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餐桌上的學(xué)問(wèn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的餐桌上的學(xué)問(wèn)作文，歡迎閱讀與收藏。
快到期末考試了，猴媽媽在前一天就跟小猴子說(shuō)過(guò)了，只要期末考試各科都達(dá)到優(yōu)秀，就帶小猴去小猴最喜歡的餐館吃大餐。小猴聽(tīng)到，高興壞了，猴媽媽也期待著小猴能如愿以?xún)數(shù)某陨洗蟛停『镆残判臐M(mǎn)滿(mǎn)，看來(lái)吃大餐是必須的了。
第二天考試成績(jī)下來(lái)，果不其然，各科不但都達(dá)到優(yōu)秀，而且還超額達(dá)標(biāo)了。小猴激動(dòng)的蹦了老高老高，猴媽媽也為小猴高興，當(dāng)然言出必行，說(shuō)到要做到。當(dāng)天晚上她就帶著小猴去了小猴最喜歡的那家餐廳。
猴媽媽今天晚上大方的可怕，跟小猴說(shuō)：“隨便吃，隨便點(diǎn)，媽媽買(mǎi)單�！毙『锫�(tīng)了猴媽媽這話(huà)，馬上拿起菜單，秒變少爺范兒，跟服務(wù)員說(shuō)道：“來(lái)一盤(pán)陽(yáng)澄湖大閘蟹、再來(lái)一鍋酸菜魚(yú)、一盤(pán)紅燒獅子頭、還有北京烤鴨、鍋塌里脊、驢肉火燒、手把羊肉、再來(lái)一個(gè)剁椒魚(yú)頭和白切雞......”小猴說(shuō)的津津樂(lè)道，媽媽看的津津有味。最后小猴放下菜單，跟服務(wù)員隨意的說(shuō)道：“在給我來(lái)一盤(pán)雞蛋炒土豆吧！”聽(tīng)到這兒。猴媽媽說(shuō)：“不行！”小猴疑惑的望著媽媽問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床恍�，前面我點(diǎn)的菜那么貴，您都沒(méi)說(shuō)什么，這道菜這么便宜，為什么不能點(diǎn)呢？”媽媽苦笑著說(shuō)：“傻孩子，媽媽不是心疼錢(qián)，而是雞蛋和土豆不能一起吃�！薄盀槭裁囱�！”小猴疑問(wèn)。
媽媽耐心的講解：“土豆和雞蛋不能同時(shí)吃是因?yàn)殡u蛋中有少量的蛋白質(zhì)，土豆里大多是淀粉，當(dāng)我們把它們吃下去，淀粉和蛋白質(zhì)與胃酸溶解在一起時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種有害物質(zhì)�！薄芭丁毙『飮@了一聲，真是對(duì)媽媽佩服不已。不過(guò)，新的問(wèn)題又來(lái)了。
“土豆和雞蛋不能同時(shí)吃，那為什么還會(huì)有雞蛋土豆餅?zāi)�？”小猴好奇的�?wèn)。
猴媽媽再次耐心的為小猴講解：“土豆中含有胰蛋白酶酸抑制物，它抑制人體蛋白酶的活性，影響蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的消化和吸收。雞蛋的蛋清里含有黏性蛋白，可與土豆中的胰蛋白酶結(jié)合，使蛋白質(zhì)的分解受到阻礙，從而降低人體對(duì)蛋白質(zhì)的吸收率�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊�！毙『锘腥淮笪颉�
“那媽媽?zhuān)�有什么東西是不能和在一起吃的��？”小猴問(wèn)。“還有像雞肉和芝麻、大蒜和大蔥、五香雞蛋里的茶葉和雞蛋，還有白蘿卜和木耳......”小猴笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏鎱柡�，知道這么多食物之間的關(guān)系�！�
現(xiàn)在我總算知道了，有些食物搭配在一起吃，是會(huì)更營(yíng)養(yǎng)，有些食物搭配在一起吃，會(huì)有嚴(yán)重的后果。真是讓人忍不住感嘆一句——食物之間的關(guān)系可真妙，餐桌上的學(xué)問(wèn)可真多呀！
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