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看待事物的角度作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的看待事物的角度作文，希望對(duì)大家有所幫助。
看待事物的角度作文 篇1
有一天，媽媽正在做飯，突然把我叫到身旁，對(duì)我說(shuō)：“兒子，家里沒(méi)醬油了，你能去超市幫媽媽買一瓶嗎？”我興奮的說(shuō)：“好呀，好呀！”但馬上又有點(diǎn)恐慌和猶豫不決了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有獨(dú)自去超市買過(guò)東西，可看著媽媽期待的眼神，我還是鼓起勇氣，緊緊地攥著媽媽給我的錢出了家門。
走在大街上，我左顧右盼地望著川流不息的人群。突然感覺(jué)自己像一只迷失方向的小螞蟻，找不到去超市的路了，多想爸爸媽媽在身邊��！正當(dāng)我徘徊不定的時(shí)候，太陽(yáng)公公從云朵背后露出了紅紅的臉蛋，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)小男子漢，不要害怕，只要勇敢一點(diǎn)，什么困難都難不倒你！”我立刻覺(jué)得渾身充滿了力量，邁開(kāi)大步朝著超市的方向走去。
一進(jìn)超市的大門，便看見(jiàn)琳瑯滿目的商品，擺的整整齊齊，看得我眼花繚亂。找了半天也沒(méi)找到醬油在什么地方。正當(dāng)我愁眉不展不知所措時(shí)，忽然記起了媽媽說(shuō)過(guò)的話——不知道的事情要多問(wèn)！于是，我只好又一次鼓起勇氣，走到售貨員阿姨面前，怯怯地問(wèn)：“阿姨，您知道賣醬油的地方在哪里嗎？”阿姨微笑著說(shuō)：“你這么小就知道幫媽媽買東西了，真是一個(gè)懂事的.好孩子，你要的東西在那邊�！闭f(shuō)著，指了指不遠(yuǎn)處的一組貨架。我順著阿姨手指的方向望去，看見(jiàn)了一大推調(diào)味料整齊有序的擺放在貨架上。我走過(guò)去挑了又挑，選了又選，終于找到了媽媽要的“味極鮮”牌醬油，高興的差點(diǎn)跳了起來(lái)，之前的恐慌、擔(dān)心、害怕一掃全無(wú)。
付完錢，我拎著醬油迅速地出了超市，往家里跑去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)媽媽在小區(qū)門口向我招手，媽媽接過(guò)東西，親切的撫摸著我的頭說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，媽媽愛(ài)你！”我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，暗暗下定決定，以后還要多幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。
看待事物的角度作文 篇2
我們?cè)诳创挛飼r(shí)總是不能換一個(gè)角度，停留在固定思維的圈子里，所以在想一些事情的時(shí)候不同的角度看待這件事，會(huì)有截然不同的結(jié)果，可能有的人為這件事感到傷心，而有些人換一種角度看待這件事，卻表現(xiàn)出開(kāi)心的模樣，所以我們?yōu)槭裁床粐L試換一種角度看待事物呢?原本傷心的事情也可能變成開(kāi)心的事情。
有一位老奶奶已經(jīng)年過(guò)半百了，她有兩個(gè)女兒，雖然不是什么大富大貴的大生意人，但也是可以用自己的雙手掙錢養(yǎng)活自己養(yǎng)活家里。這兩個(gè)女兒一個(gè)是賣傘的，一個(gè)是在外面擺小攤子的，天氣晴朗的時(shí)候老奶奶愁眉苦臉：賣傘的女兒生意坑頂不好了啊。下雨時(shí)又擔(dān)心：擺攤子的女兒生意也慘淡了，可能還被雨水淋濕。急的她淚水都快掉了下來(lái)，有街坊鄰居知道了對(duì)老奶奶說(shuō)：“唉呀，你這么有福氣，天晴時(shí)賣傘的女兒生意照樣很好啊，現(xiàn)在太陽(yáng)這么大，誰(shuí)不想出外面撐個(gè)太陽(yáng)傘呢?下雨天時(shí)總會(huì)有些人到外面玩耍，他們來(lái)不及躲雨，看到你女兒的攤子有躲雨棚肯定會(huì)去那里躲雨啊，下雨的這段時(shí)間里聞到攤子里香噴噴的食物怎么會(huì)不想吃一口呢?”老奶奶聽(tīng)了覺(jué)得非常有道理，馬上擦了擦眼角的淚水，露出了開(kāi)心的笑容。
我們?cè)谏钪杏趾螄L不是這樣呢?一件事我們總是能找到解決的方法，但是解決這個(gè)問(wèn)題可以有很多條路可以走，有些很難，而有些路就很簡(jiǎn)單，我們?yōu)楹我赖踉谀且粭l路上呢?換一個(gè)思維換一個(gè)角度我相信你一定會(huì)豁然開(kāi)朗，山前水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊。
中國(guó)有句話說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。誠(chéng)然，這句話又很深厚的道理。就像上面那個(gè)例子一樣，自己可能對(duì)這件事情的理解只是局限于表面，但又說(shuō)不出它內(nèi)在的蘊(yùn)意，不知道這件事情有沒(méi)有另一種方法解決，我相信大部分人在這個(gè)時(shí)候就會(huì)絞盡腦汁的想解決方法，想了這么久也沒(méi)有想出來(lái)，肯定是會(huì)著急上火，甚至是撓破頭皮，讓自己非常煩躁，在這個(gè)時(shí)候我們?yōu)楹尾混o下心來(lái)，與自己要好的朋友或者自己的親人或者是身邊的`同學(xué)，跟他們?nèi)ビ懻撚懻撨@個(gè)問(wèn)題，我相信他們?nèi)绻蟹椒ɑ蛘哂胁煌囊?jiàn)解一定會(huì)說(shuō)出來(lái)，如果這個(gè)方法你也認(rèn)為很有道理，并且覺(jué)得這就是對(duì)的，那么你所花費(fèi)的時(shí)間不是少之又少，而且問(wèn)題還得到了解決，這比自己絞盡腦汁去想有著更大的便捷。
人生中不如意的事情時(shí)常發(fā)生，我們不必去抱怨這些事情，更不必去躲避這些事情，因?yàn)檫@是必然的，既然躲避不了那就去解決它呀，自暴自棄解決不了問(wèn)題，既然如此不妨改變自己的態(tài)度，改變自己的思維，把沒(méi)有意思的工作變成自己喜歡做的事情，慢慢的去接受它，去適應(yīng)它，我相信最后經(jīng)過(guò)磨練一定能夠喜歡上它。
看待事物的角度作文 篇3
俗話說(shuō)變則通，通則達(dá)。這句話的意思告訴我們只有懂得變通的人，換個(gè)角度看待事物的人才能通順暢達(dá)。這個(gè)才是成功的秘訣。
一個(gè)人是在困境中找到希望，還是在希望里陷入困境，這取決于他是用何角度看待事物。比如沙漠旅人的故事，在烈日炎炎的荒漠，你一眼望不到邊際，這時(shí)你只有半瓶水，有的人只會(huì)想只有半瓶水了，我肯定走不出去了，有的人會(huì)想還有半瓶水，我還有機(jī)會(huì)。這兩者的結(jié)局也是不言而喻了，是的，在困境中不要悲觀沮喪，嘗試換個(gè)角度看事物，你說(shuō)不定會(huì)找到突破的希望。
這個(gè)道理在遇到困難時(shí)適用，而且在商業(yè)上也同樣管用。這是商業(yè)買賣的市場(chǎng)取勝之道。一家咖啡店的`老板剛開(kāi)始用淺色系杯子裝咖啡，顧客總是嫌咖啡不夠濃，沒(méi)味道，所以生意冷淡。后來(lái)老板換用深色系杯子裝咖啡，濃度沒(méi)變，銷量卻翻了好幾倍。老板無(wú)非是運(yùn)用了換個(gè)角度看待事物的智慧而賺得大生意，總而言之，換個(gè)角度看問(wèn)題是一項(xiàng)不可多得的技能，運(yùn)用得好一定會(huì)有收獲。
換個(gè)角度看待問(wèn)題是走向成功的道路，那如果死鉆牛角尖，認(rèn)定事情就不更改后果會(huì)怎樣呢？看項(xiàng)羽當(dāng)初被包圍垓下，當(dāng)漢軍在周圍唱楚歌，他隨即就認(rèn)定楚地被攻陷在烏江自盡。他何不換個(gè)角度看待事物，想想這只是一個(gè)計(jì)謀，嘗試突出重圍或許還有一線生機(jī)卷土重來(lái)。只知墨守成規(guī)，不懂另僻溪徑只會(huì)落得個(gè)如此悲哀的結(jié)局，那個(gè)不可沽名的楚霸王也像鄭人買鞋的情形。
如果說(shuō)愚昧把人拉入地獄，那么換個(gè)角度看事物讓人拾起高貴的理想找到一條一步通天的捷徑，當(dāng)你迷茫，不知所措時(shí)，不如換個(gè)角度看事物吧。
看待事物的角度作文 篇4
面對(duì)同一棵樹(shù)，有人看到了毛毛蟲(chóng)，有人看到了綠葉……真誠(chéng)的人能夠感知到他人的真誠(chéng)，而騙子總覺(jué)得全世界的人都在說(shuō)謊……從這個(gè)意義上講，從不同的角度看待事物，會(huì)有不同的結(jié)果，無(wú)論做什么換一種眼光去思考，會(huì)有更多的收獲。
十九世紀(jì)末，美國(guó)密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，并對(duì)繼母說(shuō)：“親愛(ài)的，你要好好的注意他。他是全郡最壞的孩子，他讓我頭痛死了，說(shuō)不定會(huì)在明天早晨以前就向你扔石頭，或者干別的什么壞事，讓你防不勝防�！崩^母好奇地走近這個(gè)孩子，有了了解后說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒(méi)有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了�！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這個(gè)孩子的聰明找到了可以發(fā)揮的.地方，后來(lái)成為美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家，這個(gè)人就是戴力·卡內(nèi)基。
是母親以另一種欣賞的角度來(lái)看待他，引導(dǎo)他，才使他有如此大的成就。換個(gè)角度看待事物，很可能就改變了某個(gè)人的一生。當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，它使你重拾信心；在你落魄無(wú)依時(shí)，它也能讓你精神飽滿。
可現(xiàn)實(shí)生活中，我們中的大部分人似乎都偏向于固定思維，約束了自己，給想象的翅膀套上了鎖鏈，不留一絲余地。
其實(shí)，事物的正確答案不止一個(gè)，想象的天空沒(méi)有棱角，正如思維的空間沒(méi)有天涯，關(guān)鍵是選什么角度看世界。
看待事物的角度作文 篇5
郊游結(jié)束后，老師在作文指導(dǎo)課上，亮出一個(gè)圓球問(wèn)：“這球是什么顏色的？”丁丁站起身馬上回答：“這球是白色的。”老師把球拿回講臺(tái)后面，不一會(huì)兒又亮出來(lái)問(wèn)：“這回球是什么顏色的？”同學(xué)們異口同聲地回答：“黑色的�！崩蠋熡职亚蚰没�。然后，把丁丁叫起來(lái)問(wèn)：“我剛才拿的是同一個(gè)球，你說(shuō)是白色的，同學(xué)們說(shuō)是黑色的，究竟是什么顏色呢？”丁丁目瞪口呆。
這時(shí)，老師笑著把圓球舉起來(lái)，慢悠悠地轉(zhuǎn)了一圈。沒(méi)等老師問(wèn)，同學(xué)們就喊起來(lái)：“一半是白色，一半是黑色�！薄皩�(duì)了，這說(shuō)明了什么呢？”老師把球放下接著說(shuō)，“同一事物從不同角度觀察，看到的是不同的。我們只有多角度去觀察事物，才能全面了解事物。”
老師掛出一塊兒小黑板，上面寫著：
１. 郁郁蔥蔥的茂林，環(huán)抱著翡翠般的玉鏡。
�。�. 水光一片，那明鏡般的湖面周圍鑲嵌著綠絨。
３. 船尾浪花跳著舞，岸邊樹(shù)木像衛(wèi)兵接受著我們的檢閱。
老師讓丁丁讀了一遍，然后說(shuō)：“這次郊游，我從三個(gè)角度觀察了同樣的`湖和樹(shù)，看到的景物卻不同。開(kāi)始我站在湖邊平視，樹(shù)高湖低，樹(shù)環(huán)繞著湖；后來(lái)我登上眺園亭居高臨下俯視，只見(jiàn)綠色樹(shù)冠，湖水汪洋；最后坐在船上遠(yuǎn)望，岸上樹(shù)木圍湖，列隊(duì)而立。同樣，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，如果能多角度去觀察事物，寫出的景物就不僅全面而且立體化了。丁丁聽(tīng)后，馬上拿起筆，躍躍欲試，臉上露出了笑容。
看待事物的角度作文 篇6
也不知在什么時(shí)候我們才會(huì)感到快樂(lè)：是有親人在身邊時(shí)的感覺(jué)嗎？是無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)嗎？也許吧！
曾經(jīng)我們想去體驗(yàn)一下自由的快樂(lè)時(shí)，親人打碎了我們這自認(rèn)為無(wú)理的想法。是為什么呢？是因?yàn)樗麄冴P(guān)愛(ài)我們！但是父母?jìng)儗?duì)我們這種關(guān)愛(ài)只能是一種溺愛(ài)，父母認(rèn)為我們還小不能沒(méi)有他們！可我們真正需要的'是自我成長(zhǎng)！偏偏事與愿違，因?yàn)樵诖笕搜劾镂覀兪冀K是還需要幫助的孩子！
因而快樂(lè)遠(yuǎn)離了我們。久而久之我們開(kāi)始感到乏味，甚至有時(shí)在言語(yǔ)上會(huì)頂撞父母。但從令另一種角度來(lái)看父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)也是我們無(wú)法報(bào)答的！因此我們總想做一些事讓他們能快樂(lè)，僅僅如此父母也感到一種欣慰！
世事就是如此，應(yīng)從不同角度看待事物。如上文：雖然自己因?yàn)闊o(wú)自由而感到傷心，但換來(lái)了父母的快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
看待事物的角度作文 篇7
在我們的日常生活中，有許多事物，許多人的言語(yǔ)足以讓我們憤怒，足以讓我們心中的仇恨之火燃起，我相信許多人都會(huì)是這樣的，這些怨恨，這些仇恨是我們一天天的慢慢日積月累起來(lái)的，這些仇恨會(huì)將我們那原本純潔無(wú)暇的心靈慢慢占據(jù)掉，會(huì)讓你面的開(kāi)始仇視這個(gè)世界，仇視你身邊的人，假如你有了這樣的心理后會(huì)讓你以后遇到事情總往壞處想總忘陰暗的一方面想，會(huì)讓你開(kāi)始變得憤怒，其實(shí)與其這樣容易讓自己憤怒，與其這樣讓自己仇視這個(gè)世界，與其讓自己的世界里只有灰色。
不如我們以后遇到事情往好的陽(yáng)光的一方面想，這樣我們的情緒就會(huì)一下從巔峰慢慢的'降到平地上來(lái)，而我們的心情也會(huì)冷靜很多，這樣的話你再看我們的世界就會(huì)覺(jué)得我們所生存的世界開(kāi)始變得五彩繽紛了，那樣我們生邊的人在你眼中也會(huì)變得非�？蓯�(ài)，而你自己也會(huì)感到無(wú)與倫比的快樂(lè)，感到這個(gè)世界其實(shí)很美好我們也有活下去的價(jià)值。
在這里我奉勸各位，如果你的世界里只有灰色的話，如果你現(xiàn)在的心理充滿仇恨的話，那就請(qǐng)你無(wú)論用甚么辦法把它發(fā)泄出來(lái)，因?yàn)橹挥心惆堰@些仇恨發(fā)泄出來(lái)你的心中才會(huì)感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有過(guò)得輕松，讓我們一起善待世界、善待自己、善待我們自己身邊的人吧！讓我們一起做回快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的、陽(yáng)光的自己吧！讓我們以后的人生邊成一個(gè)絢麗多彩的萬(wàn)花筒吧！
讓我們一起加油努力奮斗吧！
看待事物的角度作文 篇8
在我們的日常生活中，有很多事情，很多人的話足以讓我們憤怒，足以點(diǎn)燃我們心中的仇恨之火，我相信很多人都會(huì)這樣，這些冤仇，這些仇恨日積月累，這些仇恨會(huì)慢慢占據(jù)我們?cè)炯冋鏌o(wú)邪的內(nèi)心，會(huì)讓你開(kāi)始憎恨這個(gè)世界，憎恨身邊的人。如果你有這樣的心態(tài)，以后遇到事情總會(huì)忘記陰暗面，會(huì)讓你生氣。其實(shí)與其讓自己那么容易生氣，不如讓自己那么討厭這個(gè)世界，讓自己的世界只有灰色。
以后遇到事情還是往好的方面想比較好，這樣心情會(huì)從巔峰逐漸降到平淡，心情也會(huì)平靜很多。如果你再看看我們的世界，你會(huì)覺(jué)得我們生活的.世界開(kāi)始變得豐富多彩，讓我們的陌生人在你眼里變得非�？蓯�(ài)，你會(huì)覺(jué)得無(wú)比的幸福，覺(jué)得這個(gè)世界其實(shí)很美好，我們有活著的價(jià)值。
在這里，我勸你，如果你的世界只有灰色，如果你現(xiàn)在的心理充滿了仇恨，請(qǐng)以任何方式發(fā)泄出來(lái)，因?yàn)橹挥挟?dāng)你發(fā)泄這些仇恨的時(shí)候，你的內(nèi)心才會(huì)覺(jué)得從來(lái)都不容易。讓我們善待這個(gè)世界，善待自己，善待身邊的人。讓我們一起快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，陽(yáng)光燦爛！讓我們?cè)谖磥?lái)的生活中成為一個(gè)多彩的萬(wàn)花筒！
讓我們一起加油，一起努力！
看待事物的角度作文 篇9
宇宙間的事物都是有雙面性的，這是我從發(fā)現(xiàn)以來(lái)一直推崇的。仿佛像硬幣一般，有著兩面。一面是好一面是壞。一個(gè)事物就是一把雙刃劍，有利也有弊。
就拿冒險(xiǎn)來(lái)說(shuō)吧，冒險(xiǎn)可以探測(cè)前所未有的東西，也可以讓你知道你不知道的東西，但是如果玩大了，丟了小命可不好咯。
既然事物有兩面性，你為何不多換換角度思考問(wèn)題，這樣你也許會(huì)開(kāi)朗的多。我就拿一個(gè)大家基本上都知道的寓言故事來(lái)說(shuō)吧，故事是這樣的：“一個(gè)老婆婆，她有兩個(gè)相依為命的女兒，可是這大女兒和二女兒的工作可讓老婆婆范了難，大女兒是賣雨傘的.，二女兒是開(kāi)洗衣店的。晴天時(shí)，老婆婆總是皺著眉頭說(shuō)：“哎，大女兒的傘又賣不出去咯�！倍晏斓臅r(shí)，老婆婆的眉頭皺地更緊了�？偸悄钸吨骸岸畠旱囊路謺癫桓煽！痹绞沁@樣日積月累，老婆婆的身體越加不好，結(jié)果直到有一天，一個(gè)小孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆，你為什么不反過(guò)來(lái)想一想呢，下雨的時(shí)候想著大姐姐的傘賣的出去，晴天的時(shí)候，二姐姐的衣服曬得干。”老婆婆一想，是啊，我為什么不反過(guò)來(lái)想想呢？老婆婆的臉笑得一天比一天燦爛�！惫适戮褪沁@樣，那個(gè)小孩提醒老婆婆換個(gè)角度，老婆婆就會(huì)豁然開(kāi)朗，而我們有何嘗不是呢。我們吃橘子的時(shí)候會(huì)遇到這種情況，拿到一個(gè)大的，但味道澀澀的�；蚴悄玫揭粋�(gè)甜的，但很小。這是你會(huì)怎么辦？拿到大的抱怨味道不好，拿到甜的抱怨太小了？而我不這樣認(rèn)為，我拿到味道不好的會(huì)慶幸它是大的，我拿到小的我會(huì)慶幸味道很好。這樣，換了個(gè)角度你不是又開(kāi)朗許多了嗎？不要只顧眼前，要換個(gè)角度。還有一個(gè)例子，一個(gè)人他的電腦開(kāi)不了機(jī)了，他請(qǐng)了他們班幾個(gè)電腦高手，都未曾把電腦修好，此時(shí)可范上難了。眾人都疑惑的看著這個(gè)電腦發(fā)癡發(fā)愣。后來(lái)一個(gè)不懂電腦的人，在電路板旁說(shuō)，同學(xué)，你忘差電源了。
世界上的萬(wàn)物都有雙面性，如果你換了換角度，我相信，你一定會(huì)有意想不到的收獲。
看待事物的角度作文 篇10
老家的房子有一個(gè)小院子，院子被精心打理，里面滿是花草。有高傲冷艷的紅玫瑰、也有簇成一團(tuán)的淡紫色無(wú)名小花，更有生命力旺盛的爬墻虎。但我最喜歡的卻是那白中透著淡粉、粉中帶著香氣的百合。
那一簇百合開(kāi)在最顯目的位置，長(zhǎng)得瘦而挺拔差不多有半米高。百合的整體呈米白色花瓣間過(guò)渡為淡淡的粉色好像少女臉上的紅暈。它莖上的葉子不多，但卻恰到好處，剛好襯托了花的鮮艷。這百合儼然就是院子里的精靈，人人見(jiàn)了都喜愛(ài)她，家里人也是，每天為它澆水、為她修剪枝葉。它優(yōu)雅但不嬌貴，它的存在讓小院子變得更加奪目。
我們家每個(gè)人都會(huì)輪流打理小院子，這天輪到我了。在澆完水后，我開(kāi)始剪地上的雜草，草根繞成一團(tuán)亂蓬蓬的，我只顧著剪草也沒(méi)仔細(xì)看，竟是一不小心把百合底部的莖給剪斷了。我有些不知所措的看著躺在地上的百合，它就像是一個(gè)病人柔弱、無(wú)力只能靜靜地側(cè)臥在病床上。我撿起百合，懷著懊惱而又忐忑的心情進(jìn)屋告訴了姥姥，姥姥見(jiàn)了不但不驚慌，反而笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)。百合雖然斷了，但也不是沒(méi)有了它的作用�！闭f(shuō)著，她取出一個(gè)花瓶，在里面接上一些水然后把百合插了進(jìn)去�！澳憧矗阉逶谄孔永镄蕾p不是很好嗎？”從那之后，屋內(nèi)便多了一股淡淡的清香，每個(gè)人看見(jiàn)它都會(huì)心生愉悅。是��！被折斷的百合在花瓶里依舊可以散發(fā)屬于它的光彩，折斷了不一定就要被扔掉，換種方式結(jié)局就會(huì)不同。姥姥這一小小的.舉動(dòng)在我心里留下了深刻的印象。
在人生中，每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，或是選錯(cuò)路。但不要就此否定你所做錯(cuò)的事情，只需要花點(diǎn)心思、換個(gè)角度，或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：事情就像那被折斷的百合一樣并不都是壞的，它還可以有另外的價(jià)值，換個(gè)方式繼續(xù)發(fā)光。
李白說(shuō)：“天生我材必有用”。任何人、任何事都有它的價(jià)值，只要找對(duì)方法換個(gè)角度也許一切就都不一樣了。
看待事物的角度作文 篇11
如果換個(gè)角度來(lái)看事物，如果從不同角度來(lái)看事物的話，會(huì)是怎么樣的呢？
換個(gè)角度，廢紙也有很多用處。很多人都以為廢紙沒(méi)什么用處，其實(shí)并不是這樣子的。廢紙賣給了回收站，不僅自己賺錢，還能為環(huán)保事業(yè)盡一份力量，一舉兩得。廢紙還能用來(lái)折小船、折紙鶴，各種造型，都可以用廢紙折出來(lái)。廢紙還是烤地瓜的`好燃料，又是還可以用來(lái)做實(shí)驗(yàn)……廢紙的用處如此之多，你還能說(shuō)它毫無(wú)用處嗎？
換個(gè)角度，挫折也是成功。有一句話叫做“失敗是成功之母”。受到挫折后，就會(huì)有一定的經(jīng)驗(yàn)，離成功也就近了一步。受到的挫折多了，取而代之的便是最終的成功。遇到挫折，千萬(wàn)不要灰心。
看待事物的角度作文 篇12
那是一個(gè)天色陰沉的傍晚，窗外沒(méi)有風(fēng)，空氣中彌漫著黃昏即將到來(lái)的慵懶的氣息。
朋友小木跟我聯(lián)系說(shuō)，她被離辭了，言語(yǔ)間也沒(méi)有聽(tīng)到她有什么不開(kāi)心，只是很淡然地說(shuō)著，似乎跟她不相關(guān)的事。
對(duì)于這件事，我一點(diǎn)兒也不感到意外，因?yàn)樾∧镜墓ぷ鲬B(tài)度我是見(jiàn)過(guò)的。不帶任何友情的濾鏡色彩去看，我如果是她的上司，也不會(huì)喜歡有這樣的`下屬。
小木一直是個(gè)很隨心所欲的人，以前就是，想到哪是哪，想出去玩了就請(qǐng)假，曠課也無(wú)所謂，想吃好的，不管幾點(diǎn)都想點(diǎn)個(gè)外賣，或者干脆打個(gè)車就走�？雌饋�(lái)瀟灑，但如果那這種態(tài)度放在工作學(xué)習(xí)上，就并不是值得提倡的。做為朋友，不是沒(méi)有說(shuō)過(guò)，可總是得到很敷衍的態(tài)度，說(shuō)多了，連友情也就淡了。于是，小木就這樣錯(cuò)失一個(gè)薪水還不錯(cuò)的工作。
后來(lái)再見(jiàn)到小木，談到這件事，小木說(shuō)她離辭后，另一位同事很快也受到了處分。原因就是原本小木在職時(shí)，兩人都是互打馬虎眼，你幫我掩護(hù)簽個(gè)到，我?guī)湍阃低悼磿?huì)班，然后另一個(gè)就可以多賴會(huì)床，出去吃個(gè)點(diǎn)心。
小木離職了，那個(gè)人的缺點(diǎn)也就暴露的明顯了。這也是小木被離職卻并不是很難受的原因，畢竟這也關(guān)系到他們公司管理問(wèn)題。
看來(lái)，我們看事物真的不能只看一面，要學(xué)會(huì)多角度地去觀察。
看待事物的角度作文 篇13
人生只有幾十載，光陰一去不復(fù)返。在人生的道路中，或許會(huì)遇到許多令你不愉快的事情；或許遇到許多令你無(wú)法解決。如何解決的事情。
人生有許多方式去對(duì)待所見(jiàn)的事情。你可以監(jiān)視自己的觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)不動(dòng)搖，無(wú)法觀點(diǎn)對(duì)與否；你也可以隨意的去放棄自己的觀點(diǎn)，與別人保持一至性的原則，不愿做特殊的人，即使自己的觀點(diǎn)是正確的'，也不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。每個(gè)人都應(yīng)有不同的觀點(diǎn)，用自己的方式去證明。
當(dāng)別人應(yīng)一次生計(jì)考好，而在你身旁說(shuō)其經(jīng)歷時(shí)，而你缺考差了，你又會(huì)怎么辦呢？你或許會(huì)與之大吵一架，對(duì)他下出挑戰(zhàn)；或許你會(huì)忍氣吞聲，誰(shuí)叫自己不如人。這都不利于你的正常發(fā)展，容易形成不好的學(xué)習(xí)思想。你應(yīng)該換個(gè)角度去思考一下。別人好不容易才考好，應(yīng)當(dāng)體諒他的心情，不必與之過(guò)分追究。
當(dāng)老師把你叫到辦公室，當(dāng)看眾多老師的面，嚴(yán)厲的批評(píng)你，讓你在老師的面前出丑；同學(xué)們的冷嘲熱諷，令你該不知如何面隊(duì)他們的時(shí)候，你又會(huì)怎樣的態(tài)度去對(duì)待那位老師？你或許會(huì)懷恨在心，對(duì)這樣的老師充滿怨恨，十分討厭他，以至于討厭這們課，這也是人之常情。但你可以換個(gè)角度想一想，老師完全可以不叫你，你的學(xué)習(xí)狀況他可以完全不在意，這對(duì)他又無(wú)害處。然而他卻不辭辛苦的教導(dǎo)你，他又圖謀什么，還不是為了你好嗎？
當(dāng)別人的過(guò)失而傷害自己時(shí)，我們應(yīng)該以博大的胸懷去諒解，站在他的角度去思考一下，你將有新的收獲。每個(gè)人在做事之前，不能一味的以自身的利益去考慮，也應(yīng)當(dāng)站在對(duì)方的角度去思考一下，這樣或許更有利于事情的解決，有利于雙方彼此都能接受。
我們?cè)谒伎蓟蛟跒槿颂幨聲r(shí)，都應(yīng)當(dāng)從多方面思考，不能只限于一種。多種方法去解決，將有利于事情的圓滿成功。人生短暫，學(xué)會(huì)換位思考將會(huì)是一個(gè)更有意義的人生，人生將更加多姿多彩，充滿活力，成功的人生是在不斷的努力，奮斗中獲得，他離不開(kāi)換位思考的思想。只為自身利益著想，不管他人死活；只注重與物質(zhì)上的利益，而忽視精神上的鼓勵(lì)，即使生活在好，那也不算一個(gè)真正成功者。換個(gè)角度，你將有以外的收獲和驚喜。
看待事物的角度作文 篇14
清晨，我打開(kāi)了《知識(shí)大全》，看到了一幅漫畫，里面講了一個(gè)這樣的故事……
漫畫上有兩個(gè)人，一個(gè)人戴著眼鏡，像是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，嘴巴張開(kāi)，手指著另一個(gè)人，問(wèn)出了第一個(gè)問(wèn)題：“你兒子有什么缺點(diǎn)？” 另一個(gè)人是一位孩子的母親，有著秀麗的長(zhǎng)發(fā)，也是張著嘴巴，一雙手在空中比劃著，說(shuō)了一堆自己兒子的缺點(diǎn)。
第二張圖上畫著（因?yàn)橛袃蓮垐D）第一個(gè)人又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“你的兒子有什么優(yōu)點(diǎn)？” 那位母親啞口無(wú)言，頭頂上還有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，下面寫著主題：家長(zhǎng)要換個(gè)角度，用欣賞的眼光，多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)。
看了這個(gè)主題，我陷入了沉思，是��！我們?cè)谏钪胁灰惨襁@樣嗎？在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中，我們應(yīng)該換一種思維方法。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)中，我們也應(yīng)該換一種背單詞的'方法，不能死記硬背。
有一次，我一回家就聽(tīng)見(jiàn)妹妹說(shuō)：“哎！這次的試卷沒(méi)寫完�！卑职致�(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)：“你為什么沒(méi)寫完？”
妹妹低著頭，小聲地說(shuō)：“有一題不會(huì)，想了半天，后面的也沒(méi)有寫……”
爸爸搖搖頭說(shuō)：“你可以先寫后面的呀！” 妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。
所以在生活中我們也要懂得變通，換個(gè)角度去思考問(wèn)題。
看待事物的角度作文 篇15
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。對(duì)于同一件實(shí)物會(huì)讓人產(chǎn)生截然不同結(jié)果呢?原因就在于有人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、挑剔的目光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車在一個(gè)十字路口停下來(lái)，旁邊有位司機(jī)問(wèn)：“你想去哪里啊，這么急？”這個(gè)人說(shuō)，我想搬到另一個(gè)地方去。”司機(jī)說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機(jī)問(wèn)：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“今年搬第七次了�！彼緳C(jī)說(shuō)：“你這樣是不能解決問(wèn)題的�！薄半y道你有什么好方法？”這個(gè)人問(wèn)道。司機(jī)說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你就沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的'問(wèn)題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會(huì)喜歡你！”
看完這個(gè)故事的感觸就是：人總是習(xí)慣于找周邊的人或事物，而很少想一想問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事情都有他的兩面性，對(duì)他的美與丑的定義在于我們本身，看我們?cè)趺聪�，站在哪個(gè)角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會(huì)充滿了美。批評(píng)的是無(wú)數(shù)缺點(diǎn)，而欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，換個(gè)角度去挖掘周圍人的閃光點(diǎn)，贊美、欣賞是希望，更是動(dòng)力。學(xué)習(xí)換個(gè)角度看待問(wèn)題是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一課。
看待事物的角度作文 篇16
格林兄弟幾乎傾盡了各自的一生，絞盡腦汁去尋找編造出傳說(shuō)可以與歷史現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的故事集，可是當(dāng)他們盡力去尋找的時(shí)候，總也找不出和現(xiàn)實(shí)相符的，于是他們放棄了。可是當(dāng)某天他們的朋友發(fā)現(xiàn)這個(gè)筆記上的內(nèi)容把它送到出版社自此成為聞名中外的《格林童話》
換個(gè)角度，或許會(huì)得一生平安。嵇康的故事我們都耳熟能詳。試想，若他能換個(gè)角度還會(huì)有那么一個(gè)悲慘的命運(yùn)嗎。勵(lì)志勤學(xué)，文學(xué)、玄學(xué)、音樂(lè)等無(wú)不博通，可是他沒(méi)有山濤那么懂得變通，最終就算是三千多學(xué)生為他求情也不免他被斬殺致死。而山濤卻是深得人民的喜愛(ài)。因此不得不說(shuō)，換個(gè)角度�；蛟S會(huì)像山濤那么深得人心，相反，若只是像嵇康一樣，最終也只是把自己逼上絕路。
換個(gè)角度，或許只有那樣才會(huì)體會(huì)到現(xiàn)實(shí)中的那一點(diǎn)點(diǎn)溫暖和自己存在的`價(jià)值。就像史鐵生一樣，不論在哪一個(gè)正常人的身上，如果突然間讓你雙腿癱瘓，，都會(huì)接受不了，可是，生活總還得繼續(xù)，命運(yùn)如此安排，他也咬著牙接受了，并且對(duì)自己生活的態(tài)度更加積極，坐在輪椅上，思考自己的人生，思考身邊的一切，當(dāng)他都洞徹生死的時(shí)候，他就是最偉大的人。史鐵生，面對(duì)自己的生活，面對(duì)生活中的那些不公平不愉快，換了個(gè)角度，去接受自己的生活，去享受自己的生活。他也就體會(huì)到了生活存在的價(jià)值和生活的意義。
換個(gè)角度，我們就不會(huì)有嵇康那樣命運(yùn)的凄慘，換個(gè)角度，或許我們也會(huì)深得人民喜愛(ài)；換個(gè)角度，或許我們也會(huì)向史鐵生一樣，不論生活再怎么艱辛，都會(huì)有信心過(guò)好，過(guò)的很好。
換個(gè)角度，總會(huì)體會(huì)到不一樣的味道。
看待事物的角度作文 篇17
我和同桌吵架了。我一改往日溫柔的形象，連桌子都掀了。同桌是班上一個(gè)挺不招人喜歡的人，所以一開(kāi)始我就和其他人一樣討厭他，雖然他沒(méi)招我什么。吵架也只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，他這個(gè)人脾氣有些專橫，我也對(duì)他有偏見(jiàn)，“戰(zhàn)火”就一觸即發(fā)了。
接下來(lái)的是體育課，那天難得的陽(yáng)光明媚，溫度適宜是個(gè)活動(dòng)的好日子。我卻沒(méi)有因?yàn)楹锰鞖舛吲d，還覺(jué)得葉子的反光讓人難受。在心中咒罵著同桌，抱怨這學(xué)期怎么攤上了這么個(gè)家伙做同桌。
體育課教籃球。我討厭籃球，小學(xué)被男生用籃球砸過(guò)，還因?yàn)椴粫?huì)打籃球被嘲笑過(guò)，所以我鄙視打籃球，當(dāng)然還有該死的'同桌。因?yàn)閷?duì)籃球持有偏見(jiàn)，我沒(méi)有好好聽(tīng)講，練習(xí)的時(shí)候我便一個(gè)球也投不進(jìn)。球總是差一點(diǎn)就進(jìn)筐卻飛了出來(lái)，或是與籃筐的位置有很大的偏差，別人都可以行云流水般地投十幾個(gè)，偏偏我不行？運(yùn)氣真背，這筐或是球一定有問(wèn)題。我只是這么埋怨著。
該死的籃球，該死的同桌。
我站在不適宜的角度重復(fù)練習(xí)投籃，沒(méi)有絲毫成效。體育老師走到我旁邊，叫我投給她看。我依舊屢屢投不進(jìn)。
“你覺(jué)得你投籃動(dòng)作姿勢(shì)上有沒(méi)有問(wèn)題？”我沉默著。
“或許我就投不進(jìn)去�！蔽易员┳詶壍卮鸬馈�
“你站的角度太偏了，站太里面，太急了。換一下角度就會(huì)好投一點(diǎn)。雖然說(shuō)與籃筐站成45度是最好投的，可有些人就不一定這么站位，他們有自己的習(xí)慣與合適的角度，照樣可以。你明明投不進(jìn)去，卻不換一下動(dòng)作與位置，你應(yīng)該找個(gè)適合自己投籃的位置�！斌w育老師用責(zé)怪的口吻說(shuō)道。
于是我往外站一點(diǎn)。開(kāi)始投籃�；@球在球框上打了幾個(gè)圈，掉了進(jìn)去。之后幾個(gè)也都進(jìn)球了。
想要進(jìn)球只需換個(gè)角度那么簡(jiǎn)單。我也不再對(duì)籃球持有偏見(jiàn)，換個(gè)角度，我也可以好好投籃。
成就感便油然而生，心情也好了很多。我才覺(jué)得今天的天空仿佛被洗滌過(guò)了一般澄清，陽(yáng)光撒在綠葉上的反光真是恰到好處，不刺眼，讓人神清氣爽。
那同桌呢？他的確不招人喜歡，但是不是因?yàn)槿嗽埔嘣�，�?duì)其的偏見(jiàn)而對(duì)他態(tài)度不好，我們也許沒(méi)那么容易吵架�？雌饋�(lái)他自負(fù)，專橫，換個(gè)角度，他有時(shí)會(huì)幫我打飯，大掃除也很賣力……
只是角度的問(wèn)題，不懂得換換角度永遠(yuǎn)在同一個(gè)地方看事物，若是對(duì)事物持固有的偏見(jiàn)，我會(huì)一直在死胡同里生氣，鉆不出來(lái)。心情的好壞，或許只取決于我對(duì)其的心態(tài)與角度。
看待事物的角度作文 篇18
“橫看成嶺側(cè)成峰”。有時(shí)候換個(gè)角度看問(wèn)題，可以化劣為優(yōu)，得到意想不到的驚喜。橫看山峰時(shí)，入眼的只有一片荒蕪，但換個(gè)角度，就是一片秀麗河山。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻：一位體操運(yùn)動(dòng)員在完成許多高難度動(dòng)作后即將落地時(shí)，重心不穩(wěn)眼看就要摔倒。這一摔，不僅是自己的形象，更是國(guó)家的形象。但見(jiàn)她兩手一撐，又一個(gè)后空翻，連著又一個(gè)高難度動(dòng)作，輕盈落地，成功化解了這次失誤，也獲得了觀眾們的熱烈的掌聲和裁判給的高分，這隨機(jī)應(yīng)變的力量讓觀眾們連連叫好。
還聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小男孩在一起車禍中失去了左臂，但他很想學(xué)習(xí)空手道，終于一位知名的`大師被他的執(zhí)著信念所感動(dòng)，收他為徒。暑往冬來(lái)大師只教他一個(gè)招式，他很奇怪但每天卻認(rèn)真而又刻苦的練習(xí)著。一次大師帶他參加一場(chǎng)大型的空手道比賽，他很心虛也很忐忑，這比賽怎么打呀，而且也只有一手，只會(huì)一個(gè)招式怎能取勝，然而他卻層層過(guò)關(guān)層層勝利，終究拿下了冠軍“怎么會(huì)這樣？”小男孩不解的問(wèn)著師父，“雖是一招卻是必殺技”，大師說(shuō)，“而想破解的方法是抓住對(duì)手的左臂”。有的時(shí)候，再難的困境，只要換個(gè)角度，都能化劣成優(yōu)。
便利貼的發(fā)明者弗萊在當(dāng)初發(fā)明出便利貼時(shí)，曾因黏力不強(qiáng)而備受冷落，也因此無(wú)法在市場(chǎng)上立足。但細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)很多員工常在本子上貼紙作為備忘錄，但都很難撕下。他靈機(jī)一動(dòng)換了個(gè)角度想了想，如果人們用黏力不強(qiáng)的便利貼則方便了許多。于是他將便利貼黏力不強(qiáng)的缺點(diǎn)化為了優(yōu)點(diǎn)，使其成了熱門商品，也為弗萊創(chuàng)造了巨大財(cái)富。
生活中還有許許多多這樣或那樣的例子，教會(huì)我們不能總用一成不變的眼光看待一些事或物，不同角度下同一事物是不同的。有時(shí)換個(gè)角度就能得到驚喜，看到美麗而特別的風(fēng)景。
看待事物的角度作文 篇19
我曾在《錢江晚報(bào)》上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：人們發(fā)現(xiàn)三四歲的孩子不喜歡呆在商場(chǎng)里。這讓大人們很不解：商場(chǎng)里五顏六色的小玩意兒為什么不能吸引小孩子呢?很多專家進(jìn)行分析，都無(wú)法釋疑，但有一位兒童心理學(xué)家輕而易舉地解答了這個(gè)問(wèn)題。他的方法是蹲下來(lái)，處在和兒童同樣的高度環(huán)視四周，結(jié)果看到的都是大人的腿。
這位兒童心理學(xué)家找到了別人找不到的答案，他并不局限干他所熟諳的兒童心理學(xué)，而是換了個(gè)角度看問(wèn)題。歌德說(shuō)：“你要我指點(diǎn)四周風(fēng)景，首先你要爬上屋頂�！痹谖铱磥�(lái)，無(wú)論是爬上屋頂還是蹲在地上，都是突破了以往的局限性，處在一個(gè)全新的角度去審視事物。
當(dāng)我們置身于某個(gè)事件當(dāng)中時(shí)，往往很難看清楚事物的本質(zhì)，只有超越了先前的境界或是事過(guò)境遷之后，才能將事物看清。
過(guò)去，我始終認(rèn)為現(xiàn)代人的愛(ài)國(guó)熱情在迅速減弱，這樣想，并非毫無(wú)根據(jù)——我國(guó)培養(yǎng)的許多高層次人才出國(guó)后便“黃鶴一去不復(fù)返”；許多人還在削尖了腦袋想出國(guó)。但在北約悍然轟炸我駐南使館時(shí)，海內(nèi)外華人義憤填膺，通過(guò)各種形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)現(xiàn)在的人們也很愛(ài)國(guó)。艾敬在她的一首名為《我是中國(guó)制造》的歌中這樣唱道：“在你身邊時(shí)，有時(shí)覺(jué)得無(wú)奈，甚至是埋怨；在離開(kāi)你之后，再回頭看你，發(fā)現(xiàn)自己很愛(ài)國(guó)�！彼l(fā)現(xiàn)自己愛(ài)國(guó)，正是暫時(shí)離開(kāi)祖國(guó)后，換了一個(gè)角度看待自己對(duì)祖國(guó)的.感情，那份熱情沒(méi)變，只是由于環(huán)境、心態(tài)等的改變，產(chǎn)生了不同的感受。。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的許多事在換個(gè)角度審視后都是別有一番風(fēng)味的�？创龁�(wèn)題時(shí)，一旦跳出了那個(gè)“框框”，或許會(huì)有一種“撥云見(jiàn)日”的感覺(jué)。有一個(gè)沒(méi)鞋穿的姑娘一直在哀嘆自己的不幸，直到她看到了一個(gè)沒(méi)有腳的姑娘，她再也不哀嘆自己了，因?yàn)樗匦聦徱暳俗约旱纳�，她發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)挺幸福的。
看待事物的角度作文 篇20
小時(shí)候，和父母騎車，總是以這樣一種形式：父親在前，母親在后，而我，被夾在中間。
那時(shí)的我，似乎是很享受這種感覺(jué)。的確，有父親在前邊開(kāi)路，省去了許多麻煩。父親攔著，我怎會(huì)撞向行人?父親選的路，怎會(huì)讓我摔下小車?父親指引，我又怎會(huì)害怕?而后邊呢，也不用擔(dān)心，那些車呀，人呀，早已被母親擋在身后。前方大路平坦，又沒(méi)了后顧之憂，我何樂(lè)而不為呢?
后來(lái)，我長(zhǎng)大些了，“騎車技術(shù)”也提高了許多，我以為自己不再需要那一前一后的保護(hù)了。
于是，我向著前方，沖去。越過(guò)父親，留下母親，我向前沖去。
別了父親，我像一條逆行的魚(yú)，黑暗中開(kāi)始碰壁了，大千世界里開(kāi)始迷失，累了，倦了，我沒(méi)剎住車，依舊向前沖去。
一天下午，我又獨(dú)自向前沖去了。半晌，偶遇一家三口，望著那熟悉的兩大一小，那熟悉的一前一后，我終究沒(méi)有超過(guò)去。慢慢跟了一會(huì)兒，我突然掉轉(zhuǎn)車頭，往回騎行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見(jiàn)兩道熟悉的身影，我不緊不慢地跟著。
我不再猶豫，回到“隊(duì)伍”，仍然是父親在前，母親在后，而我，被夾在中間。同樣的場(chǎng)景，同樣的人，可我的眼眸里，卻少了一份依賴，多了那一份感觸。
愛(ài)的角度，有前，也有后。前方的.那一份，為你開(kāi)路;后面的那一份，為你守護(hù)。無(wú)論是抵擋，還是協(xié)助，都是默默的，你也許還未發(fā)覺(jué)。
父愛(ài)在前，母愛(ài)在后，將中間那小小的我，罩在了愛(ài)的屏障里。我知道，這世間有一種最好的角度，叫愛(ài)的角度。
看待事物的角度作文 篇21
同樣的事情，如果我們換個(gè)角度看，就會(huì)有不同的角度對(duì)待事情的結(jié)果。
在日常生活中，我們有許多事情都要換個(gè)角度，比如說(shuō)高考的英語(yǔ)詞匯量要記3200個(gè)英語(yǔ)單詞，這對(duì)于英語(yǔ)不好的同學(xué)無(wú)疑是個(gè)天大的挑戰(zhàn)，如果我們想一次性記住這么多單詞，那么幾乎不可能，我們不妨換個(gè)角度去記。一天記那么十來(lái)個(gè)單詞，不用一年我們就可以記住這些單詞了。從這外角度看，無(wú)疑是很容易的。
換個(gè)角度看事情，會(huì)有意料不到的收獲。在我的了解中，現(xiàn)在高中生們的學(xué)校規(guī)章制度是很嚴(yán)格的。這無(wú)疑會(huì)讓正在叛逆期中的高中生苦不堪言，會(huì)有些適應(yīng)不了的感覺(jué)。有一部學(xué)生活出現(xiàn)厭學(xué)的心理，有些學(xué)生心里叫迭著：“為什么我們要這么努力讀書(shū)學(xué)習(xí)�。∫院笞约壕褪菧S落街頭也是自己的事，我們才不努力呢”。如果我們換個(gè)角度去想，我們學(xué)習(xí)不單是為了自己，也為了父母，為了以后能夠讓他們過(guò)上好的生活。如果學(xué)生們從這個(gè)角度考慮，也就不會(huì)有這么多的.怨言了，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許就輕而易舉了。
換個(gè)角度對(duì)待別人，有時(shí)候換個(gè)角度看待別人，也會(huì)減少?zèng)]必要的誤會(huì)產(chǎn)生，在日常的生活中，難免與別人有矛盾，有誤會(huì)，這些問(wèn)題其實(shí)都容易避免。在學(xué)習(xí)生活中，如果你犯了錯(cuò)誤，被老師叫到辦公室里，徜如你被訓(xùn)了你一定會(huì)對(duì)老師有點(diǎn)憎恨。如果我們換個(gè)角度去看待老師的做法，你就不會(huì)憎恨，甚至?xí)兄x他。比如說(shuō)，你心中想著老師訓(xùn)我，是讓我改正錯(cuò)誤，如果你換成這角度去看，你就不會(huì)有之前怨恨他的想法了。
在我們生活的世界中，同樣的事情，也會(huì)有不同的結(jié)果，這是因?yàn)槲覀儞Q了個(gè)角度看事情。
有時(shí)候換個(gè)角度看事情也會(huì)有意料不到的收獲哦！
看待事物的角度作文 篇22
“姐姐，下雨了”我聽(tīng)到后連忙跑過(guò)去給妹妹撐傘，我給妹妹撐好傘之后，我看見(jiàn)妹妹手里還有一把傘，我就對(duì)大聲的說(shuō):“你這不是有傘嗎，那你還讓我?guī)湍銚沃！闭f(shuō)完我就快步回家了。
我回到家后，妹妹緊接著也回來(lái)了，妹妹回到家后，我看到妹妹身上濕漉漉的，我似乎忘記了我對(duì)她在路上的事，我就連忙跑過(guò)去，問(wèn):“妹妹你怎么了�！泵妹谜f(shuō)話，忽然妹妹暈倒了。我記得大喊:“媽媽，媽媽，你快來(lái)，妹妹她暈倒了�！眿寢屄�(tīng)到后也急忙跑過(guò)來(lái)，媽媽著急的問(wèn)我妹妹怎么了。我說(shuō):“我說(shuō)我也不知道，妹妹一回來(lái)就成這樣了，妹妹她是不是發(fā)燒了�！眿寢屄�(tīng)后，馬上把妹妹抱上床，拿出溫度計(jì)，量了量體溫。媽呀！都39度啦，然后媽媽抱起妹妹，就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)妹妹就是發(fā)高燒，讓妹妹把高燒退了就可以了。呼，我和媽媽心中的那塊石頭終于可以掉下來(lái)了。
媽媽把我叫出去說(shuō):“我看你妹妹回來(lái)的時(shí)候身上濕漉漉的，你是不是回來(lái)的時(shí)候沒(méi)有給她撐傘呀？”媽媽這一說(shuō)，我就愣住了，然后我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后媽媽就訓(xùn)斥我說(shuō):“你就不能換位思考嗎？你妹妹從小就體力多病，再加上這一回淋雨，發(fā)高燒和感冒是肯定的�！蔽抑e(cuò)的點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，我和媽媽聽(tīng)到了咳嗽聲，就跑到病房，看見(jiàn)了妹妹在打噴嚏，我就知道妹妹她感冒了。
我跑妹妹跟前，哭著說(shuō):“妹妹，對(duì)不起，我應(yīng)該換位思考，明知道你體力多病，還讓你淋雨，是姐姐不對(duì)，你可不可以原諒姐姐”“姐姐我現(xiàn)在又沒(méi)事，我原諒你了”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭�！暗牵悴皇悄弥鴤銌�，怎么還會(huì)淋雨呀？”“哦！是我們班的一個(gè)男生，他在我去上廁所的時(shí)候，拿著我的筆在雨傘上扎了好多的洞，然后雨傘就不能用了�！薄芭丁�，那你怎么不告老師呀！”“我……”“好啦好啦，你沒(méi)事就好了，以后姐姐我做事情都會(huì)換位思考的，再也不會(huì)像這次一樣了。”說(shuō)完，我和媽媽就回家了。
第二天，我和媽媽又來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我妹妹可以出院了。我高興的'點(diǎn)點(diǎn)頭，像飛似得沖進(jìn)妹妹的病房，醫(yī)生還在我后面說(shuō)，醫(yī)院里不能隨便亂跑，但我可沒(méi)想這么多。就沖進(jìn)了妹妹的病房，妹妹已經(jīng)收拾好了，最后，我領(lǐng)著妹妹的手找到媽媽后，我們就回家了。
做事情要換位思考，如果不換位思考，只會(huì)引來(lái)更多的麻煩。
看待事物的角度作文 篇23
在你的生活中有些難題，許多人都做不出來(lái)，那你是怎么想的呢？是用正面思考還是換個(gè)角度想想呢？那就聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事吧！
魯國(guó)有個(gè)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子進(jìn)入城門的人，起初豎立起來(lái)拿著它，不能進(jìn)入城門；橫過(guò)來(lái)拿著它，也不能進(jìn)入城門，實(shí)在想不出辦法來(lái)了。一會(huì)兒，有個(gè)老人來(lái)到這里說(shuō)：“我并不是圣賢，只不過(guò)見(jiàn)到的事情多了。為什么不用鋸子將長(zhǎng)竿從中間截?cái)嗪筮M(jìn)入城門呢？”那個(gè)魯國(guó)人于是按照老人的方法將長(zhǎng)竿截?cái)�，終于進(jìn)入了城門。聽(tīng)了這個(gè)故事，你是否覺(jué)得這個(gè)人很傻，想法這么死板？其實(shí)，在現(xiàn)在看來(lái)，那個(gè)老人的辦法也欠妥當(dāng)，我們可以直接將長(zhǎng)竿橫過(guò)來(lái)拿著走就行了，為什么非要截?cái)嗄�？但是，那個(gè)老人的辦法總之讓那個(gè)魯國(guó)人進(jìn)了城門。所以，在一些時(shí)候，換個(gè)角度想問(wèn)題，問(wèn)題也許就會(huì)解決掉了。
還有一個(gè)故事，一個(gè)外科醫(yī)生要為一位病人動(dòng)手術(shù)，可病人要被切除的地方很復(fù)雜，不好下刀。這個(gè)外科醫(yī)生絞盡腦汁也沒(méi)想到該怎么做。他回到家，他的兒子要吃蘋果，讓他幫忙切一下，他叫兒子自己切。他的兒子從來(lái)沒(méi)有切過(guò)，便橫著切，他想要阻止也來(lái)不及了。突然，他的`兒子驚喜的拿著蘋果跑來(lái)告訴他：“爸爸你看，這多像星星呀！”他豁然開(kāi)朗：“也許手術(shù)可以橫著切······”是啊，我們切蘋果通常都是豎著切，課這個(gè)孩子沒(méi)有切過(guò)，便打破常規(guī)的辦法橫著切，并從中看到了星星圖案。所以，有些時(shí)候i，死板的辦法不行，你可以換個(gè)角度想問(wèn)題，也許你會(huì)從中獲得意想不到的收獲。換個(gè)角度，從蘋果中可以看到星星，楊桃中也可以看到星星，長(zhǎng)竿可以拿進(jìn)城門······只要你換個(gè)角度，換種思維方式，就會(huì)使你豁然開(kāi)朗，獲得意想不到的收獲！
換個(gè)角度，換種思維方式。也許使你疑惑不解的題目馬上就可以迎刃而解了！
看待事物的角度作文 篇24
材料中的兩個(gè)水桶，一個(gè)將目光放在下水前的空空如也，一個(gè)將目光放在出水后的滿滿當(dāng)當(dāng)。所以，他們每天的心情也不相同：一個(gè)唉聲嘆氣，一個(gè)整日歡喜。而這，也更能體現(xiàn)出他們的生活態(tài)度——一個(gè)是悲觀，一個(gè)是樂(lè)觀，截然不同。
悲觀的人只能看到生活不足之處，越看越覺(jué)生活不好，仿佛整個(gè)世界都是黑暗的`，沒(méi)有一絲光明。甚至?xí)a(chǎn)生一些極端，諸如抑郁癥。而樂(lè)觀的人，則正相反。他們能找到這世界的好，找到前進(jìn)的希望，縱使處于不利的局面。老子所創(chuàng)立的道教學(xué)說(shuō)認(rèn)為：“任何事都有兩面性，也都可以相互轉(zhuǎn)化”。壞的如果通過(guò)些手段，也可以成為好的，塞翁失馬就是一個(gè)十分典型的例子，誰(shuí)知道這就不是福呢？所以，當(dāng)遇到困難時(shí)，不應(yīng)苦惱。而是應(yīng)該換種角度或思考應(yīng)對(duì)方法。
有兩人被困沙漠，遇到半瓶水其中一人說(shuō)：“唉，只剩半瓶水了�！绷硗庖蝗苏f(shuō)：“啊，還有半瓶水呢！”最后，第二個(gè)人走出了沙漠。這個(gè)故事中，第一個(gè)人悲觀，將半瓶水50%與一整瓶100%相比，自然是50%處于下風(fēng)。而第二個(gè)人將50%與0比，50%自然是好的。同樣，昨天的校長(zhǎng)杯，我們亞軍。如果和冠軍相比，我們一文不值。但若與曾經(jīng)被打成0：6的我們比，則是一大勝利，因?yàn)樽约菏亲约旱膶?duì)手。
所以，換個(gè)角度看問(wèn)題，或許這個(gè)世界會(huì)更夫好。
看待事物的角度作文 篇25
無(wú)論在哪個(gè)角度，我總能看到些不一樣的，不只是表面，更是在其中的深處，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆可被角度所截取，但如今呢？
在童年時(shí)的美麗，轉(zhuǎn)眼間竟不翼而飛，究竟是物，還是介質(zhì)，那清澈明亮的雙眼為何會(huì)變得渾濁暗淡，這是為何？于今日，我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班去上學(xué)，在路途上，我因睡晚了，不禁躺下歇息，此刻是如此安靜，我抬頭仰望天空，看到了一些不同尋常的景象，沒(méi)錯(cuò)，就是不同尋常，那天空在角度中霎然間截然不同，飄忽的白云，湛藍(lán)的天空，雖不如黑夜如此深邃，無(wú)鄉(xiāng)村之天那般鶯歌燕舞，但零落的電線桿交錯(cuò)在一起，又是一種別樣的美，而這也是我經(jīng)常走過(guò)的路，角度讓我獲得了美。再開(kāi)過(guò)些許路，大廈出現(xiàn)了，的確，電線桿與天空勾織的景還是太過(guò)單調(diào)，呈幾何形的大廈加入進(jìn)去后更好了，無(wú)數(shù)個(gè)棱面，燦爛的陽(yáng)光照耀在上面，頓時(shí)散發(fā)出無(wú)比閃爍的光芒，雙眼看去時(shí)，雖被刺的無(wú)法睜開(kāi)，但那份奇麗是無(wú)法掩蓋的。隨之起身，我試著換了個(gè)角度，回到了平時(shí)，卻又感到平淡無(wú)奇，這是為何呢？補(bǔ)習(xí)班結(jié)束后，我終于做出了結(jié)果：那是因?yàn)�，我們�?雙眼早已被浮塵磨去了最初的靈光，只有在不同的角度中才會(huì)發(fā)現(xiàn)那最深處的美。
同樣的天空，同樣的雙眼，不同的角度卻激發(fā)了我雙眼最深處的悸動(dòng)，使內(nèi)心之思潮滾滾而來(lái)，造就了這篇文章。
看待事物的角度作文 篇26
我是班上一名普普通通的學(xué)生，不太拔尖，也不太算差，算是平常的那一類吧。每當(dāng)老師發(fā)成績(jī)時(shí)，都會(huì)羨慕那些學(xué)霸。
隨著初二小中考的來(lái)臨，每晚的作業(yè)呈幾何倍增長(zhǎng)著，本來(lái)就寫作業(yè)慢的我睡覺(jué)的時(shí)間也從原本的10點(diǎn)改至12點(diǎn)，唉，那個(gè)苦��！
一天，我仍像往常那樣，手中拿著筆，低著頭，一聲不吭地埋著頭在本子上寫著什么。
咦？怎么數(shù)學(xué)還有？算了，還是趕快寫吧。時(shí)間不等人哪。門外也靜悄悄的，“大概父親也睡著了吧�！蔽倚睦锵氲�。
四周安靜到了一定境界，只聽(tīng)到鐘的秒針“嘀噠嘀噠”地走著。
“嘎吱——”一聲，一個(gè)腦袋小心翼翼地從門縫里鉆了出來(lái)，似乎很緊張。
“喂，兒子，沒(méi)打擾你吧！”父親一臉輕松地問(wèn)著。
“嗯，沒(méi)有啊。爸，你有什么事嗎？”我抬起頭，一臉疲憊地問(wèn)道，順便也放松了一下長(zhǎng)低著的脖子。
“啊，沒(méi)打擾就好。來(lái)來(lái)來(lái)，兒子，我來(lái)跟你談?wù)劇！闭f(shuō)著父親他便從一旁的電腦旁拉過(guò)一張椅子來(lái)。
“兒子啊，你看最近作業(yè)越來(lái)越多了，對(duì)吧。所以呢，你要開(kāi)始改變一下習(xí)慣，為了你的身體和第二天上課的效率。所以我建議你在學(xué)校寫作業(yè)�！�
“還有你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前啊，一位年輕母親教育他的兒子說(shuō)，你看，這里有一個(gè)蘋果對(duì)不對(duì)，但它在別人眼里就不僅僅如此了，在醫(yī)生眼里，它就是一個(gè)富含維生素的水果，在商人眼里，他就是十塊錢；也就是不同的看待一個(gè)事物的角度不同，而你呢，就要從多角度，多方面去研究一個(gè)東西，去鉆研一件事情，懂了嗎？”聽(tīng)了這些話，我深有同感地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你看，就像你這題，只要這樣……這樣……不就很簡(jiǎn)單了嗎？”看著這原本復(fù)雜困難的.題目在父親的筆下變得如此之簡(jiǎn)單時(shí)，心中不僅有著驚嘆，同時(shí)也對(duì)問(wèn)題多角度思考感受深了。
有這么多角度思考的幫助，這寫作業(yè)的速度不斷提升，每題的卡頓時(shí)間省了不少。硬是把睡覺(jué)時(shí)間壓到11點(diǎn)前。
遇到難題時(shí)，不妨換個(gè)角度去思考吧！
看待事物的角度作文 篇27
一個(gè)楊桃，從一個(gè)角度看像一個(gè)小人，換個(gè)角度就像個(gè)五角星；一道難題，從上往下看給出的圖形會(huì)一無(wú)所獲，換個(gè)角度把卷子掉個(gè)個(gè)兒，或許就迎刃而解了；一首古詩(shī)、一些元素符號(hào)、一些歷史人物，換個(gè)角度，編成一個(gè)一個(gè)小故事，不也就輕而易舉背下來(lái)了嗎？
記得上次做幾何題，我絞盡腦汁，怎么也證不出兩個(gè)三角形全等，就缺一個(gè)條件。這讓我十分煩躁，甚至想要把卷子撕了扔掉。我丟掉卷子，打開(kāi)窗戶呼吸下新鮮空氣，想冷靜一下，正好看到有輛車正在往車位里停。
停車位很窄，他先從右往左慢慢倒，試了好幾次都失敗了。我原以為他會(huì)放棄這個(gè)位置，然而他卻慢慢向前開(kāi)，換個(gè)角度，嘗試著將車尾調(diào)轉(zhuǎn)到右邊，再倒進(jìn)去時(shí)竟然成功停車入位。我又想到了那令我頭疼的數(shù)學(xué)題，我趕緊拿過(guò)卷子，倒過(guò)來(lái)再看，圖形好像發(fā)生了天翻地覆的變化，我在那上面左右比劃，標(biāo)了很多重要的角，原本讓我煩躁的題也迎刃而解了，換個(gè)角度，果然不同凡響。
數(shù)學(xué)做完了，我決定背幾首古詩(shī)詞，可看著那一首首晦澀難懂的詩(shī)，我頭都大了，怎么辦，硬著頭皮背吧。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻只背下了一兩句，就這還不熟練，這效率也太低了吧！我又急躁起來(lái)，于是我走出房間，打開(kāi)電視調(diào)節(jié)下浮躁的心緒，剛好電視上正播放《詩(shī)詞大會(huì)》，那就學(xué)學(xué)吧，看人家是怎么背的。有一個(gè)年齡和我相仿的小姑娘分享了她的背詩(shī)心得：把詩(shī)中描繪的景象編寫成一個(gè)故事，因?yàn)楣适率亲约壕幍腵，所以很好記憶，就這樣邊理解邊記憶，再難背的詩(shī)也不在話下，并且記憶還持久。對(duì)呀，我也可以像她那樣，換個(gè)角度背詩(shī)呀。我照貓畫虎，開(kāi)始慢了點(diǎn)，但后來(lái)就越來(lái)越順利。沒(méi)多久，這些詩(shī)就被我拿下了。
鍥而不舍的精神當(dāng)然可貴，但換個(gè)角度可以使你的堅(jiān)持離目標(biāo)更近。
看待事物的角度作文 篇28
同樣的事情，如果我們換個(gè)角度看，就會(huì)有不同的態(tài)度對(duì)待這件事情。
在日常生活中，我們有許多事情都可以換個(gè)角度去想，比如說(shuō)英語(yǔ)詞匯量要記成百上千個(gè)英語(yǔ)單詞，這對(duì)于英語(yǔ)不好的同學(xué)無(wú)疑是個(gè)天大的挑戰(zhàn)，如果我們想一次性記住這么多單詞，那么幾乎不可能，我們不妨換個(gè)角度去記。一天記那么十來(lái)個(gè)單詞，每天日積月累，就很快能夠掌握這些單詞了。從這外角度看，無(wú)疑是很容易的。
在我的了解中，現(xiàn)在高中生們的學(xué)校規(guī)章制度是很嚴(yán)格的。這無(wú)疑會(huì)讓正在叛逆期中的高中生苦不堪言，會(huì)有些適應(yīng)不了的感覺(jué)。有一部學(xué)生活出現(xiàn)厭學(xué)的心理，有些學(xué)生會(huì)抱著一種負(fù)心理，心里叫迭著：“為什么我們要這么努力讀書(shū)學(xué)習(xí)��！以后自己就是淪落街頭也是自己的事，我們才不努力呢”。如果我們換個(gè)角度去想，我們學(xué)習(xí)不單是為了父母，更是為了自己，為了以后能有更好的'路發(fā)展。如果學(xué)生們從這個(gè)角度考慮，也許就不會(huì)有這么多的怨言了，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許就輕而易舉了。
換個(gè)角度對(duì)待別人。有時(shí)候換個(gè)角度看待別人，也會(huì)減少?zèng)]必要的誤會(huì)產(chǎn)生。在日常的生活中，難免與別人有矛盾，有誤會(huì)，這些問(wèn)題其實(shí)都容易避免。在學(xué)習(xí)生活中，如果你犯了錯(cuò)誤，被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓，你可能會(huì)對(duì)老師有點(diǎn)憎恨。如果我們換個(gè)角度去看待老師的做法，你就不會(huì)憎恨，甚至要感謝他。比如說(shuō)，你心中想著老師訓(xùn)我，是讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，是要點(diǎn)醒我。如果你換成這角度去看，你就不會(huì)有怨恨他的想法。
有時(shí)候換個(gè)角度看事情也會(huì)有意想不到的收獲。
看待事物的角度作文 篇29
在我們的人生的成長(zhǎng)過(guò)程之中，我們總是會(huì)遇到很多的問(wèn)題。這些問(wèn)題有好的，也有壞的。對(duì)待每一個(gè)事情我們都不應(yīng)該用一種角度去看，我們應(yīng)該多角度的去看問(wèn)題。有時(shí)候換一種角度說(shuō)不定事情就會(huì)變得不一樣。
有人說(shuō)人生就是一場(chǎng)舞臺(tái)劇，你就是站在上面表演的人，不同的人觀看這場(chǎng)舞臺(tái)劇都會(huì)有不同的看法。每一個(gè)不同的角度就會(huì)有一種不同的結(jié)局。這就是人生這場(chǎng)戲劇。
相信大家都知道三國(guó)吧，看了三國(guó)的都知道，三國(guó)主要是講劉備和曹操，可是為什么劉備沒(méi)有曹操的智勇，卻可以和曹操抗衡而三分天下。就是因?yàn)椴懿儆X(jué)得天下是自己的，他的智勇是用來(lái)得天下的，可是劉備的看法就不同，他覺(jué)得天下是黎明百姓的，所以他的得到了五虎將和臥龍鳳雛的輔助。所以同樣的事情，但是角度不同，得到的結(jié)果也不同。我們對(duì)待每一件事情應(yīng)該多角度來(lái)思考。
看過(guò)三國(guó)的人都應(yīng)該知道火燒博望坡，這是諸葛亮第一次用兵，他看到了叢林，高坡。從而想到了克曹軍的辦法，而劉備天天在那里，為何沒(méi)有想到。我猜，因?yàn)橹T葛亮是在高坡上想的如何利用這有利地形，而劉備在坡下想著如何逃跑吧。要是沒(méi)有諸葛亮的計(jì)策，結(jié)果還是未知數(shù)。所以“角度”不同，想法也就不同。
以前有這樣一個(gè)故事：一位母親，她有兩個(gè)兒子，她的兩個(gè)兒子各有本領(lǐng)，她的大兒子是賣扇子的，小兒子是賣雨傘的'。又一次。大兒子跑來(lái)問(wèn)母親說(shuō)，媽媽您要多求菩薩保佑每天都是晴天，每天都是烈陽(yáng)高照，那樣您兒子的扇子就可以多賣一點(diǎn)。到時(shí)候來(lái)孝順您。果然，之后的幾天天天太陽(yáng)升起。大兒子賣了很多扇子。小兒子得知之后，小兒子也回到了家，對(duì)母親說(shuō)，媽，您不能只求菩薩保佑大哥啊！您也要求菩薩保佑陰天多一些，這樣我就可以多賣出幾把傘了。母親這下就為難了，每天都在想怎么辦呢？求陰天多的話大兒子生意就不好了，可是求晴天多的話，小兒子生意就不好了。正在她為難的時(shí)候，她的鄰居過(guò)來(lái)和她說(shuō)了：“你為什么不換一種角度來(lái)想呢，如果是陰天多的話，就說(shuō)明你小兒子的生意很好，要是晴天多的話，就說(shuō)明你大兒子的生意很好。這樣不管晴天陰天你的兒子都有生意��！”母親聽(tīng)后恍然大悟，心情也變得開(kāi)朗了。她覺(jué)得不管怎么樣自己的孩子都有生意，覺(jué)得老天對(duì)她是非常好的，沒(méi)有了以前的煩惱。
這兩個(gè)故事都告訴了我們對(duì)一件事情不要總是以一種角度看問(wèn)題我們要學(xué)會(huì)換一種角度來(lái)對(duì)待事物，這樣也許問(wèn)題就不是問(wèn)題了，自己的心情也可以保持愉悅。所以當(dāng)我們有什么困難或者是心情不好的時(shí)候，我們應(yīng)該嘗試換一種角度去對(duì)待。
看待事物的角度作文 篇30
作家很忙，沒(méi)有時(shí)間陪女兒玩，就撕碎了一本帶有世界地圖的雜志封底，說(shuō)拼完上面的拼圖就陪女兒玩，女兒很快就拼好。作家驚訝的問(wèn)女兒如何做到的，女兒說(shuō)：地圖背面是一個(gè)人的頭像，頭像拼好了，世界也就好了。從中看出，換角度，世界真的就會(huì)大不一樣。
角度決定視野，視野決定判斷。牛仔大王李維斯年輕的時(shí)候來(lái)到西部創(chuàng)業(yè)，他苦尋發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，卻一直過(guò)得很艱苦。有一天，他發(fā)現(xiàn)這里的人們的褲子很易磨損，他就想有沒(méi)有一種結(jié)實(shí)耐磨的'布料，他將目光投向自己住的帳篷，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，這種布料十分耐磨。李維斯換了一個(gè)小小的角度看褲子，于是他建立了一個(gè)牛仔褲的帝國(guó)，如今穿著牛仔褲的人誰(shuí)又會(huì)想得到當(dāng)初這種布料是用來(lái)做帳篷的呢？因此，看問(wèn)題角度的選擇十分重要。假如李維斯沒(méi)有轉(zhuǎn)換角度看問(wèn)題，人云亦云，他就不能締造牛仔帝國(guó)，也就不會(huì)因此而獲得巨大的成功。
對(duì)手如墻，是碰則碎的紙老虎。在我們前行的路上，有的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，站在我們面前的對(duì)手似一堵堅(jiān)硬厚實(shí)的墻壁，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，讓我們灰心喪氣。但如果換個(gè)角度看問(wèn)題，也許他是一碰就碎的紙老虎，沒(méi)有什么可怕的。趙括是大將趙奢之子，從小跟從父親習(xí)武，但他只知道紙上談兵，不知變通，一味的按照兵法現(xiàn)成的條條框框行事，并視為法則。結(jié)果被對(duì)手識(shí)破了，最終招到兵敗，身死人手，為天下笑。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不知變通，只拘泥于成法，只知紙上談“兵”，脫離實(shí)際，這種貌似強(qiáng)大的紙老虎，必然失敗。
時(shí)代發(fā)展，變通才跟得上步伐。李維斯換了個(gè)角度看問(wèn)題，因而成就了他的牛仔帝國(guó)，趙括固執(zhí)，紙上談兵不知變通，付出了生命的代價(jià)。我們是時(shí)代的青年，人生之路漫漫，前行途中不可能一路坦途，必然會(huì)有障礙荊棘，甚至?xí)刮覀兺w鱗傷。這種傷害，換個(gè)角度看，也許它是我們通向成功的階梯。因?yàn)椴怀砸磺�，不長(zhǎng)一智，吃虧長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)是我們當(dāng)今青年人成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的挫折，必交的學(xué)費(fèi)，必然的歷練過(guò)程。有時(shí)，也許你感覺(jué)前面一片黑暗，沒(méi)有一絲光亮，山重水復(fù)疑無(wú)路。如換角度看，也許會(huì)是柳暗花明又一村。上帝不會(huì)給你留下一條完全封死的道路，當(dāng)你關(guān)上一扇門的時(shí)候，你轉(zhuǎn)個(gè)身，他或許會(huì)已經(jīng)給你打開(kāi)一扇窗。
窮則思變，變則能通，通則即順，順則就暢，暢則定贏。朋友，當(dāng)你遇到棘手的問(wèn)題的時(shí)候，當(dāng)你將收獲成功的時(shí)候，我們定要變換一下角度來(lái)思考問(wèn)題。即使遍體鱗傷也并不可怕，可怕的是你不會(huì)轉(zhuǎn)換視覺(jué)，一味地單一角度思考問(wèn)題，不知變通，不夠靈活，而被同一塊石頭多次絆倒。
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