彩排優(yōu)秀作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的彩排優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

彩排優(yōu)秀作文1

　　今天上午，我們來到“小名星藝術中心”琵琶集體排練《鈴兒響叮當》這首曲子，準備公演。

　　這譜子一共有四聲部，大家都很擔心自己彈不好，我也不例外。“一、二、三、走！”老師打著拍子，可我們各自彈各自的，亂成一團，老師很失望，臉上明明寫著：“缺少團隊精神！”我們打起了十二萬分的`精神，屏息凝視，認真地彈著，因為只要一個人彈錯一個音，這首曲子就完了，我們都很害怕，可是還是出錯，我們都在埋怨小倩。第三遍的一開始我就出錯了，大家都用鄙視的眼光看著我，我的心難受死了，真想有個地洞鉆下去。我們接二連三地出錯，老師很不滿意地說：“咋回事呢？不能各自彈各自的，要有默契，還要學會合作，跟著主弦走，慢慢來！”我們聽了，打起精神來，認認真真地彈，仔仔細細地聽著主弦，一旦同一聲部的出了錯，我們會很有默契地去掩蓋這個錯音，就這樣，我們學會了合作，一遍比一遍彈得好，老師終于露出了笑容。今天上午的排練，兩個小時一晃就過去了，老師表揚我們彈得很好，我們很高興，我們高興不僅是因為我們之間有了默契，更是因為我們在排練中學會了合作。

　　通過這次排練，讓我領悟到了學習需要合作，生活更需要合作。

彩排優(yōu)秀作文2

　　這個看似平凡的星期六，卻讓我異常激動，因為今天我們要去世歐廣場彩排了！

　　這天下午四點，媽媽帶我和妹妹去世歐廣場和一起彩排的同學會合。

　　我們到達后，只看見翁銘宇和黃婧軒在那里嬉戲打鬧，我們幾個玩了一會，就有越來越多的同學來報道了。

　　你們知道我們?yōu)槭裁床徊逝拍�？因為我們的教練逸天媽媽還沒有到，又過了好一會兒，逸天媽媽終于到了，彩排正式開始。

　　逸天媽媽讓我們在學校排練的`演給她看，演完后，逸天媽媽稍微對我們進行了指導。我的心情緊張極了，怕自己的一個動作跟不上節(jié)奏影響整個團隊。其他同學也很認真的聽逸天媽媽的指導，沒有人故意搗亂出丑。

　　我們總共排了十幾次，記不住臺詞的同學最終也把臺詞記住了，我們把世歐廣場當作我們學校的大舞臺來表演，一個個都很投入。

　　歡樂的時光總是很快的過去了，夜幕降臨了，我們依依不舍地解散了，雖然這次的彩排并不十分完美，但我相信下次會更精彩。

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