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學(xué)期初培訓(xùn)心得

時間:2024-03-07 09:59:24 心得體會 我要投稿
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學(xué)期初培訓(xùn)心得

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編整理的學(xué)期初培訓(xùn)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)期初培訓(xùn)心得

學(xué)期初培訓(xùn)心得1

  為了使我們能更好的開展這學(xué)期的教學(xué)工作,進修的領(lǐng)導(dǎo)們特地為我們安排了期初培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中我深刻的體會到了教育的確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用畢生的精力去鉆研。而且每一次的培訓(xùn)都有不同的收獲,每一次的培訓(xùn)都值得我們深深的思考。下面就本次培訓(xùn)中黃春影老師講的怎樣使備課更有效談一下本人粗淺的看法。

  我覺得教師的真正的備課是在課外!這無疑是大家共知的常識。這如同是一種“課外功夫”的修煉,眾所周知,修煉的好壞,直接影響“課堂功夫”的高低。我回味一下,想從以下幾個方面來談這個問題。

  首先,備課者要博覽眾識。

  在這次學(xué)習(xí)中我深知備課是一門學(xué)問,要想完全掌握不是很容易,備課者必須要有豐富的知識底蘊和修養(yǎng),因為備課者的知識底蘊就決定了本節(jié)課的廣度和深度。我認為課本不再是唯一的知識來源,生活中的一切均可作為教材。備課的過程是對教材進行再加工、再創(chuàng)造的過程,我們要把教材知識轉(zhuǎn)化成一個個具體可探索的問題,而不是單純的將知識加以“復(fù)制”。積極創(chuàng)設(shè)有效、有趣的問題情景。

  所以我們要堅持“終身學(xué)習(xí)”的理念,把“終身學(xué)習(xí)”的理念納入到我們的日常學(xué)習(xí)生活中來,用實際的行動充實自己的'頭腦。只有這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。

  其次,再來談備課的與生長伴。

  記得有個文章有這樣一個故事,一個公開的語文課,贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致認可,當(dāng)有人問到這個老師:“您這節(jié)課備了多長時間?”那個語文老教師說:“如果說時間,我備了一輩子,如果單說,那就是課前的十幾分鐘”。我看了之后,嘆然“真是臺上一分鐘,臺下十年功”啊。也讓我看到了“終身學(xué)習(xí)”的真實榜樣,它的可追尋性。

  可以看出我還是個教育線上的新兵,我只知道“不打沒準(zhǔn)備的仗”,實不知我的經(jīng)驗和積累還尚淺。

  這樣長長的積累,我們的學(xué)識無疑會變得“厚厚的”,這個長度,我想就是持之以恒的專業(yè)積累。也就有了課堂上成功的基石與自信的前奏。

  接下來說說,單節(jié)備課創(chuàng)新超越。

  以自身為目標(biāo),多動動腦子,在精講多練的基礎(chǔ)上。無論從語言準(zhǔn)備,問題設(shè)置,活動布置,激情游戲……要顯示出一個“新”,給人一種“新”味。“新度”是新要有度,這個度是建立在本班學(xué)生或?qū)W情分析的基礎(chǔ)上的。創(chuàng)新要有實效性,不能為了新而創(chuàng)。

  這個新不僅要表現(xiàn)在授課伊始的導(dǎo)入,可滲入到每一個課堂環(huán)節(jié),如注入新鮮血液,添置課堂新的亮點,學(xué)生樂學(xué)的又一推動劑藥。這樣也會使教形成鮮活的思維模式,不斷創(chuàng)新,不斷超越自我,完成自身教學(xué)方式的建構(gòu)。

  通過培訓(xùn),讓我受益匪淺,不僅增長我的知識,開闊了我的眼界,同時也使我進一步掌握了教學(xué)技能,提高了業(yè)務(wù)水平,增強了老師的責(zé)任感。我相信這次培訓(xùn)對于我將會有很大的幫助,特別是在開展教學(xué)工作中的影響。我將抓住這一良好的學(xué)習(xí)機會,學(xué)習(xí)別人寶貴的經(jīng)驗,投入到教學(xué)中去。

學(xué)期初培訓(xùn)心得2

  新塘教委一直以來,很重視對教師的培訓(xùn),每學(xué)期期初都對全體教師進行培訓(xùn)。這學(xué)期開學(xué)初在8月25日-26日進行一天半的培訓(xùn)。內(nèi)容豐富,形式多樣。通過培訓(xùn)收獲感受頗多!下面談?wù)勎业男牡茫?/p>

  一、 張文質(zhì)《教師的本份與境界》

  張文質(zhì)老師的講座幽默、詼諧,我們在輕松、有趣的氛圍中學(xué)習(xí)。張老師強調(diào)新時代的教師應(yīng)該:1、手藝人。2、有趣的人。3、良善的`人。4、有助益力的人。5、有創(chuàng)見力的人。6、有第二種生活力的人。7、有自己作品的人。8、有影響力的人。印象最深刻的是張老師講的那句話----一個人的相貌年青時是父母給的,年長時的相貌是自己給的。作為一名教師生活要會有規(guī)律,懂得克制。知識要廣博多淄,性格開朗,心要善良。生活要懂得自我調(diào)節(jié)改善。作為一個教師要懂得尊重學(xué)生。能用正能量的評價促進學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生自信心,學(xué)會與人交流、與人合作適應(yīng)社會生活。

  二、 林培育《依課標(biāo)·抓本質(zhì)·促教學(xué)》

  林老師講作為一名教師要有處理課程智慧、教學(xué)智慧、管理智慧。林老師從“學(xué)科本質(zhì)----學(xué)科教育功能-----課程理念-----課程目標(biāo)-------教學(xué)策略”為主線給我們詳細的講解。數(shù)學(xué)是傳承和發(fā)展人類優(yōu)秀文化的活動。教師要培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、教會學(xué)生恰當(dāng)數(shù)學(xué)方法、敢于發(fā)表、敢于質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新。養(yǎng)成認真勤奮、獨立思考、合作交流等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  通過這次的學(xué)習(xí),作為一個從事了多年教學(xué)工作的我,認識又加深了一層。做一個師德高尚的人,開啟學(xué)生的智慧之門,教育學(xué)生作一個品行端正的人,是我矢志不渝的追求。

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