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精選以課堂話題的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的以課堂話題的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以課堂話題的作文 篇1
美麗的是春天,炎熱的是夏天,寒冷的是冬天,歡樂(lè)的.是課堂。鈴……”上課鈴一響美術(shù)老師就走進(jìn)教室,笑著說(shuō):“這節(jié)課我們到室外上美術(shù)課。同學(xué)們聽(tīng)了以后十分高興,大家像籠子里的小鳥(niǎo),歡快的向操場(chǎng)上飛去。不一會(huì)兒只見(jiàn)操場(chǎng)上同學(xué)們有的坐著,有的躺著,還有的趴著,各個(gè)歡樂(lè)無(wú)比。在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)畫(huà),之后老師發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)們不是沒(méi)帶鉛筆,就是沒(méi)帶紙和橡皮,老師讓同學(xué)們相互交換使用,同學(xué)們不但大方的幫忙需幫忙的同學(xué),大家還相互修改各自畫(huà)的畫(huà)。盡管有的同學(xué)畫(huà)的畫(huà)東倒西歪,但我們這些粗心的小畫(huà)家卻學(xué)到了同學(xué)之間要互相幫忙。
“ 叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們一齊度過(guò)了一節(jié)歡樂(lè)的美術(shù)課。
以課堂話題的作文 篇2
課堂上是有許多趣事的,這些趣事經(jīng)常會(huì)讓課堂充滿笑聲。
有一次,剛打上課鈴,我們班同學(xué)就趕緊坐到自己的座位上坐好等老師了,老師剛一進(jìn)來(lái),我們班的副班長(zhǎng)就喊:“起立!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,副班長(zhǎng)又喊:“坐下!崩蠋熣f(shuō):“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第30課。”說(shuō)完,老師在黑板上把課題寫(xiě)了出來(lái),老師說(shuō):“我要請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演一下西門(mén)豹和老大爺?shù)膶?duì)話!闭f(shuō)完,老師便請(qǐng)我和洪晗笑到臺(tái)上去表演,老師說(shuō):“洪晗笑當(dāng)西門(mén)豹,洪濤當(dāng)老大爺。”接著我和洪晗笑就進(jìn)行了一番精彩的對(duì)話,表演完后,老師贊賞我們倆。接著老師上了一段時(shí)間的課,終于把這篇課文上好了,最后,老師說(shuō):“我再請(qǐng)幾位同學(xué)把后面幾段來(lái)演一演,說(shuō)完,便叫洪帆、方靜、洪鵬、洪遠(yuǎn)吉等人到臺(tái)上表演,接著說(shuō)誰(shuí)表演課文中的哪個(gè)人物,然后就開(kāi)始了,西門(mén)豹(洪遠(yuǎn)吉)叫巫婆(洪帆)把打扮好的那個(gè)新娘(方靜)領(lǐng)來(lái),西門(mén)豹一看,女孩兒滿臉淚水,西門(mén)豹連忙回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō):“不行,不行,這個(gè)姑娘不漂亮,河伯不會(huì)滿意的',麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲,說(shuō)我要選個(gè)漂亮的,過(guò)幾天送去!闭f(shuō)完,他叫衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)漳河,突然,我們的演員跳到了講臺(tái)下,我們班的同學(xué)哈哈大笑起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,西門(mén)豹又叫衛(wèi)士把官紳的頭子扔進(jìn)了漳河,那些小官紳(一個(gè)人代表)真的給洪遠(yuǎn)吉(西門(mén)豹)叩頭。我們班又傳來(lái)一陣笑聲。
這一節(jié)課老師是對(duì)我們有說(shuō)有笑的講過(guò)去的,我想:這一節(jié)課我們班同學(xué)一定忘不了。
以課堂話題的作文 篇3
課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識(shí)甘露的源泉;課堂是無(wú)私的;課堂是踏上成功之門(mén)的第一步。
我希望這個(gè)課堂是幽默,詼諧的。老師教書(shū)是要經(jīng)常用一些逗人發(fā)笑的話,讓學(xué)生們心情感到輕松、愉快、歡樂(lè)、使學(xué)生忘記一切煩惱與包袱。把整個(gè)課堂講“活”了,讓學(xué)生們盡情的陶醉在知識(shí)的海洋里。使學(xué)生度過(guò)一節(jié)輕松,愉快而學(xué)到知識(shí)的課。
我希望這個(gè)課堂是充滿知識(shí)的而有身臨其境的。老師講課時(shí)先給同學(xué)們看一些圖片,讓學(xué)生們?cè)诮淌依镆材芸吹揭恍╋L(fēng)景、名勝,然后再上課,必要的時(shí)候最好先給同學(xué)們講一些課外的知識(shí),這讓就能在上課的時(shí)候也能增長(zhǎng)一些課外知識(shí)了。真可謂是“一舉兩得”啊。
我還希望我們的作業(yè)是在課堂上完成的.,老師就可以偶爾的帶學(xué)生們到室外——校園的某個(gè)角落講點(diǎn),打開(kāi)我們獨(dú)立思考、幻想的窗戶。
我更希望這個(gè)課堂是在一片樹(shù)林里,光著腳丫感受大自然的沃土,能夠每天臉上出現(xiàn)比往常不一樣的笑容,能夠在大自然中學(xué)到不一樣的知識(shí),能夠在大自然中體會(huì)出不一樣的味道。
上課時(shí),同學(xué)對(duì)老師少一分苛求,多一份理解;少一分埋怨,多一份寬容;少一分指責(zé),多一份尊重……老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)溫馨的微笑,適時(shí)的寬容,同學(xué)們會(huì)很輕松。
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