書(shū)優(yōu)秀作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的書(shū)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)優(yōu)秀作文1
書(shū)本的承重，有揮之不去卻厚重莊重的歷史時(shí)間蒼桑，有深遂漫長(zhǎng)又填滿神密的不明宇宙空間，有歸屬于文人墨客較為散亂而堅(jiān)定不移的思緒精粹，也是有歸屬于青年一代磕磕絆絆的發(fā)展囈語(yǔ)。薄紙上獨(dú)特的黑字，四四方方地紀(jì)錄著彈跳的真正。無(wú)法比擬的標(biāo)記，無(wú)可替代的橫豎撇捺，卻在新時(shí)期的今日，剛開(kāi)始晃晃悠悠。
一行行擺正的楷體字，頃刻失陷在一幅幅七彩斑斕的繪畫(huà)里。她們的影子已經(jīng)黑云的聚擾中逐漸喪失以往的風(fēng)彩。朱自清老先生作品爸爸，此時(shí)，離去站口，卻沒(méi)有趔趄地為真正的大家走過(guò)來(lái)。他的背影，在視線里模糊不清。忘記了那低沉樸實(shí)的父親的愛(ài)，忘記了朱自清老先生用稍微發(fā)抖的兩手道別爸爸時(shí)的神色，忘記了那歸屬于爸爸默默地的一舉一動(dòng)。這種忘卻，在很近的正前方正以奔涌的姿勢(shì)朝新時(shí)期的大家大步走躍進(jìn)。五顏六色的界面，橫檔著大家的視線，一無(wú)所知，將取代那最開(kāi)始的晶瑩剔透。沒(méi)法敘述的，是文本下微小的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變與姿勢(shì)神情；沒(méi)法敘述的，是白底黑字上字字深入人心的情感。到底有誰(shuí)，可用晶瑩機(jī)敏的心，細(xì)膩感受那初始的情感。父親的背影，重合著荷塘月色下的清幽與濃濃生命氣場(chǎng)，墨筆上淡淡的水跡的外擴(kuò)散，是無(wú)所不在的'清爽。
亦舒傻笑著而潦潦寫(xiě)出：書(shū)籍是好朋友。唯一的缺點(diǎn)就是讓我的近視變得更加嚴(yán)重，但也是非常值得的。；錢鐘書(shū)《寫(xiě)在人生的邊緣》一書(shū)的序言中，隱約寫(xiě)道人生是一本偉大的書(shū)。可是，全世界也有一種人。她們感覺(jué)去看書(shū)的目地，并并不是以便寫(xiě)書(shū)評(píng)或詳細(xì)介紹。她們有一種業(yè)余組解悶者的隨意和坦然，她們從容不迫地訪問(wèn)。；高爾基諄諄沒(méi)忘記給后人留有提示：書(shū)籍是人們發(fā)展的臺(tái)階�？ㄈR爾低沉地細(xì)語(yǔ)著：書(shū)里橫躺著全部以往的生命。
而現(xiàn)如今，眼光浮在表層的淺淺的躍過(guò)，匆匆忙忙在思緒里留有模糊不清的輪廊。丟掉了文本給與的深遂，丟掉了懷里文本的熱情。一直以沒(méi)有充裕的時(shí)間靜下心閱讀文章為托詞，一直挑選抵抗能力最少的閱讀文章相對(duì)路徑幽然而過(guò)。為什么不佇足用心去感受林語(yǔ)堂寫(xiě)在《生活的藝術(shù)》中那一段大家針對(duì)人生能夠懷著較為歡快隨意的心態(tài)：大家不是這一世間的永久性租客，只是在街上過(guò)路的的游客。的文本？為什么沒(méi)有下午的曖陽(yáng)躍過(guò)陽(yáng)臺(tái)的悠閑中，沏一壺淡茶，留些空閑的思緒追隨被稱作文壇的白衣戰(zhàn)士的畢淑敏靠近她有關(guān)感悟，有關(guān)思考，有關(guān)觸碰的內(nèi)心世界？在灰黑色筆跡下的諸多生命，輕快地追隨著太陽(yáng)的步伐，在生命的運(yùn)動(dòng)軌跡上時(shí)刻陪著我大家溫暖的發(fā)展。它是沒(méi)法用寥寥幾筆的刻畫(huà)，便可勾勒的打動(dòng)與幸福。
書(shū)本，更是那五千年歷史里一直矗立的等候者。它的泥青石板上，刻的就是雪泥鴻爪，不管以往，如今，又或者是漫長(zhǎng)無(wú)窮的將來(lái)。必然要愛(ài)惜幸福生命，在冗雜的運(yùn)動(dòng)軌跡上與精神實(shí)質(zhì)的聰明人相伴，灌溉且細(xì)心等候自身蔥翠的內(nèi)心世家。
書(shū)優(yōu)秀作文2
去年12月，我參加了小小踐行家學(xué)校組織的采訪烏克蘭領(lǐng)事館活動(dòng)。在烏克蘭領(lǐng)事館，我和小伙伴們采訪了領(lǐng)事先生，還開(kāi)展了一系列精彩的互動(dòng)活動(dòng)，我還現(xiàn)場(chǎng)表演了葫蘆絲獨(dú)奏《蘆苼戀歌》。之后，這次活動(dòng)被寫(xiě)入了《小記者訪百國(guó)外交官（第一輯）》中。
今年8月，這本萬(wàn)眾期待的新書(shū)《小記者訪百國(guó)外交官（第一輯）》終于由上海人民出版社出版啦！ 8月19日，本書(shū)的首發(fā)儀式在上海展覽中心上海書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)隆重舉行。我和另外49名小伙伴受到主辦方的邀請(qǐng)，將去書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)參加這次首發(fā)儀式，真的太榮幸了！
8月19日下午5:30，我按要求作好了充分準(zhǔn)備，和父母早早地來(lái)到上海展覽中心。來(lái)參加書(shū)展的人真多�。�6號(hào)門前等候入場(chǎng)的隊(duì)伍至少有500米吧！
看到老師已在集合地點(diǎn)等候，我趕緊欣喜地奔過(guò)去。我們做好了簽到、敲章、分發(fā)物品，老師講述了相關(guān)事項(xiàng)，我們就排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)了。大家在人山人海中艱難前行，終于來(lái)到了少兒展廳。
隨老師來(lái)到首發(fā)儀式場(chǎng)地，我們驚喜地看到，黃飛鈺老師和秦志剛老師也正走上臺(tái)來(lái)，將和我們一起參加這次新書(shū)首發(fā)式。好激動(dòng)��！
在兩位同學(xué)的主持下，活動(dòng)熱烈地進(jìn)行著。我們采訪的每個(gè)領(lǐng)事館分別有一位小代表上臺(tái)發(fā)言，他們手中是一幅巨大的照片，是采訪這個(gè)領(lǐng)事館的小伙伴們的合影。我們?yōu)蹩颂m領(lǐng)事館的代表上臺(tái)了，她拿著我們?cè)跒蹩颂m領(lǐng)事館的合影，在臺(tái)上聲情并茂地演說(shuō)，我們都非常激動(dòng)。還有四位小編輯代表也上臺(tái)發(fā)了言。我們小小踐行家是多么優(yōu)秀啊！作為小小踐行家的一員，我感到發(fā)自內(nèi)心的自豪！
激動(dòng)人心的'時(shí)刻到了！我們?nèi)f分崇拜的黃飛鈺老師和秦志剛老師為我們作了熱情洋溢的講話，他們就小小踐行家們的出色表現(xiàn)給予了高度的肯定和贊揚(yáng)，并對(duì)我們寄予了殷切的希望和美好的祝福！謝謝兩位德高望重的老師！我們一定會(huì)繼續(xù)努力！
接下來(lái)，我們所有小伙伴一起表演了英文歌曲合唱：《雪絨花》。美妙的歌聲把會(huì)場(chǎng)氣氛推向高潮，獲得了觀眾們的滿堂喝彩！
之后，我們和黃、秦兩位老師拍了集體照。因機(jī)會(huì)實(shí)在難得，我們又逐一捧著搶購(gòu)到的《小記者訪百國(guó)外交官（第一輯）》，請(qǐng)兩位老師為我們簽名，并單獨(dú)合影留念，握手告別。太感謝兩位尊敬的老師了！
我們的新書(shū)首發(fā)式結(jié)束了。雖然夜色早已降臨，但書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)仍是人流如潮。我和父母又參觀了各個(gè)展廳，直到21:00展館停止?fàn)I業(yè)，我們才戀戀不舍地離開(kāi)。
難忘的上海書(shū)展，難忘的新書(shū)首發(fā)式！這本錄有我身影的珍貴書(shū)籍，是我人生中的無(wú)價(jià)之寶！感謝小小踐行家學(xué)校，感謝親愛(ài)的老師們！是您們帶給我們豐碩的收獲，帶給我們美好的成長(zhǎng)！
書(shū)優(yōu)秀作文3
大家好，今天的主角是我——一本漫畫(huà)書(shū)。我既討人厭，又討人愛(ài)，連我自己都不知道為什么，我是紅色的，原本和我的同伴在報(bào)刊亭上擺著，過(guò)著說(shuō)說(shuō)笑笑的日子，可是，這種日子在某一天結(jié)束了……
有一天，我正在和我的同伴聊天，突然，我們的主人——報(bào)刊亭的老板把我們從染滿灰塵的.柜子里拿了出來(lái)，拍拍我們身上的灰塵，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些漫畫(huà)書(shū)都不新了，在不賣掉就沒(méi)人買了，今天碰碰運(yùn)氣吧，也許能賣出去�！敝魅税盐覀兎旁诹俗铒@眼的地方。不一會(huì)兒，一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩從我們前面走過(guò)，在離我們很近的地方停下了，她在等公交車。她回了回頭，看見(jiàn)了我們，眼睛直放光，她摸了摸她的口袋，摸出了3元錢，緩慢地向我們走來(lái)，膽怯的問(wèn)，：“這本漫畫(huà)書(shū)多少錢？”主人答道：“5元！”小女孩想了想，說(shuō)：“能不能3元賣給我？我只帶了3元�！敝魅讼耄悍凑膊恍铝�，再不賣掉就賠錢了。主人說(shuō)：“那好吧。拿去吧”
就這樣，我被我的新主人帶回了她的家，我被她藏進(jìn)了書(shū)包。我隨她來(lái)到她的臥室，她打開(kāi)書(shū)包，小心翼翼地把我拿出來(lái)，小主人向四周望了望，把臥室門鎖上，便拿起我，津津有味地讀了起來(lái)。“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”傳來(lái)了一陣敲門聲，她連忙把我藏起來(lái)，快步走出臥室。
“媽媽！你回來(lái)啦！”“嗯。回來(lái)了，你在干什么？”“嗯……嗯。。。寫(xiě)作業(yè)啊�！薄芭�，那快去寫(xiě)吧�！薄班拧！毙∨⒖觳阶哌M(jìn)臥室，拿起我，又津津有味地看了起來(lái)。她的媽媽推她的房門，看到了她正在看漫畫(huà)書(shū)，生氣地吼道：“干什么呢？看漫畫(huà)書(shū)呢。是吧！”“媽媽……我就是想看看，同學(xué)們都有，就我沒(méi)有，我以前借過(guò)他們的書(shū)看，很好看的，所以…。所以我就買了一本。”“漫畫(huà)書(shū)？漫畫(huà)書(shū)有什么好看的，多看看作文書(shū)！那些漫畫(huà)書(shū)是不好的，就像你結(jié)交了壞朋友似的，和他時(shí)間呆長(zhǎng)了就會(huì)變成壞學(xué)生。”我聽(tīng)了，極不是滋味，都想跟他們理論一番，憑什么說(shuō)我們漫畫(huà)書(shū)不好，可惜人類聽(tīng)不見(jiàn)我們說(shuō)話。小女孩說(shuō)：“媽媽，真的很好看�！薄昂每�！我可沒(méi)見(jiàn)得有什么好看的。”我被她的媽媽一把奪回來(lái)，撕了個(gè)粉碎。她媽媽生氣的走了。還是小女孩好，她把我拾起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真，真不明白媽媽為什么那么討厭它�！闭f(shuō)著說(shuō)著，眼淚就啪啪地落下來(lái)。并說(shuō)：“可憐的漫畫(huà)書(shū)，媽媽撕了個(gè)粉碎。哎……”過(guò)了幾天，我被她媽媽賣給收廢品的了。
收廢品的把我送入了回收站，我做漫畫(huà)書(shū)的日子就這么結(jié)束了�，F(xiàn)在我就在想為什么大人那么討厭我們，難道是因?yàn)槲覀兪锹?huà)？?jī)?nèi)容不好看？怕我們影響了他們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)？我們又不是什么危險(xiǎn)品，只是很有趣罷了。難道讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)壓力下放松娛樂(lè)一下不好嗎？
作為一個(gè)漫畫(huà)書(shū)，我真的希望父母?jìng)兡懿灰敲磁懦馕覀�。體諒一下孩子們吧！讓他們?cè)陂e暇的時(shí)候有一個(gè)屬于自己的小天地！
書(shū)優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都有那么一段故事。每一本書(shū)也有那么一段故事。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中會(huì)遇見(jiàn)不同的人，就像讀不同的書(shū)。曾經(jīng)有那么一個(gè)女孩，明媚如向日葵，是載著我這輩子最大眷戀的一本書(shū)。
雨天。我打著傘，聽(tīng)見(jiàn)談笑聲，不經(jīng)意地抬眼，燦爛的笑顏，撥開(kāi)烏云，就這樣莽撞地我的眼里。我頓住，記憶與現(xiàn)實(shí)重合，記得初見(jiàn)，你也一樣，對(duì)我笑得燦爛。我伸出手，想與你打招呼，口中默念你的名字。還未出聲，卻只留你擦肩的側(cè)顏。我無(wú)聲地收回手，雨傘上的水滴打在手心，有種冰涼的觸覺(jué)。我站在原地不動(dòng)，默默握著拳，像是想要抓住什么，卻是徒勞。只是心底里要一個(gè)微弱的聲音：“我親愛(ài)的朋友，你好嗎？”微涼的雨絲劃過(guò)空氣，我低頭，任憑記憶呼嘯而過(guò)。
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？你陪我一起瘋，陪我笑得沒(méi)心沒(méi)肺，陪著我，在悲傷時(shí)抓緊我的手。又是從什么時(shí)候開(kāi)始，我的身邊，再也看不見(jiàn)你。
初遇，你以爛漫的笑拉開(kāi)相識(shí)的序幕。到后來(lái)才知道，你是那么愛(ài)笑的孩子。還記得你總是說(shuō)微笑有魔力，笑容會(huì)帶來(lái)美好，。你說(shuō)你會(huì)陪我一直微笑下去。我們兩個(gè)的QQ簽名便是相同的`話語(yǔ)：我們要陪彼此微笑到天荒地老。那句話，到我們分開(kāi)時(shí)都沒(méi)有再換過(guò)。那時(shí)候，你叫我要微笑，要樂(lè)觀。
還記得老邱走的時(shí)候，我哭得兩眼通紅，而你則在一旁抱緊我，耐心的為我擦干眼淚，輕柔地拍著我的后背。你說(shuō)：“劉小堯，你不要再哭了。一切都會(huì)過(guò)去的，至少你還有我啊。”我睜大雙眼，愣愣地看著你，看見(jiàn)你烏黑的瞳仁里倒映出我的樣子，你溫和的聲音又響起來(lái)：“你一定要堅(jiān)強(qiáng)，以后你會(huì)有更多東西需要面對(duì)，容不得你的軟弱。”直至我們分開(kāi)，我再也不曾掉過(guò)眼淚。親愛(ài)的，離開(kāi)了你，我終于也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
那時(shí)候我性子內(nèi)向，不太與人交流，在班上朋友不多，也不愿意主動(dòng)和其他同學(xué)交流。就像是沙灘上的沙籽，默默無(wú)聞。偶爾有男生惡意的刁難，而你總會(huì)站在我的前面，以最最堅(jiān)定的姿態(tài)，將我納入羽翼中。六年級(jí)班上曾經(jīng)舉行過(guò)征文活動(dòng)，你拼命推搡著我參加，在你的“逼迫”下，我只好乖乖照做。后來(lái)，我卻意外得獎(jiǎng)，還記得當(dāng)老師宣布消息是，我下意識(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭看你，你曉得很開(kāi)心，露出潔白的牙齒，向我比劃了一個(gè)勝利的手勢(shì)。似乎是從那一天起，我變得不再自卑。我學(xué)會(huì)了勇敢的向前走，不再怯弱，不再彷徨，只因?yàn)槲疑砗笥心銥槲夜恼啤?/p>
你是我的一本書(shū)，一段刻骨銘心的故事。你教會(huì)我很多東西，但我知道一個(gè)人不可能只會(huì)有一本書(shū)。但是曾遇到過(guò)，便是滿足的。
后記：如今我早已找不到那個(gè)美好的女孩子，只是曾經(jīng)有過(guò)過(guò)往，也不失為是我的幸運(yùn)。曾經(jīng)，原本就是世界上最美好的字眼。
書(shū)優(yōu)秀作文5
書(shū)，是人生的享受。從春花讀到秋月，從烈日炎炎讀到寒風(fēng)瑟瑟。在春夏秋冬中默默更替，心靈因?yàn)闀?shū)，時(shí)而憂愁，時(shí)而歡喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百千回。在別人故事的起起伏伏中，領(lǐng)悟人生哲理，感嘆人生悲涼，把讀書(shū)作為生活的常態(tài)，生活的樂(lè)趣，是生命中最好的習(xí)慣。酸甜苦辣咸，盡在其中。
書(shū)是甜的。代文學(xué)家程頤曾說(shuō)過(guò)：“外物之味，愈久愈厭，讀書(shū)之味，愈陳愈香�！钡拇_，讀書(shū)給人的快樂(lè)，絕非其他事物可比擬。我喜歡讀書(shū)，每當(dāng)我捧著書(shū)本，嗅著那藏在書(shū)中的陣陣書(shū)墨香，咀嚼著書(shū)中的一字一句時(shí)，我都能明白很多的道理。它給了我太多太多的知識(shí)，從到“三人行必有我?guī)熝伞�，從到“X的二次方”似乎所有的一切都能從書(shū)中找到，
書(shū)是咸的，雖說(shuō)，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，但它在讓我嘗到書(shū)給予我知識(shí)的甜味的同時(shí)，也給我?guī)?lái)了不少的痛苦與煩惱。從旭日東升到夕陽(yáng)西下，一整天的課程與學(xué)習(xí)，把我的頭腦都漲破了。好不容易等到了暑假，本來(lái)想好好地來(lái)個(gè)讀書(shū)大戰(zhàn)，結(jié)果苦苦等來(lái)的卻都是些做也做不完的作業(yè)，時(shí)間全部被占用了。此刻的我覺(jué)得自己仿佛是一只被困在了鐵籠子里的小小鳥(niǎo)，失去了自由，失去了自己另一片廣闊的天空，成了那井底之蛙，此刻的我覺(jué)得讀書(shū)成了一件讓我痛苦的事情。我的眼眶濕潤(rùn)了，只覺(jué)得有一股洪流，從心底奔涌而來(lái)，沖出了我的眼眶，眼淚溢了出來(lái)，我沒(méi)有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐。淚水流進(jìn)了我的嘴里，一股又一股，咸的，是咸的，書(shū)是咸的。
書(shū)是咸的，那些許的咸澀，是其它所有調(diào)料都無(wú)法比擬的。從一顆毫不起眼的種子，落地，生根，發(fā)芽，經(jīng)歷百萬(wàn)年的風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的過(guò)程是咸的。幾經(jīng)輾，大樹(shù)又來(lái)到了造紙廠，從制漿的千錘萬(wàn)打到成形時(shí)碾壓、烘干的過(guò)程是咸的。另一邊，在作者的辛勤耕耘下誕生的.文章初稿是咸的。編輯部里，小編的努力編輯與整理是咸的。校對(duì)者一遍又一遍的辛苦校對(duì)是咸的。印刷廠里，印刷工人在一道又一道工序中所滴下的汗水是咸的。到了書(shū)店里面，推銷者們扯著嗓子賣力的推銷是咸的……這一切的一切都有力的證明了書(shū)是咸的。
書(shū)是咸的，它是經(jīng)過(guò)所有的人付出艱辛的汗水共同努力而換得的。書(shū)是咸的，它從來(lái)都是大樹(shù)的一部分，它是樹(shù)的孩子，每頁(yè)紙都曾經(jīng)過(guò)暴曬雨淋，那是自我成長(zhǎng)中的汗水，是泥土眷戀著不放的淚水。
古代的匡衡鑿壁借光苦讀書(shū)，近代的魯迅賣掉金獎(jiǎng)?wù)沦I書(shū)讀，現(xiàn)在的洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上大學(xué)。書(shū)中自有顏如玉書(shū)中自有黃金屋，所有我們知道的或是什么不明白的地方，在書(shū)中都可以找到答案。但是我們往往，為了求得一個(gè)答案，費(fèi)盡心力，挑燈夜讀。在此所耗費(fèi)的時(shí)間與汗水，也是一種咸
書(shū)，是生命的寄托。從朝陽(yáng)升起讀到星辰漫天，從孩提之童讀到花甲之年。頭懸梁，錐刺股。酸甜苦辣咸，盡在書(shū)中。要問(wèn)書(shū)中更具有那種味道，那答案毋庸置疑——是咸的。
書(shū)優(yōu)秀作文6
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，讀幼兒園的時(shí)候，那富有夢(mèng)幻色彩的童話書(shū)籍充盈著我的生活，她一次次將我?guī)肷裨挼牡钐�。在那里，我曾和可�?ài)的小矮人一起快樂(lè)的嬉戲，曾對(duì)萬(wàn)能的馬拉丁神燈朝思暮想，也曾對(duì)巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛(ài)憎分明的神筆馬良，小巧玲瓏的拇指姑娘……伴我走過(guò)天真爛漫的兒童時(shí)代。
上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我愛(ài)上那布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)讓我為之高興的“秘密”：恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來(lái)的，遙遠(yuǎn)的時(shí)代人們會(huì)鉆木取火……原來(lái)，世界是這么美妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到北極的冰川，看到月宮里的嫦娥……這個(gè)時(shí)期，我懂得的更多的是童話里的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺；《海的女兒》讓我知道了人性的善良；《農(nóng)夫和蛇》又教導(dǎo)我不要同情落水狗……書(shū)，豐富了我的童年生活，也教給我許多做人的`道理。
時(shí)間慢慢推移，我升上高年級(jí)了，我也慢慢長(zhǎng)大了，盡管煩惱在不斷加增，然而與此同時(shí)，我也從書(shū)中懂得了許多許多。從書(shū)中，找到了屬于自己的快樂(lè)，也明白了諸多難以解讀的答案。古人說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！币婚_(kāi)始，我覺(jué)得這句話是不是太定義性了，但后來(lái)，我贊同了這句話。我知道了當(dāng)今社會(huì)上，不讀書(shū)之人無(wú)疑是新世紀(jì)的累贅。人們說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽宜闶穷I(lǐng)會(huì)到了它的含義，書(shū)中不僅有“黃金屋、顏如玉”，更多的是武裝人類靈魂的東西。讀書(shū)，可以讓我穿越時(shí)空，與李白共同舉杯，一邀明月；可以讓我敬仰曹操的偉岸，領(lǐng)略他“烈士暮年，壯心不已”的一腔豪情；也可以讓我體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心；可以讓我懂得范仲淹“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的為國(guó)為民；還可以讓我為王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惜別之情而感動(dòng)。
此外，我還看了《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……可是，我最喜歡看的還是《西游記》。在整部《西游記》中，我最敬佩孫悟空，他言而有信、勇敢機(jī)智，對(duì)師父很忠心。在取經(jīng)的路上，一遇到妖怪，他就會(huì)奮不顧身地沖在前面，保師父平安。當(dāng)遭到師父誤解念起緊箍咒和被師弟豬八戒誣陷時(shí)，他很憤怒，但這沒(méi)有改變他對(duì)師父的忠心。我認(rèn)為他是這本書(shū)中最精彩的人物！我的同學(xué)也都喜歡他，崇拜他，我希望自己也能成為一個(gè)像孫悟空一樣勇敢的人！
書(shū)，是一位良師，也是以為可以讓你傾心交流的朋友。書(shū)，是一架望遠(yuǎn)鏡，也是一首艘?guī)易哌M(jìn)知識(shí)海洋的帆船。在人生的道路上，我將會(huì)與書(shū)為友！
書(shū)優(yōu)秀作文7
我對(duì)于書(shū)的鐘愛(ài)就如同蘇東坡喜歡竹子一樣，我雖沒(méi)有蘇東坡那么高的思想境界，但讀書(shū)對(duì)于我就像呼吸那么重要，如果沒(méi)有書(shū)的滋養(yǎng)，我的精神世界會(huì)因焦渴而成為一片荒漠。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，偶爾撿到一本被人丟棄已殘缺不全的古書(shū)，到現(xiàn)在我還奇怪自己當(dāng)時(shí)竟無(wú)師自通地將那本艱澀難懂的書(shū)“讀”完了，雖說(shuō)讀得云里霧里，但從那以后我對(duì)書(shū)的渴求便瘋長(zhǎng)如夏季的雨林，常常為書(shū)中各種人物或喜或怒，似癡如狂,為人物的命運(yùn)而魂?duì)繅?mèng)繞，柔腸百結(jié)。我像一尾快樂(lè)的魚(yú)兒在書(shū)的海洋中暢游，如饑似渴的汲取著瓊漿玉液。書(shū)中的精警之語(yǔ)就像廣闊的海洋中漂浮著奇珍異寶，溢光流彩，使我如癡如醉。通過(guò)她，我欣賞了貝多芬、肖邦不朽的旋律，羅曼·羅蘭和巴爾扎克永恒的聲音，領(lǐng)略了丹納、羅素閃光的哲理，李白、蘇東坡恣肆的文筆,孔子、王國(guó)維精辟的思想。讀到精彩處，或頷首，或驚訝；為其中精辟獨(dú)到的見(jiàn)解而折服，不時(shí)發(fā)出“妙哉妙哉”的贊嘆。
書(shū)不但滿足了我的求知欲，而且彌補(bǔ)了我精神世界的空虛。我從中汲取了一種精神，一種積極的、向上的東西，使我少了意氣用事的莽撞、睚眥必報(bào)的狹隘,不再為芝麻粒般的瑣事斤斤計(jì)較、大傷肝脾。每當(dāng)我為取得螢火蟲(chóng)光般大小的成績(jī)而沾沾自喜時(shí),書(shū)令我驚醒;每當(dāng)我彷徨迷惘時(shí),書(shū)給我啟示。她使我少了些浮躁,多了份淡泊,使我豁達(dá)樂(lè)觀的.面對(duì)生活。
書(shū)不僅豐富了我的精神生活,也豐富了我的情感世界,使我成了一個(gè)具有辭讓之心、惻隱之心、是非之心、羞惡之心的人。
書(shū)是我生命的支點(diǎn),我喜歡書(shū)。
[簡(jiǎn)評(píng)]這篇文章具體地描繪了讀書(shū)的情感，讀不同的書(shū)所引起的不同感受。文章著重描寫(xiě)書(shū)對(duì)于自己思想、品格、人生觀、世界觀的形成所起的重大作用，充分說(shuō)明了“愛(ài)書(shū)”的理由。作者用蘇東坡愛(ài)竹的感情襯托自己愛(ài)書(shū)的感情，又把自己對(duì)書(shū)的需要比作對(duì)呼吸的需要，把“愛(ài)書(shū)”的感情渲染到無(wú)以復(fù)加的地步。
一般中考的作文命題，應(yīng)該是我們陌生而又熟悉的。所謂陌生，是說(shuō)中考的作文題，從字面來(lái)講，應(yīng)該是我們從未見(jiàn)過(guò)的。所謂熟悉，是說(shuō)中考作文題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，一定是我們中學(xué)階段訓(xùn)練過(guò)的，只要我們仔細(xì)分析，就可以從這個(gè)陌生的題目中發(fā)掘出自己已知的信息,也就是說(shuō)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)只要將著個(gè)題目該換一下文字，就是我們?cè)?jīng)訓(xùn)練過(guò)的題目。
如《傾訴》，其實(shí)就是《好想對(duì)你說(shuō)》、《總想對(duì)你說(shuō)》、《說(shuō)句心里話》、《，聽(tīng)我對(duì)你說(shuō)》等題目�！对率枪枢l(xiāng)明》其實(shí)就是《請(qǐng)到我家來(lái)做客》、《我的家鄉(xiāng)最好》、《家鄉(xiāng)贊》、《頌家鄉(xiāng)》、《哦，故鄉(xiāng)》等題目。《好久沒(méi)到這方來(lái)》其實(shí)就是《這兒的變化真大呀》、《巨變》。《見(jiàn)聞》其實(shí)就是《在發(fā)生的一件事》、《令人難忘的一件事》等。
書(shū)優(yōu)秀作文8
今天，我在學(xué)校洗手的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)洗完手沒(méi)及時(shí)把水龍頭關(guān)好，清澈的水白白的浪費(fèi)了。這時(shí)我就想到了今年南方的大旱災(zāi)。那里的人們沒(méi)有水喝，小朋友們?cè)舅`靈的小臉變得干燥枯黃。農(nóng)民伯伯跪在干旱的稻田里拿著水盆向上天求水。
在現(xiàn)在日常生活中人們浪費(fèi)水的現(xiàn)象還是很多。如現(xiàn)在有的馬桶沖水時(shí)就有些浪費(fèi)。用燃?xì)鉄崴飨丛钑r(shí)剛放出的.水是涼的就讓它白白的流進(jìn)了下水道……
水，是生命的源泉，是人類社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán)；有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。人們把賴以生存的水資源浪費(fèi)了，就是在毀滅人類的未來(lái)。如果不想讓這樣的慘劇再次上演大家就要行動(dòng)起來(lái)節(jié)約水資源。
我現(xiàn)在為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議，希望大家在家里能夠從多方面進(jìn)行節(jié)水。比如在家里可以使用節(jié)水馬桶，據(jù)有關(guān)資料介紹在居民的日常生活中，馬桶的沖洗用水占到居民日�？傆盟康�40%-50%，隨著居民生活用水的比例逐年增長(zhǎng)，城市生活用水浪費(fèi)也越發(fā)突出，僅坐便器每年浪費(fèi)的水資源就已經(jīng)構(gòu)成城市浪費(fèi)水資源的最主要部分。我國(guó)原來(lái)采用的9升以上馬桶，不僅用水量大，跑漏水現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，每年因此浪費(fèi)的水資源達(dá)10億立方米。如果以節(jié)水型(6升以下)馬桶替代9升以上便器系統(tǒng)，全國(guó)按每年新增500萬(wàn)套計(jì)，可節(jié)水6570萬(wàn)噸；以全國(guó)現(xiàn)有馬桶6000萬(wàn)-7000萬(wàn)套計(jì)，如有計(jì)劃地進(jìn)行改造，使用節(jié)水型馬桶，一年可節(jié)水9.2億噸，節(jié)約水費(fèi)13億元。
我為大家提供幾個(gè)節(jié)水小竅門：洗漱時(shí)應(yīng)縮短用水時(shí)間，用完后立即關(guān)閉水龍頭；
洗澡時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例；盡可能先從頭到腳沖洗一遍，然后全身涂香皂沖洗，最后一次沖洗干凈，不要單獨(dú)洗頭、洗上身和洗腳；洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間。 如果家里沒(méi)有節(jié)水馬桶水箱過(guò)大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量。 一水多用：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚(yú)的水可以用來(lái)澆花，淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷 。在家里大家可以預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的廢水沖廁所 。
日常刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；洗水果應(yīng)先削皮后清洗；正在用水時(shí)，如需開(kāi)門、接電話等應(yīng)及時(shí)關(guān)水龍頭。
愛(ài)惜每一滴水，共建人水和諧。愛(ài)水是一個(gè)人的品質(zhì)，節(jié)水是我們的責(zé)任。建設(shè)美好家園，需要人人愛(ài)水、處處節(jié)水。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明，讓我們的家園更加美麗，讓我們的世界更加美麗！
書(shū)優(yōu)秀作文9
敬愛(ài)的環(huán)保局的局長(zhǎng)；您好！古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。 “救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲我從小就在家鄉(xiāng)這條小河邊玩耍，記得我五六歲時(shí)爸爸經(jīng)常帶我到河邊玩水。每到夏季，溝里的水漲得滿滿的，水中的魚(yú)兒成群接隊(duì)，追逐嬉戲，竊竊私語(yǔ)。
河的兩邊是茂密的雜草，花兒露出了開(kāi)心的笑臉，小草隨著風(fēng)婀娜著身子，鴨子喜歡在草叢中穿來(lái)穿去，仿佛在捉迷藏，每天一早，當(dāng)雜草上閃爍著露珠，鴨子就歌唱起來(lái)了。清澈的溝水嘩嘩地向東流去，似乎也在歡樂(lè)地合唱著，每天下午，這里簡(jiǎn)直成了我們小朋友的樂(lè)園。 現(xiàn)在，在不知不覺(jué)中，溝水變的又臟又臭，連一條小魚(yú)也看不見(jiàn)了，，各色的塑料袋，樹(shù)葉禾桿，飲料罐……原來(lái)，近幾年，太沙工業(yè)園區(qū)新建的廠子越來(lái)越多，各個(gè)廠子的廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排進(jìn)這條水溝，人們也隨便往溝里倒垃圾，丟磚頭……
現(xiàn)在，溝兩邊茂密的蘆葦被一些人割去喂羊，剩下的紅柳樹(shù)也寥寥無(wú)幾，鳥(niǎo)兒不在這里搭巢，鴨子不在這里歌唱，柳樹(shù)也失去了昔日的`生機(jī)。如今，愚昧無(wú)知的人類卻無(wú)止鏡地把工廠的廢氣、廢液和煙塵大量地排放到地球媽媽的皮膚上、血液里，排放到地球媽媽哺養(yǎng)人類的乳汁中，那一團(tuán)團(tuán)廢氣、煙塵，那一股股廢液、污水，像群群癌細(xì)胞張牙舞爪地向地球撲來(lái)，侵襲著地球的身體健康，甚至還把保護(hù)地球媽媽和我們的臭氧層面紗撕了兩個(gè)打洞，使紫外線無(wú)情地灼傷了地球媽媽的皮膚，嚴(yán)重危害著我們的生存。
你看，我們常把天空比喻是蔚藍(lán)的海洋、白云比喻是潔白的棉花，草地比喻成綠色的地毯，而實(shí)際卻一切都變成灰色的，這些環(huán)境的變化，令我傷心，讓我落淚。于是我提出了一些建議 ；
1、提醒周圍的人們買菜時(shí)不用塑料方便袋，以減少白色垃圾。
2、照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護(hù)花草。讓我們同小樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)。
3、印一些傳單，提高人們的環(huán)保意識(shí)。
4、在公共場(chǎng)合貼一些保護(hù)環(huán)境的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)。
5、 第六，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。
6、不要隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
如果見(jiàn)到有人隨地亂扔果皮紙屑，或隨地吐痰的話，我們要加以阻止和勸告。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園不能僅僅是我們掛在嘴邊的一句空話，應(yīng)該成為我
書(shū)優(yōu)秀作文10
一股難聞的燒焦味從我家的鍋里飄了出來(lái)，媽媽正在使用“11級(jí)臺(tái)風(fēng)”吼著，對(duì)我罵罵咧咧，我只能往耳朵里塞點(diǎn)棉花來(lái)保護(hù)可憐的耳朵了。
你看到這兒，肯定很奇怪，你家發(fā)生了什么事？
那天，我正坐在客廳里看《安徒生童話》。快到中午了，媽媽正在廚房里“叮叮當(dāng)當(dāng)”地做飯，準(zhǔn)備燒魚(yú)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有醬油了，便走到我的面前，機(jī)器人一般地命令我：“你，去把我買一瓶醬油來(lái)，錢在桌子上�！薄安蝗�，我正在看書(shū)呢！你自個(gè)去吧！”我懶洋洋地回答。媽媽她沒(méi)有辦法，因?yàn)樗侵赖�，我在看�?shū)看得入迷的時(shí)候，就算是打死我，我也不會(huì)去幫她干活的，就算是我?guī)退苫睿部偸莵G三落四的。媽媽只好自己去了，臨走前再三囑咐我：“等會(huì)兒，把鍋里的青菜盛起來(lái)，再把電源拔了，聽(tīng)到?jīng)]有？”“知道了，你們真是煩死了！”我嘟噥著。媽媽把門“哐當(dāng)”一下關(guān)上了。
我被書(shū)中的故事吸引住了，好像已經(jīng)來(lái)到了游行的街道上，為皇帝的愚笨而大笑；好像已經(jīng)來(lái)到了灰姑娘的家中，為灰姑娘的可憐而哭泣；好像已經(jīng)看到了白雪公主和英俊的王子跳起了歡快的舞蹈；好像已經(jīng)和小矮人一起玩耍。這一切是多么美妙！我好像已經(jīng)走進(jìn)了這本書(shū)中，成為了書(shū)的一部分�？粗粗�，我早已把媽媽交代的事情忘得一干二凈。我感覺(jué)到背后有人來(lái)了，心想肯定是白雪公主。我笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過(guò)身子，伸出雙手，撲向白雪公主。我抬起頭望了一下白雪公主的臉，想看看白雪公主到底有多美。這……這不是媽媽的臉嗎？原來(lái)，媽媽已經(jīng)回來(lái)了，聞見(jiàn)一陣燒焦味，就知道是菜燒焦了，就走到客廳里來(lái)了。我連忙把手縮回來(lái)，望著媽媽傻笑。媽媽看見(jiàn)我笑，二話不說(shuō)一來(lái)就給了我一個(gè)“鐵砂掌”吃吃，疼得我一邊用手揉臉蛋，一邊直掉“金豆子”，哭喪著說(shuō)：“我……我。”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始“打雷”了：“你什么，把菜燒焦了，還有閑工夫在這里看書(shū)傻笑，看我不把你的`書(shū)撕得稀巴爛，我就不姓胡！”說(shuō)著，一把將我手中的書(shū)搶了過(guò)去，狠狠地撕了好幾頁(yè)下來(lái)，揉成一團(tuán)，嘴里還氣呼呼地說(shuō)：“叫你看閑書(shū)，罰你一個(gè)月不準(zhǔn)吃零食！”我雖然很喜歡吃零食，但我更喜歡看書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)零食有算的了什么呢？我把被媽媽扔在地上的書(shū)，輕輕地?fù)炝似饋?lái)。我掉著眼淚，心疼的撫摸著書(shū)的“傷口”。又小心翼翼地“修復(fù)”著它的“傷口”。唉，可憐的書(shū)啊！
書(shū)，是你讓我擁有豐富的知識(shí)；是你像老師一樣教導(dǎo)著我；是你像父母一樣哺育著我；是你像太陽(yáng)一樣照耀著我；是你像大樹(shù)一樣為我遮風(fēng)擋雨，是你像雨露一樣滋潤(rùn)著我。書(shū)，謝謝你，感謝你！謝謝你讓我從一個(gè)愚笨無(wú)知的小女孩，被成了一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的小學(xué)生。
我愛(ài)你——書(shū)！
書(shū)優(yōu)秀作文11
捧著書(shū)兒，隨著四季舞動(dòng)的音符，我在漸漸成長(zhǎng)。
春--朝氣
讀著朱自清的《春》，好一曲朝氣蓬勃的贊歌，它道出了生命的力量，于是在幼小的心靈中萌生了一個(gè)新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了！”感受春帶來(lái)綠的新意，生命的氣息 。在秦觀的《春日》中看“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。”。在《南園》“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。”中感受春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食。
春的詩(shī)意引領(lǐng)我開(kāi)啟了夢(mèng)的精靈。
夏--張揚(yáng)
《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇，李逵救柴進(jìn)的無(wú)畏，魯智深大鬧野豬林的智慧，一個(gè)個(gè)頂天立地的大英雄不禁驚嘆�！段饔斡洝分袑O悟空打鬧天宮的無(wú)懼，大戰(zhàn)牛魔王的機(jī)智，使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶曉的傳奇人物。在梁衡的.《夏感》看到了一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的“承前啟后，生命交替”的律動(dòng)，一種印著人類巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。
書(shū)以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。
秋--深沉
絢爛多變的個(gè)性，是秋最美的符號(hào)。每一片飄零的落葉，都是大自然的奇跡。
徐志摩的《私語(yǔ)》，秋雨在一流清冷的秋水池，一顆憔悴的秋柳里， 一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上，聽(tīng)他的親親切切。于 《獨(dú)吟秋潭》中品味一泓清冽的休止符，凝住了九曲回腸，秋去也，誰(shuí)惆悵？又有顧城的“秋風(fēng)搖蕩繁星，哦，那是永恒在天空書(shū)寫(xiě)�！甭湎寂c孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色 ，滕王閣序成就了千古不衰�！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋 。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！”“獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，流水落花春去也， 天上人間。”李后主的無(wú)奈愁苦只能是隨著春水向東流。
秋的傷情離別牽動(dòng)心靈。
冬--傲骨
浪漫的飛絮，是新生命即將到來(lái)的曙光！
梅花香自苦寒來(lái)，冰肌玉骨，獨(dú)步早春，傲雪凌寒，多么堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性精神呵！《鋼鐵》中主人公經(jīng)過(guò)血與火的洗禮，憑著堅(jiān)不可摧的意志，成就了一個(gè)平凡而偉大的英雄形象。《海倫凱勒》展示了一個(gè)堅(jiān)毅女子成功背后的血與淚，苦與難。走過(guò)《名人傳》，貝多芬的不屈不饒，在肉體和心靈的雙重打擊下，死死扼住生命的咽喉，最終成就了不朽的著作。
冬讓我在風(fēng)雨兼程中磨煉地更加堅(jiān)定不移。
書(shū)伴我走過(guò)四季，踏著每一個(gè)跳動(dòng)的音符，在成長(zhǎng)中，我讀懂了春的朝氣蓬勃，夏的張揚(yáng)個(gè)性，秋的深沉惆悵，冬的傲骨凌寒。
書(shū)陪伴，走過(guò)四季，我在成長(zhǎng)
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