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學校德育管理考核方案

時間:2023-03-22 21:00:32 計劃方案 我要投稿
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學校德育管理考核方案

  學校德育管理考核方案

學校德育管理考核方案

  為切實增強我校德育工作的主動性、針對性和實效性,構建"全員育人、管理育人、服務育人"的德育工作體系,幫助廣大教師樹立"人人都是德育工作者"的德育理念。為此我校為使育人工作真正落到實處,讓每個受教育者享受到同等的關愛和尊重,特制訂如下考核方案。

  一、職責

  教師是學生樹立人生理想的引路人,是學生思想成長的培育者,是學生心理健康的維護者,是學生全面發(fā)展的輔導員。因此,每位教師必須要有明確的工作職責。

  1、對學生進行思想政治教育和道德品質教育,保證學生的心理健康,教育學生愛國、愛學校、愛生活、愛學習,培養(yǎng)良好的道德和心理品質,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣,做遵紀守法,明禮誠信的好學生。

  2、教育學生努力學習科學文化知識,幫助學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,輔導學生掌握正確的學習方法,努力提高學習成績。

  3、關心學生課余生活,指導學生參加有益身心健康的課外活動,培養(yǎng)學生興趣和個性特長。

  4、協(xié)助學校、班主任對學生進行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。

  5、經常與所聯(lián)系學生家長取得聯(lián)系,積極爭取家長在教育學生方面的支持。

  6、與班主任及其他任課教師要經常溝通交流,并對所聯(lián)系學生的操行品德及評定提出意見和建議。

  二、考核領導小組

  組長:張XX

  副組長:劉XX

  組員:段XX

  三、考核

  1、全員管理記錄(30分)

  每位教師(含實習指導教師)負責至少10名學生的教育管理,對所分配學生的教育每學期應完成除值周外基本數(shù)20次。每次教育應填寫教育記錄表,并按時上繳政教處。政教處每周匯總,每月公布。20次中可有8次用于學生在課堂上的嚴重違紀行為的教育。其余12次則必須用于課外學生在校園中的儀容儀表、行為舉止的行為規(guī)范教育,或對學生發(fā)生突發(fā)事件的首遇匯報,沒完成任務者不給分,完成任務者按照德育記錄的數(shù)量和質量分三個檔次計分,A檔30分,B檔25分,C檔20分。

  2、學生成長轉化率(30分)

  教師根據學校安排,認真做好德育管理工作并做好記錄,學期末參照《芮城第一職業(yè)學校班級量化考核辦法》,根據政教處、教導處和專業(yè)組提供的各項記錄對每位教師管理的學生進行成長統(tǒng)計,按照所管理學生的違紀率分三個檔次計分。完成教育管理工作,學生進步明顯,無任何違紀行為發(fā)生的為A檔25—30分;完成教育管理工作,學生無違紀行為的為B檔(20—25分);完成教育管理工作但成效不明顯,學生出現(xiàn)一般違紀行為的為C檔(10—20分);沒有完成教育管理工作且學生出現(xiàn)嚴重違紀行為為D檔(0—10分)。

  3、宿舍管理教育(10分)

  教師應到宿舍了解學生情況,每周至少去學生寢室1次,檢查寢室衛(wèi)生狀況。指導寢室內務整理,與學生進行心理溝通,對個別學生進行心理輔導,排除思想憂慮,減輕思想負擔,減少思想上的波動,及時發(fā)現(xiàn)某些異常行為現(xiàn)象的苗頭。每次完成寢室走訪后,到學生宿舍管理員處如實填寫登記。學期末,按照管理員登記表分四類。一學期累計到宿舍走訪達到20次為A類記10分;達到15次為B類記8分;達到10次為C類記5分;10次以下不計分。

  4、學生流失率(10分)

  教育教師應配合班主任做好學生教育管理工作,控制班級學生流失。學期末根據自己所管理的學生流失情況分三檔進行統(tǒng)計。學生無流失為A類記10分;學生流失一人為B類記8分;學生流失兩人為C類記5分;學生流失兩人以上不計分(對學校勸退處理的學生不記流失)。

  5、教師值班(10分)

  做為值班教師能夠按照要求的時間到位對學生進行管理,且學生無嚴重違紀現(xiàn)象。由專業(yè)組、政教外檢查記錄為據分為A類10分、B類分8、C類6分。

  6、教育隨筆(教育案例)(10分)

  教育過程中的自身感悟,典型的教育案例,要求原創(chuàng),具有一定的學習參考價值,經政教處網上搜索確認有無抄襲現(xiàn)象,再由相關領導認定記分。教育隨筆每學期記二篇。每篇 5分,一學期共計10分。

  四、加分項目(均不累加)

  德育教師應積極主動的參與教育和管理,設以下加分項目:(以政教處考核為準)

  1、在管理中提前發(fā)現(xiàn)學生矛盾,制止重大違紀事件發(fā)生的,酌情加1—3分。

  2、學生參與學校和校外活動獲獎者按照省、市、縣、校分別加4分、3分、2分、和1分。

  3、當班主任因公出差或因個人其它原因暫時不能履行班主任職責,學校根據需要指定任課教師代理。代理班主任工作一周根據政教處檢查情況分加別加3分、2分、和1分。

  4、任課教師有職責和義務對學生進行家訪工作,上門家訪,了解學生在家的表現(xiàn),進一步把握學生的性格,增進老師、學生、家長的情感。返校后填寫家訪記錄,并記錄家長聯(lián)系方式,以便政教處核實確認。家訪加分1分—3分

  五、考核及獎勵方法:

  總分=全員管理記錄+學生成長轉化率+宿舍管理教育+學生流失率+教師值班+教育隨筆+加分項目

  按照以上計算方法,得出每位德育教師的考核結果,并按照結果對優(yōu)秀的教師給予獎勵,且在全員管理考核中處于1/3以后的教師年終考核不能被評為優(yōu)秀(一票否決)。

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