【精華】初二作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初二作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
又是一年金秋，樹(shù)葉紛飛。此時(shí)，我靠在樹(shù)下，拿著心愛(ài)的素描本，一只鉛筆。在那里勾勾畫(huà)畫(huà)著一個(gè)另我著迷的東西——一棵樹(shù)。其實(shí)我是一個(gè)蠻詩(shī)情畫(huà)意的人，看到一個(gè)就能讓我浮想聯(lián)翩。
哦，對(duì)了，忘了介紹，我叫金以荷。是鵬途初中二年級(jí)10班的一名女同學(xué)。成績(jī)一般、體育一般，家境也一般是一個(gè)再普通不過(guò)的女孩，但就是這么一個(gè)普通的女孩，而且體形很是占體積，但也可以發(fā)生讓人快樂(lè)的事。
我不喜歡說(shuō)話(huà)，不喜歡與同學(xué)們交際，而且班里的男同學(xué)都愛(ài)取笑我，但我沒(méi)當(dāng)一回事兒，很倔，很我行我素。所以，對(duì)于幾位說(shuō)話(huà)很刻薄的'人兒只是當(dāng)作耳邊的幾只小蜜蜂罷了。于是按照課程表的行程，特別平淡的過(guò)完了一天。
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)；夢(mèng)里，我依舊坐在教室里，可是我的前面多了一個(gè)讓我陌生的背影。這背影似曾相識(shí)，卻又有種讓人敬而遠(yuǎn)之的感覺(jué)，恍惚間，好像回過(guò)頭來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)著。那聲音鬼魅、冰冷，“你也在啊……”我被驚醒了，渾身的冷汗。嚇，這夢(mèng)怎么這么的有真實(shí)感。腦袋很沉，不像其他，便再次倒頭就睡。
第二天，我趴在桌上，腦海里浮現(xiàn)的，則是昨晚的夢(mèng)，為什么會(huì)這么的真實(shí)，簡(jiǎn)直讓人難以置信。待我快要睡著之時(shí)。一擊慷鏘有力的拍擊驚醒了我。頓時(shí)抬頭，好閨蜜的巨無(wú)霸級(jí)的臉印入我的眼簾。她是我唯一一個(gè)對(duì)待我如姐妹般的真心——陳漣漪。對(duì)于她的突然出擊，我也只不過(guò)是蹙了蹙眉頭，淡淡的問(wèn)道：“敢問(wèn)這位仁兄你有何貴干？”一見(jiàn)有人回話(huà)，她那個(gè)激動(dòng)啊，于是喇叭系統(tǒng)開(kāi)啟，直接趴在我耳邊說(shuō)個(gè)不停：“你知道嗎？班里來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)很棒的組合里頭的隊(duì)長(zhǎng)！”不知過(guò)了多久，她才提到讓我感興趣的話(huà)題。嚇，沒(méi)事吧？納悶的開(kāi)口問(wèn)：“你確定？”但對(duì)于我的問(wèn)題，我想我是白問(wèn)了，因?yàn)樗男〉老�，很是�?zhǔn)確，只不過(guò)不知道那人是誰(shuí)？
很快上課了，老師一臉笑容的走進(jìn)來(lái)。她是我們的班主任——馮老師。只見(jiàn)柔和的聲音脫口而出：“同學(xué)們，今天我班來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，大家熱烈歡迎！”話(huà)音剛落。同學(xué)們便看向門(mén)外，頓時(shí)，萬(wàn)籟俱寂。
這是怎么了？無(wú)心的抬起頭。心里著實(shí)也嚇了一跳。嚇，怎么會(huì)是他？
初二作文 篇2
“德”是社會(huì)運(yùn)行的必需品，是做人之根本。有德之人處處順，無(wú)德之人處處逆。
孔融讓梨是個(gè)婦孺皆知的故事。這個(gè)故事講的是孔融小時(shí)候?qū)⒋罄孀尳o哥哥吃，而自己吃小梨的故事。從這個(gè)故事可以看出，孔融小時(shí)候是個(gè)有禮貌，懂事，讓人稱(chēng)贊不已的孩子。但是，他長(zhǎng)大之后，卻判若兩人。因?yàn)槭艿綄櫮�，他變得驕傲自大，不將別人放在眼里，不過(guò)他的確是有才能的。但是他因說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，禍從口出，被曹操給殺死了�？上Я耍@樣一個(gè)人才，卻因品德不過(guò)關(guān)而死了。
“有德有才，有德無(wú)才，無(wú)德有才，無(wú)德無(wú)才”是對(duì)人的一種分類(lèi)。有德有才的人，以后走到社會(huì)上是很受歡迎的，是各大公司爭(zhēng)取的對(duì)象，會(huì)破格聘用他。所以，有德有才的人在各方面是有很大的優(yōu)勢(shì)的。有德無(wú)才的人，雖沒(méi)什么才能，但是憑著“有德”這一點(diǎn)，就是難能可貴的。因?yàn)檫@樣的.人有很大的成長(zhǎng)空間，才干是可以慢慢培養(yǎng)的，他之后也能變成“有德有才”的人。
無(wú)德有才的人，雖說(shuō)他有才干，但是因?yàn)榈滦卸腥擞憛�，所以，在各個(gè)方面會(huì)受到許多的限制，且無(wú)法擔(dān)任大事。而無(wú)德無(wú)才的人，是人們所疏遠(yuǎn)的對(duì)象。因?yàn)樗纳砩蠜](méi)有一點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)的，也沒(méi)有什么“可開(kāi)發(fā)的東西”。
從這四種人來(lái)看，即可表現(xiàn)出“德”的重要性�！暗隆笔亲鋈说幕�，也是最重要的，如果去培養(yǎng)一個(gè)沒(méi)有德的人，對(duì)培養(yǎng)人來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么益處。一個(gè)沒(méi)有“德”的人，如果得到了培養(yǎng)，他并不會(huì)因此感到感激，而是陽(yáng)奉陰違，違背培養(yǎng)人的初衷。這樣的人，就算培養(yǎng)了他，但又有什么用呢？
才干對(duì)于有德的人來(lái)說(shuō)，是一件用來(lái)幫助人的工具，為他幫助人提供了力量；而對(duì)于沒(méi)有德的人來(lái)說(shuō)，是一件用來(lái)傷害他人的工具，只會(huì)讓他丑陋的德行變得更加明顯。
“德”是做人之根本，我們應(yīng)該做到“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”。有德之人，是最讓大家賞識(shí)的，如果德才兼?zhèn)�，這不僅方便了他人，又方便了自己，何樂(lè)而不為呢？
初二作文 篇3
悅耳的音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，以及一切美好的聲音，一向被人們所喜歡，我認(rèn)為，最美的聲音——是掌聲。
有一種鼓勵(lì)叫掌聲
小學(xué)一年級(jí)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班主任老師讓同學(xué)們作自我介紹。我慌了，同學(xué)們也慌了，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)時(shí)要作“自我介紹。”老師看我們一臉迷茫，便解釋道：“就是介紹一下自己，沒(méi)有什么難的，怎么樣，誰(shuí)先來(lái)？”全班同學(xué)面面相覷，無(wú)人作答�！斑�，要不就這個(gè)女生吧。”我順著老師手掌的方向望去，她指的是我？我看了老師一眼，卻見(jiàn)老師正笑著看著我。我忐忑不安的站了起來(lái)，怯怯諾諾的不知道該說(shuō)什么。
“這位同學(xué)有點(diǎn)緊張啊，要不咱們給她點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下她？”緊接著，班內(nèi)爆發(fā)了一陣齊刷刷的掌聲。我看見(jiàn)同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我一狠心，說(shuō)到：“我叫魯惟一，今年……”
一切都要感謝那陣的.掌聲，那是一首首優(yōu)美的交響曲，是那陣掌聲，給了我勇氣，給了我信心，給了我力量。
有一種贊美叫掌聲
后來(lái)同學(xué)們和老師互相熟了，我的能力才顯現(xiàn)了出來(lái)，漸漸的我被公認(rèn)為全班口才最好的學(xué)生。每每班里有什么活動(dòng)需要演講，同學(xué)們總會(huì)第一個(gè)想到我。這不，學(xué)校舉辦了一次演講比賽，我被派去代表班里參賽。其實(shí)我并不緊張，比這個(gè)規(guī)模還大的比賽，演出，我也參加了不少�？芍暗母遄佣际且呀�(jīng)背下來(lái)爛熟于心的，這篇稿子我一直不是很滿(mǎn)意，修改了多次，直到比賽前才剛剛定下來(lái)。
我讓自己盡量地表現(xiàn)出輕松的樣子，心里卻依舊沒(méi)有底氣。演講完了，當(dāng)我彎下腰要向觀眾說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，臺(tái)下那陣經(jīng)久不衰的掌聲使我懸著的心終于放了下來(lái)。笑容，悄然綻放。
又是掌聲，那是陌生人對(duì)我的肯定，鼓勵(lì)，更是尊重。它昭示我希望之所在，努力之原由。為了這掌聲，即使明天我有一千個(gè)借口哭泣，后天我也要有一千零一個(gè)理由堅(jiān)強(qiáng)。
掌聲是最美的聲音，它好似一團(tuán)燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動(dòng)力，掌聲讓我擁有了自己的天空。
初二作文 篇4
時(shí)間總是那么飛快地溜走，每個(gè)人都有老了的時(shí)候。當(dāng)我老了，我要像我的爺爺奶奶一樣，過(guò)上快樂(lè)的生活。
即使沒(méi)有另一半，我一個(gè)人的生活也是充實(shí)的。
我要像爺爺奶奶一樣，種些花花草草、蔬菜水果，還要養(yǎng)一些金魚(yú)，甚至一條狗。
每天早上騎車(chē)帶狗去公園轉(zhuǎn)一圈，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�；貋�(lái)后，給自己弄一頓美美的`早餐，再去料理花花草草、蔬菜水果，金魚(yú)，還有狗。之后，便騎車(chē)去跟一群老年人打球，為的是有一個(gè)健康的生活和身體。我還要按時(shí)整理房間，讓房間變干凈。
我要經(jīng)常去旅游，去那些以往很想去，但又沒(méi)去成的地方，去吃遍世界各地的美食，近的地方還可以和一群老年人騎自行車(chē)去。
那時(shí)我會(huì)慢慢品味那些甜品的美味，不會(huì)很著急。
我會(huì)偶爾去花鳥(niǎo)市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒(méi)有什么好看的盆栽，可以擺放在家里。
我還要在家中的一面墻上掛上畫(huà)，還時(shí)不時(shí)擦一下，更換一下，有空時(shí)還會(huì)去看看畫(huà)展，讓我的每一天都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)。
我會(huì)把以前和現(xiàn)在拍的照片，和裝載著慢慢回憶的東西裝在一個(gè)箱子里，當(dāng)我的寶貝。
無(wú)聊的時(shí)候，我喜歡寫(xiě)寫(xiě)日記，打打電話(huà)，看看書(shū)，我已經(jīng)不在乎哪天必須要把什么事做完了……
眼前的一切，只是個(gè)美好的想象罷了，現(xiàn)實(shí)和美好的想象不一定會(huì)走到一起。但我期待當(dāng)我老了的那一刻，我的生活如想象般健康、快樂(lè)、充實(shí)。
初二作文 篇5
剛剛下了幾場(chǎng)春雨，學(xué)校小花園里的一些花草樹(shù)木都煥發(fā)出了生機(jī)。唯有那白玉蘭樹(shù)仍然光禿禿，沒(méi)有一絲綠意，像春姑娘把它們丟了似的。我心里很納悶，便想探個(gè)究竟。
只見(jiàn)白玉蘭樹(shù)的枝干呈灰褐色，筆直筆直的�？墒撬鼰o(wú)葉無(wú)綠，毫毛生機(jī)，毫毛生命的征兆。我心里充滿(mǎn)了好奇，便隔三差五地去觀察。
過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)玉蘭樹(shù)綴滿(mǎn)了花苞，我心里那高興勁兒就別提了！只見(jiàn)花骨朵上面尖尖的，下面圓鼓鼓的，飽脹得像要裂開(kāi)似的。這形狀如冰雕的竹筍，又像白蠟燭一樣，它那么寧?kù)o，優(yōu)雅，超凡脫俗。
大約又過(guò)了六天，小伙伴們驚奇地叫道：“哇！白玉蘭開(kāi)花了！”我轉(zhuǎn)頭一看，白玉蘭樹(shù)上已捧出了四五朵美麗的白玉蘭。��！真是太漂亮了！好像天上扯下來(lái)的白玉一般。我欣喜地想。我走近一看，白玉蘭一朵比一朵漂亮，看看這朵很美，看看那朵也很美。我真不知道這些花兒是怎樣被春姑娘這位大畫(huà)家用神奇的畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的。瞧，白玉蘭的`花瓣潔白晶瑩，像白蝶一般，展翅欲飛，輕盈美麗。那朵也很美，好似一位嬌羞的少女翩翩起舞，宛若天仙。一陣微風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的白玉蘭似銀鈴一般，隨飛吹響。緊接著，玉蘭花的香氣飄過(guò)我的鼻尖，那清香淡淡的，幽幽的，若有若無(wú)，飄飄裊裊。我陶醉了，久久沉浸在香氣之中。我忽然對(duì)白玉蘭升起了敬佩之意：它竟能在這初春，一個(gè)春寒料峭，乍暖還寒的季節(jié)中傲然開(kāi)放，俏立枝頭，含芳吐露。它是那么的剛毅頑強(qiáng)。
慢慢地，花謝了。我惋惜地想：這棵樹(shù)又要光禿禿了�？墒牵瑤滋旌�，綠葉竟然長(zhǎng)了出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)新綠撒落在枝頭。我疑惑地想：難道這棵樹(shù)是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的？
我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興沖沖地跑回家，上網(wǎng)查資料。原來(lái)，植樹(shù)是先開(kāi)花還是先長(zhǎng)葉，直接取決于花芽或葉芽對(duì)生長(zhǎng)溫度的要求。白玉蘭先開(kāi)花后長(zhǎng)葉是因?yàn)榛ㄑ可L(zhǎng)所需的溫度比較低，而葉芽要求的溫度比較高�；ㄑ块L(zhǎng)出來(lái)時(shí)，葉芽還在潛伏著，要等到溫度進(jìn)一步升高，才能長(zhǎng)出葉片。我看了恍然大悟。
原來(lái)，自然界還有許多植物隱藏著奧妙，等待我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
初二作文 篇6
父親的雙手，永遠(yuǎn)都在我的背后，撐起一片天空。
——題記
我回憶起小時(shí)候關(guān)于父親的印象，就是那雙大手。那雙大手牽著我走過(guò)春夏秋冬，讓我覺(jué)得溫暖而安全；那雙大手，曾興奮地把我舉起，帶我飛翔；那雙大手，牽引著我的心靈走向光明，給我鼓勵(lì)，給我快樂(lè)。
然而，不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我與父親相處的時(shí)間越來(lái)越少，就像有一堵厚厚的高墻隔在我與他之間，我觸摸不到他的溫度，我與他的談話(huà)也越來(lái)越少了。
夏季的夜，是寂靜的，唯有蟬此起彼伏地鳴叫著，彰顯著存在感。
我與父親坐在院子里的藤椅上，微風(fēng)輕拂，月色朦朧。父親似乎在努力尋找話(huà)題，時(shí)而問(wèn)我飲食，時(shí)而問(wèn)我成績(jī)，可是，我總覺(jué)得這些話(huà)題好無(wú)聊的，三言?xún)烧Z(yǔ)的回答著。我們之間似乎有了無(wú)法跨越的鴻溝，不知道該如何與對(duì)方聊天。
我低著頭，靜靜地出神。我不經(jīng)意地一瞥，望見(jiàn)父親手上的紗布，心里一慌，急忙坐過(guò)去，把父親的手小心地拉過(guò)來(lái)，我輕聲問(wèn)道：“爸，手怎么啦？”父親眼神有些閃躲，沒(méi)有回答。我不禁抱怨：“這是怎么弄的.？怎么這么不小心？”父親見(jiàn)不好躲過(guò)這個(gè)問(wèn)題，便毫不在意地說(shuō)：“哦，削竹子的時(shí)候，不小心劃到了，不用這么緊張�！蔽乙贿厰�(shù)落他，一邊小心地拆開(kāi)繃帶，只見(jiàn)父親的大手比以前粗糙多了，暗紅的血液凝結(jié)在無(wú)名指的紋路上�！皞诤苌蠲�？”我心里慌了，不覺(jué)抓緊了父親的手，眼前剛愈合的傷口又溢出血珠來(lái)。我趕忙松開(kāi)手，又重新把繃帶綁上，一邊叮囑著父親：“爸，你千萬(wàn)不要碰水，小心發(fā)炎，還有，這到底是怎么弄的？”父親的眼中閃現(xiàn)出亮光，“哦，沒(méi)什么，昨天幫你做了個(gè)衣柜。你上次不是說(shuō)衣柜壞了嗎？”那一刻，父親臉上洋溢著淡淡的笑容，只是靜靜地看著我。望著父親滿(mǎn)足又期待的神情，我的心像是被鈍器敲了一下，眼前一片朦朧。
就是父親的這雙手，為我撐起了溫暖的家，為我遮風(fēng)擋雨，無(wú)怨無(wú)悔。而那雙大手，卻不知在什么時(shí)候，溝壑縱橫，被時(shí)間磨去了以往的細(xì)膩，只剩下交錯(cuò)的皺紋。
父親，我愿永遠(yuǎn)守候，珍惜，那雙大手。
初二作文 篇7
我是一個(gè)世紀(jì)老人，歷經(jīng)滄桑數(shù)百年。看著世界萬(wàn)物的起起落落，我的心里有歡樂(lè)，有辛酸，有苦澀……
我經(jīng)過(guò)了最美麗的湖泊——羅布泊。那時(shí)，綠洲繚繞整個(gè)湖泊，陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)，湖面如鏡，一排排胡楊林似一條綠色的長(zhǎng)帶，各個(gè)屹立在湖泊周?chē)�，為羅布泊系上這條綠色蕾絲帶，遍地綠洲，牛馬成群，夏熟時(shí)節(jié)，翻滾的金色麥浪襲來(lái)……這些郁郁青青的胡楊林，波瀾不驚的湖面，華而不實(shí)的麥浪，徹徹底底的勾起人類(lèi)的貪婪。
這樣華麗的一面當(dāng)然是好景不長(zhǎng)，人類(lèi)欲將把塔里木河改造，我眼睜睜的看著他們又開(kāi)河，又打壩，沒(méi)有休止的意思，就這樣永無(wú)天日的動(dòng)工，滿(mǎn)足他們奢侈的欲望，無(wú)奈之下，羅布泊斷了流血的經(jīng)脈……
那會(huì)兒，胡楊林再也抵擋不知風(fēng)沙的狂瀾，終于怨恨的倒下。你問(wèn)我為什么羅布泊會(huì)消失？消失的`無(wú)影無(wú)蹤？唉，那時(shí)的人類(lèi)無(wú)知，只想到自己，根本不知道生態(tài)環(huán)境的知識(shí)，就因?yàn)樗麄兊臒o(wú)知；就因?yàn)樗麄兊淖运�；就因�(yàn)樗麄兊呢澙�，羅布泊才會(huì)被他們掃的空空蕩蕩，不珍惜眼前，到現(xiàn)在懷念過(guò)去？我的心也隨即被他們推向了黑暗的深淵，看著一個(gè)亮點(diǎn)在漸漸的合攏，我仿佛看見(jiàn)門(mén)口有一個(gè)揮著六根白色羽毛翅膀的天使，她在對(duì)我笑，想要抓住她，卻憑空消失。
“如果不是當(dāng)時(shí)的大力開(kāi)采，羅布泊也不會(huì)從我眼里溜走”想想那時(shí)的這一句話(huà)，真是癡人說(shuō)夢(mèng)……
那成片的的胡楊林頃刻倒下，走向了消亡。我心疼，走過(guò)變成黃沙的羅布泊，蹲下早已直不起來(lái)的腰桿，捧起一把如黃金的黃沙，眼里含著蕭瑟的淚，對(duì)著天空的灼熱太陽(yáng)說(shuō)，對(duì)著無(wú)知的人類(lèi)說(shuō)：“你們想不到吧，八十年前，這里！曾是我童年的樂(lè)園……”
初二作文 篇8
生活如白開(kāi)水一樣索然無(wú)味，每天都在演繹著老舊的劇情，不知其中的樂(lè)趣何在。
總聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“唉，如果能夠重來(lái)一次就好了，我這件事一定會(huì)做得更好！”“如果能夠重來(lái)，讓我重新選擇一次，我一定會(huì)活得比現(xiàn)在更好！”......生活，似乎沒(méi)有太多精彩，留給我們的除了懊悔還是懊悔。
似乎所有人都在憧憬著生活再來(lái)一，而自己在重新來(lái)過(guò)之后會(huì)做得更加出色和優(yōu)秀。那么，有誰(shuí)會(huì)仔細(xì)想過(guò):生活真的應(yīng)該重來(lái)過(guò)嗎？
記得有這樣一部電影:<<重來(lái)>>，一個(gè)女人拋棄了舊男友嫁給了一位醫(yī)，后來(lái)卻厭倦婚姻邂逅了新情人，可是命運(yùn)弄人，一場(chǎng)意外的車(chē)禍讓這個(gè)女人失去了新情人的孩子，也讓她失去了記憶，忘記了情人，忘記了孩子，只記得一件事:她愛(ài)醫(yī)生，要嫁給他。醫(yī)生倍加珍惜這份失去了的感情，那些她想都想不起來(lái)的事情，他也不再耿耿于懷。
可問(wèn)題是，從頭再來(lái)一切就會(huì)不同嗎？
挑選結(jié)婚戒指的時(shí)候，她看中了一樣的款式；拍結(jié)婚照時(shí)，她選了與以前一樣的禮服；旅行時(shí)，她挑了一串相同的'手鏈送給心愛(ài)的男人——這回事送給醫(yī)生，之前那串戴在那個(gè)出車(chē)禍男人的手腕上。
照這樣下去，她還會(huì)對(duì)拉丁舞產(chǎn)生興趣，還會(huì)報(bào)班上課，還會(huì)遇上那個(gè)熱情如火的拉丁舞老師，還會(huì)愛(ài)上他，還會(huì)懷上她的孩子......
故事及早打住了輪回，讓她在城市日新月異的變化中發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)。知道真相后的她像個(gè)孩子似的在街邊大哭，不得不接受著硬塞給她的命運(yùn)。掙扎了許久后，她拒絕了拉丁情人，約丈夫在山頂見(jiàn)面。影片結(jié)束在一片遙遠(yuǎn)而靜謐的夜色里，兩輛車(chē)先后拐進(jìn)蜿蜒的山路，車(chē)燈若隱若現(xiàn)，發(fā)出迷蒙又溫暖的光，結(jié)局究竟如何，我們不知道。但......
宿命也好，輪回也罷，一個(gè)人的性格仿佛是一條危機(jī)重重但爛熟于胸的陸——哪里是現(xiàn)金，哪里是溝壑哪里是一馬平川的幸�？鞓�(lè)，都看的清清楚楚，但終點(diǎn)只有一個(gè)。即使時(shí)光已逝，活在三年前的她仍將把樁樁舊事意義再現(xiàn)，如同生活也有一個(gè)劇本，無(wú)論析出如何改變，順序怎么穿插，最終的結(jié)局早已被寫(xiě)好了。
重來(lái)是人們常常設(shè)想的“時(shí)光穿越”，是一個(gè)以“如果”字樣來(lái)頭的句式，似乎能為自己贖清罪過(guò)。然而它不過(guò)是人們借以逃避現(xiàn)實(shí)的幻想，真的重來(lái)，也未必是兩樣。
初二作文 篇9
家，是每個(gè)人值得依靠的地方。我家雖然不大，但是這個(gè)家始終充滿(mǎn)了幸福充滿(mǎn)了快樂(lè)，每當(dāng)回憶起這種天倫之樂(lè)，我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。在我家里，總是充滿(mǎn)了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。
爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。爸爸經(jīng)常輔導(dǎo)和檢查我的.功課，在我臨近考試時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要對(duì)考試有太大的壓力，要自信自己能考好;老媽天天忙得不可開(kāi)交，弄得自己一點(diǎn)空閑的時(shí)間都沒(méi)有，但她對(duì)我的學(xué)習(xí)絕對(duì)是關(guān)心的。每天，不論再忙，都會(huì)抽出時(shí)間檢查我的功課。每天，天還沒(méi)有亮，她就在廚房里忙碌起來(lái)，做這做那，等到我們起床后，早餐就準(zhǔn)備好了!每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問(wèn)暖，有時(shí)，甚至不上班，急急忙忙地和我們一起去醫(yī)院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無(wú)微不至。等我們的病好了，到頭來(lái)，生病的還是她自己……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我被濃濃的母愛(ài)所包圍著。
在我的想象中，我想說(shuō)的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)愛(ài)我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛(ài)，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。
用心靈去感悟，用眼睛去觀察，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在!愛(ài)，時(shí)刻伴隨著我們;愛(ài)，就在身邊。愛(ài)在我家。我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。
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