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爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文(通用35篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 1
今天,老師讓我們爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章。一開(kāi)始我們十分疑惑,想:這個(gè)章該怎么爭(zhēng)呢?正當(dāng)我們疑惑之際,老師說(shuō)話了:“其實(shí)這個(gè)章是最好爭(zhēng)的,只要每個(gè)同學(xué)把學(xué)過(guò)的幾首古詩(shī),挑幾首背出來(lái)就行了。”聽(tīng)了老師的一番解釋,大家都差不多心知肚明了。
回到家后,我把那本《經(jīng)典誦讀》給翻了出來(lái)。我想:我一定要得到經(jīng)典誦讀章。我先是拿著它認(rèn)真地誦讀了一遍,然后自己心里默背一遍,過(guò)了大約半個(gè)小時(shí),我自信滿滿地來(lái)到媽媽面前,說(shuō):“媽媽我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,你抽吧!”
媽媽聽(tīng)后,隨意抽了一首《芙蓉樓送辛漸》,我想都沒(méi)想,便脫口而出:“芙蓉樓送辛漸唐王昌齡寒雨連江夜入?yún),平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,又報(bào)道《送元二使安西》,我背到:“送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!眿寢層贮c(diǎn)點(diǎn)頭。接著報(bào)道《九月九日憶山東兄弟》。我背到:“九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人!北车竭@里,我不禁插話了:“媽媽,你就不能選難一點(diǎn)的詩(shī)嗎?”媽媽看我這樣子,說(shuō)“那你準(zhǔn)備好了嗎?小心哦!眿寢屨f(shuō)完,便報(bào)道《商山早行》,我一時(shí)答不上來(lái),這首詩(shī)剛才忘了復(fù)習(xí)了。媽媽說(shuō):“這首詩(shī)都背不出來(lái),還想獲得經(jīng)典誦讀章?再去復(fù)習(xí)一下!
我來(lái)到房間,又認(rèn)真地讀了起來(lái),不一會(huì)我就背的滾瓜爛熟了,這會(huì)為了安全起見(jiàn),我先去找爸爸背一遍,爸爸不管抽那首詩(shī),我都輕松的.背了出來(lái)。我終于以滿分過(guò)關(guān)。我又斗志昂揚(yáng)地來(lái)到媽媽面前,說(shuō):“這會(huì)你盡管抽,我保證滿分!眿寢層殖榱似饋(lái),這會(huì),我早已把詩(shī)都記在腦子里了,一股腦地全背了出來(lái)。
最終,我以一百分的好成績(jī)通過(guò)了考核,如愿以償?shù)啬玫搅私?jīng)典誦讀章。這枚徽章在我手心里閃閃發(fā)光。這可是我通過(guò)自己的努力獲得的。我得到經(jīng)典誦讀章了,你呢?
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 2
上個(gè)星期四下午第一節(jié)課,我們班上舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽,目的是為了在班里選出一位同學(xué)去學(xué)校比賽。
比賽規(guī)則是:選手用抽簽的方式抽出三首古詩(shī),抽出來(lái)的古詩(shī)都是《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》里的,然后背出自己選的兩首古詩(shī)。背自選古詩(shī)時(shí),可以直接背,也可以一邊誦讀,一邊做動(dòng)作,還可以用唱歌的方式將詩(shī)詞一句一句地唱出來(lái)。
比賽開(kāi)始了,第一個(gè)上場(chǎng)的是張婷婷。她首先抽了三首放在旁邊,然后開(kāi)始背自選的。她自選的兩首古詩(shī)是:《別董大》和《靜夜思》。她背詩(shī)時(shí),有點(diǎn)結(jié)巴,不是很流利,可能是因?yàn)闆](méi)有作好充分的準(zhǔn)備,也可能是因?yàn)樯吓_(tái)后太緊張突然忘記了。張婷婷一張張打開(kāi)了抽簽的三首詩(shī),分別是《早發(fā)白帝城》《泊船瓜洲》和《芙蓉樓送辛漸》。最后,她只背出了《早發(fā)白帝城》。
我印象最深的`是錢俊。他背得十分流利,在背自選古詩(shī)和抽出來(lái)的古詩(shī)時(shí),都加了三四個(gè)動(dòng)作,一看就是有備而來(lái),而且準(zhǔn)備得很充分。他的手氣我不得不佩服,抽出來(lái)的三首古詩(shī)全身簡(jiǎn)單的,分別是:《風(fēng)》《池上》《鹿柴》。
最后,錢俊獲得了代表我們班去學(xué)校比賽的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次比賽,我明白了:機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 3
星期三下午,秋浦小學(xué)三年級(jí)在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的美文誦讀比賽。
我早早地來(lái)到多功能廳,看到了許多小選手和我一樣化好了妝,穿著漂亮的衣服,儼然是一個(gè)個(gè)小主持人。同學(xué)們有的緊張得手心出汗,有的躍躍欲試,還有的'在外面的過(guò)道里小聲地練習(xí)……
我朗誦的是我最喜歡的課文《富饒的西沙群島》。媽媽給我制作了精美的視屏和音樂(lè),為我的朗誦增色添彩。上臺(tái)前,我心里像揣了只小兔子,七上八下地跳個(gè)不停。我試著用媽媽教我的方法——深呼吸,讓自己慢慢平靜下來(lái)。我讀著讀著越來(lái)越放松,伴隨著嘩嘩的海浪聲,優(yōu)美的鋼琴曲,仿佛置身于西沙群島,藍(lán)天、大海、飛鳥(niǎo)和魚(yú)群都浮現(xiàn)在我的眼前。我繪聲繪色地描述著我眼前的美景,旁若無(wú)人般地時(shí)而張開(kāi)雙臂,時(shí)而仰望藍(lán)天,時(shí)而低頭沉思……朗誦結(jié)束,我聽(tīng)到大家熱烈的掌聲,終于松了一口氣,鎮(zhèn)定地鞠躬下臺(tái)。
這次比賽,我收獲很多。不但獲得了三等獎(jiǎng),還見(jiàn)識(shí)到了很多優(yōu)秀選手的朗誦;既鍛煉了自己的膽量,也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我默默在心里下定決心:下次要努力做到更好!
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 4
今天早晨,我早早起了床,心情格外激動(dòng),我想同學(xué)們的心情也一定和我一樣吧。因?yàn)榻裉煲吓_(tái)表演誦讀詩(shī)歌《飛翔吧,雛鷹》。想著怎樣才可以在臺(tái)上讀好每一個(gè)字,讓臺(tái)下的觀眾能聽(tīng)清楚我的每一句話。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。忽然,鈴聲響了,嚇了我一跳。這時(shí),各班同學(xué)像馬蜂似的涌上來(lái),大家陸陸續(xù)續(xù)地全來(lái)到了臺(tái)下,那個(gè)時(shí)候,臺(tái)下密密麻麻地,可以算是人山人海了。
后來(lái),我們便開(kāi)始誦讀了……聽(tīng)著同學(xué)們輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲時(shí),我的心真是澎湃萬(wàn)千,今天的雛鷹,飛翔吧!今天的掌聲,澎湃吧!相信你們的實(shí)力,相信你們明天就會(huì)變成一只只鵬程萬(wàn)里,展翅飛翔的雄鷹,這時(shí)我的.眼前就出現(xiàn)了一支生龍活虎的主力軍正迎著那冉冉升起的朝霞,奔向二十一世紀(jì)的明天,分享那成功的喜悅!吹響那飽含成功喜悅的號(hào)。讓我們變成一只雄鷹,飛向那新時(shí)代的時(shí)光!不知道同學(xué)們有沒(méi)有這感覺(jué)呢!
這時(shí),朗誦完畢,我們回到教室,聽(tīng)施老師為我們指出優(yōu)、缺點(diǎn),我們的心還未停止住那份激動(dòng)。
呀!這次誦讀真可以算得上是“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”了。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 5
盼望已久的誦讀,終于到來(lái)。
經(jīng)過(guò)了幾天的訓(xùn)練,我們已經(jīng)信心滿滿,胸有成竹了。
第二節(jié)課下課,我們班迅速地排好整齊的隊(duì)伍,走到主席臺(tái)上,紅色的班服是那么的耀眼,好像一面面紅旗。同學(xué)們充滿自信地站立在主席臺(tái)上!吧韵、立正、稍息、立正,下面開(kāi)始誦讀!睆V播室里的黃老師話音剛落,何晨萱就拿著麥克風(fēng)大聲朗讀起來(lái):“祖國(guó),我的母親,這樣的字眼……”她洪亮的.朗讀聲響起,其他63名同學(xué)心里也跟著何晨萱的聲音一起默默朗讀著:“祖國(guó),我愛(ài)您!母親,我愛(ài)您!”耳邊一陣陣地朗讀聲深深地感染著我,想到祖國(guó),想到母親,心里無(wú)比地激動(dòng),讀到一半,我的眼淚都要掉下來(lái)了,我被全體同學(xué)給震撼到了。多么感人,多么激情澎湃呀!最后,我們的朗讀得到了全校的掌聲,“嘩嘩嘩”一片片掌聲讓我們暗自歡喜!俺晒α,成功了!”大家心里一定都興奮極了!
這次誦讀真是令我難忘,回想那幅場(chǎng)景,仿佛一陣陣?yán)首x聲再次在我的耳邊回蕩。小荷班,我相信你是最棒的!
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 6
幼兒時(shí)期,一本本小人圖畫(huà)陪伴著我成長(zhǎng);讀一、二年級(jí)時(shí),慢慢地讀一些楊紅櫻等作家寫(xiě)的書(shū)籍,在快樂(lè)中閱讀的同時(shí),也教我一些做個(gè)好孩子的道理;讀三、四年級(jí),開(kāi)始看一些中國(guó)的四大名著,外國(guó)作家的書(shū)籍有《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,雖似懂那懂的看著這一本本名著,卻也增長(zhǎng)了一些歷史文化知識(shí)。
如《水滸傳》中的一百零八位好漢,最后只剩下二十七位。好漢為兄弟們赴湯蹈火,為人民除暴安良,都是只為了一個(gè)“義”字,這個(gè)“義”字表示的含義實(shí)在是太多了。這個(gè)“義”字讓我知道了對(duì)待他人要真心實(shí)意,不要虛偽。
生活中這樣的例子有許多。比如說(shuō):在班級(jí)中,有些人交朋友,只是因?yàn)槟莻(gè)人地位高,家里很有錢,才跟他交朋友的`。在車上給別人讓座,做到的人很多,因?yàn)檫@不會(huì)傷害到自己的利益;可是要你去救人,就要猶豫了。這就是“義”嗎?
“經(jīng)典名著”是我的好友,它讓我感悟成長(zhǎng),懂得了許多道理。經(jīng)典誦讀將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 7
為傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化,營(yíng)造經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)氛圍,我校響應(yīng)新密市教體局的號(hào)召,開(kāi)展了豐富多彩的中華詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),并于10月14日、本周五下午接受了教體局領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收。
此次古詩(shī)文誦讀活動(dòng)共分為三個(gè)篇章。
第一篇章是我們?nèi)熒餐b讀古詩(shī)《竹石》和《梅花》,我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲。
第二篇章是由各個(gè)年級(jí)分別表演。首先是一二年級(jí)的小朋友朗誦《三字經(jīng)》,他們童稚的聲音聽(tīng)起來(lái)非常悅耳,并且個(gè)個(gè)搖頭晃腦,就好像古代的學(xué)堂一樣。這時(shí)我們中高年級(jí)的同學(xué)也沒(méi)閑著:中年級(jí)負(fù)責(zé)打拍子,高年級(jí)則負(fù)責(zé)變成“2016”的.隊(duì)形。然后該中年級(jí)表演了:三年級(jí)朗誦了《弟子規(guī)》,四年級(jí)則朗誦了《千字文》。接著該高年級(jí)的同學(xué)背誦《論語(yǔ)》了,我們意氣風(fēng)發(fā),氣勢(shì)磅礴。
第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學(xué)校自編自導(dǎo)的詩(shī)篇《我驕傲,我是二中專人》,隨著老師的誦讀,我們學(xué)生則配合著組成了新的隊(duì)形----“二中專”字形。我們師生配合默契,贏得的大家的掌聲。
誦讀經(jīng)典,可以擦亮眼睛,可以啟迪智慧。讓我們誦讀經(jīng)典,傳承國(guó)學(xué)吧!讓經(jīng)典國(guó)學(xué)在我們二中專校園永遠(yuǎn)綻放。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 8
上星期三,我們學(xué)校的全體五年級(jí)學(xué)生,在階梯教室,舉行了經(jīng)典誦讀比賽。
隨著老師的號(hào)召下,我們來(lái)到了一樓階梯教室,只見(jiàn)里面人山人海,我們按老師的安排坐在五。二班指定的區(qū)域,隨著主持人一聲令下,比賽開(kāi)始了,第一個(gè)上場(chǎng)的是五一班,五一班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎、神采奕奕,他們背誦的`是論語(yǔ),而且背誦的非常有感情,不停地微笑,仿佛是正在唱歌的仙女,不一會(huì)兒,他們便背誦完了。
隨著一陣掌聲之后,我們班有上場(chǎng)了,隨著一陣陣美妙的旋律,他們開(kāi)始背誦論語(yǔ)了,在背誦的時(shí)候,他們邊跳、邊流利地背著,還有許多優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)人的情節(jié)。大約過(guò)了十分鐘以后,他們便勝利歸來(lái)。在掌聲的“擁抱”下,五。二班上場(chǎng)了,他們開(kāi)始背誦了,背得抑揚(yáng)頓挫,表情非常豐富,時(shí)間在飛逝,不一會(huì)兒,他們背誦完了。下一個(gè)出場(chǎng)的是我們五一班,我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮!我們滿面微笑,緊張就拋在腦后去了,我們背誦完了以后,掌聲簇?fù)碇覀儯鱾(gè)班級(jí)都背誦完了。我和我們班的全體男生,背誦的“滿江紅”。
這次比賽我明白了一個(gè)道理:比賽應(yīng)該重在參與,而不是為了拿第一。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 9
火紅的五月,難得的陰涼好天氣,我們金華小學(xué)分校彩燈高掛,靚麗大氣的舞臺(tái)引人注目。我又要當(dāng)演員啦!我特別開(kāi)心!為了準(zhǔn)時(shí)參加精彩的表演,我們都早早地化完妝。
3點(diǎn)30分,演出開(kāi)始了,瞧!四個(gè)小主持人用鏗鏘有力、激情飛揚(yáng)的聲音為這次誦讀專場(chǎng)拉開(kāi)了序幕。瞧!《美哉,詩(shī)酒流連的篇章》的小演員們上臺(tái)了,他們的表演獨(dú)具特色,內(nèi)容豐富多變,給觀眾留下深刻的印象。第一個(gè)節(jié)目表演完了,接著就是第二個(gè),第三個(gè)節(jié)目……
終于,輪到我們一年級(jí)四班——《讀經(jīng)典,學(xué)做好孩子》的.表演了。我們穿著整齊統(tǒng)一、帶有十足的書(shū)生氣的演出服伴著音樂(lè)的節(jié)奏上臺(tái)了。同學(xué)們都很認(rèn)真地互相配合,聲情并茂,動(dòng)作優(yōu)美,都努力將演出效果做到最好。等我們班表演完畢,在鈞茹、依宸同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們整齊地向觀眾鞠躬,并謝謝大家,也獲得了臺(tái)下領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和小觀眾們雷鳴般的掌聲。
雖然表演之前的排練有點(diǎn)辛苦,但是能得到認(rèn)可,我們都非常開(kāi)心!安使P題桐葉,佳句問(wèn)平安”,金華小學(xué)分校經(jīng)典誦讀專場(chǎng)結(jié)束了,我們帶著愉快的心情回家了。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 10
10月10日的下午,學(xué)校在多媒體會(huì)議室舉行“祖國(guó)伴我成長(zhǎng)的朗誦比賽”。
我是代表三(2)班來(lái)參加這次的比賽,(.)心中充滿了無(wú)比的驕傲和自豪,我相信只要我努力一定會(huì)取得好成績(jī),不會(huì)辜負(fù)老師、同學(xué)對(duì)我的期望。
比賽開(kāi)始了,看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦,我也迫不及待的`想沖上去朗誦,可是班長(zhǎng)抽到34號(hào)才上場(chǎng),而且又是倒數(shù)第三呢!所以我只能在下面耐心等待,等!等。〗K于輪到我出場(chǎng)了,當(dāng)主持人說(shuō):請(qǐng)三(2)班的同學(xué)做好準(zhǔn)備,我激動(dòng)萬(wàn)分、信心十足的走上了朗誦臺(tái),我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們行了隊(duì)禮。開(kāi)始朗誦了,我有感情朗誦對(duì)國(guó)旗的敬愛(ài)的詩(shī)篇,雖然不是很大聲,但是我已經(jīng)盡力了。朗誦完了,我輕輕地松了一口氣。當(dāng)主持人要公布分?jǐn)?shù)時(shí),我既緊張又害怕,主持人說(shuō):三(2)班最后得分9.44分,得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我聽(tīng)了很傷心,因?yàn)?/p>
我沒(méi)有獲得前三名而感到遺憾。這時(shí),老師鼓勵(lì)我,媽媽安慰我,我的心情慢慢恢復(fù)了平靜。
雖然這次我獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),但我并不灰心,因?yàn)槭∈浅晒χ嘎!我一定?huì)努力的,請(qǐng)同學(xué)們相信我。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 11
為舉辦我校季立十二周年校慶,下午兩點(diǎn),我校在六盤水市涼都大劇院承辦六盤水市圖書(shū)館開(kāi)展2018年“新布客”兒童閱推廣暨“4.23世界讀書(shū)日”主題讀書(shū)展演活動(dòng)。
六位主持人登場(chǎng)拉開(kāi)活動(dòng)序幕……時(shí)代之星時(shí)代教育學(xué)校梁立華講話。接著,表演開(kāi)始了,有頗具節(jié)奏感的快板《看升 旗》還有繪聲繪色的《小馬奔騰》……
我最喜歡的還是《少年中國(guó)說(shuō)》聽(tīng)“少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年知?jiǎng)t國(guó)智少年富則...‘’我仿佛穿越到了梁?jiǎn)⒊莻(gè)時(shí)代,看到了從那時(shí)起所有的為新中國(guó)浴血奮戰(zhàn)的英雄。我明白:是前輩用生命換來(lái)了今天的一切!我倍受鼓舞,熱血沸騰……今天的我們是多么幸運(yùn)!多么幸福!但我懂得,我們依然有責(zé)任——建設(shè)自己的祖國(guó)。雷鳴般的掌聲打斷了我思緒……
這次展演,讓我看到了同學(xué)們的`多才多藝,朗讀詩(shī)歌聲情并茂,水平很高!聽(tīng)到音樂(lè)的美妙,豐富了我的課余生活,體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 12
在國(guó)學(xué)課上,老師教給我們很多的經(jīng)典語(yǔ)句,讓我感觸最深的是 “玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義”這句話。老師解釋道:“土里挖出來(lái)的玉石并不珍貴,沒(méi)有價(jià)值,也不討人喜歡。要經(jīng)過(guò)玉石匠人的雕琢打磨后,才能成為人人喜愛(ài)的美玉。人也一樣,再聰明的人,如果不學(xué)習(xí),或者學(xué)習(xí)不用功,就不會(huì)成為一個(gè)有用的'人。而你們現(xiàn)在,就像一塊塊剛出土的玉石,正在接受家庭、學(xué)校和社會(huì)的打磨,將來(lái)才能成為有用之才。”
我每個(gè)星期都要去校外興趣班學(xué)習(xí)民族舞。不管是寒冬還是酷暑,我一次都沒(méi)有落下過(guò)。在寒冷的冬天,我凍得手腳都僵了也沒(méi)有叫一聲苦;在炎熱的夏天,我熱得汗流浹背,仍然堅(jiān)持練功,接受老師嚴(yán)格的訓(xùn)練。有一次練習(xí)壓腿,很多孩子因?yàn)榕绿郛?dāng)場(chǎng)哭叫起來(lái)了,輪到我了,我心里很緊張,老師幫我壓的時(shí)候,疼得我眼淚都冒出來(lái)了,但是我咬牙沒(méi)有哭出聲音,并在心里暗暗對(duì)自己說(shuō):“我要堅(jiān)持!只有持之以恒地用功,才能成為一塊最美的玉!
現(xiàn)在,我已將《國(guó)學(xué)經(jīng)典》熟背于心了,其中這句“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義”也被我當(dāng)作座右銘端端正正地貼在書(shū)桌旁的墻上,它時(shí)刻提醒著我——勤奮好學(xué),一定要從現(xiàn)在開(kāi)始。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 13
為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我們成長(zhǎng),學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的國(guó)學(xué)誦讀比賽。
比賽那天同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校,穿著干凈的校服,按照指定的位置坐好,一切準(zhǔn)備就緒,比賽正式開(kāi)始。首先,校長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的致辭,隨后小主持人閃亮登場(chǎng)。伴隨著一首首優(yōu)美的古典樂(lè)曲,參加誦讀的班級(jí)按順序上臺(tái)表演。三年級(jí)同學(xué)稚嫩的童音和優(yōu)美的舞蹈給我們留下了深刻的印象。四年級(jí)同學(xué)的《七律·長(zhǎng)征》和《沁園春雪》仿佛把我們帶到了那戰(zhàn)火紛飛的年代,感受到了紅軍戰(zhàn)士不畏限險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈的偉大精神。
看到別的'班級(jí)表演得那么出色,我開(kāi)始緊張起來(lái)。終于輪到我們班上場(chǎng)了,我們按要求走上舞臺(tái),站好隊(duì)形,個(gè)個(gè)精神抖擻。音樂(lè)響起我們開(kāi)始誦讀《長(zhǎng)歌行》,賽前的緊張,頓時(shí)消失了,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,沉浸在古詩(shī)文的意境之中。無(wú)論是領(lǐng)頌還是齊誦,同學(xué)們都配合很默契。
比賽結(jié)束了,大家的心情久久不能平靜,同學(xué)們舉著班旗拍照留念。這場(chǎng)別開(kāi)生面的誦讀比賽讓我受益無(wú)窮,終生難忘。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 14
我們班有許多小能人,有繪畫(huà)能人朱思盈、笛子高手張斐然、運(yùn)動(dòng)健將張典……現(xiàn)在我給大家介紹我們班的誦讀高手——張恒瑞。
說(shuō)到他的誦讀,在我們班可是人人皆知。記得在家長(zhǎng)開(kāi)放日那天,他在全校師生、家長(zhǎng)的關(guān)注下,朗誦了《我們的節(jié)日——清明》這篇經(jīng)典的誦詞,他聲音抑揚(yáng)頓挫,雙手還做著相應(yīng)的動(dòng)作。
當(dāng)他朗誦到了《我的自白書(shū)》高潮之處時(shí),場(chǎng)內(nèi)音樂(lè)緩緩響起,他的表情逐漸嚴(yán)肅起來(lái),每一個(gè)字朗誦地強(qiáng)勁有力,到了結(jié)尾時(shí),臉上的表情嚴(yán)肅依舊。朗誦結(jié)束后,場(chǎng)上那“嘩嘩”如雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。
他不僅在那場(chǎng)升旗儀式上有出色的表現(xiàn),還在一次公開(kāi)課上展示了他的本領(lǐng)。
那次,他自告奮勇地讀了第二十課的一個(gè)自然段,他讀得有聲有色,大家聽(tīng)得仿佛身臨其境。當(dāng)他讀到牛皋的對(duì)話時(shí),聲音變粗,表現(xiàn)出牛皋的粗魯無(wú)禮,當(dāng)他轉(zhuǎn)換角色以岳飛的口氣時(shí),又呈現(xiàn)出一位彬彬有禮的`名將,岳飛的形象展現(xiàn)的淋漓盡致。誦讀一結(jié)束,臺(tái)下掌聲一片。
張恒瑞是一個(gè)名副其實(shí)的誦讀高手,他的本領(lǐng)不是天生的,而是持之以恒地練習(xí)收獲的,我要向他學(xué)習(xí)。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 15
前不久,我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)——經(jīng)典誦讀比賽。
下午,五年級(jí)的同學(xué)們穿著整齊漂亮的表演服,胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,帶著凳子,排著整齊的隊(duì)伍陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了操場(chǎng)。
隨著王部長(zhǎng)美妙動(dòng)聽(tīng)的開(kāi)場(chǎng)白,經(jīng)典誦讀比賽就拉開(kāi)了序幕,評(píng)委老師們都入坐了。首先表演的是五(3)班,他們穿著整齊的服裝走上舞臺(tái),開(kāi)始朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人!》,只見(jiàn)一位同學(xué)拿著五星紅旗在舞臺(tái)中間揮舞。最后的一個(gè)收尾,最后一排的兩位同學(xué)舉起“中國(guó)”二字,五(3)班的`表演結(jié)束了,接著有五年級(jí)的七個(gè)班表演完,終于輪到我們班大顯身手了。今天我們格外地有朝氣,個(gè)個(gè)精神抖擻,朝氣蓬勃,一站在臺(tái)上,就給人一種有生機(jī)的感覺(jué)。隨著譚宇軒聲情并茂的演講:“敲響歷史的鐘聲,我們聽(tīng)到了中華五千年的夢(mèng)想!”我們的朗誦就開(kāi)始了,接著就是陳司琪、辜尚可、劉冰璐他們那深情的朗誦。下面就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)大展宏圖的時(shí)候了,幾分鐘后,我們的表演完美謝幕了,我們最后的得分是9.568分,獲得年級(jí)第六名的好成績(jī)。
這真是一次難忘的誦讀比賽啊!
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 16
周三的讀書(shū)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽,我、李葳、佳琪、小未,從周一開(kāi)始想動(dòng)作,經(jīng)過(guò)一番改動(dòng),在周二開(kāi)始緊張地排練,并期待著比賽……
周三,雖有小雨作伴,經(jīng)典誦讀比賽還是在第三節(jié)課時(shí)成功舉行。也怪,沒(méi)上臺(tái)前我還萬(wàn)分緊張,可一上臺(tái),那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。
隨著二班的表演結(jié)束,我們緩緩上場(chǎng)。佳琪、小未兩位女生上前一步,開(kāi)始了我們的表演。不知為何,心中突然平靜了許許多多,注視著臺(tái)下的觀眾!芭截憹崳行Р帕肌,她們后退一步。我與李葳梯形上前。“知過(guò)必改,得能莫忘。罔談彼短,靡恃己長(zhǎng)。信使可復(fù),器欲難量”,伴隨著我們優(yōu)雅的動(dòng)作,后面的兩位女生也一并上前,與我們排成直線,齊讀“墨悲絲染、詩(shī)贊羔羊。景行維賢、克念作圣。德建名立,行端表正!弊詈,我們用一個(gè)抱拳和一個(gè)揮手,結(jié)束了表演。然后坐下觀賞其他班的表演。并在最后,四年段六個(gè)班合為一個(gè)大集體。不知為何,這次,我竟有了一種奇特的'、說(shuō)不出的感覺(jué);蚴亲院,也或是開(kāi)心,與上臺(tái)時(shí)的平靜完全相反。
那朗朗上口的千字古文,在我退場(chǎng)之時(shí),在幾天之后,依舊映在了我的心上。這會(huì)是一個(gè)有趣的回憶。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 17
周六下午,時(shí)代作文學(xué)校在涼都大劇院舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的誦讀展演活動(dòng)。
展演開(kāi)始了,首先是領(lǐng)導(dǎo)的講話,接著是老師們的誦讀,再接著是頒獎(jiǎng)儀式,我也幸運(yùn)的成為了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的一員。當(dāng)老師叫到我的'名字時(shí),我心里十分緊張,我腳下像踩著棉花似的走上舞臺(tái)。在這方面我還真得跟臺(tái)上的小小主持人們好好學(xué)習(xí),你看,當(dāng)他們站在舞臺(tái)上時(shí),不僅毫不怯場(chǎng),還口齒伶俐,吐字清淅。
后面的表演一個(gè)更比一個(gè)精彩,有詩(shī)歌誦讀、舞蹈古箏合奏、架子鼓等,每一個(gè)節(jié)目都很鼓舞人心。其中我最喜歡的是一位姐姐彈琴表演,在燈光的照射下,她顯得神采奕奕,隨著音樂(lè)響起,姐姐開(kāi)始彈奏了。我被她的琴聲陶醉了,她彈得是那么地熟練,每一個(gè)音符都收放自如,腳手一起彈奏,表情豐富,是多么地協(xié)調(diào)。這是學(xué)了多久才能彈成這樣的呀?我似乎沉醉在這音樂(lè)之中了,聽(tīng)得津津有味。
這次朗讀展演,同學(xué)們不單能朗誦詩(shī)文,還能表演歌舞,得到了大家的好評(píng),還給我留下了深刻的印象。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 18
我從小學(xué)開(kāi)始,“經(jīng)典誦讀”就一直伴隨著我,每天誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為我的學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分。
“融四歲,能讓梨;香九齡,能溫席!本徒虝(huì)我做人要謙讓,“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知理!边@句話也讓我懂得知書(shū)達(dá)理的人也是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)而來(lái)的。
漸漸地,老師又教我們讀“論語(yǔ)”“孟子”“莊子”“老子”……一路走來(lái),我們一同讀了很多經(jīng)典詩(shī)文,“出污泥而不染,濯清漣而不妖”的《愛(ài)蓮說(shuō)》,“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞行”的《陋室銘》還有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的錚錚話語(yǔ)都已在我的心間沉淀。
讀書(shū),可以使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。書(shū)能讓人的眼界開(kāi)闊,書(shū)能讓人很容易地處理生活中遇到的問(wèn)題。
書(shū)是清涼可口的'泉水,讓人清甜解渴;書(shū)是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃;書(shū)是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽;書(shū)是動(dòng)人心弦的歌曲,讓人如癡如醉;書(shū)是悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),讓人樂(lè)在其中;書(shū)是色彩艷麗的圖畫(huà),讓人贊嘆不已……
總之,讀書(shū)帶給了我許多快樂(lè),書(shū)香伴我成長(zhǎng),帶給我許許多多的美妙時(shí)刻。書(shū)中自有黃金屋。同沫四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè),讓我們一起讀書(shū),一起讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)吧!
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 19
“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛” 一進(jìn)校門,便聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲,讀書(shū)聲那么清脆,那么洪亮,回蕩在整個(gè)校園里。又到了經(jīng)典誦讀的時(shí)間了。
二十分鐘很短,但在這寶貴的時(shí)間里,我們能學(xué)到很多。就拿陶淵明那首《飲酒》來(lái)說(shuō)吧,讀完這首詩(shī),我的心里感到了什么。無(wú)疑,在這樣一種非常自然的、非常率真的意境中,陶淵明感受到了人生的某一種境地。這種偶然的情趣,偶然無(wú)心的情與景會(huì),正是詩(shī)人生命自我敞亮之時(shí)其空明無(wú)礙的本真之境的無(wú)意識(shí)投射。大隱隱于市,真正寧?kù)o的心境,不是自然造就的,而是你自己的心境的外化。我想,人生的最高境界不過(guò)如此。它給我的感觸,我會(huì)永遠(yuǎn)牢牢的銘記在心中。
二十分鐘的.經(jīng)典誦讀,讓我們吸取了知識(shí)的精華,提高了文化水平,豐富了內(nèi)涵。正是時(shí)間短,我們才會(huì)珍惜這得來(lái)不易的機(jī)會(huì)。正是有了得來(lái)不易的機(jī)會(huì),我們才會(huì)
拼命地、努力地吮吸知識(shí)的甘霖。讓我們繼續(xù)誦讀吧!讓我們繼續(xù)好好地?fù)碛兴,記住它吧!讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族之精髓吧!
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 20
在我才上幼兒園中班的時(shí)候,媽媽就拉著我的手,到南園社區(qū)上國(guó)學(xué)班。國(guó)學(xué)班的胡老師戴著一副眼鏡,溫柔又慈愛(ài)地拉著我的手,從此以后,我就跟著老師,誦讀《弟子規(guī)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》《笠翁對(duì)韻》等傳統(tǒng)經(jīng)典篇章。雖然,經(jīng)書(shū)上講的很多東西,我還不明白,但胡老師總是和藹的說(shuō):“孩子們,用手指,跟我一起讀!币槐橛忠槐椋恢挥X(jué),歷經(jīng)三個(gè)寒暑,這些經(jīng)文已經(jīng)深深地印在我的心中。胡老師還給我們講《二十四孝》,我深深的被這些故事吸引住了,這些故事讓我明白,應(yīng)該孝順父母、尊敬師長(zhǎng)。胡老師還利用假期,給我們排《我們的節(jié)日》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)節(jié)目,我們穿著漢服,登上過(guò)濠濱夏夜的'舞臺(tái),參加過(guò)南通電臺(tái)的直播。老師還按照古禮,帶領(lǐng)我們度過(guò)每一個(gè)難忘的傳統(tǒng)節(jié)日,比如端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)……這些活動(dòng)增強(qiáng)了我的膽識(shí)、開(kāi)闊了我的視野。也讓我懂得要珍惜我們優(yōu)秀的民族文化。作為一名中國(guó)人,我為擁有這樣悠久的傳統(tǒng)文化而自豪,也為此更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
我喜歡國(guó)學(xué)班,我更敬愛(ài)胡老師。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 21
小時(shí)候,我最喜歡聽(tīng)爸爸和媽媽講,安徒生的童話中賣火柴的小女孩,我學(xué)會(huì)了善良和同情。在看電視中的《西游記》、《喜洋洋與灰太狼》,我學(xué)會(huì)了勇敢和智慧;從少兒畫(huà)王里的《三國(guó)演義》和100個(gè)母愛(ài)故事,我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情的偉大與無(wú)私……漸漸地,我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我認(rèn)為最快樂(lè)的.事情是聽(tīng)媽媽講一千零一夜和十萬(wàn)個(gè)為什么。記得那時(shí),我總是纏著媽媽講民族英雄岳飛、抗日英雄揚(yáng)靖如,我一遍一遍地聽(tīng),不厭其煩。從這些故事中,我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)、讓我明白了只有好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)。
在看動(dòng)畫(huà)片中,我最愛(ài)看《西游記》,喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;不喜歡豬八戒的好吃懶做、臨陣脫逃;白龍馬的任老任怨馱著唐僧到西天取西經(jīng);還喜歡沙僧的老實(shí)苦干,還有唐僧的慈悲情懷。還記得和同學(xué)們玩游戲時(shí),我最喜歡扮演孫悟空角色。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯"。只有讀書(shū),從書(shū)中收獲知識(shí)與做人的道理。
在讀書(shū)中,我懂得了人生的的態(tài)度與做人的道德標(biāo)準(zhǔn).
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 22
5月10日上午8點(diǎn),陽(yáng)光把校園鋪著紅地毯的舞臺(tái)照得分外明亮,各班同學(xué)環(huán)繞舞臺(tái)就坐完畢,學(xué)校舉辦的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)就要開(kāi)始了。
蔣校長(zhǎng)首先走上舞臺(tái),發(fā)表了熱情洋溢的致辭,隨后,參賽班級(jí)依次登場(chǎng)?矗械陌嗉(jí)穿著清爽大方的校服,有的班級(jí)穿著古色古香的書(shū)童裝,還有的班級(jí)打扮成紅軍戰(zhàn)士的模樣。中華經(jīng)典詩(shī)篇,在老師的精心編排下,在同學(xué)們富有情感的誦讀中,與音樂(lè)、舞蹈完美結(jié)合。
時(shí)間,借著精彩節(jié)目的掩護(hù),悄悄地從我們的腳邊溜走了。我們五(3)班全體同學(xué)登上舞臺(tái),迅速排成了整齊的方陣。藍(lán)色的斜襟盤扣上衣,黑色的及膝短裙,白襪黑鞋是女生的裝扮;對(duì)襟長(zhǎng)袖褂,黑色長(zhǎng)褲,是男生的穿著。打扮成“五四”時(shí)期學(xué)生模樣的我們,文質(zhì)彬彬,霎時(shí)間構(gòu)成了舞臺(tái)上一道美麗的風(fēng)景線。一篇梁?jiǎn)⒊?《少年中國(guó)說(shuō)》,在同學(xué)們的朗誦中,時(shí)而若行云流水,時(shí)而若驚濤駭浪。當(dāng)同學(xué)們豪情萬(wàn)丈地道出:“美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉,我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!”時(shí),臺(tái)下的老師和同學(xué)們給予我們熱烈的掌聲。
這次活動(dòng)我們體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。我們要更加發(fā)奮學(xué)習(xí),讓中華民族的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承!
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 23
學(xué)校里發(fā)出一陣悅耳的音樂(lè),這是為什么呢?讓我來(lái)告訴你吧,今天是東方紅學(xué)校第十屆詩(shī)詞大賽。
我進(jìn)了校園,飛快地跑進(jìn)教室。把椅子搬到操場(chǎng)上。不一會(huì)兒六位主持人上來(lái)說(shuō)“我宣布東方紅學(xué)校第十屆誦讀比賽正式開(kāi)始”。其他班級(jí)表現(xiàn)的都很好,最讓我感受深刻的是248班,他們誦讀的是《沁園春長(zhǎng)沙》。他們個(gè)個(gè)都昂首挺胸,特別是周譚振諾。他表演的惟妙惟肖,她身穿軍裝,軍帽。仿佛和真的八路軍一樣。突然傳來(lái)了空襲警報(bào)我的`腦海里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面到處血肉橫飛周圍的房屋都倒塌了天上的轟炸機(jī)還在天上投射導(dǎo)彈。八路軍們還在與鬼子在博斗。
其他班級(jí)表演的這么好,我有點(diǎn)坐臥不安。怕把表演搞砸了。250班上臺(tái)了我們?cè)诤笈_(tái)準(zhǔn)備,聽(tīng)到二五零班他們表演的也是水調(diào)歌頭我們班好多同學(xué)都嘆了一口氣,但是周樂(lè)宇他鼓勵(lì)我們要在精神上勝過(guò)別人,輪到我們上臺(tái)了我剛開(kāi)始有點(diǎn)吞吞吐吐但我心里暗暗地給自己打氣。第二首詩(shī)我背得十分流利。
輪到評(píng)講了當(dāng)庭講人說(shuō)道無(wú)甲班是一等獎(jiǎng)時(shí),一聲震耳欲聾的聲音傳到我的耳朵里,雖然沒(méi)能得特等獎(jiǎng)但是我們努力獲得了一等獎(jiǎng)。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 24
我從小就受到父母的熏陶,愛(ài)看書(shū)?墒强炊嗔,覺(jué)得很好看的,耐人尋味的沒(méi)有幾本。
漸漸長(zhǎng)大以后,我喜歡上看漫畫(huà)書(shū),覺(jué)得漫畫(huà)比名著好看多了。只有在老師或家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,我才會(huì)捧起經(jīng)典,名著來(lái)看。但是,去年暑假,老師布置了讀后感的作業(yè),我又拿起了這本接灰接了多年的書(shū):《鋼鐵是怎樣煉成的》!朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)講述的是一名少年:保爾柯察金在自己的家鄉(xiāng)歷經(jīng)各種磨練,最后成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀正直的青年。他從一名燒鍋爐的鐘點(diǎn)工到打下手的,保爾干過(guò)很多活。正直的保爾還痛恨有錢人家,也幫助紅軍抵抗外來(lái)侵略勢(shì)力。他,非常正直,樂(lè)于助人;非常勇敢,勇于斗爭(zhēng)。主人公保爾有非常大的`人際關(guān)系。他有一個(gè)同樣正直的哥哥阿爾焦姆,有許多關(guān)系很好的朋友,其中有一位富人家的女兒冬妮婭,但最后沒(méi)有做成真正的好朋友,保爾的正直心告訴他不能和富人家的朋友相處。
這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》,我喜歡讀的書(shū)。在以后我會(huì)讀更多名著,長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,擴(kuò)寬知識(shí)面。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 25
今天,我們期待已久的詩(shī)文誦讀比賽終于要開(kāi)始了,為了這一天,我們可是排練了很久呢!
我們?cè)诮淌依锘藠y,休息了一會(huì)兒,就拿著凳子,排著隊(duì)伍,到操場(chǎng)上等著比賽開(kāi)始了。
不一會(huì)兒,比賽就開(kāi)始了,前面這些班級(jí)都是低年級(jí)的,他們表演的節(jié)目充滿了天真童趣,絲毫不比我們的節(jié)目差。我的心里就打起鼓來(lái),這回恐怕得不到好名次了。
我們的`節(jié)目是排在第五個(gè),我不免有些緊張。于是,我又深呼吸又自我安慰,總算是把自己平靜下來(lái)了。我準(zhǔn)確無(wú)誤地把自己的動(dòng)作、臺(tái)詞表演了出來(lái),同學(xué)們和媽媽也沒(méi)有出錯(cuò),我心里的大石頭終于落了地。
表演結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)那些節(jié)目都不比我們的節(jié)目遜色,又不安起來(lái),我只好在心里對(duì)自己說(shuō):“雖然他們表演得好,可我們表演得也不錯(cuò)呀!我們會(huì)拿到好名次的。”
開(kāi)始宣布獲獎(jiǎng)名單了,當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)第三、二名的名單中都沒(méi)有我們班時(shí),心中一驚,以為我們班沒(méi)有名次了,心里好失望。但在第一名的名單中聽(tīng)到了我們班,頓時(shí)欣喜若狂,恨不得能飛上天了!因?yàn)槲覀儼嗟玫谝幻拇螖?shù)并不多,這一次得了第一名,我們的勞動(dòng)終于沒(méi)有白費(fèi)。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理:付出得越多,收獲得就越多。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 26
美文誦讀是我們學(xué)校開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。是為了培養(yǎng)我們閱讀的積極性。每周都會(huì)有不同的班級(jí)派代表參加美文誦讀。而且一周每天都要有不同的代表。班級(jí)參加美文誦讀是年級(jí)班級(jí)的順序。
這周是我們班參加美文誦讀。這個(gè)突如其來(lái)、振奮人心的好消息。班里的.同學(xué)們一下子驚得目瞪口呆。同學(xué)們聽(tīng)到要拍代表高興的跳了起來(lái)。老師看了一下就點(diǎn)了我的名字。我的心砰砰直跳特別激動(dòng)。我跟著大隊(duì)部的姐姐到了廣播室。
我讀的作文名字叫做《竹子》我先熟練的讀了一遍。然后到14時(shí)30分時(shí),開(kāi)始美文誦讀。因?yàn)槲业谝淮文弥捦玻晕矣行┚o張。大姐姐開(kāi)始播報(bào)了:“老師們,同學(xué)們又到了美文誦讀的時(shí)間,讓我們一同欣賞!痹摰轿艺f(shuō)了,我看著稿子緊張的說(shuō):“大家好我是三一班的王子胤今天由我給大家?guī)?lái)美文誦讀……謝謝大家!”我雖然很緊張,但還是很有感情的,把這篇文章讀了下去。感覺(jué)還不錯(cuò)。
我以后要多閱讀課外知識(shí), 多讀書(shū)鍛煉語(yǔ)感。希望下次我在美文誦讀時(shí)會(huì)給大家?guī)?lái)更好的作品!
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 27
大家讀過(guò)四大名著中的《水滸傳》嗎?這個(gè)大家應(yīng)該不陌生,因?yàn)檫@幾天電視里熱播《水滸傳》,講述了梁山一百零八位好漢各自的英雄事跡,講了他們?nèi)绾瓮犊苛荷,以及投靠梁山后的種種事跡,其中為首的是晁蓋和宋江,這本《水滸傳》是后人根據(jù)他們的故事寫(xiě)下的,在后人寫(xiě)的《水滸傳》里,他們經(jīng)歷了失敗和勝利,而他們?cè)谑r(shí)不氣餒,在勝利的`時(shí)候不驕傲,最后取得了更好的成績(jī),直到最后攻打方臘時(shí),他們的事跡還被人們千古流傳下來(lái)。
在我們的生活中,也有勝利和失敗,可是我們有沒(méi)有像一百零八位好漢一樣做呢?沒(méi)有。所以我們不能成才。老師也常說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”,是啊,書(shū)里的每一個(gè)字,每一個(gè)標(biāo)志,都像是黃金,把他們組合起來(lái)就像是用黃金磊的屋子一樣,而我們?cè)谶@座“黃金屋”里,我們可以吸取的營(yíng)養(yǎng)可供我們永生享用,甚至用不完,我們還可以用“它”來(lái)教育兒孫,使他們也收獲些利益,這樣既教育了他們,又讓我們復(fù)習(xí)了一遍,不是一舉兩得的事情嗎,有些人懶惰不好好學(xué)習(xí),那么,如果他們將來(lái)想從學(xué)習(xí)的路上掙錢,必定是一事無(wú)成,不能兩全其美。
所以我們要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取從學(xué)習(xí)上爭(zhēng)出一片藍(lán)天。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 28
今天,金燦燦的陽(yáng)光灑滿大地,大家的心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,忐忑不安,因?yàn)樯衔巛喌轿覀儼噙M(jìn)行集體誦讀展示。
同學(xué)們一來(lái)到學(xué)校,就趕緊走去教室,拼命地讀等一下要誦讀展示的內(nèi)容。
這時(shí),和藹可親的黃老師走進(jìn)教室,笑瞇瞇地說(shuō):“你們把書(shū)本、足球帶上,以涵你也把風(fēng)箏帶上,我們下去準(zhǔn)備嘍!”同學(xué)們跟在黃老師后面,就像小雞緊緊地跟在母雞后面,“一二一”我們一邊喊著,一邊走著,不知不覺(jué)竟消除了緊張的`情緒。
不一會(huì)兒,我們到了操場(chǎng)上,大家把足球放下來(lái),像剛出籠的小雞一樣興奮地跑去舞臺(tái)上做準(zhǔn)備。早操的進(jìn)行曲響起來(lái)了,全校師生都到了操場(chǎng),賴?yán)蠋熋鎺θ莸卣f(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)欣賞三年三班為大家?guī)?lái)的晨誦展示!蹦且豢蹋业男睦镆幌伦訜崃似饋(lái)。靜雯報(bào)幕后,隨著音樂(lè)的響起,我開(kāi)始領(lǐng)讀,隊(duì)伍也隨之變化,先是排成兩個(gè)圓形,然后排成三排,最后排成一個(gè)三角形,我拿著美麗的風(fēng)箏在三角形外圍跑了一圈,十分完美與和諧。展示結(jié)束后,場(chǎng)下響起雷鳴般的掌聲。整個(gè)誦讀過(guò)程,大家配合得如此默契,黃老師開(kāi)心地笑了。
集體誦讀展示結(jié)束了,我們心中的石頭掉了下去,期待著下一次的誦讀展示,希望人人都能繼續(xù)展出靚麗的風(fēng)采。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 29
今天上午,我們班代表張集參加徐州市銅山區(qū)教育局組織的誦讀比賽。這次比賽十分莊重,我們朗讀的題目依然是《安塞腰鼓》。上場(chǎng)前,老師再次要求語(yǔ)速要慢,吐字清楚,跟著音樂(lè)的節(jié)奏。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍上了臺(tái),個(gè)個(gè)精神振奮,身姿挺拔,滿臉自信。誦讀開(kāi)始了。
全班同學(xué)慷慨激昂,熟練流暢,抑揚(yáng)頓挫。我朗讀的是第7段,開(kāi)始我像演員一樣醞釀情緒,然后,我充滿激情的.聲音就響了起來(lái)。讀著讀著,我全身心地投入進(jìn)去了,聲音時(shí)而高亢有力,時(shí)而柔情似水,有如高山瀑布,有如山洞小溪。讀著讀著,我仿佛身臨其境。最讓我佩服的是黃冬冬,在誦讀前,他還因聲音不洪亮而被老師訓(xùn)了一頓,但他朗誦時(shí)。卻像變了一個(gè)人似的,他的音質(zhì)是那么渾厚,咬字清晰,讓人敬佩。潘婷的聲音是那么甜潤(rùn),她朗誦時(shí),聲音時(shí)高時(shí)低,時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,時(shí)快時(shí)慢,讓人不知不覺(jué)沉醉其中。齊讀部分,全班的同學(xué)都是那么一絲不茍的朗讀,給評(píng)委留下了不可磨滅的印象。
我朗讀,我自豪,我們班能參加徐州市的比賽,可以看出我們是一個(gè)有戰(zhàn)斗力,一個(gè)團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的班。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 30
一地爾在外婆家玩,媽媽和外婆在拉家常。我在旁邊玩橡皮泥。
突然一個(gè)衣著花裙子的小女孩像蝴蝶一樣“飛入”了外婆野的大院。我細(xì)心一瞅本來(lái)是表妹。表妹和大姨媽剛從街上歸來(lái),身上穿的恰是剛剛購(gòu)的新裙子,只睹表妹在院子面不停地旋轉(zhuǎn),奔馳,這樣新裙子就會(huì)飽起來(lái)、飄訖來(lái)。十分漂亮!表妹一邊跑,一邊叫,我的花裙子真英。≌婷利悾,姐姐你不花裙子吧?望著表妹漂明的.花裙子和愉快的樣子,我確實(shí)很愛(ài)慕,實(shí)想讓媽媽立即也給我買一件花裙子。但這時(shí)我想伏了剛教習(xí)的《兄子規(guī)》中的謹(jǐn)而信里的一句話:衣貴凈,不貴華。于是就脫心而出:“衣貴潔,不貴華”!而后持續(xù)往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的說(shuō)了一句,旁邊的媽媽仍是聞聲了。晚上回家,媽媽答我:“衣貴潔不貴華”是什么意思,你曉得嗎?我說(shuō)它的意念是:只有衣服整齊、得體就惡,不要跟他人攀比。媽媽聽(tīng)了后,心疼的撫摩我的頭說(shuō):“我家法寶長(zhǎng)大了,懂事了!”能本人悟沒(méi)干己的情理了,看去誦讀經(jīng)典還是息用很大呀!
聽(tīng)了媽媽的話,我啟心腸啼了!
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 31
周一,我們班在家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候舉行了誦讀會(huì)。
誦讀會(huì)的場(chǎng)面熱鬧非凡,家長(zhǎng)和孩子齊聚一堂,其樂(lè)融融。主持人沈奕一出現(xiàn),現(xiàn)場(chǎng)氣氛立刻就活躍起來(lái)。第一個(gè)上場(chǎng)的是宋嵐,別看她平時(shí)默默無(wú)聞,可是她一首《親情之歌》讓大家的眼眶都濕潤(rùn)了。她不像以前那樣彎腰駝背,而是筆直地站著,聲音也更加響亮了!疤袅耍 彼螎挂欢ㄊ歉冻隽撕芏嘈难蜁r(shí)間。
宋嵐開(kāi)了個(gè)好頭后,同學(xué)們更加踴躍了。沈奕激情地朗誦《最美的你》;鄭菁琳母女誦讀完詩(shī)《母愛(ài)》后,全場(chǎng)掌聲雷動(dòng);來(lái)柯安母子朗讀的《透早的棗子園》讓我們感受到了子女對(duì)父母的愛(ài)……大家的心中涌起一股股暖流。
我表演的是課本劇《父與子》!陡概c子》是一本漫畫(huà),所以劇情爆笑。表演“父親”的周宇哲天馬行空地為“兒子”張葉文楷寫(xiě)了鬼畫(huà)符般的作文。我扮演的“老師”殺氣騰騰地去父子家中家訪,并暴打了一頓寫(xiě)了很多錯(cuò)別字的父親。在短短的幾分鐘時(shí)間,我們讓所有人都捧腹大笑,前仰后合!疤猛媪耍 薄把莸谋葧(shū)上還搞笑!”氣氛升到了高潮。
在我們表演完后,倪士哲小組表演的`課本劇《小珊迪》帶領(lǐng)我們重溫了那個(gè)幾百年前發(fā)生在愛(ài)丁堡的既溫暖又悲慘的故事。孫鑫杰小組則讓我們認(rèn)識(shí)了獨(dú)一無(wú)二的日本小男孩——小隼。
最后我媽媽為大家推薦了很多好書(shū):《博物》、《冬牧場(chǎng)》……
歡樂(lè)的時(shí)光是短暫的,而這些美好的記憶卻是永恒的,讓我們記住人與人間最重要的就是親情。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 32
我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,每天都會(huì)抽空讀一些課外書(shū),因?yàn)槲抑雷x書(shū),能豐富自己的課余生活。使人思維活躍,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),可是我最喜歡的還是背誦經(jīng)典,比如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)、宋詞等等。
自從學(xué)校決定要背誦經(jīng)典美文,我就一直堅(jiān)持背誦,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)了背誦的`好處。起初,我需要讀二十來(lái)遍才能背幾句,后來(lái),我竟然只讀幾遍便可以理解著背了,原來(lái)背誦還可以增強(qiáng)記憶力呢。
經(jīng)典誦讀課讓我懂得了許多道理。比如一年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)了《三字經(jīng)》,文中“融四歲;能讓梨,香九齡,能溫席”,就是教我們做人要謙讓,要孝順。“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知理”,這句話告訴我們精美的玉器是經(jīng)過(guò)精心雕琢而成的,知書(shū)達(dá)理的人也是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)而來(lái)的。
多背誦經(jīng)典,也讓我的詞匯量更豐富;讓我的作文語(yǔ)言更流暢;還可以在寫(xiě)作文時(shí)引用一兩句,使文章變得更獨(dú)特。每次的作文課上,我都嘗試著引用一些背誦過(guò)的詩(shī)文,讓我的作文增加文采。每到放寒假暑假,我和爸爸就商量著背誦唐詩(shī)宋詞。幾個(gè)假期下來(lái)我已經(jīng)積累了不少的經(jīng)典名句,這也讓我受益匪淺。
我覺(jué)得我是越來(lái)越喜歡經(jīng)典誦讀啦!每天誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)、生活不可缺少的一部分。經(jīng)典誦讀讓我的思維越來(lái)越敏捷,讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)悅來(lái)與好,也讓我更健康的成長(zhǎng)。
我愛(ài)你,經(jīng)典誦讀!
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 33
今天上午,我們班舉辦了一個(gè)誦讀會(huì),幾乎每一個(gè)同學(xué)都朗讀了自己在五一期間寫(xiě)的精美文章。
我朗讀的是昨天寫(xiě)的一篇文章:《感慨奧運(yùn)》。之所以選擇這樣一個(gè)題目,是原于媽媽帶回來(lái)的一張報(bào)紙,一個(gè)醒目的標(biāo)題——“點(diǎn)燃激情傳遞夢(mèng)想”;一個(gè)精美的圖片——一把熊熊燃燒的火炬,深深地吸引了我。由此我知道,以中國(guó)傳統(tǒng)文化紙卷軸為創(chuàng)意,以有著千年歷史的“祥云”圖案為靈感設(shè)計(jì)的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬,正式向全世界亮相了。我感慨、我期盼、我祝愿……從同學(xué)們熱烈的掌聲里,我感受到了同學(xué)們?nèi)缥乙粯拥母袆?dòng)和心潮澎湃。
同學(xué)們的表現(xiàn)更是精彩,真是獨(dú)具特色,各有千秋啊。有的內(nèi)容豐富,富有哲理;有的文筆優(yōu)美,語(yǔ)言新穎別致,例如邵悅所描寫(xiě)的盛夏的夜色,給人以身臨其境的感覺(jué);有的則詼諧幽默,例如郭虹佐寫(xiě)的檢討書(shū)——“水是有源的、樹(shù)是有根的,我犯錯(cuò)是有原因的……”引得同學(xué)們捧腹大笑。
誦讀會(huì)在一陣陣經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了。能生活在這樣團(tuán)結(jié)向上、輕松愉快的.班集體里,能和那么多多才多藝的同學(xué)們共同學(xué)習(xí),真的是很幸福喔!
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們從懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年,這些成績(jī)的取得都得益于老師的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)。
師恩深似海,友誼萬(wàn)年長(zhǎng)。這份珍貴的師生情誼必將深深地烙在我的記憶里,催我?jiàn)^進(jìn),伴我前行!
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 34
星期一,語(yǔ)文老師告訴我們,星期五學(xué)校要舉行經(jīng)典誦讀比賽,時(shí)間很緊,這幾天我們班會(huì)重點(diǎn)排練節(jié)目。同學(xué)們一陣歡呼,我也很興奮。
星期二早讀課,老師要挑選八名同學(xué)跳舞,我的心撲通撲通地跳起來(lái)。我參加過(guò)舞蹈班,如果老師能挑到我該多好啊!好多同學(xué)都把手舉得高高的,有的還喊:“老師,老師,我!我!”可我卻不敢舉手,也不敢喊,只是用眼睛直直地盯著老師,心里充滿了期待。老師掃視了一下同學(xué)們,點(diǎn)起了名字:“仝若然、盧奕霏、張浩萌……”沒(méi)想到老師點(diǎn)的`第一個(gè)人竟然是我。我心中一陣狂喜,同桌說(shuō)我的眼睛都亮了,臉紅得像紅領(lǐng)巾一樣。哎呀,這是因?yàn)槲姨吲d了嗎?
第三節(jié)課的時(shí)候,老師把我們八個(gè)同學(xué)叫到一個(gè)空教室,開(kāi)始教我們舞蹈動(dòng)作。動(dòng)作不難,但老師說(shuō)要把動(dòng)作做好看、做齊就不容易。其中有幾個(gè)動(dòng)作需要坐在地上做,我們嫌地上臟,都蹲在那兒做?衫蠋熣f(shuō)蹲著看不出效果,得坐下來(lái)。說(shuō)著老師就毫不猶豫地坐在地上做起了示范。看到老師這么拼,我們也二話不說(shuō)坐在地上開(kāi)始練習(xí)。就這樣,老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作耐心地教,我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作賣力地學(xué)。練習(xí)了兩天,練得胳膊和腿都是疼的,但我們一直堅(jiān)持著,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累。
星期五上午表演節(jié)目時(shí),我們都竭盡全力去表演,贏得了觀眾熱烈的掌聲。表演完后,老師直夸我們演得好,我的心里像吃了蜜一樣甜。
這次活動(dòng)讓我懂得了,只有堅(jiān)持,只有不怕苦,才能獲得好成績(jī)。
爭(zhēng)經(jīng)典誦讀章作文 35
上午九點(diǎn),我早早來(lái)到了武林門運(yùn)河碼頭,參加杭州網(wǎng)和浙江古籍出版社特別舉辦的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀分享會(huì)”活動(dòng),在美麗的大運(yùn)河“江漲號(hào)”水上巴士上吟誦經(jīng)典,別有一番韻味!大約9:15分左右,其他的杭州網(wǎng)小記者也陸續(xù)地到了,于是,宋老師帶著興沖沖的我們,踏上了“江漲號(hào)”水上巴士游船。一踏上游船,剛安靜的小記者們又變得活潑好動(dòng),一會(huì)兒和鄰座的記者說(shuō)說(shuō)話,一會(huì)兒到書(shū)柜里翻翻書(shū),一會(huì)兒又跑到船頭上和爸爸媽媽打招呼,就像一群得到解放的小鳥(niǎo)。
當(dāng)然,我也不例外啦!9:30分船開(kāi)動(dòng)啦!我們一下子安靜下來(lái),齊刷刷望著余老師。余老師主要教我們?nèi)绾卫首x背誦國(guó)學(xué),主要就兩個(gè)字:多讀!余老師還提了問(wèn)題,要求背誦,我都舉手了,余老師點(diǎn)了我三次!我不慌不忙的按照要求有感情的背誦起來(lái),我得到的.獎(jiǎng)品是一個(gè)小印章和兩個(gè)會(huì)閃爍的小星星,我心里比吃了蜜還甜,因?yàn)橛嗬蠋熣f(shuō)我是“女中豪杰”哈哈哈……好開(kāi)心!活動(dòng)結(jié)束了,我們依依不舍的下了船,這次的活動(dòng)很有意義,我們每人都獲贈(zèng)浙江古籍出版社最新出版的精美圖書(shū)《中華經(jīng)典日日誦》一冊(cè)。
文化是一個(gè)國(guó)家的思想和大腦,國(guó)學(xué)正是中國(guó)文化中最值得傳承、最值得發(fā)揚(yáng)的瑰寶。我們一定要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,不能忘了國(guó)學(xué)!
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