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放飛1
舊日時(shí)光 似水流年
在碧海的'波光中淡卻了
夢(mèng)在飛翔 人在遠(yuǎn)方
時(shí)光、歲月伴著歡笑走過(guò)
將苦澀淡忘
記憶變得閃光
遠(yuǎn)處你依舊歡樂(lè)
可
當(dāng)你坐在樹下感嘆時(shí)光
你是否感到
朦朧中
在夢(mèng)的邊沿
有人在讀著那舊日的文字
不是漸漸逝去
是字字的迷惘
放飛2
很喜歡聞江上的氣味，因?yàn)樗鼡碛泻５挠白�，但每次都從它身上匆匆地�?lái)，匆匆地去。許多日子，風(fēng)夾雜著令我癡迷的味道把我刮得搖搖晃晃，但我還是喜歡它的味道。
每天，都在黑褐色的迷霧中跨過(guò)它，沒有時(shí)間與精力去細(xì)數(shù)它遠(yuǎn)處綿延的山巒線上有幾個(gè)跳躍著的仿佛正弦函數(shù)最大值的山頂，或者去留意遠(yuǎn)處的水面是否漂來(lái)一只裝滿問(wèn)候的晶瑩的瓶。每天，趕時(shí)間趕得很累，趕在鈴響之前，趕在別人之前，或者在別人身后背負(fù)著很多東西在趕。
總是想象自己能在日出的時(shí)候過(guò)江，望著那一縷縷的金線慢慢鋪開，直到江面出現(xiàn)細(xì)細(xì)碎碎的金鱗，然后就能看見每個(gè)人眼中流動(dòng)著金色的細(xì)流——那是一種溫暖的感覺，充滿生機(jī)和希望。
但我還在黑色中奔赴著，向著我也不知道的方向，只覺得心被壓著、揉著，生疼。我不知道自己應(yīng)不應(yīng)該這樣趕路。
天天，把頭放在桌上那層層疊疊的書的投影里；天天，把手放在一張張如哈達(dá)般綿長(zhǎng)的'試卷上；天天，把自己放在陽(yáng)光背后的那個(gè)陰暗角落里。
還是很喜歡江的味道，還是很喜歡看到江上日出，還是很希望……
又從江上走過(guò)，沒有聞到江的味道，只有無(wú)盡的黑色，迷蒙的黑色；風(fēng)很大，把人吹得搖搖晃晃，感覺很累，很痛苦。
迷蒙中，眼前出現(xiàn)一片金色，很亮，很純，像日出，像希望……
“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！爸爸，快看，飛起來(lái)了！”一個(gè)男孩歡呼雀躍地跑著，手舞足蹈地叫著，他手中的細(xì)線仿佛一直連到空中的那一片金色。
風(fēng)還是很大，在很大的風(fēng)中，小孩放飛了日出，放飛了一片希望的海！
風(fēng)還是很大，在很大的風(fēng)中，我還是艱難地踏著車，雖然依舊痛苦，但我感覺到了充實(shí)，我的心好象正被某種溫暖的東西填塞……
那是江的氣味，帶著海的影子——希望的海。
我感到我眼中也有金色的細(xì)線在流動(dòng)。我明白了黑暗之后才有最絢爛的日出，討論而艱難的旅程中才能放飛希望的日出。
放飛3
又一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的三月，意味著又是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。兒時(shí)的我也曾是一個(gè)喜歡放風(fēng)箏的小孩，渴望風(fēng)箏在空中的那份飄揚(yáng)，那份灑脫．
記得有一次，父親去遠(yuǎn)處工作，給我買回一只美麗的小風(fēng)箏，像一只蝴蝶似的，我對(duì)它愛不釋手。爸爸對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏的生命在于飛翔，不能在天上飛的風(fēng)箏只是一堆廢紙。一只好風(fēng)箏就讓它去飛，飛得越遠(yuǎn)越好，即使有一天它變得千瘡百孔，仍然是一只真真正正的好風(fēng)箏�！碑�(dāng)時(shí)的我，被這幾句簡(jiǎn)單的話感動(dòng)了。
昔日放飛風(fēng)箏的我，來(lái)到了一所新的中學(xué)念書。新的生活是艱苦而陌生的，伴隨我的是無(wú)際的寂寞和孤單，13歲的我要獨(dú)自生活。當(dāng)看到父親將如醇的愛意鋪于一方短箋，將濃濃的親情融在寬容和安慰之中：親愛的孩子，你還記得小時(shí)候我們陪你放飛風(fēng)箏的往事嗎？我曾對(duì)你說(shuō)，風(fēng)箏的生命在于飛翔。我一直想，你能放飛風(fēng)箏，而且能放得很好。只是以往我把你的風(fēng)箏放在我的掌心，現(xiàn)在我把它還給你自己，只有這樣，你才能把自己的風(fēng)箏放得更高更好。讀罷，掩不住的淚水無(wú)聲地流下。
父親用風(fēng)箏告訴我，人生如風(fēng)箏一樣，需要迎接許多考驗(yàn)和困難，人生每一份抉擇，必須習(xí)慣在忍受中與命運(yùn)抗衡。接下來(lái)的.日子，我做到了。堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏著不可言喻的寂寞，我終于明白了父母的用苦良心。
我是一只風(fēng)箏，一只孤單在外的風(fēng)箏，但有一根無(wú)形的線一直拽在父母的手中。那根無(wú)形的長(zhǎng)線，是綿延無(wú)盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長(zhǎng)線，承擔(dān)著同一份重荷。
異鄉(xiāng)的天一樣的藍(lán)，異鄉(xiāng)的水一樣的清，異鄉(xiāng)的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風(fēng)箏。
放飛4
古人云：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)，伴隨著我們的一生。知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，遨游知識(shí)的海洋，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這海很美。
每個(gè)人都有屬于自己燦爛的學(xué)生時(shí)代，處在學(xué)生時(shí)代的我們，心中都有一顆叫夢(mèng)想的種子。我們每天在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，了解電的神奇，化學(xué)式的奧妙，感受古文的魅力，欣賞名山大川的雄偉和傳奇，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情……一切的.一切，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是新奇的。我們從學(xué)習(xí)中漸漸的去認(rèn)識(shí)世界，從而就擁有了屬于自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是苦樂(lè)交織的，有的人或許因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)很辛苦，就不想學(xué)。你可否知道，在世界的某個(gè)角落，有些孩子因?yàn)樨毨�、�?zhàn)爭(zhēng)等原因而不能上學(xué)。在《非洲十年》里，我們可以看到那些非洲孩子對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望，但由于家境貧寒，疾病纏身，唯有放棄學(xué)習(xí)這一夢(mèng)想；一位記者曾經(jīng)在報(bào)紙中寫到：在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，我看到一群成年人，眼光都是呆滯的，一副無(wú)所事事的樣子，原來(lái)是他們沒上過(guò)學(xué)，那些七八歲的孩子仍在背著草筐，拉著山羊�？吹竭@些孩子沒有條件去上學(xué)，去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，我們不僅心疼他們，為他們感到可惜，我們更要為自己擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而感到幸福和知足，更要好好地去珍惜和感恩，并為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。
快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，放飛自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之花燦爛的綻放。夢(mèng)想，是一粒渺小的種子，需要我們?nèi)菜┓�，讓它慢慢變成一棵大樹。荀子說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！币獙�(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，我們不僅要有勇氣和毅力，更要有知識(shí)的積累，學(xué)會(huì)好好地去運(yùn)用。失去雙臂的彭超用腳去學(xué)習(xí)，努力刻苦，最終實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)；張江杰運(yùn)用自己在編程班所學(xué)的知識(shí)去搞發(fā)明，創(chuàng)造出屬于自己的小天地；伊藤信吾大學(xué)畢業(yè)后用創(chuàng)意和在商學(xué)院學(xué)得的知識(shí)接手父親的豆腐店來(lái)賣“最帥”的豆腐。這都告訴了我們，學(xué)習(xí)是多么地重要，學(xué)以致用，能讓我們?cè)谕ㄍ鶋?mèng)想的道路上走得順暢。如果沒有學(xué)習(xí)，沒有知識(shí)的積累，我們?cè)跄荛_啟夢(mèng)想之旅呢？
學(xué)習(xí)是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；學(xué)習(xí)是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。我們身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。學(xué)習(xí)有苦也有甜，學(xué)習(xí)的過(guò)程并不一帆風(fēng)順，只要我們心中有夢(mèng)，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，努力奮斗，就會(huì)享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，體會(huì)到成功的滋味，體會(huì)到夢(mèng)想成真的喜悅。
快樂(lè)學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗吧！
點(diǎn)評(píng)：全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套。文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
文章充滿正能量，讀來(lái)使人精神一振，充滿前行的力量。
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每個(gè)中國(guó)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，那就是民族振興、國(guó)家富強(qiáng)。為了這個(gè)夢(mèng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)華夏兒女獻(xiàn)出了自己的青春和熱血，在平凡的崗位上創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)的不平凡。
我心中也有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
我希望所有的小朋友都像我們海燕小學(xué)的學(xué)生一樣，擁有一個(gè)美麗的校園。大家坐在寬敞明亮的教室里，聆聽老師的教誨；漫步在充滿文化氛圍的長(zhǎng)廊上，欣賞同學(xué)們自己的風(fēng)采；走在標(biāo)準(zhǔn)的'運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，盡情的玩耍。將來(lái)的我們都是一個(gè)個(gè)充滿自信的中國(guó)人。
千里之行，始于足下。為了早日實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)，我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握各種知識(shí)。堅(jiān)決改掉生活中的不良習(xí)慣，腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好每一件事，讓夢(mèng)想成真！
放飛6
周記放飛吧，我的中國(guó)夢(mèng) 小時(shí)候生病，在醫(yī)院看到護(hù)士、醫(yī)生打針看病，我特別佩服護(hù)士醫(yī)生。想著長(zhǎng)大以后，我一定也要當(dāng)護(hù)士做醫(yī)生，幫助病人康復(fù)。上學(xué)后，幼兒園老師又在我的心中成了最偉大、最有本事的人，他們教會(huì)我認(rèn)字識(shí)數(shù)，教會(huì)我守紀(jì)律，懂禮貌。我又想以后也要做一名幼兒園老師，教會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友走入文明知識(shí)的人生。
細(xì)數(shù)一下，我的人生夢(mèng)想還真數(shù)不過(guò)來(lái)，不同的年紀(jì)有不同的夢(mèng)想，不同的經(jīng)歷也會(huì)有不同的夢(mèng)想。從職業(yè)的夢(mèng)想，到去各地旅游的夢(mèng)想，再到其他各種的人生夢(mèng)想。夢(mèng)想支撐著我的學(xué)習(xí)和生活，給我注入了無(wú)限的熱情與活力，讓我對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限遐想和憧憬。夢(mèng)想是希望的種子，夢(mèng)想也是成功的開端，是美好前景的起點(diǎn)。
是的，每個(gè)孩子心中都有無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想，每個(gè)名族也會(huì)有自己宏大的理想與愿望。中國(guó)夢(mèng)是中華民族的'偉大復(fù)興夢(mèng)，是億萬(wàn)中華兒女的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)與幸福夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)凝聚了全體中國(guó)人的理想，寄托了時(shí)代中國(guó)人的共同夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)是我的夢(mèng)，你的夢(mèng)，他的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)是爸爸的夢(mèng)，媽媽的夢(mèng)，也是爺爺奶奶的夢(mèng)，是我們大家的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)著父輩敬業(yè)愛崗，踏實(shí)進(jìn)取，埋頭苦干；中國(guó)夢(mèng)召喚勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，掌握文化知識(shí)。中國(guó)夢(mèng)想傳遞著理想，傳遞著正能量。讓我們懷揣中國(guó)夢(mèng)，迎接中國(guó)夢(mèng)的真正實(shí)現(xiàn)！
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若生活沒有真實(shí)，是否還值得我們回憶。
——題記
當(dāng)初，我們一無(wú)所有，也一無(wú)所知的來(lái)到這個(gè)世界，很久之后我們慢慢長(zhǎng)大，卻回憶不出最初的自己是什么模樣。
“放飛自我”網(wǎng)絡(luò)很流行的新詞，它的出現(xiàn)掀起了微博很大的風(fēng)波——鄭爽，90后小花旦，有著別人羨慕不來(lái)的人氣和號(hào)召力。擁有著流量和熱度的她卻愿意追逐時(shí)空的厚重感，就算知道自己可能遍體鱗傷，也要在粉絲的面前展現(xiàn)真實(shí)的自我。
“少年老成”在很多人看來(lái)像是反諷，但鄭爽卻知道這四個(gè)字里所包含的克制的美，卻因?yàn)樘^(guò)克制喪失了自我，她克制自己的情緒、言行，甚至身為演員所必須擁有的情感。她原本被人用太多太多的定義和標(biāo)簽困著。那些標(biāo)簽太過(guò)美好，給演員明星帶來(lái)了包袱和形象，那些標(biāo)簽又殘忍至極，收回他們最初的模樣，逼著他們忘掉初心。所以他們想拿回初心甩掉包袱的時(shí)候無(wú)比艱難，有可能是掉入深淵重新站起，有可能是半途而廢重新拾回面具，無(wú)論哪一種都是死循環(huán)。鄭爽卻背著輿論，繞過(guò)懸掛走到了對(duì)立面。她用自己的積蓄，用盡全力，只想找回最真實(shí)的自己。即使路上大雨滂沱，也要以更真實(shí)的自己活下去。
社會(huì)是殘忍的不假，但別急著偽裝自己。
親愛的父母?jìng)�，別急著告訴孩子你偽裝的經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)把這些當(dāng)真，有可能因?yàn)槟愕囊痪湓挘瑳Q定了他們此生自我和真實(shí)的結(jié)束，不要給孩子過(guò)早的添加保護(hù)色，那樣他們會(huì)更迷茫，直到有一天找不到自己。
親愛的同學(xué)們，別再因?yàn)楹屯瑢W(xué)的攀比而去選擇自己的衣食，別再不該迷失的年紀(jì)喪失自我。那些校園時(shí)期的歡笑、感動(dòng)、難過(guò)……比這些虛無(wú)縹緲的東西要珍貴太多，再不珍惜青春就要散場(chǎng)，自我也無(wú)處安放。
親愛的畢業(yè)生，即將踏入社會(huì)的你們也許要抹上一些保護(hù)色，也許你們面對(duì)的是殘酷和偽裝，但你一定不要忘了真實(shí)的自己，在生活中回歸些自我。這能讓你任念初心，有了初心能更好的準(zhǔn)確目標(biāo)和道路。
若你偽裝太久忘了自己真實(shí)的.模樣，可以看看走過(guò)的路度過(guò)的時(shí)光，最自由最開心的樣子就是最真實(shí)的你，因?yàn)槟菚r(shí)你笑的毫無(wú)目的也毫無(wú)防備。那個(gè)真實(shí)的你一直在走過(guò)的路上等你，只看你是否愿意回頭。有的人回頭很容易，有的卻很難，人的欲望無(wú)盡，懂的休息�？康娜藭�(huì)走的跟準(zhǔn)確。
人生很長(zhǎng)，長(zhǎng)到戴上面具之后忘掉真實(shí)的自己，若一生都以面具示人，有一天累的時(shí)候，回憶起的都是那個(gè)偽裝的自己，那你肯定會(huì)后悔自己把自己抹殺。
人生很短，短到來(lái)不及回歸真我就被虛無(wú)研磨。
若沒有真實(shí)，生活以不值得我們回憶。
放飛8
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。驀然回首，十八個(gè)春秋已在身后。當(dāng)黃昏的落日從窗前漫步而去，黎明的生氣和詩(shī)意便含著一種激動(dòng)的聲音，叩響了十八歲成人的大門。
展開酡紅的記憶：在蔚藍(lán)色的欣然期盼里，在理想與夢(mèng)幻浸潤(rùn)著激情的生命里，我們度過(guò)了永不復(fù)現(xiàn)的青蔥歲月，漸漸地，我們學(xué)會(huì)了用單純的心靈去觸摸世界的多彩，用熱情與好奇打開觀察世界的多棱鏡。再后來(lái)，開始看夕陽(yáng)西下，感嘆春去秋來(lái)和周圍的人潮涌動(dòng)，抱著淡定的心情閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。
日子在緊張中度過(guò)，智慧在思索中成長(zhǎng)。熱烈的氣息，伴隨著成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋了我的世界。我體會(huì)到我心中有一份無(wú)限的炙熱，是任何枷鎖也困不住的。我知道，我趕上了拔節(jié)的雨季，在生命延伸的路口，靈魂不安地騷動(dòng)起來(lái)，這是成長(zhǎng)的迫切，還是飛翔的沖動(dòng)？驀然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的心思原來(lái)是大自然的一首詩(shī)，縱然像天邊的云，卻多了一份堅(jiān)定，少了一份輕�。欢嗔艘恍┏墒�，少了一些稚氣。有位哲人說(shuō)：“生命需要既甜蜜又痛苦的冒險(xiǎn)滋味的滋養(yǎng)”。的確，未來(lái)漫長(zhǎng)的生命旅途是一個(gè)未知數(shù)，在遠(yuǎn)方我們或彳亍或跌跌撞撞，但心中的夢(mèng)想與責(zé)任會(huì)帶給我們蛻變后的執(zhí)著與無(wú)畏。浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)，在尋夢(mèng)的途中獨(dú)自走的路無(wú)論是獨(dú)木險(xiǎn)橋，還是通衢大道；無(wú)論是陽(yáng)光明媚，還是暴風(fēng)驟雨，我們都會(huì)勇敢地走下去。
十八歲是人生最絢麗最浪漫的扉頁(yè)，是充滿幻想洋溢著青春活力的年齡，是一輪永恒難忘歲月的'終點(diǎn)，更是一輪人生旅程的起點(diǎn)。
青春的時(shí)光輾轉(zhuǎn)，落得滿地韶華，每一個(gè)轉(zhuǎn)身之后，在風(fēng)中紛然散落的是我們的流年，張揚(yáng)是這個(gè)年紀(jì)的天命，有了錦秀的心，青春會(huì)和天籟合一。我的心中正芳草青青、野花遍野，即便是在有雨的日子里，我心中蜇伏的夢(mèng)將會(huì)是晦暗中穿透憂傷的陽(yáng)光，讓生命激出串串火花，綻放在繽紛的雨季！
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夢(mèng)想是指路的明燈，照著你在黑暗中前行；夢(mèng)想像一只在大海上的小船，揚(yáng)起風(fēng)帆，使你走在成功的道路上；我相信大家都有一個(gè)夢(mèng)想，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的相當(dāng)一位企業(yè)家，而我的`夢(mèng)想是當(dāng)一名空軍飛行員。
很小的時(shí)候，我仰望天空，夢(mèng)想有一天我也能飛到天空上去，看看那潔白的云。
現(xiàn)在每當(dāng)看見一架飛機(jī)從我頭頂飛過(guò)，我的注意力都會(huì)被吸引，在我幼小的心靈中，埋下了一顆要當(dāng)飛行員夢(mèng)想的種子。
我羨慕飛行員們，他們能在祖國(guó)高高的藍(lán)天上自由飛翔；他們駕駛飛機(jī)能跨越祖國(guó)，肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家的神圣使命。我每當(dāng)想到自己能在祖國(guó)的藍(lán)天上飛翔，就有一種自豪的感覺。
但我也知道，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想是多么的困難�。寢屨f(shuō)過(guò)，當(dāng)飛行員有很多要求的。例如：不能做過(guò)手術(shù)，不能有疾病，眼睛不能近視，不怕恐高，不能頭暈，成績(jī)還要非常好等許多方面，這才能當(dāng)上一名合格的飛行員。
我現(xiàn)在應(yīng)該一步一步向飛行員這個(gè)目標(biāo)的距離靠近。
有夢(mèng)想，就要去奮斗。
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的學(xué)生，為了我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，吸收和消化老師講的知識(shí)，課后要獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要善于思考，多動(dòng)腦。
只有把學(xué)習(xí)搞好了，才能掌握更多的科學(xué)知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
放飛10
從遠(yuǎn)處隨便拈來(lái)一朵云彩，將旅途的腳步停歇，只為追尋，那初生的陽(yáng)光而不曾停下腳步。
旅途的勞頓充斥著艱辛，但是心靈的追尋卻不曾停止。固有夸父追日，累到滄海變幻亂世桃園。
夢(mèng)想是有翅膀，翅膀上承載的是夢(mèng)的飛翔，重的如有千斤，累到的不知數(shù)萬(wàn)。
深夜，岳母用銀針在至愛的兒子背上刺傷血淋淋的精忠報(bào)國(guó)。內(nèi)心是有痛，但是兒子做到了，岳飛一生只為精忠報(bào)國(guó)這個(gè)夢(mèng)想奮斗，戎馬一生。
放飛夢(mèng)想是何其簡(jiǎn)單，卻又如此艱難。
西施，如何？一生只愿做一世采蓮女，化作一朵搖曳的蓮花不復(fù)歸來(lái)。但是亡國(guó)之命令她遠(yuǎn)赴他國(guó)，表面上是勾踐臥薪嘗膽勿忘國(guó)恥，可是誰(shuí)也沒有為他考慮過(guò)，她的苦，她的`痛。所以說(shuō)，有時(shí)候不能放飛夢(mèng)想是人為因素。
放飛夢(mèng)想這件事情其實(shí)任何人都做得到，只不過(guò)這要看是否有這個(gè)心意了。這個(gè)因素，其實(shí)不管是環(huán)境因素還是人為因素都好，但是
只要有夢(mèng)想，環(huán)境因素和人為因素也許不會(huì)阻止到你。
但是，放飛夢(mèng)想，也曾經(jīng)有不少過(guò)分的事情。男人，就是其中一種。
從古到今，為了仕途，為了前程，有多少人就是這樣拋妻棄子，將一個(gè)原本和諧的家庭，硬是拆個(gè)七零八落。他們可以談笑風(fēng)生，做一個(gè)在高等場(chǎng)合出入的衣冠禽獸，品茗咖啡，為此不感到羞愧。質(zhì)問(wèn)之時(shí)振振有詞的利落吐出一句：“為了一個(gè)我愛不上也不該愛的女人。為了我的前程�！�
這個(gè)夢(mèng)想，有一些太不值了。
分析了許多因素，其實(shí)我們每一個(gè)人都是一樣的。沒有人是太陽(yáng)，也沒有人是bitch。每個(gè)人都有追求夢(mèng)想和放飛夢(mèng)想的權(quán)利。放飛夢(mèng)想，只為了自己的興趣和未來(lái)。
相信夢(mèng)想是一件很好的事情。天使也許曾經(jīng)來(lái)過(guò)，但是并沒有徘徊在幸福的街道，但是夢(mèng)想也會(huì)令你走下去。就如同天使與你同在，和你一起走下去……
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