新教師工作心得體會(huì)(15篇)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編整理的新教師工作心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
新教師工作心得體會(huì)1
轉(zhuǎn)眼之間,我來(lái)到xx學(xué)校工作已經(jīng)有x月了。作為新老師,在教學(xué)的過(guò)程中,我的心里是既興奮又緊張的。興奮是因?yàn)槲艺驹诹酥v臺(tái)上,給我的學(xué)生授課。緊張是我不知道我的教學(xué)效果怎么樣,教學(xué)方法是不是適合他們。我想所有的老師應(yīng)該都有一個(gè)這樣的過(guò)程,在長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的累積之后,有了自己的教學(xué)方法,才能夠有一些底氣,變得不再緊張吧。在工作的這段時(shí)間,我學(xué)了很多的教學(xué)方面的新知識(shí),讓我的教學(xué)水平得到了提高,這段時(shí)間我也有了一點(diǎn)教學(xué)的心得。
要想上好課,首先就是要備課。這是老師上課的基礎(chǔ),也是最重要的一個(gè)部分。因?yàn)樯险n的時(shí)間是比較的緊張的,必須利用好上課的每一分鐘,并且利用到最大限度,這樣才會(huì)有很好的教學(xué)效果。在上課之前,先了解清楚課本的知識(shí)。在傳授給學(xué)生知識(shí)之前,先了解自己要講的內(nèi)容。在了解完內(nèi)容之后,要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),制定教學(xué)方法。這是最重要的一個(gè)部分,我雖然已經(jīng)工作了有一段時(shí)間了,但是我這一點(diǎn)還是不能做得很好。我想資深的教師和我們這些新教師比,除了教學(xué)的時(shí)間比我們長(zhǎng),就是對(duì)學(xué)生的了解程度的不同了。只有了解學(xué)生,才能對(duì)癥下藥,有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。
相比于年紀(jì)較大的老師,學(xué)生其實(shí)更會(huì)親近我們這些年輕的教師。因?yàn)槟昙o(jì)的差距沒(méi)有那么的大,所以會(huì)比較的有親切感,我們就像是他們的哥哥姐姐一樣,所以他們會(huì)更喜歡和我們溝通。在課間的時(shí)候,可以多跟學(xué)生進(jìn)行交流,了解他們的想法,也可以聽(tīng)取他們對(duì)我的教學(xué)的建議,這樣我就能夠真正的了解到他們想要什么樣的教學(xué)方式,什么樣的教學(xué)方法最適合他們。這樣,不僅能夠提高我的教學(xué)水平,學(xué)生們也能夠以他們喜歡的方式來(lái)獲取知識(shí)。都說(shuō)學(xué)習(xí)最好的`動(dòng)力就是喜歡,如果他們喜歡我上課的氣氛,還怕他們不會(huì)好好的聽(tīng)課嗎?
在一個(gè)階段的教學(xué)完成之后,我會(huì)根據(jù)學(xué)生給我的反饋,進(jìn)行教學(xué)反思。若是這段時(shí)間他們的學(xué)習(xí)效果不好,可能是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不適合用這種教學(xué)方式。多寫(xiě)反思和總結(jié),才能夠幫助我更好的進(jìn)步。通過(guò)課后作業(yè)就能夠了解學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,從這里獲取到反饋。
我若是想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,我還有很多的東西要學(xué)。之后我會(huì)一直努力,不斷的學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。
新教師工作心得體會(huì)2
20xx年3月到20xx年1月,我在綜合高中工作整整滿(mǎn)一年。工作內(nèi)容分為兩大塊:高一物理教學(xué)工作和高二副班主任工作。對(duì)于如何講好一堂課以及怎樣管理好一個(gè)班級(jí),我談?wù)勛约旱氖肇浥c心得。
如何講好一堂課:
一、縱向,教師應(yīng)有專(zhuān)業(yè)深度;
簡(jiǎn)單地說(shuō),高中教師的知識(shí)不應(yīng)只停留在大學(xué)階段或某一階段,你要不斷學(xué)習(xí)本課程的理論和教學(xué)技能,只有自己真正懂了,才能把握理論最基本、最重要、最核心的內(nèi)容,才能講的正確、透徹;高中教師要知道本課程的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向,只有這樣教學(xué)才能一直與時(shí)俱進(jìn)。有了專(zhuān)業(yè)深度,教師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫(xiě)出的內(nèi)容,而且能講出自己的觀點(diǎn)和體會(huì),有自己的表述。
二、橫向,教師應(yīng)有知識(shí)面。
作為一名高中教師,你要見(jiàn)過(guò)很多學(xué)科的題型,還有最重要的一點(diǎn),要把這些題型和高考題型接軌,從而時(shí)刻把握高考脈搏,你要通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)、多媒體、板書(shū)設(shè)計(jì)等各種手段把知識(shí)講到深入淺出,淺顯易懂。
如何管理好一個(gè)班級(jí):
一、正人必須先正己;
教師必須以身作則、具有良好的師德師風(fēng);其身正,不令而行;這樣學(xué)生才會(huì)聽(tīng)話。
二、全面了解和研究學(xué)生;
對(duì)學(xué)生個(gè)人而言,你要了解你的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、社會(huì)交往,對(duì)學(xué)生群體而言,你要把握你的班級(jí)當(dāng)前整體的`思想狀況、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨向。只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
三、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
百年大計(jì),教育為本。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
新教師工作心得體會(huì)3
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友、教師。我覺(jué)得作為一名教師是快樂(lè)的。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任一年級(jí)新生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找老教師請(qǐng)教方法,主動(dòng)接近孩子,我感到對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易給孩子造成心理壓力,從而上課不愿聽(tīng)或聽(tīng)不進(jìn)去教師的課。我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽(tīng)你的教育和指導(dǎo)。
雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用課余時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽(tīng)不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,勝思一整天”之感。作為一名光榮的`人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:
一. 熱愛(ài)學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等,我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重他們,關(guān)愛(ài)他們,同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,愿意上他的課。
二. 獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿(mǎn)意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。作為一名新教師,我時(shí)刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),樂(lè)于教學(xué),用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。
新教師工作心得體會(huì)4
從一名應(yīng)屆大學(xué)生到現(xiàn)在的新手教師,由于時(shí)間不是特別長(zhǎng),還有一些沒(méi)有完全適應(yīng)過(guò)來(lái),作為新教師我們一沒(méi)經(jīng)驗(yàn),二沒(méi)過(guò)硬的教育藝術(shù),三沒(méi)老教師那樣課堂隨機(jī)應(yīng)變的能力。但是經(jīng)過(guò)教師進(jìn)修學(xué)校安排的緊張又充實(shí)的新教師培訓(xùn)之后,我們的技能得到了大幅的提高并且我對(duì)教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝最光榮創(chuàng)造人類(lèi)社會(huì)未來(lái)的職業(yè)有了更進(jìn)一步的理解。
這次組織的新教師培訓(xùn),對(duì)我們都非常有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的'三天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理咨詢(xún)輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
首先,教師應(yīng)該愛(ài)國(guó)守法,作為一位教書(shū)育人的教師,我們?cè)搶W(xué)會(huì)感恩,要對(duì)國(guó)家有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩,要從愛(ài)自己的學(xué)生,愛(ài)自己的學(xué)校,愛(ài)自己的崗位開(kāi)始,天下興亡,匹夫有責(zé),教育是一個(gè)國(guó)家的力量基礎(chǔ)。
其次,教師這個(gè)職業(yè)像其他職業(yè)一樣,需要愛(ài)崗敬業(yè)。我相信只有你愛(ài)這行,你才會(huì)干好這行。
再次,教師和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是和諧的,教師應(yīng)該多多關(guān)愛(ài)學(xué)生。
通過(guò)培訓(xùn)我感覺(jué)到自己身上的擔(dān)子是很重的,壓力也變大了,要想最終成為一位合格的新教師,就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論基礎(chǔ)、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要更多的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并認(rèn)真思考怎樣將理論應(yīng)用到課堂中去,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控、查漏補(bǔ)缺。我相信通過(guò)自己的努力,一定會(huì)有所收獲有所感悟有所提高。
新教師工作心得體會(huì)5
一轉(zhuǎn)眼我在教師這個(gè)崗位工作了快一年了,在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂(lè)著”,因?yàn)榈搅艘粋(gè)新的環(huán)境,處處都充滿(mǎn)著陌生,身心都要受到洗禮,但是看到我可愛(ài)的學(xué)生又使我充滿(mǎn)著愉悅。下面就是我工作以來(lái)的感受和心得體會(huì)。
首先,教育教學(xué)方面——認(rèn)真?zhèn)湔n,注重積累。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué),沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問(wèn)題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),進(jìn)而組織安排上課的思路。此外,在備課的過(guò)程中,除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的上課的興趣。
二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的.過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過(guò)程中,應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)變更教學(xué)的方法,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三是多聽(tīng)不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
其次,學(xué)習(xí)上——活到老,學(xué)到老。
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育實(shí)踐,提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫(xiě)讀書(shū)筆記,這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于一個(gè)新教師,一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),只有不斷的學(xué)習(xí),才能快速的成長(zhǎng)。在09年的11月份和寒假,教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn),我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)這次教師理論培訓(xùn),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,使我受益匪淺。
新教師工作心得體會(huì)6
首選我要說(shuō)的就是剛剛開(kāi)始了工作,我對(duì)這份工作態(tài)度,跟適應(yīng),自我來(lái)到xx小學(xué)這里之后我有著一種親切感,這是讓我感到很舒適的一種狀態(tài),似乎我就是天生適合這里,做一名教師不簡(jiǎn)單,在工作當(dāng)中我要時(shí)刻的備好教案,還有跟別的老師積極的學(xué)習(xí),做好這些都是一些非常簡(jiǎn)單的,半個(gè)學(xué)期的工作我一直都在進(jìn)步,在學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí),不如這幾個(gè)月真心的工作一番,我的收獲很大,盡管這些都是需要一個(gè)過(guò)程,但是在這個(gè)過(guò)程中我是充實(shí)的,開(kāi)心的。
再有就是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多,對(duì)于這些只能是自己慢慢地積累,當(dāng)然在這一方面我也會(huì)慢慢的學(xué)習(xí),跟別的老師,特備是老教師,也是我的非常尊敬的一些老師,在與其交流的'之后我每次都是豁然開(kāi)朗,其實(shí)這些都是在不知不覺(jué)中進(jìn)步的,教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)我一直都很缺乏,但是這不阻礙我去學(xué)習(xí),很多時(shí)候我就是在教師后面聽(tīng)別的老師上課,當(dāng)然一些方式方法我不能卻不照搬,這些也不全都是適合我的,從中我能夠看出一些深的東西來(lái),這就是我的收獲,通過(guò)別的老師的教學(xué)方式我在慢慢的吸取經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然以后我還是會(huì)繼續(xù)的努力,為教學(xué)工作加一把勁。
這半個(gè)學(xué)期以來(lái),讓我感受最多就是在上課的過(guò)程中,一開(kāi)始我講課的時(shí)候其實(shí)是有一點(diǎn)機(jī)械化的,很多時(shí)候不夠自然,主要還是對(duì)于一些上課方式,跟自己語(yǔ)言上面的一些能力掛鉤,這種情況就應(yīng)該清楚這幾點(diǎn),通過(guò)這些我也了解到了更多的東西,慢慢的我適應(yīng)了h過(guò)很多,一開(kāi)始講課學(xué)生們也是不適應(yīng),可以說(shuō)這半個(gè)的學(xué)期我講課上面的一些進(jìn)步是非常明顯的,我感到很有成就感,作為一名小學(xué)教師我定當(dāng)不辜負(fù)了學(xué)校,不辜負(fù)了自己。
新教師工作心得體會(huì)7
第一年工作,最大的感受就是“忙且充實(shí)著”,由于自己是新老師在很多方面都要向其他老教師多多學(xué)習(xí),特別是作為班主任不僅要學(xué)會(huì)教好自己的語(yǔ)文課更要做一個(gè)合格的班主任搞好班級(jí)的管理工作,組織和培養(yǎng)好班集體,把自己的班帶出自己的個(gè)性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強(qiáng)和提高的,同時(shí)也是為自己定下的奮斗目標(biāo)。這里我想簡(jiǎn)單談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會(huì):
一、任教以來(lái)取得的成績(jī)
說(shuō)到成績(jī),自己這大半年來(lái)還是以學(xué)習(xí)為主,感覺(jué)自己作為一名合格教師的各方面素養(yǎng)都需要加強(qiáng)。自己對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)感覺(jué)還算盡職盡責(zé),對(duì)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也比較注重,在教學(xué)以及班級(jí)管理中很多工作做的比較細(xì),所以相對(duì)于剛?cè)雽W(xué)時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高,在上學(xué)期的期末考試中班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)到96%,班級(jí)平均分為97分,在上學(xué)期舉辦的全國(guó)小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽中,年級(jí)前三名都是我們班的學(xué)生。由于我教的是低年級(jí)的學(xué)生,根據(jù)低年級(jí)孩子的感知能力,他們對(duì)具體形象的事物更容易理解,所以我一直堅(jiān)持用課件輔助教學(xué),課件也都是自己做的,感覺(jué)自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。
二、工作中點(diǎn)滴感悟與體會(huì)
剛接手這個(gè)班的時(shí)候,由于是一年級(jí)的孩子,孩子們和我對(duì)學(xué)校的這一切都是陌生的,孩子們要適應(yīng)學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境以及我這個(gè)新老師,我自己不僅要適應(yīng)這一切,還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個(gè)新環(huán)境中,加上家長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)新老師的種種質(zhì)疑,多少覺(jué)的自己有些手足無(wú)措。
幸好同辦公室的老師給我提供了許多無(wú)私的幫助,學(xué)校也為我們新老師找了師父,從那以后,有不懂的不會(huì)的,自己解決不了的問(wèn)題,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,自己做到腦勤、手勤、嘴勤,遇事多思考,多請(qǐng)教,多提問(wèn)。剛開(kāi)始,我對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),我的師父劉老師告訴我,不要吝色表?yè)P(yáng),我自己覺(jué)的這話很對(duì),可一旦置身其中,卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時(shí)候看見(jiàn)大家紀(jì)律亂了,心里一惱,脫口而出:“誰(shuí)沒(méi)有遵守紀(jì)律?我看是誰(shuí)在說(shuō)話?”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
其實(shí),每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話,小孩子更不例外。特別對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),老師一個(gè)贊賞的眼神,一個(gè)稱(chēng)贊的手勢(shì),就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此,在課堂上,我盡可能多的表?yè)P(yáng)每一位學(xué)生,為他們的成功而開(kāi)心。對(duì)一些膽小和學(xué)習(xí)差的學(xué)生,給他們更多的鼓勵(lì)和微笑,只要發(fā)現(xiàn)他們舉手,我總會(huì)把機(jī)會(huì)留給他們。除此之外,我還收集了一些有用的表?yè)P(yáng)語(yǔ),如:“老師喜歡舉手發(fā)言的孩子!薄艾F(xiàn)在誰(shuí)的表現(xiàn)很好。”“看,誰(shuí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好!”“女生的聲音像小黃鶯一樣動(dòng)聽(tīng)”等等。這些表?yè)P(yáng)的話對(duì)孩子們很有用,既表?yè)P(yáng)了守紀(jì)律的孩子,也同時(shí)提醒那些沒(méi)守紀(jì)律的`孩子,讓他們自己體會(huì)自己做錯(cuò)了,從而改正過(guò)來(lái)。
三、教育教學(xué)中的巧計(jì)妙招
妙招一:游戲教學(xué)法。一年級(jí)的孩子愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩,玩是兒童的天性,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),既能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性也能引起孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,游戲的形式可以多種多樣,可以設(shè)計(jì)生字搭積木、摘蘋(píng)果、走迷宮、找朋友、猜字謎,編兒歌等游戲,讓學(xué)生在輕松、活潑的氣氛里進(jìn)行有趣、有效的識(shí)字。同時(shí)也發(fā)展了孩子的思維。
妙招二:直觀圖像,豐富想象。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),多彩的圖畫(huà),生動(dòng)形象的課件以及動(dòng)畫(huà)更能吸引孩子們的注意力,也更有助于孩子理解課文內(nèi)容達(dá)到事半功倍的效果,有了這些課件輔助教學(xué)比單純的說(shuō)教效果更好。
妙招三:識(shí)字教學(xué)小妙招。
1、形象識(shí)字。把生字變成學(xué)生較感興趣、熟悉的事物加以形象化。如教學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)一邊引導(dǎo)學(xué)生想象成一只飛翔的小鳥(niǎo),橫折斜勾想象成小鳥(niǎo)的身體,撇、點(diǎn)想象成小鳥(niǎo)兩個(gè)翅膀。
2、比較識(shí)字!巴谩迸c“免”學(xué)生易混淆,我讓學(xué)生加以比較,然后引導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識(shí)到兔子是有尾巴的,這樣學(xué)生就容易分開(kāi)這兩個(gè)字了。
3、猜字謎識(shí)字。
一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,今后,要更加努力工作,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。
新教師工作心得體會(huì)8
8月,我很榮幸成為了一名光榮的人民教師,實(shí)現(xiàn)了我小時(shí)候的夢(mèng)想,但是從那一刻開(kāi)始我就深知我身上的責(zé)任重大。我作為新崗教師有幸來(lái)到豐城宮家大丈小學(xué)任教,擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)老師,并且負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作。這幾個(gè)月是我生命中最充實(shí)的一段時(shí)光。
從金秋到隆冬,幾個(gè)月的講臺(tái)生活,是一抹靚麗的風(fēng)景,從大學(xué)校園到小學(xué)校園,這不僅是時(shí)空的變化,更是我啟迪心智、堅(jiān)定信念的一段嶄新生活。我要踏著堅(jiān)定的步伐邁向這看似平凡卻又注定不平凡的新征程。
在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
1.多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教
作為新教師,剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。我覺(jué)得這是讓我提高的最好方法
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,認(rèn)真上好每一節(jié)課
在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),使學(xué)生學(xué)有所得。
3.多看書(shū)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的`變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí),無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,都使我收獲不少。
4.及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思
我堅(jiān)持每周記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。
當(dāng)然,這段時(shí)間有收獲,也有遺憾:對(duì)教材駕馭不夠到位;教師用語(yǔ)不夠精煉,缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力;控班能力仍待加強(qiáng)。
針對(duì)以上問(wèn)題,我也想到了解決對(duì)策:認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,精練教案,備學(xué)生,找準(zhǔn)重點(diǎn),抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍,增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積,不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下及時(shí)反思,及時(shí)調(diào)整。
不論是在生活中,還是在工作中,都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力,以一種飽滿(mǎn)向上的精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作,使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階,早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師工作心得體會(huì)9
自畢業(yè)后參與幼兒教育工作已經(jīng)有一段工作,比較慶幸的是在學(xué)校所學(xué)知識(shí)在日常教育工作中都能夠應(yīng)用上,而且目前為止我很能夠適應(yīng)這一份工作。小朋友們都是天真而活潑的,園長(zhǎng)和其他老師都是很好的人,在這里我能夠體會(huì)到很多很多。
還記得給孩子們上第一節(jié)課的時(shí)候,盡管有過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,但看著他們懵懵懂懂的眼神,我還是出現(xiàn)了些許紕漏,幸好在其他老師的幫助下還算圓滿(mǎn)地完成了這節(jié)課,從這節(jié)課我也算發(fā)現(xiàn)了一些不足吧,因?yàn)楹⒆佣己苄,很多東西都要一步一步地教,有些話說(shuō)了以后他們不一定會(huì)聽(tīng),遇上他們發(fā)小情緒的時(shí)候更是令我手足無(wú)措,因此最好不要一本正經(jīng)的樣子,幼兒是不會(huì)喜歡嚴(yán)肅的老師的,他們更喜歡的是那種親切可愛(ài)的老師,就像他們的朋友一般,從這里我也算學(xué)會(huì)了和和幼兒正確相處的方式吧。
其實(shí)上課方面都還好,慢慢學(xué)就好了,不過(guò)讓孩子們乖乖吃飯和午睡工作可令我操碎了心,孩子們的飯量都比較小,而且家長(zhǎng)送他們來(lái)幼兒園的時(shí)候總喜歡給他們買(mǎi)些小零食,再加上他們還不能夠很熟練地運(yùn)用勺子和筷子,因此哄他們吃飯也是自己工作的一環(huán),不過(guò)還好,因?yàn)槌死蠋熞酝膺有保育員的幫助,相比我這樣的新手老師,保育員可是有著許多帶孩子的經(jīng)驗(yàn),這方面還有很多需要我去學(xué)習(xí)的.呢。
午睡工作的話,我一般會(huì)給他們講故事,這也是我自己陶冶情操的方式之一呢,不是照本宣科的講,而是自己融入童話故事之中,也算給自己一個(gè)心靈藉慰吧,盡管有極個(gè)別不會(huì)好好睡覺(jué)的,但時(shí)間久了還是會(huì)慢慢睡去的。另外有些時(shí)候還要和他們普及一些生活常識(shí),什么能吃什么不能吃,還有禮貌禮儀一方面,很多人說(shuō)幼兒教師就像是孩子的第二個(gè)母親,說(shuō)的真是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)呢,或許以后等我也成為了一名母親,那么我會(huì)感受得更多,不過(guò)孩子們是真的可愛(ài),只要能夠放寬心態(tài),那么從事這份工作還真是一份享受呢!
每天早上迎來(lái)家長(zhǎng)和孩子,帶著孩子們做早操,陪伴他們玩游戲和上課,下午再看著家長(zhǎng)接他們回家,我覺(jué)得這樣的生活是很美滿(mǎn),以后的日子里我想我會(huì)有著更多的進(jìn)步,成為一名更加合格的幼兒教師,至少我覺(jué)得帶孩子的經(jīng)驗(yàn)會(huì)隨著時(shí)間的積累越來(lái)越多的。
新教師工作心得體會(huì)10
作為一名新教師,我覺(jué)得自己在xx小學(xué)這里工作的這段時(shí)間很充實(shí),從學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)能夠運(yùn)用到工作當(dāng)中,這是很有意義的,回想這段時(shí)間以來(lái)的以來(lái)的工作我還是比較認(rèn)真的,在工作當(dāng)中還是有一些事情是我應(yīng)該要認(rèn)真去思考的,也就這段時(shí)間以來(lái)的工作我也有一番心得。
在工作當(dāng)中,我真切的體會(huì)到了自己各方面的職責(zé),和學(xué)生們相處的時(shí)候,我是感覺(jué)很有意義的,作為一名一年級(jí)教師我感覺(jué)在工作當(dāng)中,自己需要付出更多的時(shí)間,這并不是我接下來(lái)應(yīng)該要去填充好的,在實(shí)踐當(dāng)中確實(shí)是能夠?qū)W習(xí)到很多知識(shí),這也是我對(duì)自己工作應(yīng)該要有的態(tài)度,身為一名教師我各方面還是感覺(jué)非常充實(shí)的,對(duì)于自己分內(nèi)的職責(zé),在教學(xué)方面我會(huì)提前做好規(guī)劃,給學(xué)生們有一個(gè)好的方向,這是非常重要的,在接下來(lái)的工作當(dāng)中,也需要進(jìn)一步做好準(zhǔn)備,教師的本職工作比較重要,這是不能忽視的,我在工作當(dāng)中也養(yǎng)成了較良好的耐心,對(duì)待學(xué)生也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
今天的事情,我真的是感覺(jué)非常的不好,繼續(xù)這樣下去,也是應(yīng)該要有自己的態(tài)度,在這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中,我感覺(jué)還是比較吃力的,這對(duì)我個(gè)人能力還是很不好的,在個(gè)人能力方面還是在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,希望以后能夠做的更好的一點(diǎn),雖然現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候,是有一定的問(wèn)題的,這并不是我想要看到的情況,未來(lái)還會(huì)有更多的工作等著我去做好所以我也需要付出更多時(shí)間和精力,我每天都在認(rèn)真的搞好自己的本職工作,我所做出的`成績(jī)還是不夠的,接下來(lái)應(yīng)該要主動(dòng)一點(diǎn)去做好,這些相關(guān)的職責(zé),教一年級(jí)相對(duì)而言還是比較輕松的,在平時(shí)上課所做出事情還是比較多的,這給我的感覺(jué)也是比較充實(shí)的。
在遇到自己不懂的東西的時(shí)候,和學(xué)校的老教師學(xué)習(xí)的請(qǐng)教,我是抱有一個(gè)非常積極的態(tài)度的,這方面我始終都能夠認(rèn)真的做好,這對(duì)我而言還是很有意義的,接下來(lái)也會(huì)進(jìn)一步的落實(shí)好的更多的工作,這對(duì)我個(gè)人教學(xué)能力也是非常不錯(cuò)的提高,所以以后我會(huì)做的更好的,希望自己能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,也希望接下來(lái)能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可,作為一名教師這是很有意義的,工作的這段時(shí)間當(dāng)中,我確實(shí)是深刻的意識(shí)到了自己的不足,也會(huì)做的更加努力一點(diǎn)。
新教師工作心得體會(huì)11
去年九月份,一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了教師這一個(gè)光榮的隊(duì)伍。剛剛進(jìn)入學(xué)校,緊張而忙碌地開(kāi)始了自己的教師生涯。新教師培訓(xùn)心得體會(huì)由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生,沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),所以踏入這一崗位的我感覺(jué)一切都是新的,憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過(guò)了第一年工作時(shí)間。今天,李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>。談到職業(yè)道德,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。
感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿(mǎn)感情。要愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的`朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)的教育”首先是“充滿(mǎn)情感的教育”。感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿(mǎn)感情。要愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。愛(ài)學(xué)生不是一味地遷就學(xué)生,而是對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要以愛(ài)護(hù)學(xué)生的心情去教育、感召,而這種教育不是一次、兩次就可以達(dá)到目的的,所以這時(shí)還需要耐心。
一年的時(shí)間,應(yīng)該足夠時(shí)間讓自己在教學(xué)方便有所成長(zhǎng),新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類(lèi)的借口都不應(yīng)該成立。聽(tīng)著兩位優(yōu)秀教師代表的講話,我感受也很深。去年新教師課堂教學(xué)大比武的比賽中,我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽(tīng)課,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得,關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文同是一個(gè)單元的同一課,在不同的教師教授中有完全不同的味道,有的講得娓娓動(dòng)聽(tīng),我都被吸引了進(jìn)去,有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得十分精彩,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度,第二天我又來(lái)到比武現(xiàn)場(chǎng)一直聽(tīng)到最后一位教師講課。說(shuō)實(shí)話,聽(tīng)完后感受很深,對(duì)自己的教學(xué)也有很好的參考價(jià)值。
聽(tīng)了很多新教師的困惑后我知道了原來(lái)我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)都面對(duì)著同樣的問(wèn)題。去年第一年工作,學(xué)校安排我教三年級(jí)英語(yǔ)和語(yǔ)文,同時(shí)擔(dān)任班主任。和別的新教師一樣,我高估了學(xué)生的能力,以為他們會(huì)完成所有我布置的任務(wù),但幾次效果不佳后,我和同一級(jí)部的教師商量了一下對(duì)策,及時(shí)調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況,短時(shí)間內(nèi)有了效果。此外,自己對(duì)教材的把握也有待提高。
今年,三年級(jí)改了新教材,學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級(jí)英語(yǔ)和語(yǔ)文教師。有了去年一年的經(jīng)驗(yàn),工作起來(lái)我輕松許多,今年沒(méi)有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)初就找我談話,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái),同時(shí)也給我布置了許多任務(wù),壓力頓時(shí)上升。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽(tīng)了會(huì)上兩位新教師的發(fā)言后,他們剛參加工作教的都是四五年級(jí),要比三年級(jí)任務(wù)重得多,但是都可以完成得那么出色,所以自己也暗下決心,爭(zhēng)取今年在教學(xué)上有所進(jìn)步。
李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容,使我對(duì)教材的把握上又有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí),相信會(huì)對(duì)今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助。而且,新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)單又實(shí)用的十條建議更是意義深刻,影響深遠(yuǎn)。我由心底里覺(jué)得教研室確實(shí)應(yīng)該多開(kāi)展一些類(lèi)似的活動(dòng),對(duì)新教師幫助很大。
今后,我會(huì)繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行,爭(zhēng)取在各方面有所提高。
新教師工作心得體會(huì)12
今年寒假培訓(xùn)與往年不同,沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,只有我校校長(zhǎng)和老師的切身體會(huì),通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè),在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,承擔(dān)著人的思想文化傳播,新生一代的培養(yǎng),各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們, 由于社會(huì)在飛速發(fā)展,生活節(jié)奏加快,工作壓力大,使一切靜的東西都動(dòng)了起來(lái),如果教師動(dòng)了起來(lái),那會(huì)傳染給學(xué)生。因此,作為教師,我們要具有古人那種寧?kù)o,淡泊的心境,拋棄浮躁,只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上,我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí),也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課,做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛(ài)感染學(xué)生
桑主任說(shuō)"愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛(ài)便有一切。"要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,我們首先要愛(ài)學(xué)生我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn),教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī),俗話說(shuō),無(wú)規(guī)矩不成方圓,通過(guò)本次培訓(xùn),我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。
四、徐校長(zhǎng)圍繞這聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行了精彩發(fā)言:
(1)評(píng)教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例,評(píng)議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括:以人為本的思想,面向全體的思想,樹(shù)立學(xué)生主體地位的思想,以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。
(2)評(píng)教材處理。評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí),強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用,是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動(dòng)手操作、應(yīng)用知識(shí)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)評(píng)教法運(yùn)用。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的.教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提,安排好新舊知識(shí)的連結(jié),讓學(xué)生跳一跳摘果子,這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對(duì)來(lái)自課堂中的各種信息,如何收集、篩選與評(píng)判,形成何種的反饋信息,又是如何處理反饋的信息,以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對(duì)措施等。
(4)評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼,針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性,采用多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
(5)評(píng)教學(xué)過(guò)程。評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中,教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來(lái)看,更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與,讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中,在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí),完善人格。
(6)評(píng)教學(xué)效果。評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素,做到知、情、意結(jié)合,課堂上師生民主平等,互相尊重,教師給學(xué)生以成功機(jī)會(huì),使學(xué)生情感的需要,自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿(mǎn)足,從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生,是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展,是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出"數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具"
"對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟,更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)"。這充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又運(yùn)用于生活,數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性,調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究,主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系,探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法,使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任,王主任就數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計(jì)、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng)。
總之,這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),我也不例外,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平,向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
新教師工作心得體會(huì)13
在聆聽(tīng)了教科院副院長(zhǎng)“仰望星空,腳踏大地”的專(zhuān)題講座,盡管這個(gè)講座以前零星聽(tīng)過(guò),但這次聽(tīng)又有新的感悟,好像這次才是真的聽(tīng)懂了,理解了其,對(duì)人生目標(biāo),工作目標(biāo)的確定,對(duì)外力的認(rèn)識(shí)有了更深的理解。人必須得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo),人活著得有自己的理想。這樣的人生才夠精彩,才有它的意義。我仰視著,目不轉(zhuǎn)睛的盯著給我們講座的“老人”,有些花白的頭發(fā),但炯炯有神的眼神,自信的表達(dá),我徹底相信了他所說(shuō)的“相信積累的作用”這句話!
下午是xx幼兒園xx園長(zhǎng)分享她的成長(zhǎng)經(jīng)歷。肖園長(zhǎng)是XX年骨干班成員,我依稀記得幾年前拜讀過(guò)她的文章,在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時(shí)刻,在她異常頹廢不已的時(shí)侯,遇到了她生命中重要的女人。“陽(yáng)光下,那個(gè)女人的身影深深的打動(dòng)了我”,感受得到肖園長(zhǎng)很激動(dòng),今天她是抱著感恩的心來(lái)的,她是很真誠(chéng)的告訴我們,這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多么的可貴,多么的難得,有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師,我們?cè)撚卸嗝吹男疫\(yùn)和幸福。
我們心目中永遠(yuǎn)優(yōu)雅可愛(ài)的申老師上臺(tái)了。申老師也很激動(dòng),因?yàn)樾@長(zhǎng)的回顧可能勾起了她過(guò)去的記憶,或許是看到自己的學(xué)生如今變得這般優(yōu)秀,申老師掉眼淚了,感動(dòng)了好久,學(xué)員們體貼的`給她送去了紙巾和水杯。這個(gè)身體不是很好的女人,這個(gè)年齡已是50多歲不再年輕的女人,但她在我們心目中卻是那么的美麗,那么的慈愛(ài),那么的讓人崇拜。我感覺(jué)我內(nèi)心異常的溫暖,壓制著快要掉出的眼淚,我也心存感恩,感謝有這么個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),兩年的時(shí)間不算太短,相信兩年后的自己一定會(huì)是更好的自己。
28日,到楊家坪中學(xué)聆聽(tīng)了北師大xx教授的“兒童發(fā)展問(wèn)題成因分析”的專(zhuān)題報(bào)告。錢(qián)教授名聲在外,我以前從未聽(tīng)過(guò)他的真人講座,只是懷著傾慕之心看過(guò)他的講座視頻和博客。會(huì)場(chǎng)條件很差,我們坐著塑料板凳,得伸長(zhǎng)脖子才能看到錢(qián)教授,但這并不影響我們聽(tīng)課的激情。錢(qián)教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,夸張得體的肢體動(dòng)作逗得我們哈哈大笑,同時(shí)錢(qián)教授淵博的學(xué)識(shí)讓我折服,好像天下沒(méi)有他不知道的事情,對(duì)每個(gè)問(wèn)題深層次的認(rèn)識(shí),獨(dú)到的見(jiàn)解讓我佩服不已。我覺(jué)得,我是被深深的吸引住了,我覺(jué)得要把他定位成我的偶像。
學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不是天天有,學(xué)而不用也是毫無(wú)意義,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來(lái),翻滾起來(lái)!
新教師工作心得體會(huì)14
20xx年x月,我在xxx領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下,終于加入到了xxx學(xué)校的教職工隊(duì)伍中,成為了xxx學(xué)校xxx班的一名xx教師!
盡管已經(jīng)成為了一名教師,但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過(guò)只是一名新手!不僅僅是教學(xué)工作,在其他很多方面,我也都有很多不足和問(wèn)題!而這些問(wèn)題,也大多是來(lái)自我的經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題!
為此,在在這個(gè)學(xué)期的工作中,我積極的請(qǐng)教了其他的任課老師,并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來(lái)強(qiáng)化自身的能力!
如今,一年的工作也基本上結(jié)束了我,我在此對(duì)自己這學(xué)期的工作情況認(rèn)真反思后做如下心得總結(jié):
一、教育心得
在教育方面,作為一名新教師,我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力,但畢竟作為教師行業(yè)的新人,在很多的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)能力上,我比起前輩們還是差了很多。為此,盡管已經(jīng)成為了一名教師,我依舊在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待自身的學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期,一邊授課的同時(shí)我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗(yàn)。
此外,在一學(xué)期的空閑中,我還通過(guò)在其他老師課堂上的聽(tīng)課,學(xué)到了很多不同的教育方式,不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問(wèn)題,還開(kāi)闊了我的思想,讓我在后來(lái)的學(xué)習(xí)上,找到了更多的方向和發(fā)展途徑。
一學(xué)期來(lái),我在教育方面,已經(jīng)累積了不少的.經(jīng)驗(yàn)和感受,但最為重要的是,還是通過(guò)在自己班級(jí)的教導(dǎo)中,讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作。
二、管理心得
在教師的工作中,除了教育之外,對(duì)班級(jí)的管理也同樣非常重要。當(dāng)然,我因?yàn)椴⒎鞘前嘀魅蔚木壒,主要還是負(fù)責(zé)做好自己課堂的管理!但對(duì)一名新來(lái)的任課老師,尤其作為新人老師來(lái)說(shuō),管理實(shí)在是一件非常困難的事情!在我這個(gè)學(xué)期的前半部分也是,因?yàn)槲业墓芾聿粔驀?yán)格,導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級(jí)紀(jì)律!這樣給我的教學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩。
但好在,后來(lái)有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問(wèn)題,再加上在后來(lái)我自身的調(diào)解上,也慢慢讓同學(xué)們認(rèn)可了我這個(gè)老師。如今,在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀(jì)的行為,但畢竟還是有不自覺(jué)的學(xué)生,為此,我更不能煩惱該送管理,要在今后的工作中更加嚴(yán)格的在課堂上加強(qiáng)管理能力!
如今,回顧這個(gè)學(xué)期,我在教學(xué)上付出了很多努力,但也同樣收獲了喝多。但在接下來(lái),我會(huì)讓自己走的更快,更遠(yuǎn)!讓自己能走在學(xué)生的前面,成為一名出色的教師!
新教師工作心得體會(huì)15
孩子就像花兒一樣,等待人們的細(xì)心澆灌,才會(huì)從幼嫩的細(xì)芽中綻放出最美麗的花朵,等待花開(kāi)的過(guò)程是期待,是滿(mǎn)足,是欣慰……各種感觸縈繞在心間。在這一個(gè)學(xué)期中,我在孩子們的笑容中圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中,有一些感想分享給大家。
一、提升自己
只有不斷地學(xué)習(xí),保證在孩子們心中高大的形象,才能更好地教導(dǎo)他們獲取知識(shí)。在幼兒園的工作當(dāng)中,不能以為自己教的都是什么都不懂的人,也不要以為自己現(xiàn)有的知識(shí)能夠糊弄住孩子們就荒廢了學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè),帶給我們的成就,不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)范圍,深入學(xué)習(xí)。
二、安全教育
在高速發(fā)展中的中國(guó),越來(lái)越多車(chē)輛穿行的馬路中央,而幼兒現(xiàn)在是在逐步的認(rèn)識(shí)世界,對(duì)外界格外好奇的時(shí)刻,于是我們?cè)诮逃⒆觽儠r(shí)就要格外的注重安全教育。在班級(jí)里舉辦一些活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒了解安全的重要性,在平時(shí)時(shí)刻提醒家長(zhǎng)與小孩,讓孩子形成安全意識(shí),注意保護(hù)自己。
三、寓教于樂(lè)
孩子正是好動(dòng)的時(shí)候,因此枯燥的學(xué)習(xí)可能是他們討厭上學(xué),如果一直這樣下去,學(xué)不到知識(shí),孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理是很難去除的。因此在教學(xué)過(guò)程中要引起小朋友的注意力,開(kāi)展不同的活動(dòng),將知識(shí)融入進(jìn)去,讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。充分利用幼兒園環(huán)境以及教學(xué)資源,觀察其他老師的教學(xué)方式,了解孩子的內(nèi)心,根據(jù)小朋友們的興趣舉辦不同的教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
四、日常生活
白天的大部分時(shí)間孩子們都是在幼兒園中度過(guò),因此我們教師需要時(shí)刻注意是否有突發(fā)狀況發(fā)生,同時(shí)幼兒園中孩子多,教師少,所以我們要幫助幼兒建立與培養(yǎng)同學(xué)關(guān)系,讓他們友善相處。
培養(yǎng)孩子們的自理能力,通過(guò)一些評(píng)比,對(duì)表現(xiàn)好的`幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)落后的同學(xué)暖心鼓勵(lì)。通過(guò)這些來(lái)促進(jìn)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,為以后他們的學(xué)習(xí)與生活打下基礎(chǔ)。
五、家園互動(dòng)
在教導(dǎo)孩子的同時(shí),與家長(zhǎng)密切的聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的基礎(chǔ)情況以及在幼兒園當(dāng)中的表現(xiàn)。在出現(xiàn)一些特殊的情況時(shí),積極地向家長(zhǎng)了解,掌握第一手資料。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園的教學(xué)工作,對(duì)幼兒的教育進(jìn)行支持。
歡樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了,迎來(lái)了長(zhǎng)久的假期,我這一學(xué)期的工作也已經(jīng)到了尾聲。在工作中我還有很多不足之處,自己做的還不夠多、不夠好。在新的學(xué)期,我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),更加努力,得到更多人的認(rèn)可。
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