義教的心得
我們心里有一些收獲后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編精心整理的義教的心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
義教的心得1
暑假期間,我參加了東莞理工學(xué)院東坑鎮(zhèn)暑期實(shí)踐活動(dòng)之中的“快樂(lè)義教共同成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。我負(fù)責(zé)的是教授小朋友英語(yǔ)歌曲。
首先在開課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”。在培訓(xùn)中,我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分:一,備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件,寫好演講稿,我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。二,說(shuō)話的技巧。在課堂上,我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。三,課堂的氣氛。在課堂上,我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛,不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。四,總結(jié)。我們上完課后,應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn),讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。
這是我第一次站上講臺(tái),和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開始都很緊張,不知道如何去講這一節(jié)課。我們?cè)谥v臺(tái)上商量了很久。由一開始的介紹,到如何授課,一直討論到如何總結(jié)。討論完以后,課堂終于開始了。我們作了簡(jiǎn)短的介紹,我發(fā)現(xiàn),我和搭檔的手都因?yàn)榫o張的關(guān)系在顫抖著。我們開始教小朋友一首簡(jiǎn)單的ABC。開心的是,小朋友們都很熱情,唱得很大聲,他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為,如果有一天我能站在講臺(tái)上講課,我可能會(huì)害怕臺(tái)下學(xué)生的眼神,但這次卻沒(méi)有。臺(tái)下小朋友的眼神都沒(méi)有我想象中的可怕,反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡(jiǎn)單的ABC,我們教了另一首稍難的《松餅小人》,這一首沒(méi)有第一首輕松。我們開始想采用各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué)。但考慮到讀起來(lái)比較別扭,我們就一開始看FLASH,然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的教會(huì),但卻忽略了小朋友的求知欲,沒(méi)能了解到他們對(duì)某些單詞不熟悉,沒(méi)有對(duì)這首歌進(jìn)行解析。最后得到了另一位老師的指點(diǎn),在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的'熱烈氣氛中都活躍起來(lái),后面的家長(zhǎng)都做了評(píng)判,進(jìn)行了互動(dòng)。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程。
在這一次的義教活動(dòng)中,我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節(jié)課,怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng),怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛,怎樣用自己的氣勢(shì)去壓制頑皮的小朋友,怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……同時(shí)我也了解到作為一位老師的工作的艱辛,讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望,在以后的工作中我都能順利地完成,借鑒這一次義教的經(jīng)驗(yàn),能為我的待人處世方式帶來(lái)一些改變。
感謝東坑鎮(zhèn)團(tuán)舉辦這些暑期實(shí)踐活動(dòng),讓我們這些學(xué)生在暑期各種實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
義教的心得2
下鄉(xiāng)義教,它對(duì)于我是新鮮的。我抱著好奇和鍛煉的心態(tài),報(bào)名參加了這次綠芽實(shí)踐隊(duì)義教活動(dòng)。雖然這實(shí)踐義教時(shí)間不長(zhǎng),但在這短短一個(gè)月的時(shí)間里讓我受益匪淺和倍受鼓舞,F(xiàn)在我的心仍然像義教活動(dòng)一開始時(shí)那樣激動(dòng)。
教育就難免要走進(jìn)學(xué)生的生活,這樣才能了解他們的學(xué)習(xí)狀況和內(nèi)心世界。而我們家訪的另外一個(gè)目的也是我們的調(diào)研內(nèi)容蘇村番薯。而我們很早就制定了相關(guān)的家訪政策。每天下午家訪一戶人家。
這次要進(jìn)行家訪的是五二班的一個(gè)叫李然的女生,這個(gè)學(xué)生身形雖小但是非常有性格,他最喜歡欺負(fù)的對(duì)象貌似就是我,可能是因?yàn)槲以诎籽┕鞯奈枧_(tái)劇里演王子原由吧。而與我同行的是譚威紅老師,也是我多年的老同學(xué)。她體型嬌小,但卻是很負(fù)責(zé)很想把事情做好的人。反正和我種種吊兒郎當(dāng)?shù)娜私M隊(duì)反而讓我輕松了很多。不過(guò)在我看來(lái)威紅就是一個(gè)天然呆.....
在路上我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女生性格特別開朗,而且好像什么都認(rèn)識(shí),能說(shuō)會(huì)道的這讓我感覺(jué)到驚訝。村里的小孩都是這樣的嗎。之后我們問(wèn)了一些關(guān)于她家的事情,她說(shuō)她父母十幾年來(lái)基本就是在外面打工只與她見(jiàn)過(guò)幾次面,她重霄就是她的阿姨把她養(yǎng)大....這時(shí)我也不想繼續(xù)深究拍會(huì)傷到孩子內(nèi)心的傷痛。
來(lái)到她家我們看見(jiàn)的是她的阿姨,那是一個(gè)滄桑的女性。十幾年了帶著一個(gè)不是她的'孩子,還要養(yǎng)活他自己的孩子呢這可不是一般人能承受。但我依舊在她眼里看出了她對(duì)那孩子的愛(ài),也能看出那孩子對(duì)這位“母親”的愛(ài)。我們談了一些關(guān)于她們的事情,這時(shí)小然的眼神開始重犀利變得溫和那不正是渴望得到關(guān)愛(ài)的眼神嗎。這時(shí)我覺(jué)得我們應(yīng)該不管調(diào)研的事情,給更多鼓勵(lì)給小然。在這種氛圍下我們的威紅老師竟然問(wèn)起了番薯的事情,這時(shí)我心想你別這好不,于是給她打了個(gè)眼色,好她沒(méi)看到。你還真天然啊威紅,結(jié)果話題從滄;貞浺幌伦犹搅朔砩!鞍Α毙闹袊@了口氣。還好談完番薯以后我們還是吧話題回到小然的學(xué)習(xí)和生活上。
在走的時(shí)候,小然把她小時(shí)候被人欺負(fù),和那些不公平的告訴了我們,這下我終于明白到為什么她這么好強(qiáng),不想被欺負(fù)就要變強(qiáng)。不想被悲傷打倒內(nèi)心就要堅(jiān)韌。這讓我想起了我一個(gè)朋友,他是父母在年幼時(shí)就雙亡。我是他唯一的朋友,我那時(shí)曾這樣鼓勵(lì)過(guò)他,“把他們的那一份也更加精彩的活下去!碑(dāng)我正想鼓勵(lì)她的時(shí)候,我們的威紅老師把我想說(shuō)的都說(shuō)了出來(lái)。這讓我感到很安慰,威紅你還是比較適合去鼓勵(lì)人。
一個(gè)正在逆境中成長(zhǎng)的小孩,讓我這個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的大人最大的啟示無(wú)疑是對(duì)愛(ài)的責(zé)任,和對(duì)愛(ài)的探討。
義教的心得3
本次教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)為其一周,在這一周里我們小組討論了好幾次,確定實(shí)習(xí)任務(wù),組織實(shí)施等等。而我作為組長(zhǎng),要做的事情很多,我也明白自己身上的責(zé)任,要順利完成這次實(shí)習(xí)任務(wù),我的工作很重要。
通過(guò)研究討論,最后我們組決定選擇第三項(xiàng)任務(wù)“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”課程任一個(gè)教學(xué)單元學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)。我們之所以選擇這個(gè)是有我們的理由的。首先對(duì)于第一個(gè)“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”課程學(xué)習(xí)需求調(diào)查實(shí)踐,因?yàn)槲矣X(jué)得只是從本班同學(xué)那里去調(diào)查根本說(shuō)明不了什么問(wèn)題,再者,我們對(duì)這個(gè)領(lǐng)域也不很了解,做起來(lái)沒(méi)什么實(shí)際效果;而對(duì)于第二個(gè)“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)或案例分析,我們之前在實(shí)驗(yàn)課上做過(guò)類似的.實(shí)驗(yàn),而且我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都選擇了這個(gè)任務(wù);綜合比較之后,我們還是覺(jué)得做第三項(xiàng)任務(wù)比較好。當(dāng)然,我們選學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)還有一個(gè)很重要的原因,就是我們是針對(duì)我們教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)這本書的某一章進(jìn)行學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì),我們?cè)O(shè)計(jì)好了,那成果自然也可以給我們自己做學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)之用,一舉兩得!
我仔細(xì)研讀了本次實(shí)習(xí)計(jì)劃,列出以下要做的事情:
1、組織討論,分配任務(wù)
2、分析單元內(nèi)容,查找資料
3、撰寫學(xué)習(xí)方案初稿
4、修改學(xué)習(xí)方案定稿
5、匯總實(shí)習(xí)報(bào)告,并打印
6、評(píng)價(jià)表的編寫
7、實(shí)習(xí)心得(都要寫)
確定好具體任務(wù)后,我便召集大家討論任務(wù)分工,通過(guò)協(xié)商,我們各自接受了自己的任務(wù),并著手實(shí)施。
剛開始,我以為我們組的實(shí)習(xí)會(huì)很難做,因?yàn)槲覀兘M的組員很特別,只有我一個(gè)女生,三個(gè)男生。不過(guò)做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并不是這個(gè)樣子的,大家都很配合,每個(gè)人的任務(wù)都及時(shí)完成,我們的任務(wù)也比預(yù)期的完成的更好。通過(guò)此次實(shí)習(xí),不僅讓我理解和掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)課堂上所學(xué)各種基本概念、基本原理、基本理論、基本思想與基本方法,掌握教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作方法和技巧,也讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的的重要性。我相信,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,只要我們認(rèn)真對(duì)待,團(tuán)結(jié)互助,一定能夠取得成功。
義教的心得4
慚愧一
當(dāng)我真正站上講臺(tái),面對(duì)一群性格各異的孩子時(shí),我頓時(shí)感受到了責(zé)任的重大。一方面,我要教給他們一些有用的東西。另一方面,我又要調(diào)節(jié)課堂氣氛,同時(shí)我還得維持好課堂紀(jì)律。說(shuō)到課堂紀(jì)律,當(dāng)我真正用心去管學(xué)生時(shí),突然回想才發(fā)現(xiàn)自己以前中學(xué)時(shí)是一個(gè)多么“可惡”的學(xué)生。之前我上課時(shí)會(huì)睡覺(jué),講話甚至不聽(tīng)課而做其他科目的習(xí)題,現(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧至極,很對(duì)不起老師!
慚愧二
說(shuō)真的,上了這么多天的課,我不知道學(xué)生們跟我學(xué)到了多少東西,抑或是什么都沒(méi)學(xué)到。所以我第二慚愧的事是沒(méi)能夠運(yùn)用好方法把自己該教的或是能教的奉獻(xiàn)給大家,感覺(jué)很愧對(duì)這幫學(xué)生。
慚愧三
這十幾天來(lái),我既負(fù)責(zé)高效咨詢會(huì),又指導(dǎo)英語(yǔ)話劇,最重要的還有義教。這段時(shí)間我可以說(shuō)真的很忙很累。雖然我可以騙自己說(shuō)日子過(guò)得很充實(shí),但其實(shí)我還是很慚愧。我慚愧自己上課居然遲到了;我慚愧自己教案寫得真的.很爛;我慚愧我沒(méi)有好好帶三下鄉(xiāng)來(lái)的同學(xué)好好逛逛雷州……
感動(dòng)一
我還是不認(rèn)為自己稱得上是一名老師。我是抱著體驗(yàn)教學(xué)的心態(tài)來(lái)的,嚴(yán)格上我只能算是一個(gè)姐姐而已,而不是一名老師?墒敲慨(dāng)學(xué)生微笑地跟我說(shuō)老師好時(shí)我就忍不住感動(dòng),尤其是在二中的時(shí)候,1班的一位學(xué)生每次見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō):“無(wú)賴的老師(他給我起的,我也承認(rèn)了。)最近有沒(méi)有無(wú)賴呀?”聽(tīng)到這些我會(huì)很開心,因?yàn)檫@代表著我影響了他,他記住了我!
感動(dòng)二
我自認(rèn)為自己沒(méi)為學(xué)生做過(guò)多驚天動(dòng)地的事,可是當(dāng)3班的一位女同學(xué)在臨離開之前跟我說(shuō):“老師,你暑假還來(lái)教嗎?”我說(shuō)不一定,然后她就說(shuō):“我明天就回珠海上課了,老師,如果你暑假還教的話,我就回來(lái)參加這個(gè)義教活動(dòng)!”那一刻,我覺(jué)得一切都值了。我真的感動(dòng)到無(wú)話可說(shuō)。我沒(méi)給她上過(guò)課,只是帶她找了兩次級(jí)長(zhǎng),只是帶她去跟模特走秀隊(duì)請(qǐng)假,只是帶她逛了一下操場(chǎng),她就記住了我。我想說(shuō)—姐姐真的很感動(dòng)!
感動(dòng)三
我總覺(jué)得自己很累,但是當(dāng)昨天下午我不回家,而是留下來(lái)跟涯飛姐姐討論晚上聚會(huì)的事時(shí),我才覺(jué)得其實(shí)涯飛姐姐,級(jí)長(zhǎng),部長(zhǎng)們更累!我想到他們犧牲了一個(gè)個(gè)午休,下午來(lái)開會(huì),準(zhǔn)備相關(guān)事宜,處理各種雜事……真的覺(jué)得他們更辛苦!比起他們,我還算得上是輕松呢!我為他們的敬業(yè),辛勤而感動(dòng)!
義教的心得5
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐,我收獲了很多快樂(lè)的回憶。西埔小學(xué)的那群小朋友的純真、調(diào)皮,讓我在那五天中過(guò)的很快樂(lè)!每次和他們一起玩耍時(shí)就仿佛回到了童年。時(shí)間總是不留情面的過(guò)去了!離去那天,他們的眼淚讓我心碎!或許他們此時(shí)的愿望是能讓我們?cè)倭粝乱欢稳兆,那怕是半?只是,我們不能!我們能做的是再留下一張帶淚的笑臉給他們!告訴他們要堅(jiān)強(qiáng),要好好學(xué)習(xí)!心里憋著難受的感覺(jué),像是五月天的《知足》中的那句歌詞“才發(fā)現(xiàn),笑著哭,最痛”
在這次活動(dòng)中,我們帶去了快樂(lè),也收獲了快樂(lè)。這段時(shí)間讓我們學(xué)會(huì)了很多,也成長(zhǎng)了不少。
一, 準(zhǔn)備階段
經(jīng)過(guò)初試和復(fù)試的兩輪面試,我很榮幸的被留在“惠來(lái)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”的后勤組~可謂是比較少工作的一組啦!所以,在此階段我們的工作主要是協(xié)助文娛組的文娛工作。在此期間也是給大家熟悉同團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)節(jié)目組也在緊張的進(jìn)行排練時(shí)不忘給自己的組員交流的機(jī)會(huì)!大家出來(lái)吃吃夜宵什么的.所以在結(jié)束時(shí)大家已經(jīng)都可以認(rèn)出人了!雖然不能全部叫出名字來(lái)! ; 在節(jié)目驗(yàn)收那晚,嘗到失敗的滋味,我們的手語(yǔ)因服裝不統(tǒng)一被踢掉了!恰好,那天大家都穿著白衣服…除了我,穿著淡黃的班服!那次真不敢面對(duì)隊(duì)友和教我們的師姐,畢竟,大家每天都抽出自己休息時(shí)間去練習(xí)!師姐也辛辛苦苦從廣中醫(yī)趕到廣工來(lái)!只是,因?yàn)樽约旱囊粋(gè)小細(xì)節(jié)!大家的努力都白費(fèi)了!那幾天心情真的很黑,做什么都不起勁了。 也許自己并不是一個(gè)沉溺于自己悲傷的人啦。一個(gè)人沉默了幾天,很快就想通了。失敗只是暫時(shí)的!從哪跌倒就從哪站起吧! ;
二,實(shí)踐階段
第一天,在集中時(shí)我便遲了到!被罰了一千字的檢討。在漫長(zhǎng)的車途上努力構(gòu)造人生中的第一封檢討書的日子也不錯(cuò)!在下午,當(dāng)看到西埔小學(xué)時(shí)仿佛看到了自己以前讀的小學(xué)一樣,不過(guò),那間比西埔小學(xué)好多了!不難想象自己將要在這里度過(guò)五天!床是由課桌拼起來(lái)的,上面加張三塊半錢的草席,加個(gè)背包當(dāng)枕頭!晚上就是這樣睡的!下午的澡就是一群男生提個(gè)桶,在井邊打井水洗,還一邊吹著海風(fēng)。于是當(dāng)結(jié)束去到惠來(lái)一中住時(shí)有了那么一句話“沒(méi)有課桌怎么睡覺(jué),沒(méi)有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思議的事了
調(diào)研 。因?yàn)槟程鞗](méi)事做,所以參加了調(diào)研。我是一位客家人,不會(huì)潮汕話,也聽(tīng)不懂潮汕話。那次簡(jiǎn)直就是傳說(shuō)中的”對(duì)牛彈琴”他(被調(diào)查人)聽(tīng)不懂我,我聽(tīng)不懂他,兩人只能在呵呵笑,不過(guò)也領(lǐng)略到潮汕人的`好客。那時(shí)在一家店里喝了不少茶!幸好,最后一位當(dāng)?shù)厝藥兔,解決了手中的問(wèn)卷,他(幫我的人)問(wèn)別人“你會(huì)講普通話嗎|?”會(huì)的就讓我用普通話交流,不會(huì)的話就找下一個(gè)!在那次,我感受到了民苦!生活困難~住宿也差!他們痛斥著政府,而我只能在一邊附和!我不會(huì)說(shuō)話,也說(shuō)不出什么能安慰人的話。我只知道,水能載舟,亦能覆舟的道理!一個(gè)政府官員,如果只為自己牟利,而忘記下面的黎民百姓,他遲早會(huì)垮的!
而后的是晚會(huì)工作.那天晚會(huì)并不好!燈光太暗,人數(shù)太少,嘉賓遲到,工作人員懶······一堆問(wèn)題。我們也不想的!而,在晚會(huì)結(jié)束后,在操場(chǎng)上,領(lǐng)隊(duì)看見(jiàn)我們?cè)诤染平鈵灳团u(píng)幾句了。更說(shuō)了那么一句話“今天的晚會(huì)你們搞得那么差!”注意,他用的是“你們”·····他把自己的責(zé)任推到我們身上了!!!那時(shí),在場(chǎng)的所有人都很不服!只是,最后一晚了,希望能平靜的度過(guò)。所以沒(méi)人反駁他!這種領(lǐng)隊(duì),有誰(shuí)會(huì)服他呢!
這次活動(dòng),帶給我們快樂(lè)!謝謝那群小學(xué)生,讓我們不會(huì)像惠城的那一隊(duì)一樣,過(guò)的無(wú)聊!
義教的心得6
20xx的這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別有意義的暑假。我不僅去長(zhǎng)沙市冰火樓打了一個(gè)月左右的暑假工,還隨我們自行組建的團(tuán)隊(duì)參加了去婁底漣源支教的實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,我們充分鍛煉了自己,包括與家長(zhǎng)、孩子溝通,備課,上課,以及團(tuán)隊(duì)合作,等等。從我們這次回來(lái)與去之前的膚色對(duì)比,就可以看出我們的收獲。
暑期實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)里的必修課。我們每個(gè)人都期待,也很擔(dān)心,迷!恢涝搹暮翁幹。一轉(zhuǎn)眼,大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了一半,我們沒(méi)太多的時(shí)間可以磨蹭了。放假前,班上開了一次討論會(huì),組建了兩支隊(duì)伍。一支是參加7月份的低碳環(huán)保調(diào)研,一支是參加8月下旬的婁底漣源支教活動(dòng),我是第二支隊(duì)伍的成員。
8月20號(hào),剛結(jié)束打工時(shí)間的我,立馬加入到去婁底的隊(duì)伍。我們一行11人懷著各自內(nèi)心的期待與忐忑,來(lái)到了班長(zhǎng)的老鄉(xiāng)婁底漣源。第一天,我們很忙。除了聯(lián)系家長(zhǎng)與孩子,去學(xué)校查看情況,打掃衛(wèi)生,還要分配我們各自主要負(fù)責(zé)的工作,以及這幾天的安排。但是我們每個(gè)人都很有信心把這些都做好,大家干的都很起勁。支教第二天,開始進(jìn)行正式的課堂教學(xué)。考慮到平時(shí)孩子們做作業(yè)不懂的可以問(wèn)老師問(wèn)同學(xué),但是放假在家的時(shí)候一個(gè)人做假期作業(yè),請(qǐng)教不了別人,假期作業(yè)的`完成質(zhì)量就受到了影響。我們還安排了輔導(dǎo)老師,我就是其中的一位。我們的學(xué)生都是7、8歲左右的孩子,特別的貪玩、調(diào)皮,但是也很聰明。我妹妹跟他們的年紀(jì)差不多,所以我還是比較習(xí)慣跟他們打交道。因?yàn)槲覀儽旧韺W(xué)的是教育技術(shù)專業(yè),來(lái)這里教書對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很好的一次實(shí)踐活動(dòng)。我們不僅結(jié)合了在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí),合理的運(yùn)用各類教學(xué)媒體,并且考慮到他們這個(gè)年齡階段學(xué)生的心里,盡量活躍我們的課堂氣氛,誘導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的興趣。再加上我們這些各具特色的“新老師”的不同的教學(xué)方法,我們的教學(xué)活動(dòng)可說(shuō)是特別的精彩。看到這些孩子,就會(huì)想起我們的小時(shí)候。我們也都來(lái)自農(nóng)村,也曾經(jīng)愛(ài)玩、愛(ài)鬧,雖然現(xiàn)在也是。從這次的教學(xué)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),雖然農(nóng)村的教學(xué)設(shè)備,教學(xué)資源都沒(méi)有城市里的充足、豐富,但是孩子們依然很愛(ài)學(xué)習(xí)。只是可能因?yàn)槟昙o(jì)還太小的緣故,還有一點(diǎn)就是普遍學(xué)生的家長(zhǎng)都外出打工,孩子們都比較鬧,難服從管教。不過(guò)你只要誠(chéng)懇的跟他聊,跟他講,陪他們一起玩,他們還是很愿意學(xué)的。我也一直相信,沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。時(shí)間真的過(guò)的很快!我們又回到了熟悉的校園,從“老師”又變回了“學(xué)生”。在婁底的日子雖然很累,很辛苦,但也很快樂(lè),為人師的快樂(lè)?傊,這次三下鄉(xiāng)使我成長(zhǎng)了許多,學(xué)到了從課本上無(wú)法學(xué)到的東西,切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過(guò)程,感受了其中的辛酸和快樂(lè),雖是短短幾天,但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷。我也會(huì)以此鼓勵(lì)自己,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間里好好的充實(shí)自己,為以后成為一名正式的人民教師打好基礎(chǔ)。
義教的心得7
作為螢火蟲赴襄樊第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一名隊(duì)員,在這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此次暑期社會(huì)實(shí)踐主要的活動(dòng)包括:以“用心聆聽(tīng),用愛(ài)感受”的愛(ài)心義教活動(dòng),以“農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)在家庭收入中所占的比例”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和在XX的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng),與此同時(shí)主辦了一場(chǎng)意義重大的聯(lián)誼晚會(huì)以答謝XX人民給我們的支持和幫助。
在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我擔(dān)任的是愛(ài)心義教活動(dòng)小組的主要負(fù)責(zé)人,愛(ài)心義教活動(dòng)的準(zhǔn)備實(shí)施共分三個(gè)階段。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個(gè)方面了解暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支教活動(dòng)信息和方案,并擬定了自己的愛(ài)心義教活動(dòng)計(jì)劃,并在螢火蟲學(xué)社赴襄樊第一小分隊(duì)成立了專門的愛(ài)心義教小組,并細(xì)分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動(dòng)和支教培訓(xùn)工作。第三階段就是在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)行實(shí)施愛(ài)心義教活動(dòng)。
在XX完全小學(xué)的愛(ài)心義教活動(dòng)也真正檢驗(yàn)了我們?cè)谛F陂g準(zhǔn)備工作的質(zhì)量,由唐XX拉開了我們?cè)赬X完全小學(xué)的第一課,她平時(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨(dú)特的方法,由她主講的“我愛(ài)記單詞”課堂吸引了孩子們的,提起了孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,幫孩子們找回了自信,因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài)。我主要講了“世界之最大盤點(diǎn)”“世界各國(guó)的首都國(guó)花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容。愛(ài)心義教活動(dòng)小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來(lái)的教案,都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎。開課的第二天就有家長(zhǎng)送來(lái)西瓜答謝我們,我們?cè)偃谱尯筮是接受了,這不僅是襄樊人的熱情讓人無(wú)法拒絕,同時(shí)也表明我們的愛(ài)心義教活動(dòng)取得了成功得到了家長(zhǎng)朋友的鼓勵(lì)和支持。這次的愛(ài)心義教活動(dòng)的順利完成是對(duì)我們努力的肯定,那么它也帶給我們對(duì)自己不足之處的'一些思考,比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時(shí)間的控制、課堂秩序的維持等等很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都值得深入思考和改進(jìn)。
我們特意舉辦了一個(gè)愛(ài)心捐贈(zèng)儀式,參加捐贈(zèng)意識(shí)到人員有XX完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)及幾位老師和螢火蟲赴襄樊第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小組的全體人員,擔(dān)任主持人的是螢火蟲學(xué)社的隊(duì)員李潤(rùn)。捐贈(zèng)儀式共分三個(gè)程序:第一項(xiàng)程序是主持人講述此次愛(ài)心學(xué)習(xí)用具捐贈(zèng)的意義,第二項(xiàng)是螢火蟲學(xué)社赴襄樊第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐佳捐贈(zèng)愛(ài)心學(xué)習(xí)用具給XX完全小學(xué),并預(yù)祝XX完全小學(xué)越辦越好,XX完全小學(xué)的孩子們健健康康,學(xué)業(yè)有成,第三項(xiàng)是XX完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長(zhǎng)贈(zèng)送一面錦旗給螢火蟲學(xué)社。這也標(biāo)志著螢火蟲學(xué)社赴襄樊第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)2010年暑期社會(huì)實(shí)踐的愛(ài)心義教活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
活動(dòng)結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動(dòng)的畫面,成為我人生中的珍藏:當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”,我不由地震動(dòng)了一下。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài),聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,自己好像回到從前,回到初中?吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼,聽(tīng)著他們那真摯的聲音,自己有一種沖動(dòng),恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。當(dāng)孩子們競(jìng)相著讓我們些同學(xué)錄,問(wèn)聯(lián)系方式時(shí),我感動(dòng)了;當(dāng)和孩子們促膝談心,交流彼此的時(shí)候,我感動(dòng)了。
從我自己個(gè)人成長(zhǎng)的層面上來(lái)講,除了感動(dòng)在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問(wèn)題,如何給一個(gè)團(tuán)隊(duì)做一個(gè)具體的分工。如何協(xié)調(diào)一個(gè)團(tuán)隊(duì)做好一項(xiàng)工作,如何協(xié)助團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人開展工作,如何給團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議。在我第一次接到這個(gè)愛(ài)心一覺(jué)活動(dòng)的任務(wù)時(shí)也是有些不知所措,后來(lái)用了兩天時(shí)間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個(gè)準(zhǔn)備小組,最后的實(shí)踐證明這個(gè)分工是可行有效的。很多情況下明細(xì)的分工決定了團(tuán)隊(duì)的整體效率。我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職,盡忠職守,互相配合,學(xué)會(huì)合作,這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁,它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì),由書桌走向辦公臺(tái)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措,真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。
在社會(huì)調(diào)差活動(dòng)中鍛煉了我們意志,記得社會(huì)調(diào)查的第二天我們徒步走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),因?yàn)樵谶@一路上人煙稀少,所以我們的問(wèn)卷也只完成了兩三分。我們?cè)诨貋?lái)的路上都有些走不動(dòng)了,眼看離開飯的時(shí)間已過(guò)了幾分鐘了,而我們小組四個(gè)人還在半小時(shí)之外的鄉(xiāng)間小路上趕路。我們沒(méi)有抱怨雖然有人喊累但是沒(méi)有人妥協(xié)沒(méi)有人停下來(lái),而是一邊唱歌一邊說(shuō)著冷笑話走回了家。
義教的心得8
為期兩個(gè)月的義教活動(dòng)完滿結(jié)束了。兩個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,我在其中學(xué)到了很多東西。
要說(shuō)到自己在這次義教活動(dòng)中的體會(huì),首先就是它讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的滋味。要知道,當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的老師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想,而義教讓我第一次觸摸到了我的夢(mèng)想。就是因?yàn)閾碛辛死蠋熯@個(gè)身份,我才更加真切地體會(huì)到當(dāng)老師的酸甜苦辣。本來(lái)我是為自己被分配到教二年級(jí)而高興的,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為二年級(jí)的學(xué)生雖然年紀(jì)小,不懂事,調(diào)皮,但是他們始終是很聽(tīng)話的?墒钱(dāng)我第一天去義教踏上講臺(tái)的那一刻起,我發(fā)現(xiàn)我的想法未免樂(lè)觀了一點(diǎn)。因?yàn)槲沂前嘀魅,所以第一?jié)課上課前要講一講紀(jì)律?墒悄怯惺裁从媚?他們幾乎是不聽(tīng)你的。特別是幾個(gè)非常調(diào)皮的男孩子,他們大聲吵鬧,滿教師追逐,抓也抓不住。這第一天的義教就使我很灰心喪氣了。
不過(guò),也不是只有糟糕的情況的。有時(shí)候情況還會(huì)很好。例如星期六的下午。星期六下午主要是以做游戲?yàn)橹。我們想出了玩猜字游戲。大部分小朋友都參加了,不過(guò)有一小部分小朋友寧愿在一邊玩自己的。但是他們畢竟都還是小孩子,游戲開始不久邊吸引了那部分不參加游戲的小朋友的.注意。他們見(jiàn)自己的同伴玩得興高采烈的,也都紛紛加入了。小朋友們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中都很乖很守紀(jì)律,這是很值得高興的。事實(shí)上他們大多時(shí)候也是很聽(tīng)話的。在那些時(shí)候,我是完全可以感受到當(dāng)老師的看到自己的學(xué)生聽(tīng)話是的那種欣慰和喜悅。而這種欣慰和喜悅是足以打敗我的沮喪的。
除了快樂(lè)和不快樂(lè)的感受以外,我還有一種特別的體會(huì),那就是責(zé)任感。我一直以來(lái)都習(xí)慣于父母和老師對(duì)自己的責(zé)任,但是在義教中,我擔(dān)任的是一個(gè)老師的角色,必須對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不管是學(xué)習(xí)上,還是在人身安全上,都要處處為他們著想。突然間,我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了。以前都是老師、父母苦口婆心地對(duì)自己嘮叨,現(xiàn)在輪到自己對(duì)學(xué)生嘮叨。這種空前的責(zé)任感是我感到壓力,但也使我成長(zhǎng)了很多。
義教結(jié)束后,我最舍不得的是跟學(xué)生之間建立起來(lái)的感情。即使是短短的三個(gè)星期,但我跟學(xué)生之間的感情之深卻超出了我的預(yù)料。他們不僅把我當(dāng)老師,還把我當(dāng)姐姐、朋友,這使我很高興。
義教雖然高一段落了,但是我將要迎接的是更漫長(zhǎng)的教師生涯。所以,我很珍惜這次義教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),并且在今后要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去獲取更多的經(jīng)驗(yàn),為我將后的道路打好基礎(chǔ)。
義教的心得9
昨天去了xx小學(xué)進(jìn)行第一次義教!感受頗多。∏岸螘r(shí)間我們班有些同學(xué)已經(jīng)去義教過(guò)了,他們回來(lái)之后也是感受很多,他們還跟我們分享了他們的義教感受。第一批去回來(lái)的同學(xué)說(shuō)xx的孩子很皮、很難教;有的說(shuō)他們很恐怖的,會(huì)說(shuō)一些非常難聽(tīng)的話刺激你,還明擺著對(duì)你說(shuō)我就是要?dú)饽憔褪且獨(dú)庾吣!特別是高年級(jí)的同學(xué),有少數(shù)幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)他不聽(tīng)你本班的義教老師的課就算了,他還要去干擾別班的義教的老師上課!第二批去回來(lái)的同學(xué)也有這樣的感受,但是也有的同學(xué)說(shuō)其實(shí)也沒(méi)有那么恐怖的,畢竟孩子還是孩子!聽(tīng)了前面去的同學(xué)說(shuō)了他們的感想之后,我對(duì)xx就有了一點(diǎn)印象,再加上一點(diǎn)點(diǎn)緊張和害怕!帶著對(duì)三家的一點(diǎn)點(diǎn)印象、緊張和害怕,昨天我踏入了xx的校門。在去學(xué)校的路上,遇到了幾位小朋友,剛好他們就是三家小學(xué)的學(xué)生,他們也知道我們是來(lái)義教的老師!他們見(jiàn)到我們還想我們問(wèn)好了,之前我對(duì)他們的害怕感有降低了一點(diǎn),心情也寬松了!我們就和他們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的一起走進(jìn)xx的校門!
去到學(xué)校后我們先去了校長(zhǎng)的辦公室,跟校長(zhǎng)打了聲招呼順便聽(tīng)一下校長(zhǎng)的安排。因?yàn)樽罱M(jìn)行全國(guó)人口普查,xx小學(xué)的部分老師調(diào)出去幫忙了,三年級(jí)的老師剛好被安排出去了,所以校長(zhǎng)要求我們?cè)谌昙?jí)義教的同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)一點(diǎn)!既要上他們的課,又要帶領(lǐng)他們搞好校園衛(wèi)生和集隊(duì)!我和xx是在五年級(jí),所要做的事情就只是上課。見(jiàn)了校長(zhǎng)之后我們就分別到教師辦公室去和各自所在年級(jí)的班主任進(jìn)行溝通,因?yàn)橄聜(gè)星期他們就要段考了,所以五年級(jí)的班主任的`我們說(shuō)只要我們不管好課堂紀(jì)律、上課期間不讓他們隨便出教室、老師沒(méi)有提問(wèn)就不要他們亂講話難轟轟的,還有就是不能上體育課!無(wú)論我們是上主課還是副科還是復(fù)習(xí)資料都可以!本來(lái)我是準(zhǔn)備好了給他們上科技課的,中午時(shí)候?qū)W習(xí)委員說(shuō)他們近段時(shí)間在準(zhǔn)備考試,所以我就趕忙利用了中午的時(shí)間準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)的第一第二單元的復(fù)習(xí)資料!還沒(méi)有上課之前我們就先到教室了,所以我先跟在教室的同學(xué)交流了一下,問(wèn)他們想上什么課,大部分同學(xué)都說(shuō)想上體育課,而他們班主任說(shuō)過(guò)不能上體育課!我向他們解釋了為什么不能上體育課,但她們都很不高興!就帶著這樣的心情我開始了我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,我出了一些練習(xí)題讓他們做,課堂上同學(xué)們都不聽(tīng)課,他們都各自做自己的數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí),只有三四個(gè)同學(xué)在聽(tīng)課!當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)慌了,就停了兩分鐘進(jìn)行情緒調(diào)整,我下去課堂里轉(zhuǎn)了一圈,于是我就接著講下去。我請(qǐng)聽(tīng)課了的同學(xué)上來(lái)解答,可是這時(shí)候又出了個(gè)亂子,班上坐在最后的那位男同學(xué)卻上來(lái)亂涂亂畫,他把別人做出來(lái)的都給擦掉了!這時(shí)我就有點(diǎn)生氣了,但是我心里想老師不能對(duì)孩子生氣,調(diào)皮是孩子的天性!于是我就耐下心來(lái)對(duì)他說(shuō)這位同學(xué)你這樣把人家辛苦做出來(lái)的結(jié)果給擦去了,你這是對(duì)人家的不尊重,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人,因?yàn)樽鹬貏e人就是尊重自己!聽(tīng)了我的話之后,他并沒(méi)有停下他的動(dòng)作,他還在那里擦別人寫出來(lái)的結(jié)果!面對(duì)這樣的情況我也沒(méi)轍了,我看了一下手表也接近下課了,我就同學(xué)們說(shuō),那你們就先做作業(yè)吧!又不懂的地方就問(wèn)老師!就這樣我就糊里糊涂的上了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課!其實(shí)也算不上叫上課,因?yàn)橹挥形易约涸谥v課,幾乎沒(méi)有學(xué)生在聽(tīng)課!不過(guò)還好啦!下次繼續(xù)努力!畢竟我們是來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)的!
我也和同學(xué)們交流過(guò),為什么這些學(xué)生都不想聽(tīng)我們的課,有的學(xué)生認(rèn)為我們是來(lái)義教的只是來(lái)一會(huì),他們都不把我們放在眼里!還有就是我們說(shuō)的話和講的課沒(méi)有吸引力他們不想聽(tīng),總結(jié)了這些原因我們得出了:在以后的學(xué)習(xí)中我們還要加強(qiáng)自身的各方面技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)自身的感染力!在以后的義教中能夠在學(xué)生心目中有一席之地,能夠和xx的學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步!
義教的心得10
青春之旅,青春無(wú)悔有一種渴望的雙眼,我們?cè)?jīng)面對(duì)過(guò);有一種天真的笑臉,!浐戏使I(yè)大學(xué)晨光愛(ài)心團(tuán)隊(duì)赴丁海小學(xué)愛(ài)心支教活動(dòng)大學(xué)的第一個(gè)暑假,沒(méi)有......裴斯泰洛齊曾說(shuō):“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法,通過(guò)這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。”這說(shuō)明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的,在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理,也能培養(yǎng)能力,彌補(bǔ)不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)_自我的機(jī)會(huì),使我無(wú)論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍,也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的淮山,忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草;忘不了田間垅上無(wú)處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容,忘不了敬老院里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們13個(gè)人相互扶持,相互依賴,相視而笑,相擁而泣。而這一切的一切,將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽(yáng)似火的七月,當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí),“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。
為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作,我們查閱了大量資料,準(zhǔn)備了多份宣傳材料和調(diào)查問(wèn)卷。出發(fā)前,我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義,鼓舞了我們的勇氣,激勵(lì)了我們的`斗志,也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了基礎(chǔ)。
7月13號(hào),我們6位成員來(lái)到了鎮(zhèn)_門口前,進(jìn)行食品安全及農(nóng)機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)宣傳服務(wù)。鄉(xiāng)親們說(shuō),這次咨詢像是一場(chǎng)及時(shí)雨,讓他們長(zhǎng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。幾位來(lái)自外省的同學(xué)對(duì)于老人口里說(shuō)著的吉安方言理解有困難,但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著,替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱,站在遠(yuǎn)處默默地看著,熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去,與他們交談,詢問(wèn)學(xué)習(xí)上的困難,為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
藍(lán)天、白云、青山、綠水——————那里_的淳樸,厚實(shí),那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然,那么的美好。雖然沒(méi)有大城市的繁華與熱鬧,曹_鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧?kù)o,它讓我們思考,讓我們有一片新視野,為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展,提供了一種新思路。
我們服務(wù)隊(duì)參觀了曹_鎮(zhèn)的淮山種植園。我們隊(duì)員了解到淮山種植情況和銷售途徑,了解到淮山的主要病蟲害。
建設(shè)新農(nóng)村并不容易。我們不可能在面對(duì)某些問(wèn)題時(shí)選擇默默走開的方式,因?yàn)檫@是我們的責(zé)任,也是我們的義務(wù)。我們來(lái)“三下鄉(xiāng)”不是來(lái)旅游,是要關(guān)注社會(huì)做關(guān)注的,解決群眾所需解決的事,做好我們自己能做好的。
我們赴高州曹_服務(wù)隊(duì)為了發(fā)揚(yáng)“尊老愛(ài)幼“這一傳統(tǒng)美德,還特意帶了三十多個(gè)蘋果看望曹_鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來(lái)受到了老人們的熱烈鼓掌。在我們即將離去的時(shí)候,老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情,有的老人還把我們送出敬老院并一直說(shuō)著:“你們都是好樣的!_苦你們了!謝謝你們!——————”簡(jiǎn)單的話道出了老人們內(nèi)心最真實(shí)的想法,樸質(zhì)的話語(yǔ)撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動(dòng)!吧鐣(huì)更多的人應(yīng)該關(guān)心老人們——————”
不知不覺(jué)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)09年暑期“三下鄉(xiāng)”赴高州曹_服務(wù)隊(duì)來(lái)到曹_服務(wù)已經(jīng)5天了。今天是下鄉(xiāng)隊(duì)員與當(dāng)?shù)豞離別的日子。早上九點(diǎn),我們與高州曹_鎮(zhèn)_的領(lǐng)導(dǎo)開了個(gè)總結(jié)大會(huì),大會(huì)期間,隊(duì)員們踴躍發(fā)言,給鎮(zhèn)_提出了一些農(nóng)村存在的問(wèn)題,雖然未能立即解決,但是,我們所提出的問(wèn)題反映了我們隊(duì)員在此次活動(dòng)的認(rèn)真態(tài)度,華農(nóng)與曹_鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會(huì)越來(lái)越堅(jiān)固。回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,緬懷昔日的形影不離,銘記逝去的歡樂(lè)時(shí)光,這個(gè)暑假對(duì)所有隊(duì)員來(lái)說(shuō)都會(huì)是意義深刻的。因?yàn)閰⑴c所以快樂(lè),因?yàn)榉⻊?wù)所以無(wú)悔。
在接下來(lái)的幾天,我們到高州根子鎮(zhèn)開展國(guó)土資源宣傳活動(dòng),在這次活動(dòng),看到當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的國(guó)土資源意識(shí)還是十分強(qiáng)的,我們又開展了文藝演出,由于請(qǐng)不到演員,所以都是隊(duì)員們上臺(tái)演出。
經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),我重新認(rèn)識(shí)了農(nóng)村,重新認(rèn)識(shí)了自己。這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì)拉回了現(xiàn)實(shí),讓我看到了自己的各種不足,包括知識(shí)儲(chǔ)備,涉世經(jīng)驗(yàn)等等,同時(shí)給我未來(lái)的發(fā)展指明了方向,促使我不斷發(fā)展這些方面,以利于我以后走向社會(huì)。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上,我們必將身體力行,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。
義教的心得11
時(shí)間匆匆,不知不覺(jué)間,我跟小伙伴義教也有一段時(shí)間了。在這段快樂(lè)的時(shí)光里,我的付出得到了意想不到的回報(bào),甚是滿意。與此同時(shí),也堅(jiān)定了我義教以及其它與小朋友有關(guān)的活動(dòng)的心。
在初次義教時(shí),為了能更好與義教的小朋友溝通,我提前打電話和家長(zhǎng)溝通了有關(guān)她的作息時(shí)間、學(xué)習(xí)概況以及介紹所需要教的科目的情況。此后,我和小伙伴分工、合作。我教數(shù)學(xué),他教物理。我們先對(duì)小朋友的學(xué)科教材進(jìn)行復(fù)習(xí),歸納出重難點(diǎn),再據(jù)此準(zhǔn)備一些課程習(xí)題。終于,在3月29號(hào)早上,我跟小伙伴一起去到需要義教的小朋友的家里。跟家長(zhǎng)寒暄了一會(huì)兒后,在上課之前,我們先向小朋友進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)她性格較內(nèi)向,對(duì)學(xué)科的掌握能力不怎么好,經(jīng)常玩電腦,并伴有明顯的厭學(xué)情緒。在此后我們正式上課。在我教數(shù)學(xué)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了她上課注意力不集中,懶于運(yùn)算的壞習(xí)慣。我嘗試了不同的解法,也嘗試了叫小朋友耐心解答,但她只是口頭上的敷衍,最終第一次義教也荒廢了我們一番苦心。面對(duì)突如其來(lái)的情況,我們并沒(méi)灰心,也并沒(méi)放棄。我們仔細(xì)回想上課的情景,把遇到的問(wèn)題記錄下來(lái),并且商討如何解決。第一點(diǎn),對(duì)于小朋友內(nèi)向的性格,我們采用了玩小游戲的.方法去拉近小朋友與我們的距離,漸漸由老師、學(xué)生的關(guān)系轉(zhuǎn)化為朋友與朋友的關(guān)系。與此同時(shí),在課堂休息時(shí),我們?cè)黾宇愃啤耙徽镜降住钡男∮螒騺?lái)活躍小朋友的思維與興趣,便于小朋友對(duì)我們所教的學(xué)科產(chǎn)生獨(dú)特的興趣,逐漸減弱她厭學(xué)的情緒。第二點(diǎn),對(duì)于小朋友經(jīng)常玩電腦的壞習(xí)慣,我們會(huì)先向她說(shuō)明玩電腦要適當(dāng),主要應(yīng)用于學(xué)習(xí),而不是沉溺于游戲。并與家長(zhǎng)協(xié)商,減少小朋友的上網(wǎng)時(shí)間。第三點(diǎn),面對(duì)小朋友上課注意力分散與疏于運(yùn)算的問(wèn)題,我們將采取一教一習(xí)法,實(shí)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)鞏固的優(yōu)點(diǎn)。在教學(xué)時(shí),我們每教一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們此后會(huì)馬上進(jìn)行鞏固。再者,為了提高她的基本計(jì)算能力,我們會(huì)教她一些簡(jiǎn)易的算法和各種計(jì)算思維,便于她運(yùn)算;在課中加多計(jì)算量,減少作業(yè)。我們將以“低講速,高效率,掌握好”為目標(biāo),將中心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基礎(chǔ)的點(diǎn)上,才更有利于小朋友的學(xué)習(xí)。
在此后的義教中,我和小伙伴實(shí)行以上的方法,教學(xué)效果有明顯的不同。小朋友的性格也開始轉(zhuǎn)變,達(dá)到學(xué)習(xí)、玩耍的平衡。
小朋友能學(xué)到東西,那開心的笑臉就是我最大的恩惠。我相信,只要我們肯努力,肯付出,我們所收獲的遠(yuǎn)大于付出。
義教的心得12
這10天來(lái)的義教活動(dòng),我只能用兩個(gè)詞來(lái)形容:慚愧and感動(dòng)!
慚愧一
當(dāng)我真正站上講臺(tái),面對(duì)一群性格各異的孩子時(shí),我頓時(shí)感受到了責(zé)任的重大.一方面,我要教給他們一些有用的東西.另一方面,我又要調(diào)節(jié)課堂氣氛,同時(shí)我還得維持好課堂紀(jì)律.說(shuō)到課堂紀(jì)律,當(dāng)我真正用心去管學(xué)生時(shí),突然回想才發(fā)現(xiàn)自己以前中學(xué)時(shí)是一個(gè)多么“可惡”的學(xué)生.之前我上課時(shí)會(huì)睡覺(jué),講話甚至不聽(tīng)課而做其他科目的習(xí)題,現(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧至極,很對(duì)不起老師!
慚愧二
說(shuō)真的,上了這么多天的課,我不知道學(xué)生們跟我學(xué)到了多少東西,抑或是什么都沒(méi)學(xué)到.所以我第二慚愧的事是沒(méi)能夠運(yùn)用好方法把自己該教的'或是能教的奉獻(xiàn)給大家,感覺(jué)很愧對(duì)這幫學(xué)生.
慚愧三
這十幾天來(lái),我既負(fù)責(zé)高效咨詢會(huì),又指導(dǎo)英語(yǔ)話劇,最重要的還有義教.這段時(shí)間我可以說(shuō)真的很忙很累.雖然我可以騙自己說(shuō)日子過(guò)得很充實(shí),但其實(shí)我還是很慚愧.我慚愧自己上課居然遲到了;我慚愧自己教案寫得真的很爛;我慚愧我沒(méi)有好好帶三下鄉(xiāng)來(lái)的同學(xué)好好逛逛雷州……
感動(dòng)一
到目前為止,我還是不認(rèn)為自己稱得上是一名老師.我是抱著體驗(yàn)教學(xué)的心態(tài)來(lái)的,嚴(yán)格上我只能算是一個(gè)姐姐而已,而不是一名老師.可是每當(dāng)學(xué)生微笑地跟我說(shuō)老師好時(shí)我就忍不住感動(dòng),尤其是在二中的時(shí)候,1班的一位學(xué)生每次見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō):“無(wú)賴的老師(他給我起的,我也承認(rèn)了.)最近有沒(méi)有無(wú)賴呀?”聽(tīng)到這些我會(huì)很開心,因?yàn)檫@代表著我影響了他,他記住了我!
感動(dòng)二
我自認(rèn)為自己沒(méi)為學(xué)生做過(guò)多驚天動(dòng)地的事,可是當(dāng)3班的一位女同學(xué)在臨離開之前跟我說(shuō):“老師,你暑假還來(lái)教嗎?”我說(shuō)不一定,然后她就說(shuō):“我明天就回珠海上課了,老師,如果你暑假還教的話,我就回來(lái)參加這個(gè)義教活動(dòng)!”那一刻,我覺(jué)得一切都值了.我真的感動(dòng)到無(wú)話可說(shuō).我沒(méi)給她上過(guò)課,只是帶她找了兩次級(jí)長(zhǎng),只是帶她去跟模特走秀隊(duì)請(qǐng)假,只是帶她逛了一下操場(chǎng),她就記住了我.我想說(shuō)—姐姐真的很感動(dòng)!
感動(dòng)三
我總覺(jué)得自己很累,但是當(dāng)昨天下午我不回家,而是留下來(lái)跟涯飛姐姐討論晚上聚會(huì)的事時(shí),我才覺(jué)得其實(shí)涯飛姐姐,級(jí)長(zhǎng),部長(zhǎng)們更累!我想到他們犧牲了一個(gè)個(gè)午休,下午來(lái)開會(huì),準(zhǔn)備相關(guān)事宜,處理各種雜事……真的覺(jué)得他們更辛苦!比起他們,我還算得上是輕松呢!我為他們的敬業(yè),辛勤而感動(dòng)!
I am far from a qualified teacher. But I will try my best to be a real one!
義教的心得13
通過(guò)暑假期間走進(jìn)農(nóng)村,關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和支教農(nóng)民工兒女聚集小學(xué)同學(xué)的實(shí)踐,幫助了別人,豐富了自己,我們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)代的莊嚴(yán)承諾。支教讓我們從中受到很多教育,也贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關(guān)注,使我們大學(xué)生的形象在群眾心目中熠熠生輝。作為一名參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生,我參加了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)——上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)。
按照上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)暑假三下鄉(xiāng)規(guī)劃,我們進(jìn)行了為期四天的支教和社區(qū)服務(wù)活動(dòng);顒(dòng)得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,得到了許多熱心人的幫助,從而使我們順利地完成了此次實(shí)踐活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中,雖然我們教給他們的知識(shí)只是非常有限的,但令我們欣慰的是學(xué)生反映說(shuō)他們學(xué)到不少他們渴望的東西,而且我們也從中學(xué)到了很多!
在整個(gè)支教活動(dòng)中,我緊密聯(lián)系電腦組隊(duì)員的,認(rèn)真實(shí)際的調(diào)整我們的活動(dòng)方案,并且針對(duì)補(bǔ)課學(xué)生的年齡和階段根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況開展課程和增加實(shí)操課,增加家庭無(wú)電腦的同學(xué)接觸計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)等,并且組織幾次有趣的活動(dòng)。由于同學(xué)對(duì)我們的支教服務(wù)很感興趣,所以漸漸人越來(lái)越多,給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了很大的壓力,同時(shí)大家面對(duì)這種壓力更是充滿熱情和責(zé)任,積極地去抓住這次鍛煉機(jī)會(huì),更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在為期四天短暫支教活動(dòng)中,全體隊(duì)員發(fā)揮自己所長(zhǎng),相互協(xié)作,運(yùn)用多種方式相結(jié)合,盡可能的提高學(xué)生的興趣,還原學(xué)生的課堂主體地位,并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀,從具體的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真的實(shí)踐總結(jié),使得我們實(shí)踐活動(dòng)在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效,全體實(shí)踐隊(duì)員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受。
雖說(shuō)是去貧困農(nóng)村,但是上塘村的村民接待我們的吃住,條件并不算艱苦。在那多是父母出外打工兒童,可我們?cè)谒麄兡樕峡匆?jiàn)的是更多的天真無(wú)邪的微笑。原本想象中的寂寞,孤僻,內(nèi)向的孩子們,完全出乎意料,他們遠(yuǎn)比我們?cè)O(shè)想的開朗,也比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。也許他們沒(méi)有得到最好的照顧,但孩子們一個(gè)個(gè)衣著樸素整潔,看到我們時(shí)會(huì)熱情的喊:“大哥哥!姐姐好!”
去到孩子們家中,叔叔阿姨對(duì)我們都很熱情。我住在一個(gè)叫“謝栩晴”的小女孩家里,“栩晴”的爸爸是一名司機(jī)常出外工作,而“栩晴”媽媽則是一名樸實(shí)的農(nóng)民,阿姨對(duì)我們能到其家里來(lái)開展這項(xiàng)活動(dòng)很是歡迎,在原本條件就不富裕的條件下還每天熱情為我們提供了桌椅、風(fēng)扇和解暑茶,我們很是感動(dòng)。
在上塘小學(xué)義教過(guò)程中,一開始我教孩子們用電腦繪畫,如果有什么不懂的就問(wèn)我?粗@些孩子們認(rèn)真的學(xué)我打心底里高興。當(dāng)他們有不會(huì)做,或不是很明白的問(wèn)題時(shí),就會(huì)問(wèn)我們,在那一刻讓徹底我們感受到了,我們便是他們知識(shí)的源泉,我們不能出錯(cuò),他們會(huì)相信我們說(shuō)的每一句話,相信我們講的每一道習(xí)題。
在那里的很大一部分小孩都是五六年級(jí)的學(xué)生,當(dāng)我們向他們問(wèn)及電腦基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)。他們都一臉茫然的搖了搖頭,由于學(xué)校的資金力量的薄弱,學(xué)校并沒(méi)有過(guò)多可用計(jì)算機(jī)。這群如此可愛(ài)的小朋友們大部分人沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),但是他們的求知欲讓我們感動(dòng)。都要求讓我們教他們。我們就只有從最簡(jiǎn)單的打字教起,教他們?cè)趺凑{(diào)用輸入法,怎么打字。最后還教了使用windows自帶畫圖工具畫一幅簡(jiǎn)單的畫。一個(gè)個(gè)都學(xué)得很認(rèn)真,“娃,你們真的很棒!”
這群可愛(ài)的孩子,最喜歡的其中一件事就是畫畫。一方鄉(xiāng)土,一方人。合川的兒童畫很是特色;顒(dòng)中看著他們畫的畫,我們心里真的有種成就感,真的!就覺(jué)得自己很開心!和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於己芸鞓?lè)!
每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方,看著他們童真的一張張笑臉,讓我們羨慕不已!真懷念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候!雖然知道并不是通過(guò)這一次的活動(dòng)就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變,但是至少可以讓這些平時(shí)缺少關(guān)愛(ài)的.孩子多一份快樂(lè)。幫助孩子們打開心扉,健康的成長(zhǎng)。
做為一名大學(xué)生,我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的,只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐,才能使自己成為真正有用于實(shí)際,使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足,社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾,服務(wù)于社會(huì),真的很有意義,我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,適應(yīng)社會(huì)的需要,就要在學(xué)習(xí)期間,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置,明確自己的歷史使命,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一。
7月4日到7日。4天很快就過(guò)去了,在這4天中我學(xué)到了許多!盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng),但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)",有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路,歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉,是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志,砥礪品格,把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有,但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn),為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ),我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。
義教的心得14
4月15號(hào)星期四,天氣有點(diǎn)冷,一絲絲涼涼的風(fēng)輕輕的撫摩在臉上,細(xì)雨打在身上,卻讓人感到清爽,新造義教心得。在這一天,我參加了義務(wù)教活動(dòng)。這確實(shí)是一件很有意義的事。
我們?cè)?點(diǎn)多就到了目的地,早早就作好了義教的準(zhǔn)備。小朋友還沒(méi)下課了,透過(guò)窗子看到了他們的臉上堆滿了和藹的笑容,那是一種對(duì)我們信任、放心、鼓勵(lì)的笑。這讓我們這些第一次做家教的小伙子,姑娘們的內(nèi)心充滿了自信。下面是一些同事的義教的感想:
。ㄒ唬
4點(diǎn)15分時(shí)我們就開始學(xué)做“老師”了。我教的是小學(xué)四年級(jí)的`孩子。他們很好動(dòng)、不聽(tīng)話,但是很聰明。他們總是想玩,講課的標(biāo)義絞盡腦汁、想盡辦法也無(wú)法讓課堂靜下來(lái)。最后,我只好“沒(méi)收”一些孩子的玩具,他們才肯安靜下來(lái)。他們的作業(yè)很多,有些小朋友上課時(shí)再做作業(yè),他們很好學(xué),這讓我們很欣慰。
通過(guò)這次義教活動(dòng),我學(xué)到了很多:我明白了老師的艱辛;知道了怎樣才能讓一個(gè)孩子認(rèn)真地學(xué)習(xí)、怎樣去學(xué):也讓我學(xué)會(huì)了如何去教一個(gè)孩子、怎樣結(jié)合他們的特點(diǎn)去施教。
。ǘ
今天我們同與志愿者部的同學(xué)一起去新造中心小學(xué)進(jìn)行了一個(gè)有意義的活動(dòng)-義教。在這次的活動(dòng)中收獲很多。
這次義教主要是教一些小朋友亞運(yùn)知識(shí),起先以為是件很容易的事,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不易。萬(wàn)事起頭難,首先那些小朋友對(duì)陌生的我們也沒(méi)太大的防心,但不太聽(tīng)話,作為第一次去的我來(lái)說(shuō)有些無(wú)所適從,不知從何教起,有了這次經(jīng)驗(yàn)后我知道了:對(duì)待你未曾從事過(guò)的事你必須做足更充分的準(zhǔn)備,在教學(xué)前你要鞏固自己的知識(shí),不要被小朋友考倒,要建立自己的威信讓他們心服;懂得更多現(xiàn)今的流行,增加共同語(yǔ)言;有足夠的耐心;要站在他人的角度去看問(wèn)題,以他人能懂得的思維去講說(shuō)等,心得體會(huì)《新造義教心得》。
。ㄈ
總而言之,志愿者部的同學(xué)給我留下了深刻的印象,看到志愿者部同學(xué)晶瑩的眼睛,看他們清純的臉,他們的熱情,他們的付出,都將影響他們身邊的每一個(gè)人,心靈不覺(jué)震撼,他們都將成為身邊人行動(dòng)的坐標(biāo),指引著身邊的人。今次是我們?nèi)チx教,其實(shí)更多的是他們?cè)诟嬖V我們一些東西,不純粹是用言語(yǔ),更是用他們的態(tài)度,對(duì)生活、對(duì)挫折的樂(lè)觀積極的態(tài)度!
希望在下學(xué)期還能繼續(xù)那種不懈前進(jìn)地努力工作的作風(fēng),希望我們還能一起依偎著面對(duì)挑戰(zhàn),無(wú)論面對(duì)什么問(wèn)題,參加義教的同學(xué)都會(huì)站在一起,迎接挑戰(zhàn)。
義教的心得15
一直都覺(jué)得,沒(méi)有什么比呵護(hù)一顆心靈更有意義。雖然沒(méi)想過(guò)要把教師當(dāng)做終生的職業(yè),卻仍然不能抑止不住偶爾對(duì)講臺(tái)的向往。于是,在我大體的大學(xué)生活計(jì)劃中,義教是這個(gè)寒假的原定安排。
根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)和愛(ài)好,我堅(jiān)決報(bào)名參加義教活動(dòng),并參與語(yǔ)文教員的競(jìng)選,同時(shí)選擇了初二作為教學(xué)對(duì)象。很榮幸地,負(fù)責(zé)了古詩(shī)詞興趣班的教學(xué);再三考慮之后參與八年級(jí)班主任的角逐,并且榮當(dāng)這個(gè)職責(zé),成為八四班的班主任。
十天的義教,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短;在這十天中,我想我已經(jīng)用心地去成長(zhǎng)。以前只是單純地幻想著站在講臺(tái)上的神圣,現(xiàn)在明白了在站到講臺(tái)之前的所要做出的種種努力:只能說(shuō),能無(wú)憂無(wú)懼地站在講臺(tái)上,不單需要勇氣,更要一種付出;講臺(tái),意味著一種責(zé)任!
這一次的義教,收獲頗多。
關(guān)于教學(xué)方面,算是積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吧。當(dāng)時(shí)選了古詩(shī)詞作為教學(xué)內(nèi)容,從一開始的教學(xué)安排,到實(shí)際中因意味而不斷調(diào)整的教學(xué)課程,我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備了教案并不代表著可以高枕無(wú)憂了,如何靈活地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,是一位教員必須要學(xué)會(huì)的。在寫教案的過(guò)程中,要考慮的因素很多,就像我所教的'古詩(shī)詞,首先要考慮如何安排課程,是按時(shí)間順序還是按風(fēng)格,兩者相比之下哪個(gè)更容易讓初二的學(xué)生接受;確定了按風(fēng)格來(lái)安排之后要選古詩(shī)詞,這個(gè)一樣要考慮學(xué)生的知識(shí)面和接受度;接下來(lái)是如何教學(xué),如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛,如何激發(fā)學(xué)生的興趣,在這方面,我想老師的狀態(tài)對(duì)整堂課的效果有著重要的影響,一個(gè)活生生的例子是在第三節(jié)課時(shí),我的狀態(tài)非常差,導(dǎo)致的直接后果是這堂課的教學(xué)效果不好,希望引以為戒。
古詩(shī)詞的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)詩(shī)歌的欣賞和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)兩個(gè)方面的協(xié)調(diào)。愛(ài)情詩(shī)是古詩(shī)詞無(wú)法回避的一個(gè)重點(diǎn),但是如何去引導(dǎo)初二的學(xué)生正確看待愛(ài)情,這需要老師把握好尺度,我想這點(diǎn)做得還不差。
我個(gè)人認(rèn)為作為班主任的工作使我收獲最多。班主任,不僅意味著是班級(jí)的管理者,更是一群孩子的向?qū)В瑢W(xué)習(xí)上的,還有生活上的。
首先作為班級(jí)的管理者,需要愛(ài)心。我想一個(gè)成功的管理者,不是靠制度管理人,我更看重的是人心的靠攏。我面對(duì)的是一群內(nèi)心渴望成長(zhǎng),表面成熟,實(shí)質(zhì)很純真的孩子;他們敏感,善良,懂事,也很容易被感動(dòng)。我不把自己抬得很高,一副管理者自居,我要跟他們打成一片,成為他們的朋友:只要你用心,他們就會(huì)感受得到,并且給予你回報(bào)。所以,我的八四班,班風(fēng)很和諧,大家相處得十分快樂(lè),到了分別的時(shí)候,大家都很舍不得。
但是,一個(gè)不容忽視的問(wèn)題是,班主任跟學(xué)生成為朋友之外,權(quán)威該如何樹立。我想這個(gè)我也積累了經(jīng)驗(yàn)。我們要想到,孩子不是蠻不講理的,什么是對(duì),什么是錯(cuò),他們心里也有個(gè)譜。這時(shí),如果他們做錯(cuò)了事,班主任的批評(píng)只要合理,他們也是會(huì)接受的,并且會(huì)改過(guò)?傊摳麄冋勑牡臅r(shí)候就談心,該批評(píng)的時(shí)候就要批評(píng),剛?cè)岵?jì),才是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>
以上這些是我在這十天里的收獲。
一次義教,一段無(wú)可替代的歷程,我跟我的學(xué)生一起成長(zhǎng),沒(méi)有什么比這更美好。
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