2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得
有了一些收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得1
作為一名年輕的教師，教育經(jīng)驗(yàn)較少，閱讀教育類(lèi)書(shū)籍可以使我借鑒其他教育者的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)，在教育實(shí)踐中少走一些彎路，揣摩研究逐步建立自己的教育風(fēng)格與正確的教育理念�！稅�(ài)的教育》就給了我很多啟迪與提示。
在《愛(ài)的教育》中，作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記本的形式，講述了生活中一些通俗易懂的小故事，將“愛(ài)的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導(dǎo)的愛(ài)的教育，包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱小、樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生、體貼父母等人類(lèi)美好的精神和情感。故事以日記的形式簡(jiǎn)單表述，讓人感覺(jué)親切感人，卻在細(xì)致的品味過(guò)后感受到其中深刻的內(nèi)涵。在本書(shū)中以一個(gè)小學(xué)生的角度用著天真的言語(yǔ)來(lái)記錄著他眼中的“愛(ài)的教育”，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)、關(guān)心與幫助。
讀過(guò)之后我思考了很多，作為一名教師我應(yīng)如何去應(yīng)用愛(ài)的教育“法寶”？首先，對(duì)每個(gè)學(xué)生都以平等的愛(ài)與關(guān)心對(duì)待，社會(huì)不是因?yàn)槌煽?jī)好與壞而區(qū)分人，教師也不應(yīng)對(duì)于成績(jī)不同的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，無(wú)私的愛(ài)心給每一個(gè)接受教育的學(xué)生。其次，在生活細(xì)節(jié)上幫助我和關(guān)心學(xué)生。物質(zhì)與生活環(huán)境可以影響一個(gè)人的未來(lái)，而作為一名教育者我想應(yīng)該讓一切不好的因素遠(yuǎn)離我們的學(xué)生，一些事情我們無(wú)法改變，可細(xì)節(jié)上的關(guān)心、言語(yǔ)上的`溝通，心靈上的美化同樣可以幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走上一條正確的道路。在困難與艱辛中堅(jiān)強(qiáng)，在順境與優(yōu)越中前進(jìn)，困難不是失敗的借口，優(yōu)越也不是放棄的理由，樹(shù)立正
確的價(jià)值觀、人生觀，迎來(lái)并面對(duì)最好的人生。再次，尊重信任每一名學(xué)生。尊重幫助樹(shù)立學(xué)生良好的人格，在尊重與被尊重間樹(shù)立人與人之間的信任，自尊心是學(xué)生進(jìn)行教育中必不可少的要素，時(shí)刻保持自尊心，維持自尊心，為自尊心而努力，總會(huì)迎來(lái)一個(gè)不悔的人生。
教育即是愛(ài)，用譜寫(xiě)的教育會(huì)受到人的尊敬。《愛(ài)的教育》教會(huì)了我很多，我將把它應(yīng)用在今后的工作與對(duì)學(xué)生的教育中，時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)無(wú)處不在。
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得2
《愛(ài)的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。
《愛(ài)的教育》全書(shū)100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無(wú)名英雄”。英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明。”這個(gè)故事中閃耀著的`崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得3
我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，感到世界到處都有“愛(ài)”。
書(shū)中講的是一位掃煙囪的孩子，每天都要掃好幾十個(gè)煙囪，掙了錢(qián)必須交給師傅，如果不拿錢(qián)回家，就要被打得遍體鱗傷，還不準(zhǔn)回家。有一天，他的口袋壞了，三十多個(gè)錢(qián)幣從口袋里掉了出來(lái)，他卻全然不知。為此，他十分傷心，不敢回家，一些女孩子為他湊足了錢(qián)，解決了困難。
這就是一種愛(ài)，一種偉大的愛(ài)!我們同學(xué)之間就有許許多多的“愛(ài)”的力量：運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們的加油聲給了我極大的鼓勵(lì);忘帶橡皮了，同桌悄悄地遞過(guò)來(lái)一塊，我焦急的心得以平靜;放學(xué)了，那一頂美麗的花傘讓我忘記了冬雨的寒冷……我和親人也有著很多很多的`愛(ài)：我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽開(kāi)車(chē)帶我去醫(yī)院看病;做完作業(yè)，爸爸連忙陪我下棋;回到家，一桌豐盛的晚餐正在等著我……愛(ài)無(wú)處不在!
愛(ài)是一句關(guān)切的問(wèn)候，愛(ài)是一次美麗的祝福，愛(ài)是世界上最純潔、最溫暖的。唯有愛(ài)，我們才得以成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，綻放在彩虹里，積極樂(lè)觀，勇往直前!讓我們懷著一顆感恩的心，多幫助有困難的人，一起創(chuàng)造“愛(ài)”吧!
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得4
一開(kāi)始，我為了應(yīng)付作業(yè)，極不情愿的翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》。書(shū)中似乎有一種看不見(jiàn)的力量，拉扯著我，讓我拿起了就不想放下。真的是一開(kāi)始是它來(lái)找我，到后來(lái)就是我來(lái)找它了。
這本書(shū)以日記的形式描述著人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)!書(shū)中處處散發(fā)著愛(ài)的氣息，有同學(xué)之間的友愛(ài)，有親子之間的母愛(ài)父愛(ài)，也有師生之間的關(guān)愛(ài)。這本書(shū)把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈拢谧髡叩墓P下，添上了愛(ài)的翅膀，讓人感動(dòng)，讓人深思。
書(shū)中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的'卡羅納誠(chéng)實(shí)可靠，伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂(lè);炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學(xué)生日夜操勞、無(wú)私奉獻(xiàn)……
書(shū)中父母的信教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鲆粋�(gè)合格的人。父母的信中說(shuō)的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……
精彩的每月故事，催人淚下。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫(xiě)員為了家人，幾個(gè)月沒(méi)有睡好覺(jué)，半夜起來(lái)幫爸爸抄寫(xiě)紙條，導(dǎo)致白天無(wú)精打采，受盡了委屈和責(zé)罵，忍聲吐氣，默默的奉獻(xiàn)著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國(guó)，不畏艱險(xiǎn)，在勘查時(shí)，壯烈犧牲……
讀完整本書(shū)后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過(guò)一樣，我的心接受了一次深刻的“愛(ài)”的洗禮。我如夢(mèng)初醒，原來(lái)愛(ài)一直伴我左右。因?yàn)閻?ài)無(wú)形無(wú)影，看不見(jiàn)，摸不著，所以那些來(lái)自平凡的愛(ài)，在我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當(dāng)然。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛(ài)的烈焰，讓愛(ài)在每個(gè)人的心里傳遞，塑造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的美好家園!
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得5
愛(ài)，是什么?是老師之愛(ài)?是父母之愛(ài)?是同學(xué)之愛(ài)?《愛(ài)的教育》給了我們答案。
這本書(shū)的內(nèi)容是一個(gè)意大利小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，整本書(shū)共有一百篇文章，主要由三部分組成。本著作的每一章，每一節(jié)，都能把“愛(ài)”這個(gè)主題表現(xiàn)的淋漓盡致。
這部?jī)和膶W(xué)作品，它弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)有愛(ài)的高尚情懷，它鼓勵(lì)人們消除階級(jí)觀念，在日常交往中努力實(shí)現(xiàn)各階級(jí)人們相互尊重和相互平等。
愛(ài)是整篇文章的主旨，在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字里行間確融入了種種最偉大的愛(ài)，每一種愛(ài)都是極其平凡的。整部文章都以一個(gè)小學(xué)生清純的眼光感受著身邊的善與惡、美與丑。有讓安利柯以他為驕傲的朋友卡羅納、有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)德羅西、有諾比斯的傲慢無(wú)禮、還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”......，安利柯在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在生活中，我也感受到了身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，在學(xué)校里，有許許多多的老師之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài);在家里，有時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊的父母之愛(ài)、長(zhǎng)輩之愛(ài)......。而這些無(wú)影無(wú)蹤的'愛(ài)常常被我們忽略，使有一些人永久體會(huì)不到身邊濃濃的關(guān)心，濃濃的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》像一絲明亮的燈光，在黑暗中照耀前方的路，在跌倒時(shí)鼓勵(lì)我們爬起。我想，這就是它經(jīng)久不衰的原因吧!
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得6
當(dāng)我第一眼看到《愛(ài)的教育》時(shí)，就情不自禁的纏著媽媽要買(mǎi)它；當(dāng)我開(kāi)始閱讀時(shí)，更是無(wú)可救藥的迷上了它。夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃，這本書(shū)的故事像一股股清泉滋潤(rùn)著我的心田；冬天里，爐火融融，煙霧裊裊，這本書(shū)的故事又如春光溫暖著我。在一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我陶醉不已。
這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)優(yōu)美曲折的故事，就像夜空里面明亮的北斗星，為我辨別世間善惡美丑；每一首詩(shī)歌、每一句格言，都催我上進(jìn)，陶冶我情操；每一個(gè)月的故事都激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。我在《愛(ài)的教育》這個(gè)百花園中，采取了最豐碩的花果，吸吮最甜蜜的`甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。
在這本書(shū)中，各個(gè)人物栩栩如生，有可憐的克洛西，高尚而又充滿(mǎn)正義感的卡隆，勤勞懂事的柯萊蒂，熱愛(ài)虛榮的瓦梯尼，可惡的弗蘭蒂�？⌒撵`高尚，行為正派，富有正義感。他從不恃強(qiáng)凌弱，反而還同情弱者、幫助弱者。記得有一次，三四個(gè)同學(xué)戲弄一位胳膊傷殘、母親賣(mài)野菜的孩子克洛西，克洛西被逼的忍無(wú)可忍，進(jìn)行報(bào)復(fù)，可卻不巧打中老師�？〔蝗炭寺逦鞅煌瑢W(xué)欺侮后，再受老師訓(xùn)斥，便義無(wú)反顧的挺身而出，老師明察秋毫，最后取得了一個(gè)大快人心的滿(mǎn)意結(jié)果。這樣的事，卡隆做過(guò)很多次。卡隆真是一個(gè)好孩子，我要努力向他學(xué)習(xí)！
讀了這本書(shū)后，里面的愛(ài)教育了我，我一定會(huì)不負(fù)眾望，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得7
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的詞，在每個(gè)人的心中都有一種純潔的愛(ài)。當(dāng)我讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋中，才能真正享受愛(ài)，感受愛(ài)。書(shū)中人與人之間的真實(shí)感受，讓我感動(dòng)！
這本書(shū)主要講述了一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的日記，從四年級(jí)10月的第一天到第二年7月，記錄了各種感人的故事，記錄了他在生活中積累的愛(ài)，他每天感覺(jué)，每天反思，每天在愛(ài)的世界里成長(zhǎng)。
書(shū)中的每一篇文章都非常感人。給我印象最深的是一個(gè)打掃煙囪的'孩子。他從破口袋里掉了30枚銅幣。他不能回家，所以路過(guò)的學(xué)生用有用的銅幣幫助他。沒(méi)有錢(qián)的學(xué)生給了他鮮花。我認(rèn)為這一段是最感人的，這讓我覺(jué)得如果一個(gè)人有無(wú)私的愛(ài)，它將是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在感人的書(shū)《愛(ài)的教育》中，到處都是這種品質(zhì)高尚的人。
讀完這本書(shū)后，我終于意識(shí)到學(xué)生和朋友應(yīng)該互相幫助，學(xué)會(huì)原諒和理解他人。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們總是想得到別人的幫助，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該盡力幫助他。雖然人與人之間的愛(ài)有時(shí)很小，但它是無(wú)私、珍貴和非凡的。
我相信，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界就會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)！
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得8
暑假，我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛(ài)的教育》，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。
《愛(ài)的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。
《愛(ài)的`教育》全書(shū)100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無(wú)名英雄”。這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
而如今的社會(huì)上，有些人則非常勢(shì)利，他們只在乎是否對(duì)自己有利，什么事也不放棄討價(jià)還價(jià)。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。
反之，給予人方便，等于給予自己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福，就是給自己幸福;溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀，真情的溫暖。
甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得9
《愛(ài)的教育》是三年級(jí)時(shí)一位老師送給我的，它采用日記的形式,講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)習(xí)和生活中的所見(jiàn)所聞。但因?yàn)樗](méi)有精彩的情節(jié)，有趣的對(duì)話(huà)，所以我粗粗閱讀一遍后就把它放在一邊了。十一長(zhǎng)假時(shí)，我決定和媽媽一起參加親子共讀活動(dòng)，我們一起選擇了《愛(ài)的教育》作為我們的共讀書(shū)目。
我和媽媽采用輪流朗讀的方式進(jìn)行閱讀，一開(kāi)始我讀得很快，不認(rèn)真，經(jīng)常錯(cuò)字漏字，但媽媽讀得很流利并且富有感情，在她的帶動(dòng)下我也越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越投入。
在這本書(shū)中有很多感人肺腑的故事，其中一個(gè)最令我難忘，那就是《感恩》�！陡卸鳌肥侵魅斯怖碌陌职謱�(xiě)給他的一封信。信中說(shuō)的是：一天安利柯從學(xué)�；貋�(lái)，對(duì)爸爸抱怨說(shuō)老師對(duì)他不好，可爸爸告訴他“老師不是可有可無(wú)的人，而是很重要的人。因?yàn)槔蠋熓菫閷W(xué)生犧牲自己一生的人。不論老師對(duì)你好，還是批評(píng)你，他的出發(fā)點(diǎn)都是好的.，我們都要尊敬他，愛(ài)戴他。”讀了這段話(huà)，我深有感觸。因?yàn)槲矣袝r(shí)候也會(huì)覺(jué)得老師太嚴(yán)厲，但想想老師的出發(fā)點(diǎn)確實(shí)都是為我好啊，想幫我改掉粗心、不認(rèn)真的習(xí)慣。而且老師一個(gè)人要教那么多學(xué)生很辛苦，所以應(yīng)該體諒老師。老師也很關(guān)心我，記得有一次我生病在家，老師還來(lái)看我，送了我許多好書(shū)。又一次我在玩蕩秋千的時(shí)候掉了下來(lái)，老師及時(shí)送我到醫(yī)務(wù)室，這些都永遠(yuǎn)在我的記憶里。我也會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的老師。
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得10
我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，第一眼便相中了這本《愛(ài)的教育》，于是我馬上捧起來(lái)讀。
顧名思義，就是用愛(ài)去教育每一個(gè)人。作者亞米契斯將原來(lái)這本日記的原作者所寫(xiě)的內(nèi)容加以修改，從而記述了一篇篇?jiǎng)尤说墓适隆?/p>
與朋友的友誼、相處，都非常值得我們學(xué)習(xí)，并且非常值得我們改正，都寫(xiě)的非常好。父母批評(píng)我們的時(shí)候，我們需要耐心傾聽(tīng)父母教誨，而不是不耐煩的回到房間；老師批評(píng)我們的時(shí)候，要反思自己為什么做的不好，而不是一味的沮喪；同學(xué)和我們偶爾有些擦碰，不要去辱罵他，而是平心靜氣的做好朋友。
這本書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一本洗滌心靈的書(shū)籍，這本書(shū)中平凡的故事，細(xì)膩的文筆，體現(xiàn)的無(wú)一不是關(guān)于人與人之間的愛(ài)。人類(lèi)之間的愛(ài)就是最為真誠(chéng)并且最容易懂得的教育方法，而教育也同時(shí)在愛(ài)的`殿堂中得到靈魂的升華，讀了這本書(shū)，心靈猶如獲得了愛(ài)的洗禮。這本書(shū)中的內(nèi)容舊曾相識(shí)，所以讀起來(lái)有一種熟悉的感覺(jué)。因?yàn)檫@是從一個(gè)小學(xué)生的日記里改編的，而里面純真的友情、血濃于水的親情、至高無(wú)上的師生情誼，無(wú)一不讓我們感動(dòng)。
這本書(shū)啟發(fā)我們對(duì)愛(ài)的思索，這是一本對(duì)我有很大影響的好書(shū)。
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得11
我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛(ài)的教育》，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新……
一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。
此書(shū)并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言也異常樸實(shí)、流暢，但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛(ài)，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書(shū)于細(xì)微處見(jiàn)真情，平凡中寓崇高;我閱畢全書(shū)，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說(shuō)，作者用愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了我的`心扉。
我讀完全書(shū)，覺(jué)得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文，我學(xué)到了許多。
全文語(yǔ)言巧妙，值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語(yǔ)言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語(yǔ)言道路鋪了一塊臺(tái)階。
本文教會(huì)了我感恩父母，感恩老師。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼。老師是神圣的，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬(wàn)兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報(bào)酬，卻在培養(yǎng)未來(lái)一代的優(yōu)秀國(guó)民而辛勤勞動(dòng)著。永遠(yuǎn)要愛(ài)自己的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱(chēng)呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱(chēng)呼了。
全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈，進(jìn)化了我的靈魂。愛(ài)是陽(yáng)光和雨露使我的人格更完整! 讀完全書(shū)，我獲得了精神食糧的滿(mǎn)足。我體會(huì)到了人生哲學(xué)，收獲了感恩的心，關(guān)愛(ài)他人，無(wú)私為他人奉獻(xiàn)……
《愛(ài)的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì)。
《愛(ài)的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義、博愛(ài)精神，流光溢彩，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使此書(shū)超越了時(shí)空，獲得了普遍的、永恒的價(jià)值。
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得12
今天看了愛(ài)的教育這本書(shū)，讀到勇敢的少年這一篇，這個(gè)故事是發(fā)生在1859年倫巴底解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)騎兵小隊(duì)在前進(jìn)時(shí)發(fā)現(xiàn)前哨的影子。正好看到了有一個(gè)12左右的小男孩，在用小刀削樹(shù)枝、軍官知道他是個(gè)棄兒后、問(wèn)少年喂小家伙你的眼睛好嗎？少年說(shuō)好著呢。那么你能不能爬上樹(shù)去看看前方有什么，有沒(méi)有奧地利的軍隊(duì)有沒(méi)有槍或刺刀？有沒(méi)有馬匹？沒(méi)問(wèn)題！我能做到！謝謝你，小家伙。這樣的話(huà)你想要什么呢？少年笑著說(shuō)我什么都不要！要是敵人殺了我，我也不干！少年爬上了樹(shù)，在給軍官回報(bào)前方的敵情時(shí)被敵人發(fā)現(xiàn)了，軍官喊少年快下來(lái)，你被敵人發(fā)現(xiàn)了，你不害怕嗎？我不害怕！少年從容回答道。又是一聲槍響劃過(guò)，天空，子彈的互相更尖銳飛得更低少年，整個(gè)身體顫抖了一下。畜生！少年罵了一句這些家伙，真的朝我開(kāi)槍了。軍官焦急地喊道快下來(lái)。又是幾聲槍聲互相而來(lái)，幾乎就在同時(shí)少年的.頭朝向栽了下來(lái)。少年不幸犧牲了！
多么勇敢的少年，值的我們敬佩。
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得13
整本書(shū)讀下來(lái)讓我最感動(dòng)的就是貫穿始終的正義、愛(ài)（朋友之愛(ài)、親人之愛(ài)、以及無(wú)論是學(xué)校教育還是家庭教育中給孩子貫穿的愛(ài)國(guó)主義教育和民族自豪感的教育）。當(dāng)這些人類(lèi)靈魂中如此寶貴的東西再次流淌在我的思想中的時(shí)候，在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)把它們邊緣化的時(shí)候仔細(xì)品來(lái)總感覺(jué)有一種感動(dòng)和震懾。似乎自己也被它帶到了天真無(wú)邪的童年，帶到了那個(gè)社會(huì)依然動(dòng)蕩但他的子民卻是如此善良、勇敢、正直、淳樸的時(shí)代。
每一個(gè)正常的國(guó)家和民族向他們子民傳遞的教育都是正面的`、高尚的，但卻不是每一個(gè)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都能把這種教育做到自然，做到不做作，做到潤(rùn)物無(wú)聲，做到水到渠成。而《愛(ài)的教育》中滲透和傳遞的就是這樣的教育。
愛(ài)國(guó)且勇敢，為了維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)不惜受凍挨餓的帕多瓦少年。執(zhí)著、勇敢為完成使命舍命堅(jiān)守的倫巴第小哨兵。為了能讓父親多休息又不忍心讓他知道是自己替他做了那些工作而包涵委屈的佛羅倫薩小文書(shū)。還有《撒丁島鼓手》，《爸爸的護(hù)士》�！读_馬涅之血》中勇敢的為救奶奶而死地費(fèi)魯丘。向孩子傳遞珍視榮耀的《公民榮譽(yù)獎(jiǎng)》。曲折、艱辛最后尋得母親的小馬可給我們上演的《六千里尋母記》。還有最后的故事《海難》中舍己救人的馬里奧。
當(dāng)你的孩子犯了錯(cuò)誤，當(dāng)他們沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到問(wèn)題的主旨，當(dāng)他在無(wú)意中傷害了你或是他身邊的其他人時(shí)，作為父母、長(zhǎng)輩你該怎樣做？你可以生氣但不要責(zé)罰和打罵，靜靜的告訴他他那樣做究竟錯(cuò)在哪里，以后要怎么改正。之所以要這樣是因?yàn)樗�是個(gè)孩子，他犯的那些錯(cuò)誤作為父母你是有責(zé)任的。一封信里承載的文字是有限的但他所能傳遞給孩子的東西卻多得超乎我們的想象。
我們成人有著太多的理由能夠感受得到我們要怎樣把這個(gè)道理告訴給那些未曾經(jīng)歷但懂得之后會(huì)更好的促進(jìn)他們成長(zhǎng)的孩子們。《愛(ài)的教育》中做到了，因?yàn)橛心赣H濕潤(rùn)的眼眶，有父親正直、無(wú)私的教誨和全民對(duì)生命的敬畏。
如果你對(duì)你的朋友不忠誠(chéng)，如果你有意無(wú)意的傷害了你的朋友，如果由于你的過(guò)錯(cuò)而使他人受難，如果……所有的這些疑問(wèn)《愛(ài)的教育》都能解答。因?yàn)樯屏颊钡娜藗冊(cè)谟眯袆?dòng)告訴給你要勇于承擔(dān)。
一切的一切傳遞的都是真善美……
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得14
本學(xué)期我讀了亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。讓我知道了許多有著教育愛(ài)和愛(ài)中的教育的故事。
假期閑來(lái)無(wú)事，帶著孩子到新華書(shū)店看書(shū)。抽了本《愛(ài)的教育》隨意翻翻，沒(méi)想到就放不下了。這本書(shū)是意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)，是一部流傳世界各地的著作。它是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫(xiě)的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事。 整本書(shū)都是圍繞“愛(ài)”，這個(gè)如此閃亮，如此令人鐘愛(ài)的字眼來(lái)描述。這本書(shū)里想表達(dá)的重點(diǎn)是：人們追求愛(ài)，也希望能擁有愛(ài)；愛(ài)能使人與人之間變得更加美好；我們要完全的擁有它，就必須去充實(shí)它，只有我們攜手，才能共創(chuàng)出人世間最美好的愛(ài)。
在這本書(shū)里其中我最喜歡的是《賣(mài)炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)�！顿u(mài)炭者與紳士》寫(xiě)了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛(ài)，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛(ài)來(lái)熏陶他的.兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人�！读x快的行為》寫(xiě)的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒(méi)想到扔到了剛從門(mén)外進(jìn)來(lái)的老師，好朋友卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是卡隆，讓肇事者站起來(lái)�？∠蚶蠋熤v述了事情的起因后，老師不僅沒(méi)給克洛西處罰，而是把那些調(diào)皮的孩子批評(píng)了一頓。文章表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的高尚精神，以及得饒人處且饒人的優(yōu)良品質(zhì)，這是一種難能可貴的為人處事方式。
讀到這里，我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上，使同學(xué)之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛(ài)他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠，在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí)，我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛(ài)他人，讓自己以身作則，用自己的愛(ài)心來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)在人們心中永駐。
2023愛(ài)的教育讀書(shū)心得15
讀完意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的著名作品《愛(ài)的教育》，我深受感動(dòng)。本書(shū)是通過(guò)安利柯的眼睛以日記的形式來(lái)透視家庭生活、學(xué)校生活、兄弟姐妹的關(guān)系、師友的關(guān)系的書(shū)。《愛(ài)的教育》，顧名思義，整本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)，無(wú)華麗的辭藻，但字里行間卻滲透著對(duì)生活，對(duì)家人，對(duì)朋友，對(duì)老師的熱愛(ài)。
雖然讀這本書(shū)時(shí)，淚水并沒(méi)有洗刷我的臉龐，但溫馨的愛(ài)卻洗滌了我的心靈。那些普普通通的生活小事，此時(shí)此刻在我看來(lái)蘊(yùn)藏著濃濃的'愛(ài)。愛(ài),像清新的空氣，每天在我們身邊，但因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略。
早晨起來(lái)，一碗簡(jiǎn)單而又美味的熱乎乎的早餐，是媽媽的愛(ài)。你發(fā)現(xiàn)了嗎?還是將它忽略了?你是滿(mǎn)懷感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽!這早餐真好吃!”還是一臉怨氣地埋怨早餐太過(guò)單調(diào)?我時(shí)常只能做到后者，看完《愛(ài)的教育》后，我內(nèi)心充滿(mǎn)了悔恨——我竟是那么不知感恩!明天早上，我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)，謝謝。
有人問(wèn)我：“愛(ài)是什么?”我笑而不答。愛(ài)是什么?愛(ài)是一縷陽(yáng)光;愛(ài)是一個(gè)微笑;愛(ài)是一次擁抱;愛(ài)是一句安慰……當(dāng)別人遇到麻煩時(shí)，你主動(dòng)走過(guò)去，為他出主意，想辦法，努力解決困難，當(dāng)?shù)玫綆椭娜四樕暇o鎖的愁眉慢慢舒展開(kāi)時(shí)，笑容在他的臉上重新綻放時(shí)，道謝聲會(huì)將愉快的心情帶給幫助他的你�？吹皆谧约旱呐ο陆鉀Q了別人的困難，心中也會(huì)舒坦許多。當(dāng)你感受到這一點(diǎn)時(shí)，你就會(huì)明白，不是博愛(ài)才叫愛(ài)，微小卻細(xì)膩的關(guān)愛(ài)也是愛(ài)啊!
愛(ài)的云朵飄進(jìn)我的心田，輕輕地下著小雨。我會(huì)在《愛(ài)的教育》的陪伴下長(zhǎng)大，我們都會(huì)在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中生活!
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