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寫(xiě)給老師的感謝信

時(shí)間:2022-08-21 08:31:54 感謝信 我要投稿

【實(shí)用】寫(xiě)給老師的感謝信4篇

  在越來(lái)越重視感恩意識(shí)提升的今天,用到感謝信的地方越來(lái)越多,請(qǐng)注意不同的對(duì)象有不同的感謝信。還是對(duì)感謝信一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的寫(xiě)給老師的感謝信4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】寫(xiě)給老師的感謝信4篇

寫(xiě)給老師的感謝信 篇1

尊敬的大連海事大學(xué):

  您們好!

  我們是大連三川建設(shè)集團(tuán)有限公司――大連海事大學(xué)圖書(shū)館施工單位現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部,20xx年6月24日中午左右,圖書(shū)館工地現(xiàn)場(chǎng)一位農(nóng)民工師傅突發(fā)疾病。當(dāng)時(shí)工地現(xiàn)場(chǎng)公司車不在,農(nóng)民工師傅在同事的攙扶下,勉強(qiáng)來(lái)到工地外的凌南路道邊準(zhǔn)備打車去醫(yī)院,因是中午時(shí)分,正值午休,加上天氣悶熱,等了二十多分鐘,仍然沒(méi)有叫上車,正當(dāng)不知所措、非常無(wú)助的時(shí)候,一位女司機(jī)駕駛私家車停在他們的身旁,簡(jiǎn)單問(wèn)明情況后,毫不猶豫拉農(nóng)民工師傅們上醫(yī)院。一路上,幫忙的農(nóng)民工師傅再三懇求司機(jī)留下姓名和聯(lián)系方式,這名女司機(jī)只說(shuō)了一句,是老師。從醫(yī)院離開(kāi)時(shí),這名女教師還硬是給留下了500元錢。到醫(yī)院后,幫忙的農(nóng)民工師傅留意記下了車牌號(hào)。在向基建處和學(xué)校多次、強(qiáng)烈的要求下,終于打聽(tīng)到了這位好心的車主,原來(lái)當(dāng)日送我們農(nóng)民工師傅去醫(yī)院的是貴校法學(xué)院的'趙微老師。

  趙微老師這一行為讓我們感到十分震驚和感動(dòng),這種行為體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,也正是貴校精神文明成果的縮影。我們公司懇求貴校對(duì)趙微老師給予表?yè)P(yáng)。因?yàn)樵诤霌P(yáng)主旋律、傳播正能量的今天,這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)。感謝貴校能夠擁有如此優(yōu)秀品質(zhì)的老師,這不僅是學(xué)生的財(cái)富,更是全社會(huì)的財(cái)富,讓我們這些在大連海事大學(xué)負(fù)責(zé)工程的施工單位,深感大連海事大學(xué)師生的熱情和體貼,更加堅(jiān)定我們?yōu)榇筮B海事大學(xué)建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程的信心,我們公司將在全體員工中掀起向趙微老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

  我們相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的團(tuán)隊(duì)力量,一定在今后有更高更輝煌的成就與榮譽(yù)。最后,再次真誠(chéng)地對(duì)趙微老師說(shuō)一聲:“謝謝您”!

  此致

敬禮!

  大連三川建設(shè)集團(tuán)有限公司

  20xx年x月x日

寫(xiě)給老師的感謝信 篇2

尊敬的老師:

  你們好!

  世界上最寶貴的東西是時(shí)間,世界上最無(wú)情的東西也是時(shí)間,它不會(huì)為任何一個(gè)人而停留片刻,它也不會(huì)因?yàn)槟汶y過(guò)就走快點(diǎn),你開(kāi)心就走慢點(diǎn),無(wú)論現(xiàn)在的你是多么的留戀,多么的依依不舍,它也會(huì)悄悄的從你身邊走過(guò)……四年的大學(xué)光陰就這樣無(wú)情的流逝了,我們要畢業(yè)啦!

  在這即將要畢業(yè)之際,我們的內(nèi)心都應(yīng)該是百感交集的。人類最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字。通過(guò)文字,我們可以寫(xiě)出我們心中的感受,寫(xiě)出我們一直想說(shuō)而又不敢說(shuō)的話。下面我會(huì)寫(xiě)出我想對(duì)大學(xué)老師說(shuō)的話。

  從高中過(guò)渡到大學(xué),其中一個(gè)最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧。在大學(xué)以前,老師們都會(huì)像父母一樣,什么都要管,從我們的學(xué)習(xí)到生活。在高中老師講課會(huì)講得很詳細(xì),會(huì)針對(duì)每個(gè)問(wèn)題作出很詳細(xì)的解說(shuō),會(huì)照顧到幾乎每個(gè)學(xué)生,常常是一個(gè)問(wèn)題會(huì)反復(fù)的講,講一遍沒(méi)聽(tīng)懂就再講一遍,一直到我們聽(tīng)懂為止。

  而大學(xué),可能因?yàn)楹芏喽际谴蟀嗍谡n吧,老師們一般不會(huì)照顧到這么多的學(xué)生,而且也不會(huì)注意到哪位學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂,他們都是按照原來(lái)的計(jì)劃一直講下去,講完了就是完成任務(wù),到最后就是考試之前的答疑時(shí)間,才會(huì)再碰到這此不懂的問(wèn)題……所以,剛上大學(xué)時(shí),覺(jué)得很不習(xí)慣,覺(jué)得老師很陌生,覺(jué)得老師的講課是在完成一項(xiàng)任務(wù),課講完了,任務(wù)也就完成了。不過(guò)后來(lái)慢慢的',也適應(yīng)過(guò)來(lái)了,也跟上了老師的步伐。也許這就是大學(xué)與高中的不同吧。

  但其中有很多老師還是很有責(zé)任心的,雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,但從他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻就可以看到,他們也是很關(guān)心我們的,也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的劉麗敏老師,她經(jīng)常會(huì)在講課過(guò)程中,會(huì)給予我們一些額外的教導(dǎo),經(jīng)常會(huì)說(shuō):“你們都是孩子,都需要人管,有些孩子是一時(shí)想不通,其實(shí)他的本質(zhì)是想學(xué)好的,這些孩子就需要人急時(shí)的拉他們一把……”

  聽(tīng)著這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),我就仿佛又回到了高中的講堂了,這種感覺(jué)很溫馨很親切,謝謝你,劉老師。還有教我們電工學(xué)的王琪老師,他也會(huì)經(jīng)常在授課過(guò)程中,說(shuō)一些“題外話”,譬如說(shuō)“你們聽(tīng)懂了嗎,不懂我就再講一遍”“你們一定要好好的學(xué),等你們大四找工作時(shí)就知道就業(yè)的壓力,到最后,你們拿出去和其它同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的就是你們的成績(jī)……”

  聽(tīng)著這些苦口婆心的話,而這些話是出自一位男性的老師的口里,我們能不為之感動(dòng)嗎,我們能不好好的學(xué)下去嗎,就算是為了老師,我們也要好好的學(xué)下去,謝謝你,王老師。還有教我們英語(yǔ)的張健群老師,記得在我們學(xué)完兩年英語(yǔ),就要和張老師分別時(shí),她就要求我們用英語(yǔ)寫(xiě)點(diǎn)什么。當(dāng)時(shí)我就寫(xiě)出了我們心聲,我說(shuō)“在大學(xué)里認(rèn)識(shí)我的名字的老師,應(yīng)該是屈指可數(shù)吧,而張老師你就是其中一個(gè)”。當(dāng)時(shí)我就是這么想的,張老師不僅關(guān)心我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情,還經(jīng)常會(huì)逗我們笑,開(kāi)解我們,鼓勵(lì)我們,安慰我們……謝謝你,張老師。

  我想在大學(xué)里,我們最應(yīng)該感謝的老師應(yīng)該是我們輔導(dǎo)員老師,因?yàn)樗麄兙统洚?dāng)了我們高中時(shí)期班主任的那種角色。我的輔導(dǎo)員老師是張寶輝老師,也許是因?yàn)槟昙o(jì)相差不是很大的緣故吧,我總覺(jué)得張老師和我們特別談得來(lái),他給我們的感覺(jué)并不像是一位老師,而是我們的一個(gè)知心朋友。記得在剛上大學(xué),剛邁進(jìn)宿舍那個(gè)晚上,張老師就將我們聚集在宿舍開(kāi)會(huì)說(shuō)一些事情,當(dāng)時(shí)在我的腦中還沒(méi)有輔導(dǎo)員這個(gè)概念,當(dāng)時(shí)我就以為張老師也是我們班的一個(gè)成員,是我的同學(xué),呵呵,現(xiàn)在想起來(lái)還真有點(diǎn)好笑。

  在大學(xué)四年里,見(jiàn)得最多的,相處時(shí)間最長(zhǎng)的也就是我們的張老師吧,雖然張老師并沒(méi)有給我們上課,但張老師在生活上,學(xué)習(xí)上等很多方面都給予我們很大的幫助,尤其是大一大二那時(shí),頻繁開(kāi)的年級(jí)會(huì)就是最好的見(jiàn)證。我的印象最深刻是,有一次張老師叫我們寒假回去寫(xiě)一份對(duì)于自己的十大優(yōu)缺點(diǎn)的東西。當(dāng)時(shí)我還不知道他是什么用意,后來(lái)我寫(xiě)完之后才知道那東西對(duì)我們的幫助是多么的大,至少對(duì)我來(lái)言,那是我第一次這么全面的認(rèn)識(shí)自己吧。張老師,謝謝你,謝謝你四年來(lái)對(duì)我們的親切的關(guān)懷!

  還有很多老師是值得我們?nèi)ジ兄x的,譬如說(shuō)帶我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師等等。對(duì)他們的感謝我已在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文里寫(xiě)過(guò)了,這里就不再重復(fù)了。

  最后,讓我對(duì)在大學(xué)里所有給予我?guī)椭完P(guān)懷的老師們衷心的說(shuō)一聲:“謝謝你們!”

  此致

敬禮

  你的學(xué)生:

寫(xiě)給老師的感謝信 篇3

親愛(ài)的周老師:

  “周老師說(shuō)了,‘我們每人都有一雙手,自己的事情自己做’。”難忘記那晚聽(tīng)果果說(shuō)這句話帶給我們?nèi)胰说捏@愕,我把它寫(xiě)進(jìn)了果果的成長(zhǎng)日記。

  “老師像媽媽啊,像啊像媽媽……周老師像媽媽……”難忘記那晚初聽(tīng)果果哼唱這首爸爸媽媽都不會(huì)的歌并把歌詞更改時(shí)的感慨,全家人都很高興,果果喜歡老師,相信這會(huì)使果果的幼兒園生活更快樂(lè)。

  “媽媽,今天老師給我小紅花了!”難忘記那天果果興奮地告訴我這件事時(shí)我喜悅的心情,你的肯定和鼓勵(lì)一定能使果果更陽(yáng)光開(kāi)朗、更勇敢自信、更積極上進(jìn)。

  ……

  盡管只是短短的兩個(gè)多月,卻有太多值得回味和珍藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。盡管果果還是有這樣那樣的壞毛病,但他也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步——學(xué)會(huì)了“ABCDEFG……”英文歌,發(fā)音還那么標(biāo)準(zhǔn);學(xué)會(huì)了“……牙齒白又美”等歌謠;我?guī)Ч?tīng)外教課時(shí)果果能更專注,也更主動(dòng)發(fā)言了;生活習(xí)慣和自理能力明顯增強(qiáng)。

  所有這些都離不開(kāi)老師的`關(guān)注和教育,我和果果爸爸都特別感謝老師,尤其感謝你因?yàn)楣奶詺忸~外付出的那么多耐心和辛勞!也感謝你對(duì)果果成長(zhǎng)的關(guān)注和對(duì)果果進(jìn)步的肯定,你在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)的話對(duì)我真是莫大的寬慰。

  平時(shí)怕給老師添麻煩,我和家人都很少與老師溝通,但從第一次見(jiàn)面,我和果果爸爸就特別喜歡你,感覺(jué)果果很幸運(yùn)遇到你這樣的老師,所以真希望我們能成為朋友。

  值此教師節(jié)之際,請(qǐng)接受我們?nèi)胰俗钣芍缘母兄x和最誠(chéng)摯的祝愿!

寫(xiě)給老師的感謝信 篇4

敬愛(ài)的老師,您們好!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,自古以來(lái),你們?yōu)榱私虝?shū)育人而風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血,為了哺育祖國(guó)的未來(lái)而燃燒自己、鑄就靈魂,當(dāng)您“桃李滿天下”、“待到山花爛漫時(shí)”時(shí),卻無(wú)怨無(wú)悔,只在叢中笑!老師,您是人類靈魂的工程師,您是哺育花朵的辛勤園丁。值此全國(guó)上下為您祝賀節(jié)日之時(shí),我們?nèi)w同學(xué)向你們表示我們最衷心的感謝,并真誠(chéng)的'道上一句:老師,你們辛苦了!

  做為山東大學(xué)第二醫(yī)院的一名學(xué)生,在這關(guān)鍵的兩年里,非常榮幸來(lái)到醫(yī)院,從理論學(xué)習(xí)為主的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榕R床實(shí)踐的醫(yī)務(wù)工作者。由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,理論知識(shí)又不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐,怕犯錯(cuò)的警鐘時(shí)常掛起,心理負(fù)擔(dān)就更不用說(shuō)了。而在實(shí)習(xí)工作中,是您耐心的指導(dǎo),教會(huì)我們?nèi)绾我?guī)范臨床技能操作;如何及時(shí)有效的處理急癥病人;如何準(zhǔn)確、有序、規(guī)范、完整、全面的記錄病程。當(dāng)我們?yōu)樽鲥e(cuò)而感到自責(zé)時(shí),您又是那么及時(shí)的糾正和鼓勵(lì)。正是因?yàn)橛辛四銈冃燎诘墓ぷ骱透叨鹊呢?zé)任心,讓我們真實(shí)感受到了醫(yī)學(xué)的莊嚴(yán)和神圣。 因?yàn)橛袎?mèng)想,您披星戴月;因?yàn)橛行拍,您只?zhēng)朝夕!

  敬愛(ài)的老師,您身體健康、工作順利是我們享受陽(yáng)光的最大資本!

  您生活美滿、家庭幸福是我們對(duì)您表示感謝的最大心愿!

  老師們,節(jié)日快樂(lè)!

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