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家庭教育促進法心得體會

時間:2024-06-02 13:15:19 心得體會 我要投稿

家庭教育促進法心得體會【集合15篇】

  當我們有一些感想時,可以將其記錄在心得體會中,這樣有利于我們不斷提升自我。應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的家庭教育促進法心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家庭教育促進法心得體會【集合15篇】

家庭教育促進法心得體會1

  《家庭教育促進法》,這個新規(guī)的意義主要在于通過法律規(guī)定,完善教育制度,落實教育方針,注重家庭教育以及家風建設,從而推動民風以及社風建設。新規(guī)準確定位了家庭教育的責任主體,實施責任主體為未成年人的監(jiān)戶人,一般是父母,支持責任主體包括人民政府兒童工作機構、教育行政部門、精神文明建設部門、公安、司法機關、居民委員會、中小學校、幼兒園等等。新規(guī)在過過去的保護體系基礎上,應指引了家庭教育方向,進一步完善的制度、細化了各方面的責任,從而為未成年人獲得良好家庭的教育環(huán)境提供了有力的法律支持。

  此法的頒布,標志著中國父母進入了“依法帶娃”的時代,這也意味著家庭教育的重要性將大大的提高,孩子的成長不能僅靠學校教育,家長不應是孩子成長教育的'旁觀者。是通過法律為大眾樹立家庭是第一課堂,家長的第一任老師的責任意識,以此實現(xiàn)學校教育和家庭教育相互配合,也是通過法律為家長提供了有效的指導性意見。

  作為一位四年級學生的家長,就我個人而言自習了《中華人民共和國家庭教育促進法》后,自我反省其思想和方法應該糾正。正確樹立家長和監(jiān)護人形象及影響,從以下幾個方面做起:

  一是父母是孩子最好的老師。所以在孩子學習的同時,家長更應該加強自我學習,優(yōu)秀的父母才能培養(yǎng)出更出色的孩子。結合社會發(fā)展培養(yǎng)和影響自己的孩子,發(fā)揚家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng),注重家教,家風教育,增進家庭幸福與社會和諧,培養(yǎng)全作文吧面發(fā)展,增強興趣愛好,引導審美追求,增進科學探索,促進身心健康和安全教育,自我保護能力。良好的品行品德才是做人的根本。

  二是監(jiān)護人的責任。負責養(yǎng)育被監(jiān)護人。教育被監(jiān)護人;管理被監(jiān)護人的財產,維護被監(jiān)護人的權益;應當尊重被監(jiān)護人的未成年人教育權利;應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃、幫助被監(jiān)護人。以前,我認為孩子送到了學校有老師教導就可以了,因為孩子最聽老師的話,但是現(xiàn)在我明白了,家長要積極投入到對孩子的家庭教育中,孩子成長的路上,與老師肩并肩一起走,信任每一位老師只有和老師一條心,多溝通交流。才能使學校教育和家庭教育越來越好,讓孩子先成人再成才。

  三是強化社會協(xié)同。要求通過各村、政府、學校、公益機構等渠道大力宣傳,培訓未成年人家庭教育。作為家長我們應該積極努力學習和配合,爭做一個合格負責的未成年人監(jiān)護人。

  四是家庭教育的職責。做父母的應當教訓小孩子的顧慮別人的安寧;做父母的須禁止小孩子作偽;教小孩子服從;教小孩子愛人。

  五是強化家庭教育的學習和研發(fā)。家庭教育管理部門不明確;家長對家庭教育的認知缺失;家長對家庭教育的能力不足;家庭教育和學校教育存在脫節(jié)現(xiàn)象。

  今天通過《家庭教育促進法》的學習,讓我受益匪淺,在今后的教育中,如何能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠!作為家長我們必須積極配合學校的教育,與學校共同努力,使孩子身心健康快樂的成長!

家庭教育促進法心得體會2

  《中華人民共和國家庭教育促進法》的實施,為廣大兒童度過了一個健康安全、溫暖幸福的寒假提供了保障,它的頒布目的不在于管束家長,而是深入剖析當下家庭教育實施過程中所存在的共性問題,促進家長正確實施家庭教育。

  身為稱職父母,我們都會本能給孩子提供安全溫飽的環(huán)境,妥當?shù)囊率匙⌒,但靜心反思,孩子需要的僅僅是這些嗎,我們是不是還應當更多的去考慮孩子人格的健全發(fā)展呢?

  都說陪伴是最長情的告白,孩子不可能僅僅靠食物就能成長,作為父母的我們要盡最大的努力花更多的時間和孩子在一起,使他獲得盡可能多的`溫暖、安全、寧靜。父母陪伴身邊,才能讓愛走進孩子的心靈并滋養(yǎng)孩子的健康成長。

  朱永新教授在《新教育之夢》中有這樣一段話:理想的父母是永不對孩子失望的,決不吝嗇自己的表揚和鼓勵。是啊,孩子在父母的關愛下,鼓勵下成長,長成我們希望他長成的樣子,長成他本來該有的樣子,這是傳承,是守候,更是一種成就。在國學經典教育子女的過程中,父母的一個微笑、一個贊許、一種肯定都會激起他們非常強烈的情感,揚起他們希望的風帆。作為父母,應隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強,通過各種方式以實際行動給予孩子支持和鼓勵,如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。

  教育家盧梭說過:大自然希望兒童在成人以前,就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序,就會造成一些果實早熟,它們長得既不豐滿 不甜美,而且很快就會腐爛。讓我們用陪伴、用鼓勵善待自己的孩子,也善待每一個孩子,俯下身子,靜待花開,相信孩子們會在我們溫暖的注視下健康成長,精彩綻放!

家庭教育促進法心得體會3

  通過本次學習,心得體會如下:1。家庭教育是孩子教育的重要組成部分,作為家長,必須權衡好工作與家庭的時間分配,留出親子時間,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習慣。

  2、順應“雙減”政策大趨勢,要減輕孩子課后負擔,保護孩子的.休息權,合理安排學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,避免加重未成年人學習負擔。

  3、家長要重視“言傳身教”,以身作則,為孩子做好道德榜樣和行為楷模,不要隨意謾罵孩子,要學會站在孩子的角度去思考問題,并學會向孩子學習。

  今天,短暫的學習時光雖然受益匪淺,但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠,作為家長,必須要更用心的去理解法律背后的真理回到與學校共努力,與孩子共成長。

家庭教育促進法心得體會4

  現(xiàn)代社會,做父母親的總是有各種理由拒絕陪伴自己的小孩,工作忙,做家務,照顧老人等等。有時候寧愿讓小孩把大量時間投入到電子產品當中,也不愿意陪小孩聊聊天,散散步,聽聽他們的故事。而這種教育不但會危害孩子們的身心健康,同樣也會危害到家庭關系。越小的時候父母越不陪伴,長大后父母和孩子們之間的關系會越疏遠,當他們遇到什么問題的時候也不會想要找父母來解決。

  觀看完《家庭教育促進法》之后,我深有感觸。我認為最好的家庭教育方式即是陪伴。家庭教育的本質是生活教育,有些家長只注重學習上的陪伴,陪孩子寫作業(yè),上課外班,只注重孩子的學校成績,而在生活方面,卻表現(xiàn)出無比的寵溺,不讓孩子們做家務,這樣的陪伴是錯誤的。陪伴應該體現(xiàn)在生活的方方面面,不僅是學業(yè)、還有休閑娛樂、家務勞動等等。當父母時時刻刻陪伴在孩子們身邊,才能讓他們感受到被需要、被愛和關懷,才能更加健康的成長。

  父母希望孩子能夠愛上讀書,總是督促他們一閑下來就馬上去閱讀,然而自己卻在邊上拿起手機刷抖音,如今這樣的家庭現(xiàn)象層出不窮!把詡魃斫獭笔俏覀冏龈改感枰貏e注意的。如果我們在教育孩子的過程中,自己沒有做好言傳和身教,就會對孩子一生受到最大的影響。當我們拿起手機刷,他們會產生“為什么你可以玩手機而我就需要看書“的想法。即便有些小孩不會說出口,但在心里他們也是不滿的。所以作為大人的`我們,為何不放下手機,拿起書,陪著孩子們一起閱讀呢?很多時候我們其實不需要說,只要自己做好了,孩子們也會慢慢學著做更好的。

  周末的時候,除了上興趣班,我們可以帶著孩子們去郊外野炊,去賞花賞景,去博物館看歷史文物,甚至可以在小長假的時候帶著他們出游。這些都是最好的陪伴方式,讓他們看看這世界,增加他們的好奇心,在每一段旅程中跟他們一起交流、學習、探討,不但能夠增進孩子們對學習的興致,也能夠促進更良好的家庭關系。

家庭教育促進法心得體會5

  通過學習《家庭教育促進法》,理解了相關家庭教育的含義,優(yōu)秀的父母不在于學歷的高低、文化程度的多少,而是高質量的陪伴,孩子不是我們的私有品,他的人生不是我們能夠決定的。

  作為家長,應尊重未成年人的人格尊嚴,尊重未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和個體差異,保護未成年人隱私權,但孩子對社會的認知是模糊的,需要引導他們有正確的人生觀、價值觀,我們要不斷反思、反省我們自己的原生家庭給我們帶來了哪些不好的感覺和傷害,是不是我們又不自覺的復制在了孩子身上?要敢于面對自己的問題來改變自己,跟孩子共同交流互換感受,孩子也是來幫助我們不斷學習和進步的。

  因此我覺得作為家長,可以對以下幾個方面進行改進:

  首先是要以身作則:家長要時刻注意自己的言行舉止,不把工作壓力和情緒帶給孩子,遇到事情多采取溝通、討論、交流,促進孩子判斷是非的能力。

  創(chuàng)造環(huán)境:現(xiàn)在的孩子讀書學習的壓力日益增大,作為家長盡可能的給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,讓孩子能在舒適的環(huán)境中專心致志的學習,學習期間盡可能不去干擾他們,不要過于嘮叨。

  學會換位思考:讓孩子當一天家長,我們當一天孩子,讓孩子站在我們家長的角度感受一下生活的不易,我們自己從他的角度看待事情、思考問題,體會孩子的感受以及難處,這樣就可以避免自己產生錯誤的直覺和判斷,要尊重、信任孩子,多了解孩子,以心換心,用信任贏得孩子的`信任,傾心交談,用心照顧,多了解孩子成長的煩腦和心靈需求,切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點對比,要用孩子今天的進步和昨天的不足比,要用孩子今天的努力和明天的成就比,每當遇到困難多鼓勵多安慰。

  《家庭教育促進法》是將家庭教育“家事”變成“國事”,作為家長要認真學習這部法律,科學帶娃,依法帶娃,讓家庭教育和學校教育形成合力,促進孩子身心健康成長。

家庭教育促進法心得體會6

  頒布《家庭教育促進法》,可見我們國家對未來、對家庭、對未成年人的關心已經上升到一個法律層面,家庭教育也不單純的只是學校的責任或者是父母的責任,這是全社會的責任,關系到民族的發(fā)展問題以及培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的`問題。所以家庭教育促進法的頒布,應該適應當下的社會發(fā)展。良好的家庭環(huán)境和教育是社會和諧、穩(wěn)定發(fā)展的基礎!都彝ソ逃龠M法》的順利頒布實施,體現(xiàn)了國家層面對家庭教育重要性的高度重視。作為一名教育工作者,我認為,和諧的家庭環(huán)境、親子的身心健康、全社會的廣泛關注,必將從根本上促進家庭教育事業(yè)的健康發(fā)展,彰顯家庭教育的重要作用,更好地實現(xiàn)家-校教育的緊密融合,為千萬家庭提供良好的制度保障。作為教師,我們要認真學習《家庭教育促進法》,認真學習貫徹“四個第一”:家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好‘人生第一課’,幫助扣好‘人生第一?圩印。帶頭樹立良好家風家教,形成“家長好好學習,孩子才能天天向上”良好局面。培養(yǎng)能擔當民族復興大任的時代新人。

家庭教育促進法心得體會7

  聽河南省教育廳“家庭教育開學第一課”之后,3到6歲是孩子培養(yǎng)性格、習慣的關鍵時期,孩子的幼兒園教育階段馬上已經進入大班的尾聲階段,抓住最后的培養(yǎng)機遇期,給孩子的性格習慣培養(yǎng)塑造更好的形態(tài),打牢更加堅實的基礎,是學校和家長都需要共同把握和努力的!

  無論多缺時間,都要在這個關鍵時期抽出時間多陪孩子,多在繁忙的工作之余拿出有效陪伴時間給孩子更多成長的關心、支持和鼓勵,可能因為孩子的理解和塑造需要長久的過程,而一次兩次的陪伴收效甚微,但希望我們拿出更多耐心和理解,給孩子更好的氛圍樹立規(guī)矩和培育性格,就像課中講到,孩子接受規(guī)則教育或者任何其他成人認為的'正確事情,都需要時間去理解,他可能不斷的犯錯,但我們家長不能因煩躁變得不耐煩,成人的煩躁會給孩子帶去壓力,會讓其產生挫敗感,我們應該多給孩子清晰具體的做法,給孩子鼓勵和信心,多給一些信任,他們一定會做的更好!

家庭教育促進法心得體會8

  讀了《中華人民共和國家庭教育促進法》,首先是感覺國家對青少年兒童的教育越來越重視了,很贊成。因為青少年是祖國的未來,是國家的希望,父母多多重視并參與到教育當中,會日漸提升青少年兒童的整體素養(yǎng)。

  父母其實應該是孩子的第一任老師,從孩子開始成長之際,父母的言傳身教會直接影響到孩子的價值觀。在學校雖然有老師的教導,但是我覺得做為父母也不能松懈,應該學會陪伴,學會傾聽,學會理解,學會教育;因為對于孩子來說,畢竟思想還沒有成熟,有些時候,只需要爸爸或媽媽的稍加點撥,可能孩子就會走出原本的.誤區(qū),看到光亮。

  學會商量,互相尊重。我認為,孩子雖小,但也是一個個體,也有自己的人格尊嚴,做為大人我們不能總是以命令的口吻要求孩子怎樣怎樣,而是要學會商量,學會尊重,尊重孩子的興趣愛好,尊重孩子的意愿。同時,也要指導他們走一條正確的路徑,嚴慈并濟。我們身為家長應該多想想,人都是有個體差異的,有些孩子可能自身擅長的東西不一樣,所以首先不能比,如果一味跟其他孩子做對比,只有批評與要求,那么孩子就會逐漸的反感,會覺得自己不被理解,不被認可,從而喪失自信心。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的長處,多多鼓勵,更好過于責罵。

  明德于心。我認為,這應該是父母最應當重視的一點。我一般給孩子講的最多的就是,做人首先要講德,這是做人應該具有的最起碼的品質。做人無德,即便是偶有所成就,那也是失敗的。青少年應該具備愛國情懷、集體觀念,心胸要豁達,要有祖國榮譽感。古有岳母刺字,岳飛自幼得到父母恩師的教養(yǎng),忠厚坦誠,一身正氣,懷有憂慮天下之心與興國安邦之志。德育德在先,先樹德,再說其他。

  寓教于行。培養(yǎng)孩子正確的三觀,離不開父母雙方的以身作則。在孩子的成長過程中,尤其是啟蒙階段,家長的一言一行可謂是最好的教育了。比如說,想要孩子多運動,那么家長應該一起參與進來,不光能建立良好的親子氛圍,還能促進孩子對運動的熱愛;想要孩子多讀書,那么家長應該放下手機,多和孩子在一起,看看喜歡的書,聊聊感興趣的話題。我們愛孩子,孩子也愛我們,所謂愛,要用正確的方式去愛,不能溺愛。要讓孩子參與勞動,這樣做不僅是讓他們建立家庭責任感,更是讓他們學會最基本的自立本領。而在日常相處中,做為父母,有時候一件事多給孩子解釋上一兩句,多跟孩子談一談心,多給孩子做點兒榜樣,那么結果可能就會不一樣。

  國家訂立了家庭教育促進法,在家庭責任上有了更進一步的要求,身為家長真的要好好學習一下,反思一下,有則改之,無則加勉。通過國家的支持,社會的協(xié)同,把孩子的教育問題放到重中之重,加強道德品質及素質的提升,持續(xù)下去,社會才會越來越和諧,社會風氣才會越來越好,人民素質才會越來越高。有句話說得很好,少年強,則祖國強。

  家庭教育,責無旁貸。

家庭教育促進法心得體會9

  《家庭教育促進法》這部法律通過制度規(guī)范了一系列行為,將傳統(tǒng)的教育模式向以法治為引領和驅動的`新模式迭代升級,將家庭教育由傳統(tǒng)的“家事”上升為重要的“國事”。在今后的教育中,作為家長,我們要化被動為主動,引導孩子健康、快樂的成長,在20xx年帶著孩子一起向未來!

家庭教育促進法心得體會10

  家庭教育是當前教育領域中備受關注和重視的一個方面!都彝ソ逃龠M法》的出臺,更是將家庭教育置于更為重要的位置。家庭教育在我國的發(fā)展還存在許多不足和問題,需要進一步加強。但是,我們也可以看到,家庭教育的未來發(fā)展將具有非常廣闊的前景。

  首先,家庭教育在教育領域中的作用將更加重要。不同于傳統(tǒng)的學校教育,家庭教育具有更加靈活的教學方式和更為貼近生活的教育內容。在未來,家庭教育將更加成為學生學習和成長的重要途徑之一。

  其次,在未來,家庭教育也將更加集專業(yè)化。隨著社會經濟的'發(fā)展和人們對教育的要求不斷提高,越來越多的專業(yè)人士將從事家庭教育工作,家庭教育的標準化和專業(yè)化將得到更加廣泛的推廣和普及。

  最后,家庭教育也將更加重視學科交叉和綜合性教育。隨著科技和互聯(lián)網的不斷發(fā)展,家庭教育也將不斷從傳統(tǒng)的語文、數(shù)學、英語等學科中轉向更為綜合和多元化的教育內容,例如生活技能、人際交往、心理教育等。

  總之,家庭教育的未來發(fā)展具有非常廣闊的前景和潛力。家庭教育不僅可以填補校內教育的空缺,也可以為學生提供更為細致、貼近、專業(yè)的教育服務。因此,我們應該進一步加強對家庭教育的研究和推廣,為未來的家庭教育事業(yè)做出更大的貢獻。

家庭教育促進法心得體會11

  當我們有一些感想時,可以記錄在心得體會中,這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?牛牛范文為大家精心整理了家庭教育經驗交流心得體會精選3篇,您的肯定與分享是對小編最大的'鼓勵。家庭教育經驗交流心得體會一近期,透過學校組織的家長學校的學習,使我有很多收獲,使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎,學校教育要與家庭教育互動,只有家;硬拍芨欣诮逃。孩子健康成長,此刻的教育事...

家庭教育促進法心得體會12

  今天晚上聆聽了周慧玲老師主講的“家校社共育踐行《家庭教育促進法》”的講座,收獲頗深。

  首先是周老師身上散發(fā)著一種光芒,讓我想起四個字,“老當益壯”,周老師白發(fā)蒼蒼,卻是28所學校的校外輔導員,還這么關心下一代,關心家庭教育,在7·20洪水的時候,還充當志愿者,20xx年的時候還開展了這么多公益講座,她把這種“忙”看成“心未亡而忙”,忙到自己都忘了老,她的這種無私奉獻、積極樂觀的精神讓我很敬佩。

  其次,通過這次講座,讓我對“雙減”有了更深的理解。我知道“雙減”一減的是中小學生過重的課業(yè)負擔,二減的是家長的經濟負擔,也就是校外培訓負擔!半p減”減掉的是不符合教育規(guī)律的'東西,通過雙減,能夠讓教育回歸本源。周老師告訴我們“減”反而會增效。有哪些增效呢?一個是增加孩子的學習興趣,另一個會讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,比如課堂上認真聽講,會變得更加專注,這種“專注”對孩子的影響是一生的事情。

  周老師也舉了一個幼兒園學生背誦小學二年級乘法口訣的例子,告訴我們,教育也要遵循規(guī)律,不能對學生進行超綱教育。提前學是禍害,過重的學業(yè)負擔,會讓學生對學習產生抗拒心理,會降低學生的甚至磨滅學生的學習興趣。這不僅違反教育規(guī)律,而且會適得其反,會受到懲罰。

  周老師在講座中還提到自己的女兒,女兒小的時候就想當校長,為什么要當校長不當老師呢?原來是希望當上校長后能夠管住老師,讓老師不給小朋友布置作業(yè),周老師通過這個事例告訴我們,小孩子的課業(yè)負擔過重,所以“雙減”要減輕學生過重的課業(yè)負擔。

  這次講座讓我對“雙減”有了更深的理解,也希望在自己的教學中,也能夠把“雙減”更好的運用到教學中。也要向周老師學習,關愛下一代。

家庭教育促進法心得體會13

  通過老師的講座,我進一步認識了教育好孩子,首先要從構建良好的親子關系開始,與孩子交朋友、尊重孩子。在日常生活中不能單純追求高分,而忽視孩子的個性,抑制創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。世界上的孩子千差萬別。不同的家庭、不同的環(huán)境,自然有著不同的孩子。

  有些孩子不一定智慧超長、才高八斗,不一定都能成名成家、鑄成大器,不可能樣樣優(yōu)秀,處處超越別人,但是不管怎樣的孩子,我們應該把他們培養(yǎng)成善良和快樂的'人,塑造孩子完整的人格,讓他們擁有一個幸福的人生。

家庭教育促進法心得體會14

  我理解的家庭教育首先是尊重孩子的身心的發(fā)展規(guī)律和個體差異,我會和孩子一起努力,一起進步,我對他有很高的要求和期待,但也尊重和明白他只是一個普通人,天才可能會有,但是我們很平凡,所有好的成績都需要付出努力,而且是和他一起努力!成績固然重要,但是身心健康更重要,讓他有一顆感恩之心,教育他,愛黨,愛國,愛人民,愛集體,培養(yǎng)家國情懷,讓他崇德向善,尊老愛幼,熱愛家庭,勤儉節(jié)約,團結互助,誠信友愛,遵紀守法,培養(yǎng)他良好的社會公德,家庭美德,個人品德意識和法制意識。幫助他樹立正確的成長觀,培養(yǎng)他廣泛的興趣愛好,健康審美追求和良好的學習習慣,增強科學探索精神,創(chuàng)新意識和能力。保證它的營養(yǎng)均衡,科學運動,睡眠充足,身心愉悅,開心學習,快樂健康成長!

  九大方法和大家共勉:1.親自教育,加強陪伴。2.共同參與,發(fā)揮父母雙方作用。3.相機二教,寓教于日常生活之中。4.潛移默化,言傳與身教相結合。5.嚴慈相濟,關心愛護與嚴格要求并重。6.尊重差異,根據(jù)年齡和個性特點進行科學引導。7.平等交流,予以尊重,理解和鼓勵。8.相互促進,父母與孩子共同成長。9.學習有益于孩子全面發(fā)展,健康成長的方式方法。

  研讀中我也有疑問,第一個疑問從大腦中突然閃現(xiàn)出來時,便是這部法律中的一個詞——促進。在《家庭教育促進法》審議沒有通過之前,中國從古至今,家庭教育從來沒有立過專門的法律,這就是家庭教育千百年來,一直成為法律的空白之地,以往家庭教育沒有法律的.約束與規(guī)范,才導致一代又一代的父母缺少家庭教育的意識,只是靠著傳統(tǒng)育兒,結果就造成很多家長在教育孩子方面有很強的隨意性,錯誤育兒觀,錯誤育兒方法可謂是比比皆是,這在很大程度上對孩子的健康成長具有很強的危害性。而《家庭教育促進法》用“促進”一詞,把家長、學校、社會的責任都做了明確,僅拿家長來說,必須要熟練吃透這部法律,才能夠做不到不違法,從而依法教育好自己的孩子。

  一個孩子的成長,離不開家庭、學校和社會的共同關注。很多家長包括我對家庭教育沒有清晰的認知,甚至有很多人一提到孩子教育馬上會想到學校,認為教育孩子是學校的事,是學校老師的事,而自己只是給孩子提供監(jiān)護和物質保障,結果就成了“衣食父母”。

  試想,當孩子在成人之前,在那么漫長的成長歲月里,有大量的時間在家庭里生活,竟然得不到系統(tǒng)的家庭教育,這如何使孩子得到良好的品行與習慣養(yǎng)成呢?尤其是很多品行與習慣較差的家長影響之下,使孩子從小就深受父母的影響,很難成為身心健康的人。

  很感恩國家對家庭教育的高度重視,必將更有利于孩子的成長。同時給許多像我這樣的家長指引一個正確的方向。

家庭教育促進法心得體會15

  現(xiàn)在,全社會都提倡“創(chuàng)建學習型家庭”,所謂“學習型家庭”指的是在家庭中有濃厚的學習氛圍,讓學習成為家庭生活的重要活動;在家中有較為豐富的學習材料,并不斷充實、更新;有固定的學習場所等。要創(chuàng)建“學習型家庭”,必須有“三優(yōu)先”:為孩子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境優(yōu)先;創(chuàng)造濃厚的學習氣氛優(yōu)先;增加教育投資優(yōu)先。調查表明,如何創(chuàng)建“學習型家庭”,每個家庭都有獨特的見解,但有幾點是必不可少的:首先,有固定的'學習場所,(場所最好是書房,條件差的也可以是客廳或是各自的臥室),營造良好的學習氛圍。

  第二,有固定的學習時間。這一點非常重要,在固定的學習時間內,家長要和孩子一起學習,一起交流。

  第三、有必要的讀物和學習資料。家長要積極創(chuàng)設條件,添置書籍,同時可以引導孩子少買玩具,多買書。

  第四、家長要成為家庭學習的主體!把詡魃斫獭笔侵袊鴰浊甑膫鹘y(tǒng)教育的永恒命題。父母的一言一行,一舉一動實際上都是在以身示范,常言道:有其父必有其子?鬃诱f“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!备改覆粌H要帶頭學習,成為孩子的表率,還要和孩子一起學習、相互學習,與孩子共同成長。三、尊重、信任孩子,促進孩子主動發(fā)展。在面對一次又一次的親子悲劇后,在無數(shù)次的從孩子臉上讀出壓抑、自卑后,我們漸漸明白:愛孩子,就要尊重孩子、信任孩子。尊重、信任是現(xiàn)代教育的第一原則。它意味著愛護孩子純潔的心靈、支持孩子的決定、放棄權力和優(yōu)越感;也意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。孩子的內心世界很豐富,要了解孩子,只能用心換心,用信任贏得信任;更要保護孩子的自尊,培養(yǎng)自信,促進孩子主動發(fā)展。

  注意家庭教育的一致性,引導孩子和諧發(fā)展。每個家庭不是獨立存在的,它既有普遍性,又有社會性。家庭是多個親情關系的組合,家庭教育也不是單獨存在于哪一個人的身上。因而家庭教育的一致性對孩子的健康成長具有積極的作用。作為家長,在對待教育孩子的問題上要達成一致,必須多溝通、交流、互相支持,千萬不能在教育孩子的問題上在孩子面前大吵大鬧,把分歧暴露給孩子,其實有分歧沒有關系,關鍵是我們要正確面對,達成一致,這樣才能給孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

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