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寫班上同學的作文:我們班的“四大金剛”

時間:2022-08-23 16:18:46 小學生作文 我要投稿
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寫班上同學的作文:我們班的“四大金剛”

  寫班上同學的作文:我們班的“四大金剛”
  
  文/湖北省武漢市光谷第五小學三年級 羅宇蘭
  
  我們班有“四大金剛”,分別是“好動金剛”、“嘰里咕嚕金剛”、“大力金剛”和“惡作劇金剛”。他們個個長得又高又壯,各有各的特點。
  
  “好動金剛”坐不住,上課的時候屁股時不時地抬起來扭一下,有時還會鉆到桌子底下再鉆出來,把桌子撞得東倒西歪。每當這個時候,老師就會說:“你是想把桌子移到大西洋去是吧?”他還時不時地把手伸進抽屜,拿個東西出來玩兩下又放進去,從來沒有看見他安安靜靜、認認真真地聽過一節(jié)課。
  
  “嘰里咕嚕金剛”是個很喜歡講話的人,幾乎每分鐘都在講話。早上一來,連作業(yè)都不交,就開始講起話來,連課代表把作業(yè)收了他都不知道。上課的時候,老師在講臺前講課,他就趴在桌子上和后面的同學講起話來。講著講著,他似乎忘記了正在上課,聲音越來越大。老師聽見后,生氣地大喊: “你那么喜歡講話,干脆換你來上課吧!”聽見老師的獅吼,“嘰里咕嚕金剛”馬上回過頭坐端正,但過一會兒,他又開始和旁邊的同學講起話來。
  
  “大力金剛”是我們班力氣最大的同學,每次班上有需要用大力氣的活兒就讓他去做。有一次,飲水機里的水喝完了,我們準備換一桶新的水,可是好幾個同學都搬不動, “大力金剛”說:“讓開,我來!”只見他雙手抱起水桶,走到飲水機前,輕而易舉地把水桶倒過來,插進了飲水機。還有一次,老師請同學們幫忙把一個折疊床抬到辦公室去,我們好幾個同學一起上去,才勉強把床抬起來, “大力金剛”看見了,說:“哪用得著這么多人,我一個人就行!彼谷恢挥靡恢皇志桶颜郫B床拎到了老師辦公室,看得我們目瞪口呆。
  
  “惡作劇金剛”是我們班最調皮的同學,特別喜歡搞惡作劇。他經(jīng)常趁人不注意,把兩個同學的鉛筆盒互換,害得人家找不到自己的鉛筆盒。他還喜歡把水倒在別人的座位上,當上課鈴響,同學們慌張地沖進教室,一屁股坐上去時,他就在旁邊捂著嘴巴偷偷地笑。上課時,他會悄悄地拿出紙,寫上一些“烏龜”、“小狗”之類的字,然后貼在前面同學的背后,自己和同桌壞壞地笑。
  
  這就是我們班的“四大金剛”,很有趣吧!
  
  寫作從觀察開始
  
  一切寫作都需要從觀察開始。這篇作文描述了四個特點鮮明、性情各異的男生,惟妙惟肖的描寫,展示了寫作者細致入微的觀察力。文章單純活潑、生動有趣。
  
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