傾聽(tīng)大自然的聲音
傾聽(tīng)大自然的聲音● 河北武邑中學(xué) 徐晨琛
急雨，旋風(fēng)，驚雷。
夜半我獨(dú)坐窗前，濃稠的夜色籠罩著孤獨(dú)的我。嘆衷腸無(wú)處可訴，窗外仿佛奏響一曲原始的打擊樂(lè)，雨水滴落空階，敲擊著我心靈的堤壩。
幾日來(lái)的愁苦在這樂(lè)音中凝成了晶瑩的眼淚，和著這打擊樂(lè)無(wú)情地劃過(guò)我的臉頰。推開(kāi)窗，旋風(fēng)放慢了腳步，從我耳旁掠過(guò)，仿佛在向我低聲訴說(shuō)：“你應(yīng)該學(xué)學(xué)我們的瀟灑。”我若有所思，但是頭上還是有那團(tuán)揮之不去的陰云。
正當(dāng)我迷惘之際，窗外的打擊樂(lè)這時(shí)卻瞬間變奏。閃電在向它的同伴炫耀了自己的奪目的光芒后，調(diào)皮的玩起了捉迷藏。天公似乎對(duì)我有所憐惜，它把自己所有的孩子召集到一起，為我這個(gè)深陷世俗的人奉獻(xiàn)了一場(chǎng)盛況空前的演出。
窗外閃電為燈光，雷鳴為音響，大地為舞臺(tái)。急雨與旋風(fēng)正歡快地跳著恰恰舞，天地間升騰起一股歡快的洪流，我被淹沒(méi)其中。
一支舞罷，它們不忘高歌一曲�！翱v使世間有太多的不快，不如讓它隨風(fēng)而去；縱使人間有太多悲歡，不如讓它化作前進(jìn)的動(dòng)力；縱使成長(zhǎng)有太多的艱辛；不如讓它化作微笑的淚滴。”
我傾聽(tīng)著它們的歌，想著自己的成長(zhǎng)，感受著別樣的感動(dòng)。它們是歡快的精靈，它們從未想過(guò)當(dāng)黎明來(lái)臨之后，自己的生命也即將終結(jié)，它們是這樣的樂(lè)觀，難道我就不能像它們?cè)谶@世上瀟灑走一回嗎？
我捫心自問(wèn)，在我的心給我答復(fù)之前，演出閉幕了。但同時(shí)不可思議的一幕又出現(xiàn)了。驚雷炸響，敲擊著我的耳膜，刺激著我的神經(jīng)�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔撬桓始拍膲蜒浴�
我傾聽(tīng)著驚雷豪壯的訴說(shuō)，在天上，它不甘受冷漠，即使在最后一刻，也要來(lái)個(gè)遲來(lái)的亮相，說(shuō)幾句刺激你的話，這是大自然的聲音，帶著或歡快或雄壯或美妙的聲音。
在傾聽(tīng)大自然的聲音后，我不想急于去尋找某些問(wèn)題的答案了，因?yàn)檫@些問(wèn)題本來(lái)就沒(méi)有答案，答案是需要自己去創(chuàng)造的。
黎明破曉，耳邊依舊回蕩著大自然的那些精靈的聲音，它們告訴我：憂愁不可避免，用淚水洗過(guò)臉后，更要奮然而前行。
�。ㄖ笇�(dǎo)教師 胡雙鳳）
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