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二三年級(jí)優(yōu)秀習(xí)作展示附點(diǎn)評(píng)

時(shí)間：2022-08-05 14:10:26 小學(xué)生作文我要投稿

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　　二三年級(jí)優(yōu)秀習(xí)作展示附點(diǎn)評(píng)

　　貼嘴巴

　　二年級(jí) 陳權(quán)

　　上課了，只見(jiàn)老師拿來(lái)一副沒(méi)有嘴巴的小丑圖。老師說(shuō)："今天我們玩‘貼嘴巴’的游戲，規(guī)則是這樣的：大家一起選出一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)先把眼睛蒙上，再轉(zhuǎn)三圈，然后走到黑板前，把嘴巴貼到小丑圖上面。"

　　大家第一個(gè)就選了我，老師問(wèn)我的心情怎樣，我緊緊握住雙手說(shuō)："有點(diǎn)緊張。"游戲開(kāi)始了，我轉(zhuǎn)了三圈，摸索著向黑板走去，我想哪個(gè)是正確的位置呢？思索一陣后我毫不猶豫地把嘴巴貼了上去。

　　"哈哈哈……"教室里傳來(lái)一片笑聲。我迫不及待的把紅領(lǐng)巾摘下，看了看連我自己也捧腹大笑，原來(lái)我把嘴巴貼到下巴上了。

　　這個(gè)游戲很好玩，我多么希望老師再給我們玩一次。

　　教師點(diǎn)評(píng)：陳權(quán)的習(xí)作詳細(xì)地講述了自己玩"貼嘴巴"游戲的經(jīng)過(guò)，通順流暢的語(yǔ)言讓老師像置身其中的一員，真棒！注意說(shuō)話句前添加恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)，讓人物形象更生動(dòng)豐富喲！

　　柿子

　　二年級(jí) 陳希

　　我最喜歡吃柿子，柿子軟軟的、甜甜的，可好吃了！

　　柿子穿著一身橘黃色外皮，像一個(gè)小燈籠又像戴著綠油油王冠的國(guó)王。你湊近一聞，一股清香味撲鼻而來(lái)。摸一摸柿子，光滑而柔軟。剝開(kāi)橘紅色的外皮，露出營(yíng)養(yǎng)豐富的果肉，咬一口香甜多汁。柿子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高，成熟的柿子中含有糖、蛋白質(zhì)、脂肪以及粗纖維、胡蘿卜素、鈣、鐵等元素。柿子不但營(yíng)養(yǎng)豐富，而且有較高的藥用價(jià)值。生柿能清熱解毒是降價(jià)止血的良藥。

　　聽(tīng)了我對(duì)柿子的介紹，你喜歡上柿子了嗎？

　　教師點(diǎn)評(píng)：陳希的文章應(yīng)用比喻、擬人的修辭手法將柿子的形象刻畫(huà)地生動(dòng)活潑，按照從外到里的順序全面介紹了柿子，最后營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值的補(bǔ)充更讓人對(duì)柿子心生垂愛(ài)。

　　大象

　　二年級(jí) 林子翔

　　你們知道世界上最龐大的動(dòng)物是什么動(dòng)物嗎？

　　它的耳朵大大的，像一把大扇子；眼睛小小的，烏黑發(fā)亮，像一個(gè)黑寶石；鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以抬起一根粗大的木頭；尾巴像鞭子一樣，四肢像四根大柱子，身體非常龐大。它就是大象��！

　　大象喜歡吃新鮮的青草，喜歡玩水，在晚上睡覺(jué)。它性格溫順，很勇敢，上次我用力打它幾下，它都沒(méi)感覺(jué)。

　　我很喜歡大象，你喜歡嗎？

　　教師點(diǎn)評(píng)：子翔的文章結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰，比喻的修辭手法讓大象的形象鮮明生動(dòng)。如果在描繪大象習(xí)性時(shí)能展開(kāi)描寫(xiě)，用具體事例說(shuō)明會(huì) 更棒的！

　　老鷹抓小雞

　　二年級(jí) 毛櫸峰

　　今天，我和好朋友在空地里玩"老鷹抓小雞"的游戲。

　　首先，小明當(dāng)老鷹，小芳當(dāng)母雞，我和其他伙伴當(dāng)小雞。

　　老鷹要來(lái)抓我們了，母雞撐開(kāi)雙手，用身體擋在我們前面，一直護(hù)著我們。狡猾的老鷹又來(lái)了，它時(shí)而往左時(shí)而往右，母雞也跟著左右奔跑。

　　這樣僵持了好幾分鐘，老鷹見(jiàn)情勢(shì)不妙便心生一計(jì)，他繞著小雞奔跑幾圈后，假裝累了想休息一下。母雞相信了，便放松警惕，放下張開(kāi)的雙手，離開(kāi)了小雞們，此時(shí)老鷹一躍而起一把抓住了一只小雞。

　　哈哈，母雞上當(dāng)了啦！

　　教師點(diǎn)評(píng)：櫸峰的文章詳細(xì)記錄了"老鷹抓小雞"游戲的玩法及整個(gè)游戲過(guò)程，細(xì)致生動(dòng)地刻畫(huà)，讓老鷹狡猾的形象躍然紙上。"撐開(kāi)"、"擋"、"一躍而起"等精當(dāng)?shù)膭?dòng)詞讓游戲淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者眼前。

　　玻璃打碎以后

　　三年級(jí) 吳寅榕

　　中午，校園里靜悄悄的。張三到校后，一個(gè)人在教室前踢足球。"啪"的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打破了兩塊玻璃，張三嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。

　　同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室里，看著被打破破的玻璃議論紛紛："這回糟了，如果被老師知道，該怎么辦呢？到底是誰(shuí)打破的……"

　　同學(xué)們圍在一起七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)，只有被嚇壞的張三坐在教室里不知道怎么辦才好。他忽然靈光一現(xiàn)，急中生智：混入人群中，當(dāng)做什么事也沒(méi)有發(fā)生。

　　班長(zhǎng)謝婷看到張三悄悄地從座位上出來(lái)混入人群中，便走過(guò)去對(duì)張三說(shuō)："張三，你為什么從教室里偷偷地混入人群中，難道玻璃是你打破的？"

　　"對(duì)不起，玻璃是我不小心打碎的，請(qǐng)你不要告訴老師"張三傷心的哀求道。

　　正好，班主任王老師下來(lái)了，看到被打碎的玻璃，生氣地說(shuō)道："是誰(shuí)干的？""是張三干的！"班長(zhǎng)謝婷毫不猶豫地說(shuō)。

　　張三更加害怕了，只見(jiàn)王老師走向了張三："你是怎么打碎玻璃的？"張三害怕的一句話也說(shuō)不出來(lái)。

　　王老師溫柔地安撫道："沒(méi)事的，說(shuō)出來(lái)老師不怪你。"

　　張三終于吞吞吐吐地交代了實(shí)情："我~我不小心~心把~把玻璃~璃打碎了~碎了。"

　　王老師摸了摸張三的腦袋笑了："沒(méi)關(guān)系，承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，還是好孩子。"張三感動(dòng)地流下了眼淚。

　　我們做錯(cuò)事就得勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)取得別人的諒解，這樣才是好孩子。

　　教師點(diǎn)評(píng)：寅榕的文章內(nèi)容詳細(xì)，中心明確，提示語(yǔ)位置變化豐富。如果你能在提示語(yǔ)的修飾詞上多下功夫，多看書(shū)積累詞匯會(huì)更棒的。人物對(duì)話分段會(huì)使文章更清晰！

　　小東生病了

　　三年級(jí) 周夢(mèng)靜

　　有一次，小東生病了，媽媽正在上班，爸爸也在上班，只有爺爺在家。

　　早上，爺爺走進(jìn)小東房間，只見(jiàn)小東雙頰通紅、有氣無(wú)力地癱倒在床上，走進(jìn)一摸——額頭燙的嚇人，小東的爺爺趕緊撥出小東媽媽的電話。

　　"喂，孩子他媽，我們可愛(ài)的小東發(fā)高燒了，你等一會(huì)來(lái)兒來(lái)寧德第一醫(yī)院。"爺爺緊忙說(shuō)道。

　　"我知道了爸，我馬上就來(lái)！"小東媽媽大聲喊道。

　　掛掉電話，爺爺急忙背起小東："小東，你再等一會(huì)兒，我們馬上就到醫(yī)院了，知道了嗎？"爺爺氣喘吁吁地安撫著小東。

　　"我知道，爺爺請(qǐng)您快一點(diǎn)，我快暈過(guò)去了。"

　　終于到了醫(yī)院，小冬爺爺連忙讓小東躺在床上："小東，你好好躺在床上，爺爺去外面買(mǎi)些東西很快就回來(lái)。"

　　過(guò)了一會(huì)兒，爺爺回來(lái)了，媽媽也緊跟而至。媽媽小跑到了小東身邊，他仿佛聽(tīng)到了媽媽急促的呼吸和快速跳動(dòng)的心跳聲。

　　"孩子，你沒(méi)事吧？"媽媽抱起小東，摸著他的額頭，心疼極了。

　　小東抓了抓頭發(fā)露出了笑臉："我好了，媽媽！"

　　媽媽摟緊小東，欣慰地說(shuō)："可把我嚇了一跳。"

　　小東在媽媽和爺爺細(xì)心照看下康復(fù)出院了。

　　教師點(diǎn)評(píng)：夢(mèng)靜的文章言語(yǔ)流暢，思路清晰，具體詳細(xì)的講述了小東生病的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言豐富，真的很棒！如果能注意提示語(yǔ)的位置及恰當(dāng)修飾提示語(yǔ)會(huì)更好！

　　荔枝

　　二年級(jí) 黃子康

　　荔枝的皮剛從樹(shù)上摘下來(lái)的時(shí)候是紅的，放了一兩天皮就有一點(diǎn)黑了，用手一摸既粗糙又凹凸不平，就像一個(gè)人冷了起了一身雞皮疙瘩。荔枝的肉白白的，就像銀子一樣晶瑩，拿去賣(mài)一定能賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。荔枝的核黑黑的，越好吃的荔枝核越小。它的味道酸酸甜甜的，用鼻子一聞，非常香，恨不得馬上吃一口。

　　下面我就講一下關(guān)于荔枝的知識(shí)。荔枝是在夏天成熟的，它生長(zhǎng)在南方一帶。它非常上火，有一個(gè)諺語(yǔ)是：一個(gè)荔枝三把火。荔枝有許多品種，其中有一個(gè)品種是妃子笑。關(guān)于妃子笑還有一個(gè)傳說(shuō)：從前唐朝有個(gè)皇帝唐玄宗，他的妃子非常喜歡吃荔枝，于是他派人從南方運(yùn)送荔枝，累死了很多快馬，終于摘回了新鮮的荔枝。他的妃子吃著荔枝笑了，古人就把這種荔枝命名為"妃子笑".

　　我非常喜歡荔枝！

　　小螃蟹找工作

　　二年級(jí) 黃龍磊

　　小螃蟹要找工作啦，我們一起去看看吧！

　　小螃蟹來(lái)到了學(xué)校，想當(dāng)老師，它對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)："我能在這里當(dāng)老師嗎？"校長(zhǎng)說(shuō)："那你就試試吧。"小螃蟹剛拿起課本，課本就被剪成兩半了。校長(zhǎng)說(shuō)："看來(lái)這份工作不適合你。"小螃蟹只好垂頭喪氣地走了。

　　小螃蟹來(lái)到了醫(yī)院，對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)："我能在這里當(dāng)醫(yī)生嗎？"院長(zhǎng)說(shuō)："那你就試試吧。"這時(shí)來(lái)了一個(gè)病人，病人給小螃蟹醫(yī)生檢查。剛檢查，它就把病人的手給剪傷了。院長(zhǎng)說(shuō)："看來(lái)這份工作不適合你。"小螃蟹只好失望地走了。

　　小螃蟹來(lái)到了理發(fā)店，對(duì)店長(zhǎng)說(shuō)："我能在這里當(dāng)理發(fā)員嗎？"店長(zhǎng)說(shuō)："那你就試試吧。"小螃蟹理發(fā)員開(kāi)始剪一個(gè)人的頭發(fā)，剛1分鐘就剪完了！店長(zhǎng)說(shuō)："看來(lái)這份工作很適合你。"小螃蟹聽(tīng)了高興得跳了起來(lái)，說(shuō)："我終于找到了適合我的工作了，太棒了。

　　小螃蟹

　　小螃蟹，小螃蟹，

　　你在打仗嗎？

　　不然你為什么會(huì)背著大盾牌呢？（陸宇揚(yáng)）

　　小螃蟹，小螃蟹，

　　你是不是在張望天空？

　　要不然眼睛怎么會(huì)長(zhǎng)在觸角上？（趙宇）

　　小螃蟹，小螃蟹，

　　你沒(méi)看紅綠燈嗎？

　　不然你怎么老是橫穿馬路？（仲召睿）

　　小螃蟹，小螃蟹，

　　你也想當(dāng)理發(fā)師么？