲取著知識(shí),積聚著力量,感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),也感受到自己正變得成熟。
高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌,很多的知識(shí)都可能弄不明白?粗車嗉(jí)同學(xué)或伏案疾書,或凝神思索,聽(tīng)著班級(jí)老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過(guò),我突然明白,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的,不僅學(xué)習(xí)忙,連吃飯睡眠也一樣,匆忙的吃飯,匆忙的睡眠。雖然忙碌,但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃,這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧!
與班級(jí)同學(xué)們?cè)谝粋(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)班級(jí)同學(xué)有了不會(huì)的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我,我覺(jué)得我只要會(huì)就一定要幫班級(jí)同學(xué)弄明白,這樣才會(huì)心安,我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。
放學(xué)回到家,看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜,一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼,心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天,不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我,可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢!向來(lái)衣食無(wú)憂的我第一次為父母的`日夜操勞而感動(dòng),于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。
也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過(guò)程,它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度,同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三,我剛剛走進(jìn),在接下來(lái)的時(shí)間里,它會(huì)記錄下我的淚,我的笑,我蹣跚成長(zhǎng)的每一步。我不熱烈歡迎它,但也絕不怕它,我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過(guò)它,扎扎實(shí)實(shí),不留遺憾。
我等待著被淚水浸泡過(guò)的笑容在最后時(shí)刻綻放。
高三作文 篇6
題記:我時(shí)常在想這樣做對(duì)不對(duì),以后會(huì)不會(huì)后悔,或許,會(huì)覺(jué)得遺憾,但我并沒(méi)有別的選擇,難道不是嗎?魚(yú)兒是離不開(kāi)水的,而星星只是倒映在水里,所以他們并不會(huì)產(chǎn)生交集,他們都只是彼此生命中的過(guò)客。即使停在記憶深處,也只是停留,埋葬;蛟S在某個(gè)夢(mèng)里哭著醒來(lái),然后陷入深深的回憶,痛苦,釋懷,繼續(xù)生活……
曾經(jīng)有一個(gè)小女孩,隨著父母一起到極地去旅行。在旅途中小女孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很特別的瓶子,瓶子上繪著美麗的紫色星星圖案。小女孩很喜歡這個(gè)瓶子,總是隨身攜帶著……
直到有一天,小女孩到達(dá)了極地,見(jiàn)到了可愛(ài)的企鵝,在追逐企鵝的過(guò)程中,小女孩冷落了那個(gè)繪有紫色星星的瓶子,而后遺失了瓶星……
瓶星靜靜的躺在小水洼里,那么的憂傷,孤獨(dú),落寞的身影讓人忍不住想要去守候。就在小水洼里有一群小魚(yú),歡快的游蕩著?删驮谛∷莸哪硞(gè)角落,獨(dú)獨(dú)有一條小傻魚(yú),就那么靜靜地呆著,好像在回憶,在深思,在啜泣……
后來(lái)的后來(lái),小傻魚(yú)看見(jiàn)了美麗的瓶星,那個(gè)美麗的瓶子,讓小傻魚(yú)想到了好多好多,想到了那個(gè)夜晚美麗的星辰,以及那顆最亮的星星--隕落的恒星……
后來(lái)的后來(lái),小傻魚(yú)和瓶星成了好朋友。瓶星總是向小傻魚(yú)講自己同小女孩的種種經(jīng)歷,它陷入深深的回憶,帶著沉沉的.愛(ài)意。它說(shuō)小女孩很貪玩,總是不懂照顧自己,它說(shuō)小女孩笑起來(lái)很可愛(ài),它還說(shuō)小女孩很天真,它還說(shuō)……它回憶起小女孩的時(shí)候,眼睛寫滿了深情,滿滿的全是相思,不舍,擔(dān)憂……小傻魚(yú)只是靜靜的聽(tīng)著,也只能靜靜聽(tīng)著。偶爾,風(fēng)兒吹過(guò),讓原本平靜的它們,更加的平靜了,而后彼此陷入各自的回憶.。
在返程的前夕,小女孩猛然想起了瓶星,苦苦找尋,終于在小水洼處看到了瓶星。就在那一刻小女孩是快樂(lè)而欣喜的,瓶星是幸福的……最后,瓶星意味深長(zhǎng)的看了小傻魚(yú)一眼,然后和小女孩一起離開(kāi)了……或許瓶星也舍不得離開(kāi)小傻魚(yú),或許瓶星在等著小傻魚(yú)的挽留,或許瓶星只是單純的想要表示對(duì)小傻魚(yú)感謝--感謝小傻魚(yú)的無(wú)私陪伴,悉心安慰。不管是因?yàn)槭裁丛,瓶星最終還是離開(kāi)了,難道不是這樣嗎?
小傻魚(yú)微笑著目送它們的離開(kāi),小聲祈禱著:"瓶星你們一定要幸福哦!"而后放聲大哭。其實(shí),小傻魚(yú)多么希望瓶星能夠留下來(lái),它多么想肯求瓶星留下來(lái),但是,它卻什么也沒(méi)說(shuō),什么也沒(méi)做,因?yàn)樗裁匆膊荒苷f(shuō),什么也不能做……
只是后來(lái)的后來(lái),小傻魚(yú)總是想起瓶星,瓶星給了小傻魚(yú)一個(gè)美夢(mèng),然后,又親自將夢(mèng)敲碎…后來(lái)的后來(lái),小傻魚(yú)瘋狂的游,想要游到海洋中去,想去聽(tīng)海鷗歌唱,看海燕滑翔,還想去尋找紫色的貝殼——美麗的希望之星。告訴“美麗的希望之星”自己依然記得,夢(mèng)里的瓶星……
高三作文 篇7
告別了金色的童年,我們開(kāi)始步入了夢(mèng)想中的天堂——青春。青春是一道亮麗的風(fēng)景線,等待著我們?nèi)ビ^賞;青春是一首動(dòng)人的旋律,等待著我們?nèi)ヱ雎?tīng);青春是一篇文質(zhì)兼美的散文詩(shī),等待著我們?nèi)テ肺颉谖覀儎倓偛饺肭啻捍箝T之際,且讓我們?nèi)ツ肆粝碌那啻很壽E吧!
她,美貌動(dòng)人,才華橫溢,憑借著國(guó)色天香的容顏?zhàn)哌M(jìn)了皇宮,開(kāi)始了皇宮深院里的生活。她本可以像無(wú)數(shù)個(gè)嬪妃一樣奢華度日,也可以像歷代皇后一樣母儀天下,但是,歷史卻將她一步步從后宮推向前殿,直至坐上了以往只有男性才能坐的龍椅。女子稱帝,在五千年的中國(guó)歷史中,她是第一個(gè),也是最后一個(gè),她做到了,并且做得不亞于任何一個(gè)男性帝王。歲月滄桑,然而她的生命之花,在滾滾的歷史浪潮中,卻依然是那樣的絢麗奪目。
他,青春的道路上充滿了荊棘與坎坷,無(wú)情的病魔奪去了他最寶貴的雙眼,生活的艱辛將他壓到了苦難的最底層,但他沒(méi)有屈服于命運(yùn),依然不放棄對(duì)音樂(lè)的追求。在無(wú)數(shù)個(gè)月光皎潔的夜晚,在若干個(gè)風(fēng)雨交加的白晝,他將自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、對(duì)光明的渴望、對(duì)幸福生活的向往都融入了他的音樂(lè)之中。于是,在無(wú)錫的大街小巷,在惠山的二泉旁邊,人們常會(huì)見(jiàn)到一位盲人手拿一把二胡,演奏著或悲愴或歡快的樂(lè)曲。這位瞎眼藝人用二胡傳達(dá)著他對(duì)生活的理解和感受,鼓舞著無(wú)數(shù)和他一樣生活在社會(huì)最底層的人民。直到今天,他的曲子仍在人間廣為流傳,他的生命也在他的樂(lè)曲中獲得了永久的青春。
他們,工作在人世間最平凡、最偉大的崗位上,履行著天地間最莊嚴(yán)、最神圣的職責(zé)。他們把自己化作蠟燭、變成春蠶,將自己的青春點(diǎn)燃,用心血指引著求知的莘莘學(xué)子。在他們的`生命歷程中,沒(méi)有稚嫩,沒(méi)有衰老,有的只是跨越年齡界限的奉獻(xiàn),于是在他們的人生辭典中,每一頁(yè)都書寫著火紅的“青春”二字,于是,人們賦予他們新的稱號(hào)——“人類靈魂的工程師”。
青春就像一支神筆,有人用它寫就一首首優(yōu)美的詩(shī)歌,有人用它譜成一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章,還有人用它描繪出人生最燦爛的畫卷,于是,青春便在那一刻成了永恒。是的,人的生命只有一次,在短短的人生旅途中,青春更是像花兒一樣稍縱即逝。如何才能讓自己的青春之花具有永久的生命力呢?我不禁陷入了沉思。
高三作文 篇8
以前的時(shí)候我喜歡很多人在這里跳舞,可是現(xiàn)在我卻喜歡安靜的角落,一個(gè)人靜靜的待著,發(fā)呆也好聽(tīng),音樂(lè)也好,冥思苦想的日子總是讓我內(nèi)心平靜又有安全感。
像我大概已經(jīng)忘記了高中的那一段繁忙的生活到底是什么樣子的,我也忘記了身邊的那一群小伙伴們又是如何的無(wú)聊。我只是覺(jué)得來(lái)到了這里,經(jīng)歷了這一路上的路程,我仿佛脫胎換骨來(lái)到了另外一個(gè)世界,這個(gè)世界是我從前從未想象過(guò)的樣子,也讓我出乎意料。
我不知道我對(duì)現(xiàn)在的生活到底該以一種怎樣的角度去評(píng)判,我不知道他到底是好還是壞,總而言之是一言難盡的。
我也總是在想如果能夠有機(jī)會(huì)重新再來(lái)一次,我是否還會(huì)做出同樣的選擇,我想答案會(huì)是肯定的。因?yàn)樵谖易龀鲞x擇的那個(gè)時(shí)候,在那一瞬間我的心智,我的智慧一直都是那個(gè)水平,不會(huì)有太大的波動(dòng)。
包括那個(gè)時(shí)候我內(nèi)心所有的渴望以及對(duì)未來(lái)的所有盼望都是如出一轍的。
在此之前我看過(guò)許許多多的電視劇,可是踏入社會(huì)之后我才知道那些東西實(shí)在都當(dāng)不了真,最好像我們看的話本子一樣,那些小說(shuō)那些道理都是哄著小孩兒玩兒的。
當(dāng)我們真的看清楚深淵與黑暗的區(qū)別,我們就會(huì)明白這些明面上的東西,這些背地里的所有一切實(shí)際上都并不是我們所想象的`那么簡(jiǎn)單,因?yàn)樗罅,所以?fù)雜,所以不好控制。
所以他也有他自己的奧妙,就好像是一個(gè)虛構(gòu)的團(tuán)體。
即便是你說(shuō)了那么多隱喻的過(guò)程,你也不會(huì)明白你的人生是否也會(huì)如她一樣。但是希望能夠在黑暗的背后涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的光明,照亮你的一生照進(jìn)你的靈魂。
高三作文 篇9
我喜歡文學(xué),但我最欣賞的還是那“余音繞梁”的古詩(shī)。讀一首首古詩(shī),就像光著腳丫走在沙灘上,感受著沙子的細(xì)膩溫暖,感受著海潮的澎湃激情。欣賞一首首古詩(shī),就如同在和古代詩(shī)人傾心交談,感受時(shí)代的滄桑,感受詩(shī)人的豪情。
我喜歡古詩(shī),喜歡詩(shī)中那無(wú)限風(fēng)光。“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水”,山山水水,引發(fā)著歷朝各代詩(shī)人的無(wú)限情思。走進(jìn)鄉(xiāng)間野地,欣賞“綠書村邊合,青山郭外斜”的青翠山景,看“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥”的美麗鄉(xiāng)村;登上黃鶴樓,觀“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲”的沙洲美景,望見(jiàn)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的長(zhǎng)江水色。游在詩(shī)中,歷遍山水,或是蕩氣回腸氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江黃河,或是溪流潺潺西風(fēng)瘦馬的小橋流水,還有遠(yuǎn)處煙波浩渺的煙雨樓臺(tái)……詩(shī)情畫意中,欣賞美麗景色的同時(shí),更多的是贊嘆。吟詩(shī)作對(duì),賞詩(shī)游景,是何其風(fēng)雅……
我欣賞古詩(shī),感受詩(shī)中吟詠的`無(wú)限情思。望月傷懷,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,總能引起詩(shī)人的無(wú)限念想;分隔兩地,別來(lái)半歲,音信全無(wú),感慨“難相見(jiàn),易相別”。相思之情,卻無(wú)處可說(shuō),似雪的花朵遮不住那千愁萬(wàn)結(jié)的離腸,只有那沾淚的紅袖。此情此景,何人不理解其中的情意……烽火狼煙,鎮(zhèn)守邊關(guān)。刺骨的風(fēng),寒冷的雪,金戈鐵馬,喧囂的戰(zhàn)場(chǎng),心中寂靜的故鄉(xiāng),現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境中,故鄉(xiāng)的思念便濃濃地在心底漫開(kāi)……“風(fēng)無(wú)定,人物常”,人生更多的也許是離別。相逢的日子總是少的。留下的,也許只是“人生如浮萍,聚散兩茫!钡母锌c嗟嘆……
我敬佩那“結(jié)廬在人境”、縱酒放歌的陶公;我贊賞“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”的風(fēng)雅的劉禹錫;我也傾慕那“宛在水中央”的回眸一笑的伊人。徜徉古詩(shī),讓我陶醉其中,恍惚中,我也成了一只閑云野鶴,成了一個(gè)“不求時(shí)光不前,但求此身無(wú)憾”的詩(shī)人……
或許,我沒(méi)有“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪氣,沒(méi)有“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的意氣風(fēng)發(fā),也沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的凌云壯志,只要欣賞,欣賞就夠了。
走入古詩(shī),欣賞古詩(shī),我覺(jué)得自己也成了一個(gè)白日放歌、把酒吟詩(shī)的古代文人了。我喜歡古詩(shī),我欣賞古詩(shī)。
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