精選高二優(yōu)秀作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的高二優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。

高二優(yōu)秀作文 篇1

　　天氣陰晦，地面濕漉漉的，凍得較低一股涼意。春天，初伊，雨霏霏。前些天還熱乎乎的，而現(xiàn)在，套了三件上衣都在哆嗦，真不知道天是不是故意這樣變臉的。也許，它正是為我而變的，招呼此時(shí)此刻的我的心緒。

　　閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正芳春。夢(mèng)，斷斷續(xù)續(xù)，未醒來(lái)，又控制不住夢(mèng)境，猶如自己只是一個(gè)游人，讓夢(mèng)這個(gè)迷離的導(dǎo)游帶著自己游歷；當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)，迷迷糊糊，尋夢(mèng)的根是那么悠長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭。南國(guó)正是春季，多么好的.時(shí)光，可惜，芳香之下，忙殺看花人！閑夢(mèng)？閑夢(mèng)好！不必讓自己傷懷，自在些，也不必?fù)?dān)心它的悠長(zhǎng)。

　　別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷。人離離合合，人又為何被賦予情感？多愁善感，喜怒哀樂(lè)，造就了多少傷口！茫茫天地里，空留一人，眼前一殘缺，心已成灰。等高樓，又恐寒冷沁骨，一望，可段天涯路，這是冰冷的望，堅(jiān)硬的視線，路又怎樣，一切就斷！到底何處才不傷懷？高樓？別巷？不可能！難道又要讓傷透了累透的心在無(wú)端飄泊嗎？

　　十年蹤跡十年心。足跡，是什么？一個(gè)個(gè)腳印？今日回首看到的過(guò)去？心，又是什么？那顆跳動(dòng)的心？還是物是人非后的思緒？自己是人間惆悵客嗎？誤入塵網(wǎng)？夢(mèng)也不成，望也不成，我到底屬于哪？

　　姚敏在《獨(dú)自莫憑欄—詞話南唐后主李煜》中有這樣一段話：

　　只是有時(shí)候，理想似乎離我們很近，就在頭頂，像觸手可及的螢火蟲(chóng)。可掂了腳尖去夠，再跳起來(lái)去抓，始終與我們的手隔著一個(gè)指尖的距離。

　　一個(gè)指尖的距離到底有多高？

　　我離像太陽(yáng)一樣燦爛心情有多遠(yuǎn)呢？也許，我此時(shí)此刻的心緒只是我對(duì)自己的懲罰，將自己傷殘，螢火蟲(chóng)就在觸手可及的范圍，是我沒(méi)有讓它斷送在我的手中，繼而讓它永遠(yuǎn)在我的手隔著一個(gè)指尖的距離。

　　那——

　　讓外面的雨繼續(xù)。我的心緒也延續(xù)，暫時(shí)不讓它停住飄搖的步伐，待到峰回路轉(zhuǎn)時(shí)吧。

高二優(yōu)秀作文 篇2

　　游江寧蒙古風(fēng)情園周五的清晨，同學(xué)們都笑臉相迎，你對(duì)我笑一笑，我對(duì)你笑一笑，要不就拿著相機(jī)拍來(lái)拍去。今天是一個(gè)特殊的日子——春游。這次的春游和以往大有不同，這次我們來(lái)到了江寧，是我們學(xué)校組織去過(guò)最遠(yuǎn)的地方——江寧的蒙古風(fēng)情園。一路上老師們?cè)诮徽�，同學(xué)們也在交談。交談的內(nèi)容都是關(guān)于這個(gè)蒙古風(fēng)情園，在這里沒(méi)有一個(gè)人可能知道，那兒是什么樣子的，大家都在幻想。有人想像：也許那里一片綠地，偶爾有羊群、牛群走過(guò)；也許一群駿馬從前方的馬圈中奔跑；也許到了那，會(huì)有真正的蒙古人，蒙古人和我們打招呼，讓我們到他們的蒙古包里參觀；也許我們還可以騎馬、射箭……一切都希望是多么的美好。經(jīng)過(guò)了1個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了期待已久的蒙古風(fēng)情園。到了這里有人高興，也有人悲哀。

　　“這么長(zhǎng)的時(shí)間就到這種地方來(lái)呀，早知道不來(lái)了！”鄧語(yǔ)氣呼呼的說(shuō)�！巴�！有好多奶牛�。∵�有駱駝、羊真是太好了！”首先，我們來(lái)到了“迪斯尼樂(lè)園”，那兒只有一只駱駝，駱駝的身上有兩個(gè)肉疙瘩，那肉疙瘩看起來(lái)毛絨絨的，時(shí)不時(shí)的還晃動(dòng)著這兩個(gè)駝峰，摸起來(lái)感覺(jué)到里面全是水。到了騎駱駝的時(shí)間了，大家都很興奮。那位牽著駱駝的老伯伯說(shuō)：“就讓你們的老師來(lái)感受感受吧！”這時(shí)，看得出毛老師的面部十分緊張，繃得緊緊的。等毛老師坐穩(wěn)后，駱駝竟聽(tīng)著那位老伯伯的指揮站了起來(lái)�！鞍。。。。。。�！”毛老師尖叫著，順利的繞過(guò)了一圈。因?yàn)闀r(shí)間原因，我們每個(gè)人只能坐一下，照個(gè)相，輪到我的時(shí)候，我突然感覺(jué)到：這根本不是一個(gè)動(dòng)物，而是一個(gè)大型的毛絨玩具，毛質(zhì)很嘈雜，很少動(dòng)彈，只是偶爾眨眨眼睛而已，身體并不柔軟，而是很僵硬，根本沒(méi)有感覺(jué)。接著，看完了迪斯尼樂(lè)園，我們又來(lái)到了最重要的參觀點(diǎn)——蒙古包。其實(shí)真正的，根本就沒(méi)有同學(xué)們所講述的蒙古人，就是一些祖先留下來(lái)的`文物，或是一些器皿。其中留給我印象最深的還是那只已死去的羊，那羊提著腳，閉著雙眼，羊角上長(zhǎng)了一些青苔，羊毛向下垂，留了不少，應(yīng)該很久沒(méi)有剪了。繼續(xù)向前走我們參觀了許多蒙古包，有：收藏文物的、有蒙古人所吃飯用的餐具……“石堆？”朱月問(wèn)�！皩�(duì)，是石堆。以前人們?nèi)绻�按照順時(shí)針的方向走三圈，許三個(gè)愿望，在幾天內(nèi)說(shuō)不定就會(huì)夢(mèng)想成真�！庇谑牵�我在走的過(guò)程中，默默地許了三個(gè)愿望，希望它們都能夢(mèng)想成真！走了一段路，大家都累了，要開(kāi)始進(jìn)行野餐了！“這兒的空氣真好，真新鮮！”我說(shuō)。野餐完畢后我們開(kāi)始進(jìn)行最刺激、最有意思的游戲了——滑草、射擊。來(lái)到滑草區(qū)，我和顧云萱一組進(jìn)行滑草�！鞍。�啊，好刺激呀！”顧云萱說(shuō)。我們滑呀滑呀，滑到了一條溝的旁邊，差一點(diǎn)就掉了下去。一開(kāi)始一股冷風(fēng)迎面吹來(lái)，之后就一個(gè)勁的往下滑，刺激極了，真想再來(lái)一次。真遺憾，因?yàn)闀r(shí)間原因，所以就不能再玩了。最后我們來(lái)到了射擊場(chǎng)。教官教了我們握弓的方法，放箭的位置，最激烈的“沙場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”就要開(kāi)始了。

　　“哇塞！太棒了，高恒中的劍靶了！”“朱捷的劍也中靶了！”同學(xué)們歡呼道。而我的劍卻超過(guò)了靶，成為了最遠(yuǎn)的“射箭手”這次春游，雖然沒(méi)有什么好玩的，但是蒙古人的生活卻讓我了解了，讓我了解了他們生活的悠然自得和美好幸福！

高二優(yōu)秀作文 篇3

　　前不久，“42歲郭川選擇成為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手于十月一次單人創(chuàng)紀(jì)錄航行中失聯(lián)”引發(fā)人們的熱議。有人稱贊其不甘平庸，有人質(zhì)疑因其危及生命。于我看來(lái)，郭川的做法與選擇是勇于挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，令我欽佩。

　　如部分網(wǎng)友所言，郭川的行為的確是造成了對(duì)親人朋友的傷害，其違紀(jì)生命的航行活動(dòng)，使親人朋友們擔(dān)心憂慮，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，郭川的確思慮不周。

　　然而，郭川的行為與西鄉(xiāng)都不恰當(dāng)不可取嗎？顯然不是，換而思之，郭川的.選擇其是指是對(duì)自我的認(rèn)知與挑戰(zhàn)。

　　生命只有一次，不可能重來(lái)，四十二歲的郭川已為中年，他的選擇是自我認(rèn)知與斟酌后的結(jié)果，絕不是一時(shí)沖動(dòng)，郭川說(shuō)“成為帆船賽手讓他找到了真實(shí)的自我”，足以看出帆船航行帶給他的快樂(lè)與挑戰(zhàn)。帆船運(yùn)動(dòng)帶給郭川的不僅僅是對(duì)其自身的挑戰(zhàn)。更是對(duì)生命的激情與信心。不同于朝九晚五的工作生涯，郭川享受帆船航行的過(guò)程，喜歡這樣的挑戰(zhàn)。試想，若作為郭川的家人朋友，看到這樣有活力的郭川，會(huì)阻止郭川的航行嗎？不想不會(huì)的，郭川的家人朋友們都會(huì)給予郭川支持和鼓勵(lì)的。

　　反觀當(dāng)下，許多人不斷過(guò)著枯燥重復(fù)的生活。不敢嘗試新的事物，不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情與信心，生活極難驚起波瀾，如此循環(huán)，不利于個(gè)人自我的發(fā)展。

　　由此觀之，郭川的選擇源于對(duì)生命的熱愛(ài)，我想，郭川是不愿意淪為與他人類似重復(fù)生活的平庸的，因而他積極追尋真是的自我，不停刷新自己和中國(guó)帆船運(yùn)動(dòng)記錄。我想，人生就應(yīng)該如此，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷嘗試新的事物。接觸不同的人，才能夠?qū)ξ磥?lái)，對(duì)世界，對(duì)生活的激情與信心。

　　即使郭川在太平洋創(chuàng)記錄航行中失聯(lián)，她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比，郭川的選擇并沒(méi)有給他自己留下遺憾。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，“郭川”式的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，在生活中，我們要勇于追尋自我，爭(zhēng)取不留遺憾。

高二優(yōu)秀作文 篇4

　　一次,我在一本書(shū)上看到了這樣一則題目:什么叫做感動(dòng)?看完后,我迷惑不解,是干渴中他人為你送來(lái)一杯清澈的泉水,還是炎熱中他人為你送來(lái)一絲微風(fēng)？或許是困難中他人對(duì)你的鼓勵(lì),或許是孤獨(dú)中朋友真誠(chéng)的話語(yǔ)。這些都不太完美，那感動(dòng)究竟是什么呢？

　　一個(gè)晴朗的早晨，母親盛好早飯，催促我快點(diǎn)吃。我一邊吃一邊在想那道還未完成的題。玩了一上午的籃球，我的衣服劃開(kāi)了一個(gè)大口子�；丶液螅�母親見(jiàn)我的衣服開(kāi)了一個(gè)大口子，便穿針引線，耐心地為我縫補(bǔ)，縫好后示意我穿上，并匆匆鉆進(jìn)廚房去做午飯。飯后，見(jiàn)母親的'手上貼著一片創(chuàng)可貼，料想是不小心割破了手，并沒(méi)有在意。晚上，我坐在書(shū)桌前做作業(yè)，鐘表“滴答、滴答”地響著，我抬頭一看，已經(jīng)9點(diǎn)了。忽然，書(shū)房的門(mén)開(kāi)了，母親端著一杯牛奶走進(jìn)來(lái)。不小心，手指一松，杯子掉了下來(lái)。母親連忙彎下腰去撿玻璃的碎片，殷紅的鮮血從手指縫中流了出來(lái)，我的心一緊，急忙蹲下去握住母親那清瘦冰涼的手，刺骨的寒冷沖入腦際，我的眼睛濕潤(rùn)了。母親又要去撿，我再次握住母親的手，眼淚滑到手背。

　　這一刻，我總算明白了什么是感動(dòng)，偉大而無(wú)私的母愛(ài)就是最大的感動(dòng)。

【高二優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

優(yōu)秀高二作文02-17

高二優(yōu)秀的作文03-20

高二優(yōu)秀作文03-20

高二優(yōu)秀作文11-03

優(yōu)秀的人高二作文05-03

高二優(yōu)秀作文范文05-04

高二優(yōu)秀期末作文04-10

高二考場(chǎng)優(yōu)秀作文04-14

高二優(yōu)秀作文精選15篇02-17

優(yōu)秀高二作文15篇02-17