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中學教師節(jié)評優(yōu)方案
一、領導小組
組長:z
副組長:z
監(jiān)督:z
成員:z
二、評選項目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務獎
5、青年崗位能手
三、評選條件
(一)基本條件
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學、管理服務等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領導,忠誠黨和人民的教育事業(yè),求真務實,勇于探索,模范履行崗位職責,默默奉獻,任勞任怨,顧全大局,團隊合作意識強,善于溝通,師德高尚,充滿正能量,能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿量工作以上,并高質量完成教育教學任務,教育教學實績突出。
4、具有先進的教育管理理念,能自覺運用科學、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務工作,在學校教育教學管理、服務育人、學校建設等方面取得顯著成績。
(二)項目條件
1、優(yōu)秀德育工作者
。1)在南周中學班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。
(2)3年內所帶班級有2次以上(含2次)被評為學校優(yōu)秀班集體。
(3)班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。
2、優(yōu)秀教學工作者
。1)長期工作在教學第一線,堅守崗位,默默奉獻,工作滿量,服從安排,無任何教學事故或其他不良記錄。
(2)教學常規(guī)堅持好,在集體備課、聽課評課、學案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
(3)教學成績優(yōu)異,平時成績在同類班級中名列前茅,高考、中考成績亮點突出。
(4)能勝任本崗位工作,課堂教學水平高,上課通俗易懂,學生易于接受,教學有激情,對學生有吸引力,教學測評滿意率高,深受學生歡迎。
。5)輔導學生,成績突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
。1)長期工作在教學第一線,堅守崗位,默默奉獻,工作滿量,顧全大局,服從安排,無任何教學事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學習和創(chuàng)造性反思。
。2)教學常規(guī)堅持好,在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
。3)積極參加各級各類教研活動,在市學科組、各級課題研究、教師培訓、外出講學等活動中起骨干帶頭作用,具有一定的引領作用。
。4)教研成果豐富,近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。
。5)積極參與課題建設,近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務獎
。1)在南周中學行政管理或服務崗位上工作不少于2年。
。2)在學校管理、服務崗位上默默奉獻、任勞任怨工作,有較強的團隊合作精神,能為營造團結、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。
。3)管理意識強,主動熱情服務,深受同事好評。
5、青年崗位能手
(1)一直在教學第一線,工作滿量,服從安排,無任何教學事故或其他不良記錄,充滿正能量的35歲以下青年教師。
。2)教育教學工作成績突出,如擔任班主任,所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅,如為任課教師,應在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出,教學成績名列同軌班級前茅。
。3)能勝任本崗位工作,教學測評滿意率高,深受學生歡迎。
。4)積極參加青年教師培訓活動,缺勤少,表現(xiàn)優(yōu)秀。
(5)近兩年內至少獲得過校級教學比武一等獎一次以上。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則,嚴格評審,認真把關。在評選推薦人選時,按照評選條件和規(guī)定,充分依靠廣大教職工,民主評選,公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型,嚴格按本方案的指標推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排,有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風規(guī)定的、受到學校以上處分的不予評選。
五、評選指標和時間安排
1、指標分配:優(yōu)秀德育工作者10名,優(yōu)秀教學工作者10名,優(yōu)秀科研工作者5名,優(yōu)秀管理服務獎5名,青年崗位能手5名。
推薦指標分配:
初中各年級推薦指標各4個;高中各年級推薦指標各10個;學校各處室推薦指標為:行政、辦公室、工會2個;教育處、團委、保衛(wèi)科2個;總務處1個;教務處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。
2、推選辦法:個人自薦、年級組、處室推薦相結合。
3、時間安排:
。1)制定和公示評選方案(8月31日—9月1日);
。2)各年級組、各處室召開評選會,進行推選,并將推選結果上報學校辦公室。(9月2日—4日);
。3)學校黨委審核確定擬評定名單,并予以公示(9月5日—7日)。
六、表彰形式
1、舉行表彰大會。
2、利用學校宣傳陣地,對受表彰員人員進行宣傳。
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