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《窗邊的小豆豆》讀后感

時(shí)間:2023-11-09 18:17:54 心得體會(huì) 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀后感范文

  看完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文

《窗邊的小豆豆》讀后感范文1

  自從我走進(jìn)《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我就發(fā)現(xiàn)小豆豆很有好奇心,《窗邊的小豆豆》讀后感——溫潤(rùn)澤。比如:“哎,學(xué)校就是了不起,家里桌子的.抽屜是這樣往外拉,可是學(xué)校的桌子卻是把蓋子往上提。就想垃圾箱的蓋子那樣,不過(guò)要光滑得多。桌子里裝得下好多東西,棒極啦!”

  小豆豆喜歡巴學(xué)園,喜歡電車教室,也喜歡校長(zhǎng)先生及所有學(xué)生。

  小豆豆的故事可是非常有趣,比如:有一次,小豆豆在禮堂后面的小路上走,看到路中間放著一張報(bào)紙!罢嬗腥!”小豆豆心想,于是,“哇——”地歡呼一聲,像平時(shí)那樣先稍后退了一點(diǎn),然后“砰”地向上彈了一下,朝著報(bào)紙的正中間全力沖去。誰(shuí)知道這里竟然是小豆豆上次掉了錢包的那個(gè)掏口!好像是校工叔叔在工作的時(shí)候有什么急事走開(kāi)一下,為了擋住臭氣就在取下混凝土蓋子的掏口蓋上一張紙。等等……。

  小豆豆的故事有趣吧!

《窗邊的小豆豆》讀后感范文2

  《窗邊的小豆豆》是日本作黑柳徹子的一部代表作品,《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)、快樂(lè)的時(shí)光,描述了一所讓人無(wú)限向往的“游樂(lè)園”,一位讓人無(wú)限崇拜的校長(zhǎng),一位仁慈的媽媽,當(dāng)然,還有一個(gè)既淘氣、可愛(ài)、天真的小豆豆。

  小豆豆是一位幸運(yùn)兒,雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,她在一所學(xué)校沒(méi)呆多久就讓老師忍無(wú)可忍,在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候讓抽屜的蓋子一開(kāi)一關(guān),弄的`砰砰響,和外面路過(guò)的人打招呼。后老師忍無(wú)可忍不得不勸小豆豆退學(xué),但后來(lái)卻碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林宗作校長(zhǎng),這個(gè)小林校長(zhǎng)很有耐心的連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)一些很無(wú)聊的話題,聽(tīng)四個(gè)小時(shí)也不打呵欠,讓小豆豆頓時(shí)喜歡上了他!

  我喜歡巴學(xué)園,也喜歡小林校長(zhǎng)的教育理念。更加喜歡那頑皮可愛(ài)的小豆豆!

《窗邊的小豆豆》讀后感范文3

  我看了《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)里寫(xiě)的是一個(gè)名叫小豆豆的女孩和她上的奇特的學(xué)校之間的故事。

  那個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校,校門居然是兩棵大樹(shù),教室是廢舊的電車(日本以前的.交通工具)。而且,他們?nèi)V挥形迨畮讉(gè)人,一個(gè)班也只有九個(gè)人。他們的學(xué)習(xí)方式是自習(xí)。如果上午同學(xué)們學(xué)習(xí)得很好,下午,老師就會(huì)帶大家出去散步。同學(xué)們?cè)谶@樣自由的環(huán)境里學(xué)習(xí),都覺(jué)得很快樂(lè)。

  校長(zhǎng)小林先生對(duì)孩子們的要求并不是要讓他們成為只會(huì)學(xué)習(xí)的人,而是要讓他們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相友愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng),一生都能健康快樂(lè)的生活。

  這些都是真實(shí)的事情?戳诉@本書(shū),我也很想有一個(gè)這樣的學(xué)校。我也想自由地學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),和我的同學(xué)們健康快樂(lè)的一起成長(zhǎng),大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,這樣的生活真的是很令人向往!

《窗邊的小豆豆》讀后感范文4

  在黌舍倡議的讀書(shū)勾當(dāng)中,我瀏覽了日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。也是這本書(shū),讓我感慨感染傳染到了最樸實(shí)的童趣與和緩。

  這本書(shū)寫(xiě)的是作者在一年級(jí)時(shí)就被黌舍退學(xué),以后分開(kāi)了一所“奇異”的黌舍——巴學(xué)園,在這里與同窗們和校長(zhǎng)小林宗作師長(zhǎng)教員相處的歡愉的校園工夫。個(gè)中有些故事都表示出了小豆豆和同窗們地道的童心和校長(zhǎng)小林宗作師長(zhǎng)教員的童心未泯和對(duì)孩子們的各類關(guān)愛(ài),讓人們?cè)谧x的時(shí)辰,會(huì)在心底出現(xiàn)一絲絲和緩。

  我異常愛(ài)好這本書(shū),因?yàn)榭粗适轮械男《苟狗路鹁褪强吹搅酥暗谋旧,讓我覺(jué)得這一幕幕非分出格的.激情親切。這本書(shū)適合各個(gè)年事段的人讀,每讀一遍都邑有新的感悟,然則,這本書(shū)和這位校長(zhǎng)的所過(guò)的地方,都邑讓人們的心底出現(xiàn)久背的和緩。而就是這位校長(zhǎng)賜與了小豆豆一段歡愉,爛漫的工夫,就是這段工夫,奠定了小豆豆光線生平的根基。

  我很愛(ài)好這本書(shū),愛(ài)好故事中的點(diǎn)點(diǎn)和緩。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文5

  老師給我們推薦了一本書(shū),叫窗邊的小豆豆,我想寫(xiě)一寫(xiě)它的讀后感。有一個(gè)小女孩,叫小豆豆,她在原先的學(xué)校里,很調(diào)皮,搞得全班不能上課,所以被退學(xué)了。媽媽帶她去了“巴學(xué)園”這個(gè)學(xué)校,這是個(gè)與眾不同的.學(xué)校,全校只有56個(gè)孩子,他們?cè)陔娷嚱淌依飳W(xué)習(xí),電車教室是把電車修改了一下,放了個(gè)黑板,就成了電車教室。這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)非常好,他帶他們學(xué)校組織了很多活動(dòng),有露營(yíng)啊、游泳啊??而且小豆豆剛來(lái)的時(shí)候,她給校長(zhǎng)說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話,校長(zhǎng)一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩,只是認(rèn)真地聽(tīng)著,小豆豆覺(jué)得校長(zhǎng)是世界上唯一一個(gè)

  能聽(tīng)她講話的人,所以小豆豆很喜歡校長(zhǎng),校長(zhǎng)還夸她是好孩子,這是她一生都忘不了的事。

  可是巴學(xué)園有一天起火了,她永遠(yuǎn)都忘不了校長(zhǎng)和她的伙伴,所以小豆豆每天都站在窗邊想著巴學(xué)園這個(gè)與眾不同的學(xué)校。你們喜歡這本書(shū)嗎?一起來(lái)看一看吧!

《窗邊的小豆豆》讀后感范文6

  巴學(xué)園,這是一個(gè)由8個(gè)老舊的電車組成。我能感受到小豆豆看到停著的電車是多么興奮,也是多么驚喜。

  午飯呢則是“海的味道”“山的味道”。這讓人比較疑惑,又有點(diǎn)兒神秘。不過(guò),能保證人營(yíng)養(yǎng)均衡。

  自從太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,小豆豆的媽媽不斷想讓小豆豆的便當(dāng)盒里出現(xiàn)“海的味道”“山的味道”可是,她跑了幾個(gè)超市,還是一無(wú)所獲。

  這時(shí)出現(xiàn)了一件又一件令人悲傷的事: 泰明去世了,善良的`校工阿良走了?墒牵恍疫是降臨了:巴學(xué)園在夜晚被轟炸機(jī)炸毀了。巴學(xué)園,這座才建成不到10年的學(xué)校,結(jié)果毀于戰(zhàn)火。這只是小林先生的一個(gè)夢(mèng)想。

  “你真是一個(gè)好孩子!”小豆豆坐在擁擠的疏散列車上,坐在自己的座位上,望著窗外,想起了小林校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)過(guò)的話。

  她想起以往的溫泉旅行、夏令營(yíng)和運(yùn)動(dòng)會(huì),還有她幫助泰明上自己的樹(shù),可是都已經(jīng)過(guò)去了。

  深深地懷念巴學(xué)園,一座只存在了8年的巴學(xué)園,可是已經(jīng)是許多孩子們的樂(lè)園。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文7

  前幾天,我開(kāi)始讀黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》,給我印象最深的是“上課”那一章。

  我十分喜歡巴學(xué)園的上課方式。他們的教師把一天需要學(xué)習(xí)的'課程全部寫(xiě)在黑板上,孩子們從自我喜歡的課程開(kāi)始學(xué)習(xí),只要在一天之內(nèi)學(xué)完就能夠了。如果能夠上午學(xué)完,那么午時(shí)就能夠到九品佛散步玩耍了。多好的上課方式啊!

  如果我們的學(xué)校也能這樣貌,那我們會(huì)多高興啊!如果將來(lái)我也能像小林校長(zhǎng)一樣,創(chuàng)辦一所新的“巴學(xué)園”豈不更好?那我的孩子們?cè)撌呛蔚鹊男腋?我要努力奮斗,為創(chuàng)辦我的“巴學(xué)園”而拼搏!

《窗邊的小豆豆》讀后感范文8

  今天,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),這本書(shū)讓我的心久久不能平靜……

  天真浪漫、活潑可愛(ài)、誠(chéng)實(shí)快樂(lè)的小豆豆是一個(gè)剛上學(xué)不久的.小學(xué)生?墒且?yàn)檎{(diào)皮、干擾老師上課,所以一年級(jí)就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽四處尋找,終于找到了一所“善解人意”的學(xué)校——巴學(xué)園。

  在巴學(xué)園里,有“真特別”的地方,比如:電車教室、電車圖書(shū)室、吃飯時(shí)需要有山的味道和海的味道、吃飯時(shí)要表演節(jié)目……這些“特別”的地方傾注了校長(zhǎng)小林先生多少心血!在家長(zhǎng)的眼里,校長(zhǎng)小林先生真了不起。

  這種教育方法能讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中不知不覺(jué)地懂得許多知識(shí)和許多深刻的道理。我要在這里感謝小林先生(小林校長(zhǎng))創(chuàng)造了巴學(xué)園,更要感謝作者黑柳徹子寫(xiě)下了她的童年經(jīng)歷!

《窗邊的小豆豆》讀后感范文9

  小豆豆是一個(gè)活潑、聰明、天真的小女孩,還做過(guò)一些有趣又令人可笑的事,就讓我給大家講一下這本書(shū)的大概意思吧!

  小豆豆頑皮可愛(ài),她對(duì)小學(xué)的桌子好奇,天天都打開(kāi)關(guān)閉,關(guān)閉打開(kāi),弄得桌子當(dāng)當(dāng)響。上課時(shí)候不但玩桌子,還時(shí)不時(shí)跑到窗邊和小燕子說(shuō)話,為此被學(xué)校開(kāi)除了。她的媽媽也忍不下去了,給她又找了一個(gè)學(xué)校——“巴學(xué)園”。巴學(xué)園不是豪華學(xué)校,而是在電車上的學(xué)校,破電車就是她們的教室。小豆豆很愿意在巴學(xué)園上學(xué),在這里不受約束,自由自在,天天在學(xué)校里吃著自帶的山珍海味,還交了許多好朋友,小豆豆從此熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

  這本書(shū)讓我們知道了,只要有好老師好家長(zhǎng),一切孩子都熱愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)。就像書(shū)上寫(xiě)的`“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。這本書(shū)非常好看,我看了一遍還想看,我非常喜歡這本書(shū),同學(xué)們,有機(jī)會(huì)的話,你們也買一本看一看吧!

《窗邊的小豆豆》讀后感范文10

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),給我印象最深刻的一件事是巴學(xué)園的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

  他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目都是由校長(zhǎng)小林先生親自設(shè)計(jì)的,而且這些項(xiàng)目并不需要使用特別的用具,只要利用學(xué)校原有的設(shè)備就可以。比如全校的接力賽,只要在臺(tái) 階上跑上去,再跑下來(lái),只是不允許一步邁過(guò)好幾個(gè)臺(tái)階。又比如“找媽媽比賽”的游戲,只是讓大家鉆過(guò)橫放著木梯的一個(gè)一個(gè)空格,拿到信,在現(xiàn)場(chǎng)找到信紙上 所寫(xiě)的人,拉著手一起跑到終點(diǎn)就可以。這些游戲看上去都很簡(jiǎn)單,但其實(shí)也都還是需要付出一定努力才能完成的.,既有趣又非常有意義。

  我特別喜歡他們的運(yùn)動(dòng)會(huì),還因?yàn)樾×窒壬O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲,幾乎都能讓每個(gè)人參與進(jìn)來(lái),拔河比賽的時(shí)候,校長(zhǎng)先生和所有的老師也都分成兩組,混在小學(xué)生中間一起拔。所有人都能參加的運(yùn)動(dòng)會(huì),我覺(jué)得是最好的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  我喜歡小林先生設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)會(huì),它給我的印象非常地深刻。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文11

  小林宗作先生的教育理念是:教育是自然的教育。自然的教育,就要讓教育回到自然中。孩子的成長(zhǎng),教育的發(fā)展,都是在大自然中形成的,如果把孩子封閉起來(lái),孩子就不可能健康地成長(zhǎng)、自然地成長(zhǎng)。

  在小林校長(zhǎng)的觀念中:每天的散步是教育,在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育;讓孩子在晚上看“新來(lái)的電車”是教育,露營(yíng)、走夜路試膽量也是教育;運(yùn)動(dòng)會(huì)是教育,茶話會(huì)是教育,學(xué)種莊稼也是教育;野炊是教育,到醫(yī)院慰問(wèn)受傷的軍人是教育,參加同學(xué)的葬禮也是教育?傊,要讓孩子到大自然中去,要讓孩子在陽(yáng)光下、空氣中、社會(huì)上成長(zhǎng),這是自然的.成長(zhǎng)、健康的成長(zhǎng)。

  我深深的感到小林校長(zhǎng)以愛(ài)心、耐心為基礎(chǔ),在平凡中創(chuàng)造了教育奇跡。如果我們幼兒教育工作者都立足于平凡,在與幼兒的日常相處中傳遞我們的愛(ài),用足夠的耐心和恒心去面對(duì)孩子們,相信我們的幼兒也會(huì)如書(shū)中的孩子們一樣,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),成為一個(gè)個(gè)“優(yōu)秀的小豆豆”。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文12

  讀著這本書(shū),重新體驗(yàn)著童年時(shí)代成長(zhǎng)的歷程,突然意識(shí)到,這個(gè)歷程其實(shí)是創(chuàng)造力和社會(huì)相適應(yīng)的過(guò)程,也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過(guò)程。

  在書(shū)的催化下,我們會(huì)不自覺(jué)地回憶自己的童年,可能我們都會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有小豆豆那么幸運(yùn),能夠進(jìn)入那樣神奇的`學(xué)校,遇到那么好的校長(zhǎng)……在現(xiàn)實(shí)的教育世界里,或者說(shuō)成人世界里,似乎沒(méi)有多少人能像小豆豆一樣長(zhǎng)大,“小豆豆”在成長(zhǎng)的話題上便顯示出了她獨(dú)有的意義,我想也正因?yàn)檫@個(gè)原因,這本書(shū)才會(huì)讓這么多的人感動(dòng),這么多的人為之動(dòng)容。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文13

  《窗邊的小豆豆》是我最愛(ài)看的書(shū)之一。

  前幾天,我又看了一遍。這本書(shū)講的是小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到一個(gè)叫巴學(xué)園的新學(xué)校。學(xué)校的大門是用矮矮的樹(shù)做成的,樹(shù)上還長(zhǎng)著綠色的葉子!校園里停著六輛廢棄的電車......巴學(xué)園的教育方法非常獨(dú)特,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),從自己最喜歡的.科目開(kāi)始一天的學(xué)習(xí),會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心!學(xué)校還組織孩子們?nèi)ヒ按、露營(yíng)、溫泉旅行,甚至為了鍛煉膽量,晚上在寺廟里做“試膽量”的活動(dòng),從此小學(xué)生們?cè)僖膊慌卵至。校長(zhǎng)先生最喜歡對(duì)小豆豆說(shuō)的話是;“小豆豆,你真是一個(gè)好孩子!”這讓小豆豆相信了自己就是一個(gè)好孩子,從此她變得更加自信了!巴學(xué)園里的所有老師,都在努力尋找孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在這里,所有的孩子都愿意上學(xué),因?yàn)樵趯W(xué)校的生活太有意思了!

  我希望天下所有的學(xué)校都像巴學(xué)園一樣,老師們充滿愛(ài)心和智慧,孩子們可以快樂(lè)地做自己喜歡的事,學(xué)校就像是一個(gè)幸福的大家庭!

《窗邊的小豆豆》讀后感范文14

  今天我讀完了一本叫《窗邊的小豆豆》的一本書(shū),我對(duì)作者的童年的經(jīng)歷感到很精采,很有趣,我連讀了兩遍。

  這本書(shū)是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的'孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)被廣大讀者評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值的圖書(shū)”。

  我對(duì)小豆豆,在糞坑里找錢包的那一幕印象深刻,她對(duì)事的執(zhí)著和校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育方式感到很另類。

  每一位孩子都有自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,特點(diǎn)不盡相同,所以教育的方法需要更人性化。

《窗邊的小豆豆》讀后感范文15

  我剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí),覺(jué)得很無(wú)聊,不就是一年級(jí)小朋友的一年學(xué)習(xí)生活嗎,沒(méi)什么可看的?珊髞(lái)我才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是那么好看、精彩。作者其實(shí)就是小豆豆,這講了她的小學(xué)生活,也可以說(shuō)是她輝煌人生的.階梯。這些故事自然也是真的。

  總的內(nèi)容就是:小豆豆在上一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)了,才去了巴學(xué)園。在周圍人的教育和影響還有交流之下,原來(lái)頑皮、淘氣的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受、理解的好孩子、乖孩子?勺詈笞飷旱膽(zhàn)爭(zhēng)還是毀滅了巴學(xué)園。這真是太可惜了,都是這罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的生命都消失了。但是,巴學(xué)園的學(xué)生都非常非常地優(yōu)秀。這還是很讓人滿意的。我非常非常地喜歡這本書(shū),這最后的結(jié)局真是很美好。同時(shí),小林宗作先生的余生也是在戰(zhàn)爭(zhēng)中度過(guò)的,也死在了戰(zhàn)爭(zhēng)中。

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