【實用】大學勞動教育心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的大學勞動教育心得體會，歡迎大家分享。

　　大學勞動教育心得體會 篇1

　　勞動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎活動，也是培養(yǎng)孩子品質的重要途徑。在過去的幾個月中，我參加了學校組織的勞動教育活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。勞動教育不僅讓我明白了勞動的價值，還提高了我的自理能力和團隊合作意識。我相信，通過勞動教育，我們可以在將來的生活和學習中更加順利和成功。

　　首先，勞動教育讓我認識到勞動的價值。在勞動中，我親身體會到了辛勤勞動所帶來的成果和滿足感。不論是在種植蔬菜、清潔教室還是修理設備的過程中，我的'辛勤勞動都能轉化為豐碩的果實。這讓我理解到，勞動不僅是滿足自己的基本需求的手段，更是實現(xiàn)自身價值的途徑。每一次勞動經(jīng)歷都讓我明白了勞動的重要性，也讓我更加珍惜他人的勞動成果。

　　其次，勞動教育提高了我的自理能力。在勞動過程中，我們需要按照工作要求去完成工作任務，并處理好各種事務。在學校的勞動活動中，我學會了如何維護設備，清潔教室和工具，并合理利用時間和資源。這些實踐鍛煉了我的自理能力，使我能夠更好地處理事務，更好地照顧自己的生活和學習需求。勞動教育培養(yǎng)了我良好的生活習慣和自律精神，為將來的生活奠定了堅實的基礎。

　　同時，勞動教育培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在學校的勞動活動中，我們通常分成小組合作完成任務。通過與同學們一起勞動，我學會了與他人合作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助他人解決困難。在合作中，我也學到了傾聽、協(xié)商和溝通的重要性，學會了團隊間的相互依賴和信任。這些團隊合作的經(jīng)驗讓我懂得了如何與他人和諧共處、相互支持，為我將來的工作和生活積累了寶貴的素養(yǎng)。

　　勞動教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子們的勞動意識和能力，更是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。通過勞動教育，我們可以培養(yǎng)孩子們積極的思維方式和獨立思考的能力。在勞動中，我經(jīng)常遇到一些問題，需要思考并尋找解決辦法。這鍛煉了我的創(chuàng)新和解決問題的能力。我相信，通過勞動教育，我們可以培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識的未來人才。

　　最后，勞動教育讓我更加懂得珍惜。通過勞動體驗和勞動成果，我明白了勞動的辛苦和付出。這使我更加珍惜父母為我付出的勞動，并更加懂得感恩。同時，勞動教育還讓我懂得了資源的寶貴和環(huán)境的重要。我知道了珍惜資源，保護環(huán)境是每個人應盡的責任。我將會更加注重環(huán)保意識，積極參與到保護環(huán)境的行動中去。

　　總的來說，勞動教育是培養(yǎng)孩子綜合素質的重要途徑之一。通過勞動教育，我們可以讓孩子們明白勞動的價值，提高他們的自理能力和團隊合作意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，并讓他們珍惜資源和環(huán)境。我相信，通過這樣的勞動教育，孩子們在將來的生活和學習中會更加順利和成功。

　　大學勞動教育心得體會 篇2

　　新年快到了，家家戶戶都在打掃衛(wèi)生，預備迎接新年的到來，我們居住的小區(qū)里的負責打掃衛(wèi)生的奶奶為了讓我們過一個潔凈潔凈的新年，如每一天都要把樓道，扶手，花壇，還有道路都打掃的干潔凈凈，我看她每一天忙勞碌碌格外辛苦的樣貌，于是就打算去幫一個忙，我從家里拿了掃把和簸箕，照著奶奶的樣貌，一個樓梯一樓梯地掃。我在前而負責掃地，奶奶跟在我后面用拖把再拖一遍，一開頭我掃地不得要領，總是掃不潔凈，奶奶就手把手地教我，我認真地學，一會兒就學會了，真的掃的比開頭潔凈多了。我在打掃的過程中，有很多鄰居經(jīng)過的時候，觀察了，都會夸我是一個勤勞的好孩孑，我聽了樂壞了，干的更來勁了。當我們掃到一戶人家門口時，發(fā)覺門前丟了一袋垃圾，奶奶剛要彎腰去撿，我趕忙上前，對奶奶說：“您腿腳不便利，還是讓我來吧！”說話間，我己撿起垃圾，一溜小跑就把垃圾扔到了垃圾桶里，一會兒我氣喘吁吁地跑`回來，奶奶還夸我跑的`快呢！

　　經(jīng)過這件事，我感覺到原先能夠幫忙別人也是一件格外歡快的事情。同時也讓我明白了一個道理：原本認為一件很簡潔的事情，但經(jīng)過自我親自去做的時候，卻發(fā)覺事情并不象自我想象的那樣簡潔。不論任何事情都要親力親為，否則，時間久了，就會眼高手低，一事無成。

　　我以前也有亂丟垃圾的毛病，經(jīng)過這次勞動后，我體會到了清潔工人的辛苦，我想向小區(qū)里的每一個住戶倡議：疼惜環(huán)境，從我做起。假如每個人都少扔一點垃圾，我們生活的環(huán)境必需會更完善：天會更藍，水會更清，大地會更綠。

　　大學勞動教育心得體會 篇3

　　勞動教育是培養(yǎng)學生勞動意識和動手能力的重要途徑。通過參與各種類型的勞動活動，學生能夠獲得實踐經(jīng)驗，并從中汲取教育的營養(yǎng)。在過去的幾年里，我參與了學校組織的多項勞動教育活動，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在勞動教育中的心得體會。

　　首先，勞動教育培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在勞動教育活動中，我不僅可以學到各種技能，還能與我的同學們一起努力完成任務。例如，在學校組織的社區(qū)清潔活動中，我們分成小組，每個小組負責一片區(qū)域的清理工作，我們互相幫助，密切合作。這樣的團隊合作讓我意識到，只有團結協(xié)作，我們才能取得更好的效果，完成更多的工作。

　　其次，勞動教育提高了我的動手能力。通過親身參與各種勞動活動，我學會了很多實用的技能。例如，在學校的農(nóng)場實踐中，我學會了耕種、除草和收獲的技巧。在制作手工藝品的活動中，我學會了剪紙、織毛衣等手工技巧。這些技能不僅為我日后的生活打下了基礎，還培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力。

　　再次，勞動教育培養(yǎng)了我的責任感。在勞動教育活動中，我不僅是一個參與者，還是一個負責任的執(zhí)行者。在校園環(huán)境整治中，我被任命為小組長，負責組織同學們清理垃圾。我要確保所有的任務得到合理分配，所有的垃圾得到妥善處理。這樣的角色讓我明白，責任感是一種重要的品質，只有承擔責任，我們才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體的利益貢獻力量。

　　另外，勞動教育讓我體驗到了勞動的辛苦和意義。在一次學校扶貧活動中，我去了一個農(nóng)村貧困家庭，幫助他們種植蔬菜。這個家庭生活條件艱苦，但他們卻勤勞務實，用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。在與他們共同勞動的過程中，我深刻感受到了勞動的'辛苦和意義。勞動不僅是為了自己的生活，更是為了社會的繁榮和進步。

　　最后，勞動教育培養(yǎng)了我的自信心。通過參與各種勞動活動，我積累了不少實踐經(jīng)驗，取得了一些成績。這些經(jīng)歷讓我相信，只要努力，我就能夠做好一件事。在一次技能比賽中，我展示了自己的手工制作技巧，贏得了比賽的第一名。這個成績讓我自信倍增，相信自己可以在勞動中取得更多的成功。

　　總之，勞動教育是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。通過參與各種類型的勞動活動，學生不僅可以獲得實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)動手能力，還能培養(yǎng)團隊合作意識，提高責任感和自信心。在勞動教育中，我認識到勞動的辛苦和意義，學會了珍惜勞動成果，明白了堅持不懈的力量。我相信，在未來的日子里，我將運用勞動教育中獲得的技能和經(jīng)驗，為社會的發(fā)展做出貢獻。

　　大學勞動教育心得體會 篇4

　　在本學期的勞動課中，我們收獲頗豐。在勞動課中，我們班級同學毫不嫌臟打掃室外公共衛(wèi)生，以端正負責的態(tài)度完成打掃任務。雖然我們滿頭大汗，但我們亦很高興，因為我們心中都有一股自豪感。勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的，是“忘我”的勞動。

　　正處新時代的我們，大多是獨生子女，對待人際關系和自我評估的方面有所欠缺。而此次的集體勞動，使我深刻體會到了集體的'力量、集體的溫暖和自身的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促使了我努力改正自身錯誤，正確認識自己，并學會見賢思齊。學校組織我們參加勞動課程，不僅有利于維護和營造一個良好的學校衛(wèi)生環(huán)境，更讓我們切身領悟到了勞動的艱辛�！耙詣趧訛樽罟鈽s，無以勞動為恥”，你的辛勤勞動終會得到回報。

　　大學勞動教育心得體會 篇5

　　上周我們班級進行了為期一周的勞動，在這一周里我的任務是打掃宿舍樓，在開始的第一天我們就感到了勞動的艱辛，但是一切都得堅持。

　　當一周的勞動結束了，我們切切實實是在作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的。我深深感受到了工作人員的艱辛和不容易，更會注意以后自己的行為。

　　我們是大學生還沒有走向社會，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動周，使我體會到了工人的艱辛，社會上的.壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助作的平臺。

　　受寵若驚的我欣然接受鎮(zhèn)政府的這份關愛，熱情滿腔，全身心投入地參與到大學生暑期社會實踐活動當中。

　　我被分配到鎮(zhèn)勞動分局實習。當我剛踏進勞動分局——一個我將要奮斗和挑戰(zhàn)自我的地方，我就受到熱情的招待。鎮(zhèn)勞動分局局長詳細并耐心的為我們講述分局里的一切日常工作，并為我們分配了崗位和工作，最后還提出了一些具體的要求。局長在講解中提醒我們，政府的每一個部門都有自己的責職和功能，并不能說哪個部門特別重要，哪個部門一無是處。各部門既有自己獨立性，相互之間又存在著不或劃缺的關系。

　　在勞動分局實踐的日子里，我在副局長的悉心指導下，慢慢熟悉分局的日常工作，并感覺到工作的挑戰(zhàn)性，從而產(chǎn)生了興趣。從學勞動法開始，到了解處理勞動糾紛的基本步驟，再具體到學習調解工人與企業(yè)之間矛盾的方法，最后到學習出外檢察和處理違反勞動法的企業(yè)行為的知識地等。

　　在這個認識和學習的過程中，我深刻體會到，平日里以為政府官員悠閑自在的想法是不可取的，政府部門作為服務群眾的機構，每一位工作人員都必須認真扎實地掌握好每一條法律，每一個辦事流程，著實處理好每一件事情。只有這樣，才能真正為群眾辦實事，辦好事。

　　短短十幾天，我既學到了知識，同時也豐富了自己的社會閱歷。在局里接觸到事情遠比想象中的多，有些生活小事，平時根本不屑一顧的，在這里都可能成為有待解決的群眾困難。通過跟同事們學習處理這些問題，我又在一定程度上提高了自己的為人處事能力。

　　大學勞動教育心得體會 篇6

　　愛因斯坦曾說：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地向往著儉樸的生活，并且時常為發(fā)覺自己占用了同胞的過多的勞動而難以忍受�！�

　　通過這次勞動課，讓我對勞動這一最簡單亦最偉大的事業(yè)有了更深層次的理解。勞動絕不是卑微的，相反它是最值得稱頌與尊重的。我們每天都在勞動著，同時也在享受著別人的`勞動成果�！耙恢嘁伙�，感恩來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱�！碑斘覀兙筒秃笫Ｏ聺M盤的珍饈時，當我們因不喜愛或一時的心血來潮扔掉自己的舊衣裳時，又可曾想過這些都是他人辛勤勞動的汗水換來的“果實”？珍惜你所擁有的事物是我們每個人義不容辭的責任。

　　在勞動課中我不僅學到了技能，更學會了對待勞動的一種態(tài)度。勞動不易，我們每個人都沒有資格也沒有埋由去蔑視、糟蹋勞動的價值和成果，因為勞動是我們社會得以存在和發(fā)展所必不可少的條件，廣大的勞動人民才是我們這個社會真正的中流砥柱，勞動最光榮。

　　大學勞動教育心得體會 篇7

　　今日，我們班在勞動x的帶領下進行了一次義務勞動，中午12：40我們全班在b區(qū)乒乓球臺邊集合，點過名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進行打掃。

　　我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過程中，狀況并不像想象的那樣抱負，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。

　　但是我們同學發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時水很冷。但是大家的熱忱蓋過了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務勞動很快就過去了。

　　勞動制造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完善結合，勞動培育了我們吃苦耐勞的精神，勞動使我們生疏到“團結就是力氣，眾人拾柴火焰高”，勞動如此，學習如此，工作也如此，只有認定目標、腳踏實地，在人生的`道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

　　來動培育了我們的社會實踐力量，它使我生疏到：課本學問是不夠的，應樂觀投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，以后的工作打下堅實的基礎，為社會建設添磚加瓦。

　　大學勞動教育心得體會 篇8

　　國家教育局要求各大高校要以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细翊髮W生為目標，并重視勞動教育。作為當代大學生，我們學習了勞動教育這門課程并認識到勞動的意義價值和勞模工匠精神。作為新時代青年學子，我們意識到更要把理論知識投入到實踐中來，積極參與勞動實踐活動。這不僅是我們的義務責任，也是一次鍛煉自己的機會。在實踐中尋求勞動的內涵，用雙手創(chuàng)造更美的未來！

　　這次寒假期間，疫情宅家給我增加了許多家庭勞動的機會。體諒到父母的工作辛苦，我便主動幫父母做家務，打掃屋子、清理垃圾、清洗空調濾網(wǎng)抽煙機和餐桌布等。當自己用雙手勞動時才能體會到父母平時打掃衛(wèi)生的辛苦。例如拖地，聽起來很簡單，但做起來卻很消耗體力。有些地面瓷磚上會留有黑色污點，這是長期留下污垢難以去除只有耐心地重復刷洗才能清理干凈。這些勞動雖然很臟，很枯燥，很累。但勞動的結果是為我們創(chuàng)造一個干凈整潔的家。它也培養(yǎng)我們吃苦耐勞的能力，艱苦奮斗的創(chuàng)造精神和持之以恒的堅強毅力。

　　我認為只有真正參與勞動實踐中，才能領會到勞動深遠而又崇高的意義與價值。對于每一個人來說，勞動可以幫助我們戰(zhàn)勝欲望，磨煉心性，培養(yǎng)人格�？嘁埠茫垡擦T，是勞動鍛煉和造就了我們。而我們人類的偉大之處其實在于會勞動、能勞動和愛勞動。沒有勞動的人生是毫無意義的，勞動的生活是美好幸福的。偉人李大釗也曾說過：“我覺得人生求樂的方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫�！彼詫τ谖覀兠總€人來說，勞動都是可貴的和值得珍惜的。對于這個社會來說，祖國的.建設發(fā)展離不開每位勞動者的付出努力。勞動是建成富強民主文明和諧美麗社會的發(fā)動機，是實現(xiàn)中國偉大復興夢必不可少的元素。祖國因勞動而富強，人民因勞動而幸福。而作為一名當代大學生，我們應該樹立回報社會、回報人民的人生觀。用勞動的雙手為人民創(chuàng)造美好的生活，為社會帶來和平。今天我們是祖國的桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁。當代青年的我們應具有健全的人格、廣博的知識、強壯的體魄、創(chuàng)新的意識、合作的精神，為建設祖國偉大美好的事業(yè)獻出力量。

　　這次的家庭勞動讓我了解到父母的辛苦，更加激勵了我要主動去做家務，這不僅是為了孝順父母，也是為了創(chuàng)造一個美麗幸福的家園。這次勞動也讓我明白了：人活在這個世界上就要去勞動，就要去創(chuàng)造。每個的人未來都要靠自己的勞動創(chuàng)造，只有我們去改變世界，而不是讓世界改變我們。

　　大學勞動教育心得體會 篇9

　　勞動是人類社會的基本活動之一，也是培養(yǎng)人的身心健康、增長才干的重要途徑。在我多年的教育實踐中，我深切感受到勞動教育的重要性。通過勞動，我不僅培養(yǎng)了學生的實際操作能力，還啟發(fā)了他們獨立思考、解決問題的能力。下面我將從實踐與理論兩個方面分享我的勞動教育心得體會。

　　首先，勞動教育提供了一個鍛煉學生實際操作能力的機會。在課堂上，我經(jīng)常組織學生參與各種手工活動，比如剪紙、繪畫、木工等等。通過這些活動，學生能夠了解到不同材料的特性和處理方法，培養(yǎng)了他們的手眼協(xié)調能力和創(chuàng)造力。而在實踐中，我也鼓勵學生參加社區(qū)服務活動，比如義務清潔街道、照顧社區(qū)老人等。這些活動讓學生們親身體驗到勞動的快樂和奉獻的意義，激發(fā)了他們對勞動的興趣和積極性。

　　其次，勞動教育培養(yǎng)了學生獨立思考、解決問題的能力。在我的課堂中，我鼓勵學生在進行手工活動時自由發(fā)揮，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。比如，當學生們嘗試用紙片制作紙鶴時，我故意不給他們任何模板和指導，讓他們自己思考、摸索出方法。雖然一開始他們遇到了困難，但是經(jīng)過堅持不懈的努力，他們漸漸學會了用紙片折疊成美麗的紙鶴。這樣的活動讓學生們不僅獲得了實際操作的技能，更重要的是培養(yǎng)了他們勇于面對問題、尋找解決辦法的能力。

　　另外，勞動教育也能夠增強學生的團隊合作意識和溝通能力。在我舉辦手工比賽的時候，我經(jīng)常讓學生以小組形式參與進來。學生們在小組里互相討論、合作，共同完成手工作品。這樣的活動不僅讓他們學會了互相幫助、守望相助，還鍛煉了他們的溝通和協(xié)作能力。通過這種方式，學生們在勞動中培養(yǎng)了合作精神，增強了團隊凝聚力。

　　最后，勞動教育還能夠培養(yǎng)學生的持之以恒的品質。在我長期的'觀察中，我發(fā)現(xiàn)參與勞動的學生更加堅韌和有毅力。他們從勞動中體會到了付出的快樂和收獲的成就感，因此能夠堅持不懈地努力。有一次，我在課堂上布置了一道比較難的手工任務，需要學生們用細線穿好幾個小珠子。剛開始的時候，學生們遇到了許多麻煩，但他們沒有放棄，不斷嘗試，最終完成了任務。通過這個過程，他們體驗到了堅持的重要性，培養(yǎng)了不怕困難的品質。

　　綜上所述，勞動教育在學生成長過程中的作用不可忽視。通過勞動，學生們鍛煉了實際操作能力，培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力，增強了團隊合作和溝通能力，培養(yǎng)了持之以恒的品質。在今后的教育實踐中，我將繼續(xù)發(fā)揮勞動教育的重要作用，讓更多的學生從中受益。

　　大學勞動教育心得體會 篇10

　　經(jīng)過一學期的學習，終于在新年來臨前回到了家。在學校我們學習了勞動教育課，明白了勞動的重要性，知道了勞動最美麗，勞動最偉大，勞動最光榮！回到家后我也積極參加家庭勞動，有一定的心得體會。

　　由于家里住在農(nóng)村，農(nóng)活自然少不了。今天午飯后，爸爸說下午要去果園修剪桃樹。我自告奮勇向爸爸報了名，跟隨著一起去果園干活。到了后，我被安排拿著最大的剪刀去剪大的枝條。因為這不用太細致，只要是干枯的枝條都可以修剪下來。所以干的還算快樂，加上今天陽光明媚站在地里曬著太陽十分愜意。勞動持續(xù)了四個小時，我也從剛開始的從容到了后面的艱難。因為長時間舉著大剪刀還是很累人的，所以后面我的動作也有所減慢跟不上爸媽的進度了。后來父母在忙完他們的活后又來幫助我最后一起完成了勞動。

　　通過這次勞動，我體會到了勞動的`快樂，明白了勞動的重要性，因為如果不修剪桃樹的話明年果實就不會接的很好；知道了家長平常在家的不容易。所以這次勞動也激勵著我主動幫父母分擔家務，平常在家的時候積極干一些力所能及的事情。讓當代大學生身上的光在各個角落發(fā)亮！

　　大學勞動教育心得體會 篇11

　　一切的熱愛生活都是以勞動為開端的，在家庭勞動中，和父母一起拂去塵埃，讓家越來越整潔有序，歡聲笑語，勞動也不是那么枯燥……

　　勞動是創(chuàng)造的基礎，是人成長所需之課堂。生活靠勞動創(chuàng)造、幸�？縿趧觿�(chuàng)造、人生也靠勞動創(chuàng)造。熱愛勞動、尊崇勞動、勤奮勞動自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們人類就是在刀耕火種的勞動淬煉中，實現(xiàn)了社會的發(fā)展和文明的提升，因為“幸福是奮斗出來的”。

　　如今我們完善自我，實現(xiàn)自我的'目標和建設新時代，都需要通過每一個人持之以恒的勞動來實現(xiàn)，這就要求我們成為不斷“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。萬丈高樓從地起，全面加強新時代大中小學勞動教育，在學習中弘揚勞動精神，無論是對于國家發(fā)展，還是個人發(fā)展，都顯得尤為重要。

　　大學勞動教育心得體會 篇12

　　勞動是世界上一切歡樂和美好事物的源泉，勞動是最可靠的財富。因為勞動，人類社會才能不斷進步發(fā)展，生活才如此美麗。作為一名商工學子，我們要以勞動為榮，以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從生活的點滴做起，養(yǎng)成愛勞動的良好習慣。

　　勞動的意義和價值不只是洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，更是務實、做事、操作、實踐。我們只有在勞動中親身經(jīng)歷才能體會到。或許那時你已經(jīng)收獲到勞動的成果，感受到勞動帶來的快樂與幸福。為了培養(yǎng)勤勞的優(yōu)良品質，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，學校開展了勞動教育活動，就是希望大學生在勞動中切身體會家長的不易，同時鍛煉自己的能力。勞動貴在堅持、貴在主動做，而不是懶惰。每天當我看到家里的地有點臟時，我會立刻拿起掃把去把家里衛(wèi)生打掃。當我看到家里被我打掃的干干凈凈，我收獲到勞動的成果，體會到勞動的意義。利用寒假假期時間，我們可以在家?guī)椭改笒叩�、拖地、洗碗、做飯。還可以為父母捶捶背、揉揉肩。在勞動過后，我們可以收獲到父母的表揚和體會到勞動的.價值。勞動是幸福的源泉，作為當代大學生，我們有責任也有義務幫助父母做家務，減輕父母的壓力。我們也應該多去參加勞動實踐，比如幫爺爺奶奶做農(nóng)活。既能夠增加自己的見識，還可以培養(yǎng)自己的能力。

　　人類從蠻荒走向文明的歷程證明：勞動蘊含著偉大的創(chuàng)造力，勞動創(chuàng)造了智慧，勞動創(chuàng)造了一切，勞動的光輝閃耀古今。而我們當代大學生應以勞動為榮，讓勞動精神照亮逐夢征程。

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　　大學勞動教育心得體會 篇13

　　一直覺得家長干家務是應該的，直到有一天我心血來潮干了一次家務，這才體會到家務勞動的辛苦。

　　一個星期天，爸爸媽媽沒在家，我寫完作業(yè)后，無聊的在家里轉了兩圈，實在沒什么事兒干，不如打掃衛(wèi)生打發(fā)時間，說不定還能得到爸媽的表揚。說干就干，我回憶起爸、媽每次打掃衛(wèi)生的程序：先掃地，再把拖把弄濕后拖地。我找來笤把，賣力的掃著，從沙發(fā)底下掃出來的幾張紙被我掃的一會兒飛到這兒一會兒飛到那兒，為了把他們掃到一起我費了半天的勁兒。地掃干凈了，我又洗了拖把開始拖地，濕拖把真沉，沒拖幾下我就腰酸背痛，休息了一小會兒，我繼續(xù)拖地，終于把幾個房間都拖完了，我長長地喘了一口氣。

　　從遠處看，地是干凈了，可是我拖的地卻濕淋淋的。接著，我朝四周觀望了一下，發(fā)現(xiàn)電視柜上落了一層灰，我找了抹布，把電視柜、茶幾、還有我的書桌、電腦桌都擦了一遍。終于大功告成，屋內基本干凈了，我也已經(jīng)腰酸背疼、滿頭大汗，并且兩個袖子都濕了半截。

　　正在這時，爸媽回來了，看著濕漉漉的地還有狼狽的我，媽媽驚奇地說：“你打掃為什了？”我自豪地說：“我拖了地還擦了桌子�！卑职謰寢尞惪谕暤乜湮遥骸澳阏娴拈L大了，知道干家務活了，太好了！”媽媽又補充說：“下次把拖把擰干點地就不會這么濕了！”聽了爸爸媽媽的話我心里可高興了。

　　勞動成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要勞動與汗水才能成功。任何事都不會不勞而獲，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比，沒有付出就沒有收獲。

　　在這次勞動中，我增加了勞動經(jīng)驗，提高了與人配合的能力。感受到了勞動的.快樂知道了勞動最光榮。而且在這次勞動中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。

　　當我在切身體驗勞動時。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的。

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