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他變了作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的他變了作文,希望對(duì)大家有所幫助。
他變了作文1
他時(shí)常皺起眉,呲著牙,虎視眈眈地向自己的“獵物”緩緩逼近,讓人被壓迫得喘不上氣來(lái),像個(gè)小木頭人似的呆呆地立著,頭也不敢扭一下。
最近,大家都感覺(jué)到了,感覺(jué)到他變了。
相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間,“翔哥”都是一個(gè)愛(ài)惹是生非的人。他常常仰著一張西瓜般的圓臉,兩個(gè)眉頭像蠶一樣臥在那雙兇神惡煞的眼上。他動(dòng)不動(dòng)就欺負(fù)弱小的同學(xué),上次我被他踢了腦袋,對(duì)他的形象更是厭惡了。
可最近,在那條熟悉的走廊上,那熟悉的喊殺聲與叫喚聲莫名消失了,這令我很是驚訝。環(huán)顧四周,他不再像往日一樣“屠殺”,也不再像往日那樣辱罵被自己欺負(fù)的同學(xué),而是靜靜地坐在座位上。從前,那粗糙有力的雙手此時(shí)變得萬(wàn)分靈巧,僅用手腕帶動(dòng)手,一上一下地有規(guī)律地?cái)[動(dòng)。一縷陽(yáng)光照在他臉上,讓我看出他萬(wàn)分認(rèn)真、專(zhuān)注的神情來(lái)。
我忐忑不安地起身,緩緩走到他旁邊坐下來(lái),生怕他回首就給我一拳,或譏諷我一頓,結(jié)果,他絲毫沒(méi)注意到我的存在。
“啊!”我竟驚嘆地叫了起來(lái)。
在他的'畫(huà)中絲毫沒(méi)有粗暴與憤怒,畫(huà)中的房屋沒(méi)有任何輔助工具就畫(huà)出了筆直的線(xiàn)條。不像素描,他用一只簽字筆,控制住筆的輕重就改變了顏色的深淺,從而表現(xiàn)出了黑白灰三個(gè)面,明暗的界限與投影使畫(huà)面栩栩如生。簡(jiǎn)樸的畫(huà)風(fēng),表現(xiàn)出他對(duì)美好生活的追求與渴望,他知道生活是美好的,他希望自己擁有朋友,也許他只是不明白交友的方式。難怪他在打完架后,表情總是歡樂(lè),并慰問(wèn)被他揍過(guò)的人,也許只是他表達(dá)情感的方式不對(duì),加上被打的同學(xué)有一定的怨恨,才會(huì)引起爭(zhēng)論。也許,他說(shuō)那些話(huà)只是為了反駁。
想到這兒,我心中滿(mǎn)是善意。
他抬起頭,我看出他有些抱歉,沒(méi)等到我先開(kāi)口,他便慚愧且鄭重地道了歉:“對(duì)不起!上次讓你受傷了,我……”他垂下頭,漲紅了臉,十分羞愧。
“沒(méi)事的!我以前誤解你了……”我打斷了他的話(huà),并在心里驚嘆著——人人都會(huì)改變,不管是誰(shuí),哪怕是一絲微小而難以洞察的變化。
他變了作文2
在我們即將告別的校園里,有許多位尊敬的老師,可愛(ài)的同學(xué)曾陪伴著我度過(guò)這漫長(zhǎng)的歲月,然而,一轉(zhuǎn)眼我就讀六年級(jí)了,在我這些六年級(jí)的同學(xué)里,我有一個(gè)極其討厭的同學(xué),那就是王小明。
在班里,我是一個(gè)班長(zhǎng),對(duì)同學(xué)可就要嚴(yán)格了,可就是有幾個(gè)同學(xué)我管不了,其中一個(gè)就是王小明。說(shuō)起王小明來(lái),我就會(huì)氣得滿(mǎn)臉通紅,上課在搞小動(dòng)作,說(shuō)話(huà)……都是他在搗亂,氣得同學(xué)們也直發(fā)火。
有一次,王小明在班里掃地時(shí)太調(diào)皮,一腳就踏上了同學(xué)們的桌子上直蹦跳,一不小心,“撲通”一聲,摔倒在地上,昏了過(guò)去,我們立刻告訴老師,老師便把他送到醫(yī)院里去,后來(lái),王小明因?yàn)楸凰こ晒钦,在醫(yī)院里住院,我便想:“即使平時(shí)他對(duì)我們都不太好,可畢竟是同學(xué),應(yīng)該去探望他的!庇谑,我便發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起去醫(yī)院探望他。去之前,我們都用自己的零用錢(qián)湊起買(mǎi)了水果和鮮花,便一起向醫(yī)院前進(jìn)。來(lái)到王小明的院房,我們看到他傷得挺重,都流出了傷心的眼淚,王小明看到我們不討厭他了,還那么的關(guān)心他,也流下了男兒淚。邊哭邊說(shuō):“以前是我不好,對(duì)不起,我以后不再那樣調(diào)皮要你們擔(dān)心了,我以后要做一名好學(xué)生!甭(tīng)了這番話(huà)后,我們都十分感動(dòng)。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,王小明的傷才完全復(fù)合了。來(lái)到教師上課時(shí),都不再像以前那樣了,上課時(shí)都不再搞小動(dòng)作和說(shuō)話(huà)了,還很專(zhuān)心聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題?吹竭@一幕,我十分高興,因?yàn)橥跣∶髡娴?變了一個(gè)人似的,還很樂(lè)于助人,關(guān)心集體。成了我最尊重的一個(gè)人了。
王小明真的變了,他是在同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下變的,如果人人都有愛(ài),那這個(gè)世界將充滿(mǎn)一片生機(jī),一片光明。
他變了作文3
六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙般眨眼而過(guò),他也進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)初中。
在小學(xué),他熱情開(kāi)朗,活潑好動(dòng),體育成績(jī)相當(dāng)好,文化成績(jī)也不賴(lài),可謂是德智體美勞全面發(fā)展!上了初中,如今的他成了什么樣子呢?
第一年
對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了幻想與憧憬的他來(lái)到了自己的班級(jí),面對(duì)著一個(gè)個(gè)陌生的臉孔,他毫不膽怯,微笑著跟周?chē)耐瑢W(xué)打招呼、聊天。才開(kāi)學(xué)一上午,他與班中大部分同學(xué)的關(guān)系就“進(jìn)化”了——好像是老同學(xué)。此后的每天,關(guān)系也在一天天加深,最后都成了好朋友,以至于其他同學(xué)只認(rèn)識(shí)他,而他認(rèn)識(shí)全班同學(xué)。
放學(xué)后,他與同學(xué)們來(lái)到后操場(chǎng)打籃球,玩得不亦樂(lè)乎!
初一的每天快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)去了,美好的白晝已經(jīng)過(guò)去,而黃昏即將來(lái)臨,而他卻渾然不知!
第二年
初二的前幾個(gè)月,他還跟往常一樣度過(guò)?赏蝗挥幸惶欤嘀魅卫蠋焻s把他叫到了辦公室談話(huà):
“你知不知初二這學(xué)期對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都很重要?”
“知道!
“知道還這樣天天瘋玩。初二會(huì)很快過(guò)去的,而許多學(xué)生也會(huì)變壞,而你的`腳步正向他們的軌道里進(jìn)發(fā)。”
“噢,我知道了。以后我要好好學(xué)習(xí)。”他極不情愿的答應(yīng)著。
出了辦公室的門(mén),放學(xué)的鈴聲響起。
“Hi,一起出去玩吧!币粋(gè)同學(xué)招呼他。
“不了,我還有作業(yè)沒(méi)做呢。”
不久后,同學(xué)們疏遠(yuǎn)了他。但其他人也不玩了,每個(gè)人好像都獨(dú)立了。
操場(chǎng)上只是偶爾見(jiàn)到他的身影。
光陰荏苒,初二終于過(guò)去了,黑夜即將來(lái)臨。他似乎有所感覺(jué)。
第三年
千篇一律的校園生活,早已使他變了性格。他變得少言寡語(yǔ),朋友漸漸少了。
他的身體也越來(lái)越胖了。前不久,體育考試還差點(diǎn)沒(méi)過(guò)關(guān)。臉上還多了個(gè)東西——眼鏡。
他變了,他確實(shí)變成了另外一個(gè)人。
那個(gè)人就是我。
我認(rèn)為初中沒(méi)什么大不了的,跟小學(xué)一樣!只不過(guò)老師家長(zhǎng)把它夸張罷了。
他變了作文4
這真是一個(gè)豐富多彩,瞬息萬(wàn)變的世界,我們周?chē)粌H環(huán)境、建筑物發(fā)生著翻天覆地的變化,我們周?chē)娜艘苍诎l(fā)生變化。在我們創(chuàng)新街小學(xué)五·⑤班,有一位愛(ài)貪玩的學(xué)生,名叫劉星,他學(xué)習(xí)一塌糊涂,班里的同學(xué)沒(méi)人敢惹他,可他最近變了,和以前完全判若兩人,變得有了一顆寬容的'心,變得友善了,學(xué)會(huì)了替別人著想......前幾天在他身上就發(fā)生了一件事,這件事讓我明顯感覺(jué)到他變了......
星期一下午,劉星留下來(lái)在補(bǔ)作業(yè),班里還有幾位同學(xué)在值日,夏雪掃到劉星的座位上時(shí),一不小心把劉星的鉛筆碰掉在地上,并且濺上了一些小水珠,夏雪嚇得直說(shuō)“對(duì)不起,對(duì)不起”,沒(méi)想到劉星竟然和顏悅色地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這點(diǎn)兒水回家用紙擦一擦就行了。”夏雪常常舒了一口氣,對(duì)劉星這番話(huà)倍感欣慰,心想:這個(gè)劉星真的變了,如果這樣下去,他的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步很快的,也不會(huì)再讓老師為他擔(dān)心了,他也不會(huì)給班里惹麻煩了。
夏雪不禁想起了她和劉星去年發(fā)生的一次不愉快的事情。那天也是夏雪值日,夏雪正在擦桌子,擦到劉星的桌子時(shí),不小心把劉星的鋼筆弄到地上,摔了個(gè)“稀巴爛”,夏雪嚇得頓時(shí)面目蒼白,渾身瑟瑟發(fā)抖,夏雪心想:劉星啊,你千萬(wàn)別來(lái)啊,你一來(lái)我可就慘了啊,沒(méi)想到說(shuō)曹操曹操到,劉星見(jiàn)到這一場(chǎng)面就破口大罵:“找死啊,沒(méi)長(zhǎng)眼啊你!”那次以后,夏雪再也不敢靠近劉星了。夏雪想著去年的事,呆呆地站在那里,劉星推了她一下:“在想什么呢?”夏雪這才猛地回過(guò)神來(lái)。
劉星的確發(fā)生了很大的變化,這些變化老師同學(xué)都看在眼里,心里也在默默地贊許他,我想他這種變化是隨著我們學(xué)校講禮儀,學(xué)禮儀,懂禮儀的春風(fēng)而來(lái)的,愿這種春風(fēng)在我們學(xué)校發(fā)揚(yáng)光大。
他變了作文5
在鐵東區(qū)的朝陽(yáng)小學(xué)里有一位遠(yuǎn)近聞名的“好”孩子——崔永方。他的父母都是生意人,很忙。他從小跟奶奶生活在一起,奶奶對(duì)他溺愛(ài)到了極點(diǎn),整天地“永方啊,餓不餓?”“永方啊,冷不冷?再多穿點(diǎn)衣服吧!”奶奶雖然對(duì)他的生活關(guān)懷備至,但對(duì)他的學(xué)習(xí)情況從不過(guò)問(wèn)。他對(duì)學(xué)習(xí)也十分厭倦,每次期末考試,他的成績(jī)總沒(méi)有一科是及格的。
他的“事跡”傳到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里,他們對(duì)崔永方也是特別關(guān)照,把他調(diào)到全校最最優(yōu)秀的班級(jí),王老師是那個(gè)班的班主任,在她的“英明領(lǐng)導(dǎo)”下,自然是英雄輩出,于梅梅就是其中的'一個(gè)。
話(huà)說(shuō)崔永方剛來(lái)到這個(gè)班時(shí),王老師就安排他和于梅梅一座,好讓于梅梅幫助他。要說(shuō)這個(gè)崔永方也真是個(gè)紈绔子弟,每次班里考試,他總是第一,當(dāng)然是從后面數(shù)。要光是倒數(shù)第一也還有救,他還把卷子和作業(yè)本藏起來(lái),不讓家長(zhǎng)知道;上課的時(shí)候,更是一邊嚼著口香糖,一邊聽(tīng)著隨身聽(tīng),聽(tīng)天書(shū)似的聽(tīng)著王老師講課。于梅梅哭著找王老師好多回了,要求調(diào)換座位,王老師總是讓她忍耐。這一次觸犯“天條”以后,王老師把崔永方叫到了辦公室,嚴(yán)肅地跟他講了一籮筐的道理,看著王老師陰沉的臉,崔永方感到了一種前所未有的羞愧,他漸漸地低下了頭。
以后,他逐漸地變了,上課收心了,有不懂的時(shí)候,就小心地問(wèn)于梅梅,于梅梅也樂(lè)意耐心地幫助他,課后,王老師還經(jīng)常把他留下單獨(dú)“培訓(xùn)”。終于,期末考試的時(shí)候,他博得了一個(gè)滿(mǎn)堂紅——科科成績(jī)都及格了。
看著他的成績(jī),看著他的變化,于梅梅和同學(xué)們都欣慰地笑了,笑得那么甜。
他變了作文6
他毫不在意地推開(kāi)了我,把我與他之間的距離分得更開(kāi)了,我不想這樣,真的。 ——題記 由于上節(jié)課的羞辱后,我深深地反省了一下,也許他真的沒(méi)有變,也許他真的沒(méi)有錯(cuò),也許真的錯(cuò)在我,也許我真的在不知不覺(jué)中開(kāi)始“固步自封”。于是我準(zhǔn)備在這節(jié)數(shù)學(xué)課上好好表現(xiàn)一下,畢竟我也不希望在他的心目中留下一個(gè)不好的形象。于是我在上課前我就做好了準(zhǔn)備工作,開(kāi)始了預(yù)習(xí),這在平常你就是拿刀架在我頭上我都不會(huì)去預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的。周邊的人嬉戲打鬧的大有人在,也不乏做別的作業(yè)的人……
可是偏偏總有事和我作對(duì),正在這樣的節(jié)骨眼上,英語(yǔ)課后參與早不來(lái)晚不來(lái),在這個(gè)時(shí)候它來(lái)了,我見(jiàn)了盡力克制自己,不去“關(guān)心”成績(jī),可是越來(lái)越多的人都知道了成績(jī),我的心開(kāi)始癢了,反正離上課還要一會(huì)呢!他應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧!于是急于知道成績(jī)的我一個(gè)箭步躥到英語(yǔ)課代表那邊,正當(dāng)我拿起試卷想翻時(shí),他也不偏不倚正好在這個(gè)時(shí)候來(lái)了。他見(jiàn)我手拿幾沓英語(yǔ)試卷,應(yīng)該是以為我要發(fā)試卷吧!于是他不分青紅皂白,也不顧我的感受,一把將我推過(guò),狠狠地扔下一句話(huà):“不許發(fā)試卷。”我再次因?yàn)樗×,我在發(fā)試卷嗎?就算在發(fā)又怎樣,現(xiàn)在在下課誒,再說(shuō)我沒(méi)有在發(fā)!怎么可以這樣!
委屈和著昨日的憤怒升華成了一枚定時(shí)炸彈,他著一推點(diǎn)燃了這枚定時(shí)炸彈,炸得我好痛,炸得他好肉麻。舊傷新傷匯聚成了滾滾濤水,化作了滾滾淚水噙在我心間。我開(kāi)始恨他,我從沒(méi)這樣恨過(guò)一個(gè)人,我恨得咬牙切齒,我恨得痛徹心扉,我恨得淚眼婆娑,我恨不得沖上去與他辯論,我恨不得……可是我不可以這樣做,因?yàn)樗俏业睦蠋熝!“尊師”讓我尊重他,“信師”讓我相信老師,老師永遠(yuǎn)是對(duì)的`,可是他今天的做法真的對(duì)嗎?
我不會(huì)去恨他的,因?yàn)樗俏业睦蠋,我還會(huì)像以前一樣敬他,但只是因?yàn)樗俏业睦蠋煛?/p>
這幾天的幾件煩心事排著隊(duì)都來(lái)見(jiàn)我了,寫(xiě)下了,都隨風(fēng)去吧!
他變了作文7
零落枯死的記憶,在岔路口隨風(fēng)舞動(dòng),曾經(jīng)的我,一度迷茫,曾經(jīng)的我,已一去不返。
——題記
人的一生總要經(jīng)歷一些事,才會(huì)懂得,世事無(wú)常;人的一生總要遇見(jiàn)一些人,才會(huì)知道,人心難側(cè);人的一生總要犯過(guò)一些錯(cuò),才會(huì)明白,對(duì)錯(cuò)難辨。
以前的我,一度認(rèn)為,英雄,也不過(guò)那樣,打打殺殺,最終魚(yú)死網(wǎng)破,像曹操,我承認(rèn),他很英雄,但他是奸臣,勾心斗角,反而喪失了英雄的氣概與風(fēng)度。
所以,我不愿做英雄,我認(rèn)為天下事自有天去愁,人生在世,游戲人生,不風(fēng)流枉負(fù)少年夢(mèng),錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí);陪我刻下了十幾個(gè)年輪,直到,我上了初中,遇到了他……
英雄地位,霸王地位,使他不愿俯首稱(chēng)臣,他是英雄,千軍萬(wàn)馬獨(dú)身闖,他是霸王,無(wú)人與之匹敵,他不像歷史上的奸雄,殘害忠良,囂張殘暴,反而,他重情重義,鴻門(mén)宴上,亞父范增勸他斬草除根,將劉邦刺死,省得養(yǎng)虎為患,他不愿意,因?yàn),他?jiān)信,他們是兄弟,拜把子的兄弟,可以出生入死的`兄弟。
夢(mèng)回烏江岸,殘陽(yáng)鋪江似血,染紅了半邊天,那天,他殺紅了眼,那天,他站在尸山上,那天,他沒(méi)有后悔,是,他是霸王,西楚霸王,他是不會(huì)有錯(cuò)的,所以,亦不會(huì)后悔,無(wú)顏面對(duì)江東父老,看著地下的血匯成小流,通入烏江,他拔劍自刎,烏江情,霸王淚,便定格在那一瞬間,我淚水漣漣,才發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,錯(cuò)的離譜,我不做英雄,我在逃避,逃避著我害怕的事,是他,讓我懂得,英雄,不該逃脫。
記憶,永恒,定格,改變,刷新。我懂了,我不再逃避,疫情懦弱的我,一去不返。
他變了作文8
游戲是一種樂(lè)趣,而網(wǎng)絡(luò)游戲令許多青少年身心招手摧殘。我痛恨網(wǎng)絡(luò)游戲,因?yàn)樗麣Я宋业暮门笥褩钭线_(dá)。他原來(lái)是一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生!
我和楊紫達(dá)在讀一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。當(dāng)時(shí)我和他是同桌,我們剛好都是組長(zhǎng),我們上課的時(shí)候的互相傻笑。他是一個(gè)很愛(ài)說(shuō)笑、很善良的人。我和他的感情一天比一天好,但就因?yàn)槟且淮尉妥屗麖氐椎?變了。
事情發(fā)生在一天早上的時(shí)候,我來(lái)到班級(jí),看見(jiàn)楊紫達(dá)在座位上發(fā)呆,便走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“你怎么啦!是不是有心事!”他說(shuō):“我有心事關(guān)你什么事啊!真是狗拿耗子——愛(ài)管閑事!蔽衣(tīng)了,表面上只是笑了笑,而實(shí)際上猶如遭受了天打雷劈,十分難受。我很疑惑最近怎么了楊紫達(dá),怎么變得那么愛(ài)說(shuō)臟話(huà),也變得很冷漠了。
于是我下午放學(xué)決定去跟蹤他。一到下午放學(xué)我就趕緊收拾書(shū)包跟蹤他。我看見(jiàn)他往一個(gè)小巷子里跑進(jìn)去,我走進(jìn)去一看,原來(lái)是一間網(wǎng)吧!我看見(jiàn)楊紫達(dá)正在津津有味玩網(wǎng)絡(luò)游戲。原來(lái)是這樣!難怪他最近成績(jī)退步了不少。我接連幾天都跟蹤他,他還是一直去那間網(wǎng)吧。
過(guò)了幾天,我到班級(jí)對(duì)同學(xué)說(shuō):“我告訴你們一個(gè)秘密,楊紫達(dá)最近每天都去網(wǎng)吧玩游戲。”他們回答:“這件事我們?cè)缇椭懒,而且他為了玩游戲還經(jīng)常偷拿家里的錢(qián)。像有一次,他騙他的父母說(shuō)又要交班費(fèi)了,結(jié)果就把這些錢(qián)拿去玩游戲。每天打完游戲回到家,就騙自己的父母說(shuō)在班上補(bǔ)習(xí)。”
我希望楊紫達(dá)能改過(guò)自新,不要在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲里了,希望他能變得和以前一樣那個(gè)善良、熱與幫助別人的楊紫達(dá)。也希望那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年能夠醒悟,早日過(guò)上幸福美滿(mǎn)的好日子。
他變了作文9
看到“”這個(gè)題目后,我的靈感如潮水般涌過(guò)來(lái),沒(méi)錯(cuò),就寫(xiě)他,那個(gè)猶如丑小鴨變白天鵝的人“火神張”。
“火神張”的脾氣非常暴躁,一點(diǎn)小事不如意,他會(huì)立刻瞪起眼睛,大發(fā)雷霆,比如不小心碰了一下他的學(xué)習(xí)用品,他就會(huì)不顧任何情面地把別人吼個(gè)好半天,那場(chǎng)景真是“飛流直下三千尺,疑是口水落九天”呀!由于他的性格太讓人受不了,班上的同學(xué)大多都不想和他做朋友。心里非?释亚榈.他其實(shí)很想改變自己的性格,但是由于不能很好地控制自己的情緒,所以他一直都非常孤單。下課了,看到同學(xué)們?nèi)齼蓛稍谝黄痖_(kāi)心地交談,他總是投去羨慕的目光。由于這種負(fù)面情緒的影響,直接導(dǎo)致了他的成績(jī)總是上不去。漸漸地,他越來(lái)越沉默。
有一次下課后,我照樣去好朋友的座位上“串門(mén)”,可是,一不小心跑得太快,只聽(tīng)“砰”的一聲,我急忙回過(guò)頭一看,糟……糟糕了!我把“火神張”新買(mǎi)的水杯摔碎了,怎么辦?怎么辦?他朝我走過(guò)來(lái),這次死定了?墒瞧孥E發(fā)生了,他竟然用一種擔(dān)心的眼神看著我,說(shuō):“你沒(méi)事吧?手被劃傷了嗎?”我頓時(shí)驚呆了,我這不是在做夢(mèng)吧?平時(shí)狂暴如雷,這次竟然這樣溫柔?“嗯,你怎么了?”他依然用一種溫柔的口吻問(wèn)我。“你不罵我嗎,我弄壞了你的杯子呀!”我用一種疑惑的眼神看著他,“你說(shuō)我呀?呵呵,不好意思,以前都是我不好,脾氣太暴躁,我以后不會(huì)那樣了,你愿意和我做朋友嗎?”他說(shuō)。我呆呆地看著他,好半天才回過(guò)神來(lái),對(duì)他說(shuō):“一言為定,你可要堅(jiān)持,不然我可不跟你做朋友!”說(shuō)完,我們都開(kāi)心地笑了。
現(xiàn)在的他,真的完成了“華麗轉(zhuǎn)身”,完全變了一個(gè)人,在我的帶動(dòng)下還交了好多好朋友,而且成績(jī)也有所提高了。
他變了作文10
學(xué)習(xí)不認(rèn)真,抄別人的作業(yè),經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué),一放學(xué)就和幾個(gè)勾肩搭背的哥們兒去漢堡店吃喝,這是他以前的習(xí)慣;脾氣暴躁,毛手毛腳,言行不一,做事拖拉,這是他以前的性格。但是,“歷史”并不能代表現(xiàn)在,窮人可以一夜暴富,富人也可以變得一貧如洗,F(xiàn)在的他,變了,徹底變了,不再是以前的他了。
現(xiàn)在的他,變得一絲不茍了。以前,他總是丟三落四的作業(yè)不是丟這兒,就是忘那兒。提到他,老師搖頭,同學(xué)也搖頭。但是,現(xiàn)在的他擔(dān)當(dāng)了體育課代表的重任,在體育課上,鐵面無(wú)私的他連昔日的好朋友都不給面子糾正錯(cuò)誤。
現(xiàn)在的他,變得表里如一了。以前,他總是言行不一、沒(méi)有誠(chéng)信度,說(shuō)句話(huà)就當(dāng)成兒戲,從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)后果。但是現(xiàn)在的他誠(chéng)實(shí)守信,變得遵守諾言了。在今年的跳繩踢毽子比賽中,同學(xué)們要練大繩,他卻忘了帶大繩了。見(jiàn)比賽的開(kāi)幕式已經(jīng)開(kāi)始了,他為了我們班的.大繩訓(xùn)練不落后,便咬了咬牙,跑回家拿大繩去了。學(xué)校離他家大約有一公里的路程,如果不是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人,是不可能下這個(gè)決心的。
現(xiàn)在的他,變得認(rèn)真仔細(xì)了。以前,他總是忘帶作業(yè),組長(zhǎng)來(lái)收時(shí),他還要借組長(zhǎng)的作業(yè)抄,不借就挨打!跟他一個(gè)組的組長(zhǎng)都快被他整成“抑郁癥”了!但是,現(xiàn)在的他毫不馬虎,幾乎沒(méi)有不帶作業(yè)的時(shí)候,如果忘帶作業(yè),也不抄別人的,立馬就補(bǔ)上,變得紀(jì)律性強(qiáng)了,老師也樂(lè)意把重要的任務(wù)放心地交給他了。
現(xiàn)在的他,變得嚴(yán)于律己,寬以待人了;變得認(rèn)真聽(tīng)講了;變得脾氣溫和了;變得做事雷厲風(fēng)行了。他就是我的好朋友——谷若懷。
他——變了!
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