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2012年湖北荊州市中考作文題導(dǎo)寫及范文展示
2012年湖北荊州市中考作文題導(dǎo)寫及范文展示
作者/湖北劉正艷 姜維
【文題】
請(qǐng)以“因?yàn)橛袗?ài)”或“溫暖的陽(yáng)光”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：①將題目抄寫在作文格的第一行。
�、谫N近生活，關(guān)注體驗(yàn)，言之有物。
�、壅J(rèn)真書(shū)寫，力求工整、美觀。
�、芪恼虏坏贸霈F(xiàn)泄露考生身份的地名、校名、人名。
【題解】
文題一“因?yàn)橛袗?ài)”，除了遴選父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、師愛(ài)等來(lái)表現(xiàn)中心，還可以高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)代接軌，抒寫平民英雄的人間大愛(ài)，謳歌世間的真善美。如“最美司機(jī)”吳斌高速公路上意外受重傷卻安穩(wěn)停車挽救了乘客生命， “最美女教師”張麗莉車下救學(xué)生， “最美媽媽”吳菊萍徒手接抱墜樓兒童，大愛(ài)父母黃宏林夫婦捐獻(xiàn)愛(ài)女遺體……他們用愛(ài)譜寫的華章溫暖人心。這些都是寫作的理想素材，大氣新鮮，與時(shí)俱進(jìn)，感召力強(qiáng)。
文題二是比喻類的命題， “溫暖的陽(yáng)光”可以是自然界中的陽(yáng)光，也可以是溫暖心靈的“陽(yáng)光”。這束陽(yáng)光應(yīng)該是沉淀在你記憶深處，在你失意彷徨困惑無(wú)助時(shí)能給予你慰藉和溫暖；可以是一段友情、一個(gè)人、一句話、一個(gè)信念……實(shí)際上兩題所表達(dá)的主題是一致的，在成長(zhǎng)的道路上，我們沐浴陽(yáng)光，享受關(guān)愛(ài)，才有了前進(jìn)的力量和奮斗的信心。
表現(xiàn)“愛(ài)”的主題并不難，難的是如何讓文章吸引人打動(dòng)人。 (中考作文 www.thephantastics.com) 文題要求寫記敘文，因此作文必然涉及到人物和事件。這就需要在情節(jié)的處理上下工夫，要力求曲折，寫出波瀾。行文中要用一些技巧，如懸念法、誤會(huì)法、對(duì)比、烘托、情節(jié)的突轉(zhuǎn)等等，行文跌宕有致才能出奇制勝。當(dāng)然， “感人心者莫先乎情”，只有流淌真情的文章才能感染人，所以一定要定格細(xì)節(jié)，精心雕琢文章的動(dòng)情點(diǎn)。
【佳作看臺(tái)一】
溫暖的陽(yáng)光
荊州某考生
曾無(wú)數(shù)次想起那個(gè)一臉童真的小女孩，睜大清亮的眸子咧著嘴沖我笑的樣子。那微笑如金色的陽(yáng)光，溫暖著我的心房。
記得那天十分炎熱，公交車上人特別多。值得慶幸的是，我早早搶到了一個(gè)座位，悠閑地看著小說(shuō)，我旁邊坐著一個(gè)八九歲的小女孩。我看了看她，濃眉大眼，挺秀氣的。她沖我笑了笑，我轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)看書(shū)。突然一個(gè)剎車，我的頭撞到了前座的靠背上， “哎呀！”我大叫。正要埋怨司機(jī)時(shí)，上來(lái)一位60多歲的老人，渾身臟兮兮的，手里拎著一個(gè)蛇皮袋。我初步判斷他是撿破爛的，車?yán)锏娜思娂姸汩W，原本就擁擠的車廂更加擁擠了。他從口袋里掏出幾張皺巴巴的紙幣交給了售票員，然后走到了我的旁邊。我突然聞到了一股惡臭，那蛇皮袋碰到了我的腿，里面還有什么東西在動(dòng)，嚇得我大聲尖叫。老人抱歉地笑笑： “別怕，是小豬崽�！蔽覂�(nèi)心一陣翻騰，難怪那么臭！我別過(guò)臉去，下意識(shí)地往里挪了挪，同時(shí)用手掩住了口鼻，將視線移到了窗外，已著快點(diǎn)兒到站。
又一個(gè)剎車，我的頭再次撞到了前座的靠背上，而那個(gè)老人竟一下子倒在了我身上，我趕緊把他推開(kāi)，然后檢查自己的衣服臟了沒(méi)有。老人不停地向我道歉，我不停地拍打著衣服，這時(shí)，坐在我旁邊的小女孩開(kāi)口了： “姐姐，爺爺不是故意的。”“我又沒(méi)說(shuō)他是故意的，要你教訓(xùn)��！”我白了她一眼。 “姐姐，是你的錯(cuò)啊，你如果給爺爺讓座就不會(huì)這樣了�！彼櫰鹈碱^繼續(xù)說(shuō)道， “難道你們老師沒(méi)講過(guò)在公交車上要給老人讓座，而且姐姐你這么大了……” “說(shuō)的這么好聽(tīng)，你怎么不讓�。∵�來(lái)教訓(xùn)我！”我朝她低吼道，心情都被糟蹋了�！澳恪撸∽尵妥�，我是不會(huì)像你這樣的。”說(shuō)完，她便起身離開(kāi)了座位。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她的右腳嚴(yán)重畸形，向里翻轉(zhuǎn)著。一剎那，我驚呆了。 “老爺爺，您坐�！彼怖先俗搅宋遗赃�。此時(shí)，我羞愧極了。不！應(yīng)該說(shuō)是在小女孩的感染下，我知道該怎么做了。 “坐我這兒吧！”我微笑著對(duì)她說(shuō)�！班拧！彼宋乙谎郏鹛鸬匦α�，我也笑了。窗外一縷金色的陽(yáng)光投射在她燦爛的笑臉上，那一瞬間，她真像美麗的天使。
從那以后，在公交車上我都會(huì)主動(dòng)給需要的人讓座，是小女孩那陽(yáng)光 殷溫暖的微笑滌蕩了 我的心靈，教會(huì)了我 用行動(dòng)去溫暖他人。 我沒(méi)有理由拒絕成 為一束溫暖的陽(yáng)光， 將這份愛(ài)傳遞下去。
【簡(jiǎn)評(píng)】 文章寫了“我”的一次乘車經(jīng)歷，選材貼近生活，細(xì)節(jié)生動(dòng)，心理刻畫(huà)真實(shí)細(xì)膩，不虛飾，不矯情。文中無(wú)論是我對(duì)老人的厭惡，還是我與小女孩的對(duì)話，都是在為后文蓄勢(shì)，為凸顯小女孩的形象服務(wù)。行文有對(duì)比、有沖突、有波折、有誤會(huì)，還有溫馨的結(jié)局，可謂跌宕起伏，引入入勝。
【佳作看臺(tái)二】
因?yàn)橛袗?ài)
荊州某考生
記憶中那朵藍(lán)色的傘花，因?yàn)橛辛藧?ài)的滋養(yǎng)，經(jīng)久不衰地放射著灼灼的光華。
——題記
每逢下雨的日子，我的心都會(huì)為一把藍(lán)色的雨傘所感動(dòng)……
那藍(lán)色，明澈如天空。
小時(shí)候的雨天，媽媽總是撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)接我，為我撐起一片無(wú)雨的晴空。
在藍(lán)色的雨傘下，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，凄風(fēng)挾著冷雨，侵入了媽媽的天空。媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了 媽媽緊緊地?fù)碇�，身子微顫著�?“媽媽，雨傘歪了�！蔽姨嵝�。
“沒(méi)有��！”媽媽輕輕地說(shuō)。
的視線落在傾斜的傘柄上，又一次重復(fù)道： “是真的，傘歪了！”
媽媽仍然固執(zhí)地說(shuō)：“沒(méi)有啊！真的沒(méi)歪！”
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，好久沒(méi)和媽媽共撐一把傘了。
或許是巧合，周末回家，我終于有機(jī)會(huì)為在田間勞作的媽媽送傘了。也是一把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，不同的是，撐傘的是已經(jīng)比媽媽高出半頭的我。
視線不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景重疊在了一起。媽媽被籠罩在一片無(wú)雨的晴空下，而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“傘歪了！”媽媽提醒我。
“沒(méi)歪啊！”
“是真的，傘歪了�！眿寢屩貜�(fù)道。
“媽——，真的沒(méi)歪�！�
傘下是許久的沉默，我分明瞥見(jiàn)晶瑩的淚珠劃過(guò)了媽媽的臉頰。
終于明白，這么多年來(lái)，媽媽一直都在為我撐著一片無(wú)雨的晴空，現(xiàn)在，我也想給媽媽撐起一片藍(lán)天。
那天，那雨，那傘，那人，都是我所牽掛的。
因?yàn)橛袗?ài)，我們無(wú)懼風(fēng)雨；因?yàn)橛袗?ài)，我們顧念彼此。愛(ài)的晴空下，我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
【簡(jiǎn)評(píng)】
雨天送傘，司空見(jiàn)慣的題材，因作者巧妙的處理演繹出了別樣的溫 情。兩個(gè)相似的畫(huà)面， 一份真摯的情感，那傾 斜的雨傘撥弄著我們的 心弦，那雨中流動(dòng)的脈脈溫情真實(shí)自然，溫馨感人。開(kāi)篇的題記暗扣主旨，全文結(jié)構(gòu)井然，且文辭典雅，美不勝收。
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