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弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文范文（通用24篇）
華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少禮貌與滄桑；川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與期望。中華民族應(yīng)對(duì)挫折而不倒，歷經(jīng)劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。下面是小編收集的弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文，歡迎閱讀。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 1
中華民族是一個(gè)偉大的民族，有著幾千年的禮貌史。而在近代的一百多年里，歷經(jīng)磨難，飽受屈辱，愛(ài)國(guó)志士們進(jìn)行了不屈不饒的抗?fàn)帲詈笤谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建立了新中國(guó)，中華民族重新站起來(lái)了！進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義和歷史教育更就應(yīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音。
應(yīng)對(duì)小學(xué)生觀看電影《紫日》時(shí)發(fā)出的笑聲，我們感到痛心；
應(yīng)對(duì)青少年沉湎于外來(lái)的游戲、動(dòng)畫(huà)而不能自拔，我們感到茫然；
應(yīng)對(duì)日本右翼否定歷史、歪曲歷史的`種種挑釁，我們感到憤怒；
應(yīng)對(duì)猶太人、韓國(guó)人對(duì)自己民族苦難過(guò)去的深刻記憶，我們感到敬佩；
所有這些，我們感到的是一種職責(zé)。
為了弘揚(yáng)這一精神，我們?cè)谟耙�、網(wǎng)絡(luò)流媒體、平面漫畫(huà)、圖書(shū)、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)、游戲等青少年所喜聞樂(lè)見(jiàn)的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行了探索，以期充實(shí)愛(ài)國(guó)主義和歷史教育的精神食糧。但這與當(dāng)前信息時(shí)代對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育的要求還相距甚遠(yuǎn)。為此，我們真誠(chéng)地向社會(huì)呼吁：共建“愛(ài)國(guó)主義教育題材項(xiàng)目”，這是我們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的第一步。
這個(gè)項(xiàng)目情系過(guò)去、事關(guān)將來(lái)，為了不容忘卻的歷史，為了我們的子孫后代，為了人類的和平，每一位有良知的中國(guó)人肩負(fù)起歷史使命吧！
我們誠(chéng)摯期望中國(guó)的企業(yè)家、社會(huì)各界人士、華人華僑、愛(ài)國(guó)同胞，同策同力，加入到具體制作——發(fā)行——推廣的工作中來(lái)。期望各界有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，為共建“愛(ài)國(guó)主義教育題材項(xiàng)目”做出您的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我們大家應(yīng)對(duì)良心與職責(zé)時(shí)，我們別無(wú)選取，否則我們將無(wú)地自容。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 2
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的`文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 3
“愛(ài)國(guó)”二字是神圣的，其顧名思義就是熱愛(ài)自己的祖國(guó)，它是一種崇高而無(wú)私的感情，是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是各族人民共同的精神支柱，同時(shí)也是當(dāng)前培養(yǎng)四有新人的基本要求。
愛(ài)國(guó)就是要對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，視死如歸，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。這天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是，愛(ài)國(guó)主義的情感仍然能夠在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也能夠透過(guò)一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中體現(xiàn)。我曾看過(guò)這么一篇報(bào)道：在一條人來(lái)人往的大街上，有一團(tuán)紙屑就沃在一個(gè)垃圾桶旁邊，過(guò)往的人們紛紛從它身邊跨過(guò)，就這樣它在那里呆了好久好久，直到有一個(gè)鄉(xiāng)下的少年來(lái)到了這條街，看到了這團(tuán)紙，第一眼就把它撿了起來(lái)，雖然那只是一個(gè)簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的動(dòng)作，卻飽含了深刻無(wú)比的`愛(ài)國(guó)之情！
我們說(shuō)：革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻(xiàn)出自己寶貴的生命，是愛(ài)國(guó)；解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防、海疆，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，是愛(ài)國(guó)；體育健兒英勇頑強(qiáng)、奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，讓偉大祖國(guó)的五星紅旗一次次飄揚(yáng)在國(guó)際體壇的上空，是愛(ài)國(guó)；我們的父母親遵紀(jì)守法，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造財(cái)富，上交利稅，是愛(ài)國(guó)；我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛(ài)國(guó)。而作為一名學(xué)生的愛(ài)國(guó)體現(xiàn)就是要從小做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，在家做個(gè)好兒女，孝敬長(zhǎng)輩、勤儉節(jié)約、為父母分憂代勞；在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊師愛(ài)友、勤學(xué)守紀(jì)；在社會(huì)上尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人、做一位好公民。同學(xué)們我們的學(xué)校也是國(guó)家的一部分我一樣要熱愛(ài)自己的學(xué)校，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們的一些同學(xué)亂丟紙屑，破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，這是愛(ài)國(guó)嗎？我們這樣的行為不是愛(ài)國(guó)，所以我們從這天起愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，看見(jiàn)紙屑請(qǐng)你們上前一步拾起丟進(jìn)我們的垃圾桶里。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的職責(zé)感，要象老一輩革命家“為中華之崛起而讀書(shū)”，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義的思想，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 4
祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋�(gè)中國(guó)人而感到驕傲。我們的祖國(guó)有5000年悠久的歷史，在歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出了大批的英雄豪杰，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的每一寸土地而和敵人做殊死的斗爭(zhēng)，因?yàn)樗麄�，我們的祖�?guó)才得以富強(qiáng)。 王二小是一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的小英雄。王二小用生命告訴我們了一個(gè)這樣的故事：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小是一名兒童團(tuán)員。他的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，所以經(jīng)常受到鬼子的“掃蕩”。王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。有一天，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人恰好看見(jiàn)王二小在放牛，就叫他帶路。王二小裝模作樣很聽(tīng)話地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，突然四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。在這個(gè)時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了敵人。
這是一個(gè)多么感人的故事�。⊥醵≈皇且粋�(gè)小小的兒童團(tuán)員，可他卻為了保衛(wèi)八路軍，不惜一切生命代價(jià)，這需要多么頑強(qiáng)的意志，多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神呀。
再回頭看看身邊的同學(xué)吧。每周一是升國(guó)旗的日子，可是有些同學(xué)卻忘戴紅領(lǐng)巾，面對(duì)那一面用多少人鮮血換來(lái)的'五星紅旗時(shí)，還懶懶散散，弓著腰，半搭著眼皮，擺出一副滿不在乎的樣子。有些甚至還嬉皮笑臉。升國(guó)旗是一件很嚴(yán)肅的事情，面對(duì)著國(guó)旗，我們應(yīng)該要以滿懷激動(dòng)的心情去瞻仰那令人尊敬的國(guó)旗。還有一些人，老是說(shuō)中國(guó)這兒不好，那兒不好，現(xiàn)在，我請(qǐng)你們冷靜地想一下，我們能有今天的幸福生活，都是老一輩革命家打了一輩子仗用生命和鮮血換來(lái)的。我們祖國(guó)成立以來(lái)，我們中國(guó)從從前的貧窮落后，到今天的幸福生活，多少勞動(dòng)人民付出了多少代價(jià)！我們要用自己的微薄之力去報(bào)效祖國(guó)。古語(yǔ)云：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”而我卻要說(shuō)：“國(guó)家興旺，我有責(zé)任�！�
因此，我們要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)：“我是中國(guó)人，我為此而感到驕傲和自豪！”我們這些小學(xué)生一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，為中華之崛起而讀書(shū)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 5
在中國(guó)歷史上，儒家崇尚的以“仁、義、禮、智、信”為主要內(nèi)容的核心價(jià)值觀，跨越幾千年，成為長(zhǎng)期維系中國(guó)社會(huì)的精神紐帶。而在現(xiàn)代，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建立在中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之上，吸收借鑒了世界優(yōu)秀文明成果，反映了社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)的思想保證和行動(dòng)指南。
但是，無(wú)論儒家傳統(tǒng)核心價(jià)值觀，還是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，都無(wú)一例外的強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)——忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)。
有人說(shuō)：“對(duì)于人和國(guó)民來(lái)說(shuō)，最偉大最神圣的就是自己的祖國(guó)�！倍谖覀�，祖國(guó)卻有著相同的名字——中國(guó)。從小時(shí)候開(kāi)始，我們使用中文，掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化，生活在中國(guó)人杰地靈的疆土上，繼承中國(guó)的民族傳統(tǒng)、風(fēng)俗和習(xí)慣，積淀起對(duì)祖國(guó)最純潔、最高尚、最神圣的感情。貧弱，我們?nèi)ジ淖儯桓粡?qiáng)，我們?nèi)?chuàng)造。只要國(guó)家需要，我們就把自己的一切無(wú)條件、無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)。祖國(guó)的興衰榮辱永遠(yuǎn)和我們的命運(yùn)連在一起。
在中國(guó)歷史上，愛(ài)國(guó)從來(lái)就是刻有中華民族根本精神的一面鮮明旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、抵御外來(lái)侵略和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中，發(fā)揮了重大作用。在愛(ài)國(guó)主義精神的激勵(lì)下，我們的國(guó)家和民族自強(qiáng)不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國(guó)而忘家，公而忘私”，到霍去病的“匈奴不滅，何以為家”；從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”；從鄧小平的肺腑之言：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”，到艾青的`“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。愛(ài)國(guó)主義從來(lái)就是中華民族生生不息的不竭動(dòng)力，是每一個(gè)中國(guó)人成就偉大人格的根本所在。
然而，在日新月異的現(xiàn)代，我們的愛(ài)國(guó)精神難道仍然只能在沖鋒陷陣，為國(guó)捐軀中得以體現(xiàn)嗎？不是的，愛(ài)國(guó)主義在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有著特殊地位，同時(shí)新時(shí)代必然有著新的內(nèi)涵。那么，在新時(shí)代，我們應(yīng)該如何愛(ài)國(guó)呢？我認(rèn)為，應(yīng)該有三點(diǎn)要求必須做到。
首先，我們要知道愛(ài)國(guó)是要落到實(shí)際中的。
愛(ài)國(guó)不是用說(shuō)的，是實(shí)實(shí)在在做的，并不是我們每個(gè)人每天說(shuō)幾遍愛(ài)國(guó)，我們就真的愛(ài)國(guó)了。作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)，未來(lái)中華民族的領(lǐng)跑者，高中生理應(yīng)從自身做起，為社會(huì)樹(shù)立良好的榜樣�；蛟S，有人會(huì)問(wèn)“國(guó)是什么？國(guó)在哪里？”那么請(qǐng)記住國(guó)是中華民族的每一個(gè)成員，國(guó)是華夏大地每一處疆土，國(guó)是中華五千年文明。愛(ài)國(guó)就要在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去滲透、去踐行“愛(ài)國(guó)主義精神”“集體主義精神”。具體到高中生，我們可以利用自己的優(yōu)勢(shì)，利用假期去進(jìn)行社會(huì)調(diào)查；可以進(jìn)行社區(qū)服務(wù)；可以與老年人交朋友，為社會(huì)解決老年人孤獨(dú)問(wèn)題盡一份力。當(dāng)然，我們也可以利用自己所在的學(xué)生組織，學(xué)生社團(tuán)去引導(dǎo)社會(huì)視點(diǎn)集中到社會(huì)弱勢(shì)群體上去�？傊�，我們一定要清醒地意識(shí)到，愛(ài)國(guó)精神永遠(yuǎn)都是在實(shí)際中才能得以升華的。
其次，我們要知道高中生愛(ài)國(guó)最好的方式就是好好學(xué)習(xí)。
高中生是什么？高中生是社會(huì)未來(lái)的人才，是國(guó)家花大量人財(cái)物力培養(yǎng)的國(guó)家棟梁，是國(guó)家未來(lái)的希望。現(xiàn)在，我們的前輩——大學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始參與建設(shè)我們的國(guó)家，而我們高中生的任務(wù)則在于未來(lái)，我們的價(jià)值也將在未來(lái)得以體現(xiàn)，所以我們沒(méi)有必要過(guò)早的就深入到愛(ài)國(guó)主義的實(shí)踐中去以至于耽誤了學(xué)業(yè)，只要我們心中有國(guó)家，有民族，只要我們有效地利用好國(guó)家給與我們的優(yōu)越的受教育機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間學(xué)好真功夫，盡早將自己鍛煉成為有用的、能為國(guó)家做出切實(shí)貢獻(xiàn)的人才，那么我們就算是愛(ài)國(guó)了。而這種愛(ài)國(guó)才算得上是真真正正的愛(ài)國(guó)，真真正正的想國(guó)家所想，急國(guó)家所急的愛(ài)國(guó)！
最后，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己個(gè)人力量問(wèn)題。在國(guó)家需要的時(shí)候不退縮，在任何的時(shí)間都抓緊時(shí)間完善自己，增長(zhǎng)知識(shí)——高中生既不應(yīng)當(dāng)一門(mén)心思的將全部注意力都集中在如何去愛(ài)國(guó)上，更不能全然不顧國(guó)家的現(xiàn)實(shí)需要，只顧自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，我們能盡力伸出自己的雙手；當(dāng)有貧困山區(qū)的孩子得不到教育時(shí)，我們能夠捐出自己為數(shù)不多的零用錢(qián)，給他們以溫暖；當(dāng)社區(qū)的爺爺奶奶有需要時(shí)，我們能夠主動(dòng)聯(lián)系身邊的同學(xué)一同去給與問(wèn)候和幫助——這就夠了。我們沒(méi)有必要去絞盡腦汁地思考“我該如何愛(ài)國(guó)”，既然有美麗的邂逅我們又何必去苛求故意的“巧合”呢。而我們余下的大部分時(shí)間可以用來(lái)好好的學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展知識(shí)，為將自己完善成為國(guó)家棟梁而努力。
愛(ài)國(guó)主義彌足珍貴，同時(shí)更需理性表達(dá)。愛(ài)國(guó)不需要理由，但理智表達(dá)愛(ài)國(guó)情感才是一種對(duì)民族負(fù)責(zé)的態(tài)度，更是一種強(qiáng)大的精神力量。身為高中生，了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，找到表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的正確途徑，同時(shí)努力學(xué)習(xí)，才是當(dāng)前我們最需要做的事情。熱情與理性并不矛盾。在法律的框架下，在道德的范疇內(nèi)，以國(guó)家和民族的核心利益為著眼點(diǎn)，合法有序地表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)訴求，就是理性。作為個(gè)人，我們有表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的權(quán)利；作為公民，我們有以大局為重、理性愛(ài)國(guó)的責(zé)任。這種“理性”也體現(xiàn)了一種以國(guó)家利益為重的眼界，只有以國(guó)家利益為根本，這種愛(ài)國(guó)之心才能起到實(shí)實(shí)在在的作用。
位卑未敢忘憂國(guó)。我們每一位高中生都應(yīng)當(dāng)把自己的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為具體的強(qiáng)國(guó)行動(dòng)，落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)生活中。我們要了解：并不是只有沖鋒陷陣、流血犧牲才叫愛(ài)國(guó)，在自己的崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，有一分熱，發(fā)一分光，也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。嶄新的時(shí)代，要求我們把愛(ài)國(guó)之情化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，把報(bào)國(guó)之志轉(zhuǎn)為奮斗精神。如果每一個(gè)人都擁有知識(shí)和智慧，每一個(gè)人都求真務(wù)實(shí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家就會(huì)更加強(qiáng)大，就能恒久屹立而不倒。
所以，愛(ài)國(guó)主義作為民族精神的核心，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之根，之魂。愛(ài)國(guó)主義的主旋律越鮮明、越有力，我們的思想就越統(tǒng)一，力量就越凝聚，人民就越團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)就越有保證。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 6
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物.彈指間,抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕的翻了過(guò)去,揭開(kāi)另外一重人間.新中國(guó)建立后,我們這些中國(guó)公民不斷地向歷史賦予我們接踵而至的使命負(fù)責(zé).短短半個(gè)多世紀(jì),中國(guó)就沐浴在了現(xiàn)代文明的光輝之下.“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間�！�
是的，我們不能停歇，時(shí)代的馬達(dá)正在全速的運(yùn)轉(zhuǎn)。但那些崢嶸歲月，永遠(yuǎn)值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，可以供我們輕佻的把玩;歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河中一段孤立的截取場(chǎng)景，和中國(guó)的現(xiàn)在與未來(lái)毫無(wú)任何瓜葛;歷史是祖先的腳印，一行行，一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前赴后繼鋪到了今天;歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發(fā)展的社會(huì)往前擺渡;歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號(hào)的記憶，他們?cè)?jīng)在竭蹶的背景、風(fēng)雨交加的時(shí)代下彰顯出和平時(shí)代所不能目睹的絢爛;歷史是一段段螺 旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度……
樓梯沒(méi)有被抽掉，歷史不容忘卻�，F(xiàn)代社會(huì)是以全球經(jīng)濟(jì)一體化和資源配置國(guó)際化為基本特征的。在這場(chǎng)與共同擠乘物質(zhì)快車的地球村村民展開(kāi)的艱苦精彩并呈的長(zhǎng)時(shí)間博弈中，我們必須洞見(jiàn)其中的隱患、兇兆。
中華民族曾經(jīng)面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)，現(xiàn)在如果我們一著不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴地國(guó)家利益，掏空身子。一些民族和國(guó)度早就環(huán)伺周圍，饞涎欲滴。既然歷史是并沒(méi)有被抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財(cái)富的教訓(xùn)，在民族精神符號(hào)的記憶中尋找我們尚未完全記取的英勇姿勢(shì)。
可以說(shuō)，新中國(guó)的誕生，是與無(wú)數(shù)把個(gè)人的如花生命放入侵略者的絞肉機(jī)探索挽救亡路道的'烈士分不開(kāi)的。在救民于水火這條路上，莫道人行早，深山更有早行人。林則徐，一位封建官員，出于樸素的愛(ài)國(guó)主義，他寫(xiě)下了“茍利國(guó)家生死于，豈因禍福避趨之”的句子，投身禁煙運(yùn)動(dòng)，苦心孤詣翻譯外國(guó)資料�？胺Q近代中國(guó)“開(kāi)眼看世界的第一人”。
歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河一段孤立的截取場(chǎng)景;歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨輪，歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號(hào)的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的樓梯……
我們應(yīng)當(dāng)記取隔著58年光陰的共產(chǎn)黨成立日，以革命先烈換來(lái)的精神符號(hào)!
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 7
我們誕生于黨的光輝領(lǐng)導(dǎo)下，生活在黨的溫暖懷抱中。今天的成就源于黨，黨在我們的心中是一盞明燈，為我們驅(qū)走黑暗迎來(lái)光明，也是一團(tuán)神圣的火焰，為我們驅(qū)走寒冷送來(lái)溫暖。更是一顆啟明星，為我們指明正確的人生航向。
從建國(guó)到今天，中國(guó)共產(chǎn)黨遭遇了無(wú)數(shù)的坎坷，但最終先烈們用自己的身軀捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)，拋頭顱，灑熱血，才鑄造了今天的輝煌。黨的那種不怕艱難困苦的精神永遠(yuǎn)留在我的心中。我堅(jiān)信沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。
望著屹立在遠(yuǎn)方的高樓大廈，吮吸著和平寧?kù)o的空氣，你是否忘記了以前的喧囂戰(zhàn)火，若沒(méi)有偉大的戰(zhàn)國(guó)烈士，哪來(lái)我們的美好家鄉(xiāng)?以前的中國(guó)一直處在封建，迷信的社會(huì)，老百姓們都生活在水深火熱之中，掙扎在死亡線上。中國(guó)一批又一批的愛(ài)國(guó)烈士和人民大眾，不甘心國(guó)家的淪亡，前仆后繼地奮起抗?fàn)帲家允「娼K，難道中國(guó)就注定要失敗嗎?不，在抗美援朝中，中國(guó)打敗了當(dāng)時(shí)強(qiáng)大的美國(guó)，證實(shí)了中國(guó)的強(qiáng)大。此時(shí)眼前不由得浮現(xiàn)出一張張堅(jiān)強(qiáng)嚴(yán)肅的臉：李大釗同志是我們每個(gè)人所敬仰的優(yōu)秀烈士，他是中國(guó)最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者;江姐是我們的巾幗英雄，在敵人面前面不改色;還有我們那優(yōu)秀的工程師——詹天佑，證明了我們中國(guó)人的實(shí)力，不能把我們中國(guó)看扁了……一個(gè)優(yōu)秀的黨，一群優(yōu)秀烈士，鑄就了今天，黨的豐功偉績(jī)將永遠(yuǎn)銘記我心中。
短短幾十年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速、穩(wěn)定、健康發(fā)展，國(guó)家綜合能力大大增強(qiáng)，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，人民過(guò)上了前所未有的幸福生活。香港、澳門(mén)順利回歸，圓了幾代人的統(tǒng)一夢(mèng)，新中國(guó)邁入了騰飛的歷史進(jìn)程。當(dāng)這些盼望已久的民族心愿一一實(shí)現(xiàn)時(shí)，億萬(wàn)人民的心潮將無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。誰(shuí)不為之高興?誰(shuí)不為之自豪呢?誰(shuí)又不為擁有一個(gè)強(qiáng)大的`國(guó)家而感到榮幸呢?
無(wú)數(shù)次凝望著黨旗.耳畔響起老師親切的話語(yǔ)：鮮紅的顏色是烈士的熱血，金黃的色彩代表著人民的信念，高擎大旗的是我們的黨……于是，“共產(chǎn)黨”這個(gè)神圣的名字便在我心靈深處點(diǎn)燃起一把星星火炬，指引著我前進(jìn)的方向。胸前的紅領(lǐng)巾，像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰。紅色的記憶，紅色的篇章，記憶在紅色的年代里，讓我們把英雄們的崇敬之心永記在歷史豐碑的靈魂中。因?yàn)楦锩攘译m死猶生，重于泰山，永遠(yuǎn)活在我們心中，有形的紀(jì)念碑可以倒下，但我們心中的豐碑永遠(yuǎn)屹立。
新時(shí)期，我們將為黨喝彩，延續(xù)黨的光榮使命。從我做起，從小事做起，我們一定能做個(gè)勇敢的舵手，掌握好人生正確的航向，描繪出人生亮麗的篇章。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 8
今天是國(guó)慶節(jié)，真是天公作美啊，這個(gè)舉國(guó)同慶的日子竟是如此的秋高氣爽，風(fēng)和日麗。也許爸爸覺(jué)得這個(gè)日子意義重大吧，或者想讓我領(lǐng)略一番祖國(guó)的大好河山吧，竟答應(yīng)了我多年未了的心愿——去梁子島游玩一番。
藏身在清澈見(jiàn)底的湖面之上，沒(méi)有來(lái)往不斷的車輛的驚擾，也沒(méi)有呼朋引伴的游人的喧鬧，只有稀疏的漁家與她作伴。好一個(gè)風(fēng)景迷人的地方——她便是梁子島。
我走出小艇，一上岸，她那寧?kù)o而美麗的容貌便完完全全展現(xiàn)在我的眼前——碧綠的青山正躺在湖水的懷抱之中，明亮而又平靜的水面，把藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)全部倒映在了水面之上，蜿蜓的河岸由芳草拼接而成，其間鑲嵌著一朵朵美麗的花，岸上零零散散的草地宛如塊塊地毯，好像在對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
我隨著父母親繼續(xù)向前走著，突然發(fā)現(xiàn)自己早已置身于一片綠色的天地當(dāng)中。綠的樹(shù)，綠的草，綠的坡，綠的山，綠的水，綠的人。那綠各有千秋，松柏的綠蒼翠欲滴，充滿活力；坡地的綠千變?nèi)f化，神秘莫測(cè)；湖水的綠青翠剔透，富有層次。我站在斜坡之上，好像自己也融入了這片綠色的天地之間，好像自己成為了這山上的一草一木。大自然的`手是如此奇妙，他們?yōu)榱吮苊饩G的單調(diào)，在旁邊也矗立著一塊深青色的，布滿了青苔的巨石。這里的一切是那么充滿生機(jī)，那么充滿寧?kù)o，那么充滿詩(shī)意。
我接著往前走，一片片草地拼湊而成一幅幅唯美的圖案，幾戶漁家點(diǎn)綴在其間，他們的房屋如仙境一般空靈，淡綠色混合著天藍(lán)色渾然而成，這些房屋如同用竹子建造而成，如此精致。置身于“竹村”之中，讓人感到無(wú)比愜意，不自覺(jué)產(chǎn)生一種欲仰天長(zhǎng)嘯的沖動(dòng)。
真是沒(méi)有想到啊，梁子島如此偏遠(yuǎn)的地方卻有如此精美的建筑？六十一年滄桑巨變，祖國(guó)處處舊貌換新顏，在不知不覺(jué)中，天高了，山青了，水綠了，我們過(guò)上了富足的生活。作為二十一世紀(jì)的新一代，我們更要學(xué)好本領(lǐng)，全面發(fā)展，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 9
曾經(jīng)有一首歌，唱的是沿著黃河和長(zhǎng)江的源頭；曾經(jīng)有一首詩(shī)，頌的是歷史滄桑的她、風(fēng)華絕代的她。
地圖上，有她的美麗身影，長(zhǎng)江黃河是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，杭州西湖、臺(tái)灣蝴蝶谷是她盈盈的眼波。 **年前，它是一道嶄新的起點(diǎn)，正在噴撲出火紅色的明天，而如今，她已經(jīng)是一只展翅飛翔于藍(lán)天的鷹。
她是一位偉大的母親，她的孩子，遍布于九百六十玩平方千米。他們有黑頭發(fā)、黑眼睛和黃皮膚。有挺直的脊梁。我是她懷抱中的孩子，她是我的母親，我的搖籃。她的孩子為她驕傲――他們的母親，叫做中華人民共和國(guó)！
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)“中國(guó)”這兩個(gè)鏗鏘有力的字時(shí)，我心中都不禁波瀾四起。我激動(dòng)，我自豪！中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史的文明古國(guó)世界上的任何人都不得不贊嘆中國(guó)那博大精深的文化。那一個(gè)個(gè)富有魅力的方塊字，跳躍著進(jìn)入我的心中，如涓涓溪流，讓我對(duì)祖國(guó)充滿了敬佩。巴比倫的銷聲匿跡，天竺國(guó)的日漸衰落，尼羅河谷地的名不見(jiàn)經(jīng)傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國(guó)。然而，隨著歷史長(zhǎng)河的不斷流逝，但是還有一個(gè)并沒(méi)有衰落，它就是中國(guó)。五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，流了多少殷紅的鮮血，才換來(lái)今天強(qiáng)盛的祖國(guó)。五千年，風(fēng)風(fēng)雨雨；幾個(gè)世界，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進(jìn)退；多少智慧，成為了文明的深邃。我的祖國(guó)地大物博，我的`祖國(guó)，幅員遼闊。因?yàn)樽鎳?guó)，我有了家；因?yàn)樽鎳?guó)，我有了快樂(lè)；因?yàn)樽鎳?guó)，我學(xué)到了知識(shí)，得到了收獲。我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。北雁南飛，是因?yàn)榧业恼T惑；落葉歸根，是因?yàn)轱L(fēng)兒的吹過(guò)；游子灑淚，是因?yàn)樽鎳?guó)在眼前掠過(guò)；因?yàn)樽鎳?guó)，我們才有強(qiáng)大的凝聚力，我們心系祖國(guó)。奧運(yùn)賽場(chǎng)，我們因看到紅旗飄飄而熱淚飄落；入世會(huì)議，我們因聽(tīng)見(jiàn)一錘定音而心潮澎湃。不論她曾經(jīng)貧窮落后，也不管她曾經(jīng)報(bào)經(jīng)屈辱、壓迫與折磨。我，永遠(yuǎn)只愛(ài)自己的祖國(guó)！
愛(ài)國(guó)，是一種堅(jiān)定的民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心貢獻(xiàn)給祖國(guó)。國(guó)旗，那五顆耀眼的金星，照的我心里暖洋洋的，我們的母親，還有她的孩子，都是堅(jiān)強(qiáng)的。不說(shuō)她走過(guò)了那么多年的風(fēng)霜雨露，不說(shuō)她曾多次分分和和，但從百年前就可看出了。異族蒙古搶占了她時(shí)，她勇敢地反抗，擊退了大量的蒙古軍團(tuán)。當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍橫行霸道，無(wú)能的清政府將她以分離保全自己的性命，但是她忍著劇痛，又挺了下來(lái)。當(dāng)時(shí)間已經(jīng)快縫合了傷口時(shí)，又是一槍，打傷了她――日本的炮火在她的身上硝煙彌漫，但是她的孩子無(wú)論如何，都不會(huì)畏懼強(qiáng)悍，誓死不屈，用熱血為他們的母親贏得了自尊。
xx年前，她傷痕累累，終于獲得了安定。 xx年的巨變，使母親挺直了腰桿，從貧窮走向了富裕，從任人宰割的境地走向了不任人小覷。雖然她還很脆弱，但是她的孩子一定會(huì)用全部的生命去創(chuàng)造，用來(lái)回報(bào)他們的母親！
她，終于強(qiáng)大起來(lái)了！
在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國(guó)的童年的靈性；在布滿烽火的長(zhǎng)城上，讀祖國(guó)的青春豪放；在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國(guó)壯年的成長(zhǎng)……
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 10
這個(gè)周末，我去參觀了林則徐紀(jì)念館，館內(nèi)展示了林則徐生平偉大事跡，其中虎門(mén)銷煙最令我難忘。
虎門(mén)銷煙主要講述了在清朝時(shí)期，帝國(guó)主義國(guó)家為了削弱中國(guó)的國(guó)力，向中國(guó)輸入大量鴉片，人吸食會(huì)導(dǎo)致精神渙散，還會(huì)對(duì)身體造成極大危害。林則徐清醒地看到了西方列強(qiáng)的險(xiǎn)惡用心，對(duì)鴉片造成的傷害感到痛心疾首，向皇帝提出禁煙建議�；实廴嗡麨闅J差大臣到廣東查辦鴉片，在虎門(mén)銷毀大量鴉片，打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)。由于禁煙觸犯到很多商人和官員的利益，林則徐因公獲罪，被貶到新疆伊犁，他在新疆開(kāi)墾荒地，推廣坎兒井，解決農(nóng)作物灌溉問(wèn)題，同樣為國(guó)家做出了卓越貢獻(xiàn)。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，我的`內(nèi)心被深深震撼著，這是林則徐愛(ài)國(guó)精神的寫(xiě)照，他并沒(méi)有因?yàn)樽约菏艿讲还降膶?duì)待而放棄為國(guó)效力的理想；更沒(méi)有因?yàn)樽约汗僦烈黄范教庫(kù)乓�，反而告誡家人嚴(yán)加管教孩子，不要因?yàn)樗诔?dāng)官而在家鄉(xiāng)享有特權(quán)。他這種廉潔自律、為國(guó)奉獻(xiàn)的精神，不正是我們當(dāng)今時(shí)代應(yīng)該奏響的主旋律嗎？
林則徐被稱作中國(guó)“開(kāi)眼看世界第一人”，他是我們福建人民的驕傲，更是全中國(guó)人民的驕傲和學(xué)習(xí)的楷模。在中國(guó)歷史還有很多像林則徐這樣的愛(ài)國(guó)人士，比如：用雙手頂起炸藥包的董存瑞；用胸膛擋住敵人槍口的黃繼光；還有為了掩護(hù)戰(zhàn)友在烈火中犧牲的邱少云……他們?yōu)榱藝?guó)家，不惜一切代價(jià)，不顧個(gè)人利益，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。
沒(méi)有國(guó)，哪有家，熱愛(ài)祖國(guó)不僅是每個(gè)公民的責(zé)任，更是中國(guó)屹立于世界民族之林的強(qiáng)大基石。愛(ài)國(guó)可以體現(xiàn)在很多方面，我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，愛(ài)國(guó)就是要好好學(xué)習(xí)，鍛煉健康的體魄，掌握文化知識(shí)，積累建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。將來(lái)我們走上工作崗位，愛(ài)國(guó)就是勤勤懇懇工作，決不能像社會(huì)上有些人貪圖個(gè)人利益，損害國(guó)家利益，甚至走上犯罪的道路。
讓我們一起向林則徐學(xué)習(xí)，讓愛(ài)國(guó)主義精神像奧運(yùn)圣火一樣在每個(gè)中國(guó)人心中傳遞，像蒲公英的小傘一樣四處傳播，生生不息。讓我們每個(gè)同學(xué)從自己做起，從現(xiàn)在做起，為中華民族明天的崛起而努力學(xué)習(xí)吧！
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 11
革命英雄主義體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民敢于壓倒一切敵人、戰(zhàn)勝一切困難、艱苦奮斗、不怕?tīng)奚�、勇往直前的大無(wú)畏革命精神和風(fēng)貌，體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士高尚的道德情操和優(yōu)秀品質(zhì)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀的一種表現(xiàn)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的政治覺(jué)悟、生活態(tài)度和獻(xiàn)身精神的高度的統(tǒng)一。
朱德同志指出：“革命的英雄主義，是視革命的利益高于一切，對(duì)革命事業(yè)有高度的責(zé)任心和積極性，以革命之憂為憂，以革命之樂(lè)為樂(lè)，赤膽忠心，終身為革命事業(yè)而奮斗，而不是斤斤于作個(gè)人打算；為了革命的利益和需要，不僅可以犧牲自己的某些利益，而且可以毫不猶豫地貢獻(xiàn)出自己的生命。革命是為群眾的.事業(yè)，又是群眾自己的事業(yè)，而革命的英雄主義，必然是群眾的英雄主義�！�
什么是英雄主義？按照《辭�！返慕忉�，就是“主動(dòng)為完成具有重大意義的任務(wù)而表現(xiàn)出來(lái)的英勇、頑強(qiáng)和自我犧牲氣概和行為”。英雄主義固然要通過(guò)具體的事件和人物來(lái)體現(xiàn)，但其價(jià)值內(nèi)核顯然又是具有跨越歷史、穿越時(shí)空的永恒魅力。既然我們承認(rèn)“狼牙山五壯士”在民族危亡時(shí)刻表現(xiàn)出來(lái)的凜凜大義、不屈斗志正是英雄主義的典范，那么其內(nèi)蘊(yùn)的精神價(jià)值何以又會(huì)在我們這個(gè)時(shí)代突然“脫節(jié)”、過(guò)時(shí)呢？———如果這種邏輯成立，那么岳飛、文天祥等歷史更為久遠(yuǎn)的人物以及他們身上寄寓的英雄主義精神，是否也應(yīng)該因?yàn)椤懊摴?jié)”而遭“刪除”呢？
其實(shí)，英雄主義彰顯的崇高價(jià)值，除了一般的具體社會(huì)意義外，在生命人格的塑造上更值得重視。古羅馬文論家朗吉弩斯在其名著《論崇高》中曾將這種人格培育喻為“偉大心靈的回響”，并認(rèn)為，如果人一旦失去了這種對(duì)偉大心靈的感應(yīng)、體悟，麻木、冷漠、委瑣就會(huì)接踵而至，人生必然因此陰暗卑下，與“自由”無(wú)緣。
所以，我們完全可以說(shuō)，真正的英雄主義精神，永遠(yuǎn)都不只是一種過(guò)去式的歷史陳?ài)E，不只是少數(shù)英豪的個(gè)人行為，而是與我們每一個(gè)人的生命涵養(yǎng)、人格提升息息相關(guān)。一句話，只要我們還對(duì)自由、尊嚴(yán)、高貴的人生價(jià)值心存向往，英雄的心靈回響就不會(huì)斷絕。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 12
在每個(gè)人心中，都有著自己崇拜的英雄，也許是像劉胡蘭、董存瑞、王二小一樣的抗日英雄，也許是像林則徐、鄭成功一樣的民族英雄……回眸過(guò)去，展望未來(lái)，現(xiàn)代社會(huì)也涌出了許許多多讓我們值得驕傲仁人志士，其中令我印象最深刻的是唐仲英老爺爺。
唐仲英老爺爺常年居住美國(guó)。在美國(guó)的生意越做越大，資產(chǎn)越來(lái)越豐厚的同時(shí)，大家都認(rèn)為，他成為了地地道道的“美國(guó)人”。其實(shí)，隨著財(cái)富的增多，唐仲英老爺爺埋在心底的思鄉(xiāng)情也越發(fā)濃厚，他日夜思念著故土，他心中一直有一個(gè)信念：我是中國(guó)人，我現(xiàn)在所做的一切都是為了回國(guó)后為家鄉(xiāng)人民多出點(diǎn)力！
在5.12地震中，唐仲英老爺爺捐贈(zèng)了巨資幫助災(zāi)區(qū)人民度過(guò)難關(guān)。又是一年中秋節(jié)，唐仲英老爺爺正和家人在一起吃月餅，談明月，俗話說(shuō)：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，”此時(shí)此刻，他的思鄉(xiāng)之情愈發(fā)濃厚。突然，他的眼睛定在了電視上對(duì)5.12地震的后續(xù)報(bào)導(dǎo)上，他的心再一次被掀起了狂瀾。一個(gè)念頭在他心中萌發(fā)了：我要回到祖國(guó)去，我要為家鄉(xiāng)人民做一些力所能及的事！
此后，唐仲英老爺爺開(kāi)始了他的行動(dòng)！2009年11月26日，唐仲英老爺爺成立的唐仲英基金會(huì)捐贈(zèng)巨資，與江蘇省人民政府、吳江市人民政府、盛澤鎮(zhèn)人民政府共同創(chuàng)辦了如今規(guī)模宏大、設(shè)備齊全、服務(wù)一流的江蘇盛澤醫(yī)院。這所集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的三級(jí)綜合性公立醫(yī)院，給附近村莊、城鎮(zhèn)的.人們帶來(lái)了方便。盛醫(yī)人銘記著“大醫(yī)精誠(chéng)，澤惠于民”的院訓(xùn)，感恩著唐仲英老爺爺?shù)母卸�、奉獻(xiàn)、寬容之心，緊抓新醫(yī)改的契機(jī)，不畏艱難，乘勢(shì)而上，為吳江乃至周邊地區(qū)百姓的健康傾盡自己的力量。
唐仲英老爺爺從此住進(jìn)了我的心里！5月23日，我們吳江日?qǐng)?bào)的小記者要去盛澤醫(yī)院采風(fēng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮了許久。在參觀醫(yī)院的過(guò)程中，讓我深深的體會(huì)到了“惠澤于民”，同時(shí)也感受到了大家為什么會(huì)相信這里的原因。參觀結(jié)束時(shí)，我們來(lái)到了唐仲英老爺爺?shù)你~像前：他高大威武又不失親切，微笑中又透著隨和，眼神中流露出對(duì)祖國(guó)的牽掛以及自己滿腔的愛(ài)國(guó)熱忱�？粗矍暗倪@尊銅像，我對(duì)唐仲英老爺爺?shù)木匆庥衷鎏砹藥追郑?/p>
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！碧浦儆⒗蠣敔斔麑�(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，而此次的盛醫(yī)行也給了我動(dòng)力：以后，我要向唐仲英老爺爺一樣，在人生崎嶇不平的道路上，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 13
新中國(guó)成立后，我的家鄉(xiāng)有很大的變化。
記得以前，我上學(xué)要經(jīng)過(guò)一條路，這條路承載很多車，但是路面只是草草地修理一下，不僅灰多。沒(méi)有專門(mén)的車道，甚至路面也只是土路，一到下雨天，路面坑坑洼洼，積滿泥水，一不留神，泥水就濺到衣上，到了學(xué)校，鞋上。衣服上。臉上都有，整個(gè)一泥人。從此這條上學(xué)之路成了我最大的擔(dān)憂。
但是，就在我上學(xué)不久，我看到，這條路上有了越來(lái)越多的工人，搬來(lái)了泥沙，起早貪黑地工作，后來(lái)，我知道了，政府打算———修路！
在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的修理后，原來(lái)漫天灰塵的`龍泉路，變了個(gè)樣，土路變成了水泥地，公路兩邊還有人行道，路中間有綠化植物，值得一提的是，工程師的巧妙設(shè)計(jì)：兩條公路一來(lái)一回，一上一下，上面公路的下方有一個(gè)坡，于是。工人就在坡上建了一些圖案，草為主，花為裝飾，這樣，不僅做到了綠化環(huán)境，而且還有美感，真是一舉兩得。
現(xiàn)在這條路以成為城市主要道路，貫穿南北。在這條交通大動(dòng)脈背后我深深體會(huì)到了祖的大改變，我真心祝福祖國(guó)永遠(yuǎn)和諧、幸福、安康。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 14
說(shuō)起“段子”人們?nèi)菀紫氲近S色笑話、黑色幽默之類的東西。那么，是不是凡段子都不好、都要清除呢？不然，不久前國(guó)家工業(yè)和信息化部、廣播電影總局等部門(mén)和移動(dòng)通信公司聯(lián)袂推出“紅段子”，讓具有思想性、知識(shí)性、內(nèi)容健康向上、形式短小精悍的短信占領(lǐng)信息空間。為有效實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，有關(guān)部門(mén)不僅組建了宏觀網(wǎng)絡(luò)文明產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心，而且適時(shí)舉行“紅段子”寫(xiě)作大賽，以在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展過(guò)程中，始終保持主流文化、健康文化和話語(yǔ)權(quán)不缺位，讓更多的主流信息、健康信息充滿文化舞臺(tái)。
這一做法不失為高明之舉。結(jié)合部隊(duì)政治工作，“紅段子”現(xiàn)象也給我們提供了一些思考：
潑臟水不能連孩子一起潑掉。如果說(shuō)“灰段子”等內(nèi)容是臟水，那么，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和短信等媒介則是“孩子”。我們?cè)诳紤]這類問(wèn)題過(guò)程中，必須把媒介與內(nèi)容區(qū)分清楚。媒介是一種客觀存在，媒介所載的內(nèi)容也許是不好的，但不等于說(shuō)媒介也是不好的。聯(lián)系部隊(duì)工作，許多同志就曾有這樣的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，比如早些年的卡拉OK，有人就視之為洪水猛獸，覺(jué)得唱一唱就唱掉了革命斗志，哼一哼就哼出了精神污染。其實(shí)卡拉OK就是個(gè)媒介，你賦予健康內(nèi)容就健康，賦予骯臟內(nèi)容就骯臟。就在地方卡拉OK你方唱罷我登場(chǎng)之時(shí)，部隊(duì)也大力發(fā)展起卡拉OK，將設(shè)備和內(nèi)容健康的歌曲光碟下發(fā)到部隊(duì)，并組織卡拉OK大賽。結(jié)果不僅抵御了不健康的東西，還極大地豐富了官兵的精神生活。互聯(lián)網(wǎng)也一樣，曾經(jīng)一度，有的同志根本接受不了互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，原因就是怕容易泄密，有不健康內(nèi)容。其實(shí)作為科學(xué)技術(shù)成果的互聯(lián)網(wǎng)并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是人的管理不善和使用者自身的道德缺失�，F(xiàn)在許多單位建立了軍營(yíng)網(wǎng)吧，采取集中管理等有效措施，為官兵工作和學(xué)習(xí)發(fā)揮了重要作用。任何媒體、介質(zhì)都一樣，關(guān)鍵是看如果管理它，善用者則善，不善用者則不善。一味禁用，只能是對(duì)人類科學(xué)發(fā)明成果的回避和拒絕，是不明智的。
搶占制高點(diǎn)意識(shí)不能淡漠。過(guò)去打仗，短兵相接，就看誰(shuí)先搶占制高點(diǎn)。精神領(lǐng)域同樣如此，每一個(gè)精神載體的`出現(xiàn)都是意識(shí)形態(tài)平地上隆起的山巒，這就要看我們是否及時(shí)占領(lǐng)它。大力推出“紅段子”，實(shí)際上就是與“灰段子”爭(zhēng)奪精神高地。盡管推出“紅段子”的做法相對(duì)于自由生長(zhǎng)的“灰段子”稍晚一些，但如果主流文化不積極占領(lǐng)，非主流文化就會(huì)更加泛濫。部隊(duì)官兵的精神高地也同樣需要主動(dòng)去占領(lǐng)。一個(gè)群體不論如何單純和純潔，消極、負(fù)面東西總會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)，特別是在有了電子媒體之后，各種信息不期而至，傳播速度很快，十分需要我們始終保持思想上的敏銳性和前瞻性，在第一時(shí)間用主流文化進(jìn)行覆蓋，以達(dá)到先入為主、以高制下的效果。
緊緊依靠群眾的觀念不能忘。用“紅段子”打敗“灰段子”既需要硬措施，也需要“軟實(shí)力”。為此，國(guó)家有關(guān)部門(mén)在積極推進(jìn)這一活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮群眾的創(chuàng)造精神和智慧，廣泛開(kāi)展“紅段子”征集活動(dòng)，從而形成政府推動(dòng)、群眾自創(chuàng)、群眾自育的效果。我軍也有群眾自創(chuàng)自育的傳統(tǒng)，活躍于基層的兵演兵、兵說(shuō)兵、兵育兵的娛樂(lè)活動(dòng)就是如此�，F(xiàn)代條件下仍然需要如此，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)、軍人核心價(jià)值觀的教育，歷史使命的認(rèn)識(shí)，以及各種科學(xué)思想觀念的樹(shù)立，都應(yīng)當(dāng)利用官兵的智慧，調(diào)動(dòng)官兵的力量，堅(jiān)持自我教育。這種教育不僅親近、生動(dòng)、通俗，使受教育者容易接受，也促進(jìn)了教育者的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
如果說(shuō)過(guò)去社會(huì)意識(shí)形態(tài)只重其理不重其勢(shì)，那么現(xiàn)今則有所不同，需要既重其理亦重其勢(shì)，因?yàn)槭鋭?shì)則理無(wú)所依。所以，但凡有新的媒體出現(xiàn)，我們首先要做的不是回避和拒絕，而是如何有效利用，這才是聰明之舉。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 15
在歷史的長(zhǎng)河中，愛(ài)國(guó)主義如同一股不竭的力量源泉，激勵(lì)著無(wú)數(shù)中華兒女為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)不懈奮斗。愛(ài)國(guó)主義教育，作為傳承民族精神、培養(yǎng)國(guó)家意識(shí)的重要途徑，其精神內(nèi)核在于“根植于心，外化于行”。
“根植于心”，意味著愛(ài)國(guó)主義教育需深入心靈，成為每個(gè)人內(nèi)心深處的情感共鳴。這要求我們不僅要通過(guò)學(xué)校教育、歷史教育、文化教育等多種方式，讓青少年了解國(guó)家的歷史沿革、文化傳統(tǒng)、英雄事跡，更要激發(fā)他們的民族自豪感和責(zé)任感。通過(guò)講述革命先烈的英勇事跡，展示新中國(guó)成立以來(lái)取得的輝煌成就，讓愛(ài)國(guó)主義情感在孩子們心中生根發(fā)芽，形成對(duì)國(guó)家深沉而持久的`愛(ài)。
“外化于行”，則是將這份深厚的愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。無(wú)論是投身科研創(chuàng)新，為國(guó)家科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量；還是扎根基層，服務(wù)鄉(xiāng)村，助力鄉(xiāng)村振興；亦或是堅(jiān)守崗位，勤勉工作，為社會(huì)和諧穩(wěn)定添磚加瓦，都是愛(ài)國(guó)主義精神的生動(dòng)體現(xiàn)。同時(shí)，面對(duì)國(guó)際風(fēng)云變幻，保持理性愛(ài)國(guó)，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益，也是新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義的重要表現(xiàn)。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，還需注重創(chuàng)新方式方法，讓教育更加貼近時(shí)代、貼近青年。利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，讓愛(ài)國(guó)主義教育更加鮮活、接地氣，吸引更多年輕人的關(guān)注和參與。
總之，愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，它關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。只有讓愛(ài)國(guó)主義深深根植于每個(gè)人的心中，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，我們才能共同書(shū)寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的新篇章。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 16
愛(ài)國(guó)主義，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在新時(shí)代的征程上，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，不僅是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)未來(lái)的期許。它如同一盞明燈，照亮著我們前行的道路，引領(lǐng)著億萬(wàn)中國(guó)人民共筑中國(guó)夢(mèng)。
愛(ài)國(guó)主義教育的.核心在于傳承。從古代的屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，到近代的林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，再到現(xiàn)代的錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等科學(xué)家放棄海外優(yōu)渥條件，毅然回國(guó)投身科研事業(yè)，這些光輝事跡都是愛(ài)國(guó)主義精神的生動(dòng)寫(xiě)照。通過(guò)講述這些故事，讓年輕一代深刻理解“天下興亡，匹夫有責(zé)”的內(nèi)涵，激發(fā)他們?yōu)閲?guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量的決心。
在新時(shí)代背景下，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，還需與時(shí)俱進(jìn)，賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。這包括培養(yǎng)青少年的全球視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，引導(dǎo)他們以開(kāi)放包容的心態(tài)學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化，同時(shí)堅(jiān)定文化自信，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音。此外，還要加強(qiáng)法治教育，培養(yǎng)青少年的規(guī)則意識(shí)和法治精神，使他們成為遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)公平正義的公民。
共筑中國(guó)夢(mèng)，需要每一份力量的匯聚。讓我們攜手并進(jìn)，將愛(ài)國(guó)主義教育的種子播撒在每一寸土地上，讓它生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 17
愛(ài)國(guó)主義，是中華民族的根與魂，是激勵(lì)中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的強(qiáng)大精神力量。在新時(shí)代的征程上，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，不僅是對(duì)歷史的回望，更是對(duì)未來(lái)的展望，它激勵(lì)著我們以愛(ài)之名，共同鑄就國(guó)家的輝煌。
愛(ài)國(guó)主義教育的本質(zhì)是愛(ài)的教育。它教會(huì)我們愛(ài)自己的國(guó)家，愛(ài)自己的民族，愛(ài)這片土地上的一草一木，愛(ài)那些為國(guó)家獨(dú)立、民族解放而英勇斗爭(zhēng)的先烈們。這種愛(ài)，是深沉的、熾熱的，它讓我們?cè)诶щy面前不屈不撓，在挑戰(zhàn)面前勇往直前。
在新時(shí)代背景下，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，需要?jiǎng)?chuàng)新教育方式，豐富教育內(nèi)容。我們要通過(guò)多樣化的教育形式，如紅色旅游、主題展覽、影視作品等，讓青少年在輕松愉快的.氛圍中接受愛(ài)國(guó)主義教育，感受國(guó)家發(fā)展的脈搏，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。同時(shí)，還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)主義教育，利用新媒體平臺(tái)，打造一批具有廣泛影響力的愛(ài)國(guó)主義教育精品，讓愛(ài)國(guó)主義的聲音在網(wǎng)絡(luò)上更加響亮。
更重要的是，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，需要我們將之轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。無(wú)論是投身科技創(chuàng)新，推動(dòng)國(guó)家科技進(jìn)步；還是扎根基層，服務(wù)人民，促進(jìn)社會(huì)和諧；亦或是參與國(guó)際交流，講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)文化，都是愛(ài)國(guó)主義精神的生動(dòng)實(shí)踐。讓我們以實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)主義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 18
在歷史的長(zhǎng)河中，愛(ài)國(guó)主義如同一座燈塔，照亮了中華民族前行的道路。它不僅是民族精神的核心，更是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、維護(hù)民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大動(dòng)力。在新時(shí)代背景下，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，不僅是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)未來(lái)的期許。
銘記歷史，是愛(ài)國(guó)主義教育的基石。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火連天，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦卓絕，再到新中國(guó)成立后的自力更生，每一次國(guó)家命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，都凝聚著無(wú)數(shù)先輩的熱血與犧牲。通過(guò)講述這些歷史故事，讓年輕一代深刻理解“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的真理，激發(fā)他們對(duì)國(guó)家的.認(rèn)同感和歸屬感，是愛(ài)國(guó)主義教育的重要任務(wù)。
砥礪前行，是愛(ài)國(guó)主義教育的目標(biāo)。在和平與發(fā)展的今天，愛(ài)國(guó)主義不再僅僅體現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇無(wú)畏，更體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)滴行動(dòng)：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升自我；積極參與社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，抵制分裂言行。這些看似平凡的行為，正是愛(ài)國(guó)主義在新時(shí)代的生動(dòng)體現(xiàn)。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 19
紅色基因，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，也是愛(ài)國(guó)主義教育的寶貴資源。從井岡山的星星之火，到長(zhǎng)征路上的萬(wàn)水千山，再到延安的革命圣地，每一處紅色遺跡都承載著厚重的`歷史記憶，是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)課堂。
傳承紅色基因，就是要讓青少年了解黨的光輝歷程，學(xué)習(xí)革命先輩的崇高精神。通過(guò)參觀紅色教育基地、聆聽(tīng)革命故事、觀看紅色影片等方式，讓青少年在耳濡目染中感受革命先烈的英勇事跡，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)他們的革命精神和奮斗精神。
厚植愛(ài)國(guó)情懷，還需將愛(ài)國(guó)主義教育融入日常學(xué)習(xí)生活。學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)愛(ài)國(guó)主義教育課程，組織豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講比賽、征文比賽等，讓學(xué)生在參與中深化對(duì)國(guó)家的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)以身作則，通過(guò)言傳身教，將愛(ài)國(guó)情懷傳遞給下一代。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 20
新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義，不僅僅是情感的表達(dá)，更是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。在全球化的今天，中國(guó)正以前所未有的'速度發(fā)展，同時(shí)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代的青年，我們不僅要銘記歷史，更要勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
責(zé)任，體現(xiàn)在對(duì)國(guó)家發(fā)展的貢獻(xiàn)上。無(wú)論是投身科技創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，還是扎根基層，服務(wù)鄉(xiāng)村振興，都是對(duì)國(guó)家發(fā)展的有力支持。青年一代應(yīng)立足本職崗位，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)主義精神。
擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在對(duì)國(guó)際責(zé)任的履行上。作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)積極參與全球治理，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。青年一代應(yīng)樹(shù)立全球視野，關(guān)注國(guó)際事務(wù)，積極參與國(guó)際交流與合作，展現(xiàn)中國(guó)青年的良好形象，為提升國(guó)家軟實(shí)力貢獻(xiàn)力量。
總之，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，是新時(shí)代賦予我們的歷史使命。讓我們銘記歷史，傳承紅色基因，勇于擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 21
愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興的強(qiáng)大動(dòng)力。在當(dāng)今時(shí)代，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，不僅是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)未來(lái)的擔(dān)當(dāng)。
紅色基因是我們黨在長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的寶貴精神財(cái)富。它承載著先輩們的信仰、追求和犧牲，是我們今天進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)教材。我們要通過(guò)講述革命故事、參觀紅色遺址、學(xué)習(xí)英雄事跡等方式，讓紅色基因在年輕一代中生根發(fā)芽，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的來(lái)之不易和民族的`偉大復(fù)興。
同時(shí)，我們還要將愛(ài)國(guó)主義教育與時(shí)代精神相結(jié)合，引導(dǎo)青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 22
歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。在弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神的過(guò)程中，我們必須以史為鑒，銘記歷史教訓(xùn)，汲取歷史智慧。
近代以來(lái)，中華民族經(jīng)歷了深重的苦難和屈辱。然而，正是這些苦難和屈辱激發(fā)了中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和民族自尊心。從辛亥革命到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放，中國(guó)人民在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下，團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，創(chuàng)造了舉世矚目的偉大成就。
今天，我們站在新的歷史起點(diǎn)上，面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們要通過(guò)加強(qiáng)歷史教育，讓青少年了解中華民族的歷史進(jìn)程和文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)他們的`民族自豪感和文化自信心。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)的發(fā)展大勢(shì)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 23
愛(ài)國(guó)主義是一種深厚的情感，它激勵(lì)著人們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。在弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神的過(guò)程中，我們要注重激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)熱情，凝聚起全民族的力量。
我們要通過(guò)舉辦各種形式的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，如演講比賽、文藝演出、志愿服務(wù)等，讓青少年在實(shí)踐中感受愛(ài)國(guó)的力量和意義。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育基地建設(shè)，打造一批具有地方特色和時(shí)代特征的愛(ài)國(guó)主義教育精品項(xiàng)目，為青少年提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。
此外，我們還要注重發(fā)揮榜樣的`引領(lǐng)作用。通過(guò)宣傳一批在各行各業(yè)中涌現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)模范和先進(jìn)典型，讓青少年看到身邊的榜樣和力量，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗精神。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神征文 24
新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，也是愛(ài)國(guó)者的時(shí)代。在培養(yǎng)新時(shí)代接班人的過(guò)程中，我們必須弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
我們要將愛(ài)國(guó)主義教育融入學(xué)校教育的全過(guò)程，通過(guò)課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等多種渠道，讓青少年深入了解祖國(guó)的`歷史和文化，增強(qiáng)他們的民族認(rèn)同感和國(guó)家榮譽(yù)感。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
此外，我們還要加強(qiáng)家校合作，共同營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷和道德品質(zhì)；學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人提供有力保障。
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