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擦去你的自卑感
每日名言
頭腦就像胃一樣。你放進(jìn)去多少東西并不重要,重要的是它消化了多少。
每日自勵(lì)
我放下恐懼選擇愛(ài)。
每日短文:擦去你的自卑感
幸運(yùn)的是,我在青年時(shí)代遇到了四位精神上的導(dǎo)師。第一位就是俄亥俄州威士理安大學(xué)的班安尼遜教授。
教授從我的神態(tài)就看出我的苦惱,有一天他要我下課后留下來(lái)。教授盯著我看了一陣后說(shuō):
“諾曼,你有什么問(wèn)題嗎?我知道你很用功,能完全掌握我講課的內(nèi)容,可是除非我指名,你絕不會(huì)主動(dòng)發(fā)言,就是發(fā)言也是紅著臉,結(jié)結(jié)巴巴的。你既緊張又難為情這是為什么呢?”
教授不讓我有解釋的機(jī)會(huì)接著說(shuō):“我知道,你有自卑感,而你又在自己心里繼續(xù)培養(yǎng)它,現(xiàn)在已經(jīng)膨脹得令你束手無(wú)策了。你認(rèn)為大家都在看著你,自以為成了眾人矚目的焦點(diǎn),其實(shí),這種想法太自我中心了。”
教授把橡皮擦丟到桌上,橡皮擦彈了起來(lái)。
“你看這塊橡皮擦多么了不起。它能把錯(cuò)誤的地方擦掉,使紙張變得干凈!
他又用力把橡皮擦往桌上一丟。
“你瞧,橡皮擦具備多好的彈性!你也一樣,把不該有的自卑感擦掉!全力發(fā)揮上帝賜給你的彈力!只要有信仰,一定能除去恐懼,F(xiàn)在你陷入了恐懼之中?謶值貌桓野凑兆约旱囊庵拘惺隆5灰阍敢飧淖,你就能改變!
我搖晃著走出了大廳,心中百味交織,既覺(jué)得憤怒和受挫,又奇妙地感到了希望。走下長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯時(shí),我的腳步突然停在下面算起的第四級(jí)階梯上。當(dāng)時(shí)的情形我記得很清楚。就在我踏出那一步時(shí),我人生中最大的事件發(fā)生了。我領(lǐng)悟到教授說(shuō)的話都是對(duì)的,更幸運(yùn)的是我知道自己該怎么做了。
我不知不覺(jué)地這樣祈禱:
“主啊,我看到你把壞人變成好人,也看到你讓醉鬼不喝酒,令小偷成為誠(chéng)實(shí)的人,能不能把我這個(gè)受挫的可憐蟲(chóng),變得和普通人一樣。”
下面這首詩(shī)是杰姆斯·拉瑟爾·羅威爾的《大教堂》:
如今我仍在早晚奉獻(xiàn)祈禱
曾三次在生涯中奉獻(xiàn)真實(shí)的祈禱
也會(huì)三次在內(nèi)心感受到完全的解放
那就是感受到主的存在。
這首詩(shī)已完全為我表達(dá)了我在那難以忘懷的剎那,體驗(yàn)到的感受。表面上我雖然一如往昔,然而內(nèi)心已神奇地獲得了平安幸福。
有一天,威廉·E·史邁沙教授也在課后留下我說(shuō):“諾曼,希望你能看看這兩本書(shū)!
那是《馬卡斯·奧歐里斯冥想錄》和布魯斯·培利校訂的《愛(ài)默生語(yǔ)錄》。
史邁沙教授說(shuō):“讀過(guò)這兩本書(shū)后就能理解,在思想中有信仰的強(qiáng)勁脈動(dòng)時(shí),人的靈魂是多么偉大!
后來(lái),我曾多次站在羅馬卡彼特留姆山偉大的馬卡斯·奧歐里斯像旁邊,感謝他使我能建立積極思維的健全信心。
為了消除自卑感所做的努力,對(duì)我來(lái)說(shuō)也絕非易事,不是短時(shí)間就能解決的。解除根深蒂固的問(wèn)題需要很長(zhǎng)的時(shí)間,以及忍耐和堅(jiān)定的意志。與困難的問(wèn)題斗爭(zhēng),堅(jiān)強(qiáng)的韌性是最為重要的。輕易承認(rèn)失敗,會(huì)成為解決問(wèn)題的一大障礙。應(yīng)該以積極的態(tài)度,毫無(wú)所懼地面對(duì)問(wèn)題。
只要有想解決問(wèn)題的意志和絕不放棄的堅(jiān)強(qiáng)毅力,就必能開(kāi)辟出迎向未來(lái)的坦途。
每日文摘:富人的別墅
有個(gè)富人蓋了一座豪華別墅。
然而別墅里的孩子卻度日如年。
由于他十分好動(dòng),不論多結(jié)實(shí)的玩具到他手里,不超過(guò)三天準(zhǔn)會(huì)散架。
怕他損壞玩具,父母經(jīng)常把玩具放到高處,不讓他玩。
然而玩是孩子的天性,雖然夠不著玩具,但他的眼睛還是盯著高處發(fā)呆。
寂寞中的孩子無(wú)事可做,又沒(méi)有同伴,只好每天趴在窗口,對(duì)著窗外的一切發(fā)呆。
一不留神,他從十一米的高空掉了下去,摔死了。
悲傷中的富人向親戚訴說(shuō),親戚說(shuō):“你的家雖然豪華,但是非常不實(shí)用,該高的地方不高,該低的地方不低,如果你把玩具放在低處,如果你把窗戶修得高一些,或者做上護(hù)欄,這個(gè)悲劇就可以避免了……”
對(duì)于孩子,我們都容易犯這樣的錯(cuò)誤:該高的地方不高,該低的地方不低。
我們對(duì)他們的期望,難道不像這座表面豪華卻毫無(wú)實(shí)用性和安全感的別墅嗎?以“望子成龍”的名義,我們剝奪了他們最低限度的快樂(lè),卻又讓他們從不切實(shí)際的理想高處摔了下來(lái)!
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