如果我能再做一次小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的如果我能再做一次小學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
如果我能再做一次小學(xué)生作文1
“少年安得長(zhǎng)少年,海波尚能變桑田!边@是很久以前我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一句話,莫名的讓我想到蒼茫的大海,海邊有溫暖的風(fēng),和一群沒(méi)有煩惱、瘋狂奔跑著的孩子。
我想我從來(lái)沒(méi)有真正的理解過(guò)這句話。
六年前,我第一次站在那扇天藍(lán)色的`大門(mén)前,我爸拉著我的手,我有點(diǎn)畏懼的看著教學(xué)樓上的鐘表,心里只想著回家。六年之后,我站著這個(gè)門(mén)口,那個(gè)鐘表還是緩慢的走著,不差一分一秒,我心里有種說(shuō)不出的感受。下一個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,我不知道我會(huì)在哪里想這些亂七八糟的東西,會(huì)穿著哪個(gè)學(xué)校的校服,身邊會(huì)有些什么樣的人。身邊有很多小孩子歡呼著跑過(guò),懷里抱著書(shū)和天藍(lán)色的桌布。
于是我知道了,他們都說(shuō)童年是金色的,那么我要說(shuō),小學(xué)的時(shí)光是天藍(lán)色的。它在我回憶里的大門(mén)上,也在低年級(jí)孩子們懷里的桌布上。
如果讓我再做一次小學(xué)生,我會(huì)盡力從認(rèn)識(shí)老師的那一天起就做一個(gè)好學(xué)生,我會(huì)盡力站在很高的講臺(tái)上,認(rèn)真的完成一次國(guó)旗下演講。如果夠幸運(yùn),我希望我可以戴上有紅色標(biāo)志的袖章,變成一次老師家長(zhǎng)嘴里的好孩子。如果我能再做一次小學(xué)生,我一定堅(jiān)持學(xué)習(xí)所有我曾經(jīng)熱愛(ài)的東西,做真正想做的事。如果我能再做一次小學(xué)生,好好珍惜爸爸媽媽還年輕的時(shí)光,不學(xué)姐姐的樣子故作深沉的思考那些看似深?yuàn)W的問(wèn)題。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定努力,做個(gè)快樂(lè)的孩子。
如果我能再做一次小學(xué)生作文2
這次模擬期末考又沒(méi)考好,誰(shuí)能理解我心里的苦,如果,我能再做一次小學(xué)生,那么,我一定不會(huì)像這樣一敗涂地。
一年級(jí)時(shí),教我們的老師打算好好教我們這一屆。因?yàn)槲覀儼嗬蠋熁垩圩R(shí)珠,一眼就看出了每一個(gè)同學(xué)都是那么的冰雪聰明,就暗暗下定決心一定要好好教我們,老師展開(kāi)了她周密的計(jì)劃,雖然老師對(duì)我們有要求,但還是不對(duì)我們苛刻。老師從不讓我們傻呼呼的十個(gè)音十個(gè)字的'寫(xiě)。老師說(shuō):“那樣不僅記不下幾個(gè)字,而且,費(fèi)時(shí)間,要是總這么寫(xiě)嗎,手會(huì)酸的!
我們?cè)鹊男iL(zhǎng),一點(diǎn)也不善解人意。竟然把我們班的老師調(diào)給了六年級(jí)。因此老師三天沒(méi)上班,可見(jiàn)老師一點(diǎn)也不想交那個(gè)班,還有一點(diǎn),那就是舍不得我們這幫可愛(ài)又聰明的小孩子,最后我和同學(xué)還去問(wèn)校長(zhǎng),老師怎么沒(méi)來(lái)?校長(zhǎng)沒(méi)回答我們,后來(lái),老師也來(lái)了,我倆每天都趴老師窗口聽(tīng)老師繪生繪色的講課文?傻紫孪袷且蛔T死水,沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,二、三、四年級(jí)都是另一個(gè)老師教的,
我曾經(jīng)以為我只要好好學(xué)習(xí),老師就會(huì)回來(lái)教我們。我理解錯(cuò)了,可是老師偏偏又回來(lái)教我們了,這讓我的心從谷底,升到了云端,我本以為我能好好學(xué)習(xí),但是我骨子里頑皮的勁偏偏又發(fā)作了,導(dǎo)致我沒(méi)有好好學(xué)習(xí),如果,讓我重新當(dāng)一次小學(xué)生,我會(huì)制定一個(gè)周密的計(jì)劃學(xué)習(xí),再也不會(huì)貪玩。
如果,我能再做一次小學(xué)生,這或許就會(huì)實(shí)現(xiàn)吧!但是,這是一個(gè)夢(mèng)想,埋藏在我心里的夢(mèng)想,埋藏在我們?nèi)嗳w同學(xué)心里的夢(mèng)想。夢(mèng)想你能實(shí)現(xiàn)嗎?我希望你能回答我能,我的夢(mèng)想求求你實(shí)現(xiàn)吧!
如果我能再做一次小學(xué)生作文3
小時(shí)候,媽媽總是用甜的能擠出蜜的聲音輕輕地喚:寶貝,來(lái),過(guò)來(lái)!我一搖一擺地走向媽媽?zhuān)婚L(zhǎng)大點(diǎn)了,媽媽又用那溫柔的聲音喊:嘉嘉,幫媽媽拿下拖鞋。我把拖鞋放下又去寫(xiě)作業(yè)了,現(xiàn)在,我完完全全的長(zhǎng)大了,媽媽也不會(huì)那樣叫我了。
我長(zhǎng)大了,是六年級(jí)的大姐姐了,每次幫低年級(jí)段的小朋友打飯打菜,看著他們,就仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候不懂事的我。小的時(shí)候,生活得衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。不知道時(shí)間是什么,也生活的沒(méi)有時(shí)間概念。每每看見(jiàn)一二年紀(jì)小朋友作業(yè)不用心,被老師批評(píng)的樣子,也會(huì)想到自己的小學(xué)時(shí)光。
老師某某同學(xué)欺負(fù)我。老師我沒(méi)有帶筆!老師我的作業(yè)忘帶了。這樣子想想,我這些年都被偷走了,說(shuō)不見(jiàn)就不見(jiàn),好想再做一次小學(xué)生呀!
雖然以前的作業(yè)都被我抱怨過(guò)太多了。但是如果沒(méi)有我那么多的作業(yè),我又如何把腦子練靈活了,把作文練妙了,把字練好了呢?
如果,我還有一次坐會(huì)小學(xué)生的機(jī)會(huì)。那么,我再也不會(huì)不聽(tīng)老師的話了;再也不會(huì)抱怨作業(yè)多了;再也不會(huì)欺負(fù)同班同學(xué)了;再也不會(huì)耍小脾氣了老師,我會(huì)乖乖聽(tīng)你的話;作業(yè)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成;對(duì)同學(xué)友好,不耍小脾氣過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了。如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。
說(shuō)實(shí)話,我感覺(jué)我的小學(xué)生涯還留著點(diǎn)遺憾,有很多小事讓我遺憾!嗯,讓我回憶一下。
二年級(jí)的'時(shí)候,爸爸問(wèn)我去不去游泳館,由于賭氣,氣哼哼地說(shuō)不去。至今還留有遺憾五年級(jí)的時(shí)候競(jìng)選班長(zhǎng),老師說(shuō)可以自我介紹,我沒(méi)舉手。
內(nèi)心深處,我真在認(rèn)為我的小學(xué)生涯還算幸福美好,就算留有遺憾,也是上面兩個(gè),是我最遺憾的事!好想再做一次小學(xué)生,我會(huì)讓自己的存在讓你們感到快樂(lè)!現(xiàn)在別人都說(shuō)那首哪首歌好聽(tīng),在我看來(lái),《同桌的你》最好聽(tīng)。
現(xiàn)在,時(shí)光一去不復(fù)返,想回到小學(xué)生是不可能了,但現(xiàn)在起,以后的日子會(huì)更好!
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