實(shí)用的計(jì)劃方案匯總六篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的計(jì)劃方案7篇，歡迎大家分享。
計(jì)劃方案篇1
20xx年學(xué)�？倓�(wù)處工作計(jì)劃總務(wù)處全體人員在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，本著勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，全心全意為教師，教學(xué)服務(wù)的宗旨，在新的一年，我們要繼續(xù)拓寬后勤服務(wù)的范圍，提高服務(wù)質(zhì)量，以教師滿意為基礎(chǔ)，學(xué)生滿意為目標(biāo)，改善辦學(xué)條件，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，工作，生活環(huán)境。特制定以下計(jì)劃：
1.總務(wù)處要在規(guī)劃后勤服務(wù)管理，拓寬后勤服務(wù)范圍，在增加服務(wù)內(nèi)容方面多動(dòng)腦筋，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。后勤人員應(yīng)常常樹(shù)立“服務(wù)”意識(shí)，為學(xué)校的教育，教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2.經(jīng)常深入了解教學(xué)需要，做好全面規(guī)劃，積極地，有步驟地改善辦學(xué)條件。定期檢查各種建筑物和防火用電安全，搞好各種維修，保證校舍安全，完整和美觀。
3.搞好校園文化建設(shè)，墻報(bào)，綠化等工作。協(xié)作工會(huì)做好教工之家的基建工作，爭(zhēng)取在3-4月份能為教師提供活動(dòng)的`場(chǎng)所。
4.關(guān)心師生生活，逐步改善教師工作條件和工作環(huán)境，抓好飯?zhí)霉芾�，搞好公共福利�?/p>
5.做好師生的醫(yī)療保健，衛(wèi)生知識(shí)的宣傳與普及工作，健全師生健康檔案。
6.定期檢查飯?zhí)眯l(wèi)生，小賣(mài)部衛(wèi)生及食品安全等情況，嚴(yán)禁出售三無(wú)食品及過(guò)期食品。
計(jì)劃方案篇2
一、班級(jí)情況分析
1、班級(jí)概況
我班30名幼兒,其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了5名新生，他們的情況各異，其中一位幼兒因家庭因素一直由奶奶帶養(yǎng)，其他勻在私立幼兒園就讀小班，由于各園的常規(guī)要求有一定的出入，新生對(duì)本班及園內(nèi)的日常行為規(guī)范有待進(jìn)一步的熟悉。從開(kāi)學(xué)第一周的情況看，孩子們基本能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活，只有個(gè)別幼兒，如周致翰、余恩澤等的情緒略微波動(dòng)。
經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨(dú)立地進(jìn)餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，為同伴整理玩具、圖書(shū)，提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng)，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等，是老師的好幫手。
2、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了全面的觀察、分析，并結(jié)合各幼兒前兩個(gè)學(xué)期個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展概況，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等，小結(jié)出以下幾點(diǎn)本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)：
�。�1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)
a、學(xué)習(xí)興趣
在上學(xué)期時(shí)，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了，學(xué)習(xí)的興趣大大提高，在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣，每次教師講述故事時(shí)，教室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽(tīng)著老師講著；每逢遇到有圖片的活動(dòng)課，他們的注意力也十分集中，大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法、意見(jiàn)、感受；在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解，操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行，個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng)，引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景，其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與的熱情。
b、肌體發(fā)展
班中的男孩子占了三分之二，因此全體幼兒顯得十分活躍，在各自由活動(dòng)的時(shí)間里孩子們跑啊、跳啊，充分的活動(dòng)著身體，無(wú)形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展。另外，孩子們喜歡音樂(lè)，特別是活潑的曲風(fēng)，喜歡隨音樂(lè)隨意地?cái)[弄身體各部位，喜歡跟著老師做各種活動(dòng)身體、放松身體的動(dòng)作。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯(cuò)，他們能很好地使用餐具、做畫(huà)工具、美工用品等。
c、自我展現(xiàn)
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多，上來(lái)表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)自己，象董姝蝶、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞陽(yáng)、凱瑞、筱雅雖然嗓門(mén)很小，有點(diǎn)卻場(chǎng)，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會(huì)盡力地去做、去唱，“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅、滿足，甚至是為自己驕傲的表情。班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨(dú)立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，掌握的本領(lǐng)越多，享受過(guò)的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。
（2）薄弱環(huán)節(jié)
a、學(xué)習(xí)習(xí)慣
在前兩個(gè)學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽(tīng)他人講話方面我班幼兒十分欠缺。對(duì)一部分自信、講話聲音響亮的孩子，大家是會(huì)聽(tīng)些的，但那些音量中等，或是輕的.孩子們他們就不怎么聽(tīng)。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多，這問(wèn)題的根源則是孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣，他們不能安靜的傾聽(tīng)他人講話不僅會(huì)阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展，而且在對(duì)教師把握整個(gè)活動(dòng)有著嚴(yán)重的影響，長(zhǎng)期的不良傾聽(tīng)習(xí)慣會(huì)讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會(huì)如此。
另外，半數(shù)以上的幼兒，不能較長(zhǎng)時(shí)間地保持一定的坐姿，或是隨意擺弄雙腳、雙手，或是轉(zhuǎn)身、扭頭等等，孩子有許多的小動(dòng)作。做小動(dòng)作也正是孩子分散注意力的開(kāi)始，或許做小動(dòng)作時(shí)孩子已找到一個(gè)比活動(dòng)更感興趣的事，于是坐姿便成為傾聽(tīng)的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（坐姿、傾聽(tīng)……）才是幼兒成長(zhǎng)的春雨。
b、交往能力
現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨(dú)生子女，孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問(wèn)家長(zhǎng)：“孩子日常都和誰(shuí)一起玩？”，家長(zhǎng)們幾乎給了我們一個(gè)一致的答案：一個(gè)人玩，或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動(dòng)交往的狀態(tài)，習(xí)慣了等他人來(lái)叫喚，習(xí)慣著大人讓著自己，什么事情都順著自己，對(duì)幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極的影響�，F(xiàn)在我們班約有三四位孩子會(huì)和人爭(zhēng)搶玩具，或是因?yàn)橥婢咴撚姓l(shuí)玩而爭(zhēng)論不休；約有十位孩子自由活動(dòng)時(shí)總是一個(gè)人玩，不主動(dòng)和他人交流或者說(shuō)只在他人來(lái)訪時(shí)才會(huì)和他人交往；約有五位幼兒把握著物品持有者的身份，玩玩具的時(shí)候只拿自己的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西，就弄得情緒不愉快，有時(shí)還爭(zhēng)著吵著要自己的東西；約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。
計(jì)劃方案篇3
《搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去》是一本優(yōu)秀的童話繪本，它講述了長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)生活在一起后，先后在各自的家里遇到種種問(wèn)題，但是兩人卻在困難面前不放棄，依然相親相愛(ài)，努力建造了一個(gè)理想的家園，并甜蜜生活在一起的故事。
整個(gè)故事寓意美好，展現(xiàn)了人物之間的濃濃愛(ài)意，以及勇敢面對(duì)困難的生活品質(zhì)。該繪本故事為幼兒提供了很大的想象空間，結(jié)合我園正在開(kāi)展的關(guān)于“道德體驗(yàn)教育”的研究以及“動(dòng)物大世界”的主題活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)目標(biāo)
1．能大膽地想象，并運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)幫助鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿解決困難，完成“偉大的計(jì)劃”。
2．感受故事中的濃濃愛(ài)意，并能清楚地表達(dá)自己的想法�；顒�(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、制作大版面的“偉大的計(jì)劃”、若干小畫(huà)紙和筆等。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1．師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)故事，你們看看是關(guān)于誰(shuí)的?(播放PPT)
2．師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)之間有一個(gè)很大的差別，誰(shuí)能用一對(duì)反義詞來(lái)告訴大家?(高大和矮小)
二、欣賞故事
1．師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)是相親相愛(ài)的好朋友，但他們一個(gè)長(zhǎng)得很高大，另一個(gè)長(zhǎng)得很矮小，他們能生活在一起嗎?(引發(fā)思考，激起聽(tīng)故事的興趣)
2．師：相親相愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)希望生活在一起，于是，長(zhǎng)頸鹿搬進(jìn)了鱷魚(yú)的小房子，我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么?(幼兒觀察，并互相講述)
3．師：他們搬到了城市另一邊的長(zhǎng)頸鹿的大房子，這一次搬家合適嗎?為什么?(引發(fā)幼兒討論，并猜想各種狀況)
4．師：鱷魚(yú)搬到長(zhǎng)頸鹿家后到底遇到了哪些問(wèn)題?(幼兒回憶，教師隨機(jī)呈現(xiàn)有關(guān)“問(wèn)題”的PPT)
5．師：兩個(gè)好朋友搬過(guò)來(lái)、搬過(guò)去，遇到那么多麻煩，你們覺(jué)得他們還會(huì)生活在一起嗎?為什么?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的'理由)
三、制訂“偉大的計(jì)劃”
1．出示教師制作的“偉大的計(jì)劃”，討論需要解決的問(wèn)題師：長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)設(shè)計(jì)了一扇門(mén)，看看他們的門(mén)有什么特點(diǎn)?(提示：連體門(mén))
師：門(mén)的問(wèn)題解決了，可需要他們解決的問(wèn)題還有許多，讓我們一起參與他們偉大的計(jì)劃吧!(晾衣問(wèn)題、吃飯的桌椅問(wèn)題、樓梯問(wèn)題、馬桶問(wèn)題等)
2．幼兒分組選擇問(wèn)題，幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)
師：你們分小組選擇問(wèn)題，并在小組內(nèi)討論解決問(wèn)題的辦法，請(qǐng)你們將設(shè)計(jì)好的方法記錄在紙上，設(shè)計(jì)的方法要簡(jiǎn)單實(shí)用，可以讓長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)更好地生活在一起。(幼兒將自己的設(shè)計(jì)展示在“偉大的計(jì)劃”里)
3．交流分享
師：(邀請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹)你設(shè)計(jì)了哪些方法?幫他們解決了什么問(wèn)題?
4．提升經(jīng)驗(yàn)
師：在我們的生活中就能找到許多解決這些問(wèn)題的辦法。(如晾衣問(wèn)題：手搖升降衣架；馬桶問(wèn)題：子母馬桶等；椅子問(wèn)題：升降理發(fā)椅等；樓梯問(wèn)題：自動(dòng)電梯??)
5．欣賞完成后的“偉大的計(jì)劃”
師：找找看我們的哪些設(shè)計(jì)被他們采納了?長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)制訂的“偉大的計(jì)劃”中有沒(méi)有新的創(chuàng)意?
師：(音樂(lè)響起)現(xiàn)在，長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)終于可以幸福地生活在一起!讓我們一起為他們祝福!
活動(dòng)反思
活動(dòng)中，我設(shè)置了多個(gè)讓幼兒自由表達(dá)的切入點(diǎn)，讓“閱讀”與“表達(dá)”二者緊密地融入活動(dòng)中，將活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)放在“閱讀理解”和“個(gè)性表達(dá)”上。通過(guò)繪畫(huà)設(shè)計(jì)的方式，讓幼兒盡情發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)；通過(guò)交流分享，初步感知愛(ài)需要分享，感知故事中的“困難總比辦法多，愛(ài)的維系需要勇氣和創(chuàng)意”的深層內(nèi)涵。
計(jì)劃方案篇4
在第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月到來(lái)之際，省愛(ài)衛(wèi)會(huì)發(fā)出通知，在全省開(kāi)展以“回顧光輝歷程、創(chuàng)建衛(wèi)生家園”為主題的春夏季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。我校根據(jù)xx省教育廳教秘〔20xx〕xx號(hào)《關(guān)于開(kāi)展全省教育系統(tǒng)第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的通知》文件精神，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)由xx擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由王貴力分管，總務(wù)處、大隊(duì)部具體抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組確定環(huán)境衛(wèi)生整治重點(diǎn)，制訂具體活動(dòng)計(jì)劃和方案，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，狠抓落實(shí)，力求取得實(shí)效。
二、活動(dòng)的主要內(nèi)容
一開(kāi)展宣傳活動(dòng)，大力宣傳學(xué)習(xí)了《xx省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》，廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作成果，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，不斷增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)參與整治校園環(huán)境的系列活動(dòng)，促進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生面貌的改善，促進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展。
二采取有力措施，優(yōu)化育人環(huán)境。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學(xué)校衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生的管理。消滅衛(wèi)生死角，美化優(yōu)化校園環(huán)境衛(wèi)生，保持校園整潔、明亮。
三根據(jù)國(guó)家和省關(guān)于學(xué)校健康教育的基本要求，結(jié)合我校實(shí)際，組織開(kāi)展形式多樣的健康教育課和宣傳教育活動(dòng)。要充分利用學(xué)校廣播、宣傳畫(huà)、宣傳冊(cè)、黑板報(bào)、專題講座、課外活動(dòng)、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等多種生動(dòng)活潑的宣傳教育形式普及衛(wèi)生知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
四要認(rèn)真開(kāi)展春季滅鼠、滅蟑和滅蚊蠅活動(dòng)，防止疫病發(fā)生。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)期間，要結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生整治，清除“四害”孳生場(chǎng)地，嚴(yán)密組織、科學(xué)開(kāi)展春季滅鼠、滅蟑和滅蚊蠅工作，降低“四害”密度，預(yù)防和減少病媒傳播疾病的發(fā)生和蔓延。
三、具體安排
一宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月1日至4月8日為宣傳發(fā)動(dòng)周，其中4月8日為全省統(tǒng)一宣傳日，具體工作安排：
1、召開(kāi)校務(wù)會(huì)，學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展全省教育系統(tǒng)第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的通知》，領(lǐng)會(huì)文件精神，部署“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)，研究實(shí)施方案，進(jìn)行工作分工。
2、召開(kāi)班主任會(huì)、全體教師大會(huì)，宣傳文件精神，布置有關(guān)工作，明確工作職責(zé)。發(fā)動(dòng)全體師生共同參與。
二組織實(shí)施階段：4月9日至4月25日按照愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的目標(biāo)任務(wù)，精心組織力量，深入扎實(shí)地開(kāi)展好活動(dòng)。
1、“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”期間，領(lǐng)導(dǎo)小組組織三次以上全校衛(wèi)生大檢查，第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)生衛(wèi)生治理重點(diǎn)部位，并落實(shí)治理工作。第二次檢查治理工作進(jìn)展。第三次對(duì)衛(wèi)生治理進(jìn)行檢查評(píng)估。
2、開(kāi)展總護(hù)導(dǎo)、各班班主任每周一次參與、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生活動(dòng)，
3、借本次“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)，各班級(jí)、辦公室進(jìn)行衛(wèi)生檢查整治，促進(jìn)工作學(xué)習(xí)環(huán)境衛(wèi)生的凈化，美化。
4、學(xué)校及各班出一期衛(wèi)生知識(shí)宣傳專刊黑板報(bào)，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳。
5、各班開(kāi)展一次衛(wèi)生知識(shí)講座，或主題班會(huì)。
6、開(kāi)展“拒絕零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣”活動(dòng)，禁止學(xué)生在校園內(nèi)容吃零食。
7、全校進(jìn)行一次“滅鼠、滅蟑、滅蚊蠅”除“四害”活動(dòng)。確�！俺暮Α睒�(biāo)準(zhǔn)超過(guò)各項(xiàng)規(guī)定指標(biāo)。
三檢查總結(jié)階段4月26日至4月30日
學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)展情況的進(jìn)行總體檢查，對(duì)未完成工作進(jìn)行及時(shí)整改，認(rèn)真總結(jié)。
本次“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”注重實(shí)效，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度。各辦公室、班級(jí)要從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展工作，保證各項(xiàng)具體工作落實(shí)到位，絕不搞形式、走過(guò)場(chǎng)。本次活動(dòng)的每次檢查評(píng)比結(jié)果均在校務(wù)公開(kāi)欄公布，對(duì)工作好的班級(jí)、辦公室及個(gè)人給表?yè)P(yáng)，對(duì)工作馬虎，措施不力，整改不及時(shí)的給予嚴(yán)肅批評(píng)。
計(jì)劃方案篇5
本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任二（1）班的班主任工作。上學(xué)期，通過(guò)班規(guī)的實(shí)施、星級(jí)作業(yè)評(píng)比，學(xué)生的進(jìn)步明顯，在這一學(xué)期里，為了使學(xué)生取得更加大的進(jìn)步，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的工作計(jì)劃。
一、學(xué)情分析
本班工作43個(gè)學(xué)生，其中女生20人，男生23人。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班里大部分學(xué)生能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為學(xué)生們的榜樣。但是，還是有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課精力不集中，紀(jì)律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴(yán)重。所以，針對(duì)這些情況，我把重點(diǎn)落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，正確讓每一個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。
二、常規(guī)教育
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
三、班級(jí)紀(jì)律
1、課堂紀(jì)律
利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的`氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).
3、出操紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。
四、衛(wèi)生
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.
五、班干部的培養(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將延續(xù)上學(xué)期的班干部制度，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)，本著這一原則，我要多和家長(zhǎng)溝通，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
七、班級(jí)活動(dòng)
1、讀書(shū)月活動(dòng)：響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展讀書(shū)共享活動(dòng)；
2、數(shù)學(xué)速算活動(dòng)：與數(shù)學(xué)科任合作，堅(jiān)持搞好數(shù)學(xué)速算活動(dòng)；
3、集體跳活動(dòng)：利用體育課，依據(jù)上學(xué)期的分組，繼續(xù)集體跳。
4、每月評(píng)選：每月設(shè)立一個(gè)主題，進(jìn)行評(píng)選。
5、墻報(bào)小當(dāng)家：延續(xù)上學(xué)期出墻報(bào)制度。
總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年�！北局@個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
計(jì)劃方案篇6
為繼續(xù)深化校園文明建設(shè)，努力提高校園文化品位，著力優(yōu)化育人環(huán)境，做好本年度全校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，美化校園、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)、保障師生身心健康，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，圓滿完成上級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，特制定本計(jì)劃。
一、健全組織、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)
本學(xué)期，學(xué)校建立健全以校長(zhǎng)黃光榮為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任肖才靈、政教主任葉莎、總務(wù)主任張禮洲為組員，各班班主任為成員的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，為做好學(xué)校衛(wèi)生工作提供組織保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)各學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，完善檢查考核辦法。有關(guān)職能部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共部門(mén)及服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)等衛(wèi)生工作的`領(lǐng)導(dǎo)和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
二、認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，繼續(xù)搞好衛(wèi)生公共區(qū)衛(wèi)生
1、三月初，根據(jù)學(xué)校校園建設(shè)發(fā)展情況，對(duì)各衛(wèi)生公共區(qū)進(jìn)行布局安排。
2、各班要繼續(xù)做好衛(wèi)生公共區(qū)的日常工作及重要節(jié)日和活動(dòng)的突擊清掃。同時(shí)，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育，重視對(duì)教室衛(wèi)生的檢查和評(píng)比，特別是學(xué)生課桌的抽屜，抓住薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、全校班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。利用大掃除時(shí)間，進(jìn)行全校班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。近期，學(xué)校為每個(gè)班新置了衛(wèi)生柜，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)班最先將勞動(dòng)衛(wèi)生工具擺放整齊，教室墻上張貼物必須與學(xué)校安排統(tǒng)一，學(xué)生抽屜無(wú)雜物，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
三、衛(wèi)生重點(diǎn)處室各守其責(zé)、嚴(yán)防各類事故的發(fā)生
后勤部門(mén)、政教部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)所班級(jí)、廁所等衛(wèi)生重點(diǎn)區(qū)域的管理和教育，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做好用水衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生和疾病預(yù)防保健工作，嚴(yán)防各類責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。
做好衛(wèi)生設(shè)施的日常維護(hù)，努力使衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)逐步完善，生活垃圾做到日產(chǎn)日清。
四、加強(qiáng)整治校園衛(wèi)生死角
利用各種機(jī)會(huì)徹底整治校園衛(wèi)生死角，利用每周一次的大掃除，使死角衛(wèi)生狀況得到根本改變。
學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，需要全校師生的積極參與，讓我們認(rèn)真扎實(shí)地工作，創(chuàng)造一流的校園環(huán)境。
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