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并于開展“學(xué)先進，樹新風(fēng)，創(chuàng)名牌，?爭效益”主題教育的實施意見
并于開展“學(xué)先進，樹新風(fēng)，創(chuàng)名牌，?爭效益”主題教育的實施意見 根據(jù)市委宣傳部《關(guān)于在全市開展“學(xué)先進，塑形象，創(chuàng)名牌，拓市場”主題教育的通 知》精神，結(jié)合我局實際，在全局開展“學(xué)先進，樹新風(fēng)，創(chuàng)名牌，爭效益”主題教育活動 ，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：? 一、主題教育的目的意義 在廣大職工中開展“學(xué)先進，樹新風(fēng)，創(chuàng)名牌，爭效益”的主題教育活動，對于貫徹落實黨 的十六屆四中全會、中央和省市縣的經(jīng)濟工作會議精神，對于堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，用科 學(xué)理論教育職工，用企業(yè)精神凝聚職工，用職業(yè)道德規(guī)范職工，用健康文化陶治職工，對于 全面提高我局職工隊伍素質(zhì)都必將起到積極的推動作用。同時，開展這次主題教育活動，有 助于激發(fā)廣大職工主人翁的責(zé)任感、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)大家堅定信心，團結(jié)奮進，積極 探索在社會主義市場經(jīng)濟條件下企業(yè)求生存、圖發(fā)展的新路子、新方法，為加快我局通信建 設(shè)發(fā)展，提供有力的精神動力、思想保證和輿論支持。? 二、這次主題教育的基本內(nèi)容 這次主題教育的基本內(nèi)容有五個方面：? 第一、向先進企業(yè)學(xué)習(xí)。市外學(xué)“海爾”。重點學(xué)習(xí)他們自強不息，艱苦創(chuàng) 業(yè)、知難而進的精神；學(xué)面向市場、銳意改革的意識；學(xué)科技領(lǐng)先、勇于創(chuàng)新的觀念。市內(nèi) 學(xué)＊＊集團和＊＊化司。在主題教育中，要引導(dǎo)職工聯(lián)系本局和自已的思想實際，要深刻領(lǐng) 會和把握先進典型經(jīng)驗的實質(zhì)，找出差距，全面提高我局整體素質(zhì)。? 第二、向先進模范學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)牛玉儒及我市＊＊＊等先進集體和先進個人。他們是實踐社會主義精神文明的榜樣，閃耀著工人階級的高尚品質(zhì)和時代風(fēng)采。以先進模范為榜樣，全面提高自身素質(zhì)，見賢思齊，學(xué)其實質(zhì)。? 第三、為人民服務(wù)，樹行業(yè)新風(fēng)，做文明使者。為人民服務(wù)是社會道德的集中體現(xiàn)，要引導(dǎo)職工正確認(rèn)識“義”與“利”、“為我”與“為他”的關(guān)系。通過為人民服務(wù)的教育，提高廣大職工在市場經(jīng)濟條件下堅持社會主義道德的自覺性，熱情參與“講文明、樹新風(fēng)”活動，使更多的干部職工成為行業(yè)新風(fēng)、文明使者的實踐者。? 第四、實施名牌戰(zhàn)略，精心塑造產(chǎn)品形象和企業(yè)形象。要引導(dǎo)廣大職工牢固樹立品牌意識、質(zhì)量和民眾意識，千方百計提高產(chǎn)品和企業(yè)的知名度，來贏得市場競爭的主動權(quán)。? 第五、依靠新科技，樹立新觀念，開拓國內(nèi)外市場，爭創(chuàng)最佳經(jīng)濟效益。要引導(dǎo)職工走“科技興企”之路，通過技術(shù)創(chuàng)新，把“第一生產(chǎn)力”盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為市場的競爭力。要在全局開展技改“雙優(yōu)”(優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和全優(yōu)工程)競賽，加大技改力度，帶動存量資產(chǎn)重組加快設(shè)備更新。要進一步解放思想，建立充滿活力的營銷機制，積極探索和應(yīng)用現(xiàn)代廣告，公共關(guān)系和營銷推廣等促銷手段，開拓市場，創(chuàng)造最佳經(jīng)濟效益。? 三、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實效 各部門高度重視這次主題教育活動，特別是要加強本部門干部的教育工作，做到率先垂范。黨組織要切實擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要建立組織機構(gòu)，指定專人負(fù)責(zé)，抓好本局的試點工作，協(xié)調(diào)好本單位政工、人教、工會、辦公室等部門的工作；要制定明確、具體和切實可行的工作計劃，落實目標(biāo)管理責(zé)任制、采取有力措施很抓落實，確保這次主題教育在全局廣大職工中廣泛深入地開展起來，達到預(yù)期的效果。????? 2005年1月12日
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