親子閱讀征文 讀書(shū)的樂(lè)趣

　　親子閱讀征文 讀書(shū)的樂(lè)趣
　　
　　蘇惠聰媽媽
　　
　　孔子曰：己所不欲，勿施于人。即使是孩子，也需要尊重他的需求和意愿，讓他滿心歡的去接納和嘗試。我陪伴聰聰讀書(shū)的時(shí)候，一直都懷著這樣的心態(tài)：讓孩子在讀書(shū)中獲得快樂(lè)，在快樂(lè)中獲取知識(shí)。
　　
　　那么，如何讓孩子喜歡讀書(shū)呢？我自己總結(jié)了三條心得。
　　
　　第一，家庭的熏陶。父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言行舉止在潛移默化之中影響著孩子。如果父母整天對(duì)著電腦玩游戲，對(duì)著電視機(jī)追電視劇，而強(qiáng)迫孩子去看書(shū)，這就是經(jīng)典的“說(shuō)一套做一套”。孩子會(huì)很疑惑：為什么爸爸媽媽可以看電視，而我只能看書(shū)呢？因此，以身作則的父母會(huì)給孩子帶來(lái)愉悅的讀書(shū)體驗(yàn)。我們家的書(shū)本是無(wú)處不在。在西方，書(shū)本是隨意的擺放在家庭的角落中，隨手翻閱，而中國(guó)人很喜歡專(zhuān)門(mén)做一個(gè)古色古香的書(shū)房來(lái)“擺顯”，然后書(shū)本就成為了沉睡的寶藏。讓書(shū)本成為了生活中隨手可及的一部分，更加有利于培養(yǎng)學(xué)齡前的孩子的讀書(shū)習(xí)慣。
　　
　　第二，讓孩子讀自己喜歡讀的書(shū)。興趣是最好的老師，讀書(shū)也一樣。談及孩子的第一本書(shū)，很多家長(zhǎng)都可能會(huì)給孩子讀《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》……而我一開(kāi)始給孩子讀的是“無(wú)字書(shū)”。從聰聰2歲3個(gè)月我自己帶以后，每天晚上我都會(huì)給聰聰講一個(gè)故事或者背一首詩(shī)歌。呵呵，這真是一個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程，因?yàn)槲視?huì)創(chuàng)造性地把一些故事的情節(jié)和書(shū)本的內(nèi)容結(jié)合在一起，用最幽默的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作把故事講得非常的生動(dòng)精彩，而在故事的結(jié)尾戛然而止，引起聰聰莫大的求知欲，他會(huì)不停的問(wèn)：然后呢？為什么這樣？這時(shí)候就是引導(dǎo)孩子讀書(shū)的最佳時(shí)刻，我會(huì)告訴孩子有這樣的一本書(shū)，問(wèn)他是否想看。然后第二天就讓他自己閱讀，而且一定要選擇圖案大，顏色鮮艷的讀本，這樣孩子就可以更加的感興趣。其實(shí)我以前也對(duì)漫畫(huà)書(shū)頗有微言，但是，我發(fā)現(xiàn)孩子在讀書(shū)的時(shí)候更加的全身心的投入，我狂然大悟：其實(shí)只要是孩子喜歡讀的書(shū)，也是在培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，這與大人喜歡看八卦雜志又有何不同呢？
　　
　　第三，讀萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路。我們常常說(shuō)：學(xué)以致用。怎么樣才能讓孩子從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)派上用場(chǎng)呢？走吧，帶上你的孩子，去動(dòng)物園看看獅子是怎么樣的，看看熊貓的黑眼圈有多大；去順風(fēng)山公園放紙船，感受水和風(fēng)的力量；去廣州動(dòng)漫城看看他心目中的卡布達(dá)，呱呱蛙還有蜘蛛俠吧！讓孩子體驗(yàn)學(xué)有所用的樂(lè)趣吧！每當(dāng)此刻，聰聰總是驕傲的繪聲繪色的給我講解故事書(shū)上的內(nèi)容，給我上一堂動(dòng)漫課！
　　
　　世界上最容易的事情是堅(jiān)持，最困難的事情也是堅(jiān)持。要讓孩子體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，要想培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這需要從一點(diǎn)一滴積累，日復(fù)一日的堅(jiān)持。水滴石穿，不是水的力量，而是堅(jiān)持。

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