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幼兒園教師節(jié)活動方案

時間:2022-07-31 20:52:42 教師節(jié) 我要投稿

幼兒園教師節(jié)活動方案范文6篇

幼兒園教師節(jié)活動方案范文1

  “每當我輕輕走過您窗前,老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每個人都會唱,它歌唱的就是人類心靈的工程師——教師。有人說:老師是火種,點燃了學生的心靈之火;老師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來,今年是第三十一個教師節(jié)。教師在每一個人心中都是非常神圣的,萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師,更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞。懂得關愛老師,感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際,開展“心目中的老師”主題活動,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護老師的情感,愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!

幼兒園教師節(jié)活動方案范文6篇

  活動目標:

  1、知道20xx年9月10日是第三十一個教師節(jié),培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。

  3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達和動手操作能力。

  活動主題:心目中的老師

  活動內(nèi)容:

  一、各班活動詳情:

  1、語言:我的好老師(501)主要以詩歌形式,引導幼兒了解自己的老師,感受老師的辛勞。

  2、綜合:老師大發(fā)現(xiàn)(502)以調(diào)查表的形式,記錄自己喜愛老師的各種信息。

  3、音樂:每當我走到老師的窗前(503)通過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。

  4、綜合:我愛我的老師(504) 引導幼兒了解教師節(jié)的.由來,運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。

  5、手工:感謝老師(505) 開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

  二、集體活動

  每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報,形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板)

  展示形式和時間:

  1、 每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

  2、 各班級制作的《我愛老師》海報,在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設出整塊我愛老師的版面。

  人員分配:

  1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

  2、主題版面創(chuàng)設:各班主任老師周一中午集合501班

  3、整體打包報道:小俞老師

幼兒園教師節(jié)活動方案范文2

  活動主題:花滿校園語成蹊

  活動設計指導思想:

  20xx年的9月10日,我們迎來了第二十七個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業(yè)科學發(fā)展。<蓮>活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。

  活動目標:

  1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的`節(jié)日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

  活動時間:9月5日——9月16日

  活動地點:月明苑幼兒園

  活動內(nèi)容:

  一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節(jié)活動內(nèi)容,設計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

  二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

  三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動方案范文3

  活動目標:1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。2、初步學習祝賀節(jié)日的方式。3、培養(yǎng)對老師的愛,做到尊敬老師。

  活動準備:事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

  活動過程:

  一、活動導入

  (通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

  老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

  (幼兒回答)

  讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),是幼兒園,小學,中學,大學所有老師的節(jié)日。

  二、基本部分

  (情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)

  請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關心的抱著幼兒,還給家長打電話,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。

  老師在一邊適時的進行指導。

  老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

  (幼兒回答)

  老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?

  (讓幼兒了解,老師很愛他們,關心他們,樂意照顧他們,是他們最好的朋友。)

  三、結合幼兒用書,向幼兒講述老師關心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。

  老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?

  (請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的.事情)

  老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

  (討論老師本領大)

  老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

  (幼兒自由發(fā)表)

  老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

  (幼兒回答)

  四、活動結束

  老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

幼兒園教師節(jié)活動方案范文4

  一、指導思想:

  為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強師德師風建設,暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進教育方法,增進家園聯(lián)系,在第二十六個教師節(jié)來臨之際,我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

  二、活動內(nèi)容:

  1、家長調(diào)查問卷:面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

  2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。

  3、教師演講:圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的`優(yōu)秀幼兒教師形象)

  三、活動時間:八月下旬至九月中旬。

  四、活動流程:

 。ㄒ唬⑶捌冢汗ぷ鞑贾眉盎顒訙蕚潆A段(8月28日——8月31日)

  1、召開工會委員會議,布置工作。

  2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

  3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

  4、印制調(diào)查問卷。

  (二)、中期:調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

  1、9月1日,發(fā)放家長調(diào)查問卷。

  2、9月3日,制作橫幅,對本次活動進行宣傳。

  3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。

  4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

 。ㄈ⒑笃冢航處熝葜v及活動評價階段。(9月7日——9月14日)

  1、9月7日, 收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

  2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。

  3、9月13日,頒發(fā)榮譽證書。

  4、9月14日,整理資料,制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。

  五、評選辦法:

  1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組,組長:金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

  2、園級演講設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發(fā)相應榮譽證書。

  六、工作安排:

  黃金秀:

  1、撰寫活動方案,設計、發(fā)放調(diào)查問卷,組織協(xié)調(diào)各項工作。

  2、召開工會委員會議,傳達精神,布置相關工作。

  3、負責資料的收集、整理、裝訂。

  呂品品:負責主持園級教師演講比賽。

  王 婷:負責調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計,證書的制作。

  丁勇梅:負責網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個過程),保留原始資料。

  朱淑萍:提供證書。

  環(huán)境設計組:制作宣傳橫幅,展覽活動過程。

  各年級組組長:

  1、組織組內(nèi)教師演講,推選優(yōu)勝者參加園級評選。

  2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等,交于黃金秀處。

幼兒園教師節(jié)活動方案范文5

  一、活動目標:

  1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。

  2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

  3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

  二、活動準備:

  1、各種紙、水彩筆、膠水。

  2、教學音帶《我為老師唱首歌》

  三、活動過程:

  1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

  (1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

  (2)小結:每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。

  2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

  (1)老師平時都為你們做過什么?

  (2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

  3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看,了解老師的辛苦。

  4、幼兒制作禮物。

  (1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

  (2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

  (3)請幼兒介紹自己的禮物。

  5、幼兒送禮物。

  (1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

  活動建議與提示:

  1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

  2.活動前可開展相關的社會活動,了解老師的.辛苦。

  3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

幼兒園教師節(jié)活動方案范文6

 活動背景:

  有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結合節(jié)日教育,開展“老師,節(jié)日快樂!”主題教育活動,有著重要意義。

  這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:

  1、每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。

  2、老師非常關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。

  3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

  4、了解教師節(jié)相關的知識和信息。

  活動目標:

  1、知道9月10日是教師節(jié),了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

  2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

  3、感受活動帶來的'快樂,增進愛老師的情感。

  展示形式和時間:

  每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

  人員分配:

  1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

  2、整體打包報道:婷婷老師

  具體活動安排:

  語言:詩歌《老師的手》401班

  活動目標:

  1、知道老師的手很能干,懂得尊敬老師,激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。

  2、能在老師的引導下仿編兒歌。

  活動準備:

  事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個,其它作品若干。

  活動過程:

  一、導入

  1、展示制作的各種手工作品。

  2、讓幼兒欣賞作品,讓幼兒說說喜歡哪個,會制作哪個,引發(fā)幼兒興趣。

  3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的,它們是誰做的。

  二、進行

  (一)利用做出的手工作品,邊說兒歌邊做動作,讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。

  1、提問:老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應物品)

  2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)

  3、老師會做好多的的東西,說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結)

  (二)教師帶領幼兒先集體、后分組說出兒歌。

  (三)教師帶領幼兒先集體、后分組表演兒歌。

  (四)仿編兒歌

  教師出示已制作好的其它作品,鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

  三、結束

  鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

  活動延伸:

  教師帶領幼兒一起制作一些手工作品,讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。

  附:詩歌

  老師的手,真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

  老師的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。

  老師的手,真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

  老師的手,真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高

  音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班

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