中考作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的中考作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
掀開(kāi)泛黃的書(shū)卷,溯流而上,駛進(jìn)歷史的長(zhǎng)河,我找尋先賢的遺跡。
——題記
易水寒
不知何時(shí),易水邊已經(jīng)涌滿了燕國(guó)百姓,太子丹緊緊握著他的手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):燕國(guó)的未來(lái)全在你手上了。他默默無(wú)語(yǔ),只是輕輕點(diǎn)頭,他眼望著波濤洶涌的江水,不禁吟出了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的動(dòng)人詩(shī)句,吟罷,他消失在瑟瑟秋風(fēng)中……他就是荊軻。
易水無(wú)語(yǔ)東流,卻沖刷不掉荊軻的足跡。我從他毅然決然的背影中讀出了令人戰(zhàn)栗的悲壯。
濮水邊
長(zhǎng)者在濮水邊垂釣,秋風(fēng)吹散他那飄逸的須髯。身后的兩個(gè)楚國(guó)使者垂手而立,靜靜地觀看長(zhǎng)者釣魚(yú)。其中一位忍不住開(kāi)口言道:“先生,你果真不給楚王效勞嗎?”長(zhǎng)者頭也沒(méi)回,只是淡淡地說(shuō):“烏龜在泥坑里搖著尾巴多快樂(lè)啊。你們別打擾我了!眱蓚(gè)使者對(duì)視,敗興而返,長(zhǎng)者依舊悠然垂釣。網(wǎng)
濮水滔滔而逝。從莊子鄙棄名韁利鎖,曳尾于涂的淡然中,我讀出了傲殺王侯的'瀟灑。
時(shí)值隆冬,瑞雪紛飛。茅屋內(nèi),一個(gè)手執(zhí)鵝毛扇的儒雅年輕人和一個(gè)大耳垂肩有王者之風(fēng)的貴胄相對(duì)而坐。貴胄抱拳:“久仰先生,劉備特來(lái)拜訪!蹦贻p人不卑不亢:“豈敢!币粓(chǎng)智者的對(duì)話在寒暄中開(kāi)始了。孔明先生以三分天下高瞻遠(yuǎn)矚的定論給劉備送上了一份豐厚的見(jiàn)面禮。此后,他為酬三顧之恩,鞠躬盡瘁死而后已。
臥龍崗上茅屋不復(fù)存在,智慧化身的諸葛亮卻活在了華夏子孫的心里。他高屋建瓴的隆中對(duì),讓我讀出了運(yùn)籌帷幄的智慧。
張開(kāi)的書(shū)頁(yè)如一只只小船,載著我尋覓先賢的遺跡。荊軻義無(wú)反顧的悲壯,莊周淡定自若的坦然,諸葛亮胸懷天下的智慧,使我真正明白了窮獨(dú)善其身,達(dá)兼濟(jì)天下的情懷。
中考作文 篇2
1、英國(guó)的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫(huà),一幅是人體骨骼圖,一幅是人體循環(huán)圖。誰(shuí)能想到,這竟是一個(gè)闖了禍的小學(xué)生的作品。當(dāng)年,小學(xué)生麥克勞德出于好奇心,想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的,就殺了一只狗,誰(shuí)知這只狗恰巧是校長(zhǎng)的寵物。校長(zhǎng)決定給他以懲罰,罰他完成上述兩幅畫(huà)。麥克勞德后來(lái)成了著名的解剖學(xué)家。請(qǐng)以“闖禍”為話題,寫一篇600字的文章,題目自擬,文體不限,詩(shī)歌除外。
[思路開(kāi)拓]
根據(jù)話題提供的材料,我們不難看出,材料對(duì)“闖禍”這一在人們觀念中屬貶義的行為賦予了褒義色彩,因此我們?cè)跇?gòu)思時(shí)就必須對(duì)“闖禍”作出重新的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。在我們的生活中,也許有不少“闖禍”確實(shí)是一種不好的行為,它會(huì)給人們帶來(lái)不幸和災(zāi)難,但也應(yīng)該看到,有些“闖禍”恰恰是對(duì)舊觀念的沖擊,對(duì)舊事物的破壞,對(duì)舊傳統(tǒng)的反叛,因此,這種“闖禍”就具有創(chuàng)新的內(nèi)涵,帶有一種革命的色彩。明確了這一點(diǎn),我們的思路可以就此展開(kāi)
你可以從歷史事件入手,或具體敘寫歷史故事,或?qū)v史事件作深刻剖析,闡明歷史上的種種變革也是一種“闖禍”,它恰恰推動(dòng)了歷史的發(fā)展。如歷次農(nóng)民起義,對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者來(lái)說(shuō)就是“闖禍”,而對(duì)廣大人民來(lái)說(shuō),就是一次革命,具有偉大的意義。
你也可以從身邊的小事寫起,描述生活中你是否有過(guò)“闖禍”的經(jīng)歷,是否從中得到了某種啟迪?是否從中學(xué)到了某中知識(shí)?你還可以從生活中尋找素材,客觀地再現(xiàn)人們面對(duì)“闖禍”事件表現(xiàn)出來(lái)種種態(tài)度,從而揭示不同的人對(duì)“闖禍”的不同理解,進(jìn)而引發(fā)人們的思考:對(duì)“闖禍”這一現(xiàn)象為什么會(huì)有截然不同的理解?它反映了人們思想深處怎么樣的世界觀個(gè)認(rèn)識(shí)觀?
當(dāng)然你也可以虛構(gòu)故事來(lái)表現(xiàn)“闖禍”的深刻內(nèi)涵,揭示“闖禍即創(chuàng)新”這一道理。比如用童話、寓言故事等來(lái)演繹,也可以自編小說(shuō)來(lái)反映。
2、最簡(jiǎn)單的東西,往往包含最復(fù)雜的內(nèi)容或復(fù)雜的道理,例如:“人”、“一”、“0”、“人要吃飯”、“細(xì)胞”、“原子”等。
要求:聯(lián)系生活實(shí)際,以“簡(jiǎn)單”為話題,選取一個(gè)具體事物來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)道理。文體不限。
[思路開(kāi)拓]
看到這個(gè)似乎“簡(jiǎn)單”的話題,我們的思考卻不能“簡(jiǎn)單”。我們首先要認(rèn)真分析話題的內(nèi)涵和重點(diǎn),明確話題給我們提供的寫作范圍;其次要對(duì)話題做一個(gè)多角度的分析,確定思考的路子;然后展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想像,把自己所能想到的,與這個(gè)話題有關(guān)的材料都做一個(gè)細(xì)細(xì)的梳理,再?gòu)闹姓业阶钸m合自己寫作的一個(gè)題材和最適合表達(dá)的角度,然后構(gòu)思寫作。
話題要求我們選取一個(gè)具體事物來(lái)闡明“簡(jiǎn)單之中蘊(yùn)涵復(fù)雜內(nèi)容和深意”的道理。我們可以從以下幾個(gè)方面拓展自己的思路
。1)從一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字入手!叭恕保m然是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的漢字,可是它的內(nèi)涵卻是極其豐富的,人生更是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,所以我們可以通過(guò)寫自己獨(dú)特的一段人生經(jīng)歷來(lái)感悟人生的變化無(wú)常,體會(huì)人生的玄機(jī)妙理,從而表現(xiàn)人生的紛繁復(fù)雜。
(2)從一個(gè)數(shù)字入手!0”,是一個(gè)數(shù)學(xué)概念,在我們的觀念中代表著沒(méi)有。其實(shí),我們仔細(xì)一想,0并不等于“什么也沒(méi)有”,如0度就表示一個(gè)氣溫。它也不只是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念,在我們生活中就有“從零開(kāi)始”、“化整為零”、“零距離”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。因此,我們可以選擇一些被人們忽視的,看似簡(jiǎn)單平凡的瑣事小事,以“零”為切入口,寫出一篇蘊(yùn)涵著生活哲理的好文章。
。3)從一個(gè)物體入手!凹(xì)胞”,既是“形狀多種多樣的生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”,又因其在生活中早被人們多向引申而生發(fā)新的涵義:如“家庭是社會(huì)的細(xì)胞”等等,因此,我們就可以從解剖這個(gè)最簡(jiǎn)單的社會(huì)細(xì)胞入手,來(lái)表現(xiàn)家庭的穩(wěn)定和幸福與社會(huì)的安定和發(fā)展之間的關(guān)系。
(4)從一個(gè)動(dòng)作入手。即從動(dòng)作的“簡(jiǎn)單”來(lái)開(kāi)掘過(guò)程的復(fù)雜。如體育比賽,我們經(jīng)?吹竭\(yùn)動(dòng)員在奪冠后高舉獎(jiǎng)杯的場(chǎng)面,那高舉獎(jiǎng)杯的動(dòng)作是極其簡(jiǎn)單的,然而,奪取獎(jiǎng)杯的過(guò)程卻充滿了艱辛,因此,我們可以此著筆,透過(guò)這的簡(jiǎn)單動(dòng)作,來(lái)展示運(yùn)動(dòng)員發(fā)奮拼搏、永往直前、為國(guó)爭(zhēng)光的精神。
。5)從一個(gè)藝術(shù)作品入手。我們可以從藝術(shù)作品結(jié)構(gòu)的“簡(jiǎn)單”,來(lái)探究藝術(shù)作品豐厚的審美價(jià)值和豐富的藝術(shù)美感。如斷臂維納斯雖然沒(méi)有了雙手,卻更加充滿了迷人的魅力。
(6)從生活方式入手。我們可以從“簡(jiǎn)單”的生活方式中發(fā)現(xiàn)生活內(nèi)涵豐富和生活情趣的高雅。如許多有成就的人,他們的物質(zhì)生活總是簡(jiǎn)單而樸素的,然而,他們的精神生活卻是多樣的充實(shí)的,他們?nèi)〉玫妮x煌業(yè)績(jī)也展示著他們生活的價(jià)值和人品的高尚。
(7)從事物的結(jié)論入手。我們還可以從結(jié)論的簡(jiǎn)單來(lái)尋求原因的復(fù)雜多樣,從而揭示事物的正確答案不止一個(gè)。如十減一一定等于九嗎?我們可以從生活中找到無(wú)數(shù)的事例來(lái)說(shuō)明它的答案是豐富多彩的。
總之,看似“簡(jiǎn)單”的話題,只要我們善于聯(lián)想、想象、引申、挖掘,就一定能找到最佳的寫作角度,寫出內(nèi)容豐富、思想深刻的佳作美文來(lái)。
3、 門,一個(gè)再平常不過(guò)的事物。人的一生誰(shuí)沒(méi)有和門打過(guò)交道呢?幼年時(shí),家門曾是我們最溫馨的港灣;長(zhǎng)大一些后,校門曾是伴隨我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的最忠實(shí)的朋友;當(dāng)我們走上社會(huì)后,工廠的門、商店的門、醫(yī)院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會(huì)走出國(guó)門,也許有人會(huì)走進(jìn)監(jiān)獄的大門,人生將會(huì)為我、為你、為他打開(kāi)一扇怎樣的門呢?請(qǐng)你以“門”為話題寫一篇600字左右的文章,題目自擬,除詩(shī)歌外,文體不限。
[思路開(kāi)拓]
話題的主題詞“門”,看起來(lái)極其平常,然而,仔細(xì)一想,“門”的內(nèi)涵還是很多的,我們不妨從以下幾個(gè)方面展開(kāi)思考:(1) 指一扇具體的門。(2)比喻為人與人之間的一種隔膜、人為制造的一種障礙。(3)是一種封閉的象征。(4)“開(kāi)門”可以理解為人與人之間的溝通,或打破某種封閉,或打開(kāi)國(guó)門;“關(guān)門”可理解為自我封閉或人為制造隔膜和障礙。有了以上幾種理解,寫作思路就可以打開(kāi)了。比如你可以由一扇具體的'門為線索,敘寫一件事,描述一個(gè)人,自編一則童話或寓言故事來(lái)表現(xiàn)某種主題;也可以就門的多種比喻義和象征義展開(kāi)聯(lián)想,寫成抒情散文或議論文;你還可以用擬人化手法,以小品的形式寫一篇介紹有關(guān)“門”的知識(shí)的說(shuō)明文,如說(shuō)說(shuō)門的起源、門的種類、門的功用等等。4、人的一生總不會(huì)是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時(shí),我們往往要從中作出某種選擇,此時(shí)此刻,你是果斷抉擇呢,還是進(jìn)退兩難呢?你是自己拿定主意呢,還是順從別人的意愿呢?你選對(duì)了,還是選錯(cuò)了?你對(duì)你的選擇感到后悔嗎?請(qǐng)以“選擇”為話題,寫一篇600字以上的文章,除詩(shī)歌外,文體不限,題目自擬。
[思路開(kāi)拓]
選擇是一種行為,人的一生都面臨各種選擇。有正確的選擇,有錯(cuò)誤的選擇,也有猶豫不決摸棱兩可的選擇。有選擇后的喜悅,有選擇后的悔恨;有選擇時(shí)的果斷,有選擇時(shí)遲疑;有自主的選擇,有被動(dòng)的選擇。在對(duì)選擇的話題進(jìn)行了這番分析后,我們就可以開(kāi)始構(gòu)思寫作了。比如你可以記敘自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中如何選擇的一件事。既可以寫成因選擇正確而獲得成功的一件事,也可以寫因選擇不當(dāng)而失敗的一件事,甚至可以寫自己在選擇面前進(jìn)退兩難而錯(cuò)失時(shí)機(jī)的一件事。你可以對(duì)如何作出人生的正確選擇發(fā)表看法,寫成議論文;你還可以通過(guò)寫童話、寓言、小品文等文體,來(lái)表現(xiàn)人們面對(duì)選擇而表現(xiàn)出來(lái)的各種心態(tài),從而揭示某種人生的哲理。你的立足點(diǎn)可以放在日常生活中人們的各種選擇,也可把目光放遠(yuǎn)大一點(diǎn),寫寫一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū),甚至一個(gè)國(guó)家該如何選擇的問(wèn)題。
5、人們都說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人,眼睛里閃爍的是慈愛(ài)的光芒;卑鄙的人,眼睛里放射出的是邪惡的寒光;堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,眼睛里充滿執(zhí)著和自信;懦弱膽小的人,眼睛里流露的是畏懼和膽怯。透過(guò)眼睛,我們可以看到不同的內(nèi)心世界,也可以看到五彩繽紛的大千世界。請(qǐng)以“眼睛”為話題,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體不限,詩(shī)歌除外。
[思路開(kāi)拓]
俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”。因此,我們?cè)趯懽鲿r(shí)應(yīng)以眼睛為線索,透過(guò)這扇心靈之窗,來(lái)展示各色人等在各種環(huán)境場(chǎng)合中的不同表現(xiàn),從而揭示其不同的性格特點(diǎn),表現(xiàn)他們不同的內(nèi)心世界和真實(shí)情感。比如你可以通過(guò)描寫身份卑微的人他們明澈善良的眼睛,來(lái)贊美他們品格的高尚;也可通過(guò)描寫奸邪小人那種閃著邪惡的眼神,來(lái)揭露他們丑陋的心靈;你也可以寫記敘或描寫青少年一代充滿渴求和純真的眼睛來(lái)表現(xiàn)他們蓬勃的朝氣;你還可以描寫家長(zhǎng)、老師等長(zhǎng)輩們充滿期盼的眼神,來(lái)反映他們對(duì)青少年一代的無(wú)私關(guān)愛(ài);你還可以別出心裁來(lái)寫一寫盲人,他們雖然喪失了視力,但他們的心靈卻依然充滿光芒。總之,要借“眼睛”這個(gè)具體的事物展開(kāi)聯(lián)想,多角度多側(cè)面地揭示人的內(nèi)心世界,塑造不同的人物,表現(xiàn)豐富多彩的主題。
6、有人認(rèn)為擁有金錢就是擁有了財(cái)富,也有人認(rèn)為擁有了真情就是擁有了財(cái)富;有人認(rèn)為擁有了名譽(yù)和地位就是擁有了財(cái)富,也有人認(rèn)為擁有了親人和健康就是擁有了財(cái)富。對(duì)此,你又有什么樣的看法呢?請(qǐng)以“財(cái)富”為話題,寫一篇600字左右的文章?梢杂洈⒔(jīng)歷,編寫故事,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開(kāi)想象。除詩(shī)歌外,文體不限。 [思路開(kāi)拓]
不同的人對(duì)財(cái)富的看法肯定不同,因此,你可以通過(guò)記敘事件來(lái)具體、形象、生動(dòng)地展示不同人在金錢財(cái)富面前的表現(xiàn),從而揭示他們不同的人生觀和世界觀。你可以從自己身邊找素材,寫成記實(shí)性的文章。你也可以實(shí)虛構(gòu)故事寫成各種文學(xué)類的作品。當(dāng)然,你也可以就“財(cái)富”與真情、財(cái)富與名譽(yù)、財(cái)富與地位、財(cái)富與健康、財(cái)富與人生觀、價(jià)值觀等問(wèn)題展開(kāi)論述,寫成議論類的文章。
7、成功,是人們夢(mèng)寐以求的最高目標(biāo),是令人心馳神往的美好境界。然而,成功的取得又是來(lái)之不易的,它是以心血、汗水、拼搏為代價(jià)的,這正如冰心所言:“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的泉,灑遍了犧牲的血雨!闭(qǐng)以“成功”為話題,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體不限,詩(shī)歌除外。
[思路開(kāi)拓]
成功,是每個(gè)人都渴望的最美好的境界,成功意味著事業(yè)有了成就,人生有了收獲。但是,要取得成功,又必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨,經(jīng)受一番磨難。在追求成功的過(guò)程中,你遇到了哪些坎坷?你克服了哪些困難?你有些什么啟發(fā)和收獲?把這些經(jīng)歷寫成文章,既扣住了題意,又真實(shí)而生動(dòng)。另外,你可以闡述立志與成功、理想與成功、勤奮與成功、持之以恒與成功、樂(lè)觀與成功的關(guān)系,還可以通過(guò)編寫童話、神話、寓言故事、小小說(shuō)等來(lái)表現(xiàn)有關(guān)成功的各種哲理。
8、曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查:世界上誰(shuí)最快樂(lè)?在上萬(wàn)個(gè)答案中,有四個(gè)答案十分精彩;它們分別是:吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家;給嬰兒洗澡的母親;正在沙地里堆城堡的孩子;勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一位病人的外科大夫。
要求:請(qǐng)以“快樂(lè)”為話題,自擬文題寫一篇作文。
[思路開(kāi)拓]
快樂(lè),時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊,只要抓住“快樂(lè)”這個(gè)話題,去寫自己感受最深的人和事,便能扣題。寫好這篇作文,首先要具備正確的、高品位的人生觀、價(jià)值觀,不要寫無(wú)聊、庸俗、低級(jí)趣味的快樂(lè);其次,要有具體的、切實(shí)的事例作支撐,不能流于空洞。寫記敘文,就要想一想,在自己的生活中,哪一些事、哪一些經(jīng)歷是自己感到最快樂(lè)的?寫議論文就要想一想:什么是真正的快樂(lè)?快樂(lè)來(lái)源于什么?怎樣才能得到快樂(lè)?有了立意,有了材料,就可以擬定一個(gè)合適的標(biāo)題,進(jìn)行構(gòu)思,組織材料寫作了。
9、一位得知自己不久于人世的老者寫道:“如果我可以從頭活一次,我要嘗試的錯(cuò)誤,我不會(huì)再事事追求完善!被钪敲利惖模ぷ髦敲利惖,必要時(shí),犯錯(cuò)誤亦不失為一種美麗。
要求:請(qǐng)以“錯(cuò)誤”為話題,自擬文題,寫一篇作文,體裁和字?jǐn)?shù)不限。
[思路開(kāi)拓]
錯(cuò)誤,應(yīng)該用辯證的眼光來(lái)看待它。“人們?nèi)粢兴非,就不能不犯錯(cuò)誤!比松穆罚瑳](méi)有坦途。人生中的一些錯(cuò)誤,往往是成功的先導(dǎo),是探索過(guò)程中必須付出的代價(jià)。當(dāng)然,這絕不是說(shuō)不要努力去防止和減少錯(cuò)誤,或者說(shuō)可以對(duì)錯(cuò)誤持滿不在乎的態(tài)度,而是說(shuō)不要因?yàn)閼峙洛e(cuò)誤而畏首畏尾,縮手縮腳。有了這樣的立意,就要調(diào)動(dòng)自己的生活積累,想一想自己的人生經(jīng)歷中,有哪些“錯(cuò)誤”是你成長(zhǎng)過(guò)程的趣事,為促進(jìn)你成長(zhǎng)起了作用;有哪些“錯(cuò)誤”的認(rèn)識(shí),使你在人生道路上走了一段彎路,付出了代價(jià)。把這些切身的體驗(yàn)寫成記敘文或議論文,既是對(duì)自己的人生道路、成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行思考,也可以給別人一些啟迪。10、人的一生中,總會(huì)有許多朋友。幼小時(shí)的玩伴,學(xué)生時(shí)代的同窗,成年后事業(yè)上的合作者;讀書(shū)者以“書(shū)”為友,彈琴者以“琴”為友,賞花者以“花”為友;有終生為友者,有一時(shí)為友者,也有先敵后友者。
要求:請(qǐng)以“朋友”為話題,自擬文題,寫一篇作文,體裁、字?jǐn)?shù)不限。
[思路開(kāi)拓]
朋友就是歷代詩(shī)人口中所說(shuō)的知音,是每個(gè)人人生字典中必不可少的一頁(yè)。在人生的各個(gè)階段,都會(huì)遇到一些讓你難以忘懷的真摯的朋友。時(shí)代到了今天,“朋友”被賦予了更豐富的內(nèi)涵。心心相印,志同道合的當(dāng)然是朋友;敢于直言,直抒胸臆的也應(yīng)是朋友;那花、草、木、石等給人以精神寄托之物,也可看作是朋友;還有給人以精神食糧的書(shū),更是無(wú)言的朋友。寫好這個(gè)話題,選材要新,思路要廣,文章才易于創(chuàng)造出新意。
11、21世紀(jì)世界教育的核心主題之一是“學(xué)會(huì)共同生活,”而“學(xué)會(huì)共同生活”的核心內(nèi)容是“學(xué)會(huì)合作”。試圍繞“學(xué)會(huì)合作”的話題,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體不限。 [思路開(kāi)拓]
合作的領(lǐng)域很多,同學(xué)們可以從自己的學(xué)習(xí)與生活中選取材料,可以寫與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友等熟悉的人合作,也可以寫與陌生人合作,還可以寫與集體的合作,更可以寫與“自己”合作(學(xué)會(huì)用理智控制自己的感情,或自己的毅力與勤奮等)?蓮拇筇幹郏部梢詮男√幷f(shuō)起;可高層建瓴敘談,也可以小見(jiàn)大行文;既可寫正面的(成功的)合作經(jīng)歷,也可寫反面的(失敗的)合作經(jīng)歷?梢詫懹洈⑽,也可寫議論文。可以表達(dá)這樣的主題:合作是事業(yè)取得成功的保證,合作萬(wàn)事興。
12、有人說(shuō):“友情,是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄!闭(qǐng)以“友情”為話題寫一篇文章,文題自擬,文體不限,600字以上。
[思路開(kāi)拓]
材料用了一個(gè)生動(dòng)形象的比喻,寫作時(shí)思路要展開(kāi),將上述比喻的內(nèi)涵外化出來(lái)。友情可以是師生之間的,同學(xué)之間的,和父母親戚之間的,也可以是和一種心愛(ài)物品之間的?梢詫憽坝亚槭欠稿e(cuò)誤時(shí)的逆耳忠言”;還可以寫“友情是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶”等。寫成記敘文應(yīng)當(dāng)化大為小,集中、深入地寫一到兩件事,把友情體現(xiàn)得充分、深刻。寫作時(shí)可采用順敘,也可采用倒敘的手法。標(biāo)題可以活潑、生動(dòng)些。如:1、友情有浮力;2、友情是一把傘。寫議論文則著重談對(duì)“友情”的認(rèn)識(shí),但要言之成理。
中考作文 篇3
20xx年11月15日星期五天氣:冷
這個(gè)星期的星期四、星期五,我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中測(cè)試,今天是最后一天?嫉迷趺礃幽兀坑心牡李}出錯(cuò)了呢?錯(cuò)在哪里呢?
這兩天期中考試下來(lái),如果不出差錯(cuò)的話,應(yīng)該不錯(cuò)!但最讓人頭疼的就是那堆七年級(jí)的同學(xué),由于我們是拆班考的,所以未免遇到有像“機(jī)關(guān)槍嘴,這樣的學(xué)生,而老師也是愛(ài)理不理的樣子,視而不見(jiàn),這還不算可惡,可惡的是老師提前催同學(xué)們交卷,我也看到也很多的同學(xué)沒(méi)有寫好,而時(shí)間還剩半個(gè)鐘,這半個(gè)鐘頭要是還給我們的話,或許我們還能再多幾分,老師你可倒好!當(dāng)然這只是個(gè)別的老師,還是有一些些是好的。但我還是很氣憤,雖然我已經(jīng)寫好了,但還沒(méi)檢查呢!
老師就說(shuō)交。交了,我對(duì)這老師表示無(wú)奈,”老師你晚走半個(gè)小時(shí)會(huì)怎樣嗎?還有一大半同學(xué)沒(méi)寫好呢!“或許這種話只有能從校長(zhǎng)的嘴說(shuō)出來(lái),但那時(shí)我是多么想用這句話,堵住老師的嘴,但我意識(shí)到畢竟他是老師,我得尊重他,不能讓他難堪,所以這句話就埋藏在了我的心里,直達(dá)我回到家才意識(shí)到應(yīng)該把那句話給說(shuō)出來(lái),不該埋在心里,我們品德有教過(guò),“如果我們的父母做出了錯(cuò)誤的行為,我們作為孩子的應(yīng)該及時(shí)制止和批評(píng)”,而老師也一樣也是我們的長(zhǎng)輩,我們就不能批評(píng)他們嗎?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出來(lái),所以我現(xiàn)在很后悔,但不代表我以后會(huì)做這樣后悔的事,所以有下次我一定說(shuō)出來(lái),所以我不再做后悔事!
如果這是一道數(shù)學(xué)題,但是做錯(cuò)了后悔做錯(cuò)了,這樣的后悔不叫后悔,至少你還有做,真正后悔的是“沒(méi)做”,因?yàn)槟闶侵肋@道題的答案的,但你因?yàn)楹ε,所以不敢做!同樣的道理“說(shuō)與不說(shuō),批與不批評(píng)老師,糾不糾老師的錯(cuò)”這一切都掌握在自己的手里,可是我“因?yàn)楹ε潞蛯?duì)老師的尊重而不敢就老師的錯(cuò)”,這讓我想到了我們的品德老師,就是因?yàn)槲覀兊钠返吕蠋煟晕也藕ε碌,這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),聽(tīng)我慢慢講。
我們的品德老師是非常愛(ài)遲到的,每個(gè)星期他多要遲到的,據(jù)說(shuō)是晚上去打麻將打到深更半夜,所以早上睡得很晚,當(dāng)然老師賭博是不好的,但每次多要遲到我就不能拒之不理了,我就和招寶、錫峰三個(gè)人跑到了辦公室,投訴品德老師,但碰巧的`是這時(shí)候品德老師來(lái)了,他先走到了教師,而我們就跟班主任談了幾句,也跟誰(shuí)進(jìn)了教室坐下,但老師在我們?nèi)齻(gè)旁邊走來(lái)走去,最后醞釀了一下,“問(wèn)我們?nèi)マk公室干嘛?”,我們就說(shuō):“拿一下東西”,這時(shí)候他回答說(shuō):“那你們?cè)趺纯帐謥?lái)的”,我們緊張了一下,就保持了沉默,因?yàn)槲覀冎,他是知道我們(nèi)ジ陕锏,所以才保持的沉默!課后我們?nèi)齻(gè)討論該怎么辦?“我們就討論他會(huì)不會(huì)針對(duì)我們啊?”
就是這樣我那次考試,“沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的原因,就是因?yàn)榕逻@個(gè)老師,像我們懷疑品德老師一樣針對(duì)我,所以我才害怕,才沒(méi)說(shuō)的!碑(dāng)然,品德老師到目前為止,還是沒(méi)有針對(duì)我們,這是不幸中的萬(wàn)幸了,因?yàn)槠返吕蠋煶3a槍?duì)人!
但對(duì)于我現(xiàn)在來(lái)說(shuō),他針對(duì)我也不怕,因?yàn)橥对V他的理由是“事實(shí)”的,所以我不怕,不是捏造的,他應(yīng)該不敢怎么樣!
最后,還是期待下個(gè)星期一的成績(jī)結(jié)果。
中考作文 篇4
誘惑其實(shí)就在身邊,無(wú)論是可見(jiàn)的或是無(wú)形的,它們是對(duì)我們自制力的考驗(yàn)。我們時(shí)常禁不住誘惑,可是禁得住身邊的誘惑才是通過(guò)考驗(yàn)的最佳也是唯一的方式。
誘惑有很多種,小時(shí)候在春節(jié)時(shí)里被大人禁止玩的爆竹,長(zhǎng)大后時(shí)常掛念的游戲機(jī),復(fù)習(xí)時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)的歡笑聲……但對(duì)于我來(lái)說(shuō),小時(shí)候的誘惑是羅列在書(shū)房的書(shū)。
從小我就愛(ài)書(shū),愛(ài)看課外書(shū),因此沒(méi)少被母親念叨。每當(dāng)我捧著一大堆零碎的小物件,擺成高塔爬上去取放于書(shū)柜頂層的課外書(shū)時(shí),還沒(méi)來(lái)得及享受一下勝利的喜悅,便被不知是否在我身上安監(jiān)控器的母親逮到,那時(shí)母親總會(huì)氣得頭上青筋突起,嘴巴張大活像血盆大口,用她自豪的大嗓音使出“獅子吼”:“你怎么又在看課外書(shū)!你課文沒(méi)有讀就跑過(guò)來(lái),到時(shí)考試不知會(huì)落下多少分!”邊吼還邊把我的語(yǔ)文書(shū)狠狠拍到桌上?催@有些凹陷下去的桌子,我才依依不舍把懷中的課外書(shū)放了回去,邊爬下“高塔”邊向上望我的那些寶貝,然后被母親扯著耳朵拉到書(shū)桌上看那本翻了不知多少遍的語(yǔ)文書(shū)。盡管母親是如此兇狠,“心狠手辣”地讓我與課外書(shū)分離,但我仍是抵不住誘惑。那些有趣而又精彩的故事仍在我腦海里回蕩,在思想斗爭(zhēng)了兩三分鐘后我又禁不住跑回書(shū)房,找我的課外書(shū)看。
時(shí)光似子彈一般穿過(guò),漸漸我長(zhǎng)大了,父母也不再阻止我對(duì)課外書(shū)的鐘愛(ài),但在六年級(jí)的最后一次考試中,他們把我的課外書(shū)統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)了書(shū)柜,幾乎二十四小時(shí)地看管我,讓我將那一大堆煩瑣無(wú)趣的書(shū)復(fù)習(xí)透徹。
而有一天,不知老天是否聽(tīng)見(jiàn)我的心聲,讓我父母出差,而書(shū)柜的鑰匙安靜地?cái)[放在其邊,F(xiàn)在我只要用鑰匙打開(kāi)鎖,把書(shū)捧出,就可享受在白日陽(yáng)光照射,微風(fēng)輕撫時(shí)讀課外書(shū)的樂(lè)趣?蛇@簡(jiǎn)單而我又朝思夜想的動(dòng)作,我竟一時(shí)無(wú)法做出。父母期待的眼神,老師辛苦操勞的身影,同學(xué)拼盡全力的學(xué)習(xí),如一張張電影膠片快速?gòu)难矍伴W過(guò)。
我遲疑了,在禁不住身邊誘惑的`選擇中遲疑了。我咬著筆頭深思,幾個(gè)月的堅(jiān)持,難道要在這一天前功盡棄?面前的一大疊復(fù)習(xí)資料,承載著多少人的希望,可那種誘惑如同一只慵懶的大貓,用黃色的爪子輕撓著我的心。眼前仿佛鋪出兩條明亮的路,做還是不做?我緊咬嘴唇,攥緊了手中的筆,心中是萬(wàn)分糾結(jié)。這是考驗(yàn)我的時(shí)刻,禁不禁得住誘惑成了我心中的天平……
最后我毅然拿起鑰匙,隨手丟棄在客廳的茶桌上,狠狠地關(guān)緊了書(shū)房的門,也切斷了禁不住誘惑這一道路的聯(lián)系。我深信那是我做過(guò)最正確的選擇。
后來(lái)我領(lǐng)悟到,誘惑時(shí)常圍繞我們身邊,它們會(huì)在特定的時(shí)候出現(xiàn),那時(shí),“禁得住”就成了我們御敵的最佳方式,成為我們?nèi)松男碌囊徊健?/p>
中考作文 篇5
夜深了,我拉開(kāi)窗簾,天上的星星俏皮地朝我眨眼睛,月兒也溫柔地望著我!鞍Α蔽业皖^嘆息。
我一個(gè)人躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。手里拿著那個(gè)裝滿小紙條的盒子,不知如何是好,一定要什么都告訴您嗎?
媽媽,一直以來(lái),我和您都是心靈相通的。我知道您很擔(dān)心我的在校生活,所以我喜歡把好多的事兒都和您講,您也很喜歡傾聽(tīng),就像一個(gè)小孩子,然后再對(duì)我發(fā)表您的意見(jiàn)?墒,媽媽,這一次我想保密了呢。
媽媽,您記不記得那一次,您居然偷聽(tīng)了我的電話。我和您爭(zhēng)辯時(shí),您卻說(shuō):“小屁孩,能有什么秘密?”媽媽呵,我不小了,幼苗終有一天會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)啊!為什么您不信任您的`女兒呢?您不該偷聽(tīng)我的電話啊,我應(yīng)該有自己的小秘密,不是么?
媽媽,還有一次我一回來(lái),您就板著臉問(wèn)我:“你是不是喜歡你們班的×××?”我愕然了,您怎么會(huì)這么問(wèn)呢?我只是呆立在那兒,您說(shuō)了一大堆“早戀”的危害。媽媽呵,是誰(shuí)告訴您我早戀了呢?難道您翻了我的抽屜?我沒(méi)有再往下想。媽媽,為什么您一定要挖掘到我的秘密呢?
媽媽,在我心里一直藏著一個(gè)男孩,但我知道那根弦我是不能觸碰的。我一直很安靜,媽媽,我從來(lái)沒(méi)有越過(guò)那道線啊,我們一直是好朋友。媽媽,喜歡一個(gè)男生只是我漫漫人生路上證明我成長(zhǎng)過(guò)的一個(gè)痕跡,您為什么一定要強(qiáng)加一個(gè)“早戀”的罪名呢?
媽媽,要畢業(yè)了,您一直追著要我的同學(xué)錄,可是那里面有我的悄悄話啊!您一定要讓我成為一個(gè)純透明的人,在您面前毫無(wú)保留么?
星星睡了,月兒也睡了。我手里依然拿著這個(gè)盒子,這個(gè)裝滿我三年來(lái)喜怒哀樂(lè)和小秘密的盒子。我不舍得把它扔掉。媽媽,您可以讓我選擇一次保密么?就讓我一個(gè)人留下這三年的記憶……
中考作文 篇6
每個(gè)人都是墜入人間的天使。而他們都用他們平凡的身份譜寫著他們各自不平凡的樂(lè)章。
雖然他們只是普通人?伤麄兿嘈艌(zhí)著。即使失敗了,他們依然堅(jiān)持著。她,這位值得欽佩的女性——羅映珍,六百多個(gè)日日夜夜,最終不是喚醒了她的愛(ài)情嗎?是她告訴我們持之以恒的真諦。
雖然他們只是殘疾人?伤麄兿嘈艌(jiān)強(qiáng)。即使受挫了,他們依然執(zhí)著著。她,這位值得稱贊的'女性——邰麗華,用她柔美的肢體揮舞著,最終不是在她無(wú)聲的世界里展示出了生命的蓬勃嗎?是她告訴我們絕處逢生的真諦。
雖然他們只是清潔工?伤麄兿嘈偶儩。他們沒(méi)有鮮艷的外表,沒(méi)有耀眼的光芒,有的只是平凡的工作。平凡的事業(yè)揮灑著不平凡的汗水。是他們告訴我們默默奉獻(xiàn)的真諦。
雖然他們只是教師。可他們相信愛(ài)心。在三尺講臺(tái)上澆灌智慧的他們,凝聚愛(ài)心的符號(hào),在社會(huì)上傳播愛(ài)的力量,大愛(ài)無(wú)聲……在汶川大地震中,他們用鮮血和生命教導(dǎo)我們:什么是真正無(wú)私的人間大愛(ài)。
請(qǐng)我們記住這些名字:譚千秋、吳忠紅、向倩……是他們告訴我們?nèi)碎g大愛(ài)的真諦。
他們都是墜入人間的天使,以不同的身份走近我們,可我們忽略的太久了,F(xiàn)在,請(qǐng)我們把目光投向他們吧!看著他們,關(guān)注他們。他們,是天使,一樣飛旋出動(dòng)人的舞步。
中考作文 篇7
遼東巡撫:袁崇煥
1、他用忠心效力一個(gè)衰敗的王朝,他用智慧和勇氣抵御金賊的入侵。百姓有難他登墻救火,遼東涂炭他憤然請(qǐng)纓。怎奈何昏庸君王,誤聽(tīng)讒言,置袁督師于死地,千古奇冤,六月飛雪,他輸給了時(shí)代,卻贏得了永恒。
2、在明亡清興之際,在無(wú)邊的黑暗中有一縷照破黑暗的'曙光,扶大廈之將傾。一介書(shū)生,關(guān)注戰(zhàn)事,終成守邊大將。身系遼東,肩扛重任,寧遠(yuǎn)之役,鑄就威名,金軍鐵蹄,望寧遠(yuǎn)而止。因怨而死,后人為之嘆惋,明朝失其梁柱。當(dāng)曙光消逝,大廈也隨之驟然傾倒。
中考作文 篇8
【作文題目】
27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
題一:思想、感情 、態(tài)度等,用言語(yǔ)、行為顯示出來(lái),即為“表達(dá)”。把愛(ài)表達(dá)出來(lái),你會(huì)被更多關(guān)愛(ài)包圍;把幸福表達(dá)出來(lái),你會(huì)感受更多幸福;把失意表達(dá)出來(lái),你會(huì)獲得真誠(chéng)幫助……勇于表達(dá),善于表達(dá),成長(zhǎng)更順利,生活更美好。
請(qǐng)以“ 需要表達(dá)”為題寫一篇文章。
題二:閱讀下面材料,自選角度,寫一篇文章。
在這人世間,有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì),單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的,路再長(zhǎng)、再遠(yuǎn),夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去。
——席慕蓉
要求:
、僬(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”,然后再作文。
②若選題一,請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整,若選題二,請(qǐng)自擬題目。
、哿⒁庾远,文體自選(除詩(shī)歌外),不得套作,不得抄襲。
④字?jǐn)?shù)不少于600字。
、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。
【愛(ài)需要表達(dá)】
“媽,今天是母親節(jié),祝您節(jié)日快樂(lè)!”“好,快樂(lè)。”“你和爸身體都還好吧?”“我們都好,不要操心。”這是每周六晚八點(diǎn)整我家的親情熱線。熱線的那頭是遠(yuǎn)在千里年事已高的雙親,熱線的這頭是年近不惑的我和妻,還有女兒塵。熱線串起的是日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,流淌的卻是親情與愛(ài)的暖流。的確,愛(ài)是需要表達(dá)的!
最美情話
在父親鼻咽癌放療的那段日子,我見(jiàn)證了父母愛(ài)的表達(dá)。放療做到十幾次的時(shí)候,父親似變了個(gè)人。形容枯槁,骨瘦如柴,頭發(fā)大把大把地掉,臉上被放射線照過(guò)的地方皮膚發(fā)黑,牙齒脫落,吃什么都吐。母親一邊忙地里的活一邊精心照顧父親,每天變著花樣給父親做吃的,可每次母親忙活半天,父親卻咽不下幾口就撂在一邊。每每這時(shí)母親總是毫無(wú)怨言的將飯菜收回廚房,還小聲對(duì)我說(shuō):“你爸年輕時(shí)最愛(ài)吃,可…”哽咽處眼淚早已悄然滑落。晚上母親也睡不了安穩(wěn)覺(jué),得給父親揉搓頸部減輕疼痛。每次半夜醒來(lái),總看到橘黃的燈光下一雙佝僂的身影,沒(méi)有言語(yǔ)。可是那夜,迷迷糊糊中我卻聽(tīng)到:“孩他媽,這段日子可辛苦你了,跟著我你沒(méi)享一天福,到老了還讓你受罪,等我病好了,我每天做飯洗衣侍候你”“不辛苦,等著你侍候我呢”聽(tīng)著父母平淡如水的對(duì)話,我的眼睛竟有些模糊。這如水的情話中流淌的可是父母四十年相依相攜的愛(ài)啊!
最美背影
“老公,我今天下班早,我去接姑娘。”“好的”回到家,一邊鶯歌小唱一邊準(zhǔn)備晚飯—紅燒雞塊。出水,油煎,上料,悶煮。忙碌的廚房里香氣彌漫,歌聲陶醉中的我仿佛看到:妻品嘗著佳肴喜滋滋的笑臉,塵兒狼吞虎咽的吃相!袄习,我們回來(lái)嘍!薄昂,洗手準(zhǔn)備吃飯吧!”飯菜上桌,晚餐正式開(kāi)動(dòng)。我給塵和妻分別夾上她們最愛(ài)吃的雞翅和雞肝!袄习,廚藝見(jiàn)長(zhǎng)啊。”“老公,你這個(gè)學(xué)徒可是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊!笨粗壹覂晌幻琅叧赃吂ЬS我,心里樂(lè)滋滋的。 “塵寶,我們今天見(jiàn)到最美背影了,對(duì)不?”妻滿臉笑意地說(shuō),“嗯,補(bǔ)充一點(diǎn)是,身高僅160厘米的`男人的最美背影!迸畠荷酚薪槭碌卮鸬。我一臉疑惑, “什么最美背影?”她倆立即哈哈大笑起來(lái),異口同聲地說(shuō):“你啊!”“能夠準(zhǔn)時(shí)回家給老婆孩子做飯的老公和老爸就該頒發(fā)最佳老公老爸獎(jiǎng),廚房忙碌的身影就是最美背影!”兩位美女?dāng)蒯斀罔F地說(shuō)。哦,原來(lái)是…我笑了,妻和塵也笑了。笑聲在餐廳里回蕩,愛(ài)意在表達(dá)中流淌。
最好禮物
“爸,今天是父親節(jié),祝您節(jié)日快樂(lè),不能回家看您和媽,您們辛苦了!薄爸x謝你,沒(méi)事的,你忙,監(jiān)考這兩天還好吧!”“嗯,很好,放心吧!”父親節(jié)的中午我家的親情熱線開(kāi)通了,父親竟然還記得上星期六我給他說(shuō)起的中考監(jiān)考這事,心里默默地為細(xì)心的父親點(diǎn)個(gè)贊。掛了電話,打開(kāi)流量,QQ空間中一條動(dòng)態(tài)不停地閃動(dòng),打開(kāi):“塵寶:@蘇醒的小樹(shù)父親節(jié)快樂(lè)(擁抱)”。一股暖流流遍周身,還有什么禮物比得上女兒的祝福呢?幸福的暖流在周身流淌。
作為兒子,丈夫,父親,我是幸福的。我在愛(ài)的表達(dá)中愛(ài)與被愛(ài)。愛(ài)需要表達(dá),表達(dá)出你的愛(ài),你就是最幸福的!
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