關(guān)于六一兒童節(jié)的作文集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)的作文10篇,歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
今天,是一年一度的六一兒童節(jié),我榮幸的當(dāng)上了小主持人,這次六一兒童節(jié)又給予我一次勇氣。
六一兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)徐徐拉開(kāi)了帷幕,我和我的小搭檔一起自信的走上了絢麗的舞臺(tái),我們分別作了自我介紹,然后開(kāi)始報(bào)節(jié)目;這里面的節(jié)目,永遠(yuǎn)擦不掉的記憶是我們班表演的一個(gè)小品—《魔術(shù)拼出的友誼》這個(gè)小品向我們娓娓道來(lái)的是幾位魔術(shù)師由仇視變?yōu)橛押玫墓适拢@里面引起了許多人的捧腹大笑;還有一個(gè)節(jié)目對(duì)我印象也很深,就是由幼稚園的小朋友表演的一個(gè)十分快樂(lè)的.舞蹈——《快樂(lè)寶貝》,里面有一張張?zhí)煺娴男δ,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作對(duì)我十分深刻,讓我仿佛回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年
這次主持,我吸取了上次的精華,改正了上次的缺點(diǎn)。但是,我方才說(shuō),最重要的還是這次六一主持又給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì),又給予我一次新的勇氣。
記得在上次的時(shí)候,我的心情十分緊張,在臺(tái)上,就好象是闖進(jìn)了籠子的小鳥(niǎo),十分害怕,十分靦腆;而這次呢?我似乎是很希望六一的再次到來(lái),很希望再主持一次。在臺(tái)上,我勇于面對(duì)所有的觀眾,面對(duì)他們,好象是面對(duì)自己的親人一樣,沒(méi)有絲毫的緊張,似乎是給予我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣。
這次“六一”使我更加堅(jiān)信自己,這次“六一”給予了我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣!
六一兒童節(jié)的作文 篇2
“六一”兒童節(jié),一個(gè)屬于我們孩子的節(jié)日。當(dāng)學(xué)校宣布即將舉行“六一”晚會(huì)時(shí),我們歡呼雀躍,一個(gè)個(gè)精心準(zhǔn)備節(jié)目,刻苦排練、彩排,終于盼來(lái)了演出的日子。
我們演出的地點(diǎn)在學(xué)校地下室新會(huì)議廳,所有的演出設(shè)備一應(yīng)俱全。
“六一”晚會(huì)即將開(kāi)始,408B班的同學(xué)們擔(dān)任開(kāi)場(chǎng)舞表演。當(dāng)他們踏上半圓形舞臺(tái)的第一步時(shí),演出就正式開(kāi)始了。五顏六色的彩燈照在每一位演員的臉上,一個(gè)個(gè)洋溢著興奮地笑容。臺(tái)下的觀眾更是笑逐顏開(kāi),紛紛拿起手機(jī)記錄這一刻。
緊接著,節(jié)目一個(gè)接一個(gè),舞臺(tái)頂上的燈光不停地變換著顏色,襯托著演員們精彩的表現(xiàn),讓他們成為整個(gè)會(huì)廳最大的亮點(diǎn)。大大小小的`演員們踩著躍動(dòng)的音符,傳遞著少年的激情和快樂(lè)。觀眾的情緒被點(diǎn)燃,好像這么寬闊的會(huì)場(chǎng)也裝不下他們的熱情。掌聲灌滿(mǎn)了整個(gè)會(huì)場(chǎng),無(wú)不歡樂(lè)與興奮。
最后一個(gè)節(jié)目,到了整晚最耀眼的一處,就是全體四至六年級(jí)學(xué)生共同演唱兩首歌。金色的燈光照著同學(xué)們,照亮了同學(xué)們激動(dòng)的心,美妙的音符,打動(dòng)了觀眾,掌聲久久回蕩,整個(gè)舞臺(tái)發(fā)出金色的光。
終于,表演結(jié)束,大家抑制不住的喜悅之情溢于言表,這才體會(huì)到之前的付出都是值得的。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
今天是六月一號(hào),這是國(guó)際兒童節(jié)的日子,它終于到了!
“太好了,太好了,六一兒童節(jié)終于到了!”這是我早上大聲說(shuō)的。可是早晨的時(shí)候,我和爸爸出去跑步時(shí),心情就變得很糟糕了。“什么天氣,六一還下雨,天氣預(yù)報(bào)不是說(shuō)今天是晴天嗎?下雨還怎么開(kāi)聯(lián)歡會(huì)!”我抱怨著。
吃過(guò)早飯,雨竟然停了。我的六一兒童節(jié)又可以照樣過(guò)了。于是,我高興地準(zhǔn)備起聯(lián)歡會(huì)需要用的東西。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),發(fā)現(xiàn)平時(shí)寂靜的校園現(xiàn)已充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),走進(jìn)教室,我看到同學(xué)們都在聊天,而且聊得熱火朝天,有說(shuō)自己六一去奶奶家玩的,有說(shuō)要學(xué)會(huì)自制蛋糕的,有說(shuō)……反正都是圍繞著六一來(lái)說(shuō)的.。
往年的六一學(xué)校都要舉行聯(lián)歡會(huì),而今年也不例外。當(dāng)全校師生歡聚一堂,當(dāng)校長(zhǎng)宣布慶六一聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始時(shí),我看到同學(xué)們都露出了開(kāi)心的笑容,顯得更可愛(ài)了,我也開(kāi)心地笑了。
聯(lián)歡會(huì)第二個(gè)節(jié)目是我班吳俊杰演唱的《龍的傳人》,他剛走上臺(tái),我們班的隊(duì)伍里就響起了熱烈的掌聲,最后,他在我們的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了演唱。
接下來(lái)的節(jié)目更精彩了,有笛子獨(dú)奏的,優(yōu)美的旋律,令人陶醉;有跳舞的,輕巧的舞姿,猶如一只只小燕子……等了好長(zhǎng)時(shí)間,終于到我的節(jié)目了,我既興奮又緊張,邊唱邊想,唱跑調(diào)了嗎?好聽(tīng)嗎?這個(gè)節(jié)目就在我一個(gè)又一個(gè)的想法中結(jié)束了,竟然贏得了熱烈的掌聲,我高興極了。
六一兒童節(jié),真是一個(gè)開(kāi)心的日子啊,每次都能夠給我留下深刻的印象,希望下一次的兒童節(jié)早點(diǎn)到來(lái)!
六一兒童節(jié)的作文 篇4
我很愛(ài)唱歌,當(dāng)然希望我孩子的歌聲能像銀鈴般動(dòng)聽(tīng),可事與愿違。
這天,我正在廚房里忙著,三歲的女兒從外面跑回來(lái),斷斷續(xù)續(xù)地大聲唱著一支歌(或許說(shuō)喊著更恰當(dāng))。我先是一驚——女兒竟會(huì)唱歌了;進(jìn)而覺(jué)得好笑——因?yàn)樗杂谆枷灾夤苎,聲音嘶啞,再加上她那一股認(rèn)真用力的勁頭,顯得格外滑稽。我不禁笑出了聲,隨便扔出一句:“瞧你那破鑼嗓子,行啦,哈哈……”歌聲沒(méi)有立即中斷,只是低了下來(lái),女兒又跑出去玩了?墒牵瑥拇艘院,我發(fā)現(xiàn)再也聽(tīng)不到她唱歌了。
夏夜,大院里常有不少孩子聚在一起玩,又唱又跳的,我的女兒也在其中,但她只是玩鬧,唯獨(dú)不唱。有時(shí)我問(wèn)她:“小朋友們唱的那支歌你會(huì)唱嗎?”女兒反問(wèn)我:“你不是說(shuō)我破鑼嗓子嗎?”唉!真沒(méi)想到,一句玩笑話(huà)竟扼殺了她的童趣,傷害了她的'自尊,我后悔極了。我試圖鼓勵(lì)她再唱:“沒(méi)關(guān)系的,嗓子啞是氣管炎造成的,該唱還要唱,以后媽媽不說(shuō)你了!钡看挝业玫降拇饛(fù)總是一句話(huà):“我再也不唱歌了。”
孩子上幼兒園后又過(guò)去了一年多,我還是沒(méi)有聽(tīng)到女兒的一句歌聲,我為我的過(guò)失懊悔不已,難道我無(wú)意間在她幼小心靈中抹上的陰影將影響她的一生嗎?
一天,我把孩子從幼兒園接回來(lái)后,聽(tīng)到窗外其他孩子在唱“我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”。這歌我聽(tīng)許多孩子唱過(guò),可始終聽(tīng)不清準(zhǔn)確的曲調(diào)是什么,只覺(jué)得像說(shuō)話(huà)一樣平平的,心里直埋怨曲作者為什么把兒歌寫(xiě)得這么平緩,沒(méi)有起伏,既不好聽(tīng)又不好唱。這次又聽(tīng)到小孩唱,便隨口說(shuō):“這歌到底什么調(diào)?我從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)明白過(guò)!”女兒突然說(shuō):“媽媽?zhuān)抑!苯又愠饋?lái),并一直唱完。我欣喜,女兒終于開(kāi)口唱了。我更驚訝,她的嗓音雖然嘶啞,但曲調(diào)節(jié)拍唱得都很清楚準(zhǔn)確,使我第一次完全聽(tīng)明白這首歌。我情不自禁地鼓起掌來(lái):“太好了!我是第一次聽(tīng)小孩兒把這歌唱得這么準(zhǔn)!你的樂(lè)感強(qiáng),你的聽(tīng)覺(jué)記憶力很好……”我一口氣夸獎(jiǎng)著她,也不管她是否聽(tīng)懂什么“樂(lè)感”、“聽(tīng)覺(jué)記憶力”之類(lèi)了。這時(shí)女兒靦腆地笑著打斷我的話(huà):“媽媽?zhuān)晌沂瞧畦屔ぷ友?”我愧疚地一笑:“孩子,唱歌并不都是為了登臺(tái)表演和唱給別人聽(tīng)的,更多地是為了給自己帶來(lái)快樂(lè)。我上中學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)唱歌走了調(diào),我說(shuō)她‘你唱錯(cuò)了’,你猜她說(shuō)什么?‘我故意這樣唱的!宰晕倚蕾p也是很好的嘛。你就大膽地自由自在地唱吧,管它什么破鑼不破鑼啦?你聽(tīng),我還是公鴨嗓子哩!”說(shuō)完,我故意捏著喉嚨用怪誕的聲音唱起一首歡快的流行歌曲,女兒也和著唱,我們笑著、跳著,沉醉在雖不優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)但畢竟屬于自己的歡樂(lè)的歌聲中……
孩子一年年大了,上了小學(xué)、中學(xué),盡管音樂(lè)課的分?jǐn)?shù)不高,但她再也不回避唱歌了,甚至還自編自唱呢!至此,我才最終拂去那片遮在孩子心靈上的陰影。
六一兒童節(jié)的作文 篇5
今天是六一兒童節(jié),太陽(yáng)公公一大早就掛在天空中,微笑著好像在說(shuō):“小朋友們,祝你們節(jié)日快樂(lè)”。 后操場(chǎng)充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。有美麗的鮮花,好看的盆景,還有五顏六色的背景,舞臺(tái)上掛在四個(gè)紅紅的大氣球,
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到后操場(chǎng),后操場(chǎng)的同學(xué)們歡笑著,我的心里也很高興、激動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了,主持人宣布:六一兒童節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始。
其中,令我喜歡的.節(jié)目是合唱隊(duì)的同學(xué)們,他們穿戴著整齊的禮服,手中拿著小小的向日葵,在上空跟著美妙的音樂(lè)左右地?fù)u擺著。向日葵好像在說(shuō):“小朋友們,祝你們六一兒童節(jié)快樂(lè)!”
主持人宣布:請(qǐng)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們到臺(tái)前進(jìn)行簽名儀式。坐在家長(zhǎng)席的家長(zhǎng)拉著自己的孩子走到舞臺(tái)前進(jìn)行簽名,我牽著爸爸的手心里又緊張又快樂(lè)。臺(tái)上有一個(gè)同學(xué)扮演孩子,一個(gè)老師扮演媽媽。那個(gè)孩子說(shuō):“媽媽讓我們大手拉小手,共建美好家園吧!”媽媽說(shuō):“好的孩子,媽媽愿和你一起共建美好家園!比缓,我們?nèi):⒆隅H鏘有力地說(shuō):“讓我們小手拉大手,共建美好家園”。告訴了我們要保護(hù)環(huán)境,成為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
主持人宣布:“請(qǐng)縣委副書(shū)記講話(huà)。”副書(shū)記說(shuō):“我們一直很關(guān)心同學(xué)們…”。說(shuō)完了,我們?nèi)M瑢W(xué)拿著鼓掌拍熱烈的鼓掌,掌聲久久不能停息。我心里想,有領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)心我們,我們真幸福。
今天,六一兒童節(jié)真快樂(lè)!我想起了我們書(shū)本上戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的學(xué)校,連書(shū)本都沒(méi)有。我們要感謝老師,感謝所有關(guān)心我們的人。
六一兒童節(jié)的作文 篇6
在兒童節(jié)的那天里,我和老爸去游泳池學(xué)游泳。
剛開(kāi)始,我還不會(huì)游。爸爸就給我買(mǎi)了一件救生衣。我穿上救生衣還是不會(huì)游。老爸說(shuō):“學(xué)游泳要學(xué)基本動(dòng)作。!先要把手并攏,向前伸直,然后把兩手分開(kāi)向后劃水,兩腿象青蛙一樣往后蹬”我試了一試,真靈我像青蛙一樣一下子chuan出好遠(yuǎn),我一高興,大喊起來(lái):“爸爸我會(huì)游了。”沒(méi)想到我嗆了一大口水。
到后來(lái),我終于學(xué)會(huì)了游泳,這個(gè)兒童節(jié)真是完美。
六一兒童節(jié)的作文 篇7
“六一的花兒香,六一的歌兒唱……”六一是我們快樂(lè)的節(jié)日,終于盼到夢(mèng)寐以求的六一兒童節(jié)。
我們進(jìn)行了“小手拉大手,共建美好家園”主題活動(dòng),校門(mén)口掛著四個(gè)大燈籠,寫(xiě)著“歡慶六一”;噴泉臺(tái)邊放著一排美麗的白蘭花,后操場(chǎng)飄著四個(gè)大大的紅氣球,舞臺(tái)后還掛著一塊大大的布簾,寫(xiě)著:“小手拉大手,共建美好家園!”
走讀生們抬著小圓凳,歡歡喜喜地來(lái)到學(xué)校;住校生們也紛紛來(lái)到操場(chǎng)。在明媚的陽(yáng)光下,我們穿著潔白的校服,像一片銀色的海洋。女同學(xué)們?cè)鹦∞p子,戴著蝴蝶結(jié),分外的活潑。
隨著舒緩的音樂(lè)結(jié)束,表演開(kāi)始了。首先是康樂(lè)幼兒園的兔子舞,一群活潑可愛(ài)的小兔子在舞臺(tái)上跳來(lái)跳去,可愛(ài)極了。臺(tái)下的同學(xué)們看了捧腹大笑。為什么呢?是因?yàn)樗小袄菦](méi)兔氣”,與“揚(yáng)眉吐氣”讀音相似吧,而且它的動(dòng)作太可愛(ài)了,尤其是最后,小兔子用一個(gè)大蘿卜,就把大灰狼打倒了,而且大灰狼還幫小白兔背一個(gè)更大的大蘿卜呢!
接下來(lái)的`節(jié)目讓大家興奮不已,為什么呢?當(dāng)然是因?yàn)橄乱粋(gè)節(jié)目是壓軸好戲舞蹈《閃閃紅星》啦,小演員們有的像茂密的竹林;有的像淙淙的流水;有的像威風(fēng)的小軍人,加上美妙的舞蹈與漂亮的服裝,美麗極了!
老師們也不甘示弱,幼兒園老師們跳起傣族舞蹈,穿上金黃的服裝,非常漂亮。慶;顒(dòng)在合唱隊(duì)的一曲閑聊波爾卡《守護(hù)這一片陽(yáng)光》的歌聲中結(jié)束。
今年六一真有趣!
六一兒童節(jié)的作文 篇8
一年一度的兒童節(jié)到了,小朋友們開(kāi)開(kāi)心心。今年的兒童節(jié)和以前的.兒童節(jié)特別不一樣,以前都是玩,今年卻是看表演。
大家聽(tīng)到了這一個(gè)廣播,興奮極了。到了明天,我們?cè)诮淌掖艘粫?huì)兒,可終于可以出來(lái)了。我和同桌把凳子抬了起來(lái),跑出教室,到了操場(chǎng),大家高興地跳了起來(lái)。第一首歌是由五(3)班翁含晨來(lái)唱歌。她頭上戴著一根五顏六色毛,穿著紅色衣服。跳著美麗的舞蹈,唱著清脆的歌聲,真是美妙動(dòng)聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒,今天十分炎熱,大家發(fā)出了討厭的聲音。講了一個(gè),又一個(gè),節(jié)目接近了尾聲,大家才戀戀不舍地回到教室。
啊,今天的節(jié)目真精彩!
六一兒童節(jié)的作文 篇9
今天是六一兒童節(jié),我去跟陳迅賢玩二人三足,我們玩了一盤(pán)這里發(fā)生的事可搞笑了,回憶起來(lái)都覺(jué)的有趣。
我跟陳迅賢綁好鞋之后我們就開(kāi)始跑了,我可陳迅賢一開(kāi)始就摔了一跤,那一跤可摔的真重啊。我說(shuō)不玩了,但是陳迅賢說(shuō)我們都玩了為什么不玩玩呢?然后我和陳迅賢有站了起來(lái)跑玩了全程,我覺(jué)的那一天陳迅賢可真勇敢啊,都傷成那樣了。
還有一件事要說(shuō)的那一件真讓人留念啊,后來(lái)我們又玩一個(gè)游戲猜猜猜,那個(gè)游戲規(guī)則是你看著那張卡片做出動(dòng)作要讓猜的人說(shuō)出來(lái)是什么?這個(gè)游戲是要讓你們配合要完美才能猜出來(lái)的,開(kāi)始了首先出來(lái)的是牙刷我就做刷牙的'動(dòng)作啊,這個(gè)動(dòng)作可真難啊!陳迅賢可真聰明一下就猜了出來(lái),我心里想我是不是跟陳迅賢有緣分呢?
今天,我跟陳迅賢發(fā)生的事情發(fā)生的事可真讓人留念,我會(huì)永遠(yuǎn)記住它這件事的!
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