av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>文檔下載>心得體會(huì)>讀書的心得體會(huì)

讀書的心得體會(huì)

時(shí)間:2023-02-15 18:42:32 心得體會(huì) 我要投稿

讀書的心得體會(huì)精選15篇

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編幫大家整理的讀書的心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書的心得體會(huì)精選15篇

讀書的心得體會(huì)1

  這本書的女主角簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)失去父母的孤兒,在舅母的虐待下,她堅(jiān)強(qiáng)的生活著,努力的反抗著,她追求自由,不想再受到別人的打罵和侮辱。舅媽把她送到勞渥德學(xué)校,她很高興,以為最終能夠擺脫惡運(yùn)了,現(xiàn)實(shí)確實(shí)得到了一些改觀,在勞渥德學(xué)校的生活讓她喜憂摻半,并經(jīng)過(guò)一些所見(jiàn)所聞受到了很多啟發(fā),從朋友海倫身上她看到了什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是忍耐,自己在學(xué)習(xí)和摸索中日益成長(zhǎng)、成熟。

  在勞渥德的最終兩年,簡(jiǎn).愛(ài)當(dāng)了教師,但她覺(jué)得失去了很多東西,她想追求自由自在的生活,所以她另外找了份工作——家庭教師。在一個(gè)送信的夜晚,他認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生,并幫忙了他,之后才明白羅切斯特就是她當(dāng)家庭教師桑菲爾德家的主人,經(jīng)過(guò)熟悉和了解,他們彼此產(chǎn)生好感,愛(ài)上了對(duì)方。在這期間簡(jiǎn).愛(ài)不計(jì)前嫌,原諒了以往傷害自己的'舅母,陪伴她直到去世。

  當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)即將成為羅切斯特的新娘時(shí),才明白羅切斯特已經(jīng)有了妻子,雖然那是個(gè)瘋女人。簡(jiǎn).愛(ài)很悲痛,她無(wú)法理解這一切,道德與良心的譴責(zé)讓她決定離開(kāi)這個(gè)地方。出走的路上歷盡艱辛甚至流浪,但這并沒(méi)有打垮簡(jiǎn).愛(ài),她巧遇表哥一家,開(kāi)辦了自己的學(xué)校,為孩子們帶來(lái)知識(shí)和歡樂(lè)。因?yàn)樗龔男牡资冀K牽掛著羅切斯特先生,于是又回到了桑菲爾德,經(jīng)打聽(tīng)得知,羅切斯特的妻子在自己瘋態(tài)引起的一場(chǎng)大火中死去,在那次災(zāi)難中羅切斯特為救人雙目失明,并一只手殘疾。簡(jiǎn).愛(ài)找到了羅切斯特,告訴他,即使他殘疾了,她依然愛(ài)他,決定要和他永遠(yuǎn)的、幸福的生活在一齊。我很佩服簡(jiǎn).愛(ài)這種不屈不撓、永遠(yuǎn)追求自由自在幸福生活的精神。

  她前后經(jīng)歷的種種事情,以及她寬容豁達(dá)的性格,給我留下了十分深刻的印象。她敢于反抗、敢于追求、敢于爭(zhēng)取,從小就自立自強(qiáng)、自尊自愛(ài)。雖然她容貌不漂亮,出身很平常,又一無(wú)所有,但她的氣質(zhì)不卑不亢,處事待人樸實(shí)謙和,讓周圍的人都很佩服。她追求自由、平等的生活,可命運(yùn)似乎有意磨練她,讓她經(jīng)受一次次的困惑和壓力,但最終,她戰(zhàn)勝了命運(yùn),收獲了幸福,命運(yùn)優(yōu)待了這個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的平凡女子,使她的一切因自己的努力而改變,變得日益完美起來(lái)。我們要學(xué)習(xí)簡(jiǎn).愛(ài)這種自尊自愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、不被困難所嚇倒的精神,我們要追求自己的人生夢(mèng)想,權(quán)衡自己手心里的幸福,把握人生的每一個(gè)精彩瞬間,使自己活得有滋有味,苦中有樂(lè)。

讀書的心得體會(huì)2

  書是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友,我和老公都是喜歡讀書看報(bào)的人,讀書看報(bào)成了我們生命中不可缺少的需要,在做了媽媽后,我更有了一種領(lǐng)悟:作為家長(zhǎng),盡自己的力量給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,不給孩子過(guò)多的壓力。我覺(jué)得把學(xué)習(xí)變成輕松的事,孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松愉快!

  通過(guò)讀書會(huì)讓你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里,隨機(jī)教育很重要,從女兒懂事以來(lái),除了多帶她出去游玩開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)外,我們帶她去得最多的地方就是南海購(gòu)書中心,我們送給她最多的禮物就是圖書,因?yàn)槲覀兠靼子H子閱讀下載,是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。在幼兒期開(kāi)始,我在為女兒讀書時(shí),我會(huì)注意讀書的語(yǔ)調(diào),注意富有感情地朗讀,對(duì)書中的主要角色采用不同的聲音,有時(shí)和孩子一起分角色朗讀,激發(fā)孩子的閱讀下載興趣,F(xiàn)在,我會(huì)注意調(diào)動(dòng)閱讀下載的互動(dòng)性。

  在閱讀下載課外書的過(guò)程中,我們常常被女兒的提問(wèn)打斷,這時(shí)我們會(huì)停下來(lái)耐心地回答孩子的問(wèn)題,或反問(wèn)女兒一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,啟發(fā)她主動(dòng)思考,引導(dǎo)她說(shuō)出自己的想法。

  這是非常重要的交流機(jī)會(huì),與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂(lè),同時(shí)也要分享困惑。我們對(duì)于孩子不懂的地方我們會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料,家長(zhǎng)和孩子都在閱讀下載中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力。每當(dāng)看到1篇好的文章,我會(huì)叫女兒做好讀書筆記,寫讀書筆記是親子閱讀下載的后續(xù)工作,是一種重要的寫作訓(xùn)練方法。我們會(huì)在閱讀下載后要求孩子摘抄書中的美詞佳句,積累詞匯,隨著閱讀下載次數(shù)的`增加,孩子積累掌握的好詞好句就更多了,能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。

  以后我們會(huì)不斷改進(jìn)親子讀書的方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子與書為友,與書為伴,讓孩子多讀書,多讀好書,養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,在讀書中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。愿每一個(gè)家庭的孩子都在書的海洋里乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

讀書的心得體會(huì)3

  經(jīng)過(guò)幾日的耐心鉆研,我終于把《簡(jiǎn)愛(ài)》這一文學(xué)名著讀完了,這本書是我的英語(yǔ)老師介紹給我的,據(jù)她講,這本書是她上高中時(shí)讀的,這也是她最喜歡的文學(xué)名著之一。

  我抱著好奇的心情走進(jìn)書店……

  待我看完了這本書,才發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)有了和老師相同的感受,我太喜歡它了,以至于我十天之內(nèi)竟然看了三遍,我對(duì)它的喜愛(ài)已經(jīng)無(wú)法再用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

  簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的.嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打……然而,她并沒(méi)有絕望,她并沒(méi)有自我摧毀,并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切,相反,換回的卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的無(wú)限信心,是一種的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。到了寄宿學(xué)校,還要受到老師不公正的待遇,正是這一切,讓簡(jiǎn)·愛(ài)練就了堅(jiān)強(qiáng)不屈的自信精神。離開(kāi)學(xué)校后,他遇到了羅切斯特先生,為阿黛兒當(dāng)家庭教師。在羅切斯特先生面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋(gè)地位低賤的家庭教師,而感到自卑,她認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿,而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼,高尚,純潔,心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性x,同時(shí)對(duì)她肅然起敬。

  《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:難道就因?yàn)槲乙回毴缦,默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!

讀書的心得體會(huì)4

  在寒假里,我讀了一本沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō),這本書就是《大魚之道》。這本書我很快就把它看完了,因?yàn)檫@本書很有趣,我對(duì)這本書的興趣已經(jīng)超越了我對(duì)書的熱愛(ài),現(xiàn)在,我已經(jīng)愛(ài)上讀書了。

  說(shuō)到魚,大家一定會(huì)想到各種吃掉魚的'做法;比如說(shuō)清蒸魚、燒烤魚、燉魚等,但是在“大魚之道”這本書里,我看到了另外一種魚。一天,作者來(lái)到小溪邊洗澡,看見(jiàn)一只特別大的魚映入眼簾,作者想到這是一只母魚,便想吃它,可是母魚頑強(qiáng)抵抗,最終在作者面前裝死,最后關(guān)頭,它將最后的力氣用在了孵化魚卵上,在彩虹輝映的湖面上,灑下了那一顆顆金黃色的魚卵?吹阶詈,我的眼里差點(diǎn)流出了淚水,辛虧我擦了淚,淚水才算沒(méi)有出來(lái)?赐赀@篇短文,我的心里波濤洶涌,此時(shí)此刻,我在想:“人們?yōu)槭裁茨敲礆埲,將一只盡心盡責(zé)的母魚給吃掉!弊罱K,我要為這只母魚申冤,難道,他們的精神難道不值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)嗎?魚媽媽,在這里,我感謝您用生命教會(huì)了我們?nèi)松览怼?/p>

讀書的心得體會(huì)5

  書是人類進(jìn)步的階梯,書讓人聰慧博學(xué),讓人善于思考,它豐富著人的精神世界。讓孩子愛(ài)上讀書,與書為伴是教師的期望?墒,剛上一年級(jí)的孩子識(shí)字量少,有意注意時(shí)間也短,而且,外面的世界那么豐富多彩,以其更加生動(dòng)的形式吸引著孩子的眼球,更是難得讓他們靜下心來(lái)愛(ài)上讀書,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。興趣是最好的老師,好習(xí)慣將使人終身受益。為了使一年級(jí)的孩子擁有高漲的讀書熱情和良好的讀書習(xí)慣,筆者進(jìn)行了以下有效嘗試:

  一、“以講代讀”,激發(fā)興趣

  皮亞杰說(shuō):“兒童是個(gè)有主動(dòng)性的人,他們的活動(dòng)受興趣和需要的支配,一切有效的活動(dòng)須以某種興趣為先決條件!笔茄,要讓孩子自覺(jué)自愿地讀書,持之以恒地愛(ài)讀書,就一定要培養(yǎng)他們對(duì)讀書的興趣。只有有了興趣,他們才會(huì)主動(dòng)走近書。當(dāng)他們愛(ài)上讀書時(shí),讀書就會(huì)成為他們生活的需要,使他們對(duì)讀書產(chǎn)生更大的動(dòng)力。

  剛上一年級(jí)的孩子,不識(shí)幾個(gè)字,連拼音也拼不起來(lái),怎樣培養(yǎng)他們讀書的興趣呢?通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在幼兒園時(shí),多數(shù)孩子都很喜歡聽(tīng)故事。因此,為了引導(dǎo)孩子們,在一年級(jí)新學(xué)期進(jìn)行拼音教學(xué)的時(shí)候,筆者就沿用幼兒園的方法――“以講代讀”,來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)!耙灾v代讀”,就是以教師講書代替孩子自己讀,讓孩子用這種方式接觸書上精彩的內(nèi)容。每天一有空,筆者就從《格林童話》、《安徒生童話》、《寓言故事》等書中優(yōu)選幾篇,讀給孩子們聽(tīng)。每當(dāng)筆者手中捧著書,邊讀邊走在孩子們中間時(shí),他們都會(huì)集中精力,個(gè)個(gè)挺直身子,隨著筆者的聲音進(jìn)入書的世界。此外,要讓書成為孩子生活的一部分,還要注重家校結(jié)合。于是,筆者就請(qǐng)求家長(zhǎng)配合,每天在臨睡前給孩子講一兩個(gè)故事。

  漸漸地,聽(tīng)書成為了孩子們每天學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分。只要習(xí)慣和興趣同時(shí)生成,就走出了成功的第一步。

  二、拼音讀本,交換閱讀

  在孩子們養(yǎng)成聽(tīng)書的興趣和習(xí)慣后,要將這轉(zhuǎn)變成他們讀書的興趣和習(xí)慣還是有一定難度的。因?yàn)椤奥?tīng)”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較容易,只要求他們做到耳到、心到;而對(duì)于“讀”,認(rèn)識(shí)生字較少的孩子需要自己利用拼音看、讀、想,這和聽(tīng)故事相比,是一種質(zhì)的飛躍。

  良好的開(kāi)始是成功的一半。因此,在孩子自己剛剛進(jìn)行“蹣跚學(xué)步”式的閱讀時(shí),決不能讓他們產(chǎn)生畏難情緒。于是,筆者給孩子們推薦了系列拼音讀本。在這些書中,每一本書只講一個(gè)故事,且頁(yè)數(shù)不多;每一頁(yè)只有幾行注音文字,其余的則是精美的插圖。由于開(kāi)始讀拼音看書時(shí)是很辛苦的,而孩子們的理解能力也比較弱,這樣通過(guò)讀幾句話,再結(jié)合圖畫加以理解,孩子們就娛樂(lè)了身心,并得到了休息,容易產(chǎn)生比較濃厚的興趣。在這樣的`讀書活動(dòng)中,孩子們都會(huì)感到輕松愉快! 要讓孩子把這種興趣、習(xí)慣保持下去,就一定要舍得給孩子充分的時(shí)間去閱讀。每周開(kāi)設(shè)兩堂晨讀課,閱讀課;每天午間、回家后,都要保證30分鐘以上的閱讀時(shí)間;睡覺(jué)之前再讀10分鐘書……總之,見(jiàn)縫插針,要求孩子們一有時(shí)間就看書。

  此外,孩子們讀完自己的小圖書后,還可以與同學(xué)進(jìn)行交換閱讀。筆者經(jīng)常引導(dǎo)孩子:交換一本書,可以學(xué)到兩本書的知識(shí);交換閱讀的次數(shù)越多,所學(xué)的知識(shí)就越多。慢慢的,班級(jí)交換小書閱讀蔚然成風(fēng)。

  三、展示成果,樹立自信

  為了激勵(lì)孩子們持之以恒地讀書,筆者在班級(jí)的一面墻上設(shè)立了“采蜜樂(lè)園”,孩子們每讀一本小書,就可以得到一個(gè)“知識(shí)之果”貼在自己的名字后面,這樣就激發(fā)了孩子們讀書的熱情,使之主動(dòng)投入到讀書中。

  與此同時(shí),筆者還在班級(jí)中舉辦“故事會(huì)”,讓孩子把自己最喜歡讀的故事講給大家聽(tīng)。一時(shí)間,人人都參與到這個(gè)活動(dòng)中,他們利用空余時(shí)間把自己從書上看到的故事講著練著,回家后還請(qǐng)家長(zhǎng)們指導(dǎo)。《海的女兒》、《丑小鴨》、《小蝌蚪找媽媽》……這些廣為流傳的好故事在孩子動(dòng)情的講述下,仿佛把大家?guī)肓斯适虑榫爸。榜樣的力量是無(wú)窮的:如果一個(gè)故事受到孩子們的歡迎,他們就會(huì)想辦法找到這本書,自己再細(xì)細(xì)閱讀一番,從而收到了很好的效果。

  結(jié)合“采蜜樂(lè)園”的成果數(shù)量和“故事會(huì)”的表現(xiàn),筆者評(píng)定出了“愛(ài)讀書的小蜜蜂”的金、銀、銅獎(jiǎng),且人人參與,人人有獎(jiǎng),讓孩子深切地感受到:要在讀書中獲得成功并不難!孩子們自信滿滿,讀書的熱情高漲,將讀書作為了自己學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。

  四、建立書庫(kù),豐富閱讀

  漸漸的,孩子們的閱讀速度快了,知識(shí)面也廣了,一本小圖書用十幾分鐘就能讀完了。在一年級(jí)的第二學(xué)期過(guò)半以后,筆者發(fā)現(xiàn),他們?cè)谡n外閱讀的活動(dòng)中積累了大量的生字詞的知識(shí),有效地促進(jìn)了學(xué)習(xí)。班上一部分孩子已經(jīng)拿著厚一些的書了,甚至有孩子在讀厚厚的少兒版《中國(guó)通史》、《上下五千年》,這讓筆者大為驚嘆。

  此外,也有一些家長(zhǎng)問(wèn)到,接下來(lái)應(yīng)該讓孩子們讀什么書呢?由于家長(zhǎng)選擇書的能力參差不一,于是,筆者提議:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,成立班級(jí)書庫(kù),選擇適合低年級(jí)孩子閱讀的書。筆者的提議得到了所有家長(zhǎng)的認(rèn)同,很快,班級(jí)書庫(kù)的經(jīng)費(fèi)就已經(jīng)到位。筆者和幾位家長(zhǎng)到書店,選取了如下幾個(gè)系列的圖書:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成長(zhǎng)故事系列》、《上下五千年》、《成語(yǔ)、寓言系列》、《世界著名童話系列》、《小學(xué)生讀世界名著系列》……這些書多是拼音讀物,有厚有薄,內(nèi)容有深有淺,適合不同能力的孩子閱讀。為了了解孩子的閱讀興趣,在每一本書的封面內(nèi),筆者都貼了一張班級(jí)學(xué)生名冊(cè),在孩子們讀了這本書后,就根據(jù)自己閱讀的喜愛(ài)程度選擇打上一顆至五顆星,由此,筆者就了解了孩子們的閱讀傾向,以后書庫(kù)添書時(shí),就可以更有針對(duì)性。

  如今,孩子們?nèi)巳硕加袝?書包里有,床頭有書,且個(gè)個(gè)課間捧著書,午間拿著書。他們都對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣,并樂(lè)于享受其中。筆者認(rèn)為,讀書的熱情、良好的習(xí)慣將會(huì)使他們終身受益,書籍將成為他們忠實(shí)的朋友、良好的老師、可愛(ài)的伴侶,溫情的安慰者!

讀書的心得體會(huì)6

  在這拉練的一個(gè)月里,有歡笑、也有無(wú)奈,然而它卻令我很難忘。它讓我學(xué)會(huì)了什么是團(tuán)隊(duì)意識(shí)、什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。起初都以為可以應(yīng)付過(guò)去,就可以完事了。但后來(lái)才感覺(jué)到,拉練不只是訓(xùn)練我們的身體素質(zhì),同時(shí)也培養(yǎng)了我們的毅力、耐心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  一開(kāi)始都是大家各自跑,沒(méi)有組織,也沒(méi)有紀(jì)律,所有人都是很懶散的狀態(tài),根本沒(méi)有把拉練當(dāng)回事,拉練的效果很不好。但是后來(lái)我們隊(duì)長(zhǎng)告訴我們,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),是一個(gè)集體,批評(píng)了我們。我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我們不再是只是為了應(yīng)付而練。因?yàn)槲覀兪且粋(gè)團(tuán)隊(duì),不能就這樣甘愿落后。只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái),統(tǒng)一思想才會(huì)營(yíng)造一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)。所以說(shuō),它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。

  第一次集體拉練的時(shí)候,才三圈就累得受不了,有時(shí)候真的`想要放棄,看著別人,都在堅(jiān)持著,自己要放棄的念頭也就打消了。其實(shí)回頭想想,生活中就是這樣,也許就因?yàn)樽詈蟮囊徊阶约簺](méi)有堅(jiān)持下來(lái),而導(dǎo)致最終的失敗。所以說(shuō),它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  不積滴水,無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力,就不可能有一個(gè)完整的,高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)。這兩周的拉練讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊(duì)精神的重要,我相信,無(wú)論在哪個(gè)崗位上,它將使我終身受益。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香。這些活動(dòng),既磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,吃苦耐勞的精神,也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)了我們之間的友誼,提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力,又改善可我們的精神風(fēng)貌,提高可我們的綜合素質(zhì),團(tuán)隊(duì)精神。

  也許我們?cè)诶毜臅r(shí)候多多少少都會(huì)有所抱怨,但我們知道,拉練是必不可少的,因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓,是這樣說(shuō)的,“吃得苦中苦,方為人上人”。

讀書的心得體會(huì)7

  《做最好的自己》一書是由Google公司原中國(guó)區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)創(chuàng)作而成,用了近百個(gè)真實(shí)案例,來(lái)闡述如何運(yùn)用“成功同心圓”法則選擇自己的價(jià)值觀,闡述如何運(yùn)用自己的智慧去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,最終說(shuō)明“成功就是做最好的自己”。

  自己在讀這本書,不如說(shuō)是自己在用心體會(huì)這本書,用心去體

  會(huì)書中的每一個(gè)道理,每一個(gè)真實(shí)案例。其中給我留下印象最深刻的是第八章胸懷海納百川的境界。在我看來(lái),胸懷這個(gè)廣闊得可以如大海、細(xì)小得可以如針鼻的事物,對(duì)于成功,起到了舉足輕重的作用。文中運(yùn)用了許多精典的語(yǔ)句:像“做人的關(guān)鍵在于胸懷”、“人的胸懷并不是一朝一夕就可以塑造出來(lái)的,除了有意培養(yǎng)和訓(xùn)練之外,最重要的事要擁有一顆真誠(chéng)的心”等等。每一句話都令人折服。更加深了我對(duì)“胸懷”二字的理解。在我們?nèi)粘5墓ぷ骱蜕钪校覀兠總(gè)人都在扮演著不同的角色,我們可以是孩子、是同事、是朋友、是同學(xué)、不同的角色圈需要我們是用心相處、去呵護(hù)。然而,在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,人與人之間或多或少會(huì)存在差異,這時(shí)我們又要用什么去維護(hù)每個(gè)和諧的.角色圈呢?在給出的答案中肯定包含著一個(gè)詞語(yǔ):“胸懷”。

  在與父母之間出現(xiàn)矛盾或代溝時(shí),需要我們用胸懷來(lái)理解父母,只有去理解他們,才能成功地與他們進(jìn)行溝通,從而達(dá)到彼此的諒解與共識(shí),相信通過(guò)坦誠(chéng)的溝通,我們會(huì)真心地體會(huì)到親情與溫馨;在與同事、朋友之間出現(xiàn)摩擦?xí)r,需要我們用胸懷來(lái)?yè)Q位思考、諒解他人;這一切的一切,說(shuō)起來(lái)是那么簡(jiǎn)單容易,做起來(lái)卻又是何其難呀!我們每一個(gè)人都已深有體會(huì),因此在今后我們更不應(yīng)該放棄努力,以一顆更加包容的心去對(duì)待他人,一旦我們擁有寬廣胸懷的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)這個(gè)世界并不像原先想像的那樣充滿矛盾、身邊的人也并不像想像的那樣不懷好意,當(dāng)我們向別人敞開(kāi)胸懷的同時(shí),就能真正體會(huì)到“退一步海闊天空”的輕松與愉悅,就能夠在追求成功的過(guò)程中使自己得以解脫,更快樂(lè)、更愜意的生活!

  對(duì)于成功我有了全新的認(rèn)識(shí),我不能確定自己將來(lái)能否獲得許多人所推崇的名和利。但我認(rèn)為,成功就是要不斷超越自我、讓自己不虛度此生、讓自己的人生活得更快樂(lè)、健康、充實(shí)、有意義。事業(yè)上取得進(jìn)步是成功,給家人帶來(lái)幸福快樂(lè)是成功,廣交朋友是成功,自己所做的事情能對(duì)他人有所幫助也是成功。成功的道路很遙遠(yuǎn),只要不虛度光陰就是一種成功。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把遠(yuǎn)大的理想變成具體奮斗的目標(biāo)做好每一天,幸?鞓(lè)每一天!我想這也許不算最成功,但已經(jīng)做到了最好的自己。

  如果說(shuō)人生是一本書,那么,擁有青春的日子便是書中最美麗的彩葉;如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲,那么擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行,那么,擁有青春,我們便可以看到沿途最美麗的風(fēng)景。擁有青春我們便擁有了多彩的未來(lái)與五色的夢(mèng)!請(qǐng)珍惜青春、珍惜現(xiàn)在的美好生活、珍惜時(shí)間、珍惜一切吧。

讀書的心得體會(huì)8

  今天,下午我們學(xué)了《我換牙了》,我明白了一個(gè)人有兩副牙:一副叫乳牙,另一副叫恒牙,乳牙掉了還可以長(zhǎng)出新的來(lái),恒牙掉了就不會(huì)長(zhǎng)出新的.來(lái)了,這使我明白了:不管是乳牙還是恒牙我們都要好好保護(hù),每天早晚都要刷牙。

  要用自己的牙膏和牙刷,不要用別人的牙刷和牙膏,老師說(shuō)了可能別人生病了沒(méi)有告訴我們,用了別人的牙刷,這樣會(huì)傳染到我們,我們一定要記住不要用別人的牙刷。

讀書的心得體會(huì)9

  回想生命的本質(zhì),真的值得我們?nèi)ズ煤玫乃伎。其?shí)都有屬于自己的秘密與夢(mèng)想。但事實(shí)是,我們一再地為生存忙碌時(shí),我們就會(huì)對(duì)尋找和堅(jiān)持棄權(quán)。

  《安妮日記》是以一個(gè)小女孩的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。第二次世界大戰(zhàn)后期,戰(zhàn)爭(zhēng)境況對(duì)納粹來(lái)說(shuō)越來(lái)越緊迫,同時(shí),他們對(duì)猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。安妮弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上,同時(shí)還有父親的朋友萬(wàn)達(dá)安一家,隨后又來(lái)了一位猶太醫(yī)生。1942年7月,安妮剛剛過(guò)完13歲生日,他們就開(kāi)始了躲藏生活,8個(gè)人在密室里生活了25個(gè)月之久。白天他們不能說(shuō)話不能穿鞋不能有任何動(dòng)靜包括嚴(yán)禁上廁所,只有到晚上才能打破禁忌,他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品,和獲知外界的一切。在漫長(zhǎng)的25個(gè)月里,安妮用她的筆,用她要做個(gè)作家的夢(mèng)想,支撐她記錄下頂樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長(zhǎng),她思考戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太人主義,思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等,逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的對(duì)生命有很深感悟的人。因?yàn)橥蝗惶幱讵M小的空間,突然面對(duì)每天被發(fā)現(xiàn)的恐懼,對(duì)死亡的`恐懼,8個(gè)個(gè)性不一的人,對(duì)于繼續(xù)生存的希望有形形色色的表現(xiàn),人在困境下的真實(shí)的表現(xiàn)這種真實(shí)本身所傳達(dá)出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻,直到最終被發(fā)現(xiàn)被逮捕送往納粹集中營(yíng)。

  一般人總是將《安妮日記》與控訴納粹的暴行或是一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái),但是不僅僅如此,在密室中發(fā)生的一切,正當(dāng)惡劣的環(huán)境像山一樣壓在人們頭上的時(shí)候,我們看到,特別是成年人,是立刻調(diào)整自己的行為,想方設(shè)法順應(yīng)環(huán)境,還是在這種調(diào)整中以環(huán)境壓力作為放棄理想與原則的借口?就像萬(wàn)達(dá)安先生在和平時(shí)期還能幫助初到荷蘭的弗蘭克先生,為什么在這種絕境下卻表現(xiàn)出極端的自私去偷孩子們的食物?這也是我們要思考的問(wèn)題。而13歲的安妮呢?面對(duì)死亡的陰影,她的心靈一直是平和與真摯的。安妮說(shuō):我常常沮喪,但從不絕望,我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險(xiǎn),它僅僅是趣味生活的美麗開(kāi)端。當(dāng)我抬頭凝望天空,我總會(huì)感到事情會(huì)越變?cè)胶,殘酷終將結(jié)束,和平與寧?kù)o會(huì)重新來(lái)臨,我更加堅(jiān)定自己的理想,也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢(mèng)想:我最大的夢(mèng)想是成為一名記者并最終成為享譽(yù)盛名的作家。我仍然堅(jiān)信,人們的內(nèi)心是善良而美好的。

  在閱讀了《安妮日記》時(shí),在大的戰(zhàn)爭(zhēng)背景下,我們得到更多的是一種溫暖人心的東西。有一種歡快溫暖的種子縈繞在每一個(gè)角落,是安妮帶給周圍的每一個(gè)人的。她說(shuō):

  我必須承認(rèn),坐在天窗下面,感覺(jué)到陽(yáng)光照在你的面頰上,擁抱著一個(gè)可愛(ài)的男孩,有什么東西能比這個(gè)更快樂(lè)的嗎?

讀書的心得體會(huì)10

  都說(shuō)教師這一職業(yè)是崇高的,但“崇高”一詞并非職業(yè)與生具來(lái)的天性,而是奮斗在這一崗位上人們給它鍍上了一層神圣的色彩。工作一年來(lái),我有時(shí)迷惘于我是否適合當(dāng)教師這一問(wèn)題,學(xué)生是不完美的,自己是不成功的。《走進(jìn)名師》這本書給了我一個(gè)明確的答復(fù),“成功”取決于愛(ài)。

  科學(xué)的愛(ài)每個(gè)學(xué)生,均衡的把愛(ài)分給每個(gè)人。學(xué)生是敏感的,他們心靈的天平能衡量出彼此得到的愛(ài)是否一致。如何來(lái)分配我們的愛(ài)?愛(ài)的表達(dá)需要我們從學(xué)生的心理出發(fā),他們每一次的進(jìn)步是否給予的表?yè)P(yáng),我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),是否最大程度的開(kāi)發(fā)了他們的潛能。

  從老師這個(gè)角度考慮,能否寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,尤其是一些平日里調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,他們更需要老師的關(guān)心和理解。我的學(xué)生里有個(gè)胖乎乎的男孩,上課總是會(huì)不自覺(jué)的找人去講空話,每次無(wú)論我怎么批評(píng)他,他總是不好意思的笑笑。一次,我又發(fā)現(xiàn)他犯了老毛病,就嚴(yán)厲的指了出來(lái),這次他一反常態(tài),一臉憤怒的哭了起來(lái),我認(rèn)為他這是在耍耍小脾氣,并沒(méi)有理他,也沒(méi)有給他聲辯的機(jī)會(huì),繼續(xù)上我的課。直到后來(lái)通過(guò)他的班主任我才知道,原來(lái)他痛哭的理由很簡(jiǎn)單,不是他主動(dòng)找人說(shuō)話,而是別人先找他說(shuō)話,我先批評(píng)他,他覺(jué)得很不公平,認(rèn)為我偏心。雖然這個(gè)理由看起來(lái)好笑,但是也告訴我,時(shí)刻提醒自己在批評(píng)學(xué)生之前要考慮這幾個(gè)問(wèn)題,他為什么犯錯(cuò)?我該對(duì)他說(shuō)什么話?怎樣能教育他而又不傷害他?學(xué)生在已經(jīng)懂得自己所犯錯(cuò)誤的同時(shí),他們關(guān)注的是老師的心理天平有沒(méi)有偏頗,是否給予所以的人同等的待遇。我要了解他們心中這小小的自尊,以此為鏡,折射著自己,平等和公正的愛(ài),是最能讓學(xué)生接受的。

  “成功”還取決于奉獻(xiàn)?戳恕秼寢尷蠋煛愤@篇文章,盤振玉老師對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn),讓我震撼!安还芏嚯y,我也要讓孩子們學(xué)好知識(shí)。”樸實(shí)的理念支撐著她走過(guò)二十多年,她為了她所熱愛(ài)的教育獻(xiàn)出了最美好的年華,放棄了擁有較好工作的機(jī)會(huì)?此扑チ撕芏,但當(dāng)?shù)氐娜藗,給了她最好的回報(bào),就是信任。

  相比于盤老師,我對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)就渺小了許多,但是學(xué)生同樣給了我回報(bào),真誠(chéng)。任何情況下,孩子們都能考慮到我,在學(xué)校,他們能自己安排好日常的事情,為了減輕了不少的工作量。我去家訪,一群學(xué)生頂著烈日給我?guī),一路上還不忘照顧我。我很感激我的學(xué)生,是他們教會(huì)我怎么做一個(gè)合格的教師,我能有什么理由拒絕為我的學(xué)生奉獻(xiàn),能得到學(xué)生對(duì)我的愛(ài),就是我最大的`成功。

  有人曾說(shuō)“每個(gè)智障孩子都是金子”,那么我所教的這些健康的孩子就是未經(jīng)打磨的鉆石,充滿愛(ài)的教育有如精細(xì)的加工,可讓他們更加璀璨。愛(ài)學(xué)生是門藝術(shù),名師是藝術(shù)家,他們懂得創(chuàng)造愛(ài),讓學(xué)生在師愛(ài)的關(guān)懷下懂得做人的道理,讓教師不愧于靈魂工程師的美譽(yù)。我的事業(yè)才剛剛起步,起步于愛(ài)和奉獻(xiàn),只有不斷的汲取經(jīng)驗(yàn),想前輩們學(xué)習(xí),一步步積累,才能更加完善自我。正如《勸學(xué)》里所說(shuō)“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!薄|c(diǎn)點(diǎn)滴滴積聚的財(cái)富才讓人尤為珍貴這得來(lái)之不易。教育事業(yè)任重道遠(yuǎn),經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮磨礪后才能可能獲得自己的成功,并不是所有人都能成為名師,但是每個(gè)教師心中都有個(gè)名師的標(biāo)準(zhǔn),我會(huì)為我自己的標(biāo)準(zhǔn)而努力,努力不一定會(huì)成功,但是放棄一定會(huì)失!

讀書的心得體會(huì)11

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”這是三國(guó)演義的開(kāi)篇詞,《三國(guó)演義》是四大名著之一,描述了:東漢末年,天下大亂,群雄四起,平定董卓之亂后割據(jù)三國(guó),最終,在司馬懿和司馬昭的率領(lǐng)下,統(tǒng)一全國(guó),天下歸晉。

  其中,涌現(xiàn)了各路英雄豪杰,赴湯蹈火,單騎救阿斗的趙云;疑心重重,大戰(zhàn)官渡的曹操;有勇有謀的老將黃蓋……但我卻更喜歡美髯公——關(guān)羽。

  關(guān)羽,之所以被稱為美髯公,是因?yàn)樗L(zhǎng)相不凡:一雙單鳳眼,一對(duì)臥蠶眉,身高九尺,使一,騎一匹赤兔馬,但是,我更贊賞的是關(guān)羽的赤膽忠心,自從“桃園三結(jié)義”過(guò)后,關(guān)羽與張飛,劉備結(jié)為異姓兄弟,他一心輔佐劉備,為劉備打下無(wú)數(shù)江山,深得劉備寵愛(ài),起初,關(guān)羽因打戰(zhàn),與劉備走火,被困小山上,愿與曹軍決一死戰(zhàn),曹操見(jiàn)此人勇猛無(wú)比,勢(shì)不可擋,便招來(lái)自家軍營(yíng),給予最奢華繁榮的生活,希望關(guān)羽從此留在大魏。雖然關(guān)羽身在曹營(yíng),但仍不忘舊主,只把此地當(dāng)作短暫的.歇息之處,處處打探劉備的消息,可見(jiàn)一字一—忠。在一天他得知?jiǎng)溥活著,不帶走任何一樣?xùn)|西,飛馬離去,可見(jiàn)對(duì)舊主的忠心耿耿。不但如此,關(guān)羽在華容道心釋曹操再現(xiàn)他的“忠義”。

  在中國(guó)復(fù)興時(shí)期,出了不少忠于祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)的科學(xué)家,錢學(xué)森就是其中的代表。他來(lái)到美國(guó),學(xué)習(xí)了各種原子理論,使他成為一名非常強(qiáng)大的科學(xué)家。他在美國(guó)可以受到非常優(yōu)良的待遇,但他再回頭一看,當(dāng)時(shí)的祖國(guó),沒(méi)有科技,也沒(méi)有設(shè)備,受各國(guó)嘲笑與欺辱。錢學(xué)森不忘“舊主”,冒著生命危險(xiǎn),假扮成逛街,誰(shuí)知他帶了一家,趁機(jī)逃跑,來(lái)到中國(guó),為中國(guó)原子彈打下堅(jiān)固的基石,這就是錢學(xué)森“忠”的表現(xiàn)。

  “忠義”一直是中國(guó)的傳統(tǒng)精神,這是一種君子的表現(xiàn),代表了一個(gè)人品格之高尚。

讀書的心得體會(huì)12

  過(guò)年期間讀了美國(guó)作家丹尼爾戈?duì)柭臅肚樯獭。非常?jīng)典的一本書,暢銷十年,全球銷量超過(guò)八百萬(wàn)冊(cè)。從上個(gè)世紀(jì)開(kāi)始,“情商”這個(gè)詞就很流行,關(guān)于“情商”的討論一直非常熱門。

  情商就是情緒智力,是管理情緒的能力。戈?duì)柭亚樯谈爬槲鍌(gè)方面:

  一、認(rèn)識(shí)自身情緒的能力;

  二、妥善管理情緒的能力;

  三、自我激勵(lì)的能力;

  四、認(rèn)識(shí)他人情緒的能力;

  五、管理人際關(guān)系的能力。

  一個(gè)情商高的人會(huì)激勵(lì)自己,在遭遇挫折、陷入低潮的時(shí)候,他會(huì)提醒自己要面對(duì),要站起來(lái),未來(lái)還大有可為,可能會(huì)變得更好。因?yàn)樽约河羞@個(gè)優(yōu)點(diǎn),那個(gè)長(zhǎng)處,因?yàn)樽约鹤龀赡臣、克服過(guò)某項(xiàng)困難,所以一定做得到。情商高的人還會(huì)激勵(lì)他人,他會(huì)贊美周圍的人,他會(huì)肯定他的家人、朋友、同事。別人跟他在一起常常會(huì)有一種重要感。

  至于書中講到的`大量的方法,不主張?zhí)罹,任何方法都收到時(shí)間空間等的局限,理解力不夠的時(shí)候難免生搬硬套,方法本身便成為一種束縛。

  有些優(yōu)秀的演員對(duì)于角色的演繹可以全情投入,而有的則在投入的同時(shí)隨時(shí)抽離出來(lái)看著自己演戲,第二種更厲害一些。一個(gè)哭地很傷心的人,如果給他一面鏡子,也許他就會(huì)停下來(lái)了,因?yàn)殓R子給他一個(gè)角度,把他從當(dāng)前情緒中剝離出來(lái),很少有人允許鏡子里的自己哭的那么猙獰,至少要試著哭的好看一點(diǎn)。這本書就給我一面鏡子、一個(gè)角度,一個(gè)反觀自己的角度。當(dāng)陷入情緒負(fù)債時(shí),偶爾可以出來(lái),梳理一下哪些是情緒負(fù)債,為什么會(huì)產(chǎn)生這些負(fù)債。從小到大不知不覺(jué)中,我們形成了很多情緒負(fù)債,如果能一層層的解放自己,就會(huì)獲得更多的自由和陽(yáng)光。

  對(duì)于自己的情緒每認(rèn)清一點(diǎn),就能跟自己相處更和諧一點(diǎn),保持樂(lè)觀向上,進(jìn)而更有效的與人溝通,構(gòu)建和諧健康的人際關(guān)系。

讀書的心得體會(huì)13

  今天我讀了《童年》,高爾基寫出了自己當(dāng)時(shí)的悲慘遭遇,想起我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí),父親病故,而自己的母親就帶他回了娘家?上夤莻(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放利貸,但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢,為了個(gè)人的利益,明里爭(zhēng),暗里斗,沒(méi)有私毫手足之情,可憐的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會(huì)上自謀生路。主要是寫出了自已苦難的`童年,鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中,這是他的不幸,但是使他磨煉了一身堅(jiān)強(qiáng)的意志,這為他長(zhǎng)大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。

  在社會(huì)生活中,每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年,想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí)?墒菚r(shí)間是不會(huì)倒退的,只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。我有時(shí)就像,如果時(shí)間停在小學(xué)四年級(jí)是多么的好啊?墒沁@不是真的,只是自己的虛想罷了!童年充滿著歡樂(lè),童年到處是溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),有著老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)。吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。

  我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來(lái),我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái),讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧!

讀書的心得體會(huì)14

  《紅與黑》這部名著,我自小便常常聽(tīng)大人講起。直到最近,我才有機(jī)會(huì)拜讀了這部令司湯達(dá)享譽(yù)世界的名著。

  小說(shuō)圍繞主人公于連個(gè)人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗,尤其是他的兩次愛(ài)情的描寫,廣泛地展現(xiàn)了19世紀(jì)初30年間壓在法國(guó)人民頭上的歷屆政府所帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣,強(qiáng)烈地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期貴族的反動(dòng),教會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)新貴的卑鄙庸俗,利欲熏心!都t與黑》是19世紀(jì)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基作品。對(duì)于這本書,我希望用五個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)經(jīng)典、深刻、悲壯、開(kāi)闊、慘烈。作者從一紙簡(jiǎn)單的刑事案件資料中展示出那個(gè)時(shí)代廣闊的社會(huì)畫面,把一個(gè)普通的刑事罪行深刻反應(yīng)出對(duì)十九世紀(jì)初期法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)制度的抨擊,把一個(gè)普通青年的兩段愛(ài)情折射出法國(guó)大貴族和資產(chǎn)階級(jí)交替執(zhí)政的關(guān)鍵時(shí)期期間劍拔弩張的氣氛。

  司湯達(dá)在《紅與黑》中著重刻畫人物內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)致和逼真,常常只言片語(yǔ)就把人物行動(dòng)、周圍環(huán)境交代過(guò)去,而對(duì)其內(nèi)心的活動(dòng)則不惜筆墨,愛(ài)情心理描寫更是絲絲入扣、動(dòng)人心弦。作者在于連得知德雷納爾夫人寫揭發(fā)信到槍殺她這段情節(jié)上僅用了三頁(yè),而與瑪?shù)贍柕碌膼?ài)情卻花了上百頁(yè)的篇幅細(xì)致描寫。德雷納爾夫人墮入情網(wǎng)時(shí)的那種喜悅、痛苦、懺悔而又不甘放棄幸福的復(fù)雜心理的展現(xiàn),也令人拍案叫絕。

  全書最耀眼也是文學(xué)史上著名的人物自然是于連索雷爾,平民出身,較高文化,任家庭教師,與女主人發(fā)生戀情,事露,槍殺戀人,被判死刑是他一生的骨架,追求幸福的熱情和毅力、對(duì)階級(jí)差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動(dòng)人的血肉。作者用淡化物質(zhì)描寫而突出心靈跟蹤的手法強(qiáng)化的,正是于連處在青年的沖動(dòng)下追求英雄的夢(mèng)想經(jīng)歷,這是對(duì)那個(gè)社會(huì)形態(tài)的反抗,也是對(duì)碌碌無(wú)為、虛度青春的'反抗。

  在社會(huì)現(xiàn)實(shí)阻礙實(shí)現(xiàn)抱負(fù)時(shí)只有兩種選擇:退避或是反抗。那些當(dāng)著小職員不求上進(jìn)、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者,他們或許平庸得舒適卻被社會(huì)的前進(jìn)所淘汰。能不斷樹立人生目標(biāo)、決定實(shí)現(xiàn)人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個(gè)時(shí)代當(dāng)然不歡迎虛偽的言行作為手段,但仍然需要對(duì)生活的熱情來(lái)反抗空虛的度日。這樣,于連悲劇性的結(jié)局除了昭示個(gè)人反抗行不通外,就有了對(duì)當(dāng)今社會(huì)更實(shí)際的意義。

  當(dāng)我落筆將寫下看完此書的思想時(shí),發(fā)現(xiàn)寫出感想的時(shí)間已與閱讀原著的時(shí)間相差無(wú)幾了。我興奮于自己得到書中的啟示,感動(dòng)于書中在動(dòng)蕩黑暗的社會(huì)中掙扎而依然壯烈的悲劇愛(ài)情。當(dāng)有人提及《紅與黑》,我可以自豪地在回答我讀過(guò)后面加上一句我也掩卷沉思過(guò)

讀書的心得體會(huì)15

  西漢的劉向有句名言:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!苯處熾m然不言愚鈍,但讀書,可以讓人充滿內(nèi)涵;可以讓人變得深刻。讀書,使人聰慧;讀書,使人明理;讀書,使人站得高看得遠(yuǎn),使人的見(jiàn)解和視野更加開(kāi)闊。近日,我讀了《塑造教師:教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書,感到這本書是一本難得的好書。

  《塑造教師:教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書中,著名的美國(guó)教育心理學(xué)家卡羅林博士,收集了職前教師們回憶的近200個(gè)在學(xué)生時(shí)代所經(jīng)歷的最不愉悅,且記憶猶新的事件。這些事件,內(nèi)容豐富,舉例生動(dòng)形象,真實(shí)地反映凝固了教師在教育管理中易出現(xiàn)的種種錯(cuò)誤。讀著這本書,如身臨其境,從所舉教師的錯(cuò)誤當(dāng)中,思索著,對(duì)照著,是一種很好的學(xué)習(xí)。特別是從這些案例中進(jìn)一步理解了學(xué)生的感受,又一次站在學(xué)生的視角審視我們的許多教育現(xiàn)象和處理方法。

  這本書更吸引我的是,在每一個(gè)案例后都有“處方”的形式,對(duì)發(fā)生的事件給予分析,幫助讀者找出問(wèn)題的根本。這些分析根據(jù)人的心理發(fā)展的`理論,提出許多現(xiàn)代教育理念,強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解,關(guān)注、欣賞、支持、幫助,突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)諸如:“當(dāng)你身處一個(gè)手指責(zé)別人的時(shí)候,剩下的四個(gè)手指其實(shí)在指責(zé)自己”,“優(yōu)秀的教師,善于挖掘不擅長(zhǎng)表現(xiàn)的學(xué)生其他方面的優(yōu)點(diǎn)”,“通情達(dá)理的老師會(huì)注意黑板禮節(jié)——尊重學(xué)生、理解學(xué)生上黑板做題時(shí)的感受”等等。我看完這本書,我覺(jué)得教師的言行直接影響著學(xué)生的成功與失敗,表?yè)P(yáng)學(xué)生還是批評(píng)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步還是抑制學(xué)生發(fā)展,是我們教師應(yīng)該思考的問(wèn)題。教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,維系在一起的是愛(ài),因而愛(ài)也就成為了教育永恒的主題!敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛(ài),我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界!倍嗝礃銓(shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話,道出了作者對(duì)教育的理解,表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。用心做教育,就要擁有一份童心。

  教師與學(xué)生構(gòu)成了教育的主體,教師是施教者,學(xué)生是受教者,而兩者并不是對(duì)立的,教師與學(xué)生間的和諧成為了教育活動(dòng)得以順利進(jìn)行的保障。在教育活動(dòng)中,由于學(xué)生的年齡因素決定了學(xué)生的思想,他們有自己觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的視角,作為與學(xué)生有一定年齡差距的老師,在平時(shí)的教學(xué)中,必須要擁有一顆學(xué)生一樣的童心,不能孤立的營(yíng)造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)找到學(xué)生的興奮點(diǎn),旁敲側(cè)擊,從點(diǎn)到面,提倡發(fā)散思維,提供多種解法,擴(kuò)大題型量,充分滿足學(xué)生的求知欲。才能使教育活動(dòng)以最小成本取得最大效益。

  用心做教育,就要奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。

  陶行知先生說(shuō)過(guò):“教育不能沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!睂W(xué)生在老師的眼中就是孩子。既然是孩子,我們就得用我們的愛(ài)來(lái)教育他們。關(guān)注他們,用心去和他們交流,我們每天最主要的工作是什么,上課、批改作業(yè)?不是,那只是我們工作中的一部分,我們主要的工作是把我們的愛(ài)給學(xué)生,并且,要把我們的愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生,不要有所遺漏,通過(guò)觀察學(xué)生的舉止言談,了解學(xué)生的個(gè)性特征,在與學(xué)生談話時(shí)要平等對(duì)話式的,多點(diǎn)鼓勵(lì)、少些責(zé)備,以便有針對(duì)性的教育他們。當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí),應(yīng)予以肯定的贊揚(yáng),鼓勵(lì)他們更上一層樓;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),應(yīng)與他們一起分析原因和危害,幫助他們制訂改正的措施;當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),應(yīng)該深入了解學(xué)生情況,幫助解決,從而使學(xué)生感到我們老師是可依賴的。正因?yàn)槿绱,你才?huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)孩子都是那么可愛(ài)。

  用心做教育,就要豎立一顆恒心。

  “十年樹木,百年樹人”。教育不是朝夕之功,而是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的工作,也許作為我

  們來(lái)說(shuō),體會(huì)到的只是重復(fù):上課、作業(yè)、輔導(dǎo)??,然而,正是在這單調(diào)的重復(fù)中,學(xué)生卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著變化:年齡在漸漸長(zhǎng)大,知識(shí)在逐步增多,思想越來(lái)越成熟,與人交往的能力越來(lái)越強(qiáng)??當(dāng)然,這些不會(huì)展現(xiàn)在我們面前,但是我們可以通過(guò)學(xué)生的一言一行體會(huì)得到。這是我們持之以恒,堅(jiān)持不懈地教育的結(jié)果。我們每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:經(jīng)過(guò)多次思想工作,頑固不化的調(diào)皮學(xué)生愛(ài)上了學(xué)習(xí);經(jīng)過(guò)耐心輔導(dǎo),成績(jī)落后的學(xué)生迎頭趕上??這些都是我們長(zhǎng)期教育的結(jié)果。

  任何成功的背后都需要艱辛的付出,我們選擇了教師這一職業(yè),從事著教育這一事業(yè),我們應(yīng)該用童心、愛(ài)心、恒心去撐起這一工作,我們應(yīng)該用心地去做好我們的工作。

【讀書的心得體會(huì)】相關(guān)文章:

讀書的心得體會(huì)10-13

讀書后的心得體會(huì)03-05

關(guān)于讀書的心得體會(huì)03-17

熱愛(ài)讀書的心得體會(huì)03-17

與家長(zhǎng)讀書的心得體會(huì)11-11

讀書閱讀心得體會(huì)01-31

有關(guān)讀書的心得體會(huì)03-24

關(guān)于讀書的心得體會(huì)02-12

高中讀書的心得體會(huì)02-06

讀書沙龍心得體會(huì)08-21